第一次做風箏作文（精選26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的第一次做風箏作文，希望能夠幫助到大家。
第一次做風箏作文 篇1
星期天，我做完作業(yè)，就準備做風箏。可是我不會做，我就找爸爸幫忙一起做。
爸爸找來布。刀。膠水。和畫筆，我想做一只小燕子。我們先做“骨骼”，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點上綁上線，一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上，把布按照它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在“骨骼”上。
把線從十字架上穿過打個結，另外一條線綁在竹片上，兩條線再連接合起來打個結。就這樣一個風箏出世了。我在布上面畫上圖畫，還在上面寫了“我想飛得很高”。看著我們的風箏，我和爸爸都高興極了，就迫不及待地去外面放風箏。可是外面下了雨，我們只好等有風的時候才放風箏了。雖然風箏沒有飛起來，可是我看看自己的風箏還是非常開心。
我愛我做的風箏。因為是我的努力，也是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。
第一次做風箏作文 篇2
春天是個百花齊放的季節(jié)，是個百鳥爭鳴的季節(jié)，也是個放風箏的好季節(jié)。我決定要去做一個風箏去放風箏。
我拿好材料，準備開始做風箏了。首先，拿兩根長二十厘米的木條，在一根的正中間做個記號，在另一根三厘米處做個記號。然后把兩根木條的其中一面上貼上雙面膠，在做了記號的地方粘貼在一起，再貼到宣紙上，剪下來。接著，我們在風箏的上端的中間與下端的中間各打三個死結，中間的線再打一個結，使風箏保持平衡。最后，我給在風箏上裝了兩條尾巴，差涂上顔色。現(xiàn)在風箏是金魚風箏，并擁有了兩條彩虹尾巴哦！風箏做好了，我就去放了。
系上線，一陣風恰好來到。爸爸手一松，我便奔跑起來，邊跑邊放線。金魚風箏飛起來了，飛起來了！它在天空中翱翔，甚至比別的風箏都高出一頭！恍恍惚惚，我仿佛看見了金魚在朝我微笑，眼睛會意地一眨。
春風吹過，我心里被喜悅?cè)脻M滿的。我的第一只自已做的風箏放飛成功了！
第一次做風箏作文 篇3
陽春三月，春風吹佛著大地，又到放風箏的季節(jié)了，前幾年，都是爸爸媽媽給我買風箏，我想，如果今年能自己做一個喜歡的風箏，那該有多好啊呀！
終于到了周末，我約了幾個好朋友到我家做風箏。
我們先分頭準備材料，大家興致教委有高，白紙、顏料、竹片、剪刀、絲線、彩色布、膠帶……一切準備好了，我們就高興地做起來。我們先畫好輪廓，然后畫出了一只可愛的蝴蝶，這就是我們的圖紙。
我們先用竹片連成蝴蝶的外形，然后把彩色的布粘到上面，接下來就是染色的工作了，就可是我的強項，因為我一直喜歡繪畫。我發(fā)揮自己的特長，把蝴蝶的身子涂上黃色，然后把它的翅膀畫成五顏六色的，顯得十分漂亮。
等小伙伴做好了軸線，我們在風箏上鉆了幾個孔，拴上了線。最后，我們幾個共同把美麗的“蝴蝶”放飛到天空，看著越飛越高的風箏，我們跳著、笑著、歡呼著，甭提有多高興了。
第一次做風箏作文 篇4
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
第一次做風箏作文 篇5
放風箏的時候總是很努力的跑著，希望風能將它帶上天空，任它飛翔。放著，放著，一手扯著風箏線，望著藍藍的天空滲透著淡淡的白色，在掩蓋著點什么，又似乎在放任著點什么……
關于友情
總覺得2個人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開得燦爛。維持友情，有時像放風箏，緊緊的抓住那根線，風大的時候，風箏會肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著，因為不允許它的逃離。有時，想著風箏的亂竄，手上有著淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執(zhí)著的握著，臉上笑著，心里悲著，因為看到了風箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關于親情
