定格在記憶中的畫面作文

時間：2024-05-22 14:13:51 定格我要投稿

[精華]定格在記憶中的畫面作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精華]定格在記憶中的畫面作文15篇

定格在記憶中的畫面作文1

　　天漸漸的黑沉了夏利，夜靜悄悄的降臨。十二月的天，窗外正飄著大雪，聽不見聲音，卻一片白皚皚。明晃晃的的月光透過樹杈，窗邊冷冷的斜照進寂靜的屋，傾聽著客廳里時間在那“滴答、滴答”流失的聲音……

　　一個三十多歲的女人正皺著眉，焦急的眼神不知該投向何處，手里的藥似乎已經捂的發(fā)熱了，可她卻仍然六神無主，不知所措。

　　最后，她還是去弄濕了一塊毛巾，匆匆地走進一間臥室。臥室里，美羊羊小夜燈發(fā)出微暗的.光，一個十歲左右的小女孩蜷縮在棉被里，小臉兒通紅。女孩看見女人走進來，輕輕地叫了聲：“媽媽”，女孩的媽媽連忙微笑著走過去，把毛巾搭在女孩額頭上。

　　是的，這個女孩生病了，而且發(fā)燒了。女孩難受極了，但是并不害怕，可是她怕媽媽會擔心自己。她拉了拉媽媽的衣角，抬頭望著這位心急如焚的母親。女孩的媽媽以為女孩害怕了，勉強打起精神，笑著對女孩說：“沒事兒，別害怕，有媽媽在呢?”很明顯的掩飾，但女孩的媽媽卻說的很自然。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎么也控制不住。

　　她不是害怕，而是因為母親為自己所做的一切而感動。她真的不想讓媽媽擔心。要知道，即使是滿面笑容，也掩蓋不了媽媽內心的自責和焦急。

　　女孩的媽媽似乎覺察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾為她擦拭，還不停地安慰著女孩：“沒事的，不就是溫度高了一點點嗎?遇到這么點困難就被嚇倒了?以后還怎么面對更大的困難呢?!”女孩點了點頭，覺得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把這一刻永遠的記下來，將它永藏心底。

　　故事里的女孩就是我。我永遠不會忘掉，那樣一個冬夜，它雖然無比寒冷，可在那樣一個刺骨冰冷的冬夜我的心卻比任何人都溫暖。我的腦海中，似乎又一次那個冬天定格了，那個讓人無比溫暖的夜!

定格在記憶中的畫面作文2

　　定格在記憶中的畫面，都是美好的畫面，印在腦海深處，那畫面既不像貴族聚會般奢華，也不像各種洋節(jié)那樣張揚。每每回憶起來，心中都充滿溫暖，伴隨著我勇敢直行。

　　那一年秋天，我剛上小學，已經漸漸的懂事起來，學校放假幾天，我便央求著爸爸媽媽回老家看爺爺奶奶，爸爸媽媽經不住我的軟磨硬泡，也請了假陪我回了老家。一路上，我的心情就像秋高氣爽的天氣一樣倍兒爽，藍藍的天空萬里無云，小鳥忽起忽落，就像彈著鋼琴的手一樣，輕松活潑。到了老家，爺爺奶奶看到我們，那發(fā)自內心的開心，和藹可親的笑容一直就沒從臉上退下去，奶奶拉著我的手，一直不舍得撒手：“陽陽，長高了，讓奶奶好好看看，累不累？想吃啥？給奶奶說，奶奶去給你做去。”爺爺教我甩大鞭，虎虎生風，那清響的聲音便回蕩在我的耳畔，我也學著爺爺，調皮的甩起了大鞭，爺爺爽朗的笑聲和著奶奶做飯的“滋滋”聲，讓我永遠忘不掉，認為那是世界上最動聽的聲音。而爺爺奶奶那站在大門口等待的身影和一家人在一起愜意的干活玩耍成了我記憶最深處的畫面，也是最溫暖的回憶。

　　如今，我已經六年級了，又一次回到了老家，楓樹葉子在門前飄舞著、旋轉著，而爺爺奶奶還是站在門口眺望著，直到看到我們，臉上立刻洋溢著開心的笑容。只是，他們老了，真的老了，臉上的皺紋深了許多，以前那強健的身體已經駝了起來，喊我的聲音更加緩慢柔和了，爺爺那有些蒼老的.手拉著我，來到院子，拿起鞭子又甩起來，但沒以前那么有力了……但我依然迷戀的跟著爺爺，這閑適的風景又創(chuàng)造了一個更溫馨的畫面，這就是我心中最美好的畫面。

　　有些時候，記憶里的畫面，不必要全部是震撼的，它可以是一件小事；不必要都是轟動的，但一定是溫馨的。因為美好就在身邊，我們要懂得珍惜，那身邊的美好就是定格在記憶中的畫

