關(guān)于定格的作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于定格的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于定格的作文1

　　總是向你索取，從不曾說(shuō)謝謝，直到長(zhǎng)大以后才懂你不容易

　　白色的衣角因火焰的噴涌而翻飛，火紅的焰火映照著他略黑的臉，他嘴角含笑，一臉從容、淡定——這是我的父親。

　　我一直都認(rèn)為帶著廚師帽的父親是最帥的。永遠(yuǎn)也忘不了那次在廚房門口打望父親炒菜的樣子，那幅畫(huà)面就永遠(yuǎn)定格在記憶中，忘不掉，舍不去。

　　我的父親，一名普通的廚師，他熱愛(ài)他的職業(yè)，他喜歡在廚房里搗鼓一些新菜式，他喜歡拿著菜譜細(xì)細(xì)研究，他喜歡喝三兩好友在一起談?wù)摳髯缘哪檬植耍�抑或做一桌子菜，�?xì)細(xì)品味，互相批評(píng)。

　　不知道何時(shí)，火光映照下他的臉已經(jīng)開(kāi)始老去，皺紋悄悄爬上眼睛，兩鬢開(kāi)始有白發(fā)冒出，但他在灶前的身影仍舊利索。只要他站在那里，我便能感到他的自信，他的意氣風(fēng)發(fā)，他的從容淡定。于我而言，他不是山一樣的男人，他不夠偉岸，甚至不夠強(qiáng)壯，但他為我頂起的那片天可以說(shuō)是滴水不漏。

　　他仍站在灶臺(tái)前，他的腰背挺直，廚師帽戴得規(guī)規(guī)矩矩，白衣上已經(jīng)有了油漬，藍(lán)色的圍裙有些泛黑，卻絲毫掩蓋不了他身上的自信。我永遠(yuǎn)忘不了父親被火光映紅的臉，永遠(yuǎn)忘不了他拿著鍋上下翻抖，永遠(yuǎn)忘不了他做菜時(shí)的專注，一眼便是萬(wàn)年，一瞬便永遠(yuǎn)定格。

　　在別人眼里是個(gè)小人物的男人，卻是我的英雄。他有無(wú)數(shù)的大道理，他不厭其煩地向我訴說(shuō)。他有無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，他總怕我吃虧，他和所有的父親一樣希望孩子好，可我總會(huì)立起刺去傷害他，只因年少不懂事。

　　也就是前幾日，偶然看見(jiàn)父親斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他疲憊的臉色才意識(shí)到父親老了，不再年輕，他的意氣風(fēng)發(fā)與他的疲憊重疊，然后深深印在我腦海中。

　　時(shí)光慢些吧，不要再讓你老去。我愿用我的一切，換你歲月長(zhǎng)留。

　　我是你的驕傲吧，還在為我擔(dān)心嗎？

　　你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了。

　　感謝一路上有你。

關(guān)于定格的作文2

　　微笑如一抹春風(fēng)，吹走人心頭的煩惱；微笑如一縷陽(yáng)光，溫暖人心中的那一座冰山；微笑如……

　　爺爺?shù)牧�十大壽，家里�?lái)了很多客人，因?yàn)闋敔斣谌�年前發(fā)生車禍，腳受傷了，住院期間，又查出得了肝癌，醫(yī)生下了病危通知書(shū)，爸爸怕來(lái)不及替爺爺辦六十大壽，于是將這六十大壽提前了。爺爺勉強(qiáng)能撐著拐杖下床走一段路，可是臉色不好，頭發(fā)也白了一大片，還常常流鼻血。家里的客人都來(lái)看望老壽星，人們?cè)诜块g里拉著爺爺?shù)氖謬u寒問(wèn)暖，奶奶在一旁悉心照顧著，可我看得出，奶奶的眼角滿含淚水。

　　吃飯的時(shí)候，爸爸突然說(shuō)要拍照，拍全家福，畢竟多添了一個(gè)弟弟后，我們?nèi)�家還沒(méi)有一張真正的全家福。爺爺推辭道：“我都快死的人了，還拍什么呀，算了。”爸爸怕?tīng)敔攧?dòng)氣，叔叔湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸，您看我們這不是想送禮物給您嗎？”爸爸朝我使眼色，我走過(guò)去，拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)：“是啊是啊，爺爺您不會(huì)死，您還要陪我去玩呢！是不是？我們以后還會(huì)拍更多照片，好不好？”爺爺一向疼我，見(jiàn)我這么說(shuō)，無(wú)奈的笑了笑，也就答應(yīng)了下來(lái)。

　　答應(yīng)歸答應(yīng)，爺爺卻仍是一臉愁苦，也許是在為自己擔(dān)憂吧。大家都勸他：“今天好歹是您六十大壽，您笑笑吧！”“這是我們?nèi)�家人的合影，要開(kāi)心點(diǎn)！”我緊緊地拉著爺爺?shù)氖郑�弟弟也下意識(shí)的走過(guò)來(lái)，旁人也說(shuō)：“您看您多有福氣啊，有孫子，又有孫女，會(huì)長(zhǎng)命百歲的！”爺爺終于樂(lè)了。

　　“咔嚓！”表姐按下快門。

　　看到照片，爺爺沒(méi)出聲，我哄著爺爺：“爺爺，爺爺您看，您一笑年輕了十多歲呢！”

