定格的作文 (集錦15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的 定格的作文 ，歡迎大家分享。

定格的作文 1

　　那往日里一幅幅定格的畫面，在我的腦海中若隱若現(xiàn)。那在拼搏中疲憊卻奮進(jìn)的身影，那成功后歡悅的笑臉，那失敗后依然充滿希望的話語(yǔ)和眼神，組成我生活中細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　體育課，在操場(chǎng)上，我們?cè)谶M(jìn)行著20xx米的“長(zhǎng)征”。一半路程過(guò)后，大家的臉上已經(jīng)掛滿汗水。我也無(wú)力地前后擺動(dòng)著雙臂，腳步隨著沉沉的呼吸費(fèi)力地抬起，卻是重重地落下，一步一步地丈量著20xx米的距離。雙腿傳來(lái)一陣陣酸痛，仿佛有個(gè)聲音不斷地喊道：“歇一歇吧，歇一歇吧……”我只是默默地倒數(shù)著剩余的圈數(shù)，“再堅(jiān)持一圈，再堅(jiān)持一圈……”當(dāng)終于邁過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我在心里發(fā)出一聲吶喊，勉強(qiáng)撐起一絲微笑。

　　這—種拼搏，雖然浸滿汗水，充滿勞累，可在拼搏的終點(diǎn)，是發(fā)自內(nèi)心的輕松與快樂(lè)。

　　體育場(chǎng)上，我們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式，當(dāng)聽(tīng)到我們班名列第四名時(shí)，本來(lái)已經(jīng)沉重的心情又蒙上了一層陰影。回想著比賽的一幕幕：4×100的無(wú)意犯規(guī)，200米臨近終點(diǎn)的意外摔傷，迎面接力的一次次失誤，不斷地打擊著我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信心。結(jié)果已在預(yù)料之中。同學(xué)們臉上勉強(qiáng)的.笑容依然難以掩蓋心中的失落與無(wú)奈。“重在參與，第四名也不錯(cuò)……”“我們是以學(xué)習(xí)見(jiàn)長(zhǎng)的班集體……”同學(xué)們?cè)诨ハ嗾{(diào)侃中相互鼓勵(lì)，努力讓這個(gè)班集擺脫運(yùn)動(dòng)會(huì)的不快。

　　這一種失敗，雖帶著灰黯卻充滿著釋然與對(duì)下一次努力的信心，更是對(duì)“最優(yōu)秀班級(jí)”的永不言棄。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。當(dāng)光亮的鐵絲終于在集氣瓶中射出耀眼的火星時(shí)，我們小組一陣歡呼，燦爛的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。那個(gè)急切地呼喚著老師，這個(gè)興奮地拍著雙手。經(jīng)過(guò)四次的嘗試、失敗、檢查與改進(jìn)，我們終于換來(lái)了曇花一現(xiàn)的火光。老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，其他小組的羨慕，沖散了之前失敗的灰心與失望、小心操作時(shí)的緊張與忐忑。

　　這一種成功，雖然短暫，卻有著奪目的光彩，是最后最美的結(jié)晶。

　　一種拼搏，一種失敗，一種成功，這些，都曾給予我走下去的動(dòng)力，我因此能夠成長(zhǎng)，也因此，我能夠微笑地走向未來(lái)。

　　曾經(jīng)的一幅幅畫面，在我的記憶中依然閃爍……

定格的作文 2

　　撐一把小傘，伴著江南如絲般的溫柔細(xì)雨，漫步在田間小路上，穿過(guò)已有百年歷史的石橋，不知不覺(jué)來(lái)到這棵樹下。粗壯的枝干，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細(xì)雨，依稀看見(jiàn)一個(gè)身影。外婆，是你么？

　　泛著黃暈的大地，風(fēng)把麥香的味道吹進(jìn)這個(gè)有著我無(wú)數(shù)回憶的地方。撫摸著老屋深深淺淺的痕跡，似乎回到以前那美好時(shí)光。外婆慈祥的笑，無(wú)限的愛(ài)和包容，現(xiàn)在，卻只能變成回憶。但，與外婆相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)定格在我記憶的畫面中。

　　父母要出去城市工作，只能狠心地把2歲的我扔給外婆照顧，從那時(shí)起，我便與外婆度過(guò)了童年時(shí)光。記憶中外婆門前有一棵桂花樹，每次開花的時(shí)候，整個(gè)屋子都彌漫著桂花香，我與外婆經(jīng)常坐在桂花樹下的石桌上，一起吃飯。外婆常常會(huì)拿著她那副老花眼鏡，靜靜地看著報(bào)紙，可我很調(diào)皮，嚷著也要看，外婆沒(méi)有辦法，一字一字地念給我聽(tīng)，我通常都是“三分熱情”而已，沒(méi)過(guò)一會(huì)就跑去玩了。外婆很無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我開始上幼兒園了。我清楚地記得那一天，那時(shí)候我哭哭啼啼，死活不肯上校車。不知怎的`，外婆一反常態(tài)，板起了臉，狠狠地打了我。“上學(xué)都不肯，那么好的機(jī)會(huì)卻不珍惜，以前外婆想上都沒(méi)得上，真是丟臉。”我覺(jué)得很委屈，越哭越大聲。外婆不理會(huì)我哭，硬是把我塞上了校車，“給我好好聽(tīng)話。”丟下這句話后，外婆就走了。看著漸行漸遠(yuǎn)的外婆，心里的委屈更大了。想著以后都不理外婆了！賭氣地扭過(guò)了頭。

