定格的作文【優】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的定格的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格的作文 篇1
陽光，依舊溫和的照在窗臺，輕舞的窗簾漾起深秋瑟瑟的涼意。
自從九月末離校之后她就沒有再回到那個屬于她的座位了。她，休學了。由于體育課上的事故，一切嘎然而止。她不斷地問自己：我的青春怎么了？就這樣定格在了那雖然溢滿了陽光卻無法驅散陰霾的房間，還有，那張床？只是怎么也找不到答案。
停下匆匆的腳步，于是開始了每天一樣的生活，惟一能做的就是躺著，腰椎的損傷只是她需要長期臥床休息，她懷念那個伴隨著鈴聲起落充實著每分每秒的自己，懷念在操場上自在奔跑的自己，特別在每次不遠的小學響起上下課鈴聲的時候，隨著籃球的起落聲一同襲來的是那些足以讓她落淚的畫面，怎能想象如今的自己曾經是個籃球愛好者？她思索著，傷感著，懷念著，但心中那一點小小的希望之火依然能折射出光芒，一個最簡單的愿望在心中生根發芽……
母親總是帶著淡淡的微笑照顧著她的起居，母親不曾知道自己眼中的擔憂早已被她看得一清二楚，她們時常交流，交流過往的校園生活。母親為了消磨她無聊的時間還特意翻箱倒柜找出了她讀書年代的相片，她認真的翻閱著聽著母親講述著她青春年代的故事，她那閃爍光芒的眼眸以及嘴角微微上揚的弧度無一不印刻在母親心中，房間里時而傳出陣陣笑聲，那一刻，她仿佛忘記了所有的傷痛和哀傷，青春與青春碰撞出絢麗的火花桀驁綻放著……她覺得她們離的更近了，像摯友。
每天中午都需要全家出動，爸爸和姑父會合力將床倒抬墊高，母親和姑姑則負責幫她“全副武裝”，牽引——一個陌生的醫學名詞不知道何時令她了然于心，并接受了這樣的治療。每次治療持續約半小時，短短的半小時確實如此的難熬，腰椎猶如萬根尖針不停的刺入，她強忍著，終于有一次眼淚沖垮了她堅強的最后防線奪眶而出，第一次在全家面前流淚了……一次又一次的治療受挫似乎令全家看不到任何光明的跡象，但是，他們沒有放棄，而是選擇一起堅強的面對。她不覺得孤單，即使有離開了學校的落寞卻還有那么多關心她的家人，一種血濃于水的親情在此刻留在了她的人生扉頁。
這天，她早早的就醒來了，心情異常興奮，從早上7點等到了10點，終于，班主任老師和一位校級領導來了，帶來了一束鮮花和一個精致的米色方盒子。只見她忐忑的從班主任手中接過那個盒子，小心翼翼的打開，她幾乎激動地說不出話來，將近60個“愛心”，滿滿的裝著同學們對她的祝福與想念。她打開了第一個愛心，是她的同桌，她的休學唯一覺得對不起的就是她的同桌，因為以后這個可愛的女生只能一個人坐了，但同桌似乎了解她的心情，用她那熟悉的口吻巧妙地消除了她的顧慮，眼前是她們討論題目，談笑風生的'場景。她笑了，仿佛能聞到一陣芬芳；當她小心翼翼按照折痕折回去再打開下一個愛心的時候，熟悉的字跡躍然紙上，對于她，一個聊的最多小摩擦也最多的朋友，真的有種說不出的感情，她們曾一起為五月歌會而努力，為班級的失利而一起抱頭痛哭，她們也曾在交流中爭吵冷戰過，這樣激烈的相處過后讓她們都懂得在彼此間放一點距離或許是最好的選擇，但當那獨特的稱呼印入眼簾，心中油然升起的暖流就釋懷了曾經一切的不愉快，過往的點滴歷歷在目，而今都化作了云煙，惟有那一份心情依舊澄澈無暇；她拭去淚水又打開了另一個愛心，這是她們班一個出了名的搗蛋鬼，他有很多搞笑的“豐功偉績”時常逗得她們全班哄堂大笑，是緊張的學習生活里一道點綴的彩虹，而此刻他的一則笑話就成功地讓她破涕為笑了……就這樣，她花了一個多小時看完了所有的“愛心”,時而感傷時而感動時而又忍不住大笑起來。直到拿出最后一個愛心，有一個驚喜出現在眼前，一張全班的合照。他們每一個都在，這就是她心心念念的集體啊，她捧著照片仔仔細細的打量著每一張臉，還興奮的跟母親一一介紹他們的故事。
不知不覺，這難忘的一天即將過去，收到了那么多顆心，那么多的鼓勵與祝福，我還有什理由不堅強的走下去呢？她這樣想著，倏然間，上帝關門開窗的道理更加深刻的呈現在她腦海中……
回憶就如放出長線展翅翱翔的風箏，而此刻她正一點一點收回了長線。她一回到熟悉的校園，進入了一個新的班級重新開始了平靜的生活，她并沒有怨恨命運給予她這樣一次傷痛的定格，相反的，她覺得自己成長了許多，收獲了許多。或許人生中就該有那么些定格，讓我們停下來反思我們之前走過了路，才能教會我們去創造更好的人生。
而今的她終于能回答當初自己百思不得其解的問題。她的青春并沒有定格在那個房間那張床，而是那一段非同尋常的經歷定格在了長長的人生畫卷上，那收獲的成長中的喜怒哀傷將定格在叫做青春的紀念冊。
陽光依舊燦爛著，她在那一片土地上抬起頭聞到一陣花的芬芳，我堅信，她將懷揣著最初的夢想更加堅定的走下去。
定格的作文 篇2
有那么一天，有那么一刻，時間靜止，定格了瞬間，定格了畫面，定格了愛。——題記
中國——我的母親，她帶著我們，走了很長很長的一段路。長得讓我只能夠記住那么些個特別的瞬間，長得讓一路上那么些個畫面奪走我無盡的憂傷和快樂。就這樣，母親她牽著我們，一直走，一直走，走到今天，走到現在。一步一步，朝著有幸福等我們的方向，走過榮辱，走過悲傷與凄涼，走過風雨后的彩虹。那篤定的腳步，一行一行……
我是母親那調皮的孩子，牽著母親的手，一路上，拾拾撿撿。我也是母親那多愁善感的孩子，一遍一遍，翻看那些一路上拾撿而來的“琥珀”，時而憂傷，時而快樂。我將那一個個瞬間定格，將那一個個畫面定格，還有那淚水凝結成的“琥珀”，一并拿了出來，給我的兄弟姐妹們，看那一顆顆晶瑩的“琥珀”，竟不提防地熱淚盈眶，不期然想到艾青那句詩：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉！
“琥珀”一：精忠報國
追溯歷史，我看到了……
宋氏江山，內有奸臣，外有遼賊，國家岌岌可危。
一門忠烈，楊老令公率七子披掛上陣，與遼兵斗得天昏地暗，熟料遼賊奸詐，勾通內奸，設下埋伏，致使楊家軍功虧一簣。
那個風雪交加的晚上，楊老令公負傷至李陵碑前，愴然跪地，滿腔的愛國之情，讓他痛感無顏歸去，于是仰天大呼：“皇上保重，老臣去矣！”一頭撞死在李陵碑前，鮮血灑滿天地間，那悲壯的報國之音，至今仍回蕩于耳畔。
蕩氣回腸的愛國之音，穿梭于歷史的上空，激勵和造就了華夏民族多少的英雄豪杰，怎能不讓那個我怦然心動！
“琥珀”二：永志不忘
追溯歷史，我看到了……
1860年，第二次鴉片戰爭中，英法聯軍攻入北京，占領圓明園后，將圓明園內的寶藏洗劫一空，然后又縱火焚燒，一代名園就這樣毀于一旦。
日本侵略中國時，對中國人民的屠殺，其中單是南京大屠殺，就屠殺了30多萬人，這是日本欠下中國人民的永遠也還不了的血債！
