關(guān)于冬天的記錄六年級(jí)作文（通用27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于冬天的記錄六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇1
冬天來了，冬天來了，連續(xù)下了幾天的大雪，外邊變成了銀裝素裹，粉妝玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精靈一樣，落到房子上、樹上、操場(chǎng)上、小汽車上，到處都是白花花的一片，頑皮的小雪花落到了我們的臉上，我剛要用手去抓住他，他就變成了一滴水，啊涼快極了，我們天天盼望能到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、做雪塔……在這個(gè)寒冷的冬天里，我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。
老師領(lǐng)著我們來到操場(chǎng)上玩雪，到了操場(chǎng)上，我們就三五成群的玩了起來，我的朋友說：“我們先堆一個(gè)雪人吧�！蔽覍�(duì)伙伴們說：“不，我們先打雪仗吧，然后再堆雪人�！被锇閭冋f：“這是真?zhèn)�好主意，我們就先打雪仗吧�！边�，為什么我打他的時(shí)候得不到他，而他打我的時(shí)候能打到我？哦原來我打他的時(shí)候他離我很遠(yuǎn)，我扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)使勁一吹就把我的雪球吹壞了，而他打我的時(shí)候離我很近，他扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)還沒有來得及吹，雪球就落打了我的身上，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。
玩累了，我們就坐下來堆雪人，我們首先做了一個(gè)小的雪球來做腦袋，又滾了一個(gè)大大的雪球做身體，又用了幾個(gè)小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一個(gè)尖尖鼻子，這樣一個(gè)雪人就做好了，但是我們沒有帶來點(diǎn)東西做裝飾品，但是我們做的也很漂亮。
我們剛滾了一個(gè)小雪球，想再做個(gè)雪人，老師就叫我們集合了我們戀戀不舍得往班級(jí)里走，我們沒有玩很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們玩得很高興，操場(chǎng)上依然留下了我們快樂玩耍的腳印，和我們做的作品雪人和雪塔，這是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)日子。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇2
春有鶯歌燕舞，夏有綠樹成蔭，秋有碩果累累，可是我還是喜歡白雪皚皚的冬天！
冬天的植物們
每到冬天，那茂盛的柳樹把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子剪去，丟在地上，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小禿頭；紅裝纏身的楓樹像受到了打擊，把一身動(dòng)人的紅旗袍脫掉，送給了大地媽媽，接受冬天的洗禮。而在冬天，松柏穿上綠色的戎裝，綠的耀眼，綠的透明，仿佛流進(jìn)了我的心里，與寒風(fēng)對(duì)抗；“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花也是：梅花堅(jiān)強(qiáng)挺立，不畏嚴(yán)寒，在冬天豎起一道亮麗的風(fēng)景線！啊，這就是我愛的冬天！
冬天的動(dòng)物們
每到冬天，那淘氣的燕子便歡快地歌唱著，朝南方飛去，盼望著春天快點(diǎn)兒歸來；夏天里“呱呱”歌唱的青蛙們，誰(shuí)都蓋不過它們的聲音，但一到冬天，它們就像被塞住了嘴，在洞里冬眠；活蹦亂跳的松鼠，靈活地跳到樹上，叼起一顆松果，飛快地跳下去，放在樹洞下。它們是在干什么？原來它們正尋覓食物，儲(chǔ)備冬糧；一群歡快的小魚們正在互相嬉戲呢？冬天到了，湖面開始結(jié)冰，小魚們?cè)谒锿屡菖�，一滴滴冒著，那樣透明，那樣晶瑩！�。∵@就是我愛的冬天！
冬天的人們
每到冬天，最愛玩的就是孩子們了。他們穿上羽絨服，在銀裝素裹的冰雪天地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，樹木披上了銀裝；漫天紛飛的雪花正在降落的小傘兵，農(nóng)民坐在家里，望向窗外，想著：還是冬天好��！瑞雪兆豐年。
噢！好一個(gè)美麗動(dòng)人的冬天，我們將迎接一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天！我喜歡冬天！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇3
冬天來了，冬天來了，下雪了，雪花從天上飄落下來，就像一只只潔白的小蝴蝶，漫天飛舞可愛極了。雪停了，房子上、樹上、地上都是一片潔白的雪，大雪把整個(gè)世界裝扮的美麗極了．
我們盼望的一天終于來到了，老師說：＂下雪要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。早上我高高興興的來到學(xué)校，同學(xué)們都在說：“今天可以去外面玩雪了！大家很高興。不一會(huì)兒，到了上課的時(shí)間了，我們開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一頭午的時(shí)間很快就過去了。
到了下午，老師領(lǐng)著我們來到了操場(chǎng)上，老師一聲令下，你們?nèi)ネ姘桑∥覀兟犃�，就像快樂的小鹿一樣，在雪地上奔跑，跳躍——我們班的男同學(xué)在打雪仗，他們用手捧起一堆雪，捏成一個(gè)個(gè)雪球，向?qū)γ娲蜻^去，雪球打在同學(xué)的背上，“啪”的一聲開了花，大家看了都高興的哈哈大笑起來。還有的在雪地里畫著自已喜歡的作品中，大家三五成群的玩可高興了，我和宋依霖想一起堆一個(gè)大雪人，然后我們先做了一個(gè)大大的雪人頭，在上面做了兩個(gè)雪人的眼睛，然后又給雪人做了一個(gè)胖胖的身體，因?yàn)槲覀儧]有準(zhǔn)備一些做雪人用的道具，做不了臉，怎么辦呢？突然，宋依霖靈機(jī)一動(dòng)說：”我用手在雪人的臉上畫一張笑臉不就行了嗎？然后，她就在雪人的臉上花了一張可愛笑臉，可是，時(shí)間過得太快了，我們還沒有玩夠呢，就到了回班級(jí)時(shí)間了，同學(xué)們都有些依依不舍，但老師說：“同學(xué)們不要急，下次下雪的時(shí)候我們?cè)俚讲賵?chǎng)上來玩。
