關于定格在記憶中的畫面作文600字（通用34篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫面作文600字，希望能夠幫助到大家。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇1
夜幕垂落，電閃雷鳴，自然在怒吼，望著被遮蔽的星辰，內心久久不能平靜，思緒跨過山水，肆意漂浮。
同樣的夜晚，低沉的心情，學校被風雨包圍，教室內氣氛顯得十分壓抑，講臺上老師正講評著考試情況，臺下靜得只有自然的聲音在吟唱，我望著老師手里的成績單，緊緊的盯著老師的嘴唇，不由得攥緊了拳頭，冷汗從臉頰劃過，手心里已然潮濕，一個個名字過去，我的心不由得加快了節奏，那急速的跳動使喉嚨有些堵塞。
“放學！”老師一聲令下，我的心神瞬間被驚動，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了嗎”傳來我有些急切的話語。“念了。”他輕松的笑了笑，不好的預感圍繞在我心頭，我的心一下沉入谷底。有些膽怯的拿起書包，向講臺走去，望著正在收拾的老師，我剛要開口，他卻在這時抬起了頭，四目相對，老師眼中的些許責怪打破了我內心的最后一絲希望與溫暖，寒風像開了風的利刃擊穿玻璃，深入我的內心，無盡的寒冷淹沒了我。
艱難地晃了晃身子，麻木的看向成績單，鮮紅的標記在我名字旁環繞，那數字使我羞愧不已，兩步并做一步飛快的出了教室，一出教室寒風襲來卻沒有感到寒冷，只是心寒的無法呼吸，機械地走著，任憑雨打在身上。不知走了多久，無意識的看了多少風景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯著某處。
幾只螞蟻正在寒風中瑟瑟發抖的推著米粒，忽然，風洶涌起來，它們被吹了幾個“山頭”，可還緊緊的用殘余的手抓著那被撕裂的米粒，比它們大幾倍的雨滴重重降落，螞蟻被砸陷了身軀，在我看來應該放棄了吧，可它過了幾秒又重新站立起來，艱難地向洞口走著，一次次被吹倒，一次次被打陷，終于它爬到了洞口，在它身上已經找不到完好的地方，可那個米粒竟然沒有再損失。它不懼怕風雨，因為它堅定不移。
在這時我的眼神中不再迷茫，多了一絲堅定與溫暖，這將永遠定格在我記憶里的畫面一直激勵著我。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇2
月色朦朧，像一層薄紗，籠罩了沉默的大地。推開窗，遠處的房屋早已失去了清晰的線條，只有路燈還有光芒。我靜靜地坐在窗前，默默地想著那天晚上的一幕幕，緊緊地捏著那把鑰匙。
“媽媽！你又不經我的同意隨意翻我的東西！”剛剛回到家的我，顧不得放下書包，卻一把奪去媽媽手中拿著的我寫的句子。“寫的不錯啊，為什么不讓媽媽看啊？”媽媽似乎沒有察覺到什么，臉上帶著笑容。“我不管！你走！”我把媽媽退出了房間，狠狠地關上了門。
我已經長大了，有了屬于自己的想法和秘密，當然許多同學和我一樣，不愿將自己內心的想法告訴家長了。想著想著，手有些抖動，一不小心碰掉了桌上的日記本。我一驚，心想：媽媽本來就啰嗦，要是看了我的日記，還不知道又要說些什么呢！不行，我一定要把它鎖起來！(原創投稿)
翻遍了我的房間，只找到一把早已生銹的小鎖，鑰匙卻已不見了蹤影。這時候門開了。一點也不奇怪，房間的鑰匙一直都是媽媽掌管著。看到媽媽走過來，我慌忙把鎖子藏到了身后，“媽媽，又有什么事情嗎？”媽媽神秘的說：“我要送你一樣東西，猜猜看。”我遲疑了好久，媽媽緊握著的右手松開了，竟然是我房間的鑰匙，這可是我一直夢寐以求的。
媽媽將鑰匙交到了我的手里，親切的對我說：“你已經長大了，是該有自己的小天地了，從今以后，媽媽不會再翻閱你的東西了。但是媽媽希望你不要把自己的心也鎖起來，有事多和媽媽溝通。”“嗯！知道了，媽媽！”我使勁地點點頭，說完，媽媽轉身就走了。
窗外的夜色更濃了。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇3
秋風蕭瑟，落葉低低地打著旋。校園里，傳來陣陣的讀書聲，我望著那間教室，一直癡癡的望著，望著，思緒在風中徘徊……
七年前的那一天，我興高采烈地上學去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心！我要把它全部換成好吃的零食！”
上課了，高老師邁著有力的步伐走了進來。哎呀！零食還沒吃完呢，只好先藏起來吧！可是，我根本沒心思聽老師講課了，眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學生啊，好學生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食，僅此一次沒關系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他們正向我招手：“快來吃我吧，沒關系的，老師不會發現的。”于是，我的手不知不覺的伸向了抽屜......
