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冬日殘荷作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的冬日殘荷作文，希望對大家有所幫助。
冬日殘荷作文 篇1
在一個細雨蒙蒙的上午，王老師帶領我們全班到學校的荷花池去觀賞冬天的荷塘。
當我第一眼看到荷花池時，那眼前的一片場景使我快樂的心情一下變得沉重起來。這個荷花池再也不像以前那樣生機勃勃，“映日荷花別樣紅”的絢爛也早已逝去，凄厲的北風一點兒也不覺得累，不停地掠過池塘，一片片落葉隨著風散擁著枯荷斷莖。“紅藕香殘玉簟秋”，寒塘殘影，透露著無奈；“菡萏香消翠葉殘”，紅殞香逝，彌漫著惋惜。
當我細細一看，那迎風搖曳著，在不同角度看去，有的像三角形，有的像一個衣架，有點像樹枝······突然，我想：雖然在表面上看起來一點兒也不起眼，可在池底那莖正在淤泥里蓄積力量，等到了夏天，就再次綻放。
我沿著鵝卵石路，走進了涼亭，做了下來。我望著平靜的湖面，覺得水面很清澈，連對面的華府天地也倒映在了水面。我看著看著，發現了兩只鴨子。它們在水面上自由自在地游著，給寂靜的荷花池增添了無限生機。
我現在明白了，不管在什么地方，什么環境，都有一個字“美”存在！我又懷著快樂的心情回到教室。
冬日殘荷作文 篇2
細雨蒙蒙輕輕落在殘葉上。微風習習，悄悄撩起萬簾卷。霧云飄飄，眼前一片迷迷蒙蒙，給人一種畫一般的美感。
冬日的荷塘寧靜異樣，靜的使人感覺不到它的存在。冬日的荷塘死氣沉沉，沉默得讓人感到無限悲哀。黃黑色的底調，加上淡青色的池水，鏡一般的池面，加上倒映在水中的鐵鏈、高樓、枯莖。幽靜曲折的長廊，再加上高大、棱角突出的假山，讓我的思緒融入到了畫中，心情蕩漾起了一絲波紋。
想當初，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景留住了多少人的腳步。
看現在，枯葉殘花，垂頭低首，凄涼的風景，又送走了帶多少人的背影啊！
但是，它們的莖還是高傲、堅強的挺立著！
盡管，暴風雨打落，打歪了它的腦袋；盡管，路人對它們視而不見；盡管，嚴寒在考驗著它們；盡管，它們現在已經失去了往日的美姿、生機。
但是，它們堅定地立著，從未屈服過。
葉子軟綿綿地吹在水面上，已是美人折腰。可是，我看到，它的莖沒有倒下，仍然筆直的立在水面上，孤傲而又倔強。整個荷花池因它們的堅強而變得美麗起來。
因為，它們知道——枯萎，只不過是生命的新的開始；死去，只不過是一次次美麗的輪回；凋謝，只不過是新生的前奏。它們的藕正在養育著新的生命。
冬天已經過去，春天已經來到，離夏天，難道還遠嗎？等到那個時候，開出最美麗的花兒，就是它們！
夏天的荷塘，淡雅的美。冬日的荷塘，孤傲、堅強的美！
冬日殘荷作文 篇3
當我再次來到荷花池邊時，以前那種“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的感覺早已消失得無影無終了。
現在的荷花池池里的水顯得十分平靜，水面沒有一絲水波，即使有風吹過，水也是輕微的晃了一下，就立刻恢復平靜了。這時的水面像面鏡子，池邊的涼亭，教學樓和云朵十分清楚的倒映在池水中，池面上漂浮著枯黃了的殘葉。前幾天，有一些蓮蓬還挺立在池水中，可是因為這幾天風吹雨打，把它們都吹斷掉了，池面一派死氣沉沉的感覺，現在唯一帶有生氣的只有幾只鴨子和一大片碧綠的浮萍了。我想：“春江水暖鴨先知。”這兩只鴨子大概已經感覺到春天的氣息了吧！忽然，我想起來了，無論現在池面怎樣了，而池地下荷花的花苞，卻一直在積蓄著力量，準備夏天時開始生命的輪回。
此時此刻，我的眼前仿佛出現了一幅夏天時，荷花開滿了池塘的景色，花朵有的全開了，有的開出了一兩片花瓣，有的還是花骨朵兒，它們正準備開出更美麗的花朵。
在我的眼中荷花雖然不像是水仙一般亭亭玉立，也不像蘭花、桂花一般香氣撲鼻，但是它樸素、淡雅、堅強，使人敬佩。
冬日殘荷作文 篇4
冬天的一個下午，我懷著低落、沮喪的心情來到荷花池邊。
“映日荷花別樣紅”早已過去，加著細雨的北風不時地刮過荷塘，伴著風雨的落葉旁邊是早已枯萎的荷葉，寒塘殘影，讓人感到無奈與失落惆悵，整個荷花池彌漫著淡淡的惋惜感傷，讓我低落、沮喪的心情更加低落、沮喪，還有一絲同情。
盛夏的荷花池，荷花和荷葉一個粉紅，一個碧玉，顯得那么美麗、映襯，可冬日的荷花早就枯萎，看不出以前的絢麗；以前的荷花池到處充滿生機，可冬日的荷花池，只有鴨子給像死一樣的寂靜帶來一些活力；以前的荷花池，美不勝收，下課貨放學時總是有整群整群的同學擠在湖邊紅柱白墻的長廊上觀看荷花池中粉似晚霞、綠如碧玉，似乎想把池水全擋住的荷葉與荷花，可冬日的荷花池，一片完整的荷葉也找不到，只有一些枯枝敗葉。
看著那些直面天空的枯枝敗葉，忽然知道了它的勇氣，雖然荷莖早已枯萎，但還是昂首聳立在那里，雖然天氣異常寒冷，但荷莖依然紋絲不動的挺立著，沒有絲毫的退縮；雖然看不見荷葉荷花，但我知道它正努力的在池底孕育著新的生命！
想像著來年荷花盛開的場面，我的心情也逐漸明朗起來，我的心也像池底一樣，生機勃勃
冬日殘荷作文 篇5
我們學校的荷塘，春天是一派生機勃勃的景象，滿是一片賞心悅目的新綠。夏天，艷陽高照，荷葉像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠。大圓盤襯托著一朵朵白得像雪、粉得如霞的盛開的荷花。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”