就這樣一次非常有意義的玩雪結(jié)束了，雖然有些一由為盡，但在操場(chǎng)上留下了我們班每個(gè)小朋友快樂的足跡。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇4
季節(jié)的腳步，走過生機(jī)勃勃的春，撥開五彩繽紛的夏，穿過果實(shí)累累的秋，來到了這個(gè)無邊的冬。
冬天到了，氣溫下降，人們紛紛換上厚重的棉衣羽絨服，出門包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么帽子，口罩，手套，耳帽，生怕不夠似的，全部都帶在身上，就這樣，人們還凍的瑟瑟發(fā)抖呢。別說人們這樣了，你瞧路邊的小樹，冬天一到，樹葉再也頂不住了，紛紛落下，枝頭只剩下光禿禿的樹枝，一到冬天，環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們就給小樹們穿上衣服。路邊的月季花到了冬天也落了一地的葉子，環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們給他們修剪枝葉，然后用土把他們保護(hù)起來。冬天環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們保護(hù)它們，夏天它們給環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們撐綠傘，開紅花。
冬天，池塘的水則都結(jié)冰了，變成了小朋友們玩耍的好地方，三五成群的孩子，你推我，我拉你，在冰上玩起了滑冰，摔倒了也不覺得疼，笑著爬起來，拍拍腿，又鬧著跑開了。開始大人們叮囑不要下河，怕冰不夠厚，經(jīng)不起孩子們?cè)谏厦嬲垓v，但是氣溫一天比一天低，冰也一天比一天厚，大人們也就不在叮囑了，仿佛也是怕打擾了孩子們的一片笑語(yǔ)聲。
冬天來了，冬天的常客也來了，鵝毛般的大雪片飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來，不一會(huì)兒就給大地披上一層白色的毛衣，抬眼望去，一片白茫茫，無暇的世界，行人們也放慢腳步，欣賞著美麗的雪景。
冬天里孩子們最喜歡的就是下雪天，在雪地里笑著，鬧著，追著，趕著，堆雪人，打雪仗，好不高興。
我悄悄的拍下一張張雪景照片，放到博客里，讓南方的小朋友們羨慕去吧！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇5
冬天來了，冬姑娘隨著北風(fēng)的舞步，悄悄的來到了我們的身邊，冬姑娘拿出自己心愛的雪花，撒了下去，雪花像無數(shù)穿白紗裙的小精靈，雪花落到我們身上，當(dāng)我們用溫暖的小手撫摸雪花的時(shí)候，雪花就變成一滴小水珠，消失了，我們穿得厚厚的，就像一只只小胖熊，背著書包一搖一擺的走向?qū)W校，還有，我看見樓下的小朋友在堆雪人，我也想下去玩。
沒想到，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們的老師要帶我們出去堆雪人了。
老師把我們帶到操場(chǎng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是照相，老師把我們隊(duì)形排好了，我們就開始照相，有幾個(gè)男同學(xué)趴在了雪地上，哈哈哈哈，我們都笑了起來，我們用小手?jǐn)[自己喜歡的造型，一個(gè)勁的沖照相機(jī)傻笑，咔擦，老師給我們照起相來，老師拍下一個(gè)個(gè)有趣的鏡頭。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是堆雪人，我們?nèi)逡晃逡蝗旱娜ザ蜒┤�，我和小伙伴拿起工具去堆雪人，不一�?huì)兒，雪人的身子和腦袋做好了，我們開始做眼睛，我用兩顆不同顏色的小糖豆當(dāng)眼睛，胡蘿卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴。
我被別人的雪人吸引住了，我走過去，看了又看，瞧了又瞧，眼睛是那么大，我自言自語(yǔ)道：“這眼睛怎么這么大啊”我仔細(xì)一看，原來是用兩個(gè)大土豆做的眼睛啊“我說：”這個(gè)非常像外星人，那就叫他外星雪人吧“我剛說完，老師把我們女生叫了過來，原來第三個(gè)環(huán)節(jié)到了，是打雪仗，我們女生和男生打起雪仗來，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們戀戀不舍得回班了。
我們今天很開心，操場(chǎng)上留下我們快樂的腳印，我在班級(jí)里說：”冬天真好�！�
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇6
那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息。
——題記
當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過熱烈，秋呈現(xiàn)過飽滿，冬便毫無保留攜帶著自己的美來了。
我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。
起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。
風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。
這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。
冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。
這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……
冬天雖沒有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來了蓬勃生機(jī)。
冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇7
昨天早上我上學(xué)遲到了，原因是下了一夜的大雪。一出家門，房上、樹上、馬路上到處都是雪，我們既打不上出租車也擠不上公交車，只好步行上學(xué)。你看，原來是開車的多，步行的少，如今開車的少，滿大街是步行上班上學(xué)的人群，我們邁者艱難的步子，腳剛踩到地上，雪就把我的鞋埋住了，從鞋縫進(jìn)了一腳的雪，我馬上停止了走路，“真冷”馬路上行人都橫自覺地排成一隊(duì)，整齊的向前走，成了一副幅美麗的風(fēng)景畫。