這些讓國人永志不忘的國恥，時刻提醒著華夏兒女要不斷拼搏，激勵國人奮發向前。那血腥的畫面扯痛我們的心，怎能不讓我悲！
“琥珀”三：大愛無言
“上下五千年，大愛無言……”
2008年5月12日，那個痛徹心扉的日子，那個讓中國人難忘的時刻——汶川大地震。
大地在震動，房屋在倒塌，滿目狼藉。曾是那么美好的家園，頃刻間便成為一片廢墟。風在嚎叫，那是天空在哭泣。一群群可愛的孩子被無情地壓在廢墟下面，獨自承受磨難。一幢幢房子倒塌，一個個美麗的面孔在消失，一顆顆心在顫抖，在呼喚……
一批批軍人出動，一批又一批的.受難者被救起，一幕幕感人的畫面被定格，面對這上天的災難，他們勇于向前，舍己救人，不愿被這災難打到。他們創造了生命的奇跡：有人在廢墟下被埋了72個小時被救起，有人為了救孩子而犧牲，有人……
對于銀幕上展示的那些驚人廢墟，國人在哭泣，在惋惜，在哀悼，在心中祈禱，他們伸出雙手，為災區受難的同胞們送去溫暖，送去愛。
大愛無言，那些難過的日子，我們曾手牽手，一起并肩走過。
“琥珀”四：百年圓夢
百年奧運，百年孤獨，百年圓夢。
2008年8月8日，是中國沸騰的日子，這一刻，五星紅旗同神圣的五環旗冉冉升起，飄蕩在世界的上空，中國百年圓夢。
我們的熱血在澎湃，感動的淚在揮灑，總有一種力量讓我們淚流滿面：
中國女排時隔20年后的這塊金牌擁有與其他任何一塊金牌不同的意義，不僅在于她們的拼搏精神特別鼓舞人，完美地體現了競技體育的魅力，還在于那是一代人心頭最珍貴的東西在失落20年后重新攬入懷中的宿命般的幸福，幸福，上世紀的榮耀在新世紀得到遙遠的回應，這比什么都強，經歷過就不會被磨滅。這一刻，中國向全世界證明了自己！
只要有骨氣，中國人可以無堅不摧。愛無邊，感動常在。
看著這一顆顆“琥珀”，我熱淚盈眶，我想擁抱，祖國——我的母親。
每個人心里都有一方魂牽夢縈的土地，得意時想到它，失意時想到它，逢年過節，觸景生情，隨時隨地都想到它。遼闊的空間，幽邈的時間，都不會使這感情褪色。是啊，因為我們對這土地愛得如此深沉！
祖國母親仍在走，一步一步，愛的畫面仍在定格，那一顆顆“琥珀”仍是晶瑩剔透。走吧，走吧，過多的總結讓人世故，過白的期待讓人漂浮，總結和期待都必須通過現在完成，現在是過去和未來的意義所在。
走吧走吧，篤定的腳步一行一行……
定格的作文 篇3
如斯——我一筆一劃寫下你的名字，連我自己都驚訝，有一天，我可以用這么平靜的口吻說起你的名字。如斯，如斯，你看我已那么懂事。
第一次遇見你，哦，或者說第一次看到你的畫，是在學校的畫室。彼時的我，任性，固執，驕傲。于是，僅僅為了“不想和大家過一樣的生活”這樣霸道無理的理由，和家里大鬧，休學一年專心畫畫。如斯，當我在很多年后回想這件事，我也對自己當時的叛逆感到不可理喻；但我又很感激年少時自己近乎偏執的堅持，讓我遇見了你。
我喜歡畫室這個不易被人打擾的地方，所以我像往常一樣早早地去了。還是清晨，光線并不是很明亮，但這并不妨礙我一眼就看到了窗邊畫架上的那幅畫——畫面上是盛夏的廣玉蘭，我想那應該是盛夏，因為它是如此明媚，以至讓人在秋天也似乎能嗅到夏日熱烈的芬芳。如斯，我已經記不清畫的布局、筆觸，但看到第一眼的那份觸動還是如此清晰。這些年來，我一直相信，讓我對畫畫有了鐘情的人——是你。
我還在揣度是誰畫出了這樣的畫，你溫和的聲音就從身后響起：“請多多指教了。”我回頭，看到了逆光而立的你，干凈的輪廓，松松挽起袖子的襯衣，合體的黑色長褲。你就是這樣一個人，幾乎讓人難以挑剔。我不知道該如何回答你，只好死抱著自己的面子說了句：“恩，畫得還行吧。”當時的我一定很傻吧，因為你輕輕笑了。
我不再是第一個去畫室的人了，因為每天推開門，我都可以看到在窗邊作畫的.你。雖然我沒有在你面前承認過，但看你畫畫真的是一種享受，你畫得最多的還是廣玉蘭，終于有一天，我忍不住問你：“為什么畫那么多廣玉蘭？”你轉過頭，語氣依舊溫和，眼神中卻多了一抹堅定：“我以至覺得盛夏的廣玉蘭是最明亮的事物，它泛著光芒，就像青春，還有夢想。”如斯，你相信嗎？每次我回憶你說這句話的樣子，都覺得你在發光。別人說這句話，也許我會嗤之以鼻，但因為是你，每天認真作畫的你，脾氣如此溫和的你，會細心地給我發卡夾起額前碎發的你，會悉心教我如何上色的你……只因為是這樣的你，所以我相信。
也許我沒有告訴過你，如斯，因為你的廣玉蘭，因為你充滿光芒的眼眸，因為你的話，我開始每天在家里不斷練習。似乎有光，隨著春天汩汩流淌的泉水，隨著白鴿撲棱的翅膀，移過格子窗，透過香樟，一點一點，浸潤了我的心。如斯，現在回想起那段時光，我依然堅定地相信，那是我最美最美的時光，也是在很多年后，我才明白，教會我努力教會我成長的人，是你。
我以為這樣的日子會一直一直延續。轉眼，夏天就要到了，我像往常一樣坐在你身后，看你畫畫，看到你落下最后一筆，我開口準備說話，但不等我說，你的聲音卻搶先一步響起，溫和，卻帶上了落寞：“我……要走了，就在后天。第一站是西藏，也許還會去更多的地方，我想到處走走……也許以后會去不同的地方支教，我想讓更多的孩子，能夠畫畫。”我一下子愣了，你起身，走到我身前，寵溺地揉揉我的頭發，輕輕地說：“丫頭，你自己要加油啊。”我看著你，一秒，兩秒，第三秒，我轉身就跑，因為眼淚已經憋不住，就要奪眶而出。如斯，你永遠也不會知道，其實我想和你說的是：“如斯我很高興，因為這將是我和你一起度過的第一個夏天，更重要的是，我們可以一起看廣玉蘭的盛放，然后把它的光芒留在紙上。”如斯，你看你就是一個壞蛋，給了我那么美好的憧憬，卻讓我一個人，去等待廣玉蘭的綻放。
第二天，我沒有去畫室，我就是任性了，固執了，我是多么不想，看到你轉身離開的樣子。
第三天，你要走了，我沒有去車站送你，如斯，原諒我的懦弱，只是真的不想和你說再見。我去了畫室，推開門，空無一人，是去給你送行了嗎？突然，我看到了窗邊的畫架——一幅畫安靜地臥在那里，還是廣玉蘭——卻不是盛放的樣子，一朵廣玉蘭，還含著花苞，陽光跳躍在花苞上，似乎下一秒，它就要燦爛綻放。我慢慢走近，看到了畫角上的一行字：丫頭，請你像廣玉蘭一樣，驕傲綻放。眼淚，一滴一滴砸落，可我卻又笑了，如斯，如斯，如斯，如斯，如斯……我答應你。
如斯，這些年來，我已經一個人走過了很多風景，但沒有什么可以替代盛夏的廣玉蘭，沒有什么可以替代你給我的時光，現在的我，對著廣玉蘭會笑得溫和，我已經褪下了青澀的固執和任性，你看到了一定會為我驕傲。
如斯，我的爸爸媽媽經常和我開玩笑，說多虧了我當年的一鬧，居然奇跡般地變得越來越美好，我也用玩笑口吻回應他們，你們的女兒是遇到了天使啊。但我始終認為，我沒有玩笑。如斯，你就是天使，教會我成長教會我愛。
