初二學生作文：冬日暖陽
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初二學生作文：冬日暖陽，希望對大家有所幫助。
初二學生作文：冬日暖陽1
清晨，一眼看見的是梨花瓣一樣的雪花從天而降，非常美麗。
雪花從天上飄落下來，好像舞蹈家從空中舞動一般，那姿態(tài)優(yōu)美動人;落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。
當雪落到一定的程度時，你踩在上面，就會聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動聽，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一樣，那么慈祥，那么和藹可親。
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲!尤其雪下的很厚的時候我就喜歡和伙伴在一起打雪仗，你給我扔過來一個雪球我給你扔過去一個雪球，多有趣呀!大雪過后，去到屋外你就會看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點也不次。也許是因為快樂大于寒冷，所以他們才會看上去不怕冷!冬天的雪，并沒有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來了快樂。因為，在雪中他們可以和自己的伙伴拉進距離。
初二學生作文：冬日暖陽2
冬。早晨。
太陽已冷得不愿出來，風兒也急著回家。寒冷，裹住了這個世界。
吸了一口冰冷的空氣，不禁打了個冷戰(zhàn)，在狂風的肆虐之下，舉步維艱。
“哐當！”
順著聲音望去，是一片倒地的自行車，一個男孩，穿著和我一般多，但是身上的外套明顯大了一些，可以看出來他的身體非常的瘦小，迎上我探尋的目光，他歉意地笑笑，繼續(xù)努力地想把倒在地上的自行車扶起來，這顯然是不容易的，可他還是在毫不停歇地努力著。
這是一項不簡單的工程，他力氣小，要費很長時間才扶起一把，而狂風又不懂得愛護他的努力，不時又有車子倒下。這場面可真是讓人心疼，男孩扶車的速度還趕不上狂風的作業(yè)，這樣下去顯然是徒勞的，可男孩并沒有因此停下來，而是繼續(xù)重復著，一遍又一遍。
走得近些，他臉上滿是汗珠，像一朵沾著露水的花朵，樸實無華的他，大概因能為世界獻出自己的力量而自豪吧。他的臉上看不到氣餒，也沒有難受與困惑，只有堅定和一股決不放棄的意志。
寒風依舊呼嘯，天空依舊陰暗，但他熾熱的心，溫暖了寒風，照亮了天空，感動了世界。他是一枚冬日里的暖陽。
我和你一起扶車吧。男孩笑了。
初二學生作文：冬日暖陽3
寒冷的冬天來啦！天氣變得越來越冷。人們都穿上了厚厚的棉襖。但冬天的那溫暖的陽光卻是最美麗的。
春天里的陽光，不冷不熱，他陽光明媚，照耀著大地萬物，叫醒了桃花、柳樹、小草。大雁都從南方飛回來了，自由自在的在天上飛翔。
夏天里的陽光，十分炎熱，太陽就像一個大火球，高高地掛在天空，路上的行人為了解解熱，有的大人拿著扇子，一直在扇呀扇；有的小孩兒舔著冰淇淋，像一個覓食的小鴨子；還有的人拿著飲料，一只喝個不停。
秋天的陽光送走了夏天的炎熱，涼爽的秋天有到來啦！秋天的陽光是黃色的，秋天的陽光照在你身上，暖暖的，特別舒服。感覺暖洋洋的。
但我最喜歡的還是冬天的陽光。冬天來啦！天氣也變得越來越冷，每天媽媽叫我上學的時候，我都拖拉十分鐘才戀戀不舍地鉆出了被窩。我冷的連衣服都不想穿了，只想舒舒服服的睡一大覺。冬天的陽光特別溫暖，下午在學校上課的時候，太陽曬著我只想睡覺。假如我有一支馬良的神筆，我一定會在冬天的天空上畫一個火紅的太陽，溫暖著小朋友們凍僵的手和臉。