定格在記憶中的畫面作文3

　　夜幕垂落，電閃雷鳴，自然在怒吼，望著被遮蔽的星辰，內心久久不能平靜，思緒跨過山水，肆意漂浮。

　　同樣的夜晚，低沉的心情，學校被風雨包圍，教室內氣氛顯得十分壓抑，講臺上老師正講評著考試情況，臺下靜得只有自然的聲音在吟唱，我望著老師手里的成績單，緊緊的盯著老師的嘴唇，不由得攥緊了拳頭，冷汗從臉頰劃過，手心里已然潮濕，一個個名字過去，我的心不由得加快了節(jié)奏，那急速的跳動使喉嚨有些堵塞。

　　“放學！”老師一聲令下，我的心神瞬間被驚動，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了嗎”傳來我有些急切的話語�！澳盍��！彼p松的笑了笑，不好的預感圍繞在我心頭，我的心一下沉入谷底。有些膽怯的拿起書包，向講臺走去，望著正在收拾的老師，我剛要開口，他卻在這時抬起了頭，四目相對，老師眼中的些許責怪打破了我內心的最后一絲希望與溫暖，寒風像開了風的利刃擊穿玻璃，深入我的內心，無盡的寒冷淹沒了我。

　　艱難地晃了晃身子，麻木的看向成績單，鮮紅的標記在我名字旁環(huán)繞，那數(shù)字使我羞愧不已，兩步并做一步飛快的.出了教室，一出教室寒風襲來卻沒有感到寒冷，只是心寒的無法呼吸，機械地走著，任憑雨打在身上。不知走了多久，無意識的看了多少風景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯著某處。

　　幾只螞蟻正在寒風中瑟瑟發(fā)抖的推著米粒，忽然，風洶涌起來，它們被吹了幾個“山頭”，可還緊緊的用殘余的手抓著那被撕裂的米粒，比它們大幾倍的雨滴重重降落，螞蟻被砸陷了身軀，在我看來應該放棄了吧，可它過了幾秒又重新站立起來，艱難地向洞口走著，一次次被吹倒，一次次被打陷，終于它爬到了洞口，在它身上已經找不到完好的地方，可那個米粒竟然沒有再損失。它不懼怕風雨，因為它堅定不移。

　　在這時我的眼神中不再迷茫，多了一絲堅定與溫暖，這將永遠定格在我記憶里的畫面一直激勵著我。

定格在記憶中的畫面作文4

　　一張被誤認為是搶劫現(xiàn)場的照片卻是我心中最溫暖的記憶。

　　“咚！咚！咚！”強烈的噪音刺激著我如紙般脆弱的耳膜。我家正在換防盜門，其原因就是我家新搬來的鄰居——小偷。噓——據說他是在監(jiān)獄里待了三年才出來的。他總是晝伏夜出，讓人摸不清他的行蹤，我懷疑他又干起了老本行。

　　一天我參加物業(yè)舉辦的留守兒童募捐活動——當志愿者，在小區(qū)里抱著募捐箱到處募捐。一個個行人從我身邊飛過，他們眼神空洞，目視前方？難道我的衣服不明顯？一個騎著電動車的婦女朝我的方向駛來，我驚喜的迎上前去，而她只是微微轉動車把，面露鄙視加速走了。身旁帶過的寒風吹醒了我的夢。我裂開嘴苦澀一笑。我試了一次又一次，無數(shù)陣寒風刮過我的臉，凌遲我的心。

　　暮色中，我抱著輕如鴻毛的募捐箱垂頭走著，一雙泛黃的白色球鞋出現(xiàn)在我的視線中，我喜出望外，急忙抬起頭來卻差點昏死過去。是鄰居小——小偷！！！一滴冷汗從我臉頰滑過，墜在地上“啪嗒”一聲，格外清晰。他看見我動動嘴卻什么也沒說，隨即笑起來。

　　“我沒錢，箱子里也沒——沒錢，你放過我吧！真的沒錢！”我內心一片顫栗，手接觸募捐箱的地方暈開一大片水漬。他不會因為我沒錢殺人滅口吧？！

　　白球鞋越來越近了，近到眼前。我全身的汗毛都豎起來，不敢抬頭。身旁傳來微響。

　　突然，輕微的重量落在募捐箱里，我本能的.俯身看去，幾張皺皺巴巴的一元錢躺在里面。我十分詫異，抬起頭卻只看見一個模糊的身影。驀地，那張滿臉灰塵皺紋略帶微笑的面龐又回來了，他急轉身快步再次向我走來，破舊的工地服，帶口子的上衣，一雙帶滿細小傷口的手出現(xiàn)在眼前，只見一張五角錢隨四月春風飄進le募捐箱。再次抬頭又只見一個背影，夕陽把他的身影拉得好高好大……