父母的叮嚀關注早已乏倦，身上緊緊纏著線，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨自的自已照顧好自已。放風箏的人把心都系在風箏上了，風箏仍然不懂！因為放風箏的人把線拉的越緊，風箏越痛！而心角的疼痛只有風箏慢慢的品嘗，風箏的眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的擁抱著風箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關于愛情
放風箏就像維持一段愛情。懂愛的人反而不會放風箏，因為太愛對方所以才把線栓的緊緊的，生怕愛情飛走了。最后，風箏帶著傷痕累累的身體，讓風接走了！放風箏在地上聲聲哀吟，風箏也陣陣疼痛，只是一切無奈。記住，愛情風箏要忽遠忽近，不要一直緊握著線，累的時候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會在你的身邊守護著你！
風箏，如此斑斕的風箏，只可惜永遠被線系著，而離開線的風箏永遠不會飛得好久！所以放風箏的人一定要疼惜。
第一次做風箏作文 篇6
我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門,門沒鎖,我們便進去了.我對小定說：“你去后院找。”小明說：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行動了.忽然，我看見了一個像風箏的東西.于是,我立馬說：“風箏在那。”可小伙伴都湊過去一看，原來是個袋子.我又說：“你們找到了嗎？”小伙伴個個都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當我仔細心細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是,它曾經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們立時拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不克不及放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
第一次做風箏作文 篇7
春天來了，藍藍的天空，白白的云朵，暖暖的春風。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。今天正好有風，我就約了小紅、小明一起去公園放風箏。
趁著天氣晴朗，放風箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風箏，扭動著身體，俯視著大地；那是一只老鷹風箏，沖著藍天，展翅高飛；那是一條金魚風箏，擺著紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠處還有一個三角風箏，彩色的條紋，飄動的彩帶，原來那是爸爸、媽媽在帶著孩子放風箏。
我的好友小紅拿著是一只蝴蝶風箏，小明拿著一只貓頭鷹風箏，我拿著一只大雁風箏。我們找到一個比較清靜的山坡下面，開始放風箏。我先幫助小明放風箏，他把貓頭鷹風箏交給我，讓我把風箏舉過頭頂，他拿著風箏線向遠處跑去，我用力把風箏舉上天空，隨著一陣微風吹來，貓頭鷹風箏飛上了藍藍的天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風箏送上了藍天。可是，我的大雁風箏怎么放呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，有主意了！我拿著風箏，跑到山坡上面，趁著微風把風箏扔到空中，讓后自己拿著風箏線向山坡下跑去，風箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三只風箏在空中自由地飛翔著，我們在草地上快樂地奔跑著，歡笑聲在我們的耳邊回響著，真是開心極了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在藍天里，春天在白云里，春天在美麗的風箏里，春天在我們快活的心田里……
第一次做風箏作文 篇8