　　現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該感謝外婆啊！適應(yīng)了環(huán)境后，外婆每天都會(huì)來(lái)接我。當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做時(shí)，我纏著她教我，外婆沒(méi)讀多少書，只能用拗口的普通話讀課文給我聽(tīng)。雖然是這樣，但我那時(shí)除了老師之外，最敬佩的就是外婆了。歲月無(wú)情，如今物是人非，外婆去世了。只留下我一人獨(dú)守這棵桂花樹。駐足癡望，似乎看見(jiàn)外婆依舊靜靜地看著報(bào)紙。外婆慈祥的笑，嚴(yán)厲的罵，還有那消瘦的背影，定格在我記憶的畫面中，一直，永遠(yuǎn)，都不變！

定格的作文 3

　　霞光退去，夜幕降臨，夜晚如約而至。

　　深藍(lán)色的綢緞被火柴棒燙出了一個(gè)淡黃色的圓點(diǎn)，樹林的頂端懸掛著幾顆閃亮的星子，討厭的夜晚又來(lái)了。

　　我扭頭看向旁邊那顆在月光的籠罩下依舊閃亮的星子，心里又羨慕又嫉妒。再瞧瞧我，在月光的籠罩下，我隱約只有一點(diǎn)微光，幾不可見(jiàn)。

　　再抬頭看看那皎潔的月亮，清輝普照，怪不得連大詩(shī)人李白都在這美麗的月光之中，舉杯邀明月，起舞弄清影呢。而我呢，我的光輝是如此暗淡，沒(méi)有人看見(jiàn)我，沒(méi)有人知曉我的名字，沒(méi)有人贊美我微弱的星光，更沒(méi)有詩(shī)人為我填詞作詩(shī)放聲歌唱，沒(méi)有人，沒(méi)有人記得我！我只是茫茫夜空一顆暗淡的微星。

　　為何我生而便是這卑微的星，無(wú)人欣賞，沒(méi)有人因我的存在而感慨，也沒(méi)有人因我的'存在而快樂(lè)！我也想有那眾星捧月、獨(dú)一無(wú)二般耀眼的存在，我也想有人為我放聲歌唱，我也想有詩(shī)人為我寫下永垂不朽的詩(shī)篇，我也想有人因我的存在而幸福……

　　我受夠了這平淡的人生，想要作那皎潔的月亮，作那閃耀的驕陽(yáng)，獨(dú)一無(wú)二，受人注目。可是，怎么能呢？與其如此暗淡一生，不如作瞬間的燃燒吧。再見(jiàn)了……

　　我自高高的天空一躍而下，在天空中劃出一道耀眼的弧線，慢慢地，慢慢地走向死亡。

　　我低下頭，擁抱寬廣的大地，與往日的生活告別。

　　突然，不經(jīng)意間一個(gè)稚嫩的聲音傳入耳際。

　　“媽媽，媽媽，快看，有流星，好美呀！比照片上的還要漂亮呢！”

　　“是呀！多美的流星呀！孩子，快，閉上眼睛，許個(gè)愿！”

　　我扭頭一瞧，天橋上聚集了好多人。很多人拿著手機(jī)，定格這瞬間的美麗；有人激動(dòng)地相擁在一起，只因這瞬間的美麗；有的人，閉上眼睛，雙手合十，真誠(chéng)地許下心中的愿望；還還有的人……人們的臉上都充滿了各色的表情，有欣喜、有快樂(lè)、有驚訝、有感動(dòng)、有幸福……

　　我的心中五味雜陳，原來(lái)我也可以讓別人因我的存在而幸福。我用盡全部力氣，綻放生命最后的美麗，耀眼的光弧在剎那間“凝結(jié)”，將生命最后的美麗定格在這幽藍(lán)的夜空。

　　漫漫人生路，又何必羨慕那些遙不可及的存在呢？做好自己，便是最耀眼的存在。

　　微小星塵，定格瞬間，定格永恒。

定格的作文 4

　　不愿傾國(guó)傾城，只愿傾盡天下蒼生，傾我所有。——題記

　　我是一只琵琶，一只常彈著精致曲調(diào)滿懷熱忱的琵琶。當(dāng)塵封千年的夢(mèng)又被纖纖玉指重新彈起，眼前又浮現(xiàn)出定格在記憶中的畫面。

　　夜沉沉冰冷如水，閃耀的星子劃過(guò)夜空。冷窗邊是千年不變的寒，一位“蛾眉絕世不可尋，能使花羞在上林”的容華絕代女子抱著我仰望著蒼涼的月夜輕嘆道“三年了”。這就是我的主人，可恨那畫工毛延壽的一顆“喪夫落淚痣”為主人換來(lái)孤苦受氣的冷窗三年。

　　和親的消息已在后宮傳開，主人依舊輕輕撥動(dòng)我的弦彈奏著精致的樂(lè)章。她臉上的笑意如月光般恬靜安適、淡雅寧好，可我卻感覺(jué)到主人的琴聲在微微顫抖，主人心里在想著厚重的心事。果然，主人停止了彈奏，默默地望著窗邊含苞的'曇花。