如斯，這些年你一定去了很多地方，你一定已經教會了很多孩子畫畫，對于你對夢想的堅持，我從來不曾懷疑。
如斯，最近聽到一首老歌，我想起了你。歌詞是這樣的——從來也不曾想起，從來也不會忘記。
如斯，如斯——你是超越愛的存在，你是我青春的定格。
定格的作文 篇4
“這一年，我所寫的，就是一本這樣的書。是一個人在走廊日影下，竹棚撐起月白薄絹，幽幽用絲線穿過細針，繡上鴛鴦、牡丹、秋月、浮云……自知沒什么用處，只是靜坐著勞作，心理愉悅。那個人繡完了花，另一個人拿起來閑來無事地看。院子里的落花此時被風吹遠了，喜鵲清脆地啼叫起來。黃昏時下起一場雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹梢。
時間這樣過去就很好。”
不知怎么的，提起筆來就先用最自然的字體認認真真地摘下安妮寶貝的這一段話，細細嚼著。這是一節自習課，周圍的人有的在試卷上用紅筆細細密密地訂正，有的把參考書翻地“嘩嘩”作響，有的怔怔地望著試卷上在日光燈下影影憧憧的鉛字，有的只能讓我看見一個伏案著的疲憊的背影。而我，偷得浮生半日閑，一筆一劃抄下我喜歡的句子，心慢慢靜下來。不在奮筆疾書，不在爭分奪秒，“只是靜坐著勞作，心理愉悅。時間這樣過去就很好。”
四年的寄宿生活了。像一只時鐘一樣，匆匆忙忙、一秒不停地趕路轉圈，終到一天終點，確是第二天起點，都沒有遲疑迷惘一秒，又滴滴答答地開始輪回。在路上時，我的腿的確以秒針的頻率擺動，有時聞到郁香郁香的桂花，或是瞟到三葉草綠綠滿滿的一蓬，幾朵細桿的白花在風里飄飄搖搖，又或是踩著滿階的金色銀杏葉子去實驗室，還沒來得及停下，自動疾走的`大步一下把它們甩出好遠。下了夜自習，匆匆趕回宿舍的路上，有時會慢下腳步來，抬頭端詳天上的月亮影影綽綽昏昏沉沉，想起一個氤氳在承天寺溫柔注視里的夜。
不知什么時候，我開始享受泡水的半分鐘，只是凝神聽著水汩汩灌滿熱水瓶，熱氣蒸騰上來。空氣柱越來越短，音調越來越高，水就要灌滿了！我有一種悵然若失的感覺，這種感覺灌滿了熱水瓶，提起來甸甸得沉。我盼望課間出操，想在陽光下舒開肢體，像一條多日梅雨后的被子那樣想，想著被晾起來，在微風里波動起光影。我喜歡下午冗長物理課前的眼保健操，機械地按摩著穴位，一圈一圈又一圈。我想慢一些，慢一些。
我開始對一些東西感到焦灼不安。比如，假期到奶奶家的晚飯。奶奶在灶頭間忙碌著，碗筷盆碟層層疊疊把八仙桌撐得局促不安，她還是不停，“再一個湯就好。”又轉身回廚房了。爺爺傾著酒瓶往酒盅里到燒酒，和著酒流出幾粒枸杞來，一口口“滋”著，不時剝一粒鹽花生，剛從沿村叫賣的小販手里稱來。門前的月季萎靡頹頭的樣子，總是那么半謝不凋的開著，倒不如謝了只剩枝葉好看，屋旁有口井和一小片綠油油的菜畦，圍了一圈籬笆，把幾只滿村轉悠的母雞隔在外面。我想著奶奶在屋旁收一些菜，用井里的水洗凈，坐在門前板凳上慢慢地擇，有人經過就停下來拉扯兩句，說等著孫女來吃飯，日子就這樣過去。以前不是菜畦的，是開得很好的夜來香，葉子擠得推推搡搡的，花有紅有黃也有雜色的，還有一墻爬山虎把普通的水泥墻覆上了葉葉的情調，奶奶嫌它們繁雜絆腳，噴上農藥，幾日懨懨死去了，改種上現在的菜畦，倒有農家的喜氣。我東望西顧著，舉目所及被我攝成一個個又慢又長的鏡頭。因為，我發現了我的無所事事，我有些坐立不安，我想早點回去做作業，又不想擾了難得的團聚。我蹲下身，想摸摸門楣邊的一只困睡的貓，突然它向我睜大了驚恐的眼睛。隔壁傳來推倒麻將洗牌的聲音，一群打牌人和看牌人無聊地打發著時光……這日子太慢了，可是我明明想慢一些的啊，這是怎么回事？！
看《今生今世》：夏始春余，男人在畈上，女人在樓上養二蠶，大路上及人家門庭都靜靜的，惟有新竹上了屋檐，鵓鴣叫。鵓鴣的聲音有時就在近處，聽起來只當它是在前山里叫，非常深遠。灶頭間被窗外的桑樹所輝映，漏進來細碎的陽光，鑊灶砧板碗櫥飯后都洗過收整好了在那里，板桌上有小孩養在面盆里的田螺。母雞生了蛋亦無人拾，“各各帶，各各各各各帶！”地叫。而忽然是長長一聲雄雞啼，啼過它拍拍翅膀搖搖雞冠，伸直脖子又啼一聲。
讀之，我有一種恍如前世的感覺，好像是經歷過的，又似乎是沒有，童年就這樣過了，正如“院子里的落花此時被風吹遠了，喜鵲清脆地啼叫起來。黃昏時下起一場雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹梢”那樣的一個黃昏一樣短暫易逝，而我只能讀別人的回憶認做童年了。
看《素年錦時》：“臨近春節的冬天早晨，外祖母早起格外忙碌。廚房里的火灶，干柴塞進去，火苗閃耀，松枝和灌木發出劈啪脆裂聲音。由庭院里天井打水，倒進水缸的聲音。雞鴨和豬發出的聲音。碗盤的聲音。忙碌而迅疾的腳步聲……種種聲響，驚動一個尋常的清晨。棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼。即使醒來也不愿意馬上起身穿衣，躺在微亮的凌晨藍光里，看著暗中火焰跳動的光亮，耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺得非常寂靜。又只覺得自己會失去這樣的時刻，幼小時心里已有惆悵。”
讀之，我又有一種荒夢初醒的感覺。好像這些年的離開、住校、追趕、一場場辛苦的考試、哭泣、懷疑、與父母的爭吵只是一場噩夢。我昏昏沉沉醒來，“棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼。”奶奶一如既往地早起在廚房忙碌，“耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺得非常寂靜。又只覺得自己會失去這樣的時刻。”我心里想著再賴一會兒床，就叫上一起玩的幾個到那戶人家去看新生的一窩小貓，再死纏爛打抱一只回來。
“桃花是村中惟井頭有一株，春事爛漫到難收難管，亦依然簡靜，如同我的小時候。”擱筆，定格，畫圓句號。
定格的作文 篇5
有那么一天，有那么一刻，時間靜止，定格了瞬間，定格了畫面，定格了愛。——題記
中國——我的母親，她帶著我們，走了很長很長的一段路。長得讓我只能夠記住那么些個特別的瞬間，長得讓一路上那么些個畫面奪走我無盡的憂傷和快樂。就這樣，母親她牽著我們，一直走，一直走，走到今天，走到現在。一步一步，朝著有幸福等我們的方向，走過榮辱，走過悲傷與凄涼，走過風雨后的彩虹。那篤定的腳步，一行一行……我是母親那調皮的孩子，牽著母親的手，一路上，拾拾撿撿。我也是母親那多愁善感的孩子，一遍一遍，翻看那些一路上拾撿而來的“琥珀”，時而憂傷，時而快樂。
