描寫冬天的六年級作文500字（精選44篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫冬天的六年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫冬天的六年級作文500字 篇1
金色的秋天走了，白的冬天悄悄來臨，我眼里的冬天非常美麗。
我眼里的冬天地上布滿白色的雪花，一直到春天才慢慢融化。我和朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人、勁情地打滾，快樂的玩耍。樹上也積滿了雪花，輕輕一搖，雪花就慢慢地飄落下來，如同下雪一般，美麗極了!
我眼里的冬天雪后的路面、湖面都結冰了。厚厚的、硬硬的，我們在冰上滑來滑去，感覺像給起來了一樣，一不小心，就會摔個大跟頭，引得大家哈哈大笑。我們在冰上玩的不亦樂乎!
冬天還有很多豐富多彩的節日。有春節、元宵節等。這些節日都是我們喜歡的節日。還有我們最喜歡的寒假。我喜歡冬天。
我眼里的冬天的窗戶上還會出現一些精美瑰麗的窗花。這些窗花有的像梅花，有的像荷花，有的像參天大樹，有的像嬌嫩的小草，還有的是一個個菱形圍著一個圓形組成的圖案，看上去既立體又美麗!
我眼里的冬天樹木葉子都掉光了，但松樹不會掉葉子。因為它的葉子是針，不會消耗掉松樹體內維持過冬的熱量，所以不掉葉子。不只有松樹不掉葉子，竹子也不掉。梅花更堅強，不但不掉葉子，還在冬天開花。他們三個一起被稱為歲寒三友。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活動。我眼里的冬天是美麗的、活潑的、惹人喜愛的。我喜歡冬天!
描寫冬天的六年級作文500字 篇2
秋姑娘的腳步漸漸離我們去了，迎來了冬姑娘，冬姑娘邁著輕盈的步伐來到我身邊。
瞧，冬姑娘以其獨特的魅力向我們展示她的豐富多彩。
冬天的色彩是雪白的，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹;秋之色為熱的赤，如夕陽、如紅葉;冬之色如雪的白，如珍珠，如鵝毛。冬天大地都被銀裝素裹、粉妝玉砌了，小草也脫下穿了一年的舞裙，換上潔白的外套，周圍都是白茫茫的一片，小村莊的房頂上臥著厚厚的雪，草垛上，草地上，都覆蓋厚厚的白雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。各種樹上都開滿了花，一團團，一簇簇的，就像小松鼠的尾巴，蓬松松、沉甸甸的。滿天的雪花像鵝毛，像柳絮，像蘆花，紛紛揚揚地飄落下來，落在地上，就像鋪了一條一望無際白色的地毯，軟綿綿的，腳踩在上面發出咯吱吱的響聲，好像在彈奏交響曲。
凌寒開放的梅花，迎著風綻開纖柔的花朵，展開微笑的臉龐，它渾身充滿生機，昂首怒放，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花敢于向嚴寒挑戰，凌雪怒放，給人以奮發向上的力量。一根根青竹，正挺直了腰桿準備接受嚴冬的洗禮。四季常青的松樹，它們無所畏懼，屹立在寒冷的冬天里。
冬天的節奏是歡樂的，孩子們是雪后的天使，他們擲雪球，堆雪人，玩得真開心。柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那歡樂的叫喊聲仿佛要把樹上的積雪震落下來，雪地里可真熱鬧啊!
我愛這豐富多彩的冬天!
描寫冬天的六年級作文500字 篇3
說到冬天，你首先想到的是那雪白的雪花，還是澀澀的北風，還是那個可愛的小雪人?我在冬天最喜歡看的是雪。雪花一片一片，晶瑩透亮，閃閃發光。從天上飛舞下來，真像雪白的精靈飛舞到凡間。伸出手，捧上一朵，總是還沒等你看清她的模樣，她就消失了。絲絲的涼意，劃過心田。就這樣等她安靜的慢慢積累，將世界變成了一個雪白的世界，安靜，美麗。整個世界就是這樣，銀裝素裹。
但總有些小朋友，他們不這么認為，用雪搓搓臉蛋，笑嘻嘻的，整臉擦的通紅，他們從不帶手套，也不帶帽子，更不帶圍巾，在雪地里你追我打，一會打雪仗，一會兒又圍在一起，堆一個可愛的雪人。那些孩子和小雪人，是冬天里最可愛的風景。
但要說冬天最漂亮的風景，我到是偏愛路邊的那些“雪松”，它們其實是桃樹，冬天里，桃樹的樹葉落光了，雪花便一點一點的裝飾著它的樹枝，第二天，它變成了最美麗的風景。路邊的那些樹，變成了銀色的樹林，它的每一條樹枝，都雪白的，閃亮的，一陣風吹過，樹枝上的雪花沙沙地飄落，一片一片地落下來，真美!
冬天，窗戶上也總有它的美麗。那美麗的冰花，一朵一朵地開放著，開滿了整個窗戶，那美麗的花紋，其實任何工匠都沒有辦法做出來的，因為她是那么的優雅，而又高潔。
我喜歡冬天，她是那么的美麗，潔白而又純潔，變得美麗的雪花，永遠陪伴著我。
描寫冬天的六年級作文500字 篇4
冬天是一個滴水成冰、呵氣成霜的季節，可是，它卻給我們帶來了一個美麗的世界，也帶來了無盡的歡聲笑語。
冬日里最珍貴的禮物要屬雪花了。雪花飄飄，像仙女散花一樣，染白了整個世界;像形體優美的舞蹈家，在天空中翩翩起舞;又像仙女降臨人間，營造了一個粉妝玉砌的世界……他們紛紛揚揚、無憂無慮，為世界的生物披上了一件潔白的外衣。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花在寒冬臘月，不畏嚴寒、傲立枝頭。紅梅在白雪的映襯下煞是好看，叫你忍不住要折下幾枝來差勁花瓶。梅花總是在冰天雪地里綻放，它雖然與百花一樣美麗，但也要像梅花那樣，不畏困難，樂觀堅強，不居功自傲嗎?
孩子們是最快樂的，他們像一群飛出籠的小鳥，在冰天雪地里盡情玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗，有的玩溜冰……“啪!”一個小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降，正好砸在我的身上。我一扭頭，只見小伙伴們正在不遠的雪地里望著我嬉笑。我也毫不示弱，一連抓起好幾個雪球發起進攻。
冬天雖然寒冷，卻給人們帶來了一幅幅美麗的景象：白雪紛飛，如夢如幻;霧凇高掛，精妙絕倫;梅花怒放，馨香陣陣;雪地嬉戲，其樂無窮。
我愛冬天，更愛那潔白的飛雪、紅艷的臘梅和冬日的溫暖!
描寫冬天的六年級作文500字 篇5
春天的校園生機盎然;夏天的校園活力四射;秋天的校園沉穩微笑;冬天的校園卻另有一番情趣……
冬天的校園是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”校園內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場、草坪都披上了銀白的大衣，舞動的雪花在陽光的照耀下翻滾著、跳躍著，整個校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀!
冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿著整個校園。冬季的校園里頓時變得熱鬧起來，洋溢著生機與活力。
冬天的校園是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風光!潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著冬天的校園，使冬天的校園更加生動，更加美麗。
冬天的校園如詩如畫。校園里的柳樹垂下條條銀鏈，在陽光下閃著亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹上綴滿了怒放的白花，它又像一個個碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。
冬天五彩繽紛的校園啊!你是何等美麗、動人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜。
描寫冬天的六年級作文500字 篇6
在我經過的從北到南的世界里，在這個沒有一次雪的冬天，仿佛冬天都沒有來過，即便沒有立春這個節氣，江南的春是否早就和江北的秋悄悄的接了頭，無聲無息的早到了?
春節就要到了，我們會一同都被踏進春里，而我卻仍期待著那象征著冬的皚皚白雪!以及只有那冬才能給予的刺骨的冷!少了那一抹冬日里的白，仿佛四季都不完整!
青春的腳步停不住的往前邁，往時感覺與青春同在，現在好像看到了他的背影。以往我總是想在這匆匆而過的日子間能抓住點什么，每次拳頭握的很緊，卻在夢醒惺忪的時候，眼睛睜開后才發現能握在手里的只有掌紋于是我突然明白……
在這一季冬幕的午后，陽光通過貼膜的車窗，懶懶的照在身上沒讓我覺得暖當然也沒有寒。在這平淡的時光里，我已能把一縷幽靜，安然于心底，讓一顆心，安然于流年，如溪水般清澈，如云般飄逸。若人生如花，淡香者雅，不必苛求，只需從容綻放。
生活就是這樣，有暗淡就會有精彩;有薄涼就會有溫暖;有高潮就會有低谷;有失落便會有希望。世間種種，一半盈圓，一半殘缺，生命的繁華與沒落，都是一種圓滿，如是經過這一季缺雪的冬天!
愿走過流年山高水長的我們，依舊擁有一顆梨花似雪的心!笑對曾經的遺憾，如是過了這一季缺雪的冬天，春風仍會拂面!
描寫冬天的六年級作文500字 篇7
那次的雪，拉進了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息
——題記
當春演繹盡浪漫，夏彰顯過熱烈，秋呈現過飽滿，冬便毫無保留攜帶著自己的美來了。
我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。
起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風，依然飛行在風雪中，展現它美麗的身姿。
風一點點平息下來。此時，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。
這時的道路兩旁積雪應該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。
冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對著手吹暖氣。
這時就到了孩子們的時間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發白，可還不想停下，走前又扔了兩個小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個跟頭，他絲毫沒有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發出一連串銀鈴般的笑聲……
冬天雖沒有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧靜，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來了蓬勃生機。
冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！
描寫冬天的六年級作文500字 篇8
從幼稚無知的兒童到頑強勇敢的少年;從遇到困難的半途而廢到知難而進;從受到慘重失敗時的手足無措到一次次的成功;從傻里傻氣的孩童到受益終身的教誨與啟迪……一切都因你們——我的家人。
寫您是因為您對我的教育使我終身受益。您在我成長的軌道中充當著街燈，指引著光明之路。我該怎么理解您，我的爸爸?