路上，有很多的環(huán)衛(wèi)工人用鏟車，翻斗車在清理路上的積雪。這些積雪很像“白砂糖”，還有很多車都停在“白砂糖”里，出不來了。到了學(xué)校，還好，沒挨批，老師讓我們做作業(yè)。下午，老師說要放四天假，作業(yè)留的挺多，但還是很高興，因?yàn)榭梢远蜒┤�，回到家中，我興奮的告訴媽媽，媽媽說：“明天咱們?nèi)ザ蜒┤��！苯裉煸缟�，媽媽早早把我叫起來，要去堆雪人，我不信，偷偷的觀察媽媽，發(fā)現(xiàn)她真的準(zhǔn)備了鐵鍬了，于是，我趕緊爬起來，穿好衣服，到了外面，啊！昨天晚上又下大了，車上、樹上厚厚的雪，我量了量，有30厘米厚，我拿著鐵鍬，開始把雪堆到一起，媽媽在對(duì)雪人的頭，不一會(huì)，雪人的大模樣出來了，可是沒有眼睛、鼻子、嘴，我們又開始找東西，最后，媽媽找了兩個(gè)看茄子當(dāng)眼睛，又拿來了兩根樹枝當(dāng)鼻子嘴，我找來了一個(gè)長(zhǎng)樹枝當(dāng)胳膊，終于我的雪人堆好了，可是，在一邊干活的叔叔說像兔子，唉！不管想什么，那可是我們辛辛苦苦的堆出來的，什么都行。
一天過得真快，轉(zhuǎn)眼到了晚上，我跑到窗戶那一看，��！雪人在燈光下更加美麗。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇8
春天是彩色的，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，冬天是純白。在這一年四季里，此時(shí)我最想贊美的就是冬天，這個(gè)純潔無瑕的冬天。
冬天雖然少去天五彩的花，少去了最綠的葉，少去了最璀璨的黃，但是冬天用它最純凈的白給我們帶來了不一般的震撼。在雪花飄舞的季節(jié)里，冬天的雪為大地穿上了不然纖塵的棉襖，厚厚的、茸茸的，光瞧著就讓人心獲寧?kù)o。
贊美冬天，贊美冬天給大地繪上了如此美麗的畫面，給我們帶來了如此美麗的景象。冬天的景色，白茫茫的，晶瑩剔透的，銀裝束裹的。每一種景色都給我們帶來了一種不同的感觸，就如放眼白茫的大地，能讓我們獲得心靈上的安詳，廣袤的白色大地，將世間一切的凄涼之景全都覆蓋，好似讓大地重新回歸新生一般，讓一切都?xì)w為了零。
贊美冬天，“瑞雪兆豐年”今年的這一場(chǎng)大雪也就預(yù)示著明年春天萬(wàn)物的茂盛。現(xiàn)在的我行走在這柔軟的積雪之中，腳下在雪地里形成了深深的腳印，我想著在這腳印之下可還有來年即將冒出嫩芽來的種子？
當(dāng)我腦海中的這個(gè)念頭冒出來的時(shí)候，我的周圍像是被施了魔法一般。白色的積雪瞬間消失不見，取而代之的是從泥土里鉆出來的小芽。不同品種的小芽在我的周身紛紛成長(zhǎng)了起來，越長(zhǎng)越高，越來越密，我瞧著這些小芽成長(zhǎng)，看著長(zhǎng)成植物的它們開花、結(jié)果，接著熟透了的果實(shí)從枝葉間掉落下來，滾落至我的腳旁，這一瞬間，我的周身都彌漫著水果的芳香。時(shí)間也就在這一刻戛然而止，這些夢(mèng)幻般的景象一一散盡，待到我睜開眼里，我的身邊還是冰天雪地的模樣。但我知道，我剛才見到的是來年的景象。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇9
冬天給人的感覺，似乎不太美妙。凜冽的寒風(fēng)，冰封的大地，可能令人顫抖，也可能使人莫名的孤清冷寂。
我不算喜歡冬季冷清的日子，但卻非常贊賞冬令時(shí)節(jié)才充分表現(xiàn)出來的特殊的自然調(diào)節(jié)能力，并深深感受著蒼天大地那種貌似非常冷酷，實(shí)則溫情無限的內(nèi)在情懷。如果沒有嚴(yán)寒的冬天，地球南北兩極的冰川必定會(huì)迅速融化，那不知道會(huì)毀掉多少生命！如果沒有嚴(yán)冬的調(diào)節(jié)，亦不知有多少種類生物何以繼續(xù)傳宗接代！
當(dāng)然，這一切的如果，都是不會(huì)存在的。因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造萬(wàn)事萬(wàn)物時(shí)，在決定地球與太陽(yáng)、月亮彼此的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)關(guān)系時(shí)，早已作了精確周密的編排。地球在公轉(zhuǎn)一周時(shí)，有規(guī)則地輕輕傾斜身軀，便讓大多數(shù)地區(qū)變得四季分明、異彩紛呈。地球?yàn)t灑地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身，就可以演繹出晝夜不同、陰陽(yáng)有別的奇妙生態(tài)現(xiàn)象。我們這些能力渺小的當(dāng)代人類之人，如果愿意真正客觀地面對(duì)這種精奇絕妙的自然編排，平心靜氣地思索一番，自當(dāng)感到無比的驚嘆和汗顏！
故此，我領(lǐng)悟了世界各地的先人留下的許許多多自然圖騰崇拜，也領(lǐng)悟了中國(guó)古人“瑞雪兆豐年”之說，對(duì)潔白無瑕的冰雪油然而生一種崇敬之情。記得幾天前，在波士頓到紐約的路上，灰濛濛的天空里忽然狂風(fēng)大作，頃刻，鵝毛大雪上下翻飛。而逾日在紐約，竟見到上邊是艷陽(yáng)高照、藍(lán)天瑰麗，下邊是雪花飄舞、冰雪消融的奇異天象，心中不禁激蕩連連，脫口而歌：
寒風(fēng)呼嘯兮捲起漫天飛雪，雪花飄舞兮攪得山川寒徹。
蛇眠鼠伏兮萬(wàn)物歸于沉寂，借酒高歌兮壯士不分涼熱。
風(fēng)兮風(fēng)兮吹到天邊不見了，雪兮雪兮化作甘霖潤(rùn)大地。
眾生冬藏兮只為養(yǎng)精蓄銳，養(yǎng)精蓄銳兮新生更加美麗！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇10
一座座滑稽的雪人，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的打雪仗，一個(gè)個(gè)冰上玩耍的背影，一陣陣經(jīng)久不息的歡聲笑語(yǔ)……冬天，對(duì)于孩子們而言是一個(gè)完美的時(shí)節(jié)。但是對(duì)我來說，冬天卻意味著一雙布滿傷痕的手。
奶奶，從小把我拉扯大的人，也是我最親近的人。外地打工的父母，家中忙碌的爺爺，還有在上學(xué)的我，有誰(shuí)真正地關(guān)心過她呢。早晨天不亮她就要起床。洗衣，做飯，打掃，一切家務(wù)都?jí)涸诹怂纳砩稀Ｄ堑嗡杀亩欤菬o盡的操勞，釀就了如今那雙布滿創(chuàng)傷的手。
小時(shí)候，記得每個(gè)冬天的晚上，奶奶都要用燙水將手泡在里面。我很好奇，好好的手干嘛要泡啊，可我每次問她的時(shí)候，她總是一帶而過地說道“沒事沒事”，睡覺前還要涂護(hù)手霜，戴手套。這是在做手療嗎？巨大的疑惑在我的心頭。終于，在一個(gè)晚上，我趁奶奶睡著，偷偷地，小心翼翼地脫下了她的手套，我驚呆了！奶奶的每根手指上都有一條很深很長(zhǎng)的裂痕，令人觸目驚心。我想到，她不讓我知道，是不想看到我現(xiàn)在的這個(gè)樣子嗎？我心里莫名的涌出一股酸澀，我輕輕地將手套戴了回去�？戳丝茨棠棠遣紳M皺紋的臉，明明才60出頭，為什么會(huì)老得這么快。我躺回了床上，在閉眼的那一瞬，一滴眼淚從眼角滑過。
之后的每年冬天，晚上的一盆燙水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。而如今，時(shí)光流逝，又一個(gè)冬天如約而至。而不在你身邊的我的愿望，不是雪人，不是游戲，不是玩耍，不是笑語(yǔ)……而是一雙最美的手。
冬天啊，你是否聽到我的祈禱，讓那陽(yáng)光更加溫暖，讓那寒風(fēng)更加溫柔吧！