　　我一直以為爺爺會(huì)同照片永存，卻沒(méi)想到，這微笑卻永遠(yuǎn)定格在了這一刻。

　　20xx年9月12日，爺爺六十大壽，20xx年9月17日，爺爺走了。

　　我將永遠(yuǎn)失去我的爺爺――最疼愛(ài)我的爺爺。

　　爺爺?shù)奈⑿�將永遠(yuǎn)定格在我書(shū)桌上的相片中，也會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的心中。

關(guān)于定格的作文3

　　我有相冊(cè)首頁(yè)里有三張照片，整齊地?cái)[在一起。

　　第一張是泛黃的黑白照片，有個(gè)年輕女孩子，穿著淡色的粗布襯衣，低低地梳著兩條小辮子，脖子后面系著一頂大大的用藤編的帽子，臉上流淌出略帶羞澀的微笑，站在一片蔥翠挺拔的玉米地前面。這張有年代感的照片里的女孩子，當(dāng)然不是我，是外婆年輕時(shí)候。

　　第二張是張彩色照片，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)裝的女孩站在大學(xué)校園門口，剪了一頭露出耳朵的短發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)的臉上洋溢著青春的氣息。這個(gè)女孩子就是我媽，那時(shí)的她剛踏進(jìn)大學(xué)的校門。

　　第三張照片中的小女孩，站在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，齊劉海，梳著一條馬尾辮，一只手舉起來(lái)，在臉邊比著剪刀手，笑得無(wú)憂無(wú)慮，這個(gè)小女孩子就是我啦。

　　外婆、媽媽和我，三代人閑了聚在一起，媽媽總喜歡拿出相冊(cè)翻看，我便纏著外婆和媽媽講述照片中的故事。

　　“當(dāng)時(shí)我還在地里干活呢”，外婆開(kāi)始回憶，“生產(chǎn)隊(duì)里的人過(guò)來(lái)說(shuō)，要給我們拍照，我當(dāng)時(shí)連回家換件衣服的工夫都沒(méi)有。就從玉米林中鉆出來(lái)，撣了撣衣上的灰塵，整理了一下衣服和頭發(fā)，就這么稀里糊涂地站在相機(jī)前了。”外婆說(shuō)起這件事還是略帶遺憾。“這是我人生當(dāng)中的第一張照片，都沒(méi)有好好打扮，年輕時(shí)候的照片就只有這一張，那時(shí)候我也就只有十幾歲的樣子，換現(xiàn)在的話，應(yīng)該還在上初中呢。”

　　“我小時(shí)候照片就多了一些，從黑白照到彩色照都有。”媽媽指著照片上的人給我認(rèn)，猜猜我能不能認(rèn)出來(lái)。“你看，這是我小時(shí)候的照片，憨憨的，雖然那時(shí)候照相也不是稀罕事兒了，但是依然不是想什么時(shí)候拍就什么時(shí)候能拍的，基本上是過(guò)幾年拍一次，上學(xué)了，畢業(yè)了，學(xué)校都會(huì)組織給我們拍照片留念，或者是有紀(jì)念意義的事件，就借了相機(jī)來(lái)拍照，和好朋友去旅游了，就租個(gè)相機(jī)拍照。我這張就是上了大學(xué)拍的，留個(gè)紀(jì)念。那時(shí)候用的是膠卷相機(jī)，清晰度也不是很好。”

　　我的照片就更多了，足足有兩大本相冊(cè)。從剛出生到現(xiàn)在，有在長(zhǎng)城上拍的，有在上海旅游時(shí)拍的，有在學(xué)校里拍的，也有在家里的生活照……細(xì)心的媽媽記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“你呀，最幸福了，哪兒都去過(guò)，想拍就隨時(shí)拿出手機(jī)拍照，留下了那么多照片，等長(zhǎng)大了，可以看看照片，回憶小時(shí)候的美好時(shí)光，多有意義。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，寵溺地說(shuō)。

　　通過(guò)三代人的照片，我看出了時(shí)代的變化，不僅是照相設(shè)備和技術(shù)在進(jìn)步，生活水平也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　外婆小時(shí)候沒(méi)學(xué)上，媽媽這一代大學(xué)擴(kuò)招，媽媽成了大學(xué)生，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件更好了。人們的生活從黑白色，漸漸變成了五彩色。這一張張相片，定格的是一個(gè)個(gè)小幸福，也是國(guó)家富強(qiáng)的證明。

關(guān)于定格的作文4

　　雨，正于清明而下，淅淅瀝瀝的，灰暗的天空中彌漫著憂傷的味道，直泣人心。一瞬間的姿勢(shì)被永恒定格了……

　　這是一所學(xué)校，相片里已是一片廢墟，這里有一個(gè)人，是老師，已步入中年，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)著四位學(xué)生。他的后腦被樓板砸的深深凹下去，但那四個(gè)學(xué)生活下來(lái)了。5月13日22時(shí)12分，德陽(yáng)市一中學(xué)教導(dǎo)主任潭千秋，用那個(gè)姿勢(shì)保護(hù)了4個(gè)生命。

　　他的身影在我的淚水中已模糊，但在幾億人的心里卻無(wú)比高大，清晰。時(shí)而悵望廢墟，在淚花里幻出早已被定格的——那一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂。