　　多年以后我才體會到那笑是友善的微笑，而我卻在現(xiàn)代化進步的科技中冰封了人的理解與友善之心，人性在進步中退化消失了。一張搶劫的照片卻被我珍藏起來，珍藏在記憶里，珍藏在永熱不息的心里……

定格在記憶中的畫面作文5

　　歲月像那姑娘長長直直的發(fā)絲，發(fā)尾如墨，發(fā)梢似雪。

　　——題記

　　我愛著我的發(fā)，就像我愛著自己一樣。

　　我最喜歡每天早上母親為我梳發(fā)，扎成馬尾或編成辮子，母親的手靈巧地上下飛舞，我揚起的發(fā)絲變戲法似的纏纏繞繞，而你，卻對這些花樣一竅不通。

　　那幾天母親出差，留下你和我在家里大眼瞪小眼，我想著母親不在家的日子里，也能頂著一頭好看的發(fā)型，但你笨拙的手卻挽不起我細碎的發(fā)絲。

　　我有些惱。

　　我從書房的箱子里翻出兩個帶著金色長發(fā)的娃娃，盤著腿坐到沙發(fā)上，你一個，我一個。我的手指上套著許多五顏六色的小皮筋。

　　我要教你編辮子。

　　而你不過是一介讀書人，常年只捻書頁的手指沾上了書卷的.氣息，卻也因只捻書卷而愈發(fā)笨拙，拾不起那些細細小小的東西來。我將娃娃頭上的皮筋拉掉，用手指將那金色的發(fā)絲梳齊，你也像模像樣地照做了。

　　我認真地將金發(fā)分成整齊的三股，可你明顯笨拙的手指無法將碎發(fā)分到同一股里，上午的陽光透過淡綠的窗紗，暖暖地灑在身上，我氣惱地抬頭，將視線轉移到你的臉上，想要責怪你的笨拙，卻發(fā)現(xiàn)你被陽光照得暖洋洋的臉上，是一副極專注的神態(tài)。你瞇著眼睛，在我與你手上的娃娃之間仔細研究，嘗試著撥動細碎的頭發(fā)，明知那對于你來說是怎樣難做的事，可你抿著唇，眼里的專注與執(zhí)著宛如一池清澈甘洌的泉水，將我氣惱的火焰一下子撲滅，只留下一絲淡淡的青色的煙。你的執(zhí)著，久久地定格在我的心里，我的記憶里。

　　我心不在焉地給娃娃編著三股辮，視線卻久久不能轉移。陽光下你的臉平靜如水，你始終一心一意地研究著，克服細枝末節(jié)對你造成的艱難。你的耳邊上，鏡架掩蓋下，有一小縷淡淡的白，像那點點細雪一般，落在了我心底的湖里，漾開淺淺的漣漪。

　　你終于在你的專注中完成了你的作品，你執(zhí)著的臉仍深深地，久久地定格在我的記憶里。

　　你發(fā)鬢那一抹細雪，在那束暖暖的陽光下，不曾消融。

定格在記憶中的畫面作文6

　　人生中有很多難忘的畫面，定格在你的記憶里，印在你的腦海里，揮之不去，有時候會忽然想起，有時候又忽然消失，但那時你就會發(fā)現(xiàn)，那個畫面，卻還是一樣的清晰。

　　小時候，最喜歡做的事情，便是和姥姥在一起，因為在我的印象之中，有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在鄉(xiāng)下，那兒有淳樸的農民，有大片大片的金黃色的`小麥，白色的棉花，還有可愛的小貓小狗，我喜歡那，因為那里，有我童年最美好的記憶。

　　姥姥是一個農民，所以我經常跟著姥姥下地去，姥姥每次去干活，都要帶一塊剛剛洗好的毛巾和一頂帽子，不過這次他帶了兩頂，那是一個下午，金色的陽光灑滿大地，灑在姥姥的身上，姥姥揮起她的鋤頭，努力的干著活，我也幫不上什么忙，就在地里自個兒玩起了躲貓貓，這該死的天氣，熱的我快不行了，我趕緊跑到玉米地里，就靜悄悄的蹲在那，兩個大大的玉米葉子為我遮涼，我感到無比的快樂。

　　姥姥不停地揮著鋤頭他戴著帽子好像真的能遮住太陽似的，但其實真的遮不到太陽，姥姥時不時地就拿著毛巾擦一擦臉上的汗水，然后繼續(xù)埋頭苦干。

　　我很想去幫幫姥姥，于是就跑過去，拿著蒲扇幫姥姥扇扇，姥姥欣慰的對我笑笑，她黑瘦的臉上布滿了皺紋，一滴滴像珍珠般大小的汗珠從姥姥那飽經風霜的臉上流下來，姥姥的脖子上全是汗水，衣服也被汗水浸透了，我使勁的扇扇子，想讓姥姥更涼快一點，可沒過多久，我就累了，于是我就扇一會兒，歇一會，扇一會兒，歇一會兒，那個下午，雖然很熱，但很快樂。

