第一次作文

時間：2022-10-07 11:14:13 第一次我要投稿

【精品】第一次作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的第一次作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】第一次作文6篇

第一次作文篇1

　　人生中有許多第一次。第一次做飯；第一次洗碗；第一次洗衣服；這些許許多多的第一次，不僅表現了一個人在第一次中所學到的知識，還表現了他（她）們堅持不懈的精神，然而給我感受最深的卻是那一次驕傲。

　　那天下午，老師要考試，我對我學到的知識很有信心。心想：上一次我都考了全班第一，這一次有什么擔心的呢？不管三七二十一了，先玩去吧！反正我什么都會。別的同學急得像熱鍋上的螞蟻，上竄下跳的。而我卻當什么事也沒發生似的。

　　上課鈴響了同學們都非常著急，老師來了手里拿著一些試卷，當試卷發下來的時候我的頭腦一片熱，竟然什么都不會。怎么辦呢？？？我開始著急了，看著同學們的眼神，我不知該怎么辦！！！唉，管他呢，先做吧！快沒時間了。于是我亂做一通，這下糟了時間來不及了，已經下課了，“交吧已經這樣了，怎么辦啊！早知如此，何必當初呢？"我說。

　　試卷交了以后，我心里一直在責怪自己：自己為什么那么驕傲，為什么不先預習功課。唉，后悔莫及啊！！

第一次作文篇2

　　我特別喜歡坐第一組第一排，因為，做操時可以站第一排。哈哈！今天，我和黃雨宣、程夢繁等在一起閑聊，正聊得歡，紀老師對我和黃雨宣說：“想起來了，你們快去104班領操，104班在瓷磚操場。”于是，我和黃雨宣一路小跑。一路上，有許多好奇的目光，他們都在問：“干什么去？干什么去？”我們笑著，都沒回答。

　　來到了瓷磚操場，我和黃雨宣有點急，哪個是104班？黃雨宣說：“問問老師吧。”“嗯，你去問。”我不敢問，只好把“球”踢給了黃雨宣。黃雨宣找了一位老師，問：“老師，請問哪個是104班？”“那兒。”老師伸手指了指。眼尖的104班老師看到了我們，說：“是領操的吧。”“嗯。”我們不約而同點了點頭。

　　“站這兒。”老師把我們拉到了隊伍中間。我本來心中一點兒不緊張，可這時老師對著那些小弟弟小妹妹說：“快看姐姐做操，姐姐做操動作規范、姿勢優美！”聽完了這句話，我突然變得緊張極了，心想怎么也得做得棒棒的。

　　做操音樂響起了，我的大腦有點空白，不停地瞟黃雨宣的動作。我身邊的小弟弟小妹妹不停地瞅著我，我盡量讓自己放松些，過了許久，做操音樂終于結束了，我和黃雨宣一起回到了自己班。

　　領操的滋味很奇妙，有開心、有驕傲，有緊張、有害怕……回到教室，心中真希望，什么時候再嘗一次這樣的滋味……

第一次作文篇3

　　一天，我的爺爺從泰國買了很多很大的海苔，我想，可以做壽司。

　　我先抓了一大把米飯，準備平鋪在海苔上，結果一看海苔上一粒米飯也沒有，全粘在我的手上了。米飯粘粘的，我好不容易才給它弄掉。我回憶著，做壽司的師傅應該是要戴手套吧，可是，我翻遍了抽屜也沒找到手套。怎么辦呢？對了，可以洗手！如果手上有水，就不會粘米飯了。我洗了洗手，又抓了一大把米飯放在海苔上，果然有用。然后我把它們鋪平，原本著急的心情平靜了。