我將那一個個瞬間定格，將那一個個畫面定格，還有那淚水凝結成的“琥珀”，一并拿了出來，給我的兄弟姐妹們，看那一顆顆晶瑩的“琥珀”，竟不提防地熱淚盈眶，不期然想到艾青那句詩：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉！“琥珀”一：精忠報國追溯歷史，我看到了……宋氏江山，內有奸臣，外有遼賊，國家岌岌可危。一門忠烈，楊老令公率七子披掛上陣，與遼兵斗得天昏地暗，熟料遼賊奸詐，勾通內奸，設下埋伏，致使楊家軍功虧一簣。那個風雪交加的晚上，楊老令公負傷至李陵碑前，愴然跪地，滿腔的愛國之情，讓他痛感無顏歸去，于是仰天大呼：“皇上保重，老臣去矣！”一頭撞死在李陵碑前，鮮血灑滿天地間，那悲壯的報國之音，至今仍回蕩于耳畔。
蕩氣回腸的愛國之音，穿梭于歷史的上空，激勵和造就了華夏民族多少的英雄豪杰，怎能不讓那個我怦然心動！“琥珀”二：永志不忘追溯歷史，我看到了……1860年，第二次鴉片戰爭中，英法聯軍攻入北京，占領圓明園后，將圓明園內的寶藏洗劫一空，然后又縱火焚燒，一代名園就這樣毀于一旦。日本侵略中國時，對中國人民的屠殺，其中單是南京大屠殺，就屠殺了30多萬人，這是日本欠下中國人民的永遠也還不了的血債！這些讓國人永志不忘的國恥，時刻提醒著華夏兒女要不斷拼搏，激勵國人奮發向前。那血腥的畫面扯痛我們的心，怎能不讓我悲！“琥珀”三：大愛無言“上下五千年，大愛無言……”2008年5月12日，那個痛徹心扉的日子，那個讓中國人難忘的時刻——汶川大地震。大地在震動，房屋在倒塌，滿目狼藉。曾是那么美好的家園，頃刻間便成為一片廢墟。風在嚎叫，那是天空在哭泣。一群群可愛的孩子被無情地壓在廢墟下面，獨自承受磨難。
一幢幢房子倒塌，一個個美麗的面孔在消失，一顆顆心在顫抖，在呼喚……一批批軍人出動，一批又一批的受難者被救起，一幕幕感人的畫面被定格，面對這上天的災難，他們勇于向前，舍己救人，不愿被這災難打到。他們創造了生命的奇跡：有人在廢墟下被埋了72個小時被救起，有人為了救孩子而犧牲，有人……對于銀幕上展示的那些驚人廢墟，國人在哭泣，在惋惜，在哀悼，在心中祈禱，他們伸出雙手，為災區受難的同胞們送去溫暖，送去愛。大愛無言，那些難過的日子，我們曾手牽手，一起并肩走過。“琥珀”四：百年圓夢百年奧運，百年孤獨，百年圓夢。2008年8月8日，是中國沸騰的`日子，這一刻，五星紅旗同神圣的五環旗冉冉升起，飄蕩在世界的上空，中國百年圓夢。
我們的熱血在澎湃，感動的淚在揮灑，總有一種力量讓我們淚流滿面：中國女排時隔20年后的這塊金牌擁有與其他任何一塊金牌不同的意義，不僅在于她們的拼搏精神特別鼓舞人，完美地體現了競技體育的魅力，還在于那是一代人心頭最珍貴的東西在失落20年后重新攬入懷中的宿命般的幸福，幸福，上世紀的榮耀在新世紀得到遙遠的回應，這比什么都強，經歷過就不會被磨滅。這一刻，中國向全世界證明了自己！只要有骨氣，中國人可以無堅不摧。愛無邊，感動常在。
看著這一顆顆“琥珀”，我熱淚盈眶，我想擁抱，祖國——我的母親。每個人心里都有一方魂牽夢縈的土地，得意時想到它，失意時想到它，逢年過節，觸景生情，隨時隨地都想到它。遼闊的空間，幽邈的時間，都不會使這感情褪色。是啊，因為我們對這土地愛得如此深沉！祖國母親仍在走，一步一步，愛的畫面仍在定格，那一顆顆“琥珀”仍是晶瑩剔透。
走吧，走吧，過多的總結讓人世故，過白的期待讓人漂浮，總結和期待都必須通過現在完成，現在是過去和未來的意義所在。走吧走吧，篤定的腳步一行一行……
定格的作文 篇6
逝去的歲月是一個不甚清晰的畫面，卻永遠定格在人們的記憶之中，無法忘卻。需知，在生者的靈魂上，永遠刻著“存在”二字。
——題記
時間總是會去的。而我們驀然回首，卻也驀然發現，如今逝去的每一分，每一秒，都是某種意義上的永恒。
又是一年清明。來的人不算多。人向著前方走去，我抬起頭，在樹間翠綠枝丫的掩映下，看到碑碣以階梯狀排列而上。
其余的人抱著鮮花與爆竹之類物品，默默在階梯各層分流，尋覓著逝去的人所安然的住所。于是我站階梯之上，生發出先前所沒有的臆想。
越來越多的人涌上各層階梯，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步。越來越多的人在他們所尋覓的墓碑前停下腳步，用同等的遲緩與猶豫把目光定格在他們所尋的碑碣之上。
在我看來這座陵園沒有其他的過人之處。仍是凝重的氣氛，仍是充斥著如死般的寂寥。四面環山，鳥鳴也零碎地響起，似幾聲無望的啜泣。
我看見手捧鮮花者此時默默地蹲下，將鮮花極輕地放在碑碣旁，仿佛怕碰落了嬌嫩的花瓣，亦或是擔憂驚擾了曾經逝去、而如今所祭奠、所追憶的魂靈。我看見老者看著墓碑，眼睛迸發著回憶的色彩。淚無聲地滴落，在他布滿溝壑的臉上劃過一條不規則的迤斜淚痕。但是他笑，他欣然，他看到過去的歲月在朝他揮手。他無法遏制地走近墓碑，把浸滿淚水的白絹收回口袋，對著冷鐵顏色的碑碣發出一聲動情的問候。
我感到一種油然而起的淚意。我便轉身，企圖躲避著如此動容的畫面，但是畫面仍然定格于我的面前，久久不散。
現實是赤裸的，是毫無掩飾與修辭的。時光依舊，命運依舊，聲聲嘆息依舊。面對不歸的流年，我們所做的又有什么?徘徊，沉沒，黯然神傷，抑或歇斯底里朝著過去，現在與未來吶喊，又有何用。
我們所做的，唯有嘆而又嘆。如曹植所言，“墳土未干，而身與名并滅。”，柳宗元“不敢望歸掃塋域”，想必也有他自己的畏懼。
而現在，我與我們，佇立在曾經流淌與正在流淌的時光的墓碑前，憶先人而思來者，愴然而涕下。這是我們所唯一能做的。祭掃是一種儀式，一種精神的締傳與升華。歲歲年年，往矣如煙，來者如風清幾許。祭奠逝者而感悟來者，生生不息，物我同春。
面對墓碑，面對逝者與逝者所帶去的歲月，生者感慨。我們，永遠刻著“存在”二字。
又想起那些歲月。記得當我翻開相冊，看著曾經的我向著現在的我笑，頓覺未名的傷感。那些擱淺的歲月停泊于烏有，孑然一身。于是，我在相冊所囊括與演繹著的歲月前，重拾那些時光曾揚帆行過的路途，用以填塞我的傷感，以及我心靈深處的空洞。
眼前幻動著畫面：小時母親帶我看海。母親牽著我的手。我的另一只手抓著一架彩翼風車。風車永不停息地轉著。我懵懂地看著母親所指的方向。那是遼闊的海，延展至無垠的遠方。
如此生動的畫面。記憶之中的風車仍在轉動，但歲月已然不復。心生悲涼，不禁長問：時之何往，時為何物?
轉眼已是遲暮，墓碑仍然屹立，只是涂抹了一層暗紅的胭脂。仍然有人披著晚霞走進某一層階梯，也仍然有人同樣披著晚霞，懷著沉重，步出墓園。
我低下頭，像捧起落英一般捧起一汪沉甸的記憶。六年即逝，小學生涯也從歲月中黯然抹去。我抬頭，望向冷鐵顏色的墓碑，然后再次低下頭，默哀逝去的歲月。
我欣然，恍然，默然，悲然。我看著歲月的利刃把曾經的美好切割成血淋淋的碎塊。我愛莫能助。面對歲月，我與我們，又能做些什么?