　　漸漸地，太陽公公也下班回家了，我們也該收拾收拾回家了，姥姥摘下帽子來，領著我慢慢的走回家，一路上給我講著好聽的故事，唱著我喜歡聽的兒歌，那一刻，那個場景，那個畫面，仿佛定格了下來，無時無刻不讓我感到無比的幸福，我喜歡和姥姥在一起，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。

　　我喜歡姥姥干農活時的那種勤勞，我喜歡在姥姥累的時候給姥姥扇蒲扇的快樂，我喜歡姥姥給我講白雪公主和七個小矮人的故事，我喜歡聽姥姥給我唱的兒歌。

　　這個畫面一直留在我的記憶里，印在我腦海的深處，永遠忘不了，那是我兒時甜蜜的回憶，也是我兒是幸福的回憶，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。

定格在記憶中的畫面作文7

　　美好的憧憬，瑣碎的篇章，像天邊的云彩伴了日出，襯了日落。

　　那一天，秋風起。我遠遠地看見了你，在人潮車流中，帥氣且呆萌。你穿著黑色呢子衣，背著書包，高個子，短頭發(fā)，戴一副眼鏡，帥氣與呆萌俱佳，還有一雙瘦長的腿。你在人群中兀自美麗著，雖只這一面，卻將你的形象深深地鐫刻在我的腦海里，以至在之后的許多天里揮之不去。

　　忒好奇，決定跟著你，看看你去哪兒，去見什么人……過后的幾天，我努力向同學、朋友打聽你，了解你的過去和現(xiàn)在。下課后，便站在教室門口張望，期望能夠看到那個我想看到的熟悉的身影。

　　有一天，風習。我照例站在教室門口，期待你的出現(xiàn)。來了，是他。他真的來了，我心中的他徑直向我走來。“真高！真帥！”我在心里默念著，“是不是又一個衣服架子呢？”他從我的面前直接去了老師辦公室。

　　我悄悄地跟過去，他似乎在背作文，一篇優(yōu)美的散文。有悅耳的聲音傳過來，標準的普通話，清脆，明快，節(jié)奏感強�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春……”他的語速時快時慢，極富磁性，甜美而生動活潑。一絲不茍，絲毫不差……在這一刻，我明白了做事一定要認真勤奮。

　　哦，他是隔壁班的班長，肩負著輔助班主任管理好班級的重任。但他做事從不拘泥，也不刻板；他服從師長，也友愛同學。聽說，一次班級學生多人違紀，惹老師生氣了，為了班級榮辱，也為了表示誠心，他甚至代表全班同學向老師道歉，請求老師的原諒。也許，就在這一刻，敢于擔當?shù)漠嬅嬉呀浝佑≡谖业哪X海里了。

　　他成績優(yōu)秀，人品端莊，深受同學擁戴。作為班長，他決心回報他們，為班級爭光，為每一位同學服好務。擦拭桌椅黑板，整理講臺，收拾飲水機……哪里有需要，哪里就有他忙碌的身影。也許，就在這一刻，我記住了懂得感恩的.帥小伙兒。

　　可能是因為你的帥氣呆萌，可能是你的認真勤奮，也可能是你的敢于擔當，抑或是你那一顆感恩的心，讓我深深地記住了你，高大、帥氣、呆萌、干練。你就像是一本書，書預文字的交織亦如層層疊疊的畫面在我的記憶深處浸潤定格。

定格在記憶中的畫面作文8

　　記憶的長河中蕩滌過無數(shù)的畫面，像片片落葉，無論葉子再繁多，甚至是給水面蓋上了一床輕柔的淡黃色薄被，我也總能從中找到那唯一不變的一片，因為它永遠是最耀眼的。

　　葉片上的畫面始終定格在那一幕，當時的場景卻在我的腦海中飛速閃過。

　　那也就是前兩年的事：一天中午，爸爸準備去家附近的醫(yī)院接著打前兩天的點滴，正好那天我的嗓子很疼，像是有炎癥，本來吃點藥就應該沒事了的，可媽媽似乎對從小體弱多病的我不太放心，還是讓爸爸帶我一同去了醫(yī)院。到了那里，醫(yī)生說是扁桃體上長了三個膿包，要打三天的點滴，于是我便和爸爸坐在輸液廳里一起打著點滴，說說笑笑。

　　可你知道這背后的一幕嗎？

　　由于當時是中午，下午還要上課，爸爸要打兩瓶點滴，而我只有一瓶，他怕影響我的時間，就把輸液的速度調到了最大。可過了一會兒，他還是覺得太慢，就把液瓶掛在了高的支桿上，又聽得一陣抱怨聲：“這速度怎么還是這么慢呀！”最后，爸爸干脆直接用手將那掛著液瓶的鐵桿給舉了起來，這才覺得滿意，安心下來。