我真希望寒冷的冬天能早點結束。
初二學生作文：冬日暖陽4
坐在光線昏暗的家中，冬日的寒風吹著墻上的掛歷嘩啦啦的響，好像正在嘮叨遮為何冬天如此之冷。忽然有一束陽光射進我的視野。那是從房頂?shù)目p隙中投射下來的。
太陽出來了，冬天里的陽光多么可愛。急忙沖出家門，真的，是久違的陽光。我張開雙臂盡情的沐浴在溫暖的陽光中。黃燦燦的陽光給天底下的一切都披上金黃色的外衣，看著周圍金黃色的世界，心中好不溫暖，好不愜意。此時，我的全身每一個細胞都被陽光浸透了。院壩里，婦女們出來了，一邊說說笑笑，一邊做著針線活；男人們拿著旱煙，一邊抽著，一邊談論著農(nóng)活；孩子們也跑出來了，在陽光下做著各種各樣的游戲，將歡聲笑語撒落一地。我不會針線活，也不會農(nóng)事，于是，我拿上一本閑書，抓上幾把瓜子，搬來一張?zhí)梢危瞾硐硎苓@冬日的陽光。書沒看上幾頁瓜子卻吃完了，陽光把我的身子越拉越長，我用手做著各種各樣的造型，然后欣賞著地上千奇百怪的手影。
冬季是冰天雪地的季節(jié)，是寒風凜冽的季節(jié)，但是，大自然懂得愛護自己的生靈們，因此，沒有哪一個冬季沒有陽光。當陽光出來時，自然的愛更顯得溫暖而慈祥，世界因此就改變了模樣，我們的心情也因此改變了感受。愛是自然在寒冬里賜予大地的一片陽光。
初二學生作文：冬日暖陽5
冬天，天灰蒙蒙的，天氣十分寒冷，地上鋪了一層薄薄的冰地毯。
喧鬧聲充滿了整個馬路，“滴滴滴......”，“滴滴滴......”，好像世界上所有的嗓音都集中在了這條馬路上。
這時，一位瘦骨嶙峋的老人走在人行道上，仿佛風如再刮得猛烈些，她就會被吹倒。
不一會兒，老人走到了一大片冰上，可她似乎并沒有發(fā)覺自己走到了冰面上，一不小心腳底一滑，身體失去了重心，摔在了冰面上。來往的路人好像并沒有看到這一切，說說笑笑地路過老人。這時，一位阿姨從馬路對面跑來，繞過冰面，一邊小心翼翼地扶起老人，一邊問“阿姨，您沒事吧？有沒有傷到哪里，需不需要我送您去醫(yī)院看看？”然后，她又把散落在地上的蔬菜撿起來，用手擦掉上面的雪，放進籃子里。老人感動地連聲說：“謝謝你，謝謝你！”阿姨只是笑了笑，扶著老人走過冰面。
此時，天空好像忽然一片晴空萬里，陽光撒在那位阿姨的身上，閃閃發(fā)光，溫暖了那位老人的心。
初二學生作文：冬日暖陽6
在生活中，有許許多多的好心人用他們善良的心去幫助別人，就像冬天里那暖暖的陽光。
那是我小時候的一天早晨，我與爸爸來到北海公園散步。那天寒風凜冽，小草的嫩芽無力地頂著漸漸融化的春雪。當我們走到南大門時，發(fā)現(xiàn)狹窄的、只容一人通過的鐵制通道內(nèi)積滿了冰涼、渾濁的雪水。那片積水長約兩米，寬一米。在窄小的通道內(nèi)很難邁過去，只能攀欄桿翻過去。但這對老人和小孩來說，更是非常困難，一小不心還會掉進冰涼刺骨的雪水。
走在我們前邊的大叔突然走進濕漉漉的草坪，彎腰撿起四塊紅磚，仔細地鋪在水面上，接著走了過去。出門時還望了我和爸爸一眼，好像對我們說：“我鋪好路了，你們放心走吧!”我小心翼翼地走了過去。那位大步鋪得真好呀!一點也不晃，我和爸爸安然踏過。我心里非常感激那位熱心大叔。想到這里，心里暖暖的。
在生活中，盡上自己的舉手之勞，不僅會讓別人多一些方便，還會使自己更加快樂。所以，我要向那位大叔學習，幫助他人，快樂自己。
初二學生作文：冬日暖陽7
外面的風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，東邊，出現(xiàn)了太陽，而我的心，早已黯然失色。