　　我又把切成了條的黃瓜、蘿卜和火腿放上去，再撒上肉松。馬上就要完工了，可是最后一步，最難——要把它們卷起來。

　　我輕輕地把海苔卷了起來，課拿起一看，又不是一個圓了。我現在才明白，一定要用力，要不然就卷不成圓了。我又稍微用點力，讓它變成圓柱，沒想到要切開它的時候，竟然又碎了。看來還是力氣不夠。我又使出最大的力氣把海苔卷成卷，這下九牛終于好了，切開的壽司圓圓的，一點也沒碎。我把它們全吃光了，可香了！

　　原來做食物真不容易，我們以后要珍惜糧食啊。

第一次作文篇4

　　今年“五一”，我第一次零距離地感受了大海的'魅力。

　　同事的朋友將車停在我不知道的馬路邊，馬路的右邊是一個小山坡。我問朋友“海呢”，朋友說“翻過前面的小山坡就是大海”。

　　我看過描寫大海的一些句子。

　　“海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹”

　　“陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞”

　　“此時此刻的大海，仿佛有一個巨人在用力攪動著渾濁的海水，大海被攪得上下顛簸，涌上一層層巨浪。那浪花由遠而近最后漫漫退去，遠處猶如一堵會動的高墻，快速向海岸滾來”。

　　大海的顏色，大海的溫柔，大海的洶涌，無不深深吸引著我。我早就想看大海，眼看今日就要實現，所以不等同事帶路，我就朝著小山坡奔去。

　　到小山坡的半山腰，我突然聽到澎湃的響聲。回頭問同事，同事說是海潮的聲音。我加快步伐，一口氣爬到山頂。——我終于看到大海了。

　　站在坡頂，放眼望去。蔚藍的海面上跳躍著無窮無盡的白花，既像天空中飄浮的朵朵白云又有不同。白云只在平面飄浮，而海面上的白花跳躍著，在波峰波谷上下翻滾，并且瘋狂地向前奔騰，像戰馬昂首飛奔，又遠比戰馬飛騰宏偉，而且沒有止境。白浪一波接一波瘋狂地向前奔涌，兇猛地撞擊在沙灘上，發出震耳欲聾的巨響。雄偉壯觀，地動山搖，氣吞虹霓。

　　我從坡頂向沙灘走去，在山坡與沙灘交界處坐了下來。一邊看著大海洶涌地翻滾，一邊聆聽大海演奏的雄壯的交響樂，一邊在想大海的偉力從何而來。

　　我不懂天文地理，據說大海漲潮的原因是，海水隨著地球自轉也在旋轉，而旋轉的物體都受到一種力的作用，使它們有離開旋轉中心的傾向；同時海水還要受到月球、太陽及其他天體的吸引力，因為月球離地球最近，所以月球的吸引力較大。這樣海水在這兩個力的共同作用下形成了引潮力。

　　然而，無論是地球旋轉產生的力還是天體的吸引力，對于地球上所有的水都是一樣的，為什么江河湖泊沒有如大海一樣的潮起潮涌呢？沒有如大海一樣的洶涌澎拜的波濤呢？道理很簡單，是因為大海有胸懷，有肚量，能夠長年累月、堅持不懈地接受來自各個方向的水，無論是涓涓細流還是滔滔的江流，無論是純凈的水流還是污濁泥水，從不拒絕。從量的積累逐漸發展到質的變化，形成一股巨大的內在力。在外力作用下，內在力就充分發揮自己的潛能，從而形成洶涌的波濤。

　　同理，一個人要想成就一番偉業，必須要象大海一樣虛懷若谷，要像大海一樣不斷地吸收、貯存養分，要象大海一樣善于把無價值的事物化為有機的正能量。只有如此，才能在外界條件成熟的情況下，充分展示自己，成就自己人生的輝煌。

　　大海也有溫柔的時候。大海從咆哮憤怒到平靜溫柔，可想而知需要多大的定力啊。這種巨大的定力，仍然來自大海自身的無窮能量。由此看來，能量的意義多么重要。

　　知識就是人的能量，從大海的角度看，胸懷是貯存能量的容器。胸懷大貯存能量就多。一個人從沉默到爆發，或者從爆發到沉默，都需要知識這個能量來調控。沉默和爆發都要適可而發，適可而止。否則不能把握度，談何成就人生。