　　可我知道，爸爸掛的那種藥水是很刺激腸胃的'，本來生了病的他中午就沒吃好飯，爸爸胃又不好，再加上冬天輸液太快整個胳膊都會很疼，所以他肯定很難受，那種滋味我嘗過，可以說是苦不堪言。可爸爸還依舊同我說笑，故作輕松。我曾幾次勸他把速度調慢一點，可他就是不聽，我還安慰著說道：“就算你掛完了，但我這瓶掛得這么慢，到時候我掛不完也沒用��！”可爸爸就是固執(zhí)地說：“不行，你時間不夠，我可以幫你請假，但如果是因為我，我心里不好受�！�

　　這時爸爸舉起支桿的手仿佛已經僵硬，而我覺得它更像是為我撐起了一片天。那藥水仿佛是迫不及待了，液滴飛快，它們正以迅雷不及掩耳之勢的速度涌入爸爸的胳膊中，像一陣又一陣的飛劍，深深地扎入我心房中最柔軟的那個角落，讓我喘不過氣來。這時，我好像能看見爸爸交叉錯雜的血管，它們在一點點地擴張，以便容納更多，而藥水也在以可怕的速度吞噬這里。眼睛的余光告訴我，爸爸在悄悄地輕揉著胳膊，他不經意間流露出的痛苦也在向我詮釋，什么是父愛如山。

　　一分一秒都被延長，我才體會到度秒如年的感覺，每一刻都是煎熬，心中像是有火在燒。那一刻，我想哭，也許是因為感動，而更多的是心痛。

　　重溫一遍后，將葉子放回水面，輕輕一撩，讓它漂地更遠。

定格在記憶中的畫面作文9

　　天氣正值嚴寒，我走在放學的路上，凜冽的寒風迎面襲來，地上的積雪還未融化。這如此神似的景象，不經將我的思緒幾年前的那天……

　　那是一個大雪紛飛的日子，雪花在半空中飄飄蕩蕩，大地仿佛披上了一件棉衣，刺骨的寒風陣陣襲來，使我打著一個又一個寒戰(zhàn)。我獨自走在回家的路上，雖然風景那么美麗，但我已無心欣賞，只是朝著家的方向一路狂奔，因為天色已經漸漸黑了下來。

　　走到一處斜坡，我想停下來，可是已經來不及了，急促的腳步在光滑的地面上打了滑，我不由摔倒在地。此時，天色完全暗沉下來。腳部傳來一陣陣的劇痛，冰冷的水浸透了我的褲子，寒風不斷襲來，我的身體不住的打著哆嗦。此時此刻，我的內心無力的吶喊著，不安的心也更加恐懼……

　　過了一會兒，一個看似陌生又很熟悉的身影出現(xiàn)在了我的視野里。只見她兒邁著急促的步伐，不停的張望。突然，那個身影沖向了我，近了，又近了……我終于看清了那面容，她竟是我的母親。剎時，我的眼淚一齊涌出，心中只有無盡的`感動。

　　母親沖到了我的面前，“怎么了？怎么了？……”她一連串的問句就像子彈，不停地射出。還沒等我回答，她的目光就已鎖定在了我用雙手捂住的腳部，一瞬間，她的臉色是那么難看，本來紅潤的臉蒼白下來，就像一張白紙，毫無生機，眉頭緊緊地鎖著，雙眼目不轉睛的盯著，嘴巴半張，顯得有些驚訝。母親輕撫著我我的傷口，一邊焦急地說“疼不疼�。俊蔽疫@是搖了搖頭，“沒事，只是扭傷了。”母親小心翼翼地將我扶了起來，用盡力氣背起了我。我壓在母親溫暖的背上，疼痛好像制住了許多，心中也不再恐懼，溫暖在我心中洋溢。

　　雪花依然盡情地飄落，寒風依舊是那么凜冽，在路燈下，我看到了母親漸漸彎下的身軀，回想起剛才的一幕幕，好像定格在了我的腦海里。路燈把我們的身影拉得越來越長，此時此刻，我的心中有的只是那無邊的溫暖。

定格在記憶中的畫面作文10

　　對于我來說，十五年來，經歷了許多事情。在腦海里留下許多痕跡，但在時間的消磨下，那些事情早已忘記，總有一些事如同在腦海深深的印下了痕跡，那些定格在記憶里的畫面是永遠忘不了的。

　　夜晚，一切都是靜悄悄的，向外望，周圍一片漆黑，只有你屋內的臺燈還在亮著，想那一撇原來你正挑燈夜讀。第二日，起的很早，你屋內的燈依然亮著，而你已累的在書桌上睡著了。