“xxx！”我猛地一驚，站了起來，零食掉在了地上。我的腿在發顫，手心里也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來……
下課后，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲說：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來，早飯沒吃飽吧！老師這有面包，你拿著吃吧！以后上課不要再吃東西了......”老師拉著我的手說著。我望著老師花白的頭發，流下了眼淚……
老師，我會記住您的，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭發正是我們操勞的標志；老師，您如同大地，默默無聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻！
秋風仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶里吧……
定格在記憶中的畫面作文600字 篇4
那段時間，在經歷了期末考試、同學聚會、家長會等好多事情后，我們終于忙完了。媽媽早就答應過我，要帶我出去旅游，讓我見識一下外面的世界，領略一下大好風光。
我終于盼來了這一天。
當我聽說媽媽此次要帶我去北京，我非常震驚。北京是中國的首都，是我做夢都想去的地方。之前，我只是在電視上、書本里看到過天安門。一想到我也能在現場看升國旗，我就興奮不已，我真的好期待這一刻。
一路上，我們都有歡歌笑語。一下車，哇，這就是傳說中的水立方和鳥巢啊，太漂亮了。我不停地拍照，想把這最美的瞬間第一時間記錄下來。到了故宮，我的眼睛就不夠用了。皇帝居住和辦公的地方太大了！我們跟著隊伍一直走，走到我的腿腳都痛死了。太陽就在頭頂烤著，我幾乎要中暑了。但我仍然堅持游覽了各個景點，因為我太好奇了。
到了毛主席紀念堂，我的心情一下子發生了變化。只見毛主席靜靜地躺在水晶棺里，我的眼淚止不住落下來。排隊往外走的時候，我突然脫口而出了一首毛澤東詩詞。人群解散后，媽媽高興地說，“哎呀姑娘，你剛才朗誦得真好，聲情并茂。我真為你驕傲！”我牽著媽媽的手說，“不是我朗讀得好，而是毛主席的詩詞太棒了。這我發自內心的懷念和崇敬。”
回到住處，我怎么也睡不著了。媽媽提醒我要我早點休息，因為明天要早起看升國旗。升國旗的現場，果然跟電視上的一模一樣。我在唱國歌的時候，再次流下了眼淚。我又想起了毛主席，想到了那段硝煙彌漫的歲月，想到了曾經艱苦卓絕的斗爭，又想到了今天來之不易的好日子……
回家的路程很遠，透過車窗，我看到了更為遙遠的夜空。關于此次旅行的點點滴滴記憶都在我眼前重演，那些美麗的、莊嚴的、令人嘆為觀止的畫面都已經深深鐫刻進我的腦海。我想，我還會故地重游的，到那時，我一定會有不同的感受……
定格在記憶中的畫面作文600字 篇5
天氣正值嚴寒，我走在放學的路上，凜冽的寒風迎面襲來，地上的積雪還未融化。這如此神似的景象，不經將我的思緒幾年前的那天……
那是一個大雪紛飛的日子，雪花在半空中飄飄蕩蕩，大地仿佛披上了一件棉衣，刺骨的寒風陣陣襲來，使我打著一個又一個寒戰。我獨自走在回家的路上，雖然風景那么美麗，但我已無心欣賞，只是朝著家的方向一路狂奔，因為天色已經漸漸黑了下來。
走到一處斜坡，我想停下來，可是已經來不及了，急促的腳步在光滑的地面上打了滑，我不由摔倒在地。此時，天色完全暗沉下來。腳部傳來一陣陣的劇痛，冰冷的水浸透了我的褲子，寒風不斷襲來，我的身體不住的打著哆嗦。此時此刻，我的內心無力的吶喊著，不安的心也更加恐懼……
過了一會兒，一個看似陌生又很熟悉的身影出現在了我的視野里。只見她兒邁著急促的步伐，不停的張望。突然，那個身影沖向了我，近了，又近了……我終于看清了那面容，她竟是我的母親。剎時，我的眼淚一齊涌出，心中只有無盡的感動。
母親沖到了我的面前，“怎么了？怎么了？……”她一連串的問句就像子彈，不停地射出。還沒等我回答，她的目光就已鎖定在了我用雙手捂住的腳部，一瞬間，她的臉色是那么難看，本來紅潤的臉蒼白下來，就像一張白紙，毫無生機，眉頭緊緊地鎖著，雙眼目不轉睛的盯著，嘴巴半張，顯得有些驚訝。母親輕撫著我我的傷口，一邊焦急地說“疼不疼啊？”我這是搖了搖頭，“沒事，只是扭傷了。”母親小心翼翼地將我扶了起來，用盡力氣背起了我。我壓在母親溫暖的背上，疼痛好像制住了許多，心中也不再恐懼，溫暖在我心中洋溢。
雪花依然盡情地飄落，寒風依舊是那么凜冽，在路燈下，我看到了母親漸漸彎下的身軀，回想起剛才的一幕幕，好像定格在了我的腦海里。路燈把我們的身影拉得越來越長，此時此刻，我的心中有的只是那無邊的溫暖。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇6
在我家書房的桌上一角，豎著一枚獎牌與一張照片，照片上的我滿面通紅，臉上還掛著汗，獎牌的綬帶掛在我脖子上，我用手舉起獎牌，充滿笑容地朝著鏡頭。這事一枚不同尋常的獎牌，是我第一次參加馬拉松賽事的完賽紀念。
我看著照片，記憶隨著這定格的畫面漸漸展開，模糊的細節漸漸清晰，畫面變得更加色彩濃郁。
那是二年級的一個春天，爸爸給我報名了揚州馬拉松的十公里賽事。更早的時候，我看到爸爸經常出去跑步參加比賽，很是羨慕，便一直蠢蠢欲動，想跟著爸爸也去跑一次，這一次終于來機會了。
到比賽那天，我跟著爸爸來到賽場，看著大家都在熱身準備，我便也照貓畫虎學著拉伸彈跳。很快比賽就開始了，發令槍一響，參賽者的人流開始緩緩向前移動，我和爸爸也跟著朝前移。我都有些迫不及待了，等人群稍顯得空一些，我便憑借著小巧靈活的特點，快速地穿梭在人流之中。爸爸則擔心我的安全，也奮力在人流中迅速趕上。就這樣我和爸爸全力向前奔跑，這時從爸爸的手機傳來一陣聲響，“您已經跑步2公里整……”此時的我已經是一頭汗，氣喘吁吁地有點跑不動了。爸爸鼓勵我要堅持，于是我又堅持了一段時間，實在是撐不下去了，都想放棄了。爸爸仿佛看透了我的心思，再次鼓勵我不要放棄，讓我邊走邊休息，慢慢調勻呼吸。但是我的兩條腿如同灌了鉛一般無法邁動，只好拖著步子慢慢往前挪，向前望終點依然遙遙無期，我禁不住又想放棄。爸爸卻始終陪伴在我左右，依然為我打氣鼓勁，讓我有勇氣繼續前行。