　　在已倒塌的教學(xué)樓一角，一個(gè)年輕的教師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。這是汶川縣一名年僅29歲的男老師，他緊抱孩子的手臂已僵硬，在這生與死之間，他放開(kāi)了自己，卻抓緊了孩子們的生命……

　　一位約而20左右的女老師，不顧一切地?fù)湓诘厣希�用她因自己�?zé)任而堅(jiān)固的脊背擋住了一塊垮塌的水泥板，在她的懷中有一個(gè)緊緊被護(hù)著的孩子。孩子只受了輕傷，而這位女老師卻因頭部和脊椎骨折，停止了呼吸，約20歲，風(fēng)華正茂，命運(yùn)一定要在這個(gè)數(shù)字后畫(huà)上句號(hào)。

　　這張照片很是血腥，殘忍，里面的人的臉已血肉模糊，他的頭被砸下的重物削去一半，不，我不能想像，當(dāng)那一刻時(shí)，會(huì)有多痛，有多累，應(yīng)該還有許多放心不下的事，可就這么逝去了。我們能看見(jiàn)他背部向上弓曲著，雙手撐著地。后來(lái)，經(jīng)幸存師生辨認(rèn)，才認(rèn)出了是學(xué)校最年輕的女老師向麗。

　　就在這個(gè)生死掙扎的過(guò)程中，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時(shí)刻里，老師無(wú)私挽救學(xué)生：在這最后瞬間，他們沒(méi)考慮安危，只用人心深處本真——愛(ài)，用自己生命去換取別人。為生命支撐起一片天，這片天雖然小，卻無(wú)比壯美。這份愛(ài)將在圖片中赫然停滯……

　　祭，于心間，在這年的清明記住了：平平凡凡的姿勢(shì)，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最偉大的付出……

關(guān)于定格的作文5

　　我和同學(xué)們說(shuō)著笑著走出教室，陽(yáng)光從教學(xué)樓的頂部灑了下來(lái)，溫柔地沐浴著我，我仰望著天空，左手?jǐn)[出勝利的姿態(tài)，這縷陽(yáng)光見(jiàn)證了我的努力，這縷陽(yáng)光見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，這縷陽(yáng)光見(jiàn)證了我心靈的飛躍，陽(yáng)光里有著我青春的希望，那份深刻的記憶定格在燦爛的陽(yáng)光中。

　　生活離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光讓萬(wàn)物蔥蘢。花兒變得更美，鳥(niǎo)兒飛的更高，陽(yáng)光讓我們充滿希望。

　　那也是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，可我卻沉迷于游戲，在游戲中馳騁著，看不見(jiàn)絲毫的陽(yáng)光。就在我玩的酣暢淋漓的時(shí)候，媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，她一把奪過(guò)手機(jī)大吼道“作業(yè)寫完了嗎？就玩游戲。”我見(jiàn)到手機(jī)被媽媽搶了過(guò)去，理虧地低著頭，但心里卻不服氣，腦子里全是游戲里的場(chǎng)景。媽媽又吼道“都成什么樣子了？還在玩游戲？就你能考上高中就怪了！”我的火氣一下子就上來(lái)了，帶著十分憤怒的語(yǔ)氣還擊道“作業(yè)寫沒(méi)寫完管你什么事？還有以后少干涉我的事！我頭一甩留給她一個(gè)決然的背影，甩門而去，我憤怒地走著，迎著刺眼的陽(yáng)光向著姥姥家的方向走去。太陽(yáng)火辣辣地灼燒著我的背部。到處都是打著遮陽(yáng)傘的人們。這時(shí)我看見(jiàn)一對(duì)母子，媽媽努力地彎著腰去為兒子撐起遮陽(yáng)傘，自己的身子暴露在毒辣辣的陽(yáng)光下。孩子看見(jiàn)頭頂上沒(méi)有了毒辣的太陽(yáng)開(kāi)心地笑了，笑臉是那樣的無(wú)邪是那樣的溫暖。小時(shí)候我不也是在媽媽的這般呵護(hù)下成長(zhǎng)的嗎？我心中的怒氣減少了許多，這時(shí)外面的陽(yáng)光也沒(méi)有那么刺眼了。

　　我不自覺(jué)地走回了來(lái)時(shí)的路，忽然聽(tīng)到了媽媽的呼聲，我飛一般地跑到了媽媽的面前，看到她臉上的汗珠，低著頭。媽媽一把抓住我的手打著遮陽(yáng)傘摟著我回家了。我哽咽道“媽媽我錯(cuò)了，我以后再也不和您頂嘴了。”只見(jiàn)媽媽的眼圈賤賤地濕潤(rùn)了。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)心里也會(huì)癢癢的，但想到媽媽臉上的汗珠想到媽媽的呼聲就又投入到了學(xué)習(xí)中。

　　那一天期末考試還是陽(yáng)光明媚的，媽媽站在校門口接我，當(dāng)我告訴媽媽這次考試我進(jìn)步了11名時(shí)媽媽開(kāi)心地笑了。笑臉像陽(yáng)光一樣明媚，我知道媽媽和我的心里灑滿了陽(yáng)光。