但是，我們學校冬天的荷塘呢？
冬日的荷塘一片死氣沉沉，再也沒有往日的生機。只剩下一枝枝已經枯黃的葉莖，錯落有致地立在那里。有的葉莖耷拉著腦袋，似乎在低頭沉思著什么；有的葉莖雖然已經彎了腰，但它似乎對自己快要結束的生命，心存不甘；還有的葉莖浮在水面，快要腐爛了，它用自己的生命換取嶄新的生命。水上的浮萍，一簇連著一簇，肩并著肩，相依相偎。這一片翠綠染亮了我的眼睛，我為它的生機勃勃感動著、敬佩著。它給冬日的荷塘增添了許多色彩，帶來了無限生機。微風輕拂，葉莖挺立著身姿，輕輕搖曳著，浮萍也愜意地隨風飄蕩。還有三只小鴨子對荷塘十分留戀，它們你追我，我追你，拱拱你的屁股，咬咬它的翅膀，好不快活。寂靜的荷塘不再寂靜。
荷塘的水面像碧玉一般清澈，倒映著一幢幢高大的教學樓，岸邊一棵棵四季常青樹，還有長廊……這時，天空下起了毛毛細雨，雨點滴平如鏡的水面上，微波漾開，激起一道道波紋，水面馬上就變得皺巴巴的，像老婆婆臉上的皺紋。
現在，荷塘中枯死的荷花、荷葉、蓮蓬，正在孕育著一個個嶄新的生命，一個個新的生命的輪回！ 水底下，蓮藕正抽出新一輪的枝芽。它們在冬天積蓄著新的力量，為新一年做好充分的準備。
冬天來了，春天還會遠嗎？我期待著荷花的再次開放，展露它的高貴和淡雅。
冬日殘荷作文 篇6
有誰會看到荷花美好后面孤獨的一面？有誰會看到荷花在深冬里艱難苦熬的一面？確實，很難有人看到。
人們眼里的荷花總是美麗而富有活力的，但在這后面，荷花卻要經受多少風風雨雨。綻放之前，它要面對夜晚的孤獨，要面對秋天的蕭條，要面對冬天的枯萎，甚至還要承受春天抽枝發芽的陣痛，而它真正燦爛的只有夏天。
可是，在夏天，那么多的人為它喝彩，為它贊美，但在秋冬和春天，人們給予它的卻只是冷漠。
也許在荷花心里，冷遇與孤獨早已化為空氣的影子。要知道，在干枯的荷花上，正凝聚著無比堅強的意志。在凋謝的荷花下面，則為人們準備了美味可口、營養豐富的蓮藕。
就像現實中的成功人士，平時在別人眼里是多么的完美，總是被別人羨慕、簇擁。可是，在他成功的后面，卻不知付出了多少艱辛，經歷了多少次失敗。有多少人在他們經歷失敗時，給予他們鮮花和掌聲？
人總是這樣，只看得見別人美好、風光的一面，別人的辛苦付出在他們眼里卻總是被忽視。其實，我們應該用辯證的眼光看待這世界上的每一個事物。
在成功的背后，總會有痛苦與失敗，正如“不經歷風雨怎能見彩虹”。這就是冬日枯萎的冬荷帶給我的啟示。
冬日殘荷作文 篇7
荷，在人們心中代表著高潔、神圣、美好的形象，更享有“出淤泥而不染”的美譽。可這冬荷的風采，又有多少人了解呢？
伴隨著呼嘯的北風，跟著冬天的腳印，我們來到了萬畝荷塘采風，體悟冬荷的凄涼、孤獨。
剛走幾步，大片大片的枯黃就映入眼簾。不仔細看，還以為眼前的一切是已經收割了的稻谷呢，其實這就是冬天的殘荷。它們在風中挺立著、搖曳著，對嚴寒毫不畏懼，依然堅守著自己根下的土地。
走上殘破的木橋，棕黑色的浮萍像巧克力粉末一樣覆蓋在水面上，輕輕拔起一根荷干，攪開水面上厚重的浮萍，清澈的水面逐漸呈現在眼前。凝視著水底，我恍惚間覺得這下面蘊藏著勃勃生機，蘊藏著生命的真諦。
望著這片枯黃，我不禁浮想聯翩，仿佛我自己就是一支荷桿，靜靜地站在命運的十字路口，想象自己為綻放生命最美的一刻付出了多少努力，經歷了多少磨難。
一池的殘荷，無人問津。它們曾風風光光的屹立在荷塘里，接受人們的欣賞、贊揚。如今，它們好像一群無依無靠、被人遺棄的小孩，顯得衰敗不堪。而這衰敗之中卻飽含著另一種美——殘缺之美。當然，它們也蘊含著希望，渴望快一天迎來燦爛的陽光。因為它們知道：要想在夏天站上華麗的舞臺，就要經歷秋的冷漠、冬的殘酷、春的忍耐，以及無數的風風雨雨。那些載入史冊的偉人，何嘗不是如此。
冬荷凄美的傲骨、堅韌的精神，融化著我的心靈，也讓我明白了一個道理：失敗固然可怕，但更可怕的是沒有從頭再來的決心。
沒有誰能一步登天，沒有誰不經過努力就會成功。
又一陣寒風吹來，吹皺了湖水，吹起了落葉，也吹皺了我的心…
冬日殘荷作文 篇8
周四下午，老師組織全班同學去大明湖游覽美景。
站在湖邊，只見那湖水正有節奏地拍打著湖岸，啪啪的聲音此起彼伏，攪得荷花也隨著水波舞之蹈之。那荷花已沒有了夏日的滿池碧綠，取而代之的是滿湖凄涼。有的沒精打采地耷拉這葉子，有的已是枯枝敗葉，雨打風吹之后變得千瘡百孔，只剩下枯黃的脈絡，真是荷盡已無擎雨蓋。在一大片枯萎的荷葉中，隱約有幾片小荷葉，它們只有巴掌大小，圓圓的，綠綠的。它們是多么有生命力呀！這讓我不禁想起來我們的父母。父母含辛茹苦地把我們養大，把最好的留給我們，我們也應該懂得知恩圖報。
接著，我們來到了玉帶橋上，進行寫生作詩。同學們紛紛拿出了自己的看家本領。有的吟詩，有的用筆記錄下眼前的美景，還有的拿出彩色筆和畫紙，不一會兒，一幅美麗的畫作便躍然紙上了。
最后，我們來到了小島上進行了飛花令比賽。場上，選手們拼盡全力爭取第一，有的同學敲打這腦袋，汗水不止地往下流。有的則泰然自若，安若泰山。才飲長沙水，又食武昌魚。初聞征雁已無蟬，百尺樓臺水接天。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。一句句名詞佳句從選手口中流淌出來，無不展示著選手們扎實的基本功和臨危不亂的決斷能力。最終我和另外一位同學取得了冠軍。