我一直和媽媽關系不是太好，隔幾天便吵一次已是家常便飯。那年冬天雪在飄，天氣的寒冷遠抵不上心靈的創傷。是啊，大部分學生都有一個在學習中很難超過的對手——別人家的小孩。一次小小的失誤，又遭來了一頓臭罵。那次我也真是氣急了，噙著眼淚對媽媽抵觸接答：“我學習就很容易嗎?不要再向我闡述現在你的困處了，那是因為你小時候沒有好好學。無論別人家的孩子學習多好多認真，也不是你的孩子。即使羨慕嫉妒恨人家也不會有你這樣的媽媽。”待到全部說出口后摔門進了房間。鎖了起來，任憑門外歇斯底里的諷刺言語。
來到房間，眼眶中打很久的淚珠不爭氣的傾瀉而出，戲謔地從兩頰旁滑落，在空中蕩著秋千。也許平時成績優良的孩子更有壓力，會遭受比平人更大的挫折吧。回想起過往時光，幼時游樂場中的嬉笑;小學雪地上清鈴般的笑顏，與初中后不屑的嘴角。稍稍回想便又痛苦難耐。哆啦A夢，你的時光機可否借我，回到匆匆那年。
這時，您回家了。了解情況后有條不紊，不明覺厲的氣場似乎要將空氣凝固凍結。原以為您要大發雷霆，但您卻原諒了我，說我學習也不容易。事后您可能也忘了吧，幾個月后再提及，哪知您又露出一副人艱不拆的神色。您知道嗎，憑這顆理解的心與“頑皮”的態度，足以讓我景仰。
太陽從地平線升起，照亮了大地，照亮了城市的盡頭，也照亮了我們一家的未來。
描寫冬天的六年級作文500字 篇9
春天是彩色的，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，冬天是純白。在這一年四季里，此時我最想贊美的就是冬天，這個純潔無瑕的冬天。
冬天雖然少去天五彩的花，少去了最綠的葉，少去了最璀璨的黃，但是冬天用它最純凈的白給我們帶來了不一般的震撼。在雪花飄舞的季節里，冬天的雪為大地穿上了不然纖塵的棉襖，厚厚的、茸茸的，光瞧著就讓人心獲寧靜。
贊美冬天，贊美冬天給大地繪上了如此美麗的畫面，給我們帶來了如此美麗的景象。冬天的景色，白茫茫的，晶瑩剔透的，銀裝束裹的。每一種景色都給我們帶來了一種不同的感觸，就如放眼白茫的大地，能讓我們獲得心靈上的安詳，廣袤的白色大地，將世間一切的凄涼之景全都覆蓋，好似讓大地重新回歸新生一般，讓一切都歸為了零。
贊美冬天，“瑞雪兆豐年”今年的這一場大雪也就預示著明年春天萬物的茂盛。現在的我行走在這柔軟的積雪之中，腳下在雪地里形成了深深的腳印，我想著在這腳印之下可還有來年即將冒出嫩芽來的種子？
當我腦海中的這個念頭冒出來的時候，我的周圍像是被施了魔法一般。白色的積雪瞬間消失不見，取而代之的是從泥土里鉆出來的小芽。不同品種的小芽在我的周身紛紛成長了起來，越長越高，越來越密，我瞧著這些小芽成長，看著長成植物的它們開花、結果，接著熟透了的果實從枝葉間掉落下來，滾落至我的腳旁，這一瞬間，我的周身都彌漫著水果的芳香。時間也就在這一刻戛然而止，這些夢幻般的景象一一散盡，待到我睜開眼里，我的身邊還是冰天雪地的模樣。但我知道，我剛才見到的是來年的景象。
描寫冬天的六年級作文500字 篇10
冬天給人的感覺，似乎不太美妙。凜冽的寒風，冰封的大地，可能令人顫抖，也可能使人莫名的孤清冷寂。
我不算喜歡冬季冷清的日子，但卻非常贊賞冬令時節才充分表現出來的特殊的自然調節能力，并深深感受著蒼天大地那種貌似非常冷酷，實則溫情無限的內在情懷。如果沒有嚴寒的冬天，地球南北兩極的冰川必定會迅速融化，那不知道會毀掉多少生命！如果沒有嚴冬的調節，亦不知有多少種類生物何以繼續傳宗接代！
當然，這一切的如果，都是不會存在的。因為上帝在創造萬事萬物時，在決定地球與太陽、月亮彼此的自轉、公轉關系時，早已作了精確周密的編排。地球在公轉一周時，有規則地輕輕傾斜身軀，便讓大多數地區變得四季分明、異彩紛呈。地球瀟灑地轉一轉身，就可以演繹出晝夜不同、陰陽有別的奇妙生態現象。我們這些能力渺小的當代人類之人，如果愿意真正客觀地面對這種精奇絕妙的自然編排，平心靜氣地思索一番，自當感到無比的驚嘆和汗顏！
故此，我領悟了世界各地的先人留下的許許多多自然圖騰崇拜，也領悟了中國古人“瑞雪兆豐年”之說，對潔白無瑕的冰雪油然而生一種崇敬之情。記得幾天前，在波士頓到紐約的路上，灰濛濛的天空里忽然狂風大作，頃刻，鵝毛大雪上下翻飛。而逾日在紐約，竟見到上邊是艷陽高照、藍天瑰麗，下邊是雪花飄舞、冰雪消融的奇異天象，心中不禁激蕩連連，脫口而歌：
寒風呼嘯兮捲起漫天飛雪，
雪花飄舞兮攪得山川寒徹。
蛇眠鼠伏兮萬物歸于沉寂，
借酒高歌兮壯士不分涼熱。
風兮風兮吹到天邊不見了，
雪兮雪兮化作甘霖潤大地。
眾生冬藏兮只為養精蓄銳，
養精蓄銳兮新生更加美麗！
描寫冬天的六年級作文500字 篇11
抖抖索索的雪依然在密密斜斜地下。
訝妹給我送棉衣來時我剛好走出教室，一見到我她就急著說:“哥，快試試合身不，媽絮的。”
捧著這件棉衣，跌跌撞撞的往事碎片般襲來，一如掂在胸口的這件棉衣，軟綿綿，沉甸甸……
有一件棉衣是我最深的渴望。
那年冬季的一個周日，為給我交欠了很久的學費，爹趕著家中惟一的那頭豬架子到集上去賣。我屁顛屁顛地跟著瘸腿的爹也到了鎮上。賣了豬到學校交了學費后，我與爹在鎮上閑逛，路過一家賣冬衣的商店，我盯著那一件件花花綠綠的棉衣(過后許久才知道叫滑雪衫)不肯娜步仿佛才意識到已是到了冬天，也仿佛那個冬天所有的冷都集中到了那一瞬。瑟縮的爹雙手互攏在袖筒里，不停地咳嗽著脖子緊縮進汗膩膩的衣領中，我不由打了個冷頗。
“爹，我不念書了。”在爹再三催促我快走后，我鼓漲著臉怯怯地說。
“啥?”爹的手掌辣辣地落在我的臉上。我呆住了，眼前火星子亂濺，他的胡須根根豎起，也像蘊蓄了滿腔憤怒，“份妹想念都念不成，你倒念厭了!”爹彎下腰，劇烈地咳嗽伴著濃痰吐出點點血腥。
“我冷，我要棉衣。”我倔強地頂了句。
猛然間爹沉默了，我分明的看到他好像驀然衰頹了許多，他的眼里含滿了內疚和慈愛，隱隱閃著淚花。
“……下次給你買吧，讓你媽多喂個豬。”爹撫著僅剩的幾元錢，許久，他邊咳邊輕輕地說。
那一天，天空飄著星星點點的雪花…
那年，我念初一。
爹就在那個冬天的寒冷里，一陣血痰下來撤手而去了。媽說，爹臨死的時候叮囑她給娃弄件棉衣……
描寫冬天的六年級作文500字 篇12
一座座滑稽的雪人，一場場驚心動魄的打雪仗，一個個冰上玩耍的背影，一陣陣經久不息的歡聲笑語……冬天，對于孩子們而言是一個完美的時節。但是對我來說，冬天卻意味著一雙布滿傷痕的手。
奶奶，從小把我拉扯大的人，也是我最親近的人。外地打工的父母，家中忙碌的爺爺，還有在上學的我，有誰真正地關心過她呢。早晨天不亮她就要起床。洗衣，做飯，打掃，一切家務都壓在了她的身上。那滴水成冰的冬天，那無盡的操勞，釀就了如今那雙布滿創傷的手。
小時候，記得每個冬天的晚上，奶奶都要用燙水將手泡在里面。我很好奇，好好的手干嘛要泡啊，可我每次問她的時候，她總是一帶而過地說道“沒事沒事”，睡覺前還要涂護手霜，戴手套。這是在做手療嗎？巨大的疑惑在我的心頭。終于，在一個晚上，我趁奶奶睡著，偷偷地，小心翼翼地脫下了她的手套，我驚呆了！奶奶的每根手指上都有一條很深很長的裂痕，令人觸目驚心。我想到，她不讓我知道，是不想看到我現在的這個樣子嗎？我心里莫名的涌出一股酸澀，我輕輕地將手套戴了回去。看了看奶奶那布滿皺紋的臉，明明才60出頭，為什么會老得這么快。我躺回了床上，在閉眼的那一瞬，一滴眼淚從眼角滑過。
之后的每年冬天，晚上的一盆燙水已經成了我的習慣。而如今，時光流逝，又一個冬天如約而至。而不在你身邊的我的愿望，不是雪人，不是游戲，不是玩耍，不是笑語……而是一雙最美的手。
冬天啊，你是否聽到我的祈禱，讓那陽光更加溫暖，讓那寒風更加溫柔吧！
這個冬天，愿你能加倍地照顧好自己。
描寫冬天的六年級作文500字 篇13
這個冬天，依舊很冷。總是很享受冬日里暖陽的照耀。
每天都重復著同樣的事情：早晨天剛蒙蒙亮時，就要離開溫暖的被窩，早早地去學校。早讀、各科的課、晚自修……然后，回家睡覺。就這樣，像單曲循環一樣。
但是，在這個冬天，似乎有些不同，雖然說只有幾天這樣的時光。
在這寒風刺骨的冬天，那幾天的日子，我的世界卻春暖花開。
和平常沒什么兩樣，也是早早地來到學校。在我的印象中，早讀課無非就是讀和背。
躲了好些天的太陽，終于肯露面了。慢慢地，慢慢地，爬上了天邊。先是一小塊陽光灑在了我的課桌上，那金色的小精靈還真是頑皮呢，一會兒跳在我的筆上，一不留神，它又蹦到了我的書上。
桌子，書，衣服，我的臉上……
那一抹陽光溫暖了我的心，心靈之花悄悄綻放，這枯燥無味的早讀課也因此變得活潑起來，同學們似乎都從睡夢中蘇醒了過來，朗朗的讀書聲更響亮了，充滿了朝氣，帶著青春活力，彌漫在整個校園之中。