我轉身，看見夕陽酡紅的面龐。我看見曾經的我行了第一個尚不規范的'隊禮，看見曾經的我奮然舉起手，看見曾經的我笑著看著自己被展覽的練字作業，看見曾經的我上臺讀著自己的作文，看見昨天的我守望今天，看見今天，面對夕陽，在回首中看見我自己的我。
面對過去，總感到深沉的懷念與悲戚。
小學生涯，永恒地定格著。那畢竟，只是一汪沉甸的記憶。
記憶而已。
我的面前仍是墳，我的身后也依然是階梯狀排列的墳墓。墳墓連結著過去，現在，與未來。我們在此看到了逝去的人和事。我們祭奠，我們贊美而憎惡時光的無情和美好。墳只是固守，它表現著一段曾經逝去的歲月與歲月所帶走的一切。
想起魯迅《野草》題辭：“過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。”
面對冷鐵顏色的墓碑，所感的還有時光的無情，生命的荏弱，與人性的本真。
過去化為塵土。逝者早已去，而如今，我們將目光定格于頎長的人生地平線。在古今浩渺的時空里，人生惟是一個不甚清晰的定格的畫面，轉瞬難覓。
而我們在為之動容的時候，也默默升華著精神，感悟著我們在時光與命運之前的弱小，不斷認識著我們的本身。
夕陽西下，越來越多的人，祭掃完畢，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步走出陵園。就有幾位帶著爆竹的祭掃者開始燃放。隨著訇然的音響，天邊盛開著幾朵妖冶的繁花。那種氣勢，震顫著每一個人的靈魂。
我們面對墓碑，再側耳聽著動地的爆竹。在如爆竹班突兀而冗繁的時空里，生命如此渺小，如此瑩潔而珍稀。
人生，對于昂首而過的時間來說，只是萬分之一秒的定格而已。
爆竹很快就放完了，四周歸于冷漠的沉寂。祭掃者一個又一個下了臺階，步出陵園。我閉上眼睛，千百景象定格眼前。我發現時光倒轉，越來越多人涌上臺階，大地顫抖。爆竹又重新升上天空，發出震耳欲聾的音響。
我想，那些來了又去了的人啊……
定格的作文 篇7
噩 夢
又是那個地方，一切，依舊是慘淡的白，飄飄渺渺，將我引向那個地方，我極力地掙扎著，拼命地要往回跑，可似是有一雙無形的大手，就那么緊緊地鉗著我，讓我喘不過氣。近了，近了，就是這里,一切似是都被定格了，時針冷漠地戳著“10”，鈴聲在狂笑，我看到那個座位上的我，顫抖的雙手捧著被汗水漬透的試卷，盯著未寫完的作文欲哭無淚，絕望，在定格……
秋夜，那個桂林的小旅店，我又一次從噩夢中驚醒，冷汗漣漣，漬透了單薄的睡衣。風從窗縫間擠進，涼透了衣裳，一直涼透了我的心，周圍一片漆黑，不見五指地黑，讓我感到那么虛幻，我迫切地要找到些什么可以抓住和依靠的東西，哪怕只是一絲聲響，我慌亂地摸索著，卻怎么也找不到開關，踉蹌地撞到窗邊，猛地推開了窗，對岸的歌舞歡騰之聲隨著江風隨即躥入了耳中，那熱情的浪潮卻又一下將我推到了幾個月前，初中的畢業典禮上……
掌 聲
還能記起那時的陽光，明媚而溫暖，擦亮了我因自豪而熠熠生輝的目光，站在熟悉的司令臺上，被熟悉的充滿羨艷的目光包圍著，手捧著厚厚的獎狀和紅紅的省重點中學錄取通知書，我和另外幾位同學在臺下相機的嚓咔聲中，定格了我們自豪燦爛的微笑。那一刻，我以為一切的榮耀和成績都會由此定格為永恒，那一厚摞的獎杯與榮譽，可以讓我從此輕松領跑。
可是，一切都只是臆想，一切都在幾個月后破滅。
風 雨
我從歌舞聲中回過神，又陷入了無窮的黑暗與苦楚，我痛苦地在墻根蹲下，苦澀的淚水傾瀉而下，穿過時間與空間，浸透了那段不堪回首的時光。
踏入新的班級，高手如林，從老師手心的寶貝一下子成了路邊無人問津的小草，巨大的失落把初入高中的我打得措手不及，殘酷而緊張的學習沒有留下任何喘息的空隙，又迎來了第一次調研測試，將我初來時那些定格榮譽的幼稚和優越擊得粉碎。
第一場的語文，比初中多了兩倍的題量，每一道題在初讀時都令我摸不著頭緒，初中時答語文的酣暢淋漓、文采飛揚都灰飛煙滅。我開始緊張，緊握筆桿的手心沁出的汗漬讓我答題的字跡越發潦亂，我不自覺地回身看掛鐘，還有60分鐘、50分鐘、40分鐘，時光在焦燎的心火中被點燃，一分一秒地消逝無遺，眼看還有30分鐘，眼前的作文紙還是一片空白，我拼命地趕著，筆也隨著顫抖、還有一點點，一個結尾，希望的火花剛剛劃過，又一下子湮滅，時針無情地指向了“10”，鈴聲在大躁，一聲“收卷”把我推入了絕望的深淵，初中我最拿手的語文，難道真要掛上紅燈？血液似也凝固了，只覺一切定格在了痛苦的瞬間，人一下失去了所有感覺。只有痛，錐心的`痛，一直伴隨著我走過接下去的歲月，我似是就被定格在痛苦之中，只剩下噩夢和窒息的痛。
涅 磐
正是拖著這痛，我來到了桂林。
此刻，江風帶著濃重的水氣，滋潤了我干裂的唇，讓我感觸到了些許實在，稍緩過了神，心底稍安，我疲憊地回到床上，在漓江水的清香中沉沉睡去。
醒來，已是第一抹陽光透進窗戶的時候，打開窗，漓江水拍打著堤岸送來最清新的問候，心中的痛也舒緩了許多，于是，挎上小包，踏上了漓江之行。
“小小竹排江中游，悠悠漓水映青山”十里畫廊，處處是景，步步為畫，讓我目不暇接，竟暫時忘卻了憂傷，心情莫名地爽朗，與船上幾個小孩攀談嬉歡起來，他們的熱情與率真感染著我，那痛得麻木的心似又恢復了些知覺。
臨近下船時，我們不舍地道別，我忽然見到碼頭角落里有一個老人默默地坐著，在賣船模，便買了些想送給他們作紀念，不想，他們卻都擺著手說：“姐姐，不要。”笑著跑開了。我帶著疑惑上岸，那個角落里的老人卻在這時開口了：“孩子，我們漁家的孩子從不玩這些模型，這些模型在出廠時就被定格在了某一時間和空間，無論如何逼真，都無法再前進，最終只能被遺棄，成為死物。只有永遠不被定格的真船才能乘風破浪，繼往開來。”一番話，如一個驚雷將我炸醒：人生的旅程，沒有什么可以定格為永恒，不論是成功，抑或是失敗。定格，就意味著不再向前，最終只會是走向失敗與絕望的深淵。人生沒有定格，坦然經歷，勇敢面對，方可不斷前進，前路才能充滿希望。
陽 光
心，就這樣釋然了，凝固的血液又開始流動。我感到了陽光的溫暖，冰雪消融，一切又復蘇了，運動了。……
夜，又一次降臨，夢里，依舊是茫茫白霧，我微笑著闊步走入，那雙有力的大手一下膽怯了，軟軟地縮了回去，白霧在漸漸消逝，陽光透了進來，融化了那些榮耀或痛苦的定格，隨著江風滔滔東去，我微笑而堅定地向前走著，眼前，是一片陽光……
青春，無論是什么風景，都是美麗的。——后記
定格的作文 篇8
小時候的記憶已經被模糊。回憶里只剩下藍藍的天空，金色的田野，以及零星的笑聲。不記得依賴過誰的懷抱，不記得對誰撒過嬌，不記得街坊鄰居的面龐。畫面定格在了一張蒼老且布滿皺紋的臉上。
那是我的奶奶。
我的奶奶，一名普通的鄉村婦女，有著老年人的共性。銀白的頭發，褶皺得足以夾死蚊子的臉，日漸渾濁的眼睛，以及那張不愿停息的嘴巴。
有那么一長段的時間。我厭惡她的啰嗦，媽媽都不管的事，她為什么要過問個遍；我暗笑她的體型，因年老而日漸佝僂的背和她“蹣跚”的步伐。
就是這樣來兩個詞：厭惡，嘲笑，兩個與喜歡和褒揚相去甚遠的詞，概括了我對那個老婦人的全部情感。誰也不會想到，有一天，我會愛上這個矮小又嘮叨的老婦人。
那一天，天氣特別好，大概可以說是風和日麗了吧。安靜的教室，突然炸開了鍋，小鳥兒的雀躍劃破了緊張的氣氛。嘰嘰喳喳的聲音隨處可聞，我繼續當我的山頂洞人。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