這個(gè)冬天，愿你能加倍地照顧好自己。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇11
這個(gè)冬天，依舊很冷�？偸呛芟硎芏绽锱�(yáng)的照耀。
每天都重復(fù)著同樣的事情：早晨天剛蒙蒙亮?xí)r，就要離開溫暖的被窩，早早地去學(xué)校。早讀、各科的課、晚自修……然后，回家睡覺。就這樣，像單曲循環(huán)一樣。
但是，在這個(gè)冬天，似乎有些不同，雖然說只有幾天這樣的時(shí)光。
在這寒風(fēng)刺骨的冬天，那幾天的日子，我的世界卻春暖花開。
和平常沒什么兩樣，也是早早地來到學(xué)校。在我的印象中，早讀課無非就是讀和背。
躲了好些天的太陽(yáng)，終于肯露面了。慢慢地，慢慢地，爬上了天邊。先是一小塊陽(yáng)光灑在了我的課桌上，那金色的小精靈還真是頑皮呢，一會(huì)兒跳在我的筆上，一不留神，它又蹦到了我的書上。
桌子，書，衣服，我的臉上……
那一抹陽(yáng)光溫暖了我的心，心靈之花悄悄綻放，這枯燥無味的早讀課也因此變得活潑起來，同學(xué)們似乎都從睡夢(mèng)中蘇醒了過來，朗朗的讀書聲更響亮了，充滿了朝氣，帶著青春活力，彌漫在整個(gè)校園之中。
有了這抹陽(yáng)光，我坐直了身子，徜徉在油墨書香之中，流連于知識(shí)的海洋里，突然發(fā)現(xiàn)，原來生活如此多嬌，冬天竟也可以這般溫暖！
就這樣，在那些天的早讀課里，我總會(huì)受到有陽(yáng)光的`照耀，微風(fēng)的輕撫。不禁讓我想起了那句“陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥”。
后來，調(diào)了位置，再不會(huì)在這早讀課享受到陽(yáng)光的那般溫暖了，還是很懷念那些日子呢！現(xiàn)在沒有了陽(yáng)光的照耀，心靈之花卻依然盛開著，我已不再寒冷。
陽(yáng)光，這個(gè)冬天有你相伴，我心安然。別忘了下個(gè)冬天你我的約定哦！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇12
冬天的風(fēng)凜冽的吹著，枯黃的殘葉隨風(fēng)飄蕩。觸摸冬的氣息，感受冬的蕭靜。
冬天，最喜愛的季節(jié)，卻總在這個(gè)季節(jié)生活的那么狼狽。是巧合？是寒冷的浸染？還是我虛浮的刻意？
退回最初的位置，做往事的旁觀者，撥開那層朦朧了過去的青煙，讓視野在記憶的畫廊里游覽，細(xì)數(shù)遺落在冬天的歡樂憂愁……
每當(dāng)還不算凜冽的冬風(fēng)吹亂秋的旋律，你們踏著已停止呼吸的落葉走來，陽(yáng)光穿過錯(cuò)亂的樹枝，滑落到臉上，微笑，隱沒了所有的凄涼。
萎靡、頹廢的欲望在自以為彌漫著關(guān)心的言語(yǔ)面前不堪一擊，是真情賦予了文字可以左右自己的能力。憂，或是樂，已經(jīng)不能自己……
害怕錯(cuò)過的心渴望完美的綻放，于是催促著雙手去扯開那包裹著唯美的顧忌，就像撥開了即將化蝶的繭，破壞了生活的常規(guī)、自然的定律。期待，換來的是令人懊惱的毀壞。
沒有怨天尤人，是自己一直在幻想中延伸劇情。所有的遐想在不斷地追尋中不知所措，終被真實(shí)擊打得粉碎，寒冷將其凍結(jié)在內(nèi)心的深處。
氤氳著溫暖的陽(yáng)光彌散在風(fēng)中，臨風(fēng)而立，心中這無以釋懷的訴說在緘默里被冬風(fēng)一一放逐。
每個(gè)相遇的結(jié)果并非都是凄涼的分離，堅(jiān)守的最終也并不一定都是寒冷的破裂。老了又老的時(shí)光，刻畫了一場(chǎng)又一場(chǎng)欣喜憂傷，誰(shuí)也無法走出塵世的紛紛擾擾。拂袖而去，任憑生活的悲歡如流風(fēng)衍生。
在斑駁的光影里數(shù)落耀眼的亮圈，彌漫的溫馨輕輕撞擊肌膚，緩緩滲入心間，溫暖冬天的記憶，將冬天的深邃鐫刻……
將手中捧著的陽(yáng)光撒向風(fēng)中，與風(fēng)融化成一股暖流，飄散在冬天的每個(gè)角落，不要讓一心的憂傷清冷了整個(gè)溫暖的冬季。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇13
冬天，沒有春天那般生機(jī)勃勃，沒有夏天那般熱情火辣，也沒有秋天那般碩果累累。冬就是冬，她性情難測(cè)，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，她有自己的白色音韻，一襲白衣，惹萬(wàn)人喜愛。
冬，對(duì)北方格外喜愛，總在第一時(shí)間，帶著潔白的雪精靈降臨北方大地，如同人間的仙境。
冬，對(duì)南方卻也十分照顧，鵝毛大雪從不出現(xiàn)，這兒的一年四季照樣溫暖如春，不過樹爺爺們都準(zhǔn)備好迎冬了，他們有的穿上了白漆襪，有的披起了麻繩外套，還有的都已經(jīng)撐起了幾根老拐杖……許多花妹妹一如既往地濃妝艷抹，仍是國(guó)色天香，讓一旁的草兒看得好生羨慕。樹梢上歇息的麻雀也愈發(fā)多了，似乎都是從寒冷的北方遷過來似的，幾乎哪兒都有它們的蹤影，靜靜地仔細(xì)觀看，才發(fā)覺麻雀其實(shí)也很可愛的。
我望著這一片和諧的景色，情不自禁地笑了笑。心里卻涌現(xiàn)出一絲愧疚感�！皣\嘰嘰”，父親手里的鞋盒里傳來幾聲清脆的鳴叫聲，我耐不住心中的好奇，偷偷地往里瞄了一眼，剎時(shí)，我頓住了，里面居然是一只羽毛還未長(zhǎng)豐滿的雛鳥，可它卻被遺落在路邊，還好父親發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在它可以跟著我住在同一屋檐下了。我要對(duì)它負(fù)責(zé)，用心照顧它，我悄悄地對(duì)自己說！
一天，兩天，一個(gè)星期……我終于看到了——雛兒一天天地長(zhǎng)大了，我不由得在心里感嘆，多么可愛的小麻雀��！
后來幾天，它表現(xiàn)得很不安寧，一直上躥下跳地往外撞，我也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，一時(shí)沒精力照顧它了，不知道什么時(shí)候，它永遠(yuǎn)地離開了我——飛走了……
雖然已是幾年前的事了，但在我的心中永遠(yuǎn)住著那只小雀……
再見暖冬草木繁盛，小雀群起群落，一旦想起那只小雀，便添一絲冷清……
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇14
有人喜愛萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，有人喜愛綠葉成蔭、流金鑠石的夏天，有人喜愛五谷豐登、疊翠流金的秋天……而我，卻對(duì)天寒地凍、粉妝玉砌的冬天情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)寒風(fēng)掠過，我哆嗦著雙手走進(jìn)老家的院子，正巧瞧見那綻開在種植臺(tái)角落的十余枝早梅，真可謂“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。那用潔白作為外緣，再用粉紅勾其蕊，最后搭上那褐色的枝干，這是我第一眼看見它留在腦海中的形象。它雖不像牡丹以富貴而聞名遐邇，不像玫瑰以妖嬈而引人注目，更不像杜鵑以可愛而被人稱為“花中西施”�？墒�，它選擇了寒冬，選擇了這個(gè)與自然抗?fàn)幍募竟?jié)。它面對(duì)寒風(fēng)的侵襲而不屈不饒，面對(duì)冰冷的氣息而堅(jiān)毅不拔，這精神令我敬佩。