比賽結束后，我在獲獎感言中說：人不能光靠僥幸來獲勝，必須腳踏實地地走好每一步。就像這滿地殘荷，不能不光在夏日時生機勃勃，也要在冬季傲霜斗雪，像松樹一樣四季常青。
冬日殘荷作文 篇9
在還小的時候，我喜歡荷，只是那時迷戀的是亭亭而開的荷，綻放于碧波之上。“山有扶蘇，隰有荷花。”它從《詩經》中迤邐而來，宛如臨水照花的仙子，每一朵都泛著粉紅，活潑可愛，成片成片的荷無不訴說著夏天的生機。
臨近秋天，突如其來的一場大雨卻洗祛了滿池的活力；留下的，只是一片凋敗的景象。
十萬殘荷，那時只覺得壓抑、寒冷，便很快離開了。
幾年光陰流逝，再看殘荷，心中有無限感慨。倘若單看每一株殘荷，纖枝枯瘦，孑然如鶴；但十萬殘荷，褐色枯萎的花一片連著一片，綿延數里，但顯得聲勢浩蕩了。
吳貫中畫殘荷，卻枯而不朽，凋而不傷，相較而言，我更喜歡他畫中的意境，明快簡潔的淡墨線條，舒展橫斜，虛實有致，寥寥幾筆，便勾勒出殘荷獨有的韻味。
想來，兒時對荷的喜愛，是沉醉于它濃烈、張揚的美。
當繁華落盡，洗卻塵俗，它已抵達至簡之境。生活的美，不在于曾經的轟轟烈烈，而是歸于平淡后，那一份寧靜從容。
株株殘荷，或彎曲如弓，或俯仰水面，無論哪種姿態，都是一幅幅水墨寫意，它曾有多妖嬈、多盛大、多艷麗，而今就有多蒼涼、多孤絕、多蕭索。
張愛玲在《傾城之戀》中寫道：“你年輕嗎？不要緊，過兩年就老了。”
荷好像也是如此，仿佛是轉瞬之間，青春遠去，染上一片黑褐。
不人云亦云，不隨波逐流，也無須討好任何人，只安心做自己。以一株殘荷的姿態，不攀緣、不依附，在風雨中，站成一道絕美的風景。
冬日殘荷作文 篇10
一場冷雨，一陣冷風，荷，老了。枯黃的荷葉早已七零八落，卻還有些在水面之上無力的挺著，早就沒了夏日的安詳與美好，只留下滿池的凄清和寂靜。
殘荷的模樣并不是很美，太多荷葉都已沒了曾經的翠綠，枯萎了，呈現出棕黃色。也有許多丟了“帽子”，只剩一根莖，就像詩中所說：“荷盡已無擎雨蓋”，那少數有葉片的，也枯黃，但它們無力的垂下了頭，好像一把把收攏的褶傘矗立在水中。
還記得，夏日的荷。荷花那樣的美，白的像雪，粉的像霞。不時的一陣風，那荷花宛如無數穿著綠裙子的美麗仙女，在湖面翩翩起舞。那時，荷花淡淡的香味在我心里勝過一切花香。
現如今，冷冷的秋風，寒寒的秋雨，枯黃的秋季。那“絕美”的荷花也早就消失不見了，冰冷的湖水中，只剩下殘荷挺立其中，寧折不彎。
說實話，我一直很好奇，為什么它們寧可頂風逆雨也不敗呢？后來，我知道了，這堅強的殘荷原來是在保護自己明年生長的“資本”，若沒有這些殘莖，地下的藕也是會壞掉的，這樣的話，明年便不能夠在生根發芽了。當了解到這些后，我有些驚，原來這殘荷不是為了別的什么，而是為了自己能夠重見明年的陽光。
殘荷雖然它自身不夠好，可它們的努力值得我去學習，它們這些似乎就和學習沒什么兩樣，只不過學習沒有涉及到生死而已。
殘荷，你有你獨特的美！
冬日殘荷作文 篇11
不知不覺中，夏天已經走了，冬天又未及，這只是徘徊著薄霧與絲雨的季節。該是霜葉紅于二月花的時候啊，為何你還在此佇立？你，一枝枝殘荷，要向誰訴說呢？
密的灌木叢，那一片夏和秋的混合顏色便映入了我的眼簾，那是一種別致而隨意的美穿過密叢∶彌望的不是田田的葉子，更不像亭亭的舞女的裙；沒有接天蓮葉無窮碧的賞心悅目，也沒有映日荷花別樣紅的招搖；有的只是在秋風中搖擺著蒼老而倔強的脈。站在你的身邊，我看不到那水的顏色。你們是那樣另人捉摸不透，就像塵封的很久的酒罐，那其中的醇香只能用心去感受，我舍不得打碎寧靜而去窺探什么，就讓我靜靜的坐在你的身旁，傾聽你來自秋風的絮語。
裙衣仍然那樣別致，你那長長的軀干透露著嫩黃。你不該叫殘荷的，你是周敦頤筆下的仙子，沒有一絲殘的氣息。當晨露來臨之時，你應該會捧起水滴，把它留給螟蟲的；當夜色來臨之時，你也還會披上月織0的輕紗舞出佩弦先生的吟哦之中的氣韻。
我知道，夏日，在彌漫的清香中，一定有我的氣息。我知道，在和煦的輕風中，翩翩起舞的綠波里，一定有你的身影。你只是不語，而這一切也不需語言來表述。是誰在這里撒下蓮子？又是誰雕出這秋日的精靈？你應滋長在洪湖的柔波里，讓泊女的歌滋潤你；你應該微笑在夏日的雨后，看著美麗的彩虹高掛在天空中。
冬日殘荷作文 篇12
秋風瑟瑟，小路旁，池塘里，孤伶伶的站立著幾株殘敗的荷葉。大家都皺著枯黃的臉，佝僂著身子，在風中無力地發抖。
我不由地懷念起自己最帥氣的時候。夏天，我為美麗的荷花仙子搭一下碧綠的舞臺，我那田田的葉子和亭亭玉立的荷花，引了多少游人墨客駐足癡望……回憶起那段美麗的時光，幸福仿佛又重臨我的心頭。
現在的我失去了往日時生機，傷感像秋雨一般落在我的心頭。我望著自己在水中的倒影——水中的我搖搖晃晃，滿臉的滄桑，身體已經枯敗不堪了，臉上出現了一個個大大小小的窟窿。影子真像一個鬼臉啊。
我看著身邊的兄弟一個接一個地離我而去，自己也將要離開。涼涼的雨絲輕輕落在我的臉上，它撫摸著我，好像在輕聲安慰我。我戀戀不舍地望著自己的朋友，與他們告別。再見了，池邊的小路，你環繞在我的身旁，像母親一樣愛護著我，我怎么能忘得了你？再見了，路旁迷人的桂樹。你那金燦燦的黃花在綠葉中吐露著芬芳，是在為我送行嗎？再見了，可愛的蛐蛐兒，你每晚引吭高歌，是為我唱一支離歌吧。還有，還有在我腳底徘徊不去的小魚，你轉了那么多圈，是舍不得我了吧……
我的身體那么虛弱，將在這個秋風秋雨的日子告別。可我仍默默地等待，等待下一個燦爛的夏季。
冬日殘荷作文 篇13