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那是秋姑娘發(fā)來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子。我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩。穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。
這是一幅秋天的圖畫，美麗而充實，讓人精神抖擻，神采奕奕。
第一次做風箏作文 篇9
我有一個風箏，它是一只蝙蝠，他叫“蝙蝠俠”。
我的“蝙蝠俠”通體黑色，它那兩只金色的大眼睛閃閃發(fā)光，在它的臉上顯得十分漂亮。，它還有兩只黑黑的耳朵，尖尖的，像鷹的喙一樣尖，漂亮極了！
我最喜歡它的翅膀了，它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的橙龍和黑龍非常美麗；它的后面有一條橙色的長穗子，這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。
我在學校放風箏。而且那天風也很大，我的“蝙蝠俠”飛起來忽閃忽閃的，在天空中擺來擺去，我在心里對它說：飛吧，我的朋友！帶著我的理想！它“騰”的一下飛了起來我又放線有拉線，它也越飛越高，我忽然想喊一聲：我也要飛！
從小我的理想就是要當一名飛行員，在祖國的藍天里自由的翱翔，一旦有敵人出現(xiàn)在中國的領空，我將毫不留情地將他打下來，保衛(wèi)自己的祖國，使中國人也能挺起胸膛說：我們國的航空領域是世界一流！
為了這個夢想我還要多多地學習啊！
第一次做風箏作文 篇10
星期五的下午，老師布置了一項特殊的作業(yè)畫風箏。
畫風箏前，我先準備了材料：風箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構圖。在風箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白云……構圖結束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的風箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風箏。看到“美景”隨風飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項作業(yè)―畫風箏。
第一次做風箏作文 篇11
和煦的春風輕拂著我的臉頰，我們的童心隨著春風蕩漾，翹首望去，太陽已偏西，一上午的快樂時光已經(jīng)畫上了完美的句號。但操場的上空仍回蕩著我們那銀鈴般的笑聲。我們似春天的小鳥，雛鷹和著三月的春風放飛自己的夢想。
春花似錦，校園經(jīng)過了一個冬季的沉寂，又迎來了新春的活力。在緊張的學習中，不知不覺迎來了學校舉行的一年一度的“風箏節(jié)”。每個班級排著如長龍般的隊伍，嬉笑著進入指定地點。同學們拿著五顏六色的風箏，而臉上洋溢著幸福，綻開了與風箏相映襯的燦爛而不失文雅的笑容。男生們像孫悟空一樣，拿起了金箍棒，開始了降妖之旅；女生們也手舞足蹈，開心的嬉笑著；就連老師也高興的談論起了待會的放風箏旅程…在這種氣氛里包含著輕松，這些孩子們也展現(xiàn)了他們陽光，開朗，樂觀的性格。
進入了操場，我們便看見了一個個小腦袋冒了出來，雖然若隱若現(xiàn)，但還是吊足了我們的胃口。帶老師的一聲令下，同學們都迫不及待地拽開風箏套，著急而不失細心的插上支架，接著又穿上線，繞了一次，兩次，三次，使勁地系上死扣，系完了還不忘拉一拉，看看會不會掉，因為他們生怕風箏會飛到半空中就變成蝴蝶飛走了，拋棄了花大價錢買它的主人，遠走天邊了。