　　母愛(ài)如水點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射著陽(yáng)光的五彩斑斕，那個(gè)夏天，我由一個(gè)沉淪的少年在媽媽陽(yáng)光般的笑容中，愛(ài)的沐浴下，蛻變成蝶，翩然展翅，奮然而飛。那份深刻的記憶定格在燦爛的陽(yáng)光中。

關(guān)于定格的作文6

　　不愿傾國(guó)傾城，只愿傾盡天下蒼生，傾我所有。——題記

　　我是一只琵琶，一只常彈著精致曲調(diào)滿懷熱忱的琵琶。當(dāng)塵封千年的夢(mèng)又被纖纖玉指重新彈起，眼前又浮現(xiàn)出定格在記憶中的畫(huà)面。

　　夜沉沉冰冷如水，閃耀的星子劃過(guò)夜空。冷窗邊是千年不變的寒，一位“蛾眉絕世不可尋，能使花羞在上林”的容華絕代女子抱著我仰望著蒼涼的月夜輕嘆道“三年了”。這就是我的主人，可恨那畫(huà)工毛延壽的一顆“喪夫落淚痣”為主人換來(lái)孤苦受氣的冷窗三年。

　　和親的消息已在后宮傳開(kāi)，主人依舊輕輕撥動(dòng)我的弦彈奏著精致的樂(lè)章。她臉上的笑意如月光般恬靜安適、淡雅寧好，可我卻感覺(jué)到主人的琴聲在微微顫抖，主人心里在想著厚重的心事。果然，主人停止了彈奏，默默地望著窗邊含苞的曇花。

　　這夜，曇花應(yīng)該快開(kāi)了吧！我無(wú)心地想著，正在這時(shí)花苞里傳來(lái)輕微的聲音，孤獨(dú)而有著獨(dú)特的節(jié)奏，如主人的樂(lè)聲輕盈蹁躚。雪白的花蕾漸漸張開(kāi)，那雪貌冰姿尤為美麗，潔白的顏色像是千年不變的純羊脂玉，姿色絢麗滋潤(rùn)清冷。

　　空氣中充滿了花開(kāi)的味道，濃郁的幽香裊裊而上，給寒冷的宮殿涂上了明媚的色彩。燭火溫暖著，搖曳著，勾勒出主人雅致的背影，她怡然地呼吸著，看著曇花如煙火盛開(kāi)般如夢(mèng)的艷麗，指尖像是劃過(guò)千年的時(shí)光。突然，美麗的曇花開(kāi)始肆無(wú)忌憚地凋謝，一如煙火綻開(kāi)亦冷亦易銷。容華落幕不過(guò)又是一場(chǎng)寂寞，只是剪下一縷清香繞指不絕。

　　主人若有所思像是想到了什么，美麗的眼眸中閃爍著思索的光暈，花隨聲陌，心有千千結(jié)。主人的心結(jié)似乎被曇花短暫而耀眼的一生一個(gè)個(gè)打開(kāi)。我預(yù)知一切將有答案。

　　主人沉思片刻對(duì)著凋零的曇花深行大禮朗聲說(shuō)道“你雖凋零卻香存如故，展現(xiàn)了一生的壯美奇絕。我王昭君愿遠(yuǎn)嫁和親以免干戈，救天下于水火之中。不愿傾國(guó)傾城，只愿傾盡天下蒼生，傾我所有。”說(shuō)罷，主人帶著花開(kāi)的清芳，衣帶飄飄離開(kāi)宮中。

　　主人決絕大義的背影成為我定格在記憶中的畫(huà)面，一笑望穿一千年，彈起繁華盛世，讓我懂得“愿傾盡天下蒼生，傾我所有”的誓言。

　　千年過(guò)后，第一縷陽(yáng)光照到我的臉上，抬起千年沉睡的眼，仿佛間又看到容華絕代一如從前的身影，主人，是你嗎？

關(guān)于定格的作文7

　　在記憶的彩帶上，定格了一幅名叫幸福的畫(huà)面。

　　三個(gè)天真爛漫的小女孩，手牽手，肩并肩，漫步在一個(gè)公園里。我仍記得，那是我們第一次獨(dú)自出來(lái)玩，沒(méi)有目的地，只是悠閑地走著，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，撒在每一個(gè)女孩的頭發(fā)上，甩動(dòng)的馬尾在空中跳躍。坐在公園的長(zhǎng)椅上，拿出包里的零食一起分享，心中甜甜的蜜流成了河。

　　那天我們一起吃一個(gè)甜筒。三個(gè)女孩圍在甜品店前，你一口，我一口，不亦樂(lè)乎。不管天有多冷，甜筒的蜜意早把我們的心都暖化了，那種感覺(jué)叫做幸福。

　　我曾問(wèn)過(guò)她們，什么是好朋友？她們給我的答案是：“看到她跟別人玩得好會(huì)嫉妒。”“在乎她的感受，害怕失去她。”“在她面前不用偽裝，可以把喜怒哀樂(lè)掛在臉上。”而我覺(jué)得，好朋友就是默默支持她，幫助她，感激的話就算沒(méi)有說(shuō)出口，她也一定能明白，就像我們?nèi)齻�(gè)一樣。我以為我們可以這樣一起長(zhǎng)大，我們的友誼可以堅(jiān)不可摧。