正逢秋季，我來到了漩門灣濕地公園 ，那一片靜默的，是秋的花語。
人們欣賞過，贊美過亭亭凈植的荷花，卻從未細細打量秋日里衰萎的殘荷。
陽光依舊熱烈，但相比夏季卻寧靜了好多。湖面上早已不見嬌羞粉紅的荷花和翠綠的荷葉。片片荷葉已經褪去春天的生機、翠綠。荷葉邊枯黃卷曲，甚至枯衰垂落。荷莖枯衰，卻依舊堅固頑強。雖在年輕時努力生長過，想著長高，想著與飛鳥并肩。如今老了，荷莖也折了，卻從骨子里透出固執和頑強。枯莖雖折，但從未想過放棄或倒入淤泥結束一生。荷莖依舊堅硬，莖的兩邊依舊筆直。
湖邊的游人也甚少，恰好可以讓我靜靜觀賞殘荷。落日給殘荷最后一絲溫暖，殘荷如布滿滄桑的老人，長滿皺紋的臉還是戀戀不舍地固執地望著夕陽。它似乎還有夢想未實現，它孤獨執著地堅守著最后的頑強。等待著再次被陽光照射的明天。蜘蛛都已經在它部分腐爛的身上悠閑地結網了，它卻仍在憧憬自己的未來，沒有理會過蜘蛛。
誰說老就是寂寞和陰沉，也并不是“留得殘荷聽雨聲”的寂寞。陽光下的殘荷，并不衰敗，站在淤泥中堅守著希望，殘缺中有一種固執的美。打量著殘荷，我看到枯枝敗葉靈魂中的一絲孤傲。青春有生機勃勃、艷麗的美。老后也應有生命中積蓄沉淀后的美。
處于青春的我擁有無盡的活力和憧憬，卻不知老后是否也能像那湖中的殘荷一樣美好地堅守憧憬，從容執著，美麗地走完這最后的路，不會嘆惜人生的苦短和生命的凋零，也不會惶恐、不會低頭。
冬日殘荷作文 篇14
我又走到了那個池塘邊， 我又看到了那在水中微微搖曳的殘荷。呵！那微微搖曳的殘荷！
在盛夏時分，池塘中的那一朵朵荷花兒開了。碧綠的葉莖襯托著粉紅的花，遠遠望去，就像是一位位婷 婷玉立的少女，在風中翩翩起舞。陽光照下來，荷上的露珠閃閃發光，讓人感覺到，有一種說不出的美。
但是，花開在一時，就算生時再嬌艷，再漂亮，也是會有凋謝的一天。秋到了，風吹來，池面蕩起陣陣漣漪，那荷花打著轉掉進漩渦，飄落于水中。此情成追憶，綿綿無覺期，只是一朵荷的生命便到頭了。盡管它很羨慕龜的壽命，鶴的長生，但只能按照生命的循環，漸漸凋落下來，成為一朵殘荷。惆悵。
荷花凋謝了，但它還有孕育了2個季節的蓮藕。的確，荷花開了1個季節。不正是為了蓮藕嗎？而我們辛勤工作的老師不也是那一朵朵荷花嗎？他們為了下一代，像園丁一樣，照顧著我們這些祖國未來的花朵；像蠶一樣，默默無聞地一直奉獻自己，情愿付出自己的青春與年華。那殘荷，雖只有1個月可以活，但它也為下一代做出了貢獻，這種精神難道不值得我們學習嗎？
我走到那個池塘邊，看著那早已枯萎的荷花，兩滴淚不禁悄然落下，滴進池塘，池面便泛起陣陣波紋。荷啊，你雖然已枯萎，已不再漂亮了，但你在我心中依然是最美的······
冬日殘荷作文 篇15
夏日的暑氣，蟬鳴的燥熱，似乎與荷花形成了對比。荷花一直都安靜矗立著，不受一絲干擾，再向遠方望去，是大片大片的殘荷。
殘荷就這樣毫無保留地呈現在我面前，黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中，不遠處，幾只荷莖插在深深的泥沼中，在微風中顫動著。那些荷葉，有的殘破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。視線所到之處，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕陽的余暉中，不復夏日的生機。
淅淅瀝瀝的秋雨很是應景地飄落池水，泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著，想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點頭，搖晃不止，有的甚至被攔腰折斷，可莖仍是一頭扎進泥潭中，未曾傾斜半分。
我對殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任憑風吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的'頑強不倒；是不介意旁人眼光，只專注于自己發展的高風亮節；是犧牲美麗容顏，只為生命的延續。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是荷的清新浪漫之美；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是荷的雍容華貴之美；但誰又能說“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”不是一種美呢？這種美不僅僅是只表現于外在形式，更是源于內在品質，后者的美或許比前兩周更具魅力。
眼前仍是殘荷景象，但在我眼中已變得別有風韻，或許，是殘荷被賦予了靈魂之美吧。
冬日殘荷作文 篇16
雖然空氣中含著陣陣寒意，但這阻擋不了我們出行的腳步。環繞著西湖悠閑地踩著自行車，我看到了湖中一大片一大片的殘荷。雖然已近初春，但殘荷仍給人以隆冬的感覺。
殘荷的模樣并不美，它們都已經枯萎了，呈現出深棕色。許多荷葉都只剩下一根莖了，正如詩中所說的：“荷盡已無擎雨蓋”，雖然那些莖已經干癟癟的了，可仍傲立湖中。有些荷葉的葉片還在，但也枯黃了，無力地垂下了頭，好像一把把收攏的褶傘直直地插在湖中。
殘荷不畏嚴寒，挺立在冰冷的湖水中，寧折不彎。它們經歷了刺骨寒風的考驗，接受了漫天飛雪的洗禮，好有骨氣的殘荷!