時間一分一分過去，我也漸漸接近了終點。遠遠地我便看見了終點處地大門框，我一下子就興奮了起來，也不知從哪里來的勁，雙腿變得輕快，一溜煙飛奔著沖過了終點。這時時間定格在1小時06分。這時爸爸已經趕來，為我拍下了這張照片，將勝利與成功的喜悅永遠定格在這一刻。
勝利的喜悅讓我忘卻了身體的疲憊，也讓我明白了一個道理，成功源自契而不舍地努力與堅持，每一份成功都不是容易，都有付出的汗水和毅力！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇7
那個夏天充滿了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子，和當天與我一起募發票的同學面孔，都被我心中的回憶相機拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的人像照，就定格在年輕的其中一角。
是期末作業先給了一股動力，我們四、五個同學才注意到每個看似繁華的城市街頭，總會有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會邊緣獨力奮斗的植物人朋友募集愛心。決定以行動支持這些英雄，我們簡單地取了賣場剩余的黃褐色紙箱兩個，其中一個膠封成集發票的盒子，另一個則裁成數片看板，上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發票，救救植物人”的幾個大字。為了先吸引人潮，我們選了一門冰品專賣店的附近，并且覺得以音樂來起頭可能會更有效果，就把一首從祖母到小學生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵捐出發票紙的意思。
經過兩個禮拜的練習，我的吉他像是懂得接下來會很需要它，因而讓我順利的練好曲子。
“謝謝！”那天是我第一次在二個小時之內和一、兩百人道謝，對象有來吃冰飲的母親和小孩，也有路過的學生，但是有幾個看似不懷好意，站在一旁的大學生看著我們而手中電話不停傳著短信，原來以為有什么壞事要發生，可是在我們離開前，這群大學生卻找到一大把發票捐給我們，真是錯怪他們的樣貌了。
回學校開檢討會時，發現影片中常出現一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發票。同學說，他進去買東西然后出來投，投完再進去買，買完再投……，他還握著同學的手，激動的道謝好幾次。看到這里，我們眼角都泛著光。
一個圓滿的生命也許該和另一個不甚完整的生命連結，社會由這幾段美好的連結而形成一面網，可以穩定和包容所有人。當那個夏天的蟬初鳴時，我還未想過這件能和他人連結的善事。
我們幾個同學和著笑和感動，一起入鏡，定格在我美好的生命。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇8
夜，靜靜地來了。窗外飄灑著雪花，冷冷的月光斜進寂靜的小屋，傾聽著格外響亮的時鐘滴答聲。
一個三十多歲的女人正皺著眉，焦急的眼神不知該投向何處，手里的藥似乎已經捂得發熱了，可她卻仍然六神無主，不知所措。
最后，她還是去弄濕了一塊毛巾，匆匆地走進一間臥室。臥室里，“美羊羊”形狀的小夜燈發出微暗的光，一個十歲左右的小女孩蜷縮在棉被里，小臉兒通紅。女孩看見女人走進來，輕輕地叫了聲：“媽媽。”她連忙微笑著走過去，把毛巾搭在女孩的額頭上。
是的，這個女孩生病了，而且發燒了。女孩難受極了，但是并不害怕，可是她怕媽媽會擔心自己。她拉了拉媽媽的衣角，抬頭望著媽媽擔憂焦慮的臉。媽媽以為女孩害怕了，勉強打起精神，笑著對女孩說：“沒事兒，別害怕，有媽媽在呢？”很明顯的掩飾，但女孩的媽媽卻說得很自然。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎么也控制不住。
她不是害怕，而是因母親為自己所做的一切而感動。她真的不想讓媽媽擔心。要知道，即使是滿面笑容，也掩蓋不了媽媽內心的自責和焦急。
媽媽覺察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾為她擦拭，還不停地安慰著女孩：“沒事的，不就是溫度高了一點點嗎？遇到這么點困難就被嚇倒了？以后還怎么面對更大的困難呢？！”女孩點了點頭，覺得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把這一刻永遠地記下來，將它永藏心底。
那個女孩就是我。我永遠不會忘記，那個冬天，雖然寒冷無比，我的心卻比任何人都溫暖。我的腦海中，似乎定格了那個冬天的畫面，那個無比溫暖的夜晚！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇9
“小龔！”小胡熱情洋溢地招呼我，對我神秘地一笑：“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒，不錯喲！”
我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事說來話長……
上一個月，龔老師拿著一張名單，在班里大聲念道：“小向同學，小肖同學，小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候，心里一驚，我不會做錯了什么事吧？也沒有出事呀？可我最近也沒有做出什么事呀？我心里暗暗想道。當聽完老師的后半句話，心里長舒了一口氣。原來是去照相呀！真是嚇死寶寶了！我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓，時間轉瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情，別扭地走上了草坪，手心不停地冒著冷汗，手也不停地攥著衣角，心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。
想到這里，我有些擔心，要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬啊！于是，我拉著小胡同學下樓，向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來。
