小學(xué)生描寫冬天小作文500字集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生描寫冬天小作文500字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇1
當凄冷的風霜由天邊呼嘯而來;當大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色;當小鳥歡悅的喧鬧轉(zhuǎn)為疏碎的哀呤!我聽見，冬天的腳步正悄悄掠過原野!
就在冬天，田野最蒼漠寂寥的時候，我卻想擁抱它!即使是在寒風肆虐，冷雨斜飄的季節(jié)!
看!田野中那一株峻然獨立的大樹!盡管狂風已將它的枝條壓彎到一側(cè)，可它強勁的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服!彎曲的樹干在宣布它飽經(jīng)風霜的悲愴!而那掙扎著掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運的紅葉又是那么凄美的傾訴著風雨的無情!
盡管已看不到麥浪的翻騰，盡管已聽不到豐收時的歡笑，但那點點擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時的歌聲!而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳!
當繁忙過后，我們又何仿到這片入冬的田野走走?欣榮的春花秋實雖已不再，刺骨的寒風冷雨也讓人畏縮!但誰能說在逆風中靜靜體會豐收的美滿、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求，不是最適宜的意境呢?
其實在冬天，也不會全是枯萎的色彩!
田梗邊黃黃綠綠的長草夾道歡呼我的到來，偶爾會有黑羽白翅的鳥兒驚掠而起，好奇的停在不遠處踱步側(cè)望!那裴翡般微波輕揚的池塘邊，一族族嫩黃的野菊將串串掛滿花朵的枝條拂在清冷的池水里，含笑逗著小魚兒，調(diào)皮的小魚輕吻著美麗的倒影，激起圈圈的漣漪。
當走下一個小郡，潺潺流水聲中，一群白鴨子正不畏嚴寒快樂的嬉戲，濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過彎曲的小徑走過那座獨木橋，回首再望迷朦青山掩映下的村莊，黑瓦白墻，青煙裊裊，溶入灰色的天空。遠遠望去，直如一幅濃淡相宜的水墨畫!
不由想起一首詞：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇2
我一直盼望著雪的光臨，期待著漫天飛舞的精靈能夠為單調(diào)的日子增添幾分晶瑩。慶幸的是它終于翩然而至了，似乎比往年來得要早。雪很靈秀，剎那間就在大地的溫柔中融化了，可它仍然裝飾了我的心。
我喜歡雪，喜歡在雪中靜靜地走，沿著夢的方向，踏雪而歌。置身于粉妝玉砌的世界，我喜歡看路邊的行道樹被雪點綴的樣子，綠白相間更顯得婀娜多姿。我常常情不自禁地撩它們，隨著嘩的一聲，滿樹的雪悄然落下，煞是好看。我也喜歡在雪中輕數(shù)留下的痕跡，彎彎曲曲的小徑是我成長的見證。雪的飄逸，雪的純凈，能夠洗掉世俗的紛爭，也能夠撫平浮躁的心靈，讓我能夠聽見夢的聲音。我輕輕地吟唱一首心曲，唱給風兒聽，唱給落葉聽，也唱給自己聽。
極至的寒冷和孤寂仍是它特有的色彩和旋律，也許這也是冬天所獨有的共性吧。彌漫的雪花，晶瑩的樹掛，緲緲的霧氣，還有那孩提的幼稚和青春的氣息……
有很多人不喜歡冬天，也許是因為它沒有春的繽紛，沒有夏的火熱，也沒有秋的豐碩，它有的只是沉寂和落寞。冬，沉默著，無暇理會人們的喜怒哀樂，和著寒風一起來了，為了完成自己的使命，它潛伏著，積蓄所有的力量去孕育春天。它知道：給別人一粒種子，就是給自己一個春天。當春天蓬蓬勃勃地展現(xiàn)在人們面前時，人們歡呼雀躍地用鮮花和祝福來贊美春天。冬被忽略了，但它很釋然。我喜歡這樣的人生，沒有喧鬧的逢迎，沒有太多浮躁的奢華，有的只是一片安靜淳樸的簡約，只有夢，熱切厚實的夢、人生又何嘗不是如此呢？當厄運降臨時，人們常常一味地去抱怨命運，去自怨自艾，殊不知，它已悄悄地為你筑起了一條通向夢想的橋。生命也只有經(jīng)歷磨礪和蟄伏才會顯得厚重和堅韌、
地上的雪漸漸消融了，我的思緒卻在冬日的溫暖中蔓延著、滌蕩著、紛飛著……也許，只要有一顆長滿綠葉的心，就會有一處美麗的風景屬于自己吧！
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇3