　　博大的胸懷，淵博的學識，適度的原則是鑄就人生的三件法寶，這就是我第一次看海的啟示。

第一次作文篇5

　　開頭：暑假，爸爸媽媽帶著我和表妹，來到了北戴河。在那里，我第一次乘坐了快艇。

　　初次接近大海，我心潮澎湃。踩在金黃的沙灘上，極目遠眺，我看見了在海上的一座座小島，還有許多飛鳥在空中翩翩起舞，似乎在為我們講述大海的故事。海面上波濤起伏，仰望蔚藍的天空，有一種心曠神怡的感覺。

　　想到一會兒要坐快艇在大海中飛馳，我不知有多高興了。

　　登上快艇，我迅速穿上救生衣，坐到椅子上，并系好安全帶。伴隨著嗡嗡的低沉的響聲，快艇開動了。起初，快艇的速度并不快，我感覺十分愜意，海浪在向我們打招呼，海鳥也飛到我們的船邊，為我們做伴，蔚藍的天空和湛藍的大海融為一體，十分壯觀。海水淋到了我的衣服上，帶來清涼的感覺，讓人拍手稱快。

　　忽然，快艇加速了。我嚇了一跳，神經立刻緊張起來。海水濺到了我的頭上、胳膊上、身子上。這快艇也太刺激了！我恨不能立刻回到碼頭上。就在這時，駕駛員對我們說：“注意，要轉彎了！”我趕緊抓住扶手，做好準備。剎那間，快艇來了個“超級大轉彎”，海水撲進船里，船頭頓時高高翹起，似乎要倒扣過來一樣。好驚險啊！要不是我抓住了扶手，就可能被甩出去了。我被嚇得直冒冷汗。大海不再像剛才那樣和藹，浪花兇猛的一次又一次拍打著快艇，而我發出了一聲聲尖叫，早已變成了“落湯雞”。我的腦海里浮現出一幅畫面：快艇旋轉了一圈，我一下被拋到大海里，在我的周圍有很多的鯨魚正虎視眈眈地盯著我……我不敢再往下想了，心跳急劇加速，似乎就要跳出來了。“別害怕”，我在鼓勵自己。漸漸的，我變得膽子大了。緊握住扶手的雙手漸漸松開了，睜開雙眼，看著美麗的大海。風馳電掣的快艇在海中飛馳，顯得格外渺小。我看到了其它幾輛快艇，也和我們一樣在海中航行，心情更加舒暢了。清爽的海風從船邊拂過，一朵朵浪花似乎在為我們跳舞，此時我的心情只能用“爽極了”來形容。面對一望無際的大海，我無拘無束的大聲吶喊：“啊……”，將心中所有的不愉快全部喊出，真是暢快！

　　快艇駛回了碼頭，40分鐘的游覽結束了。我戀戀不舍的走下快艇，摘掉救生衣一看，我全身都濕透了！即使這樣，我依然很高興。

　　第一次坐快艇的經歷，讓我知道了做任何事不應該畏懼，也讓我感受到快樂，令我非常難忘。

第一次作文篇6

　　今天上課的時候，我被老師表揚了！你想知道老師為什么表揚我嗎？那就繼續往下看吧。

　　上課了！我們老師開始叫我們帶著感情、帶著自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍后，我們開始分組讀，老師說：“第二組讀《鳥鳴澗》的第2句！”“夜靜春山空”，很靜的夜晚，整座山都好像空得一樣，那么安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這么想著，我就這么讀了。讀完這一句后，老師突然讓全班同學停了下來，面帶微笑地說：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。

　　同學們，你們知道我為什么能讀得那么好嗎？這是因為老師在我們三年級一年內，教會了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接著表揚了我說：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動聽！”

　　你瞧，我們徐老師是多么好的老師啊，我們全班同學都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚，我真高興！

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