　　這夜，曇花應(yīng)該快開了吧!我無(wú)心地想著，正在這時(shí)花苞里傳來(lái)輕微的聲音，孤獨(dú)而有著獨(dú)特的節(jié)奏，如主人的樂(lè)聲輕盈蹁躚。雪白的花蕾漸漸張開，那雪貌冰姿尤為美麗，潔白的顏色像是千年不變的純羊脂玉，姿色絢麗滋潤(rùn)清冷。

　　空氣中充滿了花開的味道，濃郁的幽香裊裊而上，給寒冷的宮殿涂上了明媚的色彩。燭火溫暖著，搖曳著，勾勒出主人雅致的背影，她怡然地呼吸著，看著曇花如煙火盛開般如夢(mèng)的艷麗，指尖像是劃過(guò)千年的時(shí)光。突然，美麗的曇花開始肆無(wú)忌憚地凋謝，一如煙火綻開亦冷亦易銷。容華落幕不過(guò)又是一場(chǎng)寂寞，只是剪下一縷清香繞指不絕。

　　主人若有所思像是想到了什么，美麗的眼眸中閃爍著思索的光暈，花隨聲陌，心有千千結(jié)。主人的心結(jié)似乎被曇花短暫而耀眼的一生一個(gè)個(gè)打開。我預(yù)知一切將有答案。

　　主人沉思片刻對(duì)著凋零的曇花深行大禮朗聲說(shuō)道“你雖凋零卻香存如故，展現(xiàn)了一生的壯美奇絕。我王昭君愿遠(yuǎn)嫁和親以免干戈，救天下于水火之中。不愿傾國(guó)傾城，只愿傾盡天下蒼生，傾我所有。”說(shuō)罷，主人帶著花開的清芳，衣帶飄飄離開宮中。

　　主人決絕大義的背影成為我定格在記憶中的畫面，一笑望穿一千年，彈起繁華盛世，讓我懂得“愿傾盡天下蒼生，傾我所有”的誓言。

　　千年過(guò)后，第一縷陽(yáng)光照到我的臉上，抬起千年沉睡的眼，仿佛間又看到容華絕代一如從前的身影，主人，是你嗎?

定格的作文 5

　　我是你的過(guò)客，你是我的定格

　　時(shí)間啊！時(shí)間！你究竟是何方神圣？你從哪里來(lái)？又將歸往何處？如果從開天辟地地球形成時(shí)算起，你已走過(guò)了46億年個(gè)春夏秋冬。可如果從銀行系，太陽(yáng)系乃至宇宙形成是計(jì)算，你有從何而來(lái)？又將開往何處？

　　在你這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，我僅存了17年，6205天，148920個(gè)小時(shí)。今年算是第18個(gè)年頭了。你是如此的神奇，無(wú)形的規(guī)劃著人生的進(jìn)程。你說(shuō)讓我3歲識(shí)字。我決不敢4歲走路 ，因?yàn)槟菢觾何視?huì)被旁人恥笑。你是如此的童稚，你總是讓我無(wú)盡的追隨，生怕怠慢您一秒。可你又是如此的殘忍，不給我留一點(diǎn)兒后悔的機(jī)會(huì)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)那便已成歷史無(wú)法追回。

　　你給我們帶來(lái)幸福。每逢節(jié)假日，你都會(huì)安排家家戶戶的家人團(tuán)聚，讓媽媽可以好好看一看兒子， 讓爸爸能和女兒耐心的嘮嘮，讓姥姥姥爺，爺爺奶奶為家人準(zhǔn)一大桌兒香甜可口的飯菜，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人能通一個(gè)毫無(wú)顧慮的電話，也讓我們這世俗的心回歸純樸，找回真摯。

　　你讓我們看到了奇跡。5.12汶川地震，你給予我們一次又一次生的.機(jī)會(huì)。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。在地震過(guò)后72小時(shí)一位孕媽媽被救出了。他還活著，他還活著，眾人期盼，她肚里的寶寶也還活著。從獄中釋放的人，你讓他們努力奮斗，洗心革面，奉獻(xiàn)于社會(huì)，讓他們從新做人，你又給了他們一次生的機(jī)會(huì)，讓世界充滿愛(ài)意。

　　你給予他們向善的力量。你用自己的經(jīng)歷證明，世界終究是和平的，在經(jīng)歷過(guò)一、二次世界大戰(zhàn)之后。人們向往和平。向往原始社會(huì)的純樸，向往大自然的美妙，向往人間的愛(ài)，沒(méi)有利欲，沒(méi)有爭(zhēng)霸，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。正如老子曰：“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”你告訴我們要懷著一個(gè)向善的心，用心去感化，去承載人間的黑暗，正所謂：“上善若水，厚德載物”的博大。

　　而你的停留終究是短暫的，你總要向遠(yuǎn)方奔流。但你卻是我們永遠(yuǎn)的定格有幸福，有奇跡，有善。在我們這茫茫大海中微小的一粟沙粒會(huì)永遠(yuǎn)追隨你，止于至善。

　　我是你的過(guò)客，你是我的定格。

定格的作文 6

　　總有些歲月會(huì)讓人懷念，總有些故事會(huì)讓人留戀，總有些美麗的畫面會(huì)凝固在那一瞬間，成為我們記憶中那最美麗的定格。

　　烏鎮(zhèn)，一個(gè)江南小鎮(zhèn)，卻以精致的水鄉(xiāng)情韻吸引著諸多游客。我自小憧憬江南風(fēng)光，便在一個(gè)暑假時(shí)同父母一起徜徉其間。