當我看到旁邊的“學霸”方同學時，臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發言舉手；字跡干凈、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業還是報聽寫都是杠杠的；課后樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想，班上有那么多優秀的人，為什么只有我呢，老師既然沒有選其他人，看來我也有自己的過人之處吧！比如現在我上課發言也比原來進步多了，字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力，要進步，希望能再次登上這個榮譽墻，與班上的優秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時最美好的回憶，也激勵我要更上一層樓！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇10
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當聽到這句歌詞，就會想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫面。
今年暑假，我來到了壩上草原。走在遼闊無垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫一般的美景瞬間展現在了我的`眼前。
我們就要去騎馬了。我腦海中浮現出騎著駿馬，飛馳在草原上的畫面，令我激動不已。但是來到馬場，看到那些馬個個身材高大，不停地挪動著身子，時而仰頭發出一聲聲的嘶鳴聲，我內心有了一絲絲的不安。
一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽話，時而搖頭，時而往前沖，時而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。
牽馬人是牽馬隊的隊長，他似乎看出了我的不安，慢慢的轉過身來，黝黑的臉上掛著微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調皮了點，不會有危險的。”說完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了。看到這情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。
過了一會兒，我感覺雖然馬兒來回地搖晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應了馬走路的節奏，身體也放松下來。隨著節奏，我在上面“駕、駕”的叫著，馬兒也歡快的走著。
我騎著馬兒慢慢抬起頭，金色的陽光照射著大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個草原充滿了勃勃生機。藍天、白云、一望無際的草原、陽光下騎著馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫面。
到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結束了我的草原之行。
時光漸行漸遠，離開草原的日子也如白駒過隙一般。直到現在，我眼前還時常浮現出草原上的藍天、白云、騎著馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫面呢？
定格在記憶中的畫面作文600字 篇11
小時候，最期待的日子就是過年，還沒放寒假呢，就開始幻想過年要吃什么好吃的，要穿什么好看的，要玩什么好玩的。那些日子，連等待都變得甜蜜起來，開心得不知所措。但隨著時日的增長，這個日子對我來說漸漸變得輕薄起來。越近年關，我就越能感覺到自己那種不近人情的麻木，很滄桑的味道。
大清早的，爸爸媽媽就回老家張羅年夜飯了，我一個人慢騰騰地起床，慢騰騰地刷牙洗臉。后來干脆連中午飯也省略掉了，胡亂吃了一些零食后就開始坐在電腦和一群人聊了一堆不著邊際的話。一直都不覺得今天是除夕。一直磨到下午四點，我才帶起圍巾，融入到外邊不相稱的熱鬧中。一路上，炮聲連綿不斷，很喜慶，我卻覺得很煩，轟隆隆的響聲弄得我耳膜隱隱作痛，很久都適應不過來。我就索性一路小跑，逃離滿世界的喧囂。
回到老家，年夜飯也做得差不多了，奶奶叫我先嘗口粽子再吃飯，我一點胃口也沒有，就推脫說我胃酸吃不了。面對琳瑯滿目的菜色，我仍舊沒有胃口，隨便撿了幾樣菜吃就離席了。表弟見我沒事做，就纏著我放炮，我被他纏得煩了，只好答應他。看著他雀躍著去找火，突然就覺得自己老了。去年我興致勃勃地放炮時，他還在一旁嚇得哇哇大哭，而今年他興致勃勃地找我放炮時，我卻覺得興味索然，這時的我不得不折服于歲月那種不動聲色的強大力量。
晚上八點，一家人準時看春晚，我卻看得想睡覺，不想讓爸媽察覺我的異樣，我就坐在那兒笑笑，比哭還難看的那種笑笑。我跟他們說我不想守歲了，可他們怎么也不同意，叫我一定要等到樓頂去放炮為止。只好等咯，終于等到了十二點，我不情愿地穿上外套上了樓頂。上邊放炮人很多，又是討厭的轟隆隆的聲音，我放完火炮后就躲在角落里看別人放炮。時不時有小炮在我們身邊炸響，感覺滿世界的轟響，滿世界的惶恐。我站在黑暗中苦笑，煙花在空中綻放又慢慢消失，隱沒不見。絢爛，這是我對年的最后記憶。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇12
在我內心深處有一份無法磨滅的記憶，它收藏了一份珍貴的友誼，承載了兩個人的美好時光。
我從小和她就在一所幼兒園里長大，上小學被分在一個班。我們同在一個屋檐下，共浴一片陽光。學習上，我們相互鼓勵;生活中，我們相互幫助。一個會心的微笑，就能明白彼此的心意;一個歉意的眼神，就能解開彼此的誤會。這心意相通的友誼，像溫暖的陽光，照在我們的心尖。
一場離別使我們的友誼多了一份思念，種種原因，她要隨父母去另一個城市讀書。離開前一天，她約我出去玩。我們一起重溫了常去的地方：人潮擁擠的中山路步行街、充滿希望與夢想的新華書店、街邊優雅閑適的咖啡館……都是我們交換心事、談天說地、暢談理想的地方。盡管我們強裝笑顏，嘗試拋開一切的惆悵和煩惱，彼此沒有說太多的話，只是靜靜地看著對方，許久才說出一句“再見，記得聯系”。依稀記得，那天我先坐上了回家的公交車，我將頭抵著玻璃望著窗外，很遠了，卻依舊看到她揮動的手……