我們組裝好了風箏，就意味著我們過了第一關，可一山過后一山難，第二關可不是省油的燈—放飛風箏！X仔細地回想了一遍又一遍他爸爸放風箏時的情景，并努力找好感覺，爭取一遍讓風箏起航。可是人算不如天算啊，現(xiàn)在的風箏就像是一個剛剛學會走路的.小孩子一瘸一拐的，一不留神就會摔倒在地上。這不，風箏剛飛得芝麻高點，勉強露出了點頭，就像是開著直升飛機往下降。可是那個“喜羊羊”卻微笑著，眨巴著眼朝我看，好像在說“加油你能行”。這下子，不知道是誰給了我信心，我又一次放飛了風箏，這次的風箏就像是一個會跑步的小少年了，這次我終于嘗到了飛的滋味，但好景不長，粗心的他沒看到前面有一塊大石頭，又一次摔了下來。這還不是最要緊，因為我的風箏線和別人的風箏線纏在一塊了，不停地“摩擦”，最后，終于像一個人從高空中落下一樣，飛速的往下降，我氣急敗壞的找到風箏的主人，原來是L。我簡直是怒發(fā)沖冠，有一種想吃了他的欲望，發(fā)瘋似的我，真想扯斷了他的風箏線。而正當這時Z駕著她？“可愛的”風箏，對我冷嘲熱諷道“看，人家一般的風箏都上天了，而你的卻在地上龜速進行中。”這句話或是激將法，但他把我心中的怒氣全都激發(fā)出來了，今天我勢必要放飛風箏！經(jīng)過一番斗爭，和X的一番教導，我終于有一次放飛了風箏。最后，那個風箏安穩(wěn)的在天空中像鳥兒一樣暢游，那個“喜羊羊”也就真的“喜洋洋”了。我隨風奔跑自由是方向，而風箏隨風飛翔自由是向上。看著這風箏，不知怎么了，心中就有一種莫名的喜悅感涌上心頭，還夾雜著一絲驕傲，心想：“這次也許就是開著火箭往上升了吧”我的放飛了，可別人呢？風水總會輪流轉(zhuǎn)的，時來運轉(zhuǎn)了吧。Z在那兒咒罵自己的風箏是“敗類”。而躺在地上睡覺的風箏，馬上就要被拋棄了。Y在一旁失落的向別人傾訴著她這次放風箏時的全過程，我過去詢問了一下，原來她放飛了三只風箏，而原因都是和別人的風箏線纏在一塊，磨斷了。額，真為我剛剛所慶幸，也真為她悲傷……
看著天空滿是自由飛翔的風箏，紅的，綠的，就像是在天空中的一只只美麗的蝴蝶。俗話說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。花是通過辛勤努力，才成功，風箏也是因為放風箏的人堅持不懈，有著一次次落下又一次次放飛的這種不服輸?shù)木癫懦晒︼w上天空的。無論是花還是風箏都和我們?nèi)艘粯樱加兄h大的理想并且還抱著有的放矢的態(tài)度，努力拼搏，最終才使自己更加璀璨。難道這不值得我們受益終身嗎？
我雖然抓不住那如流水般的時間，但是我這次架著我的風箏找到了那顆璀璨的明星。而且我這次不僅僅放飛了風箏，還放飛了煩惱，最重要的是放飛了夢想，讓我的夢想隨著迎風飛翔的風箏起航！
第一次做風箏作文 篇12
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風箏放風箏”活動為祖國慶生日。
風箏發(fā)明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風箏，后來魯班改用竹子做風箏。南北朝時期，風箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業(yè)的發(fā)達，人們開始用紙來裱糊風箏。此后，放風箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。
聽完風箏的發(fā)展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領到了一只空白風箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風箏
涂得七彩斑斕！我的風箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風箏就完成了。
我們把風箏放上了天空，有紅色的金魚，藍色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
第一次做風箏作文 篇13
周末，媽媽帶我去商場購買風箏。轉(zhuǎn)了半天，也沒有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買一個空白風箏，我要回家自己畫圖案。
一回到家，我就忙活著準備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準備就緒，風箏制作就正式開始啦！我首先拿來鉛筆，在空白風箏上畫圖案。因為我買的是金魚形狀的，所以圖案當然要符合金魚。我先把金魚身上的花紋畫好，然后畫上了一個十分可愛的眼睛。我平時畫畫功底并不是特別好，但是我對這個風箏的要求很高，所以畫出來的質(zhì)量還是蠻高的。