　　浣女，流水，石橋，還有那吳儂軟語(yǔ)一下子飄進(jìn)了我的腦海。我細(xì)細(xì)望去，曲折的小河蜿蜒前行，卻就那樣隔開了兩邊的白墻黑瓦，一座小小的青石板橋連通了兩岸的居民。這樣的景致，比我想像中的還要美！只是那樣的濃抹淡描，卻別有一番韻味，此刻，我對(duì)于江南的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字——精致。

　　第二天飄起了小雨，又細(xì)又斜的雨絲從屋漏瓦檐處落下，在那青色的石板上濺起了通透纖塵。一個(gè)身形曼妙的女子打著一把油紙傘，從遠(yuǎn)處裊裊走來(lái)，隔著雨幕，隔著薄霧，讓人看得不太真切卻又能感覺(jué)到那女子定然是美極的。我不禁想起了詩(shī)人戴望舒《雨苞》中的那個(gè)如丁香花一般的女子，江南，此刻，是朦朧的。

　　若只有景致，那也是不行的，景，看久了，人就會(huì)膩。在領(lǐng)略過(guò)烏鎮(zhèn)的精致美與朦朧美后，我想再看看江南還有什么美。

　　天上還灑著雨絲，但我沒(méi)有打傘，雨絲飄搖，比打傘更有一番情味。我走過(guò)窄窄的巷口，看那黑瓦斜檐與背后的藍(lán)天；我走上那座石板橋，聽(tīng)河水溫婉動(dòng)人的歌唱聲；我走到古老的戲臺(tái)后面，想那些舞女們蛾眉輕斂袖舞流年；我走進(jìn)那白墻黑瓦，品百年古物的蒼老嘆息。這里很少用斗拱，卻有樸素的.瓦漏。烏鎮(zhèn)的迷人之處，此刻體現(xiàn)得淋漓盡致。那是一種對(duì)文化的傳承，對(duì)文化的敬仰，對(duì)古老的膜拜！

　　都說(shuō)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，究竟體現(xiàn)在哪？體現(xiàn)在那一磚一瓦的厚德載物上，體現(xiàn)在那樸素大方的建筑結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)在那熱情好客的風(fēng)土人情上！是的，我在二零一三年的夏天，傾聽(tīng)了烏鎮(zhèn)古老文化的滄桑之音，那樣沉重而厚實(shí)的聲音，卻能夠吟唱出精致與朦朧，虔誠(chéng)地信仰只為頂禮與膜拜。

　　一三年江南水鄉(xiāng)那幅潑墨畫就這樣定格在我的腦海中，那美麗的定格不僅體現(xiàn)在景致上，更是體現(xiàn)在那千百年來(lái)的悠揚(yáng)文化之中。

定格的作文 7

　　如果上天只給我一次定格的機(jī)會(huì)，那么我想定格他的人生。如果非要給這次定格加一個(gè)期限。我希望是一萬(wàn)年。——題記

　　學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景，他把心匯入傳統(tǒng)，把心留在東方。

　　書山有路，他堅(jiān)持以勤為徑；學(xué)海無(wú)涯，他始終縱舟其中。作為學(xué)者，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公正客觀。做起學(xué)問(wèn)來(lái)，他始終不遺余力，有著竭澤而漁的氣魄。對(duì)于學(xué)術(shù)研究，他“打破沙鍋問(wèn)到底”、絕不馬虎。在研究佛教時(shí)，他始終實(shí)事求是，面對(duì)別人所說(shuō)的佛教的消極影響，他也不反駁，而是理性地分析判斷。對(duì)于寫作，他真誠(chéng)而嚴(yán)肅。愛(ài)書如他，珍書如命，說(shuō)著：“書是另一個(gè)自己，什么時(shí)候都不能舍棄。”對(duì)于學(xué)術(shù)的認(rèn)真，對(duì)于書的渴求，使他不斷充實(shí)自己，走向一個(gè)又一個(gè)的生命高峰。

　　定格他的人生，是想學(xué)習(xí)他求知位學(xué)之道。

　　寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無(wú)疑，望天空云卷云舒。作為長(zhǎng)者，他謙虛平和，他說(shuō)它也是普通人，只是勤奮刻苦一點(diǎn)，才有了今天小小的成就。他諄諄教誨，要適時(shí)糊涂一點(diǎn)，哪怕是假糊涂，也可獲得一時(shí)的清靜。他還不止一次的告誡年輕人，做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。

　　作為長(zhǎng)者，他儒雅敦厚，訥言敏行。

　　定格他的人生，是想瞻仰他純樸的生命底色。

　　人生沒(méi)有捷徑，一步一步地走，才走得最快。他如是說(shuō)。我想，這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的。作為智者，他將十佳百態(tài)的.酸甜苦辣，人生五成的悲歡離合，都看破、忍過(guò)、放下。在遭受批評(píng)時(shí)，他選擇了委曲求全，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。面對(duì)別人的贊譽(yù)，他感激，但又覺(jué)得受之有愧。他是國(guó)學(xué)大師，是學(xué)界泰斗，也是后輩心中的國(guó)寶，可他始終淡泊地活著。