有了這抹陽光，我坐直了身子，徜徉在油墨書香之中，流連于知識的海洋里，突然發現，原來生活如此多嬌，冬天竟也可以這般溫暖！
就這樣，在那些天的早讀課里，我總會受到有陽光的照耀，微風的輕撫。不禁讓我想起了那句“陽光正好，微風不燥”。
后來，調了位置，再不會在這早讀課享受到陽光的那般溫暖了，還是很懷念那些日子呢！現在沒有了陽光的照耀，心靈之花卻依然盛開著，我已不再寒冷。
陽光，這個冬天有你相伴，我心安然。別忘了下個冬天你我的約定哦！
描寫冬天的六年級作文500字 篇14
真冷啊，稍稍打了個寒顫，并迅速穿好衣服離開了溫暖的被窩，緩步走到客廳，看見父親已早早地在廚房為我準備豐富可口的早餐，心中不禁涌來一陣陣的暖流，手中緊裹著的外套也在不經意間松了幾分看見他忙碌的身影，仿佛那個冬天所經歷的一切，在這一刻都在不斷重現。
臨近中考的那段時間，每一分每一秒都是極為可貴的，每天天還沒亮，爸爸就要爬起來，為我準備這準備那，幫我打理好一切，在這冬天冷的已經送不出手的日子里，爸爸那里布滿皺紋的額頭上就已經有了一層細密的汗珠我的初中離家很遠，可奈何家中也沒有汽車，爸爸每天頂著寒風騎著電動車背我去學校寒風凜冽，風吹打在我的臉上，就如刀劍一般，爸爸是發現了什么，輕聲說道，把臉貼在我的背上吧，可以暖和些風也不會打到你臉上了慢慢將臉靠近，還吃不到什么方法可知道，你是在用你的身體為我，擋風一路無話到了肖口我一下一場車禍的脖子準備去教室等一下，身后傳來爸爸的呼喊，一轉身，正巧看到他將身上唯一的保暖用的圍巾，一圈又一圈又一圈的，圍巾中還留有一點余溫，我的眼角是有些濕潤，悄悄的注意了一下父親，他的雙手已凍得通紅，有些地方已經出現了裂口，林也吹得有些發紫，心中一陣陣心疼，想將圍巾扯下來，帶到父親的脖子上，可父親卻一拉電門揚長而去，望著那，在人群中顯得有些單薄的背影，眼淚總有緩緩滴落。手中緊抓著圍巾，奔向了教室。
圍巾的溫度久久不能散去，因為其中包含著爸爸對我的愛，這個冬天，似不再寒冷。
描寫冬天的六年級作文500字 篇15
冬天的風凜冽的吹著，枯黃的殘葉隨風飄蕩。觸摸冬的氣息，感受冬的蕭靜。
冬天，最喜愛的季節，卻總在這個季節生活的那么狼狽。是巧合？是寒冷的浸染？還是我虛浮的刻意？
退回最初的位置，做往事的旁觀者，撥開那層朦朧了過去的青煙，讓視野在記憶的畫廊里游覽，細數遺落在冬天的歡樂憂愁……
每當還不算凜冽的冬風吹亂秋的旋律，你們踏著已停止呼吸的落葉走來，陽光穿過錯亂的樹枝，滑落到臉上，微笑，隱沒了所有的凄涼。
萎靡、頹廢的欲望在自以為彌漫著關心的言語面前不堪一擊，是真情賦予了文字可以左右自己的能力。憂，或是樂，已經不能自己……
害怕錯過的心渴望完美的綻放，于是催促著雙手去扯開那包裹著唯美的顧忌，就像撥開了即將化蝶的繭，破壞了生活的常規、自然的定律。期待，換來的是令人懊惱的毀壞。
沒有怨天尤人，是自己一直在幻想中延伸劇情。所有的遐想在不斷地追尋中不知所措，終被真實擊打得粉碎，寒冷將其凍結在內心的深處。
氤氳著溫暖的陽光彌散在風中，臨風而立，心中這無以釋懷的訴說在緘默里被冬風一一放逐。
每個相遇的結果并非都是凄涼的分離，堅守的最終也并不一定都是寒冷的破裂。老了又老的時光，刻畫了一場又一場欣喜憂傷，誰也無法走出塵世的紛紛擾擾。拂袖而去，任憑生活的悲歡如流風衍生。
在斑駁的光影里數落耀眼的亮圈，彌漫的溫馨輕輕撞擊肌膚，緩緩滲入心間，溫暖冬天的記憶，將冬天的深邃鐫刻……
將手中捧著的陽光撒向風中，與風融化成一股暖流，飄散在冬天的每個角落，不要讓一心的憂傷清冷了整個溫暖的冬季。
描寫冬天的六年級作文500字 篇16
走在路上，刺骨的寒風從空抽里灌了進來，凍得我一個激靈，從來我就沒過么狼狽過！我環抱住自己，心中后悔不迭，早知道就是呆在家悶到發需也別出來！屈然該死的迷路了！
說來我也直是笨，連回家的`路都又難以記全，只記得些四周的建筑。幾乎我都感受到寒氣進過衣裳侵入身體了。 還是沒遇到一個肯幫我回家的好心人。原因很簡單，卻足夠讓我頭疼，連回家的路都記不清，肯定是個騙子！
“你怎么了？”頭頂傳來一聲溫和的女聲，我下意識地抬起頭，卻意外地撞進一雙清澈而充滿溫柔的雙眼。是迷路了嗎”面前的何姨對我。來說太高，我只得仰著頭望向她，阿姨似也發覺了，荒亂地蹲下身。她會幫我！”我的耳畔響起來一個肯定的聲音。我的心一下子被一種名為希望的東西給填滿了，可還是留有理智。我細心打量起眼前的阿姨，穿著卡其色的大風衣，一條褲子簡直不再休閑，長長的卷發隨意披在肩上，臉上有一絲疑惑，怎業也不像媽媽口中所謂的人販子。
我放下戒心，鼓起勇氣，三步作兩步，雙手緊緊貼在大腿兩側，走近阿姨，向她躬下身子，獻了一個標準的九十度禮。
是的！”請問您能幫助我回家嗎？”我平常隨和的聲音竟難得染上了一絲緊張，心中無比期待阿姨能答應我的請求。可頭卻理得更低了，做好了被拒絕的準備。
“十分樂意哦！”阿姨的聲音此時此刻在我耳中是多么說耳呀！她答應了！
這句話一下子就讓我的心溫暖起來，什么所謂冷風、什么所謂寒冷統統成了浮云，煙消云散。
我為我那一瞬的猶豫而感到羞愧，回到家對著阿姨又不猶豫鞠了個躬。只記得阿姨笑了起來，如同五月的春風；只記得這個世上好人多；只記得這個冬天不太冷。
描寫冬天的六年級作文500字 篇17
昨天早上我上學遲到了，原因是下了一夜的大雪。一出家門，房上、樹上、馬路上到處都是雪，我們既打不上出租車也擠不上公交車，只好步行上學。你看，原來是開車的多，步行的少，如今開車的少，滿大街是步行上班上學的人群，我們邁者艱難的步子，腳剛踩到地上，雪就把我的鞋埋住了，從鞋縫進了一腳的雪，我馬上停止了走路，“真冷”馬路上行人都橫自覺地排成一隊，整齊的向前走，成了一副幅美麗的風景畫。
路上，有很多的環衛工人用鏟車，翻斗車在清理路上的積雪。這些積雪很像“白砂糖”，還有很多車都停在“白砂糖”里，出不來了。到了學校，還好，沒挨批，老師讓我們做作業。下午，老師說要放四天假，作業留的挺多，但還是很高興，因為可以堆雪人，回到家中，我興奮的告訴媽媽，媽媽說：“明天咱們去堆雪人。”今天早上，媽媽早早把我叫起來，要去堆雪人，我不信，偷偷的觀察媽媽，發現她真的準備了鐵鍬了，于是，我趕緊爬起來，穿好衣服，到了外面，啊！昨天晚上又下大了，車上、樹上厚厚的雪，我量了量，有30厘米厚，我拿著鐵鍬，開始把雪堆到一起，媽媽在對雪人的頭，不一會，雪人的大模樣出來了，可是沒有眼睛、鼻子、嘴，我們又開始找東西，最后，媽媽找了兩個看茄子（紅色的）當眼睛，又拿來了兩根樹枝當鼻子嘴，我找來了一個長樹枝當胳膊，終于我的雪人堆好了，可是，在一邊干活的叔叔說像兔子，（因為眼睛是紅色的），唉！不管想什么，那可是我們辛辛苦苦的堆出來的，什么都行。
一天過得真快，轉眼到了晚上，我跑到窗戶那一看，啊！雪人在燈光下更加美麗。
描寫冬天的六年級作文500字 篇18
冬天，沒有春天那般生機勃勃，沒有夏天那般熱情火辣，也沒有秋天那般碩果累累。冬就是冬，她性情難測，時而溫柔，時而暴躁，她有自己的白色音韻，一襲白衣，惹萬人喜愛。
冬，對北方格外喜愛，總在第一時間，帶著潔白的雪精靈降臨北方大地，如同人間的仙境。
冬，對南方卻也十分照顧，鵝毛大雪從不出現，這兒的一年四季照樣溫暖如春，不過樹爺爺們都準備好迎冬了，他們有的穿上了白漆襪，有的披起了麻繩外套，還有的都已經撐起了幾根老拐杖……許多花妹妹一如既往地濃妝艷抹，仍是國色天香，讓一旁的草兒看得好生羨慕。樹梢上歇息的麻雀也愈發多了，似乎都是從寒冷的北方遷過來似的，幾乎哪兒都有它們的蹤影，靜靜地仔細觀看，才發覺麻雀其實也很可愛的。
我望著這一片和諧的景色，情不自禁地笑了笑。心里卻涌現出一絲愧疚感。“嘰嘰嘰”，父親手里的鞋盒里傳來幾聲清脆的鳴叫聲，我耐不住心中的好奇，偷偷地往里瞄了一眼，剎時，我頓住了，里面居然是一只羽毛還未長豐滿的雛鳥，可它卻被遺落在路邊，還好父親發現了，現在它可以跟著我住在同一屋檐下了。我要對它負責，用心照顧它，我悄悄地對自己說！
一天，兩天，一個星期……我終于看到了——雛兒一天天地長大了，我不由得在心里感嘆，多么可愛的小麻雀啊！
后來幾天，它表現得很不安寧，一直上躥下跳地往外撞，我也因為學業繁忙，一時沒精力照顧它了，不知道什么時候，它永遠地離開了我——飛走了……
雖然已是幾年前的事了，但在我的心中永遠住著那只小雀……
再見暖冬草木繁盛，小雀群起群落，一旦想起那只小雀，便添一絲冷清……
描寫冬天的六年級作文500字 篇19
有人喜愛萬物復蘇、生機勃勃的春天，有人喜愛綠葉成蔭、流金鑠石的夏天，有人喜愛五谷豐登、疊翠流金的秋天……而我，卻對天寒地凍、粉妝玉砌的冬天情有獨鐘。