殘荷與蕭瑟共同存在。風拂過湖面，湖面泛起層層漣漪，殘荷在風中微微顫動，讓人感到了無聲的韻律，又帶著一絲悲涼。
冬天，是寂寞的。湖里幾乎看不到其它生物，一些水鳥過冬去了，湖里的魚也不知躲到了哪里。只有少數幾只野鴨悠閑地游著，不過不一會兒就不知飛去了何方，只剩下一池殘荷。殘荷似有生命，有它陪伴，西湖不再孤單，使游客感到靜中有動。殘荷讓冬日的西湖增添了幾分傲氣。
昨晚看新聞時，得知有關部門將開始清理西湖中的殘荷，我還有幾分不舍呢!
冬日殘荷作文 篇17
換一個角度思考，便會有另一種形成的收獲，另一種意義的偉大，另一種途徑的成功。
——題記
閑暇中，翻開一本書，看到一張圖畫：在一個池塘里，佇立著一枝枝殘荷。
深深凝視，那是一種別致而隨意的美，彌望的不是“田田的葉子”，更不是“亭亭的舞女的裙。”沒有“接天蓮葉無窮碧”的賞心悅目，更沒有“映日荷花別樣紅”的招搖，有的只是纖塵洗盡后的質樸和還歸本原的真實。看著它，才發現原來殘荷也有絮語，也有自己的本性。
你浮動的裙衣仍然那樣風致，你那長長的枝干還透露著些許嫩黃，你不該被稱作殘荷的，你還是敦頤筆下的仙子，沒有一點殘的氣息。當清晨到來的時候，你會捧起水滴把它留給鳴蟲;夜色降臨時，你也還會披上月織的紗舞出佩弦先生吟哦的氣韻。
在凄涼的秋風中，你也會綻放自己的光彩，你也有屬于自己的美。
你的生命仍然在搏動，你仍然在做最后的努力，在黑暗的陰影下，在受傷的背景下，保存心中的信念。
殘荷真好，有信念真好。
冬日殘荷作文 篇18
在丹桂飄香，秋菊爭艷的金秋季節，有許多美麗的景色使我們留戀。
不必說那滿山的楓葉，經過風霜洗禮染成火紅一片，勝過了二月的花朵。銀杏的金黃鑲嵌在群山翠綠之中，像一條條金龍游弋在碧波間；葦花的花絮像在演示著冬天的大雪，秋菊扮演了春天的全部角色。
在水一方，有一靜謐之處很使人留戀，在這兒最后一只雁也隨一行行同伴飛上了青天，留下的只是有幾枝葦花相伴，幾點露珠相隨，幾個蓮蓬挺立在殘荷上。
這兒沒有了夏日里映日荷花別樣紅的場景，沒有了綠衣仙沐浴的嘻鬧，也已聞不到風中陣陣碧玉清香，留下的只是瑟瑟秋風，縷縷白露……
可你靜聽，一陣秋雨，雨打殘荷聽秋聲像一陣陣春蠶食蠶葉，又像“沙場秋點兵”展現著金戈鐵馬，激昂澎湃。
一陣秋風，潮水泛起漣漪，蓮蓬像幾條殘荷小舟一樣蕩漾在夕陽影里，碧波之中，悠閑自得。
金秋是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節，大地給人們帶來了物質收獲，可殘荷給人帶來了更多的精神收獲：她冰清玉潔，出淤泥而不染；她剛正不阿，至死亭亭凈植……
這正是中華民族骨氣的象征！
秋色美，殘荷更美！
冬日殘荷作文 篇19
野馬塵埃，凡世無常。生命的荒園中，寒冰與風霜鐫刻臉龐，傷疤烙在心上，遺憾蔓延瘋長。
誰又能阻止呢？半卷殘荷仍能悠然聽著雨聲；明鏡封塵仍不失古樸雅趣；維納斯斷臂仍能成就曠世之美。既然遺憾總是難免，又何必去追求完美？美玉微瑕，又有何不可呢！
凌晨四點，未眠的海棠花讓日本作家川端康成覺醒。個體渺小雖遺憾，但美麗地活著也能以渺小的艱辛贏得生命的莊嚴。左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。蒲松齡，終其一生，屢試不第，貧苦潦倒，卻秉持童真滿掬的心靈，用一部《聊齋志異》給人世間一個個惆悵又悲傷的夜晚，增添了多少愜意和美好的懷想。
滿城風絮，風侵紙窗，從來不能十全十美的人生不如在凄風冷雨中吟嘯徐行……
時雨清池一翠色，青山歸遠尋詩情。達觀堅韌中，你或許會在累累傷痕中創造一道驚艷塵世的別樣風景。樂觀堅守中，你或許會在種種無奈中描繪一幅舉座皆驚的曠古佳作。
正如倉央嘉措所說：“世間安得雙全法，不負如來不負卿。”能對殘花微笑，能為朽葉歌頌，能以恬談的心境去擁抱缺憾的人生，你就能從須彌山一路笑過萬水千山……
冬日殘荷作文 篇20
炎熱的的夏日如同一個大火爐烘烤著我們，空氣彌漫著金屬刺鼻的氣味，卻微帶著一絲清香。知了在不停地叫，卻微聽葉子在水上摩擦的樂曲。就在煉鐵廠旁，有一池盛開的荷花。
走進池塘，一眼望去則是碧綠的荷葉映入眼簾。我同過萬丈風華看到一株垂落的殘荷，她似乎已經結束了生命，像一位黃發的老人顫抖抖地立在這些比她年輕漂亮的荷花中。她雖已經沒有昔日的美麗芬芳，卻給了我一陣很長的沉思，給了我想扶直她的欲望。
殘荷難道在守候？荷花中白蓬的蓮子，似乎是次年她的亭亭凈植的縮影。她在守候著下一代芳香四溢，是在守候一絲生命的綻放。殘荷彎曲地立在池塘水上，這是她的歸宿。哺育了她的水，給了她生長的空間。無論她走到哪，無論哪時花開花敗，內心都有一片柔軟，那是對家鄉、對家人的深深眷戀。荷花都獻給了自己“最親的親人”。觸摸殘荷，永遠愛著自己的歸屬、自己的命運。