每當(dāng)寒風(fēng)掠過，我一邊朝手中哈氣，一邊將目光移向那盆爺爺親手栽培的翠竹。這盆竹是爺爺在秋天插種的，在十月份，它尖尖的竹筍如利劍般捅破泥土，半個(gè)月就已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高出5厘米。現(xiàn)在它長(zhǎng)得粗壯有力，翠綠的枝干一節(jié)一節(jié)的，中間空心，令人不禁聯(lián)想到有節(jié)虛心的品格。綠葉經(jīng)寒風(fēng)一吹，發(fā)出蕭蕭之聲，清脆悅耳。望著在寒風(fēng)吹打下不動(dòng)如山的勁竹，我心中突然涌動(dòng)著“任風(fēng)雨來襲，自巋然不動(dòng)”的氣概和獨(dú)善其身的浩然正氣。
每當(dāng)寒風(fēng)掠過，我將目光移向屹立在院子門口的蒼松。這棵松樹生長(zhǎng)于石縫之間，龐大的根系深深扎根于貧瘠的土地中，吸收那少得可憐的營(yíng)養(yǎng)。雖營(yíng)養(yǎng)供給不足，可屹立于寒風(fēng)中的它仍顯得青翠欲滴，絲毫不顯脆弱�？粗@蒼松，我不禁想起李方膺的詩(shī)句：“用戶天闕高且堅(jiān)，迥干春天碧云里�！背浞煮w現(xiàn)了蒼松“飽歷冰與霜，千年方未已”的萬(wàn)古長(zhǎng)青。
梅、竹、松為寒冬添加了點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，為寒冬點(diǎn)綴了一絲暖意，歲寒三友——令我敬佩，更令我愛上冬天！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇15
今年冬天快過去了，可是我們這里仍然很溫暖。因此，我們?nèi)チ硕冀叩凝埑亍惺芏臁?/p>
汽車在盤旋的山路上行駛，遠(yuǎn)處連綿不斷的山巒與山上的雪已隱隱可見了。山上大多呈深褐色、墨綠色，中間點(diǎn)綴著白色。奇峰相連，鑲銀點(diǎn)翠，山間云霧繚繞，給人一種奇幻的感覺。
又走了一段路，兩旁的房頂上面全是白茫茫的，兩旁的樹木也銀裝素裹水上也結(jié)了一層冰殼……如此瓊樓玉宇，竟在人間。
進(jìn)了山門，路開始不好走了，路上全結(jié)了冰，滑溜溜的，好不容易才上了山。
多美的雪景�。∩缴弦黄瑵嵃�，點(diǎn)綴著和諧的影子和未被雪覆蓋的綠的顏色。樹枝結(jié)冰了，全變成一樣成玻璃的大大小小、彎彎曲曲的棒棒，錯(cuò)落有致的地組合起來，像水下的珊瑚宮殿。凜冽的寒風(fēng)一刮，搖動(dòng)那冰帶雪的樹枝，大樹在搖晃中抖落身上的積雪，嘩！嘩！到處都看見雪的瀑布。穿梭在這叢林中，冰枝拂衣，脆折有聲，白雪壓地，不見寸土，確實(shí)是個(gè)絕無纖塵的世界。
在這冰清玉潔的世界里，人們忘記了年齡，忘記了輩分，沉醉在這純潔無瑕的境界里，一起堆雪人、打雪仗。小朋友不畏嚴(yán)寒，用凍紅的手在雪地里挖雪，用一個(gè)個(gè)雪球打得大人們求饒。大人們也找回了失去多年的童真，像孩子似的，在雪地里追逐嬉戲，成了一群大孩子，在這雪的世界里感受冬天。
下車了，我坐在纜車上，俯視冬天的龍池，一片冰天雪地。雪中的龍池，高處銀裝素裹，地處白絮成堆，玉樹銀枝交輝，飛卷雪花輕舞，一切都是那么迷人，那么真切地透露出冬的氣息，冬的韻味。
仰望天空的雪花，我向這些白色的精靈許下心愿：明年，我還來這里感受冬天。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇16
冬天是純潔無瑕的，雖沒有春的色彩斑斕、夏的活力四射、秋的碩果累累，但他有白雪皚皚，銀裝素裹，魅力無限！
冬天是美麗的。就在天氣漸漸寒冷，紅葉裹著霜降時(shí)，冬天來臨了。當(dāng)雪花紛紛落下時(shí)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在地上或者我們手上，仿佛是在和我們捉迷藏，一下子就沒了影。鵝毛大雪飄飄灑灑，在空中飛舞，如同舞動(dòng)的精靈，引得人們欣喜雀躍，忍不住站在雪里跟著舞動(dòng)起來。是誰(shuí)變了一場(chǎng)這么大的魔術(shù)？世間萬(wàn)物都成了白色，一切都鋪上了純白的絨毯，地上也是，讓人不忍心破壞，卻又忍不住去走走，因?yàn)椴仍谘┑厣蠒r(shí)那感覺松松綿綿，伴著雪的咯吱聲，真是又舒服又有趣。樹上也有皚皚白雪，正如岑參說的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”。放眼望去，滿眼的雪雕美景，如同童話世界般。咦？哪里來的幽幽清香？“遙知不是雪，為有暗香來”沒錯(cuò)，正是梅花！雖然被雪覆蓋著，依舊在冬日里怒放，在雪的映襯下，美的如同中國(guó)畫。
冬天是快樂的。雪姑娘喚出了頑皮的孩子們，他們?cè)诖蜓┱蹋┣蛟诳罩袆澇雒利惖幕【�，在歡聲笑語(yǔ)中雪球飛來飛去。大人們仿佛也被雪精靈帶到了爛漫的童年，也紛紛加入到了打雪仗、堆雪人的隊(duì)伍中。這時(shí)的冬天，因?yàn)檠瑑叭怀闪艘粋�(gè)天然的，免費(fèi)的，無比熱鬧的游樂場(chǎng)。
冬天是孕育希望的搖籃，俗話說：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”大雪凍死一部分害蟲，又為莊稼提供了養(yǎng)分。農(nóng)民伯伯們看到這大雪，仿佛也看到了來年的豐收年成。
冬藏春發(fā)，魅力無限的冬天來了，生機(jī)勃勃的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇17
有人說冬天很冷；有人說冬天沒有生命；有人說冬天很孤獨(dú)。但我覺得冬天充滿了愛。
當(dāng)校車緩緩開到校車點(diǎn)時(shí)，在人群中，我看到了他——我的父親，他正期待著，尋找著我。我站在門前向他喊道。然后我聽到他慈愛的聲音：“兒子，把包給我，重的！”我還沒來得及說什么，他就把手放在我的包上了。”你怎么穿得這么少，學(xué)校又這么冷！”他的眼睛瞥了一眼我的衣服。雖然他的語(yǔ)氣中有責(zé)備，但他還是更關(guān)心我。他走了兩三步走到車前，急忙打開車門，對(duì)我喊道：“上車吧，車?yán)锖芘汀！蔽疑宪嚭�，他把溫度提高了一點(diǎn)，“以后多穿點(diǎn)衣服，不像在家，沒人能照顧你，照顧好你自己�！币苍S，這句話不是這樣的華麗，但在我看來，它們比那些華麗的句子更生動(dòng)美麗。聽到這句話的那一刻，我全身充滿了溫暖。外面，很冷這是一個(gè)寒冷的冬日，但在車?yán)�，此時(shí)此刻，就像一個(gè)炎熱的夏日。在車?yán)�，一瞬間，它被深深的愛包圍著。