哦，春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相繼遠去了，只有冬姐姐留戀萬物，偷偷坐著銀白色的馬車從天上來到了人間。
她伸出她那纖纖玉指，向下輕輕一點，哇，小小的雪花瞬時從天空飄落而下，灑滿大地。那雪花潔白如絮，在地上，像一床潔白的棉被，給大地媽媽來取暖。
看呀，路上的行人都穿著那“肥大”的 棉衣走著或坐車。所有的植物都枯死了。看那梅花迎風開放，那粉白的花瓣兒上綴滿了純白的雪；還有青松，都這么冷了，但它還是挺直腰板，傲立寒風。啊，多么偉大的精神啊！再看看那幾撮小草，花也謝了，把自己的精華埋在了地下。在它生長的地方，只留下了枯枝殘葉，那是在為它們舉行葬禮呀，看到這里，我不由得心涼了半截。腦海里全是問號：“為什么？為什么？為什么只有梅花、青松能在冰天雪地成長？為什么別的植物卻不能？為什么？為什么？……”。直到媽媽叫我吃飯，我還在想：“怎么回事？為什么？為什么？……”
哦，冬天，你是一個銀色的世界，是我們幸福的童年，也是一串串長長的問號。是你給世界帶來了玉樹銀花，是你給予世界一種溫暖的愛，我愛這個寒風刺骨、大雪紛飛的季節(jié)——冬天。
寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹著。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿著白色的衣服，走向人世間，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，河面上都凍結(jié)出冰凌了！
就在這時，門被打開了，孩子們都從屋子里跑了出來，在鵝毛大雪中追逐，嬉戲著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的正在打雪仗，快看！他們玩的可開心啦！
在他們的身旁，青松靜靜地站立著，高聳入云；翠竹隨著北風搖擺著它綠色的枝葉，像是在向孩子們招手；臘梅也來湊熱鬧了，它是來為這個冬天而慶祝的，它傲立在風中，綻放出淡黃色的花朵，散發(fā)出陣陣清香。
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇4
北風呼嘯的冬天悄然而至，我不禁打了個冷戰(zhàn)，路邊的小花垂頭喪氣的聳拉著腦袋，只有那有著婀娜多姿身材的梅樹傲然挺立。直到進入作文教室里，我才覺得暖和起來。
詩陽老師神采飛揚地說：“同學(xué)們，我們讓冬天的花都盛開，必須得尋找花種子。大家開展一個活動，分為四組，每個小組派兩位代表來，看哪個小組的同學(xué)寫的帶花的二字詞、三字詞、四字詞最多最好，那么就歸哪組獲勝！”老師話音剛落，我們這組的同敘們就都聚在一起，讓一名女生把選定的詞語工工整整地抄在本子上。我們你一言，我一語，這個說：“鮮花，百合花，花枝招展！”那個說：“花菜，爆米花，五花八門！”那個女生飛快地抄寫著，映入眼簾的是一行行清秀的字，“還有什么？”她雙眼直直地望著我們，“對了，蓮花，玉蘭花，百花齊放！”我們把上面的詞匯統(tǒng)一一下后，大家一致贊同。
緊張激烈的活動正式開始，我們啦啦隊的隊員給他們啦喊助威，有的甚至還膽大包天地拍桌子，第四組的兩名隊員突然停了筆，焦急萬分地問：“還有什么詞語？”我們把幾個小本子遞給他們，他們頭也不抬地抄了起來，再看看其他組的同學(xué)，也是不甘示弱，一定要比個高低，“加油！”“加油！”聲此起彼伏，隊員們分外緊張，頭上還滲出了一粒粒細密的汗珠，最后，詩陽老師把第一名的寶座毫不猶豫地給了二組的同學(xué)。我們組只有干瞪眼，爭了各第二名。
活動結(jié)束了，再看看黑板上那螞蟻般的字體，那鮮艷的'花朵似孩子們那一張張開心的笑臉，教室里那歡快的笑聲飄得很遠很遠……
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇5
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇6
四季的陽光，都是不同的。
小草從泥土中鉆出來的時候，春風，送來了春天，也送來了春天的陽光；夏天，萬物都勃勃生機，而陽光似乎也愈加熱烈；秋天，萬物枯黃，樹葉飄落，陽光，似乎也失去了精神，又恢復(fù)了平靜；冬天的陽光，是輕柔的，時常散發(fā)出屢屢溫暖，襯托在這片大地上。
冬天的日子，人們似乎更愿意呆在有空調(diào)的房里度過。畢竟，寒冷，對我們而言，多多少少還是不受喜歡的。