　　漸漸地，我們長(zhǎng)大了。

　　升入初中，我們?nèi)齻�(gè)分在了不同班級(jí)，時(shí)間沖淡了一切，包括友誼——我們不常見(jiàn)面了。偶而在校園里遇見(jiàn)，也只是相互看一眼，尷尬地離去，誰(shuí)都不先跟對(duì)方打聲招呼。有時(shí)候想開(kāi)口打個(gè)招呼，猶豫片刻，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)走遠(yuǎn)。次數(shù)多了，便也成了自然——一見(jiàn)面，頭也不回地走了，留給對(duì)方的是一個(gè)熟悉卻又陌生的背影……

　　我們這是怎么了？

　　天還是那么的藍(lán)，一望無(wú)際。六年的點(diǎn)滴仍歷歷在目，只是，昔日的朋友在哪兒？我不禁心頭多了幾分惆悵，現(xiàn)在，陪我到公園里漫步的還有誰(shuí)？每次不自覺(jué)地走到甜品店，滿心歡喜地買了一個(gè)甜筒，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那兩個(gè)逗我開(kāi)心的身影已經(jīng)不見(jiàn)了，甜筒再也吃不出那時(shí)的味道了。

　　一次一次地翻閱同學(xué)錄，復(fù)雜的情緒涌上心頭，她們對(duì)我的笑仿佛就在昨天。

　　街上來(lái)來(lái)往往的人有很多，我尋找著，當(dāng)初的我們?cè)谀膬海烤吧�朦朧了，淚水浸潤(rùn)了眼眶；心頭惆悵了，成長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱。是呀，長(zhǎng)大帶來(lái)了很多，就是沒(méi)有了“我們”。

　　成長(zhǎng)就像是一班列車，總會(huì)有人到站，那些陪我走過(guò)一程的人，中途下了車，就像是開(kāi)在我生命里的煙花，欣然綻放后落幕。

關(guān)于定格的作文8

　　守望的天使，揮動(dòng)著翅膀，哪怕那飄落時(shí)染上絲絲哀傷的羽毛一片片的離開(kāi)，也不會(huì)，亦不肯落下。

　　系在窗口的紅絲帶，隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著各季的哀傷與爛漫，帶著我無(wú)言的愛(ài)。

　　在我很小的時(shí)候，父母就已爭(zhēng)執(zhí)不斷，那件事，就發(fā)生在整個(gè)家都若即若離的時(shí)候……

　　那天是媽媽的生日，對(duì)小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，似乎不管是誰(shuí)生日都是件開(kāi)心的事。我蹦蹦跳跳地找到爸爸，由于前些天的“戰(zhàn)火”不斷，只能猶豫的諾諾地開(kāi)口：“爸……爸爸，我們……一起給媽……媽慶祝……生日……好不好？”本來(lái)還很擔(dān)心爸爸不同意，卻沒(méi)料到他爽快的應(yīng)下，隨即牽起我的手走向蛋糕店。

　　不一會(huì)兒，我便唱著童謠，手拎著蛋糕，笑意盈盈地回來(lái)了，卻在餐桌上發(fā)現(xiàn)了不知從哪冒出來(lái)的蛋糕，媽媽正在餐桌旁，我看向她。而她看見(jiàn)我們，還有手上拎著的大大小小的包，也明顯一愣。或許，她也和之前的我一樣認(rèn)為爸爸不會(huì)給她過(guò)生日了吧！所以才會(huì)自己給自己買蛋糕、過(guò)生日。而那時(shí)的我，并沒(méi)有想到這些，只是大叫：“多了一個(gè)口味的蛋糕耶！好吃的東西更多嘍！”爸爸笑道：“小饞貓！”媽媽也笑了，那樣開(kāi)心幸福，我跑到餐桌旁，小心翼翼地解開(kāi)紅絲帶，放進(jìn)兜里，打開(kāi)蛋糕盒，大聲嚷嚷道：“還是媽媽最好！買了我最喜歡的巧克力味！”然后又在媽媽耳邊小聲咕噥道：“爸爸最討厭了！在蛋糕店的時(shí)候我求了他好久，讓他買巧克力味的，他卻說(shuō)這是媽媽的生日，應(yīng)該買媽媽喜歡吃的口味！還是媽媽你最棒哦！”媽媽又笑了，眼里閃爍著淚花，洋溢著滿滿的感動(dòng)。然后……就誕生了一張住滿幸福的照片。

　　我把紅絲帶系在了照片上，讓它和我一起見(jiàn)證幸福的誕生與定格，不僅永恒與定格在照片上，也永恒定格在我的心中，讓我的心中，也溢滿幸福與愛(ài)。

　　結(jié)局或許遺憾，或許悲傷，但有的情，忘不了，埋不掉。

關(guān)于定格的作文9

　　在我的腦海中，有一張定格的畫(huà)面。在我成功的時(shí)候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿；在我失敗的時(shí)候，它鼓勵(lì)我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫(huà)面是羽毛球比賽后的頒獎(jiǎng)典禮。

　　在禮堂中，人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都希望自己所在的羽毛球隊(duì)能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關(guān)，小拳頭握得緊緊的。只見(jiàn)校長(zhǎng)走上臺(tái)，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請(qǐng)以上隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我愣住了，許久才回過(guò)神兒來(lái)。許宸，快和我一起上去領(lǐng)獎(jiǎng)！同隊(duì)的小紅把我拉上臺(tái)。大喇叭里放起激昂的音樂(lè)。當(dāng)我接過(guò)校長(zhǎng)遞給我的獎(jiǎng)狀，我感受到了它的份量。比賽時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場(chǎng)上