經過了一天的學習，我回到了家中。母親如往常一樣接過我的書包，餐桌上也一如往常肅殺。
奶奶卻笑得極為“諂媚”。
“哎呀，我家乖孫女，可真聰明，都成保送生了。”奶奶的眼睛瞇成了一條線。
“真的嗎？”我難以置信地看向父母。
他們微微點頭，“今天老師打電話來說了，假不了。”
一想到不用參加競爭激烈的中考，我不禁高興地手舞足蹈起來。
“瞧你那不長進的樣兒，才有那么點成績就沾沾自喜，以后能有什么出息。”
爸爸的話如晴天霹靂，一盆涼水從頭而下，冷的透徹心扉。時間便凝固在了這一刻，面無表情的父母，垂頭喪氣的我，只有笑臉盈盈的奶奶才是這灰色空間唯一的亮點。
原來，在這個家里，我連表達歡樂心情的權利都沒有了。
“你們還把不把孩子當孩子養了啊！明明是件喜事，怎么搞的跟踩了狗屎一樣的。”安靜到近乎詭異的房間里殺出了一個年老而又鏗鏘的聲音，聞如天籟。父母過于嚴厲的乃至到了譏諷境界的話語都黯然失色。
我鼓起了勇氣，看向奶奶那張蒼黃的笑靨，那張曾經被我遺忘在角落的臉。淚水不爭氣地流了下來，不是委屈的淚水，而是感動的淚水。那一刻，奶奶的形象似乎高大了許多，她的背脊也不是那么彎了，直直的，讓我依靠，給我安全感。
在奶奶的強勢保護下，我輕松自在地渡過了免試生的日子。終于迎來了高一，以及，相伴而來的月考。有的人享受過程而不重視結果，有的人追求結果而忽略過程。很顯然，我的'父母屬于后者。
我不記得那天我是怎樣踏進家門的，父母的責問如春雨般攢射而來，那時，臨近崩潰。忽然感覺到一個溫暖的懷抱，一個屬于瘦小但充滿力量的人的懷抱。
“不就是一次月考嘛，又不是高考，干什么動這么大干戈。你啊你，也不想想自己當初考了多少次才拿到駕照的。你看，老娘我也沒有怎么說你啊！還有你！為人妻子，到現在連飯都還燒不熟。自己還沒管好就來教訓孩子了。我家囡囡朝九晚五的，也不想想有多辛苦。本來考試發揮不好已經夠難受的了，回到家，非但得不到你們的安慰，還要受你們的責罵，你讓她怎么受得了啊！”
一番長話聽得我一愣一愣的，父母也被這些中氣十足的話給嚇到了。印象中，奶奶就該是和藹，微笑，嘮叨的，而不是這樣凌厲，怒火沖天的。憤怒的奶奶，給人以不可抗拒的威嚴。畫面定格，我的英雄奶奶。
事實證明，奶奶的這一課是上的很成功的。父母明顯地改變了先前的態度和方式，開始關心我的生活勝于學習。每當這個時候，奶奶就總會在邊上樂呵呵地看著我們三口子。似乎隔著那點距離，她也能感受到我們的溫馨。殊不知，她才是最大的熱源體。
我給這種生活加了個定語——愜意。我以為愜意的日子會這樣一直持續下去。
直到有一天，奶奶突然從我的視野里消失了，那一刻惶恐占據了心頭。我發了瘋似的在田地上，院子里，尋找奶奶的身影，但是，徒勞無獲。爸爸說，奶奶高血壓昏倒了，被送去醫院了。
一切都太理所當然了，我天真地認為奶奶的存在是理所當然的，奶奶的關愛是理所當然的，全然忘了她已是一位古稀老人。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。書本上的話語突然進入腦海，有種彷徨和無助。擔慮的日子終于過去了，奶奶又回到了家里，當著我的大樹。院子里的雞，似乎也比平時活躍不少。
2008年的除夕夜。餐桌上，圓滿。愿時間定格在這一刻。
定格的作文 篇9
當彩虹以曇花一現的美麗讓世人驚艷繼而消逝后，它留下了足以使各種夢想成型的美麗，變成了永恒。——美麗的定格。這既是美麗的定格。
又是秋天。又是黃昏。又是一個我獨自走在風雨湖畔。
或許是因為處在生命的雨季中吧，總是喜歡一些憂傷殘破的美麗。
喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂；喜歡云重霧冷，星隕月缺；喜歡根竭莖衰，柳敗花殘；喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣裳走街竄巷拾撿破爛；喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著畫布快拼成的舊書包上學。喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立；喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，紅顏失去的佳麗對鏡哀思。喜歡繁華落盡的落寞在這秋風秋色里濃濃淡淡，牽牽繞繞。
小心翼翼地踏過不知堆積了多少年歲的落葉地，一種沉重的感覺。這個年齡似乎很容易感傷。對著枯萎、腐爛的葉子感嘆著生命的短暫。它們曾在生命的春天里悄悄地萌芽，享受著春雨的滋潤和鮮花的.擁抱；也曾在熱烈輝煌的夏日快樂地成長，傾聽鳥兒的戀歌，享盡白云的愛撫。然而卻在這樣一個季節各自飄零，印證那永恒的生命真諦。那是怎樣的凄涼，孤苦？
難道任何一片葉子都逃不過生命完結的凄涼嗎？也許這就是宿命。從它們披上生命綠衣的那一刻起就注定了它們在這樣一個蕭索的季節枯萎、飄零，最后回歸大地的懷抱。
湖中曾經婀娜多姿的蓮此刻早已步入風燭殘年的衰亡階段。
昔日翡翠欲滴的蓮葉此刻已被秋風吸干了水分和光澤，僅留一張殘破滄桑的臉。它們耷拉著腦袋在秋風的吹動下無力地搖擺。有的把頭深深的埋進湖水，哭訴著它們無盡的哀傷。
曾經光彩奪目，儀態萬方的蓮花似乎在青春的夏季里施展完它們所有的魅力后迫不及待地凋零，腐爛與湖水融為一體了。她們生于季節最終又返歸季節，深深隱遁在水鄉，帶著前世繾綣的回憶，靜靜沉默。
原來再大的輝煌也逃不過生命破碎的凄涼，再多的魅力也躲不過生命破碎的哀傷。再過一些時候，它們所有的輝煌、美麗都將被冬季的白雪所覆沒，成為永恒的神話故事。
生命都將成為歷史，生命都將走向破碎，無論他是怎樣地眷戀著生。
但是生命不應沉默于必然破碎的悲傷之中。無論生命幾時休，只要活著就應活出自己的精彩；無論明天有幾天，充實快樂地過好今天就是一種幸福。
三毛說過，生命不在于長短，而在于是否真正地活過。是的，我們親愛的三毛在她短暫的生命歷程中真真切切，痛快地活過了。她唱著那首最美麗的“流浪歌”：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方。為什么流浪？流浪遠方—————”唱著美麗的歌謠她踏遍了她想去的地方，在異域譜寫了許多感人的生命之歌。她用一顆熾熱的心感悟生命，體驗生活，真切地愛過，活過。三毛曾告訴讀者要珍愛生命，熱愛生活，然而她自己卻在生命最輝煌的時刻選擇了破碎。她的破碎給世人留下一個永遠的不解之謎。或許正如她自己所說“生命不在于長短而在于是否痛快地活過”，她痛快地活過了，真誠地愛過了，并深深領悟到了生命的真諦，所以她要離去，回到原本屬于她的地方，用一只絲襪為生命畫一個完結美麗的句號。
三毛用生命的破碎給親人、朋友和讀者留下最后一寸美麗，那是何等的凄婉，卻又是何等的深刻，永恒的美麗。
多少文人，詩人在生命終結之季前自己選擇了破碎。詩人海子曾用一顆熱情的心寫下《面朝大海，春暖花開》那樣美麗溫暖的詩篇。他告訴自己要做一個幸福、熱愛生活的人，他把最溫馨的祝福送給親人、朋友，甚至陌生人，并希望他們在塵世獲得幸福。然而他沒有遵從自己的約定而默默地走向山海關的鐵軌，伴著火車的哀鳴坦然地完成了生命的破碎，而把一顆永遠善良純潔的心留在了塵世。生命一次，美麗一次。生命破碎了，靈魂卻依舊留在詩句里唱著永恒的生命贊歌。