晚上，我坐在窗邊，月光照進我內心深處，竟有一絲涼意。明月不知離別苦，化作相思何解愁?望著深邃的星空，你在夕陽里揮手的輪廓，久久不能消散。從此，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。至今我仍忘不了，忘不了從前一起迎來的第一縷陽光，送走的最后一抹夕陽……
當我們擁有時，總是埋怨自己沒有什么;當我們失去時，才明白自己曾經擁有許多。如今，你與我相隔千里，我祈禱上蒼讓歡樂時刻充滿著我們的時空，愿你我心靈間的默契伴隨一生。讓我們彼此祝福、彼此珍惜。我知道，那日月輪回，那花開花落，是必經歷的一部分。“海內存知己，天涯若比鄰”。就算你與我相隔千里，我們也要手拉手跨過歲月的長河。
朋友，你是我內心深處一份最珍貴的記憶，這記憶鐫刻著我們在一起的點滴往事，承載著思念、希望與祝福。春風十里，不如我們在一起。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇13
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績的進步……這所有值得高興的事常常浮現在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復習任務還沒有完成。繁重的學習任務和巨大的壓力壓得我喘不過氣來，我獨自一人坐在桌旁，憂郁地看著永遠看不完的課本，那微弱的燈光只照的書本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了。“媽，您什么時候來的呢?也不告訴我一聲。”“我站在這有一會了，看著你在背書，就沒有打擾你。去，早點睡，養精蓄銳，明天好打一場勝仗。”“我……”我還沒說出話就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽，我可能要讓你失望了。
第二天清晨，媽媽輕輕推開了我的房門，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學校。媽媽拉著我，說：“考試要細心，別緊張，相信自己的實力。加油。”媽媽的鼓勵更讓我難過。臨近期末考試的前一個月，我每天只顧和同學玩耍，一點不在乎學習，那時的我認為學習沒用，不能換來歡樂，而媽媽并沒有像小時候那樣對我大吼大叫，因為她明白，青春期的孩子十分偏激，一不小心就會做出后悔一生的事。所以，她害怕因為她的怒吼而換來我不可彌補的一生。她處處順著我，可我卻……
考試結束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進門。考試成績過兩天才能知道，我現在唯一能做的就是彌補前段時間對媽媽的出言不遜，我含著淚水跑過去擁抱媽媽，媽媽緊緊地抱著我說：“孩子，無論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子。考試只要你想考好，你就絕對可以考好。”
考試成績果然不理想，但是在以后的學習道路中我會以此為鑒，絕不再犯這樣的錯誤。
我記憶深處的故事就是對我幫助最大的故事，伴隨著這些遺憾、愧疚、教訓，我將更加積極地迎接新的一天。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇14
世界上沒有任何東西是永恒的，如果它流動，它就流走;如果它存在，它就干涸;如果它生長，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過時間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠不會消逝。
我小學的時候轉過很多次學，轉到北京的時候，遇到了她。當我被老師分配到和她同桌的時候，她給了我一個恬淡的微笑，那時，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來。那個夏天，她穿著素白格子的裙子，對著我微笑。我當時想著：如果……是這個人來做我的朋友的話，一定……會對我很溫柔吧。
接下來的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長，由于父母工作的調動，我又要轉學了，轉學去沈陽，離開北京，離開她。道別的時候，她沒有哭，沒有流淚，只是沉靜的看著我，淡淡的說：“還會再見的。”
真的再見了，在病房里。聽到她病發的時候我感到心臟跳動的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時候，她的身體已經很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問候了她的身體，聊了一些較為輕松的話題以后，就陷入了沉默——似乎無止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個精致的花瓶，花瓶里插著花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來。她忽的開口了：“……我不想死。”我把目光轉向她，第一次看見她哭泣，“我還有很多的事情沒有做，還有很多的話沒有說，這樣死去……我怎么甘心!”我的眼眶猛的酸澀起來，世界在一剎那只剩黯然的黑白。“你不會死的，絕對不會。”我這么說著，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著。
她還是走了，在一個溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇15
在這忙碌的學習生活中，我的最后一個六一已經不知不覺的迎來了。
說到六一，我其實無話可說。因為在童年的記憶里，六一只是半天的假期。才半天，卻比平時有趣。因為有朋友。我記得那時候我們玩捉迷藏的次數最多。現在看起來有點幼稚，但是小時候很開心，充滿了孩子般的興趣。