陽光暖暖的，在我的頭頂上。握著那份考砸的試卷，我努力的想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞，該怎么向你交代，我拼命的想。
你還是看到了我，我有點措手不及，胡亂地把卷子塞進書包里，抬起頭，就當什么事都沒發(fā)生一樣。你把我摟緊自己懷里的左邊，而在心跳的另一邊，化作雨水的雪無情地打濕了你的右臂，我心里五味雜陳。
回到家后，我接受了這個不得不面對的現(xiàn)實。我不安的將卷子拿給你看，卻沒敢抬起頭，這是一次比較大的考試，你對我抱有很大的期望，但我心中早已沒有了太陽，我不敢看你的眼睛，豆大的淚珠滴了下來，你一定很失望。就這樣安靜了幾秒后，還是你先開了口，依然是那樣溫柔：“沒關系，下次努力就行，我相信你！”這句話深深觸動了我的心弦。
微弱的陽光落在我的臉上，我慢慢地抬起頭，望著你的雙眸，重重地點了點頭。
我還記得當初我們說過的話：
你是我心中永遠的太陽，
我是你心中永遠的光芒。
初二學生作文：冬日暖陽8
“待花開之際，祁留戀之久。”
藝術分高雅與低俗，但取代不了的則是個性……
我的生活迎來冬日。青春期的迷茫如海水漲潮一涌而來，打得我措手不及。平日嫌棄的“我是誰？我在做什么？我該做什么？”這類問題，竟開始思考。大人的嘮叨與不理解，自身的無助與緊張，將我籠罩起來。一向不愛說甜言蜜語，不善表達情感的我，開始用笑容偽裝自己。向誰表達？最善于調(diào)節(jié)我情緒，做我堅定后盾的姐姐也踏入大學，離我遠去，心上仿佛真的覆上一層霜，越積越深。
但音樂是深入人心，是那時唯一能敲打我心的東西。它撥動我的心弦，引起共鳴。“音樂無國界。”我像感覺甘霖一樣，一遍一遍品味音樂。最愛防彈的音樂，充滿個性，不似往常的情愛之歌。他們講述著校園欺凌，青春期的無奈，為女性發(fā)聲。“我是最好的自己”、“在人海中，我愛我自己。”這些歌詞似冬日的暖陽，照耀在封鎖的心上，為我照亮前方的路。是的，我愛我自己，世界上有著這么優(yōu)秀的他們，那為何，我就要成為默默無聞的那個呢？我愛我自己，因為冬日的雪國列車，帶我飛向暖陽，迎來春日！
“待花開之際，我愛我自己。”
初二學生作文：冬日暖陽9
北風呼嘯、大雪紛飛冬日過去后，我總看到溫暖的陽光籠罩著大地上的萬物。冬日的暖陽總能讓我們感到格外的溫暖。因為它被寒冷的大風襯托著。
一個冬日的早晨，我去上補習班。上完補習班，我剛走出教室，看到了白茫茫的一片。天哪！下雪了！我怎么回家啊。我忐忑不安的想： 這可怎么辦啊！早晨還好好的，這天氣真像孫悟空的臉------說變就變。爸爸媽媽都在上班，看來我只能等到雪停下后再走了。我等了好久。
就在我感到無助和傷心的時候。看到一個身影向我這邊走了過來。是位阿姨。我看到了希望 ，她走了過來溫柔的說：“小朋友，你怎么一個人站在這里啊？我說：“我剛上完補習班，可是下雪了，我沒辦法回家了。”“我這里有一把傘”阿姨說著，把傘給了我“你快回家吧”。“可是，阿姨我下次要去哪里把傘還給你呢？我問道。“不用還給我了，你把它給有需要幫助的人吧。阿姨說完，轉(zhuǎn)身走了。
我在回家的路上，你暖洋洋的。這位我連她的名字都不知道的阿姨就像冬日的暖陽，她溫暖著我的心田。我深深的感謝她。
初二學生作文：冬日暖陽10
冬日的一縷溫暖的陽光透過飄在空中的一兩朵薄云射下，穿過樹枝投下斑斑點點，風兒摩挲著樹葉沙沙作響。
枯黃的葉兒從枝頭飄下，露出灰黑色的枝椏，只差白雪的點綴。風在空中舞蹈著落葉，把最后一支舞獻給已逝去的秋天。舞結束，落葉輕輕飛落街道，成為冬日城市難得的飾品。一片落葉跳進小池，嚇醒了正在午睡的魚兒，悄悄浮出水面，抬頭吐個泡泡，順便偵察是誰打攪了我的美夢？