　　作為智者，他做人筆挺，處世閃亮。

　　定格他的人生，是想感悟他的睿智。

　　他是那樣普通，普通得無(wú)法和周圍人加以區(qū)分；他是那樣平凡，平凡的無(wú)聲而厚重。

　　他，便是季羨林。

定格的作文 8

　　在我的腦海中，有一張定格的畫面。在我成功的時(shí)候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿；在我失敗的時(shí)候，它鼓勵(lì)我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫面是羽毛球比賽后的頒獎(jiǎng)典禮。

　　在禮堂中，人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都希望自己所在的羽毛球隊(duì)能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關(guān)，小拳頭握得緊緊的。只見(jiàn)校長(zhǎng)走上臺(tái)，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請(qǐng)以上隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我愣住了，許久才回過(guò)神兒來(lái)。許宸，快和我一起上去領(lǐng)獎(jiǎng)！同隊(duì)的小紅把我拉上臺(tái)。大喇叭里放起激昂的音樂(lè)。當(dāng)我接過(guò)校長(zhǎng)遞給我的獎(jiǎng)狀，我感受到了它的份量。比賽時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場(chǎng)上

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)。微風(fēng)拂過(guò)我的`臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹的花綻開了，調(diào)皮的風(fēng)像可愛(ài)的精靈，制造出了一場(chǎng)櫻花雨，又轉(zhuǎn)身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一位位穿著粉色紗裙的仙女，飛翔著，舞蹈著。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。加油！加油，加油怎么回事？原來(lái)是啦啦隊(duì)來(lái)了。我拿起羽毛球拍，向賽場(chǎng)走去。看著其他隊(duì)的成員精彩的表現(xiàn)，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領(lǐng)，不知不覺(jué)中豆大的汗珠落了下來(lái)。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著氣。2號(hào)選手準(zhǔn)備就緒。五、四、三、二、一。我邁著輕快的步伐上場(chǎng)。看到對(duì)手，我大吃一驚那是五（2）班的運(yùn)動(dòng)健將！加油！啦啦隊(duì)大聲喊道。我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了力量，開始迎戰(zhàn)。我的分?jǐn)?shù)不停地往上升，可對(duì)手比我上升得更快！我咬緊牙關(guān)，開始努力地反超。終于，在離結(jié)束還剩十秒鐘的時(shí)候，我超過(guò)了對(duì)手。哨聲響了，比賽結(jié)束了，我居然贏了！

　　我告別了這段精彩的回憶，想象著回家后的畫面：

　　媽媽，我有驚喜要給你！我打開房門，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問(wèn)。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)我拿出了獎(jiǎng)狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬(wàn)歲！我也很高興。

　　請(qǐng)向這些同學(xué)表示祝賀！我被校長(zhǎng)那洪亮的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)。咔嚓！攝像機(jī)記錄下了這個(gè)定格的畫面

定格的作文 9

　　記憶里，至親至愛(ài)的人是奶奶。那些與奶奶相守相伴的畫面，就像開在記憶深處的花朵，時(shí)而想起，總能溫暖人心，倍感幸福。

　　東方一角，層層朝霞，如秋日楓葉一般絢麗，略帶涼意的風(fēng)吹過(guò)，撩起衣角。我背起書包出門，迎面就撞上了奶奶燦爛的笑容，溫暖如陽(yáng)光，刻在她臉上的皺紋愈加清晰。還未等我開口說(shuō)些什么，奶奶便說(shuō)：“看你，怎么不扣上扣子，不冷嗎？”說(shuō)著，一雙手伸過(guò)來(lái)便替我系紐扣。微風(fēng)中，奶奶微曲雙腿，低著頭，身子向前傾斜，一雙布滿老繭的手上下翻動(dòng)。風(fēng)，撩亂了奶奶的銀發(fā)，也波動(dòng)著我的心弦，一絲酸楚涌上心尖。“以后天涼了，好好照顧自己，別不吃早飯，別喝太多涼水……”奶奶的話還未說(shuō)完，我忽然鼻頭一酸，眼角的淚花模糊了視線，甜蜜與幸福在心底蕩起層層漣漪……

　　微風(fēng)中，奶奶佝僂著身子，為我系紐扣的畫面深深烙印在記憶里，揮之不去。

　　跳躍的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，落在奶奶身上。窗前，奶奶正手持一根銀針，瞇起眼睛，對(duì)著陽(yáng)光引線。繼而穿引著黑線，穿梭于棉衣之間。她帶著古舊的老花鏡，從不多說(shuō)一句話，只是專注地在我的棉衣上忙碌，一針一針將棉衣縫得密密的。我在一旁靜靜看著，感嘆制作棉衣的繁瑣與深?yuàn)W。“好希望永遠(yuǎn)都穿奶奶做的棉衣啊。”聽(tīng)了這話，奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，有我在你當(dāng)然會(huì)一直穿這樣的.棉衣了。”我笑著，不住的點(diǎn)頭。做好后的棉衣穿在身上貼心又溫暖，就像剛才的陽(yáng)光也被縫了進(jìn)去……

　　陽(yáng)光下奶奶細(xì)心縫制棉衣，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)傾注于此，這畫面深埋心底，永遠(yuǎn)銘記。

