冬日梅香初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的冬日梅香初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　賽場(chǎng)外，寒風(fēng)凜冽，我無力地抱著琴，茫然地看著遠(yuǎn)處一株枝丫伸到墻外的梅樹，樹枝上只有幾朵花無精打采地瑟縮著，冷風(fēng)吹過，搖搖欲墜。

　　兩天前，我隨父母趕來這里，準(zhǔn)備參加小提琴比賽。按我的實(shí)力，在比賽中拿個(gè)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)應(yīng)該是沒有問題的，更何況趙老師還會(huì)趕來指導(dǎo)我，所以我只是隨意地練了兩遍。可是，就在昨天，趙老師打電話說有急事過不來了。我一聽，心一沉，后來趙老師在電話里說的那些鼓勵(lì)的'話，我也只是隨口應(yīng)了兩聲。掛了電話，我的手還在不停地抖，不知是因?yàn)楹�冷，還是因?yàn)榛艁y。

　　坐在前往比賽現(xiàn)場(chǎng)的車上，我不知所措，以前的每次比賽，趙老師都會(huì)陪在我身邊，告訴我比賽流程，提醒我注意事項(xiàng)，還會(huì)針對(duì)我的弱點(diǎn)一遍遍指導(dǎo)我。可以說，趙老師就是我學(xué)琴生涯的指路明燈。

　　場(chǎng)外寒風(fēng)依舊，那株梅樹在風(fēng)中搖曳，似乎也慌亂不止。不知不覺輪到我前去候場(chǎng)了，候場(chǎng)區(qū)父母是進(jìn)不去的，我抱著琴絕望地向父母看去，心里最后的支柱似乎也要垮了。沒辦法，現(xiàn)在只能硬著頭皮向前走。

　　進(jìn)入場(chǎng)地，只見其他考生都在熱情地相互交流，神采飛揚(yáng)，而我顯得格外孤單。突然手機(jī)一震，驚醒了發(fā)呆的我——是趙老師發(fā)來的信息：“不必慌亂，擺正心態(tài)，路是自己走出來的，放松些，相信自己的實(shí)力。”

　　是啊，老師只能把我領(lǐng)進(jìn)門，不可能陪伴我一生，未來的路還要自己走。想到這兒，我不自覺地挺直腰板，拋去慌亂的思緒，開始設(shè)想比賽的情景和對(duì)策。

　　通過“偷聽”其他考生的談話，我知道了比賽的具體流程；通過與剛比賽完的選手交流，我知道了有困難可以找里面的一位“光頭老師”；通過詢問服務(wù)人員，我知道了去衛(wèi)生間要拐幾個(gè)彎……這一刻的我變得強(qiáng)大起來，這一刻的我知道了如何循著燈光去摸索前方的路。窗外那株寒梅不知何時(shí)又綻放了一朵，傲然地挺立在寒風(fēng)中。

　　順利地出了賽場(chǎng)，寒風(fēng)不知何時(shí)吹累了，太陽也漸漸露出半張臉，伴著馥郁的梅花香，我感覺前方的路格外明亮。

【冬日梅香初中作文】相關(guān)文章：

冬日里的梅香作文02-06

冬日里的梅香的作文05-22

冬日尋梅初中作文05-22

冬日的梅作文07-04

冬日窗梅作文05-15

香雪梅作文01-18

冬日的梅650字作文11-06

冬日的梅高一作文10-10

梅，冬日里的芳香作文09-08