我們經常和五個人一起玩。用石頭剪刀布決定誰來誰躲。我記得最深的一次是2006年6月1日。我在院子里玩，就去躲了。為了找到一個好地方，我苦苦思索了很久。終于想到了一個好地方。我來到大門附近的梯子前，抬頭看了看大門處的墻頂。“嗯，就是這樣。”我抓住梯子，掙扎著爬上去。別看我年紀大，爬這個。三下五除二，我爬到了頂端。但是在大門口離墻頂還有一堵高墻。我該怎么辦？不得不冒險沿著墻走。我很小心，盡力保持平衡。小風一吹，我就能被吹倒。這時，“獵人”就會進來。我急忙加快速度，但我的腳滑了一下，摔倒在門口的墻頂上。幸好我只摔在墻頂，不然。菩薩保佑。這時，“獵人”已經進入“狩獵范圍”。我小心翼翼的爬著，生怕探到頭被人發現，不然“心血”就白費了。十分鐘過去了，其他人陸續被發現。只有我沒有為“革命事業”而“犧牲”。而再過五分鐘，如果“獵人”還沒找到我，那么“祖國必勝”。五分鐘過去了，獵人不得不投降才找到了我。這時，我正式“出現”了。下面的人都很驚訝，不光是我怎么起來的。我真的準備下去了，但是我發現我下不去了。原來梯子被那個搬走了。“這個呢？騎虎難下。”眼看天黑了，逼得我著急，準備“跳墻狗”。但是往下看，腳就軟了，因為從一樓到二樓是有高度的。不能摔。最后被迫跺著腳哭了。幸好有大人來接我。這一課教會了我很多。有一兩年不敢登高。
這是我記憶中的童年。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇16
“人間之光如水月，身心釉面，但見冰底，不知春日之花。”——銘文
冬春交界處，有時候感覺還是冬末，但已經悄然孕育了春天，因為“春暖花開”真的是一種“無知”。好像是一部沒有預告的電影，默默上映。乍一看，陽光明媚，鮮花盛開。
也就是在這種“無知”中，我感受到了一個時間的代價。清明不知不覺與時間碰撞，讓人頓生感觸。和家人一起，我踏上了掃墓的道路。這條小路蜿蜒通向小山。它留下了我的足跡，珍藏了許多沉淀下來的珍貴記憶。路的兩邊都是熟悉的風景，但我只是覺得這些風景發生了一些變化。回憶很久以前的清明節，我們依然踏上這條祭祖的道路，緬懷祖先，從而隱藏了清明節的色彩。應該是灰色的。
沿著一望無際的蜿蜒小路，我看到一座墳墓靜靜地矗立著。這是我祖父的墳墓。我們再也看不到他了，但我感覺到他的氣息在這里，仿佛他就在我眼前。回憶爺爺的一生，那是我小時候的記憶。有點模糊。我只記得我爺爺對我很好很好。他愛每一個家庭。現在，有了
看著父母漸漸老去，頭發白得刺眼，我不禁在想時間都去了哪里。以后怎么辦？這些東西都沉入了時間和空間的長河中，消失了。人生的成長雖然有階段，但每一天都是相連的。最后一天，今天和第二天在喝茶吃飯睡覺之間流逝，路過的時候也不是特別警覺。但是，每隔五年、十年，似乎就是一條特別湍急的河流，必然導致覺醒。看著身邊的人，路邊的風景就像一部無聲的黑白默片，一張張沖洗固定，最后變成灰色消失了。無常此時分外驚心，緣起緣滅于寂，如雷。
掃墓完畢，準備回歸。告別一切，仿佛害怕他們最終會逝去。離開的時候，別忘了回頭看看。道路似乎還在延伸，你不知道該何去何從。時空和我們的記憶就像這條路，永遠珍藏著你心中的記憶。
“日日夜夜死氣沉沉，行云流水謝。珍惜當下的每一個瞬間，回憶不休，然后我們就會被澄清。一個不可知的未來會變得美好。”
定格在記憶中的畫面作文600字 篇17
你生于盛夏，我生于初秋。你說你愛滿池碧葉清蓮，我說我喜歡滿枝幽香。于是八月桂香飄散時，你攜我手，迎縷縷秋風，賞遍枝紛芳。我深吸一口氣，又悠悠吐出，滿心歡喜。回想起來，我卻從未同你漫步于湖畔，數朵朵白蓮。你淡淡一笑：“友誼，藏于心中，不一定要賦予形式，簡簡單單地相處，挺好。”我看你微微上揚的嘴角，回答著：“這淡淡的友誼，美麗了我的人生。”
你追求簡單，我崇尚繁華，你喜歡低調，我更愛張揚。你用溫柔將我包裹，我卻還在東張西望，說看不清你的笑容。猶記得那年冬天爭吵過后，我負氣地趕你走。我扭過頭去，聽到你離開的腳步聲。你邁得很輕，我聽得很真。你每踏一步，我都會掉一滴眼淚。我蹲了下來，將頭埋進手臂，沒有力氣說話，只在心里埋怨。“我們不是要做一輩子的朋友嗎？”我循聲望去，你奇跡般地站在我的面前，我撲進你的懷里，舍不得放開，感激地說：“不是一輩子，而是三生。”
冬雪覆蓋草坪，你帶我找尋春的痕跡，我們踏得雪“吱吱”作響。我不語，你默默地看著我呆呆的眼神，用手指點住我不展的愁眉，說我是個“傻丫頭”。簡簡單單的一句話，溫暖了我整個冬季。
半年前，揮別你漸行漸遠的容顏，我彎下腰去，拾起地上的黃蕊，輕輕握在手心，想將簡單的友誼匯入這一朵純潔的花中，送給你。而一陣風吹散了我手中的殘蕊。風中，你祝福我，也讓我祝福你。你悄悄離去，不留痕跡，正如你輕輕地來。
而今又是一年冬季，雪花還未降落，寒風卻刮來陣陣憂傷。元旦之夜，我燃起煙火，光亮中，我見到你笑靨如花。
煙花燃盡時，我收到你寄來的禮物――？一個紅色磨砂玻璃杯，我想你一定是把所有的問候與思念、呵護與愛憐一并裝了進去。我小心翼翼地用它沖一杯茶。淡淡的茶水，滿口清醇，似你我友誼的見證。
芳菲記憶，宛如季風過境，帶來你簡單的祝福，帶走我不變的依戀。我深深地感謝，你用友誼美麗了我的人生。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇18
因父母是大學老師，所以很小我就隨父母住進了大學教師公寓。公寓四周的綠化是極好的。路邊草坪都是幾寸深的草，尤其南苑后面的大園子，更是我幼年時游戲的天堂。那里的大沙坑，通常圍滿了孩子們，且大都備有一副玩沙子的工具：一個小桶和幾把鏟子叉子。
細細黃黃的沙子，在童年的小手中，可以變成任何想要的東西：可以是過家家的美食；也可以是城堡戰壕；可以是高山河流；也可以是湖泊地窖。有時它是男孩子的手中的陷阱，有時她是女孩子手中的阿里巴巴寶藏，有時它什么都不是，只要它在手中指尖淌過，細膩，松軟而流暢！不知什么時候起，沙坑漸漸荒涼，平實如干涸的土坑。孩子們也再沒有人去。
在我五六歲那年，園子被重新翻修，植上了幾棵榕樹。恰好鄰居家的毛頭和雨婷邀我一同玩耍，我欣然前往。園子里的榕樹不高，所以我們能以極快的速度攀上樹頂。交錯的榕樹是最好的落腳點，我有些畏高，便在較低的位置坐下。梔子花開得正盛，坐在這天然躺椅上享受花香，自然愜意。抬頭一望，毛頭和雨婷正斜靠在樹尖上優哉游哉地迷著眼晃腿……在這樣涼爽舒適的環境下，我的靈魂像是出了竅：四周的景物也漸漸融在一起，分不清彼此的輪廓……忽然，我察覺到一絲特別的異樣，變飛快地翻身下樹。恍惚中，榕樹快要倒下去。
我急忙大呼：“樹快倒啦——！”毛頭和雨婷也快速從樹上躍下，我們一起跑開。只聽得一聲巨響，回頭一看，整棵樹在我們身后直直倒下！看此情景，我們竟心生好奇地在樹干上跳來跳去，玩了好一陣方才離開，完全沒有惹了事的樣子。那天回家，我把自己的驚險經歷告訴母親，她卻不相信，而后，也再沒人提起樹倒之事。