正當我拿起勾線筆準備勾線時，調(diào)皮的弟弟跑了過來。我心想：他一來準沒好事。不成想，他真是來搗亂的。他慢慢跑來，不經(jīng)意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風箏上多了不該出現(xiàn)的一筆。“哎呀，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語道。只見罪魁禍首正躲在陽臺上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運轉(zhuǎn)中，這一上午的時間不能就這么白費了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個漂亮的小圖案。金魚上波浪線似的線條，明亮的眼睛，讓這只風箏變得更生動。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個美麗的風箏大功告成。這只小金魚活靈活現(xiàn)，眨巴著眼睛，似乎在說：“快把我?guī)С鋈ィ邮茱L的洗禮吧！”
我?guī)е约河H手做的風箏來到草地上，讓風姑娘帶著它飛翔。終于，我的風箏飛起來了。看著風箏在空中自由地飛翔著，我十分開心。
我們不只可以買風箏，還可以自己動手畫風箏。畫風箏將會給我們帶來許多樂趣，不信你就試一次。
第一次做風箏作文 篇14
春天，是適合放風箏的好季節(jié)。
兔小白這天趴在窗戶邊往外看，突然，它看見外面的天空飄著什么。它大喊：“媽媽，快來看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔媽媽跑過去一瞧，這哪兒是什么蝴蝶，兔媽媽說：“小白，這不是蝴蝶，這是風箏，就是用風箏線拴著把它放到天上去的，有各種樣子的，蝴蝶的也有，還有兔子的。”
兔小白覺得很新奇，“真的嗎，還有兔子的，我們?nèi)ベI一個兔子風箏吧，讓它飛起來。”
兔媽媽帶著兔小白來到集市，這里果然有很多賣風箏的，各式各樣的顏色和圖案。兔小白一眼就看到了兔子風箏，它搖搖媽媽的手說：“兔子風箏在那兒。”
兔小白拿著它的兔子風箏翻過來翻過去不停地看，“媽媽，這個兔子風箏做得真好看，和兔子真像。”
兔媽媽說：“那你會放風箏嗎？”
兔小白犯了難，是啊，自己還不會呢。
兔媽媽帶著兔小白來到了公園廣場上，這里已經(jīng)有很多人在放風箏了。它們有的已經(jīng)放了很高了，有的還沒到放上去呢。兔小白拿著風箏有些不知所措。兔媽媽說：“小白，你拿著風箏，我拿著線，你把風箏舉過頭頂，順著風跑，我讓你松手你再松哦，好嗎。”兔小白來了勁，用力地點點頭。它把風箏舉過頭頂，時刻準備著開始。
兔小白不停地順著風跑呀跑呀，兔媽媽拿著風箏線一邊放一邊收。但是，還沒有飛多高就落了下來。兔小白和兔媽媽又試了好幾次，還是沒有放起來。兔小白有些沮喪，它看著別人的風箏，飛得那么高已經(jīng)是一個小點了，而它的兔子風箏還躺在地上呢。兔媽媽摸摸它的頭說：“沒關系，我們多試幾次嘛。”兔小白和媽媽又開始嘗試吧風箏放起來，終于再又失敗了幾次后，兔子風箏順著風飛起來了。它越飛越高，一直飛到兔小白都快要看不見它了。兔媽媽把風箏線放在兔小白手中，說：“你來放吧，要時不時地拉一拉哦，不然它就會飛走啦！”
兔小白拽著它兔子風箏在廣場上跑來跑去，向所有人炫耀它飛得很高的兔子風箏！
第一次做風箏作文 篇15
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風箏啊！風箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好啊！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的風箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
第一次做風箏作文 篇16