百花落盡，只留下無邊無際的梅樹，在陽光下孕育梅紅的花骨朵，輕透著淡紅的`幽香。
午后的陽光如此溫暖，讓調(diào)皮好動的小狗也犯起了困。一旁的小貓早已入夢，走路的時候要小心，別驚擾它們的美夢。在陽臺上，看長長的毛線在針尖與指尖之間游走，把溫暖的陽光融進用愛編織的圍巾，即便還有冬季一貫的寒冷，卻依然擋不住臉上漾開的笑容和心中澎湃的幸福。
一股細長的暖流流進凍僵的心，一根細長的線將心包裹。
在這個世界上，有許多被冰封了的心，未曾感受幸福。其實幸福一直在我們身邊，有許多種形式，只是未曾被發(fā)現(xiàn)，被珍惜。去找吧，那心中一直渴望的幸福，珍惜現(xiàn)在。
冬日的陽光依舊照耀大地。
初二學生作文：冬日暖陽11
冬天的陽光穿破云層，散發(fā)著千萬道耀眼的光芒，給大地注入了無窮的活力。它吞噬了凜冽的寒風，化作一股暖流涌上了心頭；它融化了冷酷的冰雪，化作一顆水珠明凈無暇。早晨的霜也不見了蹤跡，只留下空虛的軀殼在稚嫩的草頭搖晃。它喚醒了慵睡的人兒，重振精神向美好的未來開進，它照亮了黑暗的角落，讓它綻放他應有的光芒。
就是它！多么無私的暖陽！
“涵，你快看，我們沖下去了！”坐在雙人腳踏車上，我一邊騎車，一邊興致勃勃地說道。“對啊，這種感受真奇妙！”她看著我，毫無保留地展示著她那蕩漾人心的微笑，亦如冬日里最明亮的陽光。“咦，你看，那是什么？”順著我手指的方向，一股濃濃的清香在我們的身邊環(huán)繞，“什么花開得這樣香！”我自言自語道。嗅著一路芳香，腳踏車終于停在了花旁。下了車，我不禁暗暗地打量它——遒勁的枝干上藏著滄桑的歲月，歷史掩蓋不了它輝煌的風姿，一個個嬌小的臘梅是這棵樹上最美的點綴。“臘梅，臘梅，你為何如此之香？”涵抱著枝干，嬌嗔地說道，臉上滿是陶醉后的幸福與美好。臘梅，永不言敗的花蕾！
一時間，我對臘梅肅然起敬：它不畏風雪寒冷，在冬天展示自己堅強的意志與不屈的品格，它又那么默默地矗立在世界的一角，為人們送去幽幽的暗香。怪不得曾有詩贊美：“枝橫碧玉天然瘦，戀破黃金分外香！”我不禁心生疑慮：它為何能在寒風中傲然屹立？突然，一道陽光灑在我的臉上，我一抬頭，看見了冬日暖暖的太陽，如仙女一般，播灑著夢想與希望。
剎時，這道陽光沖破了我心中重重的疑慮：臘梅并非不懼嚴寒，它們只是格外地珍惜冬日的暖陽，依靠陽光來溫暖它們的心靈——它們堅信：心中有了暖陽，何處不是光明？冬日暖陽你好！我愿向你長久微笑！
初二學生作文：冬日暖陽12
在西邊，一輪夕陽緩緩落下。亮的刺眼，漸漸消失在彩霞之中。在黃昏的街道旁，很熱鬧，叫賣聲、吆喝聲不絕于耳，人們身穿大紅棉衣，給冬日添了幾分節(jié)日的喜慶。突然，傳來一聲虛弱的叫聲。
只見在街道正中，半躺著一只瘦的只見骨頭的一只小狗。小狗的白毛早已被弄成了灰毛，毛亂七八糟的，兩眼可憐巴巴地望著行人，眼里似乎還淌著淚水。可行人們，就像是沒看見似的，還是各干各的事。
突然，人群中出現(xiàn)了一個中年男人，好像是怕看見它一樣。可是流浪狗一看到他，就瘋了似的跑過去，咬住他的褲腿就不松口。那男人一把抓住那只流浪狗喊道：“你這瘋狗，松口！”說著，就要打它了。“住手！”突然，傳來一聲小的叫聲，這叫聲雖小，但卻堅定，還帶著幾分勇敢。“你欺負一只小狗，算什么？”是女孩葉子。那男人說：“我管我自己家的狗，關你什么事？”葉子說：“保護動物，人人有責！”圍觀的人群也說：“就是，不許你欺負小動物！”那男人見勢不妙，開溜了。
葉子轉(zhuǎn)過身來，看看那流浪狗，那流浪狗感激地看著葉子，葉子把那只流浪狗帶回了家。
這雖然是一件小事，但那個女孩葉子，她這種保護動物的精神，就像是一抹陽光，一抹冬日里的暖陽。