去年，我得有機會再去看望那園子，而園子似乎早已荒廢，榕樹被換成了銀杏。想必坐過的那棵樹也早已沒了蹤影。現在回想起這件事，倒更像一個荒誕的夢，而夢留下的痕跡，也已隨著時間消磨殆盡，徒留那樹葉的沙沙聲在耳間輕響……
定格在記憶中的畫面作文600字 篇19
風拂動著嫩綠的葉片，也拂動著樹蔭，樹蔭在移動，穿過葉片與葉片縫隙的陽光，灑著跳躍的光點，光點隨風蕩動，好像在蕩秋千。
“吱——吱——”，只見一個藍色的板凳在梧桐樹下飛舞，那茂密葉間從梧桐葉中時而浮動的藍，也在嬉戲，秋千時高時低，直至把朝霞蕩成了晚霞，把破曉蕩成了月夜，把日出蕩成了黃昏，才被母親連哄帶騙抱走，只留那秋千還在輕輕蕩動。
“吱——吱——”梧桐葉下的秋千，蕩著童年的歡樂。
月光輕輕灑落在草垛里，夏日的清風吹拂著綠茵，到處是“知——知——”的蟬聲，幾個彩色斑斕的小襯衫潛伏在一旁。
“噓——，別出聲。”我壓低聲音示意同伴們停止吵鬧，臉埋在露水浸濕過的嫩草上，無聲地聽著蟬鳴。風從下巴貫過耳蝸，又從發梢遛走。“知——知——”聲斥滿了四周，在那不知名的樹上，在那轉瞬即逝的風中，在那孩子們的心里蕩漾，孩子們也忘了黑夜，忘了涼爽，忘了家長們的呼喚——
在那“知——知——”的聲音里，安詳，享受，愉悅，在蟬不曾掉落的日子里一直靜默著。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”院子里的車內，音響無休止地唱著歌，車后是一件件貨物、一張張照片、一件件玩具……
“我不想走”，啼哭聲在空蕩的房間里回響，我緊緊貼在地上，任憑大人們的言語一次次迫使我離開，我的答復仍只有淚，母親緊緊扯住我的衣袖，我抽咽著，這里的一切都死死地握住我的另一只手，痛楚從指尖流傳到心里……媽媽抱走我，也好似貨物一樣被塞上了車。
“天之涯，地之角……夕陽山外山。”我隨著發動機的啟動中遠去，童年的家，也緩緩消逝了。
天逐漸亮出了魚肚白，星星的故事結束了，我的記憶也停下來，童年，也在心里烙上印記，又惚地睡去了。
進了。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇20
看過金色記憶后，我感到童年是多么的美。在片段中亮在樹人中學讀高中，片段一開始是兩只球隊在比賽打籃球其中一支球隊是樹人球隊，樹人球隊一拿到球就先出三分然后邊跑邊傳球到籃框前跳起來扣籃，就這樣1小時后，以69比64贏了這場比賽。其中一位叫小明不知為什么他爸爸要他提出球隊好好學習，偶然老師說打籃球比賽就有15分的加分，一次小亮在校門口遇到了小明他爸爸，他說：“你是隊長就讓小明入隊吧！你們不差這幾分，可我們要，這樣可以省下幾萬塊錢呢！”晚上，那四位都到海灘邊有的說；“他看到有加分就入隊，沒有加分就離開這算什么？”“就是！”“我們不同意！”“隊長你到是說句話呀！”這有什么好看的！隊長說：“這是他離開前錄得他為了修改11。12點才能修改發到我的手機上來他說怕你們說他！”最后他們還是同意了，一周后……比賽開始了，一開始樹人球隊不是得到3分就是得到2分，比賽結束后以197比196一了這場比賽。
通過這部電影的觀看，使我受到了一個很深的教育，我們自然應該要好好的學習，為將來建設祖國、奉獻社會做準備，也要正確地處理好學習和個人興趣愛好的關系，理解父母對自己嚴格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長給我們一定的個人空間，不要對我們提出過高過分的學習要求。盡管父母這樣做的出發點是為了我們好，但是如果操之過急[注:操：做，從事。處理事情，解決問題過于急躁。]，只會像電影里那個叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結果是適得其反[注:適：正，恰好。恰恰得到與預期相反的結果。]。所以我希望，我們的學校、家長、乃至于整個社會多給我們一些關愛，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。
有很多的事想起來都是在童年，在童年里要留下快樂的時光！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇21
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
——題記
冬至的南方，寒風呼嘯，光禿禿的樹木矗立在刺骨的寒風中。周圍的幾根草兒，圍繞在樹的身旁，擠成一團，相互取暖。冬至的城鎮，外面卻十分熱鬧。家家戶戶的孩子都在外面嬉鬧玩耍，我則在家中與母親一起做湯圓。
我趴在桌子旁，饒有趣味地望著媽媽做湯圓。白花花的糯米粉兒倒入一個大盆，極像那冬日里潔白而細膩的雪。溫水倒入盆里，花白的糯米粉迅速融合在一塊。乍一看有點像在跳雙人舞。等著糯米粉與溫水融合在一起后，媽媽將糯米粉揉成糯米團。白凈渾圓的糯米團，與小孩子白凈的臉蛋一模一樣。
捏一團兒糯米團子壓平，裹入芝麻糊或紅豆糊，包裹起來，渾圓的湯圓兒就滾在桌子上，像那正熟睡的小白鴨。我跟著媽媽做，不一會兒我的臉像極了白色的花臉貓。妹妹和爺爺直指著我，捧腹大笑。沒多久，湯圓做完了。我望著著滾圓的白湯圓，像極了小孩子胖嘟嘟的臉。
湯圓在熱水鍋煮著，咕嘟咕嘟的聲響，仿佛是冬至來到的歡快歌曲。“賣湯圓，賣湯圓，小二郎的湯圓是甜又甜……”小妹們邊拍手邊唱著我耳熟能詳的歌謠，我坐在椅子上，進入了小二郎賣湯圓的鋪子。
“叮咚！”門鈴忽而響起，入門的是風塵撲撲的父親。父親笑著著將鞋脫掉，一把抱起小妹。一家人快樂地笑著，聊著。湯圓出了爐，我和小妹跑到餐桌前，等著湯圓的到來。一碗冒著熱氣的湯圓擺在眼前，我經不住等待，首先勻起一個送入口中。“燙燙燙！”剛進口的湯圓又被我吐出，我可憐巴巴地看著母親。她哈哈大笑，說道：“心急吃不了熱豆腐！”
歡聲笑語中，我們一家人圍坐在餐桌前，吃著執呼呼的湯圓。湯圓圓圓的，就像坐在我們桌前的一家人，團團圓圓。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇22
深藍的夜空，因為有了繁星的點綴，顯得格外燦爛；金黃色的沙灘，因為有了貝殼的裝點，顯得格外美麗；而我的回憶，有了新春佳節，顯得格外珍惜。
春節期間的熱鬧與喜慶，我仍然記憶猶新……