今天上午，我們五年級獨占操場。一個個拿著風箏，飛到操場。不知是誰的風箏第一個飛起，帶動了全班同學。不一會兒，風箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。我很喜歡自己的風箏，怕它飛走了，便給它系了12個扣兒！我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業(yè)，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風，本以為我的風箏能“存活’下來，可是那股風太猛了”，毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩(wěn)住它，次次都是跟在風箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場跑了幾圈，也不知道我是來放風箏還是來收線！唉，伺候一只風箏，可真難！最后，我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看著別人的風箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
第一次做風箏作文 篇17
今天，我和爸爸一起做風箏。
我們準備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開始做風箏了，我的心怦怦跳，就像有個小鹿在心里一樣。我拿起木條，搭了一個“十”字架，放在一旁，然后抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最后拿出鉛筆和尺子畫出了一個菱形，用一把大大的剪刀，一剪，兩剪……，不一會兒，一個小巧玲瓏的菱形風箏就做好了。
但好景不長，妹妹過來了，不問三七二十一就把風箏搞了一個洞，我氣憤至極，但毫無辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風箏加了一個尾巴，就這樣，“哈哈”我的風箏又奇跡般地“復活”了！
我終于知道，做一個簡單的風箏也要加倍努力，才能使它更堅固。
第一次做風箏作文 篇18
這節(jié)班隊課，項老師讓我們自由組合來放風箏。
我、王曉蕓、鄭瑜來到操場上，操場上早已人山人海。飄動著五顏六色的風箏的天空是那么鮮艷、美麗、迷人。
我們開始放風箏了，王曉蕓先放。我托著風箏，心里默數(shù)一、二、三后，把風箏放上了藍天。那風箏像乘風破浪的小舟，忽忽悠悠的飛向天空，可沒有多少時間，風箏又飄落了下來。
鄭瑜第二個放，她放得非常成功。風箏時而驟然騰起，時而滑下，時而打著轉(zhuǎn)兒，時而舒緩徐行，似鷹般迅疾，似鷂般舒展，似海燕般靈敏矯健。
該我放了，我的心快蹦到嗓子眼了。我手里拿著線狂跑，風箏隨著風飄來飄去，好像一只小鳥在天空中翱翔。眨限間，我的風箏化作一個小小的白點，在高遠的藍天上飄閃，像一片輕盈的云。
玩累了，坐在一旁仰望天空。在這蔚藍的晴朗的天空里，飛翔著許多風箏，它們帶著我們的希望自由飛翔。
第一次做風箏作文 篇19
今天下午舉行了風箏藝術比賽，五顏六色的風箏很好看，而且我們都很開心，每個人的心情都是歡快的。
一排排學生進入了操場，人山人海，很熱鬧，很激動，開始風箏比賽了，五顏六色的風箏飛上了天空，是四年級的學生，他們把風箏放得高高的，操場上一片歡呼，聲音很大，看得出他們的開心，我們每時每刻都關注著每一個風箏，有的風箏飛得很高，但是在天空上不聽使喚了，是不是落了下來，掛樹上的風箏很多很多，都被體育老師弄下來了，但是歡呼聲時斷時續(xù)，緊張地聲音也有了，因為有的風箏出學校了，都快掛樹上了。到我的時候，我在心里默默的為自己加油，我的風箏飛得很高很高，收線的時候還需很長時間呢！每個人放的時候，排山倒海的聲音，真的很壯觀，風箏也很漂亮，把我們的夢想放上去了，這一屆真的很開心。
我喜歡這一次的風箏藝術節(jié)比賽。
第一次做風箏作文 篇20
白駒過隙，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年一度的風箏藝術節(jié)來了，這是學校第十八屆風箏比賽，也是我們六年級的最后一次，這一次放飛風箏就可以回憶起我們小學六年的美好生活。
操場上彩旗飄揚，臺階上面整整齊齊的坐滿了人，還有三個年級坐在坐在跑道上，都是一個方塊非常整齊，風箏節(jié)開始了，我看見了許多樣子的風箏，有小松鼠的，小松鼠的臉上有兩顆大門牙非常可愛，還有熱帶魚，熱帶魚在空中飄揚著就像在水里面游著一樣，姿態(tài)特別漂亮，顯得十分活潑，有各種顏色的蝴蝶，蝴蝶很不好放，低年級技術不好的就放不起來，高年級技術好的也放不了多高，今年放的最好的就是蛇，蛇的頭是三角形的，上面還畫著表情，頭的后面就是身子也就是一條長長的黑白相間的長條，在看別的風箏飛起來的時候，就想起來了以前小時候參加風箏比賽，和觀看風箏比賽時為班加油的熱情。時間過得很快，到我們六年級了，我們?nèi)z錄，我們是第七道。