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)。微風(fēng)拂過(guò)我的臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹(shù)的.花綻開(kāi)了，調(diào)皮的風(fēng)像可愛(ài)的精靈，制造出了一場(chǎng)櫻花雨，又轉(zhuǎn)身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一位位穿著粉色紗裙的仙女，飛翔著，舞蹈著。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。加油！加油，加油怎么回事？原來(lái)是啦啦隊(duì)來(lái)了。我拿起羽毛球拍，向賽場(chǎng)走去。看著其他隊(duì)的成員精彩的表現(xiàn)，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領(lǐng)，不知不覺(jué)中豆大的汗珠落了下來(lái)。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著氣。2號(hào)選手準(zhǔn)備就緒。五、四、三、二、一。我邁著輕快的步伐上場(chǎng)。看到對(duì)手，我大吃一驚那是五（2）班的運(yùn)動(dòng)健將！加油！啦啦隊(duì)大聲喊道。我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了力量，開(kāi)始迎戰(zhàn)。我的分?jǐn)?shù)不停地往上升，可對(duì)手比我上升得更快！我咬緊牙關(guān)，開(kāi)始努力地反超。終于，在離結(jié)束還剩十秒鐘的時(shí)候，我超過(guò)了對(duì)手。哨聲響了，比賽結(jié)束了，我居然贏了！

　　我告別了這段精彩的回憶，想象著回家后的畫(huà)面：

　　媽媽，我有驚喜要給你！我打開(kāi)房門，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問(wèn)。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)我拿出了獎(jiǎng)狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬(wàn)歲！我也很高興。

　　請(qǐng)向這些同學(xué)表示祝賀！我被校長(zhǎng)那洪亮的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)。咔嚓！攝像機(jī)記錄下了這個(gè)定格的畫(huà)面

關(guān)于定格的作文10

　　沒(méi)有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長(zhǎng)。

　　我目不轉(zhuǎn)睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側(cè)行走。不覺(jué)，已離了那燈好遠(yuǎn)。我見(jiàn)到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺(jué)自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉(zhuǎn)身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。

　　母親開(kāi)始跟我回憶起她的學(xué)生時(shí)期。母親初中畢業(yè)前從來(lái)不愁成績(jī)，向來(lái)筆一揮，便有一張完美的答卷。

　　我聽(tīng)著，抬頭望著她，一臉艷羨。

　　她考上了高中，卻因?yàn)樗�的母親說(shuō)：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽(yáng)市八中。”母親聽(tīng)后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來(lái)的學(xué)費(fèi)，東拼西湊出來(lái)的希望，交給了她的妹妹。轉(zhuǎn)身讀了中專。

　　我安靜地聽(tīng)著，看向母親的面龐，她沒(méi)有笑，留給我的是一張線條柔和的側(cè)臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無(wú)私，艷她的美麗。

　　她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時(shí)遇上了你爸。”“以前我為了你姨和你舅，還有我自己在努力拼搏，現(xiàn)在他們都長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個(gè)家，足夠了。”

　　我應(yīng)著，將快要涌上來(lái)的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風(fēng)吹來(lái)的疼痛。

　　母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風(fēng)光，我就希望看著你們長(zhǎng)大成人，希望你們平安幸福地度過(guò)一生。看到你們成家，看著你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了。”

　　我的眼睛不爭(zhēng)氣，沒(méi)能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進(jìn)那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩(wěn)，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。

　　母親的目光越過(guò)月亮散出的光亮，與她低低的訴說(shuō)一起，在我的心中定格。

關(guān)于定格的作文11

　　翻開(kāi)相冊(cè)，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手里拿著一張證書(shū)。那個(gè)小男孩就是我。

　　四年級(jí)下半學(xué)期，我和媽媽一起去看了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)。看著臺(tái)上鋼琴家的手指靈活地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從黑白鍵中迸發(fā)出來(lái)，曲子如行云流水般，令我異常羨慕。回到家后，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想學(xué)鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我便踏上了學(xué)琴之路。媽媽為我東奔西跑，終于找到一位資深教師。一開(kāi)始，我一直在彈好聽(tīng)的流行音樂(lè)。由于我的樂(lè)感比較好，所以老師推薦我考英國(guó)皇家鋼琴四級(jí)。我也十分贊同這個(gè)決定。書(shū)一買來(lái)，老師便一個(gè)音一個(gè)音地彈給我聽(tīng)。我的模仿能力比較強(qiáng)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。老師一個(gè)勁地夸我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開(kāi)始偷懶不練了。起初，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有什么明顯的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂(lè)曲時(shí)，我彈得斷斷續(xù)續(xù)。老師的眉頭一下子皺了起來(lái)，厲聲問(wèn)道：“你怎么回事？怎么彈得這么差，你是不是回家沒(méi)練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒(méi)……練。”老師一下子把書(shū)扔到了地上，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你如果是這樣一種態(tài)度的話，我勸你還是別考了！考什么啊！考了也是白考！”當(dāng)天我也被媽媽訓(xùn)了一頓，獨(dú)自坐在房間里，陷入了沉思……