是的，“在我們有生之年，即使失去了心愛的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會有其他愛我們的人，把我們保持在懷念中。”這也是三毛曾經說過的。
突然明白：雖然葉子逃不過飄零，盡管花兒終究要凋謝，但它們卻把又一次的生命留在了種子里。當它們把生命傳承給了果實后，便毫無牽掛地破碎，化作泥土等待又一個生命春天的到來。那時它們甘作泥土滋養一代又一代的生命。詩人雖然離去了，但它們卻把生命留在詩句里，留在人們的記憶深處，成為永恒。
想著，又一片葉子打著旋執著地飄落。用手輕輕地托住。此刻感受到的不再是生命離逝的哀惋，而是葉落歸根，生命成熟的安適與靜美。它的飄落預示明年春天又一代生命的孕育；它的破碎預示一代又一代生命的萌生，預示生命永恒的綠意。當春天來臨時，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。
是誰說過：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實正是花心的破碎。從此，不再對著落葉哀嘆，惋惜。生命的破碎留下的原是一種永恒的美麗。
定格的作文 篇10
我們家住在一套已經很古老的木樓里，據說是當年日本侵略時建的。樓梯走上去嘎吱嘎吱的。買所新房子搬離老樓，一直是爸爸媽媽的心愿，有一段時間，爸爸媽媽好像下定了決心要買房子，一有時間就熱情洋溢的談論買房。媽媽說會給我一間向陽的房間做臥室，一早起來便可以看見藍天和白云。說完以后，媽媽期待的等我的反應，我不敢看她的臉，只能盯著手指掩藏所有的表情：我喜歡老房子。
爸爸和媽媽面面相覷。他們不明白這樣一座一走起來就四處呻吟的老房子有什么值得我留戀，就像我不能解釋為什么喜歡老房子一樣，我不能和他們說原因。
一直都知道，他們不是我的親生父母。到這個家我五歲。卻已經可把某些刻骨銘心的事定格在心里。五歲時的那一幕記憶，一直都是我們之間小心翼翼回避的話題。那年冬天，我的親生父母帶著穿著黃色虎紋衣服的我來到了爸爸媽媽的家里，見他們在客廳里交談，內容已經不記得。只記得當時還不是媽媽的.她拍拍我的頭說可憐的孩子。最后，父母松開我的手，讓我喊陌生的他們爸爸媽媽。我拽著親生父母的衣擺不肯叫，母親突然翻遍身上所有的口袋，摸出僅有的那幾張毛票塞給父親，父親攥著錢一頭沖進寒風中，買了已經被風吹歪的棉花糖進來，我一松手接糖，他們卻趁機沖出門去。我扔了糖，把著門凄厲的喊爸爸媽媽。他們留給我的，僅有那一套黃色虎紋衣服和一張定格的照片。照片上，穿著那條虎紋衣服的我，站在他們中間，笑靨如花。所有的，美好的回憶和與親生父母一起的幸福永遠的定格在這張照片上。
一年一年過去，我終究沒有明白為何親生父母會狠下心來割舍僅五歲的我？我希望總有一天他們回來找我，這個希冀從來沒在我心里湮滅過。我離開老房子，一旦他們回來找我，會找不到我！所以每當爸爸媽媽說起新房子，我總以各種借口表示自己喜歡老房子。他們不會知道我心里的秘密，他們是善良的人，一旦知道含辛茹苦撫養了二十年的女兒還在想念親生父母，他們一定會失落的。
買房的事并沒有因我的態度而擱淺。一年春暖花開的時候，爸媽買了新房，只后一天到晚忙著裝修。春末，房子裝修好了。搬家的周末我看著一點點越來越空蕩的老房子，心也空了。
媽媽指揮著搬家工人搬我的床時，我按著床留下了淚，那一刻，年頭如此堅決：媽媽，我要留下。無論他們怎么詢問，我低著頭只是哭。末了，爸爸媽媽嘆了口氣說：不管怎么樣，請記得，新房子有我們給你留好的臥室和書房。我站在窗口看他們不可遏止被歲月蒼老了的背影，我真的不是想遺棄他們對我的愛，只是想用這樣的方式撿回另一份已定格的愛。
爸爸媽媽走后，我白天上班怕親生父母找來見沒人失望的離開，便在門口釘了小木箱，放一張小紙條：我是小萼，晚上在家，和我的電話號碼。下班回來我常常看見收拾干凈的房間，桌上我最愛的飯菜，我知道是媽媽來過了，她一直是個沉默隱忍的女人，喜歡用行動表達愛。
那陣子總覺得見親生父母的時間越來越近，對媽媽所做的一切甚至忽略了，也很少去看他們。一晃一年過去，期待的人卻遲遲不出現。
有一天，我被黃手帕的故事啟發。我決定做一件事。周末在新房子和爸爸媽媽吃完飯，我吞吞吐吐問媽媽要那件黃色虎紋衣服。媽媽沉默一會兒后，把衣服遞給我時手顫抖了一下。我知道這樣做是對他們的傷害，想說對不起卻開不了口。漫長的沉默……媽媽撫摸著我的手傷感的說：當時他們說實在沒能力撫養你了，那時我就想，如果不是沒辦法，誰會把孩子送人呢。我就怕他們后來后悔，而且找不到路。便把這衣服洗了掛在陽臺上，他們見了自然回來。掛了一年，他們沒來，我就收起來了。你拿去吧，像當年一樣掛起來。如果他們來了，告訴我和你爸爸，我們一起吃頓飯。
我握著那套衣服，說不出話。心里跳躍著輕微而細碎的疼。我握著媽媽的手，緊緊的，慢慢說：我想住新房子。
這么多年過去，我不能否定親生父母同樣愛我，只是我怎么沒有意識到？那支傾盡了他們所有的棉花糖是他們對我的愛的凝結。他們把愛的權利給了爸爸媽媽，不來打擾我們的生活，是他們給予我的幸福。
我用手撫摸過那張照片，嘴角微揚。就讓我和我親生父母的幸福定格在那一刻吧。我想對媽媽說：我愛你。但是還是沒有開口，因為我從她身上學會了，愛不是說的，我會用行動證明我愛爸爸媽媽，和他們好好生活下去。
定格的作文 篇11
車里曾經放著一幅畫，一幅被原作者已經丟棄了的畫兒。他可能早已忘記了它的存在，而我卻還認真的保存了好久。這幅畫兒，其實于我，也沒有多么重要，可就是舍不得拋棄。因為得到的不容易，所以放棄的也就不容易。想起，初見到它時，我很欣賞，也很喜歡畫中的美景，甚至都有些為之神往，為之陶醉了。它的作者當時視它為敗筆，棄之于一隅，恨之如入骨，幾欲焚之而后快。我向他索取，他說，留下它會敗了自己的名聲，不想給我。也不知道我當時犯了什么病，硬是把它淘到了手。
自從它屬于我之后，就一直睡在我的車里，原封不動的放在那兒，都快被陽光曬殘了。那天，一個乘客要拿它來遮擋車窗，想用它來獲得不被日光暴曬的陰涼，都被我婉言拒絕了。不是怕他看到了畫的內容，而是怕他把畫兒損壞了。我寧可讓它就那么靜靜的留在那兒，也不愿別人提起它，甚至用到它。其實，我也害怕看它，可就是，不忍拋棄。
畫上是一幅山水，其實很美，色彩分明，意境深遠。可是，我就是看不出它敗在哪兒？當時，拿它的時候，原作者也沒有明確的指出，只是說沒有畫好，很不滿意，讓我不要掛出去，還說別讓懂行的人看了等等。我其實當時并沒有在意他的話，還一直以為這是他的謙虛和不想給我的托詞。是不是它打擊了我的欣賞水平，而讓我舍不得拋棄它呢？也許是吧。現在想起我初見它的感覺，還是那么清晰，那么親切。也許，就是為了留住這點記憶吧，一直以來，我都沒有狠心的丟棄它。
我不否認我是個特別愛美的人，一切美好的事物，我都喜歡。有的，因為拿不走，就只能過過眼癮；凡是能夠拿走的，我都要千方百計的弄到手才高興。或許，就是因為這個不良嗜好，才讓它徹徹底底的屬于我了。始于喜歡，而終于冷落，是否也能夠說明我是一個過性很快的人呢？而我這么的對待它，是否也能夠說明我是一個忒心狠的人呢？我都無法解釋清楚的問題，別人又怎么能夠說得明白呢！所以，直到我放棄它之前，它都在那兒安穩的.呆著，漠視著我的存在。終將如何？我當時也盡力不去想這個問題，實在頭疼。