穿過寒冷的北風(fēng)，終于回到家里，“媽媽，我回來了。”“嗯，等一下。飯馬上就好了�！眿寢屖煜さ穆曇魪膹N房傳來，伴著炊具的“滋滋”聲。我走進(jìn)房間，打開電視，一準(zhǔn)備坐下，廚房里就傳來一陣咳嗽。起初我不在乎，但咳嗽越來越厲害了。我快步走到廚房，看見媽媽在做飯。她一手拿著鏟子，另一手捂住嘴。她的臉很痛。豌豆的汗珠從她頭上掉了下來。她緊皺眉頭，左右搖晃著身子，好像會(huì)不小心摔倒似的。我的眼睛禁不住紅潤(rùn)起來，心里也被震得很厲害，眼前的情景仿佛是一把錐子，狠狠地刺傷了我的心。我深愛的母親此刻正帶病為我做飯，而我，一個(gè)健康的人，沒有權(quán)利像殘疾人一樣等著家人給我喂食。我忍不住向前走去�！眿寢專視�(huì)幫你的。”
這個(gè)冬天，讓我們帶著愛去吧
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇18
冬天的美，在于冬天的純潔。
噍！雪精靈們呼朋喚友緊緊地抱成一團(tuán)，從蒼茫的天空中飄飄悠悠地落下，還不時(shí)地打著旋兒。一團(tuán)一團(tuán)的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點(diǎn)成一個(gè)銀色的世界，這時(shí)的世界不像春天那樣五彩繽紛，而是那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新，似乎世界一下子空曠了許多。
冬天的美，在于冬天的剛強(qiáng)。
瞧！“歲寒三友”——松、竹、梅，昂首站在冰雪和風(fēng)雨的輪番擊打中，身上的衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)盎然。門外同學(xué)們?nèi)宄蓤F(tuán)在凜冽的寒風(fēng)中奔跑著，看來同學(xué)們也想和“歲寒三友”一樣，不怕風(fēng)雪和冰霜，在惡劣的天氣中鍛煉身體，以增強(qiáng)體質(zhì)，將來為祖國(guó)建設(shè)美好的明天。
冬天的美，在于冬天的謙遜。
冬天不喜歡花里胡哨，不像春天那樣五顏六色，不像夏天那樣充滿勃勃生機(jī)，更不像秋天那樣到處都充滿了金色收獲的喜悅，恐怕是一年中最樸素的季節(jié)了。但是在那皚皚白雪下面孕育著來年跳動(dòng)的生命，冬天用自己的精力培養(yǎng)著它們，呵護(hù)著它們，希望它們能在來年快快發(fā)芽，快快生長(zhǎng)，給人們帶來清新的氣象，豐收的糧食，給人們帶來一個(gè)美好的家園。
冬天的美，在于冬天的活力。
冬天是一位長(zhǎng)不大的“老頑童”，它拿著兵弟弟制造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶，用其奇幻的“魔力冰筆”畫上水晶般的冰凌花，還有時(shí)候冬爺爺會(huì)拿上一只涂滿紅顏料的筆，然后神不知鬼不覺地溜進(jìn)我們的教室，悄悄地站在我們身邊，不一會(huì)兒，我們的鼻子就被涂成了紅蘿卜。
我走在路上歡快地吟誦著一首詩(shī)，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇19
雪，一片片的落了下來，以一種跳舞者的姿勢(shì)。像是為了奔赴一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，雪花鋪天蓋地地涌向大地，訊速創(chuàng)造了一幅凜冽而雄壯的美景。
記憶中的冬天便是這般來的，靜悄悄的，毫無聲息的，樹葉就全掉光了，然而在某一個(gè)早間，拉開窗簾一看，才發(fā)現(xiàn)雪早已被大雪掩蓋，震驚之余便意識(shí)到是冬天來了。
河曲的冬天是溫暖的。寒冷的早晨，戴著厚厚的手套去廣場(chǎng)晨練，道倆旁因?yàn)檫@一場(chǎng)寒冷的天氣而愈發(fā)顯得綠，那是一種怒放的顏色。當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光投射到它們身上時(shí)，那綠色便像蒸騰著一種綠色的氣體，周圍的一切也就顯得溫暖起來，籠罩在這生意怏然的綠色之中。
河曲的黃河，也是一種能夠使人聯(lián)想起冬天的點(diǎn)綴。像水晶一樣的結(jié)冰，總是反射出耀眼而美麗的光芒。整條黃河都結(jié)上了這種厚厚的美麗的晶體，熠熠生輝，但是在它之下是依然緩緩流動(dòng)的黃河水，這時(shí)的黃河是溫柔的，文靜的，如同一位慷慨的款款而行的女子。打魚的人早早地便把木杵插在那些結(jié)冰較薄的地方，等到下一場(chǎng)大雪之后，便用錘子將木杵所在的地方敲開，釣出一尾尾肥碩而貪婪的小黃魚。也許中午，它就會(huì)成為一盆美味的湯。
冬天的早市，更是河曲的特色。冬天的早市是非常熱鬧的，溫暖的，人聲鼎沸的。早市之上時(shí)常有小孩子撒嬌的聲音，老人們爽朗的笑聲，還有流浪的無聊的吠聲。其實(shí)早市上的飯菜非常簡(jiǎn)單，只是些簡(jiǎn)單的樣式。這些菜河曲人從一出生便開始吃，一直吃，吃到他離開人世的那一刻也不會(huì)厭倦。這些飯菜有一個(gè)總稱是酸飯，包括酸粥、酸菜、酸米飯……人們便是在這酸酸的親切的氣味中感受到了溫暖，拉近了彼此心靈間的距離。
我愛故鄉(xiāng)，愛故鄉(xiāng)的冬，愛她的美，愛她的氣味，愛她的溫暖。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇20
前幾日冷空氣突襲，永嘉山區(qū)降雪了，因?yàn)槭呛�，爸爸媽媽�?zhǔn)備帶我去看雪。
到了目的地，映入眼簾的當(dāng)然是一大片白皚皚的雪啦。對(duì)于很少見到雪景的我來說，置身于這樣白茫茫的晶瑩世界里，是多么興奮啊。山上，樹上，都穿上一層潔白的婚紗，整個(gè)世界看起來多么夢(mèng)幻，多么美麗。這里，人也很多，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑雪。
我和爸爸媽媽迫不及待地加入了打雪仗的行列，我和媽媽一組對(duì)戰(zhàn)爸爸一個(gè)人。爸爸和媽媽先打，我就在媽媽背后滾雪球，先做一個(gè)小雪球，然后放在地上把它越滾越大。我回頭看一下媽媽，媽媽和爸爸打的可激烈了，雙方都快速做著雪球向?qū)Ψ饺印＿^了大約五分鐘，媽媽要支撐不住的時(shí)候，我拿著大雪球來助陣。我舉起大雪球，身體后仰，全身力氣都凝聚在手臂上，用力一扔，雪球砸在爸爸身上，好像下了一場(chǎng)大雪，爸爸苦笑著投降。我和媽媽開心地跳了起來，心里比吃了蜜還甜。
我們又滾了兩個(gè)大雪球，做了一個(gè)開心的大雪人，這時(shí)我心里想：雪人孤零零地站在這里，多么無聊啊，如果有人陪伴就好了。于是，我們又在大雪人旁邊堆了一個(gè)小雪人。此時(shí)，太陽(yáng)公公已將一半臉藏進(jìn)了大山中。紅紅的光，照紅了白云，照紅了天空，照紅了每個(gè)人的臉……我們一家人靜靜地站在雪地上，觀賞著這美麗的夕陽(yáng)。一直等到遠(yuǎn)方的巨人拉下夜晚的黑布。