　　那個畫面，我永遠忘不了，無論我是選擇忘掉過去，也忘不了那定格在我記憶中的.畫面，因為坐在書桌旁寫作業(yè)時，總能想起那個畫面。時間回到數(shù)天前，我考完試，去哥哥家小住三日。閑來無事，就當做來陪放假許久的哥哥。早晨吃完早飯，我來到哥哥家，我和哥哥，一開始就玩了起來，不知過了有半個小時嗎，哥哥說他要預習新課，讓我自己玩。我聽后感到詫異都上大學了，何必要折磨為難自己，本來不是沒作業(yè)嗎，可是哥哥說：“沒作業(yè)，先預習一下。”理屈的我只好陪你一起去寫作業(yè)，我在玩，你在寫看著你，心里想三年高中落下的沒事預習的新課的毛病，上了大學還是沒改啊，只好自己一個人玩了，就這樣度過了一上午，到了下午確實陪我多玩了一會，到了晚上我睡了，你還在看書。

　　夜深了，醒來我去喝水，卻看見黑夜中在你房間的燈光，過去一瞥，唯有你在挑燈夜讀，屋內的臺燈仍在亮著，看看電子表，零點多了，不禁渾身一震，心想怎么勤學，第二日，你累的在書桌上睡著了，看著哥哥的背影想，曾幾何時，我能有他一半毅力就好了，內心里有著數(shù)種滋味交織。人何不是為學而生，這不正應了活到老，學到老這句話嗎。學習是無止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。人為什么而生，學習應當怎樣。

　　那定格在記憶里的畫面，讓我明白學習是無止境的，它定格在我深深地腦海里。每當我寫作業(yè)的時，都會在我腦海中出現(xiàn)，一直激勵著我前進。無論怎樣我也忘不了。

定格在記憶中的畫面作文11

　　月色朦朧，像一層薄紗，籠罩了沉默的大地。推開窗，遠處的房屋早已失去了清晰的線條，只有路燈還有光芒。我靜靜地坐在窗前，默默地想著那天晚上的一幕幕，緊緊地捏著那把鑰匙。

　　“媽媽！你又不經我的同意隨意翻我的東西！”剛剛回到家的我，顧不得放下書包，卻一把奪去媽媽手中拿著的我寫的句子�！皩懙牟诲e啊，為什么不讓媽媽看�。俊眿寢屗坪鯖]有察覺到什么，臉上帶著笑容�！拔也还�！你走！”我把媽媽退出了房間，狠狠地關上了門。

　　我已經長大了，有了屬于自己的想法和秘密，當然許多同學和我一樣，不愿將自己內心的想法告訴家長了。想著想著，手有些抖動，一不小心碰掉了桌上的日記本。我一驚，心想：媽媽本來就啰嗦，要是看了我的日記，還不知道又要說些什么呢！不行，我一定要把它鎖起來！(原創(chuàng)投稿 )

　　翻遍了我的房間，只找到一把早已生銹的小鎖，鑰匙卻已不見了蹤影。這時候門開了。一點也不奇怪，房間的鑰匙一直都是媽媽掌管著�？吹綃寢屪哌^來，我慌忙把鎖子藏到了身后，“媽媽，又有什么事情嗎？”媽媽神秘的說：“我要送你一樣東西，猜猜看�！蔽疫t疑了好久，媽媽緊握著的右手松開了，竟然是我房間的`鑰匙，這可是我一直夢寐以求的。

　　媽媽將鑰匙交到了我的手里，親切的對我說：“你已經長大了，是該有自己的小天地了，從今以后，媽媽不會再翻閱你的東西了。但是媽媽希望你不要把自己的心也鎖起來，有事多和媽媽溝通�！薄班�！知道了，媽媽！”我使勁地點點頭，說完，媽媽轉身就走了。

　　窗外的夜色更濃了。

定格在記憶中的畫面作文12

　　時光荏苒，轉瞬即逝，童年與我已漸行漸遠，在我還來不及抓住童年的尾巴時，我已經站在了初中的校園里。

　　剛剛踏入初中校園的我們是懵懂的、無知的、輕狂的。以至于我們總是不經意間就在新的環(huán)境下，在通往未來的路上迷路了�？晌覀冇龅搅艘粋€知我們、懂我們、呵護我們的人——班主任周老師。第一次看到他，給我印象最深刻的便是他那圓滾滾的大肚子。都說宰相肚里能撐船，可我覺得他那肚子里不僅有海納百川的容忍之心，還有高山一般的智慧和大海一般的閱歷。他那濃密的眉毛下面鑲嵌著一對葡萄似的眼睛，這雙眼睛普通，平凡，毫不起眼�？墒�，若是細看，這雙眼睛似乎不斷閃爍著睿智的光芒，洞察著世間萬物。我們與他一起走過的日子里，記憶的年輪里定格了太多刻骨銘心的畫面。

　　我記得，七年級那年的冬天，滿天盡是飛揚的花，那年的比以往下得更大、更密，地上的'積足足有幾尺深。天氣太冷了，一不留神就讓感冒有了可趁之機，它“眷顧”了班上一半的學生，而我也“有幸”成了其一個。