　　雨天，陽(yáng)光膽怯地躲在烏云后，天空灰蒙蒙一片。我從學(xué)校急匆匆趕回家。車站，一個(gè)依稀親切的身影出現(xiàn)在視野里，我興奮的在心里吶喊“奶奶”。車外的奶奶，褲腳已濕，腿患有風(fēng)濕病的她也不知道在這里等了多久。在車門打開的那一刻，她便盡力把傘撐在我的上方，我滴雨未沾，耳畔又想起那久違的聲音：“終于回來(lái)了，走，回家。”奶奶牽起我的手，一路幸福的向前走。縱使天空陰霾密布，可我心依舊陽(yáng)光明媚。

　　雨天里奶奶苦苦期盼，詮釋人間最動(dòng)人的真情，這畫面讓我流連忘返，淡抹不去。

　　生命中最摯愛(ài)的奶奶，與你相守相伴的日子，成為生命中最寶貴的畫面，永遠(yuǎn)定格在記憶里。

定格的作文 10

　　下意識(shí)地向講臺(tái)上看去，講臺(tái)上老師的站姿很規(guī)范！很瀟灑！不知怎的，我仿佛又像是看到了您我最敬愛(ài)的老師！講臺(tái)上的這位老師與您幾乎有著同樣的神采。

　　您被迫“下崗”就要一周年了，因?yàn)槟�得的那種病實(shí)在是不能讓您再站著給我們講課了。但我一直固執(zhí)地以為您始終都是站著的。

　　思念是多么美好的`回憶！

　　記得您給我們上第一節(jié)課時(shí)，您就說(shuō)一生最幸福的事情就是找到了自己的位置，所以您一直很看重這個(gè)位置，當(dāng)時(shí)的我們很驚訝。偌大一個(gè)教室，整整齊齊排列的只有學(xué)生的座位呀！您的位置在哪里呢？后來(lái)才明白，是在講臺(tái)上，在我們的心中。

　　如今，已過(guò)“花甲之年”的您還在那里站著。您站著的時(shí)候，我們?nèi)缤�去欣賞一棵高大的樹。您胸前的花頭巾，飄擺出您的智慧；您布滿皺紋卻激情洋溢的笑臉，傳達(dá)給我們自信；您揮起修長(zhǎng)的手臂，澆灌出滿樹的果實(shí)。

　　艱難的歲月，風(fēng)吹來(lái)，浪涌來(lái)，您青春的信念巋然不動(dòng)；安定的年代，春雨落，瑞雪飄，您中年的身影巋然不移。是啊，您一身傲骨站出了氣度，一臉清癯站出了忠誠(chéng)，雙手辛勤畫就了蓬勃的生命。

　　忘不了那個(gè)迷人的秋天。老師，您站著，您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，或許腳下這片土地就是您心中永不沉沒(méi)的大陸。然而，您忽然就倒在了講臺(tái)上，倒在了豐收的季節(jié)里。

　　“已經(jīng)不是第一次了，同學(xué)們不要怕！”您說(shuō)。您說(shuō)話時(shí)微笑著，微笑中，我們?cè)趽?dān)憂中分明看見(jiàn)一個(gè)春天向您走來(lái)。

　　那一天，您努力了，但確實(shí)站不起來(lái)了，而您坐下的時(shí)候，我們都已站了起來(lái)，如一排排綠樹環(huán)繞在您周圍，世界因此而春意更濃。

　　您的一生就是這樣站著，身后是一方黑板，面對(duì)學(xué)生的座位，老師，您４５分鐘站了幾十年。您在我們心中站成了永恒的風(fēng)景！

　　畢竟，我們坐著會(huì)比您站著舒服多了，您可能也想過(guò)坐下，但沒(méi)有坐，您說(shuō)：“如果我坐下了，世界或許便會(huì)少了幾個(gè)站起來(lái)的人。”

　　思念又是多么令人傷痛！一站著便會(huì)想起您，一看到老師站著更會(huì)想起您！

　　老師，已經(jīng)是春暖花開了，您是否站起來(lái)了？我想，盡管您以后只能坐著，但我一直都會(huì)想著您站著的姿態(tài)，它已在我心中定格為一種風(fēng)景，升華為一種信仰。

定格的作文 11

　　記憶是條河，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)止無(wú)休。有時(shí)平靜，有時(shí)洶涌。隨著記憶之河的流動(dòng)，我又看見(jiàn)了那幅定格在我記憶中的畫面。一切清晰，如昨日……

　　記憶中的家門前有五階布滿青苔的石梯，然而這5梯對(duì)于那是剛剛學(xué)會(huì)走路的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直遙不可及。但一次次的摔倒并沒(méi)有磨減我對(duì)它的喜愛(ài)和好奇，反而，這摔倒，更別有一番樂(lè)趣。毫無(wú)準(zhǔn)備的摔倒，時(shí)刻的提防，帶有冒險(xiǎn)的刺激。這普通的不能再普通的階梯，在那時(shí)竟帶給我數(shù)不盡的歡樂(lè)。

　　記憶中的房間里的墻上，在那里的正中央掛著一個(gè)圓圓的鐘。無(wú)論白天，還是夜晚。無(wú)論艷陽(yáng)，還是陰天。它都如一位得道的高僧，不悲不喜。以致于它的鐘聲永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)。“滴答，滴答……”給浮躁的'人以警醒，使絕望的人重獲希望。也就是這樣的鐘聲，曾在一個(gè)又一個(gè)夜晚伴我入睡。曾在一個(gè)又一個(gè)夜晚，給我香甜的夢(mèng)。