這雪很快就會(huì)融化，到時(shí)候，這美麗的世界也會(huì)消失，就像變戲法一般。不過，我心里依然很開心，因?yàn)樽プ×硕斓奈舶�，真正的高興一回。這副美景，也會(huì)讓我記憶猶新。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇21
朋友，一年四季中，你最愛哪個(gè)季節(jié)？是百花齊放、蜂蝶共舞的春天，還是綠樹成蔭、蛙聲如潮的夏天？是紅葉飛舞、瓜果飄香的秋天，還是銀裝素裹、樂趣無窮的冬天？我要告訴你：我最愛那母愛如火的冬天。
那年冬天的一個(gè)早晨，媽媽做好熱騰騰的可口早餐，來到我的床前：“寶貝，起床了。再不起床就要遲到，挨朱老師的批評(píng)了�！薄昂冒�！”我最怕朱老師批評(píng)了，于是趕緊起床�！敖裉齑┻@件衣服吧！”我瞟了一眼——正是那件過膝的，我最不喜歡的羽絨服，穿起來就像個(gè)大冬瓜，說有多看就有多難看�！安灰@件！我自己挑！”我把小嘴一撅，頭一扭，走向衣柜，就自己挑起衣服來。“小祖宗，今天很冷的，你就穿上它吧……”媽媽喋喋不休個(gè)沒完�！安淮�，就是不穿！”我就像一頭小犟驢。媽媽見我軟硬不吃，頭一低，臉一黑，生氣地走開了。我挑了一件薄薄的小棉襖穿了起來。
來到學(xué)校上了半節(jié)課，我就開始瑟瑟發(fā)抖起來，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”��！“媽媽，對(duì)不起！我錯(cuò)了。我好冷，再丑的衣服我也穿。您快來救救我吧！”我開始后悔，深深地自責(zé)起來。
終于熬到了下課，我冷得不敢走出教室，坐在位置上時(shí)不時(shí)地往教室門口張望。突然，一個(gè)熟悉的身影印入我的眼簾，啊，是媽媽！只見她手里拿著那件羽絨服。我高興地沖了過去。媽媽一把把我摟在懷里，說：“嵐嵐，很冷吧？早上媽媽不應(yīng)該那樣的！”邊說邊把衣服往我身上披。哇，真暖和！我緊緊地靠在媽媽的懷里，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
母愛就像冬天里的一把火溫暖著我。多幸福啊，我愛冬天！
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇22
寒冷的冬天，在不知不覺中來到了身邊。今天，我就和媽媽相約一起去我冬天啦！
我找到的冬天是厚重的！因?yàn)槿藗兌技皶r(shí)穿上了厚厚、暖暖的的“過冬神器”，那是棉襖、羽絨服和大衣；大樹悄然裹上了雪白的“毛衣”，那是防凍液；小狗們披上了軟軟的“羊毛大衣”，那是它自帶的厚厚狗毛；一些商店也掛上了重重的“扛凍戰(zhàn)袍”，那是擋風(fēng)的塑料門簾……
我找到的冬天是單調(diào)的！因?yàn)樗鼪]有了春天的五顏六色、夏天的翠綠色、秋天的金黃色，它只有暗沉、素淡的褐色、黑色、灰色……
我找到的冬天是蕭條的！因?yàn)橄奶斓耐砩�，大街上是熱鬧非凡、人來人往的，可是現(xiàn)在的大街上只有幾個(gè)人在邊散步邊聊天，還縮著脖子、搓著雙手，感覺十分冷清。外婆說小區(qū)晚上散步的人也明顯少了很多，有時(shí)只有一兩個(gè)人，甚是孤單。冬天的晚上北風(fēng)呼呼吹，人們都想早早上床，在溫暖的被窩待著！
我找到的冬天也是堅(jiān)強(qiáng)的！自常香水兒的梅花，在寒風(fēng)刺骨的冬天里傲然怒放著，翠竹在天寒地凍的冬天里筆直挺立著，松樹在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ亩炖锊磺倭⒅�。假如霜在松葉上結(jié)晶了，那松針就像穿上了一層銀白色的小棉衣，別有一番美意！
而我想象的過冬生活特別是寒假生活是這樣的：天天躲在被窩里，一邊喝著熱巧克力或珍珠奶茶，一邊津津有味、悠然自得地看著喜歡的課外書，有時(shí)搭張小桌子寫寫作業(yè)，晚上每天吃熱騰騰、火辣辣的小火鍋，那真是太愜意了！
冬，它雖沒有春的鶯歌燕舞、夏的蓮葉滿湖、秋的瓜果遍地，但它卻是一個(gè)孕育春的搖籃！因?yàn)椋斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇23
送走了涼爽的秋天，寒冷的冬天來臨了。
我走在回家的小路上，看見人們穿著厚衣服，圍著圍巾，我感覺到寒冷的冬天在向我招手，不一會(huì)兒，天空中漸漸飄起潔白的雪花，雪花越積越多，過了一會(huì)兒，雪停了，我走出房間，看見大地積著一層厚厚的白雪，仿佛給大地披上了銀裝，看見雪花落在了房頂上、白鐵皮煙囪上，雪花落在桃樹枝上，構(gòu)成了千百個(gè)毛茸、晶亮的銀條。我走出大門，看見雪落在松樹枝上便掛滿了蓬松，沉甸的雪球，成風(fēng)襲來，宛如千百?gòu)埜蓛艨蓯鄣男∧樜⑿χ堵湎聛碛裥妓频难┠Ｑ┕庥駱洌谷说难劬Σ挥傻貌[攏起來，朦朧地幻想著一個(gè)白色的夢(mèng)。
你瞧！看家家院內(nèi)聚集著興奮的老老少少。人們有的掃雪，有的人鏟雪等等。人們忙碌著，歡笑著，玩雪，你可以看見孩子們?cè)鯓佣蜒┤�，先弄一個(gè)大的球體來做雪人的肚子，再把雪弄成一個(gè)比較小的球體，做頭，把小球體放在大球體的上面，老爺爺笑呵呵地抱起驚奇的小孫子，叫他用細(xì)嫩的小手嵌進(jìn)兩個(gè)黑如碳的煤球。把玉米棒嵌在中間做鼻子，一個(gè)雪人就做好了。
還有的孩子，他們跑在雪中，鬧著，打著雪仗，滾著雪球。一團(tuán)團(tuán)飛來的“炮彈”不時(shí)地打在通紅的小臉上，炸開一朵朵潔白的雪花。不知何時(shí)，各家的煙囪里冒出清淡的炊煙，在白雪的輝映下，變成淡灰色，裊裊的飄游著，消逝著······
你看！那兩個(gè)小孩再干什么呢？他們兩個(gè)在玩滑冰，一個(gè)人蹲在冰上，另一個(gè)人站在他的前面，把他拉著走，滑滑得好好玩啊！前面的那個(gè)人可就辛苦啦！他們玩的真可愛��！不一會(huì)兒，沒玩幾次，他們就開始摔跟頭了，你看她摔跟頭還帶了一個(gè)前滾翻呢！
冬天的來臨是多么的好��！我最喜歡的季節(jié)是“冬天”。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇24
西北風(fēng)在怒吼著，大雁在清晨的時(shí)候往南飛去了，說不定晚上雪花就要下下來了。我看著窗外的世界，思考著什么時(shí)候走進(jìn)冬天，什么時(shí)候該換厚被子系圍巾。
我知道，西北風(fēng)刮過來的時(shí)候，我們就該走進(jìn)冬天了。小時(shí)候不知道西北風(fēng)的厲害，長(zhǎng)大了才知道偶爾胃痛是因?yàn)楣噙M(jìn)了西北風(fēng)，這涼涼的風(fēng)，像一瓶涼涼的飲料，在神不知鬼不覺的時(shí)候，讓孩子們開始捂著胃喊痛，讓他們需要開始喝姜湯，讓他們開始穿厚棉襖、系圍巾、戴手套。西北風(fēng)是有形狀的，那也是寒冷的形狀，摸不著也看不見，卻清清楚楚的讓我們感到了冬天的寒意，讓我們清楚，是時(shí)候走進(jìn)冬天了。
我知道，大雁往南飛去的時(shí)候，我們就該走進(jìn)冬天了。當(dāng)我看見大雁像一支軍隊(duì)似的在天空中列陣，在天空中逐漸往南、往南的時(shí)候，我知道我們是時(shí)候走進(jìn)冬天了。大雁有著厚厚的羽毛，可它們也還是怕冷，它們需要去往溫暖的南方，去更南方的春天，把冬天的漫長(zhǎng)過短，把寒冷的季節(jié)過完。等到溫暖的時(shí)節(jié)，它們?cè)傧窀凹s一樣回到我們身邊，回到這里的春天，回到溫暖的懷抱。