每當寒風掠過，我哆嗦著雙手走進老家的院子，正巧瞧見那綻開在種植臺角落的十余枝早梅，真可謂“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。那用潔白作為外緣，再用粉紅勾其蕊，最后搭上那褐色的枝干，這是我第一眼看見它留在腦海中的形象。它雖不像牡丹以富貴而聞名遐邇，不像玫瑰以妖嬈而引人注目，更不像杜鵑以可愛而被人稱為“花中西施”。可是，它選擇了寒冬，選擇了這個與自然抗爭的季節。它面對寒風的侵襲而不屈不饒，面對冰冷的氣息而堅毅不拔，這精神令我敬佩。
每當寒風掠過，我一邊朝手中哈氣，一邊將目光移向那盆爺爺親手栽培的翠竹。這盆竹是爺爺在秋天插種的，在十月份，它尖尖的竹筍如利劍般捅破泥土，半個月就已經長得比我還高出5厘米。現在它長得粗壯有力，翠綠的枝干一節一節的，中間空心，令人不禁聯想到有節虛心的品格。綠葉經寒風一吹，發出蕭蕭之聲，清脆悅耳。望著在寒風吹打下不動如山的勁竹，我心中突然涌動著“任風雨來襲，自巋然不動”的氣概和獨善其身的浩然正氣。
每當寒風掠過，我將目光移向屹立在院子門口的蒼松。這棵松樹生長于石縫之間，龐大的根系深深扎根于貧瘠的土地中，吸收那少得可憐的營養。雖營養供給不足，可屹立于寒風中的它仍顯得青翠欲滴，絲毫不顯脆弱。看著這蒼松，我不禁想起李方膺的詩句：“用戶天闕高且堅，迥干春天碧云里。”充分體現了蒼松“飽歷冰與霜，千年方未已”的萬古長青。
梅、竹、松為寒冬添加了點點生機，為寒冬點綴了一絲暖意，歲寒三友——令我敬佩，更令我愛上冬天！
描寫冬天的六年級作文500字 篇20
今年冬天快過去了，可是我們這里仍然很溫暖。因此，我們去了都江堰的龍池——感受冬天。
汽車在盤旋的山路上行駛，遠處連綿不斷的山巒與山上的雪已隱隱可見了。山上大多呈深褐色、墨綠色，中間點綴著白色。奇峰相連，鑲銀點翠，山間云霧繚繞，給人一種奇幻的感覺。
又走了一段路，兩旁的房頂上面全是白茫茫的，兩旁的樹木也銀裝素裹水上也結了一層冰殼……如此瓊樓玉宇，竟在人間。
進了山門，路開始不好走了，路上全結了冰，滑溜溜的，好不容易才上了山。
多美的雪景啊！山上一片潔白，點綴著和諧的影子和未被雪覆蓋的綠的顏色。樹枝結冰了，全變成一樣成玻璃的大大小小、彎彎曲曲的棒棒，錯落有致的地組合起來，像水下的珊瑚宮殿。凜冽的寒風一刮，搖動那冰帶雪的樹枝，大樹在搖晃中抖落身上的積雪，嘩！嘩！到處都看見雪的瀑布。穿梭在這叢林中，冰枝拂衣，脆折有聲，白雪壓地，不見寸土，確實是個絕無纖塵的世界。
在這冰清玉潔的世界里，人們忘記了年齡，忘記了輩分，沉醉在這純潔無瑕的境界里，一起堆雪人、打雪仗。小朋友不畏嚴寒，用凍紅的手在雪地里挖雪，用一個個雪球打得大人們求饒。大人們也找回了失去多年的童真，像孩子似的，在雪地里追逐嬉戲，成了一群大孩子，在這雪的世界里感受冬天。
下車了，我坐在纜車上，俯視冬天的龍池，一片冰天雪地。雪中的龍池，高處銀裝素裹，地處白絮成堆，玉樹銀枝交輝，飛卷雪花輕舞，一切都是那么迷人，那么真切地透露出冬的氣息，冬的韻味。
仰望天空的雪花，我向這些白色的精靈許下心愿：明年，我還來這里感受冬天。
描寫冬天的六年級作文500字 篇21
冬天是純潔無瑕的，雖沒有春的色彩斑斕、夏的活力四射、秋的碩果累累，但他有白雪皚皚，銀裝素裹，魅力無限！
冬天是美麗的。就在天氣漸漸寒冷，紅葉裹著霜降時，冬天來臨了。當雪花紛紛落下時，飄飄揚揚，落在地上或者我們手上，仿佛是在和我們捉迷藏，一下子就沒了影。鵝毛大雪飄飄灑灑，在空中飛舞，如同舞動的精靈，引得人們欣喜雀躍，忍不住站在雪里跟著舞動起來。是誰變了一場這么大的魔術？世間萬物都成了白色，一切都鋪上了純白的絨毯，地上也是，讓人不忍心破壞，卻又忍不住去走走，因為踩在雪地上時那感覺松松綿綿，伴著雪的咯吱聲，真是又舒服又有趣。樹上也有皚皚白雪，正如岑參說的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。放眼望去，滿眼的雪雕美景，如同童話世界般。咦？哪里來的幽幽清香？“遙知不是雪，為有暗香來”沒錯，正是梅花！雖然被雪覆蓋著，依舊在冬日里怒放，在雪的映襯下，美的如同中國畫。
冬天是快樂的。雪姑娘喚出了頑皮的孩子們，他們在打雪仗，雪球在空中劃出美麗的弧線，在歡聲笑語中雪球飛來飛去。大人們仿佛也被雪精靈帶到了爛漫的童年，也紛紛加入到了打雪仗、堆雪人的隊伍中。這時的冬天，因為雪，儼然成了一個天然的，免費的，無比熱鬧的游樂場。
冬天是孕育希望的搖籃，俗話說：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”大雪凍死一部分害蟲，又為莊稼提供了養分。農民伯伯們看到這大雪，仿佛也看到了來年的豐收年成。
冬藏春發，魅力無限的冬天來了，生機勃勃的春天還會遠嗎？
描寫冬天的六年級作文500字 篇22
是的，還沒到冬天，但是我想起了它，準確地說，是想起了外公。
外公是在前年冬天走的，走的很安靜，走的很急，我和媽媽都沒能趕回去見他最后一面。那時我六年級，總是很忙很忙，到有一天把作業都寫完了，我才忽然想起，外公已經走了，在一年的末尾走了，沒有熬到春天。
關于外公的記憶，已經很淡很淡，如同老人的頭發，花白花白的。自從我上小學后，就很少回老家，對外公幾乎沒什么印象，聽媽媽說，小時侯，都是外公外婆照顧我的。
南方的冬天沒有雪花，我不知道外公在一生中，有沒有看過雪花漫天飛舞的壯麗景象。我記得，在外公走后不久的一天里，天空突然下起了雪子，白色的小冰粒，像極了人的眼淚。我癡癡地想，是不是天空，也在為外公流淚？
思考了許久，還是挖掘不出關于外公的一些很清晰的記憶。我似乎記得，他是個很慈祥的老頭，臉上有很多的皺紋。外公好象也是個很強壯的老頭，大概是因為他做了一輩子的農民吧，一輩子都在跟黃土打交道。我想，將外公的骨灰葬入大地，和與他過了一輩子的泥土溶在一起，對他來說，也是一個比較好的歸宿了吧。
外公走的消息，媽媽過了很久才告訴我，只是在那段時間里，我常常看到媽媽躲在房間里哭的像個孩子。我覺得，如果外公在，一定不希望她那么難過，因為那是他的孩子啊。外公應該是個很樂觀的老人，會樂呵呵地摸我的頭，會買糖給我吃，還會告訴我要做個聽話的孩子。
不知道今年的冬天會不會下雪，也不知道明年的冬天會不會下雪。如果有一年下雪了，我就會替外公好好看看。如果一直沒有下雪，那么長大以后，我就要到北方去看雪。我只是想讓外公知道，他走的冬天，和春天一樣美麗。
描寫冬天的六年級作文500字 篇23
“冬天到了!冬天到了!”同學們就像一只只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀!冬天是充滿詩意的，冬天是充滿情趣的，冬天也是同心飛翔的時刻。
在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地里，欣賞著美麗的雪景，是否會詩興大發呢?我想，你一定會的。再來看看校園的雪松吧!白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來，落在了青翠的松樹上……不一會兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。此時此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多么純潔，
多么典雅，多么令人陶醉，多么引起人探索的沖動……
抬頭看看天空吧!原本蔚藍色的天空在雪花的點綴下，漸漸變為乳白色，好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來。此時此刻，大地上的一切都顯得那么寧靜，那么愜意……
“叮鈴鈴!!”下課了!原本寧靜的校園立刻沸騰起來，雪地成為了孩子們歡樂的海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”沖下教學樓，來到雪地里玩耍。打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了!我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧，一位同學正吃力地滾著雪球，旁邊兩位同學正在打雪，只見女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個較硬的雪球向女孩砸去。“嗵!”女孩沒躲開，被砸了一下，兩人都大笑起來……
“叮鈴鈴!”上課了!同學們又飛奔回教學樓。現在往雪地里望去，只見一個個活潑可愛的小雪人立在雪地里，深厚的雪層鑲上了孩子們如梅花般的小腳印……
啊!冬天真有趣，我愛冬天!