　　記憶中的家后有一棵粗壯的大榕樹，大得三個(gè)人也抱不完。因它茂盛的枝葉的遮擋，夏天，空調(diào)成了擺設(shè)。冬天，溫和愜意。每天早上的第一縷晨光穿過(guò)繁茂的枝葉斑斑駁駁地從窗簾的縫隙中灑在臉上，隱約的，有家的味道。

　　那時(shí)的生活，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，種各種各樣變幻多端的游戲。但那時(shí)的快樂(lè)卻簡(jiǎn)單的讓人羨妒，就連悲傷都異常的單純。而現(xiàn)在，擁有了很多，得到了很多，懂得了很多，成長(zhǎng)了很多，卻也失去了很多。那些所失去的就像樸素的老房，無(wú)法獲得，而又從未失去。

　　有時(shí)候，也會(huì)回去看看。鄰居們依然聊著家長(zhǎng)里短，生活瑣事。空氣中依舊混雜著泥土的味道，童年的味道。陽(yáng)光依舊很好，暖暖的，如往常。一切仿佛都沒(méi)有變，而一切又仿佛都已改變。

　　那時(shí)的畫面，那時(shí)的世界，一花一草，一樹一木，那時(shí)的一切都清晰的定格在我的記憶中，隨時(shí)光掩埋，掩埋在記憶深處。不被發(fā)現(xiàn)，亦不被遺忘。陪伴著我，度過(guò)人生的酸甜苦辣。

定格的作文 12

　　總是向你索取，從不曾說(shuō)謝謝，直到長(zhǎng)大以后才懂你不容易

　　白色的衣角因火焰的噴涌而翻飛，火紅的焰火映照著他略黑的臉，他嘴角含笑，一臉從容、淡定——這是我的父親。

　　我一直都認(rèn)為帶著廚師帽的父親是最帥的。永遠(yuǎn)也忘不了那次在廚房門口打望父親炒菜的樣子，那幅畫面就永遠(yuǎn)定格在記憶中，忘不掉，舍不去。

　　我的父親，一名普通的廚師，他熱愛(ài)他的職業(yè)，他喜歡在廚房里搗鼓一些新菜式，他喜歡拿著菜譜細(xì)細(xì)研究，他喜歡喝三兩好友在一起談?wù)摳髯缘哪檬植耍�抑或做一桌子菜，�?xì)細(xì)品味，互相批評(píng)。

　　不知道何時(shí)，火光映照下他的臉已經(jīng)開始老去，皺紋悄悄爬上眼睛，兩鬢開始有白發(fā)冒出，但他在灶前的身影仍舊利索。只要他站在那里，我便能感到他的自信，他的意氣風(fēng)發(fā)，他的從容淡定。于我而言，他不是山一樣的男人，他不夠偉岸，甚至不夠強(qiáng)壯，但他為我頂起的那片天可以說(shuō)是滴水不漏。

　　他仍站在灶臺(tái)前，他的腰背挺直，廚師帽戴得規(guī)規(guī)矩矩，白衣上已經(jīng)有了油漬，藍(lán)色的圍裙有些泛黑，卻絲毫掩蓋不了他身上的自信。我永遠(yuǎn)忘不了父親被火光映紅的臉，永遠(yuǎn)忘不了他拿著鍋上下翻抖，永遠(yuǎn)忘不了他做菜時(shí)的專注，一眼便是萬(wàn)年，一瞬便永遠(yuǎn)定格。

　　在別人眼里是個(gè)小人物的男人，卻是我的.英雄。他有無(wú)數(shù)的大道理，他不厭其煩地向我訴說(shuō)。他有無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，他總怕我吃虧，他和所有的父親一樣希望孩子好，可我總會(huì)立起刺去傷害他，只因年少不懂事。

　　也就是前幾日，偶然看見(jiàn)父親斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他疲憊的臉色才意識(shí)到父親老了，不再年輕，他的意氣風(fēng)發(fā)與他的疲憊重疊，然后深深印在我腦海中。

　　時(shí)光慢些吧，不要再讓你老去。我愿用我的一切，換你歲月長(zhǎng)留。

　　我是你的驕傲吧，還在為我擔(dān)心嗎？

　　你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了。

　　感謝一路上有你。

定格的作文 13

　　時(shí)光，如同白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)瞬即逝，只在生命的長(zhǎng)河中留下細(xì)微的一閃，便消失在悠遠(yuǎn)的記憶中，不留痕跡。所遇之人，所經(jīng)之事，所往之地，如漫天繁星閃爍在暗黑的夜空中，凝聚在靜謐的銀河里，忽明忽暗，但也總有那么一顆，雖不耀眼，卻無(wú)比溫柔的，定格在夜空中，永遠(yuǎn)的，照亮著一方云天。

　　而你就是我的云天……

　　又是一年的11月，運(yùn)動(dòng)會(huì)也如期而至，暫時(shí)擺脫了學(xué)業(yè)的煩惱，同學(xué)們都興奮的交談著這即將到來(lái)的比賽，我也默默的準(zhǔn)備著自己的項(xiàng)目，我知道，迎接我的，將是一條遙遠(yuǎn)的路……