　　當(dāng)天晚上，媽媽推開(kāi)了我的房門，坐到我身旁，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，雖然考級(jí)是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂(lè)感這么好，一定可以成功的！加油！”聽(tīng)了這番話，我頓時(shí)信心倍增。在之后的日子里，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級(jí)。在那時(shí)，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。

　　通過(guò)這件事，我明白了凡是都要堅(jiān)持的道理。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”在我心目中，這百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會(huì)一事無(wú)成！

關(guān)于定格的作文12

　　荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。

　　那年夏季，荷花盛開(kāi)在一片荷塘中，渾濁的水面映出荷花冰清玉潔的身影，身上處處散發(fā)出清香，荷葉像是荷花的陪襯物似的，靜悄悄的鋪在在水面上一動(dòng)不動(dòng)，整片池塘看起來(lái)像極了一幅別樣的風(fēng)景。

　　我跟隨父母一起到奶奶家游玩。走到巷子盡頭，一扇朱紅色的木門，漆已經(jīng)有些斑駁，我輕輕拿起泛綠的銅鎖，小心翼翼地叩了幾下，門被奶奶打開(kāi)了。一跨進(jìn)門，撲鼻而來(lái)的是一陣清香。走進(jìn)廚房，濃郁的荷香和糯米的甜米的甜香滿滿的溢出來(lái)，我隨手拿起一片未曬干的荷葉片仔細(xì)端詳著，有條理的葉紋與青翠的綠色第一時(shí)間緊緊的吸引了我的眼球，久久不能恢復(fù)。

　　火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，躍入滄桑的溝壑間，散作一抹荷香。

　　“奶奶，您為什么喜歡做荷葉飯呢?”奶奶停下手中的活兒，捋了捋而變得頭發(fā)，認(rèn)真的說(shuō)：“人們往往只贊美荷花的美，忽視了荷葉這般清雅的存在，把荷葉都算作荷花的了。”她拿出一片曬干了的荷葉對(duì)我說(shuō)：“你聞一下，荷葉即使枯萎老去，它仍會(huì)散發(fā)出清香。”奶奶溫和的笑著，拉住我的手，溫暖的觸感透過(guò)粗糙的掌心傳到我冰涼的指尖。

　　“孩子，要做荷葉那樣的人，獻(xiàn)出心頭的清香啊。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，做荷葉那樣的人嗎?

　　告別了奶奶，我走到巷子拐角處，看到了半畝青澀的荷塘。和田玉般溫潤(rùn)的荷葉上綴著幾星露珠，顫動(dòng)地滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉柔和地吐納著清香。

　　那樣似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將青未青，歷久彌香的荷葉，大概只有在夏季善且年輕時(shí)，才會(huì)被注意到吧。

　　就像奶奶，為兒女們撐起了半邊天，爾后在沒(méi)有人注意的朱紅小門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。

　　似乎觸到夏憂傷柔軟的內(nèi)心，她嘆出一抹荷香，那是她用一輩子去醞釀的，最優(yōu)雅的一抹荷香啊!

　　奶奶離開(kāi)了我們很久了，但每當(dāng)我吃飯時(shí)似乎總能感受到那撲鼻的荷香，那是我生命的力量源泉。

　　那抹荷香，定格在我記憶中的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

關(guān)于定格的作文13

　　清秋的風(fēng)里，踏上了歸程。多年不曾回歸的故鄉(xiāng)，如今已物是人非。

　　老屋似乎在這蕭瑟的風(fēng)中顫抖，訴說(shuō)著自己被光陰、風(fēng)霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹(shù)在歡迎我的到來(lái)。

　　推開(kāi)那扇古老的木門，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當(dāng)手與門接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進(jìn)了門，各件家具都還齊全，正對(duì)的長(zhǎng)條桌上擺放著嵌著老照片的相框。上面一位老人摟著一個(gè)小孩坐在搖椅上，笑著。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處……

　　照片上的那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時(shí)候，祖母就坐在搖椅上，我就繞著椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡著了，等我一覺(jué)醒來(lái)，我看到周圍已經(jīng)泛了淡黃燭光。

　　“姥姥，姥姥，您給我講一個(gè)故事吧，好不好嘛。”我依稀記得我撒著嬌，“好好，姥姥給你講牛郎織女的故事。傳說(shuō)織女是天上的仙女，一次來(lái)到了人間愛(ài)上了人間的牛郎……”我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸入了迷，憧憬著純真美好的愛(ài)情，當(dāng)我聽(tīng)到被王母娘娘強(qiáng)行拆散時(shí)，也禁不住傷心起來(lái)，我就央求祖母讓他們重新團(tuán)聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說(shuō)：“孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學(xué)習(xí)考個(gè)一百分，說(shuō)不定王母娘娘一高興，就讓他們?cè)谝黄鹆恕蔽业纱罅搜劬Γ骸罢娴模∧俏乙欢�考一百分讓他們團(tuán)圓。”祖母對(duì)這我說(shuō)：“真是姥姥的乖孩子。”我躺在祖母的懷里透過(guò)天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念著眺望著對(duì)方呢？