初二學生作文：冬日暖陽13
“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”聽著收音機里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動，繼而一痛！
寒假補習時，我常常因為學習而讓媽媽到外面“散心”。其實是有媽媽在，我就無心學習，所以……
今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來了。“怎么這么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒有出聲的走了。
外面異常的刮起風，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒回來？已經(jīng)過了平常的時間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風一起被吹到過往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。
初二學生作文：冬日暖陽14
一個暖和的下午，我來到河邊散步。暖暖的、摻雜著樹葉味道的、像是金色的絲綢般的陽光落在了我的身上。我從河堤上下來，走到一棵早已沒有綠葉的柳樹旁邊。一陣清風吹來——柳樹那光禿禿的枝條隨風飄蕩，使它看起來像是一位垂暮老人。
我又向一片"樹林"走去，也許這里已經(jīng)稱不上是一片"樹林"了，因為這里早就只剩下了一個個樹樁，和還在做最后的掙扎的、瘦弱的老樹。我輕輕撫摸著一棵快要枯死的大樹，時間已經(jīng)在它的皮膚上刻下了不可能會被抹去的痕跡，也許這棵樹現(xiàn)在還在想著"我一定能活下去"的謊言，因為這是不可能的。
我又沿著河邊的小路向大草坪走去，我記得上一次來這已經(jīng)是1年前的事了。來到大草坪，這里唯一與其它地方不同的就是——這里的小草依然翠綠、芳香，空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬于這寒冷天氣的夏天的味道。不知從何處傳來美妙的口琴聲，這種小巧的樂器通常能讓我們想起過去，就像冬天暖暖的太陽一樣，不屬于現(xiàn)在。
初二學生作文：冬日暖陽15
原以為睜開雙眼后迎接我的，將是陰冷和灰蒙，可驚喜的是，一絲絲調(diào)皮的陽光從窗臺上蹦了下來，在我的房間里打鬧、嬉戲，有的甚至還跳上了我的臉龐。頓時，我的全身充滿了暖意，不由自主地沖出被窩，想去擁抱更多的陽光。
沒想到，已經(jīng)有許多“朋友”比我搶先一步投進了陽光的懷抱。
看，繁花點綴的被子正四仰八叉地撲倒在平臺之上，慵懶地享受著陽光的按摩，有些陽光“淘氣包”還鉆進了被子里，給被子撓起了癢癢。被子被逗得鼓起了腮幫子，暗暗偷笑，越笑越鼓，它就輕得、軟得像天上的云彩一般。
朝遠處望去，一愣。哇！草地上好像鋪上了一片五彩繽紛的地毯。湊近一看，原來是各色的小玩具正享受著它們的日光浴，多么愜意！
瞧，這邊一輛碧綠的小汽車多么威風，一縷縷金色的陽光照得它發(fā)光、锃亮，它驕傲地昂著頭，“嘀——”一聲響，似乎搖搖擺擺地開向遠方。
快看那邊的洋娃娃，她正靠在搖椅上，陽光緩緩地灑在她的身上，困倦來襲，一個個哈欠不絕于耳，馬上便進入了夢鄉(xiāng)……
在不同的季節(jié)里，人們對太陽的態(tài)度是不同的。冬日里，人們追著太陽，搶著太陽，享受著太陽帶來的無盡溫暖！
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