描寫冬天的六年級作文500字 篇24
有人說冬天很冷；有人說冬天沒有生命；有人說冬天很孤獨。但我覺得冬天充滿了愛。
當校車緩緩開到校車點時，在人群中，我看到了他——我的父親，他正期待著，尋找著我。我站在門前向他喊道。然后我聽到他慈愛的聲音：“兒子，把包給我，重的！”我還沒來得及說什么，他就把手放在我的包上了。”你怎么穿得這么少，學校又這么冷！”他的眼睛瞥了一眼我的衣服。雖然他的語氣中有責備，但他還是更關心我。他走了兩三步走到車前，急忙打開車門，對我喊道：“上車吧，車里很暖和。”我上車后，他把溫度提高了一點，“以后多穿點衣服，不像在家，沒人能照顧你，照顧好你自己。”也許，這句話不是這樣的華麗，但在我看來，它們比那些華麗的句子更生動美麗。聽到這句話的那一刻，我全身充滿了溫暖。外面，很冷這是一個寒冷的冬日，但在車里，此時此刻，就像一個炎熱的夏日。在車里，一瞬間，它被深深的愛包圍著。
穿過寒冷的北風，終于回到家里，“媽媽，我回來了。”“嗯，等一下。飯馬上就好了。”媽媽熟悉的聲音從廚房傳來，伴著炊具的“滋滋”聲。我走進房間，打開電視，一準備坐下，廚房里就傳來一陣咳嗽。起初我不在乎，但咳嗽越來越厲害了。我快步走到廚房，看見媽媽在做飯。她一手拿著鏟子，另一手捂住嘴。她的臉很痛。豌豆的汗珠從她頭上掉了下來。她緊皺眉頭，左右搖晃著身子，好像會不小心摔倒似的。我的眼睛禁不住紅潤起來，心里也被震得很厲害，眼前的情景仿佛是一把錐子，狠狠地刺傷了我的心。我深愛的母親此刻正帶病為我做飯，而我，一個健康的人，沒有權利像殘疾人一樣等著家人給我喂食。我忍不住向前走去。”媽媽，我會幫你的。”
這個冬天，讓我們帶著愛去吧
描寫冬天的六年級作文500字 篇25
冬天的景色很美，雖然沒有春天的活潑，夏天的激情，秋天的寧靜，但依然很美，別有一番味道。
冬天到了，天上下起了茫茫的鵝毛大雪，地上也披著厚厚的雪，像給大地鋪了一成潔白的地毯。小朋友在雪上嬉戲，玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在雪地上打滾兒，大家玩的不亦樂乎。
冬天的小動物可不像小朋友那樣活波，一部分都去冬眠了。比如青蛙、蛇、狗熊，在自己的洞穴里睡得正香呢。有一部分鳥，在冬天來臨之前就早早的飛到南方去過冬了，沒有走的就在雪地里翻找著食物。
大部分植物都枯萎了，但是也有部分依舊保持著翠綠的本色，比如松柏和竹子。一棵棵松柏就像一個個站崗的士兵筆直的聳立著，而竹子高潔的品格歷來為文人所贊頌。
冬天很美，它的美與眾不同。
描寫冬天的六年級作文500字 篇26
冬天的美，在于冬天的純潔。
噍！雪精靈們呼朋喚友緊緊地抱成一團，從蒼茫的天空中飄飄悠悠地落下，還不時地打著旋兒。一團一團的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點成一個銀色的世界，這時的世界不像春天那樣五彩繽紛，而是那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新，似乎世界一下子空曠了許多。
冬天的美，在于冬天的剛強。
瞧！“歲寒三友”——松、竹、梅，昂首站在冰雪和風雨的輪番擊打中，身上的衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機盎然。門外同學們三五成團在凜冽的寒風中奔跑著，看來同學們也想和“歲寒三友”一樣，不怕風雪和冰霜，在惡劣的天氣中鍛煉身體，以增強體質，將來為祖國建設美好的明天。
冬天的美，在于冬天的謙遜。
冬天不喜歡花里胡哨，不像春天那樣五顏六色，不像夏天那樣充滿勃勃生機，更不像秋天那樣到處都充滿了金色收獲的喜悅，恐怕是一年中最樸素的季節了。但是在那皚皚白雪下面孕育著來年跳動的生命，冬天用自己的精力培養著它們，呵護著它們，希望它們能在來年快快發芽，快快生長，給人們帶來清新的氣象，豐收的糧食，給人們帶來一個美好的家園。
冬天的美，在于冬天的活力。
冬天是一位長不大的“老頑童”，它拿著兵弟弟制造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶，用其奇幻的“魔力冰筆”畫上水晶般的冰凌花，還有時候冬爺爺會拿上一只涂滿紅顏料的筆，然后神不知鬼不覺地溜進我們的教室，悄悄地站在我們身邊，不一會兒，我們的鼻子就被涂成了紅蘿卜。
我走在路上歡快地吟誦著一首詩，“冬天來了，春天還會遠嗎？”
描寫冬天的六年級作文500字 篇27
雪，一片片的落了下來，以一種跳舞者的姿勢。像是為了奔赴一場盛大的宴會，雪花鋪天蓋地地涌向大地，訊速創造了一幅凜冽而雄壯的美景。
記憶中的冬天便是這般來的，靜悄悄的，毫無聲息的，樹葉就全掉光了，然而在某一個早間，拉開窗簾一看，才發現雪早已被大雪掩蓋，震驚之余便意識到是冬天來了。
河曲的冬天是溫暖的。寒冷的早晨，戴著厚厚的手套去廣場晨練，道倆旁因為這一場寒冷的天氣而愈發顯得綠，那是一種怒放的顏色。當地一縷陽光投射到它們身上時，那綠色便像蒸騰著一種綠色的氣體，周圍的一切也就顯得溫暖起來，籠罩在這生意怏然的綠色之中。
河曲的黃河，也是一種能夠使人聯想起冬天的點綴。像水晶一樣的結冰，總是反射出耀眼而美麗的光芒。整條黃河都結上了這種厚厚的美麗的晶體，熠熠生輝，但是在它之下是依然緩緩流動的黃河水，這時的黃河是溫柔的，文靜的，如同一位慷慨的款款而行的女子。打魚的人早早地便把木杵插在那些結冰較薄的地方，等到下一場大雪之后，便用錘子將木杵所在的地方敲開，釣出一尾尾肥碩而貪婪的小黃魚。也許中午，它就會成為一盆美味的湯。
冬天的早市，更是河曲的特色。冬天的早市是非常熱鬧的，溫暖的，人聲鼎沸的。早市之上時常有小孩子撒嬌的聲音，老人們爽朗的笑聲，還有流浪的無聊的吠聲。其實早市上的飯菜非常簡單，只是些簡單的樣式。這些菜河曲人從一出生便開始吃，一直吃，吃到他離開人世的那一刻也不會厭倦。這些飯菜有一個總稱是酸飯，包括酸粥、酸菜、酸米飯……人們便是在這酸酸的親切的氣味中感受到了溫暖，拉近了彼此心靈間的距離。
我愛故鄉，愛故鄉的冬，愛她的美，愛她的氣味，愛她的溫暖。
描寫冬天的六年級作文500字 篇28
前幾日冷空氣突襲，永嘉山區降雪了，因為是寒假，爸爸媽媽準備帶我去看雪。
到了目的地，映入眼簾的當然是一大片白皚皚的雪啦。對于很少見到雪景的我來說，置身于這樣白茫茫的晶瑩世界里，是多么興奮啊。山上，樹上，都穿上一層潔白的婚紗，整個世界看起來多么夢幻，多么美麗。這里，人也很多，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑雪。
我和爸爸媽媽迫不及待地加入了打雪仗的行列，我和媽媽一組對戰爸爸一個人。爸爸和媽媽先打，我就在媽媽背后滾雪球，先做一個小雪球，然后放在地上把它越滾越大。我回頭看一下媽媽，媽媽和爸爸打的可激烈了，雙方都快速做著雪球向對方扔。過了大約五分鐘，媽媽要支撐不住的時候，我拿著大雪球來助陣。我舉起大雪球，身體后仰，全身力氣都凝聚在手臂上，用力一扔，雪球砸在爸爸身上，好像下了一場大雪，爸爸苦笑著投降。我和媽媽開心地跳了起來，心里比吃了蜜還甜。
我們又滾了兩個大雪球，做了一個開心的大雪人，這時我心里想：雪人孤零零地站在這里，多么無聊啊，如果有人陪伴就好了。于是，我們又在大雪人旁邊堆了一個小雪人。此時，太陽公公已將一半臉藏進了大山中。紅紅的光，照紅了白云，照紅了天空，照紅了每個人的臉……我們一家人靜靜地站在雪地上，觀賞著這美麗的夕陽。一直等到遠方的巨人拉下夜晚的黑布。
這雪很快就會融化，到時候，這美麗的世界也會消失，就像變戲法一般。不過，我心里依然很開心，因為抓住了冬天的尾巴，真正的高興一回。這副美景，也會讓我記憶猶新。
描寫冬天的六年級作文500字 篇29
朋友，一年四季中，你最愛哪個季節？是百花齊放、蜂蝶共舞的春天，還是綠樹成蔭、蛙聲如潮的夏天？是紅葉飛舞、瓜果飄香的秋天，還是銀裝素裹、樂趣無窮的冬天？我要告訴你：我最愛那母愛如火的冬天。
那年冬天的一個早晨，媽媽做好熱騰騰的可口早餐，來到我的床前：“寶貝，起床了。再不起床就要遲到，挨朱老師的批評了。”“好吧！”我最怕朱老師批評了，于是趕緊起床。“今天穿這件衣服吧！”我瞟了一眼——正是那件過膝的，我最不喜歡的羽絨服，穿起來就像個大冬瓜，說有多看就有多難看。“不要這件！我自己挑！”我把小嘴一撅，頭一扭，走向衣柜，就自己挑起衣服來。“小祖宗，今天很冷的，你就穿上它吧……”媽媽喋喋不休個沒完。“不穿，就是不穿！”我就像一頭小犟驢。媽媽見我軟硬不吃，頭一低，臉一黑，生氣地走開了。我挑了一件薄薄的小棉襖穿了起來。
來到學校上了半節課，我就開始瑟瑟發抖起來，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊！“媽媽，對不起！我錯了。我好冷，再丑的衣服我也穿。您快來救救我吧！”我開始后悔，深深地自責起來。