也不知道畫兒是怎樣的想法，是甘愿安穩地呆在車里忍受烈日的暴曬呢，還是在設法乘著窗外的風遠遠的躲開我呢？是渴望被我擁有和欣賞呢，還是在抱怨我沒有擺正它的位置？我自己不用它，也不許別人去碰它，讓它的風采，就這么被時間慢慢的給消磨殆盡，最終，也可能連它的容顏都看不清楚了。這樣看來，留著它，已經沒有什么實質性的意義了，不如放棄。
也許，贈給寺廟，還是個最好的結局。就是不管原作者的意見，我還得有緣遇到合適的寺廟；就是遇到合適的寺廟，我還得給它尋找到一個合適的位置；就是給它尋找到一個合適的位置，我還得時常牽掛著它，還會尋找機會去看它。而任何寺廟，都是讓我心里頗不舒服的地方，我怎么能夠做到，去我不愿去的地方，看我曾經特別喜歡的這幅畫呢？還是，讓風把它帶走吧。至少，風，會親近它，雖然不會欣賞它，但是可以幫助它到它所喜歡去的地方。也許，這種結局，它不會舒服，但是它一定會非常自由，非常樂意順從。
我的喜好，是被誰這么設置的？又是被誰給鎖定的？雖然，它現在已經不屬于我了，可是，那一絲的不舍，至今還記憶猶新。思來想去，略有所悟。原來，我喜歡的不是畫的本身，而是畫中的美景，是畫中那些不被別人看好的美景，卻是我喜歡的，使我樂意停留在其美麗的光彩中。是它鎖定了我的喜好，讓我對美好的夢境式的生活，產生了向往之情。不知不覺的，我離開了畫的本體，陶醉在自己美麗的臆想之中。畫的魅力如此，我實難抗拒，也是我活該受此番折磨。也許，這也是生活的一種。
這，是個教訓。喜歡美好，這是人之常情，千萬不要像我這樣的喜歡；即使已經占有美好，也不要像我這樣的占有。我現在覺得，與其，讓畫兒無用的存在我的身邊，還真不如當初讓作者一把火給燒掉。燒掉了，它也就不會在我的記憶里盤亙那么久，也不會讓我經受那么多的無奈的選擇。選擇，于我來說，實在是一種痛苦。如今，放開了，不想了，卻是那么的輕松自在。但是，這樣的經歷，我是不會忘記的。也許，以后我不曾想起，但永遠也不會忘記，因為，我曾經真的實實在在的喜歡過它。
也可能，今后我的喜好，就已經被它鎖定，不再胡亂的變動。但是，我愿意如此，也但愿如此！你存在于哪里，我可能不知道。但是，我清楚地知道，那幅美麗的、我欣賞不出毛病的畫兒，一定還在天地之間存在著。至少，它會幸福的存在于我的心里，直到永遠……
定格的作文 篇12
就像一顆露珠醞釀在風中的枝頭；一聲雞鳴破開夜的黑暗而喚起沉睡的黎明；像老奶奶和她的大花貓，透過樹梢的斑駁陽光和歲月一般悠長的午后；像是一株水蓮花搖曳在涼風中最是低頭時那一抹令人心悸的溫柔……
那就像是，有的時候，在不經意的某個瞬間看到某樣再平常一樣的事物時突然閃現的難以捕捉的感動。難以想象，人的一生，若是失去了這種感動，會變得怎樣的蒼白無力。
有沒有一種力量，可以挽留住生命的悸動，去捕捉那飄忽不定的光亮，去定格那難以摹狀的瞬間？
答案是有的。如果真的有一種力量可以捕獲思維的光芒，那便是文字。《帕斯卡爾思想錄》與《蒙田隨筆錄》、《培根論人生》一起被譽為歐洲近代哲理散文三大經典的原因，便是因其捕捉有價值的思想并保持其原貌，可以想象有多么困難去定格思維與感動的瞬間，然而文字做到了。若是沒有了文字，我不知道有多少動人的瞬間會像水面的.漣漪最終伴隨時間消逝，再也無處尋覓；也不知道有多少珍貴的觀點無奈地淹沒在記憶的長河中，直至無影無蹤。
它們是厚重而深刻的墨跡，隱藏在遙遠而漫長的時光的紗幔之后，只留下一個朦朧模糊的身影，等待人們熱切的贊美與癡迷的探索。漫漫五千年，時光浩蕩，無數個朝代更迭，興衰榮辱不過是過眼云煙，那里抵得過流水的無情。這永遠不會停止的歷史啊！
有沒有一種力量，可以定格住一個時代的雍容與大氣，可以再現出一個王朝的恢弘與壯闊？
五千年，是《詩經》“關關雎鳩，在河之洲”的直白與大膽，是《離騷》“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的高潔與浪漫，是“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達，是“大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”的豪邁蒼涼，是“野曠天低樹，江清月近人”的詩情畫意，是“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的波瀾壯闊，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的深沉仁慈，是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的灑脫，是“楊柳岸，曉風殘月”的憂愁，是“曉來誰染霜林罪，總是離人淚”的哀婉，是林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美……
五千年，多少興衰煙雨中，唯有文字，閃爍的一個時代的智慧，可以說，人類的歷史就是文字的歷史。從第一部詩歌總集《詩經》和浪漫主義的源頭《楚辭》，到恢宏的漢賦，工麗的唐詩，靈活的宋詞，精致的元曲和藝術的明清小說，文字始終伴隨著歷史前進的步伐。五千年，文字以其獨特的形式生動地再現了一個朝代的興衰與成敗，再現了一個民族的睿智與傳奇，再現了一個王朝的精神與大氣。如果沒有文字，有多少輝煌的文明會湮沒在歷史的塵埃之中。
一個時代造就了一批人，他們可以是英雄，是梟雄，是小人，是弱者。五千年，總有不少動人的事跡沉淀在你我的心中。
有沒有一種力量，可以定格住時光的舞蹈，讓不朽的靈魂停留在人的心中？
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復還。”易水河邊，是何等的豪言壯語，何等的氣魄。為報燕太子丹的知遇之恩，而將生命置于度外。荊軻的一生是動人心魄的悲壯。他是當之無愧的千古英雄。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”這是英雄末路的悲歌。西楚霸王項羽，何等豪邁，何等意氣風發，然而這一切都不在了，面對劉邦的圍困，只能感嘆時不與我，這是多么的無奈。也曾一呼百應，也曾風光無限，卻最終眾叛親離，兵敗垓下。悲兮！壯兮！在浩浩蕩蕩的烏江邊，這一切終究是成了一場空。
……
荊軻還是失敗了，留下了一段蕩氣回腸的悲歌；霸王也失敗了，留下后人無數的沉思與緬懷。他們都已泯滅在無止息的時間之中。然而他們還活著，活在“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復還。”與“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”的描寫之中，從沒有一種形式能比文字更好地記錄一個人的思想與性格：在那樣古老與紛亂的年代里。如果沒有了文字，歷史還會變得如此迷人嗎，沒有了文字記錄下的閃光的人格，歷史也不過是毫無筋骨的血肉，是文字給了我們一種機會，去領略前人的輝煌。
都過去了，昨天與今天，快樂與憂傷，喧囂與孤寂。我看到的是前進著的歷史，還有和歷史一樣前進著的文字。必將也只會將這樣下去，這是一種規律，永遠不會停止，無論是任何人、任何事，我確信。
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