　　星期一晚上的歷史課，是周老師的課。我感覺頭變得似有千斤重，臉和耳朵仿佛被烈焰炙烤一般，可寒氣卻源源不斷地從我身體里面鉆出來，冷得我直打哆嗦。上課要緊，可千萬不要讓老師發(fā)現(xiàn)我不對勁啊，我這樣告訴自己。

　　我搖了搖腦袋，極力坐直身子，裝作認真聽課，裝作奮筆疾書，裝作若無其事的樣子。因為我不想被老師發(fā)現(xiàn)，不然老師一定會叫我出去打針，這樣的話，就會錯過這堂生動有趣的歷史課�？墒沁@一切都逃不過周老師睿智的眼睛，沒一會兒，他就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，他走到我面前，用手摸了摸我的額頭，那雙手經過歲月的磨礪早已粗糙不堪，可我卻覺得就如冬日里的一股暖流撫摸著我，那樣舒適、那樣溫暖，在我的心中流淌、蔓延。

　　我以為周老師會找個學生送我去校門外的醫(yī)院買點藥，可是周老師二話沒說立即把我扶起來送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，周老師忙前忙后為我打點一切，讓醫(yī)生給我打針、通知媽媽。本以為一切都為我安排妥當后，周老師就會趕回學校，可是周老師卻沒有離去，說是要把我安全地交到媽媽手里他才能放心離開。大概是藥力的作用，不一會兒我便昏昏沉沉地睡過去了，朦朧中我感覺有一雙手為我捂緊了被子、撫摸著我的額頭。那雙手還是那樣溫暖，溫暖了我的夢。

　　時光總是在我們不經意間悄悄溜走，帶走了青春，帶走了歡樂，帶走了淚水，卻留下了一幅幅永存心底的畫面，定格在記憶的年輪里，值得我們用一生去品味。

定格在記憶中的畫面作文13

　　每一個家都有一個她，為我照亮回家的方向。媽媽那瘦小的身影永遠定格在我的記憶中。

　　窗外的天空如畫布，一團濃墨點上去，從中心開始向四周慢慢滲透，直至染黑整張畫布。只有高樓上的燈光仍在恪盡職守為我們服務。

　　學習桌旁的我此時哈欠連天，一雙眼皮內好像有小顆粒狀的物體在其中玩耍，讓我不得不閉上眼睛休息片刻。此時母親正好路過，一只手放在我的肩上，輕輕搖動。柔聲叫醒我：“醒醒，閨女，作業(yè)寫完了嗎？可別睡著嘍！寫不完作業(yè)老師會生氣的�！背两谒l(xiāng)中不可自拔的我睜開惺忪的眼睛，看向了母親：她那一雙眼睛中充滿了關懷，溫柔似水。但是我心中卻仍存在著微微的怒火，頂嘴：“我太困了，作業(yè)這么多，明天還要早起！”媽媽聽后并沒有什么嚴厲的臉色表現(xiàn)出來，仍睜著炯炯有神的眼睛：“現(xiàn)在臨近期末考試，學習任務重，咬一咬牙不就挺過去了嘛！到放假的時候你再把睡眠不回來不就行了嗎？我就坐在你的旁邊繡十字繡，我陪你一起熬夜！”

　　在母親的陪伴下，我又開始了寫作業(yè)的旅途。眼光時不時的瞥向母親：她的眼睛專注著十字繡的畫布，左手抓著畫布，右手拿著繡花針在空中飛舞，彩色的線在空中若隱若現(xiàn)，形成一道道絢麗的風景。此時白織燈的光芒嘩啦啦的撒下來，落著母親的身上；落在空中飛舞的針線上；落在純白但又印有彩色痕跡的.畫布上。一切顯得是那么明亮，富有精神的畫面。如同在石頭上刻字般似的刻在我的記憶之中，堅固而又明亮。

　　當窗外的燈光都漸漸的完成它們的任務時，天空變得更加神秘，夜也變得靜謐。

　　我的作業(yè)也收了尾，收拾書包。母親見我的動作，停下手中的活：“寫完作業(yè)就趕緊睡吧！”說完也開始小心翼翼的收拾她心愛的十字繡。但是母親眼中的血絲還是沒有逃過我如鷹般尖銳的眼睛……

　　母親繡十字繡的畫面以及對我的關懷，如同螢火般的光芒；如螢火般的信仰；如同螢火般的溫暖。在我遇到困難時，總會想起母親那繡十字繡的畫面，活力滿滿而富有溫暖。

　　愛和陪伴不需要太多的語言，有時一個行為也會制造出一幅和諧的畫面，永遠的定格在記憶之中。

定格在記憶中的畫面作文14

　　最使我難忘的畫面，就是她直挺挺的坐在那里。

　　還記得剛進入初中的我，對于這個陌生的地方陌生的人，簡直是一無所知。對，這里的所有東西都充滿了好奇感。踏入學校的第一步，找到自己的班級走到自己班級門口看到班級門口前的那張紙上面寫著自己的名字倍感驕傲。那時候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步，聲音從遠處傳來，那個女孩兒就成為了我初中認識的第一個女孩兒也成為了班級里關系最好的同學。