我知道，雪花翩翩飛舞的時(shí)候，我們就該走進(jìn)冬天了。有時(shí)候雪花會(huì)來，有時(shí)候雪花又不會(huì)來，這我不太確定，可我能夠確定的是，雪花翩翩起舞的時(shí)候，我們一定得走進(jìn)冬天了。這樣我們的冬天除了寒冷，還有雪花的陪伴，可以看見美，也看見浪漫。要是雪花成了鵝毛的形狀，那我們又可以在雪停了的時(shí)候去見雪人朋友了，它們一定會(huì)來，在有孩子們的冬天里。
從媽媽手里接過大紅色的圍巾，我把它在我的脖子上系緊，我假咳了兩聲，走進(jìn)了冬天。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇25
一陣寒風(fēng)吹過，我猛地打了一個(gè)哆嗦，冬天來了。
清晨，我依舊走在通往學(xué)校的道路上，只不過今天一改往日時(shí)光中的明媚，陰沉沉的天將大地壓的很陰。
冬天的寒冷是眾所周知的，今天天氣的突變，也就預(yù)示著今年的冬天來臨了。冬天的風(fēng)嗖嗖的吹過大地，大地上的枯草搖曳起了一首秋去冬來舞。
幾天后，天變的更冷了，呼嘯的冬風(fēng)給大地吹來了一層白霜。貼著地面的小草，被凍得硬邦邦的，一層層白色的霜爬滿了大地。冬天的早晨是最冷的，冷的我的手指凍得通紅。在之后，天氣持續(xù)走低，一場(chǎng)冰雹后，大地徹底成了寒冰的世界，而我穿上大棉襖，圍上紅圍巾，瞧著陰云密布的天空，心里期待起了那點(diǎn)點(diǎn)白雪。
感受冬天，感受不同時(shí)刻的冬天，等到冬日最精彩的一幕上演，漫天飛舞的雪花遮蓋著大地，樹枝草垛上，小道房舍上……茫茫的白雪給了我們最純凈的美。一場(chǎng)飛雪過后，地上厚積的雪花也成為了我們的游樂場(chǎng)。
雪地上人影交錯(cuò)，最先是我們一群半大點(diǎn)的孩子們相互追逐，漸漸地我們的歡笑聲將在屋子烤火的長(zhǎng)輩們也都吸引了出來。接下來的一幕便是人們與冬天里白雪的游戲，我們打雪仗，堆雪人，玩得好不歡快。
冬天是快樂的，細(xì)細(xì)品味冬天，冬天的美令人癡迷，冬天的感覺也讓人深刻。
在雪花的飄舞之中，我們也要走向冬的邊緣，天空中的暖陽(yáng)暖暖地照著大地，大地上的雪花消融，匯聚成的小水流流向了泥地里，給了藏了土地下種子春天的希望。等到冬天在春風(fēng)之中走遠(yuǎn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)、萌芽。我們也就到了告別冬天的時(shí)刻，感受冬天，感受冬天來時(shí)的促寒、飄雪時(shí)的快樂、走時(shí)的溫暖。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇26
昨天天氣預(yù)報(bào)說今天中雪轉(zhuǎn)小雪，我一聽高興極了。
下午一點(diǎn)左右時(shí)天下起了大雪，地下白茫茫的一片，小樹，房屋都披上了銀色的衣服，天空中飄著大片大片的雪花，就好像無數(shù)個(gè)銀白色的小天使從天而降。真美呀！瞧，松樹上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里的一只只白色的海鳥在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面？或者是哪些熱心旳老奶奶蒸好了白色的小饅頭，把它們掛在樹杈上？楊樹枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊(duì)操練？我抬頭向遠(yuǎn)處望去，朦朦朧朧的一片，好似仙境。
雪越下越大，路上的雪也越來越多。
我站在陽(yáng)臺(tái)上看著窗外的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄撒撒的落下來。一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉。我不由得伸手接住一朵，啊，涼絲絲毛茸茸的舒服極了。
晚飯后，外面的雪小了，我和外公決定去堆雪人。我們找了一塊積滿雪的草坪，開始用鏟子把雪鏟到一起。因?yàn)榻裉煲婚_始下的是雨加雪，積雪中水分比較多，不太好堆。慢慢的，終于出現(xiàn)了一座“小雪山”。身體做好，就該做頭了，只見外公熟練的捏了一個(gè)雪球，然后在地上滾呀……滾呀……雪人的頭就做好了。
我看著雪人，感覺似乎還少了點(diǎn)什么。噢！原來少了眼睛、鼻子和手。于是，我撿了些樹枝，長(zhǎng)樹枝當(dāng)手，中樹枝當(dāng)鼻子，短樹枝當(dāng)眼睛�！皯�(yīng)該差不多了”，我走遠(yuǎn)一點(diǎn)端詳著：身上坑坑洼洼，臉上歪鼻子斜眼，真難看！
雪淋濕了我的頭發(fā)、衣服，但絲毫沒有減輕我的興致。
天黑下來，得回家了，我才依依不舍地離開了我的杰作：小雪人丑丑。
冬天的記錄六年級(jí)作文 篇27
春夏秋冬，四季輪回，金黃的秋天卷著蕭瑟的秋風(fēng)，帶走了大地上最后的一片黃葉，接著又到一年的冬天。
冬天是四季中最純的一個(gè)季節(jié)，冬沒有春天那樣百花齊放，色彩紛雜艷麗；沒有夏天那樣明亮的綠，沒有湛藍(lán)天空上飄動(dòng)的白；更沒有秋天黃的漸變，由金黃到枯黃，最后一地的凄黃。冬天，入眼的是無邊的白，白的讓人迷戀，讓人不忍褻瀆。
冬天是一個(gè)飄雪的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，白色的雪花是大地上最受歡迎的客人，它受歡迎的程度致使大地上處處都有它的影子。覆蓋著大地的白色雪花，好似是從天空中飄來的來年希望，“瑞雪兆豐年”紛紛揚(yáng)揚(yáng)舞落的白雪還承載著春天的希望。
這一年的冬天來的恰到好處，不早不晚，不急不躁，它就這么優(yōu)雅的從天空中飄落的雪影里緩緩現(xiàn)出了身姿。每年一到冬天，我就像是見一個(gè)暫別了一段時(shí)日的故人，這位故人有點(diǎn)兒冷漠，可冷漠之下是一顆溫?zé)岬男摹?/p>
瞧著它為我?guī)淼捏@喜，看著雪花飄落的世界宛若人間仙境，誰(shuí)的心里不像是包裹著糖漿的那一層軟膜突然間炸開了，頓時(shí)，心里全是甜的，沒人不會(huì)不高興。這位故人雖然一臉嚴(yán)肅，一來便讓空氣的溫度蹭蹭下降，我們也都被迫穿上了厚厚的鵝毛大襖，但，我們依舊雙手歡迎它的到來。
冬天的到來一度讓人們躲在家里，圍著火爐，不敢外出。但這個(gè)一家人圍坐一起烤火的時(shí)刻是最溫馨與難忘的，冬天好像是刻意想讓家人與家人之間的感情加深一般，還想讓這一段溫暖的時(shí)光鉆進(jìn)每一個(gè)人的心里，變成我們今后回憶起來的甜蜜。
冬天來了，歡喜有，憂愁也有，可不管怎樣，我們還是做足準(zhǔn)備，穿上我們的大棉襖來歡迎這位故人的到來吧。
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