當年的美麗，現在的垂落，不也正是告訴我們“光陰似箭，日月如梭！”我們要珍惜現在的大好年華，在自己如荷花開放時的美好留在人間，總要在這清向人間，留下自己的足跡。觸摸殘荷心靈，我似乎明白人生真諦。
在感動中國中落選的白芳禮老人，為了幫助貧苦的人做了多少鮮為人知的付出。貝多芬早年的勤奮好學，堅持不懈地彈琴，才會有《命運交響曲》在歷史上留下輝煌。我們也要努力奮斗，為自己的花開做好充足的準備。
“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他卻死了”臧克家的名言，殘荷觸摸后的心靈震撼，無不激勵著我們前行。
一陣風拂過，荷葉摩擦聲似乎在為殘荷的守候、歸宿、貢獻奏贊歌！觸摸殘荷，重現在開始。
冬日殘荷作文 篇21
窗外，秋雨雯雯。我的心也如浸泡在冰水之中，面對考試的失利，老師的責備，我無法堅強，淚水漫過眼眶。我心煩意亂地來到不遠處的紫藤長廊，獨處自品味這份悲傷。
倏的，一抹枯黃映入我的眼簾，定睛一瞧，啊，是一株殘荷。她怎落魄到如此地步？猶記得盛夏之時，她摔出了第一朵荷花苞粗壯帶刺的莖，深深地扎入泥中，如擎天柱般堅實有力。大似圓盤的荷葉，綠得發亮，綠得直遇你的眼，而現在呢？一根根葉柄又黃又瘦，仿佛被抽空了一般，無精打采地倚靠在池壁上。枯敗的荷葉，如同一張被撕壞了的直紙，又如一位耗盡心力的老人，在附點的敲擊下，更顯得不堪一擊，雨水正慢慢積多，已快要將這段殘荷淹沒……我頓生一種同是天涯淪落人的惺惺相惜之情。
雨，更大了！豆大的雨點毫不留情地砸在殘荷的傷口——頂部斷裂的莖上，一下一下的，仿佛要把那枯荷徹底擊均才肯罷休，可那莖卻依然屹立著，也許她的生命早已不存在，可她的殘軀卻固執的，執拗地與風雨作斗爭，展現最后的風采。
望著那在風雨中據搖晃晃的殘荷，我不由得為之一振：在人生的路上，風雨無處不在。一次失敗，一次挫折，一次打擊又算得了什么？“風狂雨急時，立得定。方見腳服。”要如殘荷一樣，與風雨搏斗。與命運抗爭，教力頑強才能生生不息。試想來年，又是一株碧綠的盛高！大文學家蘇東坡在失敗被貶后，擔然面對困境。樂觀豁達，他自創美食，醉心詩書，掌受生括。他的文，他的詞，他的詩，笑談古今。瀟灑自如。流傳干古，我還有什么好煩惱的？
夏日，盛荷美得燦爛，秋日，殘荷美得有深意，我不禁豁然開朗，胸中的郁悶一掃而空，我該回教室，去做我該做的事了。
冬日殘荷作文 篇22
黛玉愛極“留得殘荷聽雨聲”云云，我亦如是，卻不盡然。
我是愛極殘荷的，卻不愛聽雨。但當雨聲漸起，我便不再停駐，不屑聆聽。
雨過于自負了。來時匆匆，來勢洶洶，留人以無盡遐想，旋即銷聲匿跡，縱使文人再多詠頌，畫師再多描摹，全然沒了清涼爽人的味兒。那味兒里啊，混著萋萋芳草，混沌塵土的香氣，又豈是筆墨描繪得來的？我想，雨只是聽了龍王的命來人間走那么一遭，它不屑留痕，我何必高看了它？
殘荷卻不同。它不自滿于“接天蓮葉無窮碧”，也不自卑于“菡萏香銷翠葉殘”。它靜若止水，以絕傲風骨，笑看風云變色。
膩味了都市生活，厭倦霓虹閃爍的我因殘荷而陶醉。
我陶醉于那殘荷卷邊，猶存點翠，一桿亭亭錚骨隨風搖曳，旖旎一湖山水色。我陶醉于那殘荷呈珠，晶瑩如洗，一霫颯颯涼風吹憑滴打，桎梏詩客不羈的心。我陶醉于那殘荷枯頹，菰葉生怨，一股子秋愁便似潺潺泉水滌清了夏日冗繁。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”周生的話倒讓我腹誹。蓮之所以立身于淤泥而不染，難道不是因為荷葉？之所以濯清漣而不妖，難道不是因為荷葉？因為荷的不爭，它甘愿以一身時光襯托蓮高潔不俗的品格。夏去盡，一塘子殘荷卻要被除掉，為何？不是荷葉沒有美過，只因它的美是那般低調。它美在無私奉獻，美在不慕虛榮。
世人只愛看皎月如盤，無暇動人，卻難接受月球表面坑坑洼洼的隕石坑。世人追求的美，不過是蒙蔽自己雙眼的假象，而并非那亙古流傳的曠世景致。
美，不需要多少人傳頌，不需要多少筆墨的增色。
美，是因為足以令人陶醉。
我陶醉于殘荷的美，因而殘荷極美。
冬日殘荷作文 篇23
初中的時候，因受《愛蓮說》的影響，十分的喜歡盛開于夏日之下的蓮花，認為它是純潔而美麗。每到了蓮花盛開的時節，便約一群朋友一起去賞蓮，那亭亭玉立的蓮花如一位位仙女屹立于湖面，那一瓣瓣如玉般晶瑩的花瓣如同我們的青春一般散發著一股清香，湖面上鋪著一片片如同翠玉般的蓮葉，裝點了荷花的世界。偶爾有頑皮的蜻蜓在蓮中玩抓迷藏。那時候的我認為青春就應該如此，生如夏花，開在最炙熱的陽光下依舊昂首挺胸，獨立于世。