　　轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏在了1500米的起跑線上，天上雖下著淅淅瀝瀝的小雨，卻也擋不住同學(xué)們熱情的歡呼聲叫喊聲，鋪天蓋地，涌入我的耳朵，我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，迷迷糊糊的穿上號(hào)碼衫，抬頭一望，看見(jiàn)你也站在跑道邊上，頂著傘，帶著熱切的希望，靜靜地望著我，和在一邊加油吶喊的學(xué)生們形成了鮮明的對(duì)比，我微微一笑，心中仿佛涌入一股暖流。“預(yù)備……啪！”發(fā)令槍一響，其他選手都如箭般飛出，我也不甘其后跟了上去，無(wú)奈實(shí)在是有些暈乎，開跑就落在了最后一名，咬緊牙關(guān)，我堅(jiān)持著……

　　兩圈過(guò)去，我的四肢已經(jīng)綿軟無(wú)力，雙腿也越發(fā)的沉重，恍惚之際，一抬頭，看見(jiàn)你就站在跑道邊上，身體前傾，臉上掛著那副常有的笑容，開心的向我招著手，我也微微一笑，步頻也越發(fā)地快了起來(lái)，我接連甩掉了許多選手……

　　最后100米了，后來(lái)居上的我體能漸漸的跟不上了，加上天空中的雨越下越大，使得終點(diǎn)似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)，一抬頭，又是你，就站在那終點(diǎn)的后面，也不顧雨有多大，就站在那里揮著手帶著一副驕傲的神情。一時(shí)間，我內(nèi)心積蓄的體能瞬間爆發(fā)了出來(lái)，帶著驚人的'速度和陣陣歡呼聲，沖過(guò)了終點(diǎn)……咔擦，我的腦海將你的樣子照進(jìn)了我記憶的夜空中，那片永不消失的云天里，帶著黑夜的涼風(fēng)，銀河的靜謐永遠(yuǎn)的存在著，散發(fā)著無(wú)比溫柔的光亮。

　　如今，你已經(jīng)成為我定格在記憶的畫面，給予著我無(wú)限的動(dòng)力，指引著我前進(jìn)的方向，猶如一張照片，歷久彌新。

定格的作文 14

　　歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。

　　那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調(diào)色，制出來(lái)的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎？家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)帶啊。”我連忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著：“老師，我···我···不想吃。”數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦�我的頭，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。

　　“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫！”數(shù)學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的'太陽(yáng)味。

　　我小心而又珍惜地舔著糖畫，好像我手里不是拿著什么糖畫，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng)，稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話：“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著手中的糖畫，看著數(shù)學(xué)老師的背影，不語(yǔ)。

　　時(shí)光易逝，歲月如梭。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去······

定格的作文 15

　　日子一天天過(guò)去，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)，那一副幅畫面溫暖我的心靈，一直定格在我的記憶里。

　　母親對(duì)我的愛(ài)，朋友之間的情意，那些人，那些事，那一幕幕溫暖的場(chǎng)景，定格在我的記憶中，讓我感受到無(wú)比的溫暖。

　　畫面一：母親

　　愛(ài)就像迷惑中的一塊指路牌，指引我前進(jìn)路愛(ài)就像沙漠中的一柱清泉，在我有困難時(shí)幫助我，愛(ài)就像一杯茶溫暖我的心靈，母親的愛(ài)是那么溫暖，那溫暖的畫面定格在我的心中。

　　那時(shí)我還很小和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里玩，忽然有一股很強(qiáng)的力量推了我一下，我踉蹌了幾步跌倒了，下巴撞到一塊石頭上，頓時(shí)我感到一陣疼痛。不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，白色的被子，濃郁的藥味，讓我立即感到害怕，這時(shí)，我看見(jiàn)一位醫(yī)生正拿著針向我走來(lái)，頓時(shí)害怕化作淚水奪眶而出。“嘭”得一聲門開了，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的`身影—媽媽，她已看見(jiàn)了我，快步走了過(guò)來(lái)安慰著我，撫摸著我我看著媽媽的眼睛，是那么大，那么明亮，那么迷人，我停止了哭泣，在媽媽的安慰下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那一幕，讓我感受到的溫暖，定格在我的記憶里，令人難忘。

　　畫面二：朋友

　　朋友是那只需要幫助時(shí)的援助之手，朋友是黑暗中的一盞明燈，那一次它照亮了我的心靈。

　　那一天，我的心情很不好，沒(méi)帶作業(yè)被老師批評(píng)以后，我的朋友來(lái)安慰我。我不但不聽(tīng)還說(shuō)：“我的事不用你管。”他聽(tīng)了以后，不但沒(méi)有生氣，還繼續(xù)安慰我，我十分不耐煩，還罵了他幾句。他十分難過(guò)，眼睛里寫滿了吃驚，應(yīng)該自相我竟然會(huì)這樣，他慢慢地走開了。他走了以后，我發(fā)現(xiàn)我失去了我最好的朋友，我覺(jué)得我應(yīng)該向他道歉，可我又不想失去面子，所以一只這樣過(guò)著。過(guò)了幾天，他要我去花園里走一走，他對(duì)我說(shuō);“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣。”我看他十分真誠(chéng)，我對(duì)他說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我不對(duì)，我不能對(duì)你那么粗魯。”我看到了他如此寬容的心，我也放下了面子，向他賠不是，這樣我們還是朋友。

　　這一幅畫面，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我學(xué)會(huì)了做人的大度，朋友的形象也定格在我的記憶里。

　　那一幕幕溫暖的場(chǎng)面，從此定格在我的記憶里。

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