　　我就像是初生的牛犢一樣，學校里舉行一場演講比賽，我想也沒想就報了名。報名之后，我發(fā)現(xiàn)我的問題大了，要自己寫稿自己演講，那時候的我有些放不開，總是在乎別人的眼光。是那個女孩，她給了我信心。也從那一次開始，我們兩個的關系更好，我也體會到了微笑的力量。

　　她陪我從寫稿到演講，一起編排動作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開始了，我內心十分激動，也很緊張，雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁，但心中還是不免的有些緊張，看著臺下黑壓壓的一片，嘰嘰喳喳的聲音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐著，從她的眼神中看出，也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了，忍不住的去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的'稿子，總怕會出現(xiàn)什么差錯。

　　“有請三號選手上臺”，隨著一聲清脆的聲音。我走上臺，走到臺上腦子一片空白，甚至連是什么題目都忘記了，我尷尬的朝觀眾席看了看，她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會心一笑。開始了我的演講，功夫不負有心人，最終還是取得了不錯的成績。對于這次成績，我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。

　　那個畫面到現(xiàn)在還在腦海里，久久不能忘。

定格在記憶中的畫面作文15

　　有些人，雖然已經離你遠去或已逝去，但你對她（他）的回憶卻定格在你的記憶中，永遠無法抹去。

　　今天回老家看爺爺，不經意間又看到了柜子里奶奶生前用過的茶壺，那些定格在記憶里的畫面蜂擁而至。

　　奶奶離我們遠去已將有近四年，可每當回憶起關于她的一些記憶，仍格外清晰，定格在記憶中揮之不去。

　　要數(shù)奶奶生前最愛做的一樣東西，便是沏茶、品茶。在生前，她每當閑下來時，便會坐在圓桌旁，抱著她的`茶具泡茶、飲茶，倘若這一天沒有泡茶、飲茶，仿佛今天發(fā)生什么大事了似的，讓她心神不安。

　　第一次她教我品茶的技藝，我這輩子都無法忘記。那一天，我與爸媽開車前往老家去看望爺爺奶奶，一到老家，我就抱著一瓶雪碧，坐在沙發(fā)上悠哉悠哉地喝了起來，還不時地打著帶著氣兒的嗝，奶奶閑下來，見我抱著雪碧喝得盡興，眉頭微皺，輕手從我手中拿下雪碧放在一邊，繼而眉開眼笑的對我說：“別喝那玩意兒了，對身體不好，走，奶奶帶你去嘗嘗我的珍品�！蔽也幻魉缘母诉^去，只見她從廚子的一角里，小心翼翼地，如視珍寶般地拿出一盒茶葉，那茶葉我認得，是爸爸媽媽知道奶奶好喝茶，給她帶回來的上好的茶葉，我知道，這茶葉奶奶一般不舍得喝，也只有在過重大節(jié)日高興的時候才拿出來小沏一壺，沒想到今天竟如此豁朗，我便毫不猶豫的答應了奶奶，與她一起品茶。

　　首先進行的是沏茶，我與奶奶對桌而坐，看著奶奶沏茶的手法又入了神，我曾不是沒跟奶奶學過沏茶，可如今再看奶奶那熟練的手法，仍是自嘆不如。

　　接下來便是品茶，我迫不及待地接下茶碗，學著奶奶的模樣，開始品茶。奶奶略帶得意地對我說：“看好了�！敝灰娔棠逃H手拿起茶碗放在嘴邊，兩邊鼻翼略動，給人一種聞茶香而又好像沒有的感覺，接著便小抿一口茶，可卻并沒有太多滋味，于是大口一悶，只覺一絲苦味，加上有些略燙的溫度在舌尖蔓延開來，我放下茶碗，略微皺眉頭地說：“太苦了，不好喝�！蹦棠虩o奈一笑，看似對著我說，又好似在自言自語般：“還是太小了，不懂得急不來��！”當時的我并沒有在意奶奶說過的話，又抱著雪碧坐到一邊繼續(xù)喝。

　　如今再將奶奶生前用過的茶壺拿出，洗漱干凈，學著奶奶的樣子沏茶，端起茶碗，放在嘴邊，輕聞茶香，小口抿茶水，都說“人走茶涼”，可我的心在茶入口的那一刻，便變得格外溫暖。那些記憶里我奶奶一同沏茶品茶的畫面，又一次沖入大腦，定格在那兒，揮之不去。

【定格在記憶中的畫面作文】相關文章：