過了幾天，當我們再次到達這里時，這里已經是一派衰敗的景象，蓮葉已變得如同老人般的手一樣的枯黃干瘦，而孤零的幾瓣花瓣留戀的沾在蓮蓬上，忽然，天下起了大雨，打濕了我們的心情。那時，我們都太年輕，不懂得，如何去欣賞雨打殘荷的音律。
這一幕的場景逐漸在我的記憶中被歲月的泥沙覆蓋，模糊了樣子。
在各種條規的輪番轟炸中，所有的棱角叛逆都如困獸，被困的太久，而漸漸逆來順受，漸漸變得溫柔沉寂。
偶然在一次整理我的書籍的過程中，一片夾在書中的蓮花的花瓣悄然掉落，我將它拾起，置于手心，似乎還能感受到它傳來的年少的溫度，以及當年的芬香。
我停住手頭的工作，撐起一把傘，在細雨朦朧之中，沿著足跡，一步一步走近回憶。
已不是蓮盛開的季節，繁華過后，空留滿湖的余香。一大片的枯萎的殘荷依舊佇立在湖中，似乎在等著歸人。雨輕輕的把蓮打濕，卻將我心底的集聚已久的塵埃沖走，我閉上眼，靜靜的聆聽著雨打殘荷的音律，想起了李義山的“留得殘荷聽雨聲”，恍惚之間，似乎有什么在我的心中破土而出。我聽到雨滴打在蓮上發出的聲響，走出人生的另一番韻味。
并非每時每刻都能遇上最美的時節，但是即使破敗的時令，也有它自身的韻律。
冬日殘荷作文 篇24
我們小區有個花園，花園里有個池塘，池塘中開著大大小小的荷花，那一株株荷花陪伴我走過春夏秋冬，漸漸地，漸漸地，雖經過歲月的洗禮，但開了謝，謝了又開，如此往復從不曾停歇。
深秋或初冬的時候，我走過池塘，看到一片片殘荷，幾乎是枝零飄落，失去了所有取悅的顏色，一副殘落的模樣，沒有了往日的活潑，病怏怏的靜靜的躺在池中，怕冷似的，但依然的驕傲，依然的桀驁。還記得我初夏看到這株荷花的時候，她正開得熱烈，一種凌駕之氣，她自知低調卻讓百花失去了色彩，她自以為薄涼卻還是烈艷，她不需要夸獎與虛榮所以她極力掩飾自己的灼灼鋒芒，因為她知道自己終會迎來寒冬，美麗只不過是一個瞬間。所以，她開呀開呀，等著寒冬，一意孤行，孤芳自賞。然后，秋來了，她在秋風中搖曳，一步步往前走，她妄想與徹骨的寒冷抗衡但那只是妄想，最后她受了傷，花瓣已片片凋落。可是，現在已是深冬，她應該已是一片殘落的鬼魅，經歷了風霜，打擊和傷害，她看似寥落了卻有了錚錚的骨。與夏相比，她不再只是一味的開花，那清荷清新卻無半點敬畏，那樣的純粹，不如現在的淡然。殘荷，殘荷，到底何時是殘荷，誰又說得準呢？
切下時間一片，細細觀察考量以求窺探一斑，選取時間一段，比較縱橫試圖感知其厚薄冷暖。但平凡如我們。渺小如我們，在時間面前，我們無力招架，只能任其在身邊留下一道道痕跡。不過時間向來公平，喜歡把好的壞的都帶走，所以到底是否殘痕，由自己判斷，不過我好像聽誰說過：“把自己活成一株殘荷，不為懂得，只為慈悲"……
冬日殘荷作文 篇25
施浩輕風拂面，陽光慵懶地照著大地。冬日的蘇城已有些寒意，但陽光卻驅散了這絲的寒意，這使在去拙政園的我，心中暖暖的。遠遠便望見拙政園了。說來慚愧，身在蘇城，卻從未去過有“天下園林”之稱的拙政園。但如今一見卻覺沒來拙政園是大憾事。入園，走過幽幽曲徑，“萬籟此俱寂”的感覺油然而生。穿過回廊，水中景物躍然眼中。
風的輕拂，也使水面泛起層層漣漪.好似一顆小石頭拋在水里，一聲清響，跳起水珠來;接著漾出無數圈重重疊疊的圈兒。不覺，被廊外的這番景致吸引住了。我停住腳步，忘卻了元香園的精巧，鴛鴦館的靈動以及時間的流逝。我倚著欄桿，欲將水中的株株荷花看清。夏天風光一時的荷花已經沒有了生機，像筆桿子一樣。不，確切的說應向蘇州的亂繡。荷桿密密的錯間著。不知是氣候還是其他別的原因，園中還有著幾株開著的荷，但在冬日的寒冷中也似乎生機全無，全都縮著腦袋。
我不由得緩步徘徊著。那一幅“亂繡”中的“細繡”是那么突兀。在旁的一個游客驚呼道“好強的生命力啊！”我聽后，微微一愣，不知是同意，還是否讓地點了點頭，又搖了搖頭。不禁浮現《殘荷》一圖。荷是黑的，蓮是黑的，桿是黑的，天地間似乎就剩下這黑。再將這些“不屈”的荷花加上，好似破壞了吧！風吹動竹子的聲音又將我拉了回來。這時，母親買水回來，見后笑笑道：“這池荷花可惜了，不過只要來年夏天還能見到的。”我聽后也笑了，拿過水，將視線重新放在殘荷上，想起了母親的話，不知怎的，好似發現這池荷花正在生長著，生長著，仿佛荷花開遍一池！想起人不就像這池荷花嗎，逆境之中不屈便可能會挺過去，可能會成功；但退一步不也一樣嗎？等待時機一到，便逆水而出，傲放于世！
冬日殘荷作文 篇26
上了六年級，升學的壓力如排山倒海般傾來，像一只巨手，把我緊緊抓住，令我窒息。第一次質檢的“滑鐵盧”，使我失去了信心，好像靈魂被榨干了一樣，死氣沉沉。
記得那天，我躲在家啃書本，老媽見我無精打采，便邀我到一中散步，我心想，反正書也念不下去，就出去走走吧。沒想到，這成了我人生中重要的轉折點。