終于熬到了下課，我冷得不敢走出教室，坐在位置上時不時地往教室門口張望。突然，一個熟悉的身影印入我的眼簾，啊，是媽媽！只見她手里拿著那件羽絨服。我高興地沖了過去。媽媽一把把我摟在懷里，說：“嵐嵐，很冷吧？早上媽媽不應該那樣的！”邊說邊把衣服往我身上披。哇，真暖和！我緊緊地靠在媽媽的懷里，眼淚在眼眶里直打轉。
母愛就像冬天里的一把火溫暖著我。多幸福啊，我愛冬天！
描寫冬天的六年級作文500字 篇30
寒冷的冬天，在不知不覺中來到了身邊。今天，我就和媽媽相約一起去我冬天啦！
我找到的冬天是厚重的！因為人們都及時穿上了厚厚、暖暖的的“過冬神器”，那是棉襖、羽絨服和大衣；大樹悄然裹上了雪白的“毛衣”，那是防凍液；小狗們披上了軟軟的“羊毛大衣”，那是它自帶的厚厚狗毛；一些商店也掛上了重重的“扛凍戰袍”，那是擋風的塑料門簾……
我找到的冬天是單調的！因為它沒有了春天的五顏六色、夏天的翠綠色、秋天的金黃色，它只有暗沉、素淡的褐色、黑色、灰色……
我找到的冬天是蕭條的！因為夏天的晚上，大街上是熱鬧非凡、人來人往的，可是現在的大街上只有幾個人在邊散步邊聊天，還縮著脖子、搓著雙手，感覺十分冷清。外婆說小區晚上散步的人也明顯少了很多，有時只有一兩個人，甚是孤單。冬天的晚上北風呼呼吹，人們都想早早上床，在溫暖的被窩待著！
我找到的冬天也是堅強的！自常香水兒的梅花，在寒風刺骨的冬天里傲然怒放著，翠竹在天寒地凍的冬天里筆直挺立著，松樹在風刀霜劍的冬天里不屈屹立著。假如霜在松葉上結晶了，那松針就像穿上了一層銀白色的小棉衣，別有一番美意！
而我想象的過冬生活特別是寒假生活是這樣的：天天躲在被窩里，一邊喝著熱巧克力或珍珠奶茶，一邊津津有味、悠然自得地看著喜歡的課外書，有時搭張小桌子寫寫作業，晚上每天吃熱騰騰、火辣辣的小火鍋，那真是太愜意了！
冬，它雖沒有春的鶯歌燕舞、夏的蓮葉滿湖、秋的瓜果遍地，但它卻是一個孕育春的搖籃！因為，冬天到了，春天還會遠嗎？
描寫冬天的六年級作文500字 篇31
“走，和我們一起玩游戲去！我們帶你玩這邊最好玩的游戲，——‘天地人’，快點，快點！”我在二樓陽臺聽見樓下一個充滿稚氣的聲音響起，朝下一看，是隔壁鄰居家的孩子，這使我想起了我兒時的玩伴。
還記得那年的冬天，我遇見了一對雙胞胎姐妹。
“你，你好，我可以和你們一起玩嗎？你們可以叫我“侯子”，可以嗎？”“當然可以呀！我們一起玩‘天地人’。”“謝謝。”
因為父母為了讓我度過一個不再受寒冷襲擊的冬天，他們帶我回到了在廣東汕頭的老家。老家沒有什么有趣、好玩的，我只好去嘗試結交一些新朋友，這對雙胞胎是我最早結識的朋友。
“哈哈，你輸了！你來做人，來抓我們。”“好，小心點哦！”
我們在一根粉筆畫出的兩條界限中，玩了一個下午，吃完晚飯后，我和她們坐在門前的一塊大石頭上聊天。聊著我在的城市，她們在鄉下的經歷……盡管汕頭冬天的夜晚還是有一絲冰涼，可我還能感受到她們帶給我的溫暖。
就這樣，我和她們玩了一個冬天，我們在一起戲耍、玩游戲，一起放爆竹。
新年的時候，我與家人們吃完年夜飯，約著一會兒去后院放炮仗的時候喊上她們兩姐妹。“咻——嘭！”隨著一朵煙花在空中綻開，我拉著她倆的手說：“明年，我們再在一起放煙花。”她們點了點頭。
大年初五的時候，爸爸爸媽告訴我，初六就要回到貴陽，讓我和朋友們好好告別，我怕她們傷心，直到初六才告訴她們，我當天就要走。
她們從家里拿了一盒牛奶遞給我，說：“明年來找我們玩，這個送給你，別忘了我們哪！”我點點頭。
后來，我再回去時，發現她們已經不知因為什么搬家了，已聯系不上了。她們將是我對冬天的最溫暖的回憶。
描寫冬天的六年級作文500字 篇32
送走了涼爽的秋天，寒冷的冬天來臨了。
我走在回家的小路上，看見人們穿著厚衣服，圍著圍巾，我感覺到寒冷的冬天在向我招手，不一會兒，天空中漸漸飄起潔白的雪花，雪花越積越多，過了一會兒，雪停了，我走出房間，看見大地積著一層厚厚的白雪，仿佛給大地披上了銀裝，看見雪花落在了房頂上、白鐵皮煙囪上，雪花落在桃樹枝上，構成了千百個毛茸、晶亮的銀條。我走出大門，看見雪落在松樹枝上便掛滿了蓬松，沉甸的雪球，成風襲來，宛如千百張干凈可愛的小臉微笑著抖落下來玉屑似的雪沫。雪光玉樹，使人的眼睛不由得瞇攏起來，朦朧地幻想著一個白色的夢。
你瞧！看家家院內聚集著興奮的老老少少。人們有的掃雪，有的人鏟雪等等。人們忙碌著，歡笑著，玩雪，你可以看見孩子們怎樣堆雪人，先弄一個大的球體來做雪人的肚子，再把雪弄成一個比較小的球體，做頭，把小球體放在大球體的上面，老爺爺笑呵呵地抱起驚奇的小孫子，叫他用細嫩的小手嵌進兩個黑如碳的煤球。把玉米棒嵌在中間做鼻子，一個雪人就做好了。
還有的孩子，他們跑在雪中，鬧著，打著雪仗，滾著雪球。一團團飛來的“炮彈”不時地打在通紅的小臉上，炸開一朵朵潔白的雪花。不知何時，各家的煙囪里冒出清淡的炊煙，在白雪的輝映下，變成淡灰色，裊裊的飄游著，消逝著······
你看！那兩個小孩再干什么呢？他們兩個在玩滑冰，一個人蹲在冰上，另一個人站在他的前面，把他拉著走，滑滑得好好玩啊！前面的那個人可就辛苦啦！他們玩的真可愛啊!不一會兒，沒玩幾次，他們就開始摔跟頭了，你看她摔跟頭還帶了一個前滾翻呢！
冬天的來臨是多么的好啊！我最喜歡的季節是“冬天”。
描寫冬天的六年級作文500字 篇33
西北風在怒吼著，大雁在清晨的時候往南飛去了，說不定晚上雪花就要下下來了。我看著窗外的世界，思考著什么時候走進冬天，什么時候該換厚被子系圍巾。
我知道，西北風刮過來的時候，我們就該走進冬天了。小時候不知道西北風的厲害，長大了才知道偶爾胃痛是因為灌進了西北風，這涼涼的風，像一瓶涼涼的飲料，在神不知鬼不覺的時候，讓孩子們開始捂著胃喊痛，讓他們需要開始喝姜湯，讓他們開始穿厚棉襖、系圍巾、戴手套。西北風是有形狀的，那也是寒冷的形狀，摸不著也看不見，卻清清楚楚的讓我們感到了冬天的寒意，讓我們清楚，是時候走進冬天了。
我知道，大雁往南飛去的時候，我們就該走進冬天了。當我看見大雁像一支軍隊似的在天空中列陣，在天空中逐漸往南、往南的時候，我知道我們是時候走進冬天了。大雁有著厚厚的羽毛，可它們也還是怕冷，它們需要去往溫暖的南方，去更南方的春天，把冬天的漫長過短，把寒冷的季節過完。等到溫暖的時節，它們再像赴約一樣回到我們身邊，回到這里的春天，回到溫暖的懷抱。
我知道，雪花翩翩飛舞的時候，我們就該走進冬天了。有時候雪花會來，有時候雪花又不會來，這我不太確定，可我能夠確定的是，雪花翩翩起舞的時候，我們一定得走進冬天了。這樣我們的冬天除了寒冷，還有雪花的陪伴，可以看見美，也看見浪漫。要是雪花成了鵝毛的形狀，那我們又可以在雪停了的時候去見雪人朋友了，它們一定會來，在有孩子們的冬天里。
從媽媽手里接過大紅色的圍巾，我把它在我的脖子上系緊，我假咳了兩聲，走進了冬天。
描寫冬天的六年級作文500字 篇34
冬雪覆蓋了大地，萬物披上了一層銀色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬到來了。——題記
冬，有著脫俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶爾點綴著幾朵紅梅，更覺得別具一格。不論如何都流露出它那清淡、純潔的主調。
冬天就是這樣：既有粗狂的外表，又有內在的秀巧。它仿佛在告訴我們：人生在世，只有經過嚴峻的考驗，才會獲得更美好的東西。
萬籟寂靜，此時的我擁有一種悲歡交織的心情。也許是在今年，發生了許多的事。今年，我失去了許多以前的朋友，也收獲了許多新的朋友；今年，我們完成了人生中的一次重要的跳躍——從小學升到初中；今年，我們又長大了一歲，是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。這個冬天，我會永遠銘記于心。
新的校園，冬季的校園，是一個寧靜的世界。枯葉從樹上悄然隨風飄落，旋轉，跌落在冰冷的地面上。一層，又覆蓋一層，堆砌出生命的厚度。不時有風調皮地掀起落葉，翻滾向前，像一群互相追逐的孩子。打破這一寧靜的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前，為了節省花費在兩節課之間的時間；有些人是成群結隊地浩蕩走過，歡笑聲不斷，一時快樂無比。以致于，歡笑聲淹沒了腳步踏碎葉子發出的“吱吱”聲——這生命優美而華麗的樂章。
我站在校園里一棵凋零的大樹之下，抬起頭，仰望著被枯枝“分割”成無數碎片的天空。風起，落葉以大雪紛飛的姿態，席卷眼前。
那個冬天，我又長大了一歲，明白了許多道理，懂得了許多事情；那個冬天，失去和收獲，讓我感覺到成長的歷程遠不如我想象的那樣……
描寫冬天的六年級作文500字 篇35
那次的雪，拉進了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息
——題記
當春演繹盡浪漫，夏彰顯過熱烈，秋呈現過飽滿，冬便毫無保留攜帶著自己的美來了。