　　祖母給我夢(mèng)幻般的童年，春天的老楊樹(shù)下，她和老搖椅給了我無(wú)窮的歡樂(lè)，至今回想起，還忍不住潸然淚下。

　　每個(gè)冬日的午后，祖母總會(huì)搬出搖椅，取出針線在陽(yáng)光下衲鞋底，一針一線。我拿著書(shū)跑過(guò)去問(wèn)她：“姥姥，您說(shuō)什么是‘真’？”祖母笑著，搖著椅，手里拿著鞋揮了幾個(gè)圈，沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“‘真'就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細(xì)細(xì)的做好，不能有分毫差錯(cuò)，就像咱做人一樣，要腳踏實(shí)地，不能走歪路，凡事都得問(wèn)問(wèn)良心上過(guò)不過(guò)得去。”我滿足的點(diǎn)了頭。祖母又自在悠閑地做她的針線活。我神秘兮兮的把手放到背后，“姥姥，你猜我手里拿了什么。”祖母笑著“小孫子就愛(ài)和姥姥開(kāi)玩笑，快拿出來(lái)看看？”我拿出了藏在背后的畫(huà)，指著畫(huà)中的小人對(duì)祖母說(shuō)：“這是姥姥，這個(gè)是我和爸爸媽媽，”說(shuō)到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過(guò)頭似乎不愿讓我看到。呵，原來(lái)不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟著祖母像她哄我一樣“乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會(huì)讓姥姥一個(gè)人孤孤單單的。”

　　一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多么的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳?zāi)梗�你在里頭，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會(huì)想到要偷偷哭泣，您可知我有多么地想念您！

　　那個(gè)深秋的夢(mèng)里，我的祖母摟著她的小孫子甜甜的睡了……

關(guān)于定格的作文14

　　在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的草原上。

　　那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天

　　空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停

　　滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸福……

　　三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開(kāi)。

　　那一次是我們最后在一起

　　捉螞蚱，也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一

　　小時(shí)候這叫做開(kāi)心，長(zhǎng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛(ài)卻并不比我對(duì)她們的少。

　　我們?cè)谝黄鸬牧�年中，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起，做什么事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來(lái)愈少，分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃�年的時(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？

　　拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。

　　它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗�叫做幸福，是我珍藏的�?cái)富，它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證，是我們快樂(lè)童年的美好回憶。

　　在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫(huà)面，輕輕地對(duì)自己說(shuō)一聲：別了，童年。

關(guān)于定格的作文15

　　時(shí)間的銷蝕作用不容小覷，但是想要銘記的須臾可以化為不朽。 ———題記

　　昨天是圣誕節(jié)，大約在11點(diǎn)左右的時(shí)候，小D打了電話過(guò)來(lái)：“小月，我好想我哥還活著……”她的聲音哽咽了。

　　我沉默著，因?yàn)椴恢�道該怎樣安慰她，平安夜的時(shí)候她說(shuō)她可以很好的。最終她還是哭了。

　　當(dāng)記憶逆流的時(shí)候，才是悲傷的開(kāi)始……

　　我想到了那篇關(guān)于5。12的報(bào)道：“搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她是被垮塌的房子壓死的。她的死狀可能會(huì)令一些不知情的人發(fā)笑：雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐，雙手扶著地，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮……”

　　是啊！

　　如果她真是在行跪拜禮，那她一定是在祈求上天保佑她的孩子能活下來(lái)吧！

　　孩子生存了，母親卻冰冷了。孩子睡著了，母親亦睡著了，可是不同的是母親已失去了原有的容光。這一切震撼了我身體里最柔軟的部分。

　　那條詮釋了她全部愛(ài)的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”如果我是這個(gè)孩子，我會(huì)……

　　“媽媽，對(duì)不起！媽媽，我恨自己帶給你的不是幸福和歡笑；我討厭自己沒(méi)能力阻止這個(gè)生命的交換；討厭自己還能那么安穩(wěn)的睡著。”

　　看見(jiàn)別的小孩牽著媽媽的手，撒著嬌要糖吃，我又怎會(huì)不羨慕呢？我看見(jiàn)的是一片片凋零的葉，被寒風(fēng)帶走，它打著旋飄在生硬的道路上，也許溫暖而美好的世界擋不住我心里飄著的雪，也許我唯有邁著步子朝不知名的遠(yuǎn)方行進(jìn)……我知道媽媽你會(huì)擔(dān)心我，你會(huì)好想用愛(ài)來(lái)溫暖我那飄雪的世界，會(huì)好想引導(dǎo)我走向那充滿愛(ài)與陽(yáng)光的彼岸的，因?yàn)槲颐靼啄阌卸鄲?ài)我。

　　媽媽，我會(huì)的，我一定會(huì)的，前方的路不會(huì)一直不知名，就像我從沒(méi)覺(jué)得你離開(kāi)過(guò)一樣，媽媽，我想成為你的驕傲。

　　那個(gè)嬰兒一定會(huì)成長(zhǎng)的很好，因?yàn)樗�有一個(gè)偉大的母親！

　　定格之延，延續(xù)的是未完結(jié)的愛(ài)！

　　這個(gè)圣誕，我理解了什么是真正的愛(ài)。我的朋友請(qǐng)不要在傷悲了好嗎？你不該把自己封閉在那個(gè)已過(guò)去的須臾里。你哥哥的愛(ài)其實(shí)早已在你的心里化為了不朽了。

　　你不孤單的！

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