放飛手已經(jīng)把線拉直等著體育老師吹哨，當時我心里面非常緊張，我想：如果自己扔風箏扔的不好，第一次開始風箏就飛不起來，飛不起來再扔第二次主飛手就會有壓力，所以我想著要冷靜，第一次一定要扔高點，這樣尹佳琪就能放的高了，老師以吹哨，我就蹦起來把風箏向上扔，下面就靠尹佳琪了尹佳琪先跑了一會兒，我說：稍慢一點。風箏已經(jīng)飛的不錯了，她就在前面走著，不讓風箏纏線，接著就是讓風箏保持高度，最后量的成績是50，45度，尹佳琪說：這一次還是沒放好。我安慰她說：別再內(nèi)疚了，我們要坦然面對現(xiàn)實。
今天的風箏比賽讓我激動，又讓我回憶到了以前小時候的風箏比賽。
第一次做風箏作文 篇21
我抬起頭，望望窗外，不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，天空中飛舞著一只風箏，一只五彩繽紛的風箏。
它勾起了一段成長的回憶……
還記得小時候，父母曾經(jīng)給我買了一只風箏，上面畫滿了絢麗的圖案，一看就讓人喜歡。
兒時的我還不懂事，只要天天在父母的陪伴下放風箏，就是我最大的滿足。
我樂呵呵地奔跑著，手里拿著風箏的線。風箏飛得很高，似乎快要到達白云了。我便天真地說：
“爸媽，風箏到‘棉花糖’上了！”父母都微笑著說：“兒子，那叫白云。”我不理睬，繼續(xù)神采奕奕地說：
“我長大后，也要乘著風箏到‘棉花糖’上！”
父母都笑了，搖搖頭：“乖兒子還沒有長大呀！”
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了學習的年齡階段。父母把我送去了學校讀書。
在學校里，我得到了許多美好的友誼，受到了老師的寵愛，更獲得了許多值得自豪的小成功……我那時只覺得這世上是多么的美好，很少遭受挫折、困難與打擊，于是，我在幸福中漸漸成長。
而此時，發(fā)生了一件事，它使我在成長道路上又邁出了一大步。
那時學校舉行了朗誦比賽，一個班只能派一個參加。我們班有許多同學都想?yún)⒓樱蠋熯�是選了我去參賽。然而，比賽那天我卻因為太緊張忘了課文，支支吾吾地念完課文后臉都紅了。這不僅辜負了老師的期望，還引起了大家的不滿。我頓時從成功的寶座跌進了失敗的深淵。
我含著淚跑回家，委屈地對母親訴苦。
母親也沒有哄我，平靜地說：
“兒子，先前你嘗到了成功，失敗乃是成功的甜味，但生活不僅有成功還會有失敗，你不經(jīng)歷過失敗就得不到成功，失敗乃是成功之母呀！“
母親沒再說下去，但我已經(jīng)領略到了！我要在失敗中站起來！
從那以后，每當遇到困難，我都學會靠自己去克服；失敗后，我也從不氣餒，依然繼續(xù)努力。
就這樣，我在失敗中成長了，那時父母總會說：“兒子長大拉！“
無意間再看看桌上那風箏，它早已沒有再飛向過藍天了，我也很少再去撫摸它。我開始懂得，我追求的不再是這風箏。
一轉(zhuǎn)眼，好幾年已經(jīng)過去了。看著鏡子里的我，已達到了一米六的身高，房間里少了一個裝玩具的柜子，多了一個承載著知識的書柜。
而那只曾經(jīng)讓我愛不釋手的風箏早已被放進入角落，披上一層灰塵靜靜地躺著。它已滿足不了我，我要的是知識，是幸福，是夢想！我不是需要一只能讓我玩的風箏，我更需要一只能乘著我的理想飛翔的風箏！
如今，我長大了，我知道，那只屬于我的理想風箏已在藍天下飛翔，它將永遠不會停下。
第一次做風箏作文 篇22
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
第一次做風箏作文 篇23
蒼茫的天空下，看起來一望無際。是一片只有青色為主題的麥田。天空是淺藍色的，萬里無云。不時吹來一陣風，涼爽宜人。多么美好的一個下午啊。
一個穿著紅色夾克的女孩手里拿著一根盧繩。它是一只簡單的充滿生機和活力的風箏。繩子只是他的一只小腳。仔細看，有一個塑料袋，藍色塑料袋，看起來孤獨，寂寞。這個女孩用繩子跑步。塑料袋像風箏一樣飛向空中。不高，只有短短的一兩米。女孩的臉上露出了滿意的微笑。
這個女孩從未放棄放風箏。這是她第一次放風箏，但這不是最后一次
風箏還在飄著，飛得更高。這是女孩心中的風箏。
第一次做風箏作文 篇24
在這樣一個漫長的假期中，我把曾經(jīng)看過的一本書《追風箏的人》又重新看了一遍，重新看的這第二遍，仍令我蕩氣回腸。