我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。
起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風，依然飛行在風雪中，展現它美麗的身姿。
風一點點平息下來。此時，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。
這時的道路兩旁積雪應該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。
冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對著手吹暖氣。
這時就到了孩子們的時間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發白，可還不想停下，走前又扔了兩個小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個跟頭，他絲毫沒有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發出一連串銀鈴般的笑聲……
冬天雖沒有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧靜，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來了蓬勃生機。
冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！
描寫冬天的六年級作文500字 篇36
春晨暖，夏晨暖，秋晨靜。冬天呢？
剛過黎明，我背著書包走在上學的路上。天地界限好朦朧：山是白的，天是白的，水上飄著白霧。我想感受一下這種奇怪的霧，但它就像一個淘氣的孩子，東逃西逃…寒風呼嘯著“呼呼”作響，用它粗大的手指，任意地撓著行人的頭發，針一般地刺著行人的皮膚。行人無奈，只好緊緊扣住冬裝，雙手插在口袋里，縮著脖子，迅速行動。而道路兩旁的松柏精神抖擻地挺立著，傲然面對風、霜、雨、雪，鼓舞著人們勇敢前行。
街上的商店紛紛開業。我不想享受琳瑯滿目的商品，也不想品嘗令人垂涎三尺的食物，更不想加快腳步去尋找學校冬天的早晨。初升的太陽升起，灰色的霧氣似乎在不停地翻滾。我依稀看到操場上的人頭：一、二、三……操場漸漸熱鬧起來。看，來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他敬禮。老老師在微笑，點頭微笑。嗚—呼！隨著人氣的上升，那邊一群學生正在跳繩。繩子拋向空中，掠過頭頂，再次擦著地面，上下飛舞，像一條金色的蛇，不時揚起一陣開心的笑聲。這里踢足球的學生互相追逐。首先，它們在空中跳躍，然后用力跺腳。球在空中劃出一道美麗的弧線。真是“水中撈月”！看到這一幕，我三步并作兩步趕到教室。哦，教室里如火如荼：老師一絲不茍地批改作業，時而沉思，時而頻頻點頭，時而搓搓手跺腳。有些學生三五成群在練習朗讀，有些在做作業。“故事大王”黃娟正興致勃勃地給每個人講故事。她周圍都是能聽上帝講故事的粉絲。
冬天的早晨，雖然氣候寒冷，但處處生機勃勃，孕育著春天花開的希望！
描寫冬天的六年級作文500字 篇37
一次冬至晚餐，本來很平常很愉快的，因為我的失望而草草結束。其實我心里很暖，但是不管是誰想要這個結果。
冬至那天，楊幫我回家，因為我的胃很難受。躺在自己的床上，已經昏昏沉沉，肚子受不了了，疼的像刀割。楊沒有回去。他留在我身邊，不停地揉我的肚子，幫助減輕腹脹。“嗝嗝。嗯嗯，不好意思——……”我向他道歉，他只是說：“你應該得到照顧。”
時間一點一點流逝。我漸漸的迷茫起來，昏昏沉沉的心情下，幾乎失去了知覺。只覺得胃堵得厲害，疼痛無法緩解。這樣的苦惱持續了一個多小時，楊一直在給我揉肚子。“嗝嗝，呃，啊……”一陣深深的干嘔讓我一下子清醒過來，楊趕緊加了些力氣繼續揉我的肚子。“呃，呃。哦……”我開始吐了幾口氣，然后把完全沒消化的食物吐了出來，不過只是一小部分，更多的食物還是腫了。
“雨軟了，好點了嗎？”楊焦急地為我擦了把汗。“現在還是——，嗯嗯。我的胃太脹了。我消化不了……”我艱難地說。“你為什么還這么不舒服？我來幫你。”楊皺著眉頭，心疼地揉了揉肚子。我沒有力氣依靠他。我不禁想到，在我痛苦的時候，我幾乎是一個人，甚至忍受著別人的嘲笑和奚落。現在雖然沒有辦法解決痛苦，但是至少有一個人陪著我就好了。
“你這樣多久了？我知道你不想去醫院，但我們還是要去看看。”楊慢慢地按摩我的腹部。我搖搖頭，最后決定告訴他，去過幾次也沒用。他嘆了口氣，默默地擁抱了我。
那天晚上他沒有回家，就一直呆在我家照顧我。
描寫冬天的六年級作文500字 篇38
冬天的月光，夾雜著陰冷的北風，蔓延到書房的每個角落。
我揉了揉惺忪的眼睛，通過月光看到父親的背影躺在我的書桌上。時鐘已經指向11：30，冷風從開著的窗戶穿過，讓我不寒而栗。
父親起身拿出他的筆記一個個重寫。“這個問題怎么做？”！”父親嚴厲的質問就像冷風灌進窗戶。他寬大的手掌重重地拍著我的后背，我的眼淚不爭氣地模糊了我的雙眼。
“光看問題有什么用！你不看看我給你寫的評論嗎？”父親在我面前拍下了滿滿一紙批注。試卷上的紅色批注，像呼嘯的子彈，刺穿了我感情的大門。我大叫：“我就是聽不懂！”說完，失去理智的我奪門而出，留下父親一臉驚愕。
外面，寒風如刀，割著我的臉頰。看著漫天的雪花，我呼吸一口涼氣，心里卻有一種莫名的快感。看著那枯萎的樹干，看著那時候爬在腳下有時在風中卷起的落葉，我覺得自己是那么的無力，只能在風中漫無目的的游蕩。
寒冷終于迫使我來到小區的地下車庫，這可能是最好的避難所。我高漲的自尊心告訴我，我不能回家，盡管我的家要暖和得多。我在一張舊沙發上坐下，委屈和無力一下子涌上心頭。我慵懶地坐在沙發上，只覺得累了，淹沒了自己。
當我再次走出車庫的時候，已經快天亮了。一抬頭，我就愣住了——。父親站在雪地里，全身都是雪。他焦慮地環顧四周。我甚至能感覺到他的冰冷，但我的父親只是站在那里！
我羞愧地跑過去。不經意間，我注意到了父親看到我時眼中的驚喜和神采。我遇到了父親高高在上的一巴掌，沒有躲開，但隨后那一巴掌輕輕落在了我的肩膀上。
“回家吧，孩子，外面太冷了。”父親慈愛的眼神讓我感受到了家的溫暖。
記得有個詩人說過：“父愛就像秋天的陽光，溫暖卻不刺眼。”是的，這種愛是真實的，簡單的，沉重的，雖然沒有華麗的外表，甚至讓人恐懼。
父愛的溫暖融化了我身上飄落的雪，融化了我心中的冰。因為愛，這個冬天很溫暖。
描寫冬天的六年級作文500字 篇39
很久沒有這么冷的冬天了，已經下了好幾天的大雪。上帝似乎不再像往常一樣寬恕這些雪白的天使了。這么高，我抬頭，我不知道他們從哪里來，也不知道他們為什么一直用他們的潔白填滿污穢。天空明亮，蓬松的雪飄著，也是真的，也是不真實的。
我一直以為我的靈魂被釘在一片六邊的雪花上，我的生命意識就像一片注定要消失的雪花，但我在不屬于我的每一個季節里都在不停的努力求生。我在這個世界上尋找完美的消失已經很久了。大家都說死而無憾是最好的結局，可是我的靈魂呢？它要去哪里？你不留痕跡嗎？活著對我來說意味著什么？我不得不承認，我懦弱，不敢面對死亡，不斷地找理由為自己的懦弱開脫，整天忙忙碌碌，毫無結果。
陽光溫暖，給人一種甜甜的錯覺。但是在高樓大廈的陰影下，一切都變了，只有寒風包裹著你。我只想走在這些陰影里，看著溫暖從我的肩膀上經過，想象一個簡單而美好的不存在的生存空間——沒有骯臟，只有耀眼的純白。
在這個冬天，我開始信任，愛，依賴文字。他們都在等我，我也在不斷的尋找他們。沒有人會放棄，也沒有人會離開。但是我身邊的人都把它當做什么呢？我不知道。在這群被稱為“高一理科班”的人里，沒有人會理解他們。他們只會在閱讀課上偷偷做一個又一個的理科題，破壞語文老師給的信任。
我的心像一個寒冷的冬天，但沒有熟悉的手溫暖它。不知道離開家，放棄友情，是否值得。圣誕之夜，班里開了個大派對，教室裝扮成宴會廳。大家都在聚會，看不清臉。我莫名其妙地感到孤獨，努力想成為他們那樣的人，卻發現自己錯了，聲音一點也不激動，像一只被拉離靈魂的動物。我逃了出來，在漆黑的操場上走了一圈又一圈，眼淚忍不住掉下來，想起了曾經的友情，無畏，天真。
他們都走了，留下我在這里哭得沒有一絲憐憫，他們再也找不回來了。
今年冬天過后，是春天。我該去哪里？
描寫冬天的六年級作文500字 篇40
長江以南的冬天如約而至。沒有詩意的雪，只有刺骨的寒冷。
公交車穿過擁堵的街道，抓著低年級的試卷，我卻越來越緊張。鮮紅的字跡像一道傷疤，一筆一劃刻在我的骨頭上。那幾十顆張牙舞爪的牙齒就像眼淚一樣，清晰地烙在我的心里。不敢看，怕被恐懼吞噬。