小時候的冬天，似乎，都是溫暖的。關(guān)于冬天的記憶，似乎大部分都與外婆家門前的那棵大槐樹一起度過的。
冬天的大槐樹，光禿禿的，似乎所有的力氣都在夏天耗光了，又似乎，在為下一次的發(fā)芽而養(yǎng)精蓄銳。
冬天的大槐樹，是我最不愿意靠近的。冬日的陽光，本來就很珍貴，一站到大槐樹下，卻只剩下斑斑點點的光線。綁在樹旁的秋千，坐上去，似乎也感受不到夏日時的那份幸福感。
于是，冬天的大槐樹，我總是避而遠之的。
可卻有一次，外婆笑瞇瞇的拉著滿臉不悅的我走到大槐樹前時，指著大槐樹上的樹洞對我說：“知道嗎？大槐樹里住著樹精靈，是他掌管著萬物。”
“那樹精靈可以把冬天變成夏天嗎？”我好奇地問。
外婆笑著點點頭：“當然。可是樹精靈很懶的，他一年，只愿意變一個夏天，今年的夏天過了，他不會愿意再把冬天變成夏天了。”
“那怎么樣可以讓樹精靈改變主意呢？”
“你可以每天問候樹精靈啊，和大槐樹聊聊天啊，這樣或許樹精靈會改變主意。”
于是，懷著讓樹精靈把冬天變成夏天的希望，每天都到大槐樹邊轉(zhuǎn)一圈，似乎變成了習(xí)慣。
后來，外婆去世了，在大槐樹的樹洞里，我發(fā)現(xiàn)了一個盒子。盒子似乎放了很久，上面布滿了灰塵。是外婆給我的：
“孩子，世界上并沒有什么樹精靈，任何力量都無法把冬天變成夏天。‘
知道了事實，我并沒有生氣，只是覺得自己似乎，明白了什么。
大槐樹，大槐樹，是冬日里的一縷陽光，雖然微不足道，但當它的身上有著不同的意義的時候，它就能夠溫暖人的一生。
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇7
今天一大早，我就被媽媽叫醒了。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)，窗外下起了雪。
我們6：40就出門了，坐在車里，我透過窗子，看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大雪帽子，停在路邊的車子上鋪上了雪毯子，路邊的樹都穿上了漂亮的雪衣裳。地上鋪了兩尺厚的雪，路上的車小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒有忽略窗外這獨特的風景。鵝毛大雪仍飄飄灑灑地下著，鋪天蓋地地向我們襲來。道路兩旁的松樹，寬大的枝子上雪白一片，早已沒有了大雪壓青松，青松挺且直的樣子，很多松枝已被大雪壓地垂到了路面。朦朦朧朧中，我感覺窗外的鵝毛大雪，無形中形成了一團薄薄的藍霧，模模糊糊，將我們置身于冰天雪地之中。
走去學(xué)校，道路上已經(jīng)一片泥濘，結(jié)滿了冰，滑溜溜的，仿佛那里面有小精靈，在你不注意的時候把你拉倒。我抬頭望去，那紛紛揚揚的大雪，如絲線，如線團，在冰天雪地的世界里翩翩起舞，紛紛落地。
到了學(xué)校，大家去打雪仗，一個個雪球向我飛來，大家歡聲笑語地在厚厚的雪毯上奔跑。臉上，衣服里，已經(jīng)有了非常多的雪，都不知道身上到底是水還是雪。
放學(xué)后，雪地上出現(xiàn)了我的身影，我踩著雪，雪地上滿是我的腳印。漫天大雪依舊在飛舞，我在雪地里旋轉(zhuǎn)，與純潔的白雪共舞，身體上落滿了雪，雪又化成了水，在我身體中流淌，冰冰涼涼的，流進了我的心頭。
夜晚，月亮出來了，朦朦朧朧的月色，映得雪白的樹林更加夢幻迷離，染上了一抹夜晚的藍霧。我俯下身，靜靜地注視著那純潔的雪。上面有顆顆亮晶晶的細粒，如鉆石一般，小小的，漂亮極了。
雪，一直在下，一直在下雪，是希望，你要趕在它落地之前，接住它。一朵雪，就是一朵美好的愿望，是無形的，卻又是有形的。每朵雪，都有它自己的閃光點，它雖然是默默無聞的，但它象征著希望，閃耀著屬于自己的光芒。
雪，飄舞著，雪白的世界，何曾聽得見她們對語？沉默中，細語里，她們深深地互相頌贊了。
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇8
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？
天剛見明，我背著書包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調(diào)皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……
寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……
“呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長繩。繩拋上空中，掠過頭頂，又擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時揚起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫出一道美麗的弧線，好一個“水中撈月”！
看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周圍圍滿了聽得入了神的故事迷……
冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機和活力，孕育著春天百花爭艷的希望！
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇9
春華秋實，四季輪回，年復(fù)一年地，似是沒有盡頭的春、夏、秋、冬。我為愛冬，只因它的晶瑩、純潔。
北方的冬天是漫長的，像是經(jīng)歷了春夏秋的繁華后疲倦了，大地沉沉的睡了。那么安詳，讓人看到心里覺得踏實，飄蕩的心有了方向，不再彷徨迷茫。
總是很期待飄雪的日子，一進十一月，便想著、念著。當某天清晨，聽到家人說一句：“看，外面下雪了！”急忙跑到窗前，望著白茫茫的世界，心突然寧靜了，那純白的冰粒似是能洗刷任何黑暗。房子白了，樹白了，馬路白了，大地也白了。雪給它穿上了盛裝，更是顯得肅穆了。
喜歡踩在雪地上的感覺。放眼望去一片潔白，踏在松軟的雪上留下一行腳印。在上面堆雪人、打雪仗，留下一片歡聲笑語。每個人關(guān)于童年的美好記憶里，必是少不了與伙伴一起堆雪人、打雪仗的吧。
春是充滿生機的，夏是浮夸的，秋是收獲的，唯有冬，能讓人在經(jīng)歷了一切之后，心平氣和的面對過去，展望未來。在思考中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高自我，以更好地適應(yīng)生活。
冬天是寧靜的，亦是催人奮進的。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”墻角那星星點點的粉紅，與蕭條的冬天格格不入。寒冷的東風中唯有幾支梅花李在墻角，讓人們感受到一絲溫暖，得到一絲慰藉。沒錯，這是梅的習(xí)性——在冬天開放。那是不是也可以看做這是梅自己的選擇呢？遠離了百花爭艷的夏天，選擇在冬天開放，它是自傲清高的，但它更是堅忍不拔的。每當看到一家的院落的墻角里豎著幾支紅梅，心中都不禁涌起一股酸澀，但更多的，還是力量與勇氣。每當這時，便尤其能理解那些曾被梅鼓勵過的人，那些面對人生的寒冬卻用堅持與勇氣度過難關(guān)的人，那些具有堅強意志的人。
窗外飄著雪花，似是一個個六角形的精靈散落人間，為世界拂去喧囂。呼一口氣，熱氣在玻璃上形成一層水霧，外面的天，漸漸模糊。看著窗外朦朧的世界，心里想著：冬天來了，春天還會遠嗎？文/高雨琦
小學(xué)生描寫冬天小作文500字 篇10
我喜歡冬天，我喜歡冬天潔白美麗的雪花。
雪花，冬天的“白衣天使”，我對她懷有純真的愛。她是那樣的白，像天上的白云一樣無暇；她是那樣美，像大自然中的花兒一樣鮮艷；她是那樣輕，像柳絮似的無聲飄舞。雪花有純潔的生命。不信、你看，雪花在空中飛舞著，飄飄悠悠，像是春天采蜜的蜜蜂，忙忙碌碌，一片又一片，密密匝匝，似千千萬萬的小花兒在飄灑，不斷地撲進大地母親的懷抱。噢，是天女在撒花吧？快瞧，天空中舉行的這場沒有音樂的舞會是多么盛大呀！雪花歡快地飛舞著，他們爭先恐后地飄落在枝上、大地上，飄落在屋頂、窗欞，也飄落在我的身上……仿佛她們也有自己的意愿和追求。啊，雪花兒，你盡情地飄吧，飄吧！
站在雪中，我忘卻了寒冷，雪花調(diào)皮地和我玩耍。她悄悄地飄在我的頭發(fā)上，我的肩上。我仰起臉，它又飄落在我的臉上……我放眼望去啊，多么壯美的雪景！面對這粉妝玉砌的世界，漸漸地，我的腦海中不再是一片白色了……
再放眼望那銀裝素裹的操場，一群群同學(xué)在追逐嬉鬧，是那般快活自在。聽啊，那甜甜的童音還在回蕩，同學(xué)們的歡笑聲融化了寒冷……雪花，潔白的雪花，你滋潤了同學(xué)們純真的心靈，給同學(xué)們帶來無限的樂趣，使我們陶醉在童年的美好的回憶中。多好啊，沒有灰塵，沒有煩惱，無比愜意。——雪花，洋溢著活潑幸福的雪花喲！
我站在雪中，任思緒將我拉到天邊。雪花仍在飛舞飄落，她親著我的臉，吻著我的手。我漸漸忘記了周圍的一切，我的心飛向了天空……啊，我也變成了一朵美麗的雪花，從空中輕盈飄下，落到田野中，和許許多多的雪花在一起，蓋住了大地裸露的身脊，把自己純潔的生命獻給了來年美好的春色！