在第一次閱讀時，我為阿米爾對哈桑的背叛而感到憤怒，也對哈桑對阿米爾的忠誠而熱淚盈眶。第二次閱讀時，哈桑為阿米爾所付出的一切仍令我萬分感動，但我對于阿米爾的背叛多了些理解。
我永遠也忘不了哈桑的那句“為你，千千萬萬遍”，這句話道出了他對阿米爾的忠心，也道出了他靈魂的質(zhì)樸與真誠。
這是一個令人心碎的故事，年少的阿米爾背叛了哈桑，成年后的他重返故鄉(xiāng)，踏上了贖罪的道路，好在這一次，他沒有像年少時那樣懦弱，找到了年少未曾擁有的勇氣。
整本書讀完，我的感受就只有兩個字，失落。
我為哈桑的悲慘感到失落，為阿塞夫沒有得到應有的懲罰感到失落，為索拉博沒從陰影中走出來感到失落。我知道，我的想法很天真，因為這不是童話故事，結局不可能是完美的，這講述的是生活，是人。
生活是殘忍的，不可能事事順心，總會有些波浪，會有些曲折，但就是這些波浪和曲折會讓我們成長，小說中的主人公阿米爾，就是在二十多年來的自責和痛苦中成長，找到了年少的自己所沒有的勇氣。
人是自私的，是善妒的，是懦弱的。這些點在阿米爾身上展現(xiàn)的淋漓盡致，年少的阿米爾嫉妒父親對哈桑的喜愛，年少的阿米爾因懦弱，害怕，而在哈桑受欺侮時蜷縮
在角落旁觀，甚至為了避免自己良心的不安，而逼走了哈桑。但人又是會愧疚的，會自責的，所以他在二十多年后再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng)。
書中有這樣一段話讓我印象深刻：罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種，當你殺害一個人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權利，奪走她子女的父親。當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權力。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了。
而在書中，年少的阿米爾，似乎就是一個盜竊犯，他偷走了哈桑和他之間的友情，偷走了哈桑對他的忠誠，最終，他偷走了哈桑這個人。
他的偷竊，似乎并不是只對哈桑添加了痛苦，他把自己也推向了痛苦的深淵。在他人生后來的那二十多年中，他一直在自責。但好在，他后來救了索拉博，救贖了自己。
讀《追風箏的人》，我找到了讓我心靈安定下來的力量，讓我有勇氣去面對自己曾經(jīng)所犯下的錯誤，讓我不再只會沉浸于自責，試著學會原諒自己，擴寬自己的胸襟。
追風箏，在陽光下奔跑，朝著自己所追尋的目標不斷地前行！
第一次做風箏作文 篇25
今天，我和爸爸去江邊看風箏。剛到江邊，我就看見有兩位老爺爺正在放風箏。一位老爺爺放的風箏形狀像小鳥，肚子是桔色的，翅膀是由綠色和紫色組成的，頭部是紅色的，尾巴是粉色的。另一位老爺爺放的風箏像坐墊，是由六個正方形組成的，顏色是紅綠相間的。
只見兩個老爺爺手里拿著大線軸，不斷地轉(zhuǎn)動著，眼睛時刻地看著風箏，腳一點一點地往后挪，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。我正看得津津有味的時候，爸爸說：“時間不早啦，咱們回去吧。”
我戀戀不舍地離開了江邊。
第一次做風箏作文 篇26
今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風箏。
我一邊放一邊跑，結果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個小竅門：要我順著風向跑，我抱著將信將疑的態(tài)度又嘗試了一下，終于成功了，我開心得跳了起來！風箏像老鷹一樣在空中盤旋著，最后越飛越高，當它要撞上一幢樓的墻時，爸爸提醒了我一下，但是我已經(jīng)來不及把風箏的線拉回來了，后來只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。
雖然這次放風箏不算很成功，但是我今天還是很開心。等下次再放的時候，我就有了第一次的經(jīng)驗，不會再犯同樣的錯誤了，相信我會比這次放得更好，更久！
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