下了車，我只祈禱時間慢慢過去，但這一刻會到來。我看著近在咫尺的門，心里猶豫著。我的手心漸漸滲出細密的汗珠，試卷被弄皺了。風呼嘯而過，拖長了我的思緒。冬天的風總是那么冷，吹過我的臉，仿佛一把利劍要撕裂我的肉。我一個人在門前踱步，內心無限復雜。
這時，門突然被打開了，母親熟悉的面孔迎了上來。“你在家，要不進來，你會感冒的。”我支支吾吾回答了兩遍，趕緊把試卷疊好塞進口袋。我媽眉眼彎彎，臉上仿佛有一朵花。我走進屋子，心里卻充滿了恐懼，生怕下一秒就會被戳破。
“天氣冷，以后記得早點回家。”我媽一邊說，一邊把做好的菜放在桌子上，拿起我的杯子，幫我倒了滿滿一杯溫牛奶。突然，房間里彌漫著淡淡的牛奶香味。我心煩意亂，思緒紛亂，我只是把手輕輕放在杯壁上。我媽見我沒喝酒，就溫柔地輕聲說：“別難過，我知道你在學校很累，喝一杯暖暖身子。”聽完之后，我愣了一下，抿了一口杯子。溫吞的奶水絲滑甜甜的，像媽媽溫柔的話語一樣溫暖著我的心。當時忘記了一些出了問題的事情，又喝了一口，卻想到了丑陋的結果。鼻子酸酸的，不知道怎么跟媽媽解釋。
但是他好像注意到了我的小心思，拍了拍我的肩膀。很簡單：“有錯就別往心里去，再接再厲。”我微微點頭，把杯子里剩下的一點牛奶一飲而盡，頓時覺得暖暖的。不知道是溫牛奶還是媽媽的話。
放下酒杯，那一刻不夠溫暖，卻融化了我的心，溫暖了冬天。一絲母愛，像牛奶的香味，在寒冷的寒冷中徘徊，悄悄地感染了整個冬天。
描寫冬天的六年級作文500字 篇41
天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。
——銘文
看著庭前的花，看著天空。盯著時間的匆匆，有一些失望，也有一些感傷。怎樣才能留住逝去的青春？于是我踏上了尋找的旅程。
穿過草地，我看到了埋在地下的干草。當我感嘆生命逝去的悲傷時，綠草告訴我，它也有綠色的軌跡。“落紅不是無情之事，化作春泥護花。”它繼續走自己的路。
沿著小溪漫步，清澈的小溪一直看到盡頭，光滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。當我感嘆它沉默的生活時，小溪撞擊鵝卵石發出的清脆聲音告訴我：它也瀏覽過著名的川菜和大海，在驚濤駭浪中辛勤勞作。難道不是它鋒利棱角被磨掉的最好證明嗎？
穿過一片小樹林后，我發現了一只小蝸牛。當我感嘆它脆弱的身體時，它背后長長的水跡告訴我：它也有努力的軌跡，不管它多么弱小，前方永遠是它勝利的另一面。我被這種頑強的生活震驚了。
我停了下來，不敢再往前走，因為他們都大聲向我宣布：我有自己的軌跡！
沒錯，圓明園的廢墟是那么的弱小，卻在展示著自己輝煌的痕跡；清末中國落后無能，但也有唐宋鼎盛時期的繁榮軌跡；唐詩宋詞元曲明清小說為我們的傳統文化鋪平了道路，人類文明的發展成為世界進步的軌跡。
我自己的軌跡在哪里？
小草告訴我，快樂的童年不是你的“綠色”軌跡。
pebble告訴我，當你哭的時候，擦掉你的眼淚，難道不是你堅強的軌跡嗎？
蝸牛告訴我，不就是你拿到滿分試卷時努力嘗試的那條賽道嗎？
是的，那是我自己的軌跡！
歲月的塵埃埋不住我自己的軌跡。當我看到太陽時，我知道我笑了。看到雨，我知道我哭了；看著自己，更知道自己長大了！歡樂與歡笑，悲傷與淚水，都成了我成長軌跡中美麗風景不可或缺的一部分。
我對未來更有信心。總有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡。”
描寫冬天的六年級作文500字 篇42
又是冬雪飄飄。
像雪花一樣飄落。從天而降，為五彩繽紛的世界和紅塵增添了一抹白雪。霧蒙蒙的天空極其神秘。看似觸手可及，實則觸手可及。在這無邊的雪花里，一切都更小，就像門前的柳樹，站在路邊，遮住了低于屋檐角的時間。
這時，我不禁想站在雪地里，看看他們婀娜多姿的身影。欣賞他們輕盈的腳步，傾聽他們在沉睡之地的呼吸。他們是純潔的使者，用他們小小的身體覆蓋著繁榮。他們是不吃煙花的仙女。讓世界沉醉，用優美的舞姿沉醉在白色里。他們迷失在同一個顏色里，他們和在乎的人一起嘆息，一切都是霜雪。
我走近，試圖近距離欣賞她，他卻飛走了，掉了下來，留下的只有傷心和孤獨。
我伸手摸了摸她，那種冰冷，洋溢著靈魂。他骨子里有著梅的傲骨，海棠的魅力，人的孤獨。這就像《紅樓夢》里，元朗仙霸——林黛玉一樣。我一生的驕傲都被愛情染過，困過，擾過。也正是像林這樣的民國才女。他一生都像雪一樣清醒，清醒得連做夢都做不到。
說到底，雪有著常人所不能擁有的，也失去了常人所擁有的。
冬天，太容易難過了。然而，冉冉上升的陽光使人們感到溫暖。冬天只有像流蘇一樣明亮溫暖的太陽。
唯一能感覺到溫暖的，就像黑暗中微弱的光，卻能點燃希望。
冬天的美，可悲又可憐。它不重，卻輕如蟬翼。畫的是細致的畫，比不上千山一片雪，一片小雪，一片落寞的雪，一片傲人的雪。
我想，羅此時的，這種緣分是很深的。我曾經想象他們在陽光明媚的日子里是好姐妹，但不知何故他們分開了。于是一個變成了雪，一個變成了梅。梅子白，雪香。
冬天我們撐不住，但我們撐得住轉瞬即逝的時光。冬天在這一刻停止了，在這里，為了我們去享受，為了我們不去傷害。
再見，冬天。
冬天，你很冷，但你很孤獨，你也很土，很溫暖。
描寫冬天的六年級作文500字 篇43
那年冬天的風雪把我們的心禁錮，她卻如同火焰用溫暖把冰涼的枷鎖消釋。———題記
我們全都跺著腳，縮進我們溫暖的小殼中一步一步地向家挪去。天灰蒙蒙地，剛下過雪的路滑得很，風從我們耳邊呼嘯而過，只留下一串嘲弄的笑聲。
我們不敢大意，路上竟安靜得沒有人抱怨，誰都想把僅留的熱量保存在體內。不知不覺中，眼前竟出現了一條路，一團紅色在我們眼眶中跳動，一個笑瞇瞇的掃雪工轉過身來：“孩子們慢點，路滑，別著急，安全要緊！”我們為了保存熱量竟吝嗇到對她視而不見。她卻沒有一點尷尬仍然笑瞇瞇地注視著我們走過，有彎腰繼續她的工作。她天天如此，可我們去如同練就了神功般將她同空氣融為一體。直到有一天，我們才仿佛真正發現了她的存在。
那天的天氣依舊那么糟糕，風卻比平日里更為狂躁，在雪的幫襯下對我們進行我們進行著猛烈地攻擊。地面在施工隊的幫助下變得更為泥濘，稍有不慎就可能滑進泥潭。她的一身紅仿佛是想給我們添加點溫暖，變得更為明亮。
“啊！”一聲尖叫刺穿我們的耳膜，一抹紅色從我們的眼前掠過，隨之我們發現她氣喘吁吁站在一個驚魂未定的同學身邊，她的一身紅上出現了刺眼的黑色，她仍舊笑瞇瞇地說：“沒有掉下去吧！沒事就好。”回過神來的同學連忙向她致謝，頭如搗蒜般向她點頭致敬，她擺擺手，便彎腰繼續她的工作。這時我們仿佛明白了她守護神般存在的意義，他如同火焰融化了冰冷的世界，我們紛紛沒有了拘束，戒備和那吝嗇的心理。向她報以微笑與感激。她卻只是憨憨地笑笑。
從此，這條路上多了歡笑與熱情，我們總想把自己口袋的糖果與他分享，可她次都笑笑：“你們吃，你們吃。”便又彎腰掃那四季的沉淀，那么認真，一點一點地掃出我們回家的路。
那年冬天，我深刻的明白了即使再平凡的人也會有存在的意義，即使再小的星星也可以發出明亮的光，那耀眼的銀河不就是由星星組成的嗎？那年冬天，我受益匪淺。
描寫冬天的六年級作文500字 篇44
送走了如水的秋露，我們步入冬的世界，迎接你的騷動有力的朔風、漫天飛舞的白雪，風停雪住之際便是看你銀妝素裹之時，白茫茫、靜悄悄的一片，世上的一切只留下了善良和美好，而丑陋、罪惡便被深深的積雪所淹沒了，脫光了葉子的樹枝上掛滿微笑的“梨花”。
冬是有力的，它磨練著你的意志，使之百折不撓。它是產生強者的搖籃，每個生命被它考驗著、篩選著，它以雙手舉起頑強的，把他送上成功的寶座，它用雙腳踏著軟弱之人，把你送入失敗的歸宿，我們在你的身上磨練出永恒的頑強，堅忍與剛毅。
冬，是你給我以生命的啟示，生活的方向，盡管你在我的生命里留下無數的創傷，但我仍然感激你，這累累的創傷，是你給人最好的東西，因為在每個創傷上面都標志前進的一步。
冬，你給予我頑強堅忍的性格，使我在任何條件下都不氣餒、不甘失敗，即使在生活的最底層，我都高聲對自己說：“我一定會勝利的，我決不放棄。”在生活的寂寞中，我像冬一樣的頑強不息，為了既定的目標粉身碎骨我也在所不惜。
我贊美冬，它不惜用潔白無暇的化身———雪，把世上陰暗骯臟的東西藏于自己雪白的身驅之下———弄臟了自己潔白的身軀，卻換來了世界上的一片純潔。
冬天來了，帶來了純潔的白雪，冬的寵兒———雪，它是那么地高貴，偶爾在我的手上沾了幾片飄雪，它便玉碎了，化作一滴晶瑩的淚水，從我手上滴落下來，頓時便無影無蹤。冬，你是那么無私，為了萬紫千紅的春天早早到來，便撒下滿天瑞雪，讓世界銀妝素裹，到關來，雪又讓冰清玉潔的肌膚化作一片春水，默默地澆灌，滋潤著大地，此時你便從一年中消失。
我贊美冬，它孕育美好的將來，“冬天來了，春天還會遠嗎？”冬天它以強大的力量、無私的胸懷，高尚的品格，吸引著我，我在你的懷胞中鍛煉、奮斗、成熟……在我的眼里，再沒有哪一個季節能與你相媲美，我高聲祝福你，感謝你，冬！
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