漫步一中校園，我的目光突然被一池荷花吸引住了，不愧為“出淤泥而不染”，她們像一個個高雅的仙子，立在碧綠的湖水中，真是婀娜多姿，韻致絕佳。荷葉像一個個碧綠的大圓盤，晶瑩的露珠在上面滾動，將荷葉襯托得更青翠，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
我被這美麗的景色吸引住了，正凝視出神，殊不知，天色驟然大變，剛剛還晴空萬里，現在厚厚的烏云遮住了天空，豆大的雨點從天上落下來，激起一朵朵小小的水花。我趕忙跑到教學樓去躲雨，望著窗外厚厚的雨幕，我心想，那些美麗的荷花恐怕都要夭折了，我望著窗外長嘆一口氣。
雨后空氣清新，陽光明媚，我來到荷塘邊，不禁大吃一驚，一株株荷花依然傲然挺立著，雖然有些葉片被暴風雨擊裂，莖兒被折斷，片片花瓣在水點上激起點點波紋，而荷花那頑強不屈的精神在我心里揚起巨浪。
此情此景，讓我不知不覺吟誦起《弟子規》----“勿自暴，勿自棄……”，是啊，困難就像這場暴風雨，只有經得起暴風雨的洗禮，勇敢地與暴風雨抗衡，才能成為堅強的人，成為有作為的人。與荷花的遭遇相比，學習上一時遇到的困難又算得了什么，我怎能這么輕易被打敗呢？不，絕對不能！我相信自己一定能行！我抬起頭，昂首挺胸地走出一中的校門……
冬日殘荷作文 篇27
真是個奇怪的天氣，十一月南方的山中，竟有飛雪。我心中不禁一震。
那一池荷花，還好嗎？
我走往山林小徑，徑旁堆滿了微微積霜的落葉。路的盡頭是一池荷花。我的腳步漸漸沉重，不忍心看見一池失去了生命的殘荷！
我又不住地回想起往年的夏天。
日光并沒有烤傷亭亭玉立于萬頃碧葉上的荷，刻意收斂了高溫，只是微微曬紅了她的雙頰。荷葉像一把把綠傘，不知被哪一群孩子撐起，調皮地拋在水面。風淘氣地一吹，滿池的荷花微微傾斜，一陣沁人心脾的清香縈繞開來。鳥兒從荷葉上竄向云霄，也許是禁受不住花蜜的香甜。她的花瓣盡情地綻放，嬌艷欲滴。遠看，一點點粉色星羅棋布在綠幕間；近看，蜜蜂伴著蝴蝶炫舞在荷花間，多么和諧！鯉魚忽而躍出碧波，贊美道：“啊，真美！”
一片冰涼涼的雪降落在我的眉間。頓時，我從萬千思緒回到現實，被眼前的景驚呆了！湖面上早已沒有往昔碧玉般層層疊疊的葉兒，也再無婀娜多姿的花兒。取而代之的，是滿眼的枯黃！我奔向池邊，迎面撲來一絲寒氣，只見水面上數不盡的枯枝敗葉擠在一起，沒有一線生機。已被秋風吹得脆弱的藕莖，再也經不起寒雪，無聲無息地折斷了，垂下干瘦萎縮著的蓮蓬，只留下了一副空殼！我長嘆一聲，不禁吟起李白的詩句：
“昔日芙蓉花，今成斷根草。”
我心碎一地，茂盛了一整個夏季的荷花竟就這樣消亡在寒風中！
我近乎絕望了。這時，卻聽“咚”的一聲，清脆地打破了水面的平靜。我回頭，猛地意識到，那其貌不揚、飽經風霜的空殼內孕育著一個個小生命蓮子。它將在冬季沒入池水中，將在來年春季，探出水面，重見天日。
到了那時，又是別一番景色了。
我仿佛看到了看到了
碧綠的池塘上，昂然挺立的菡萏輕輕綻放
冬日殘荷作文 篇28
我獨愛荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實用。獨愛荷，愛它香消玉損之后的堅持與永恒。
冬日，冬梅，素來是人們贊賞的對象，挺拔的松樹，傲雪的冬梅，整個冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無游人的贊不絕口，再無百花的紅眼嫉妒。有的，是一個人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風中，苦雨中，堅守著，守侯著，西方荊棘鳥，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結起堅定的夢。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭辯的語言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅定生命，頑強意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊藏的堅定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語而沉默。大自然的風霜，人生社會中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來了，我，無知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
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