除夕一大早，陽光明媚，門外的鞭炮聲就陸續響起，孩子們都穿上了新衣服，大人都忙著貼對聯、貼年畫。下午，家家戶戶都開始忙著包餃子，小孩子們則跑出門外嘻戲著、打鬧著，更多的時候是拿著不同的鞭炮燃放著。臨進黃昏，夕陽像一個醉漢踉踉蹌蹌的跌倒了山那邊，濺起一片片橘紅色的晚霞。而此時，各家各戶都開始準備年夜飯了，餃子的香味彌漫著整個胡同。夜幕降臨，天空被涂鴉成了黑色，全家人歡聚在一起，共同舉杯慶祝新年的到來，晚輩則要向長輩說些健康長壽、壽比南山的祝福詞。
月亮悠悠地升了起來，傾瀉下一片清輝，給窗戶披上了一層銀色的薄紗。一年一度的春節聯歡晚會在歡快、喜慶的歌聲中開始了，妙趣橫生的小品、婀娜多姿的舞蹈、寓教于樂的相聲、扣人心弦的雜技、神秘莫測的魔術……豐富多彩的節目，給每個家庭帶來了歡聲笑語。門外的鞭炮聲此起彼伏，接連不斷，增添著節日濃濃的味道。
伴隨著新年的鐘聲，全世界好像都沸騰了起來，鞭炮齊鳴、禮花齊放，看！天空中綻放著“笑臉”和各種各樣的“鮮花”，精彩異常，美輪美奐。
大年初一一大早，鞭炮聲陸續開始響起，街坊鄰居也都開始相互串門拜年，彼此說幾句祝福的話，小孩子則是最快樂的，他們不僅能收到鞭炮，而且最重要的是能收到長輩們分發的紅包。初二以后，各家各戶開始了串親戚，給忙碌了一年的親人們創造了見面的機會。到了初五（俗稱破五），鞭炮聲沒有大年初一的那么熱烈，很多人都在返廠的路上，預示著人們節后即將開始工作了。
春節過完了，我也開始重新調理狀態，檢查一下哪些作業沒有寫完，開學還需要準備什么。新的一學期，我將要更加努力地去學習，向著既定的目標努力奮斗！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇23
貴州貴陽東南邊上的那座小鎮子，是我童年生活的地方。
鎮子里幾百戶人家，有幾百棟水泥做墻和瓦片磚做頂的老房子，緊緊密密地擠在一條不知名的大河的懷抱里。
鎮子雖然不大，但是鎮子里卻有一條人人都知道的青磚大主道。道路兩邊井井有條的生長著柳樹、槐樹、楊樹等，還有幾顆長得像銀杏卻比銀杏高的多，黃的多，秋天還不掉葉的，無人能叫出名字的怪樹。小時候我們經常在那條大路上玩跳格子，一會兒從這邊飛到那邊，一會兒從這一格跳到那一格，比賽誰先到達終點。
沿著這條家喻戶曉的青石磚大道行出大約10里，便出了這若大的鎮子，但是只要一出門一直向前走，腦子里在想點什么東西，再當你精神一震回過神來時，青石磚大路早已被遠遠的丟在了身后。腳下的道路不知何時已經變成了柏油大馬路，寬闊、挺直，爬向西南，望不到盡頭。人們到此的時候總是會在不經意間回頭。這時你會看到，有許多只看得清輪廓的鳥雀從鎮子里那座最高大的塔的頂上飛回自己的巢里。站在這里似乎還聽到了他們嘰嘰喳喳的鳴叫聲。
這樣的景象，真是讓人嘆為觀止。還可以看到許多人涌向鎮子，甚至在這么遠也能聞到鎮子里的一絲絲濃濃的花香。在故鄉，我們還可以爬到路邊上的又黃又灰的石頭山上。上面什么都沒有，我們上去的時候，會一只手拉著一只手，一起豎直向上爬。剛爬到山頂時，我們會開始假裝演戲，一會兒演《西游記》，一會兒演《三國演義》，一會兒猛的一下跳起來，向山下眺望，一會兒又舞動著空氣打斗，一會兒用石頭向山下砸，一邊砸一邊哈哈大笑。直到只看的見夕陽的余暉時，我們便不得不依依不舍的回家了。那便是我童年最美好的記憶罷了。
如今每當我再看到石頭山和小鎮子時，我便會想起我的童年記憶與小時候看到的奇異的景象。當別人在認真上課時，我卻沉醉在我童年美好的記憶中。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇24
每個人的童年都是一朵正在盛開的花，花里都會有童年的記憶，記憶里都會有許多難忘的事。接下來就請你們聽一聽我童年里金色的記憶，這段記憶使我收益不淺。
在一個仲夏的夜晚，隨著一陣陣哭聲，一個嬰兒誕生了，那個嬰兒就是我。自打我出生，就有著爸爸媽媽的呵護與親人們的關愛，而我就像一棵小樹苗，在快樂的成長。
記得七歲的一個夜晚，我與爸爸一塊去放風箏．突然，“唰――”的一聲我摔倒了，風箏的線也斷了，我的腳在流血，我哭了，可爸爸卻好像沒聽見，他一個勁往前走。“爸爸――”我大聲叫喊著。爸爸轉回了頭，微笑的對我說：“寶貝，快起來。”我生氣的站起了身。爸爸拍了拍我身上的塵土對我說：“你知道爸爸為什么這么做嗎？”“不知道”我噘著嘴說。爸爸語重心長地對我說：“爸爸之所以這么做是想讓你堅強起來，從那里跌倒就從那里爬起來。其實我們在人生的到路上都會有突起的風波，都會有挫折，但是我們不能放棄，我們要勇敢的起面對它。其實人就像風箏一樣，不能永遠都在線的控制下，總有一天，風箏會飛得很遠很遠的地方去的，明白了嗎？”我點了點頭說：“明白了。”爸爸微笑的說：“累了嗎？”“累了”。我頑皮的說。爸爸一抓把我扛上了他的肩膀，雙腳搭在他的脖子上。爸爸問我：“乖寶貝，你的愿望是什么？”“我長大要考大學，考哈佛大學，像哈佛女孩劉亦婷那樣。”我開心的說。“好，寶貝有志氣，爸爸相信你一定會帶著你的理想飛起來的，那
你就把你的理想大聲的喊出來吧。“我看了看爸爸大聲的喊道：“我長大要考哈佛大學。”爸爸笑了，笑得那樣甜，把螞蟻都引來了，這時爸爸抓緊我的雙腳狂奔起來，我張開雙臂，好像在飛似的。夜漸漸深了，我和爸爸走回了家。一路上在回蕩著我和爸爸洋溢的笑聲，在沒有路燈的馬路上，撒滿了我和爸爸一串串金色的小腳印……
定格在記憶中的畫面作文600字 篇25
春節，是一載春秋的結束，也是另一年光陰的伊始。年歲越久，腦海中關于春節的記憶也越多，而有一種記憶，卻是揮之不去，抹之不除的。那便是，壓歲錢。
兒時的經濟來源十分有限，而壓歲錢更是僅有的、可觀的、可揮霍的金錢。故而每臨春節，總是格外期待，期待果品的豐盛，期待煙花的絢爛，更期待那筆壓歲錢。然而世上沒有無故而來的橫財，領壓歲錢自然也需要一套禮節。給長輩問好、拜年乃至磕頭，都還算輕松，真正的繁瑣流程，是祭奠先人。
我的老家在鄉間，而鄉間敬重鬼神，故祭奠先祖需萬分慎重，單是供品果案，就要擺滿一張大圓桌。家長們如此盡心盡力了，作為小輩，哪敢不莊重。我緩步走到跪墊前，凝望昏黃燭光中那張和藹的臉。燭光左右晃動不定，時而籠著那張黑白照片，時而兀自散開。我懷著一絲不安和莊嚴，虔誠地跪下，對著那張不很熟悉的臉，緩緩磕下三次頭，又慢慢離開，方才能如釋重負地拿到那可謂是來之不易的壓歲錢。
去年，疫情來得突然，剛去了外婆家，還沒來得及走親戚的我，被送回長沙，幾乎斷絕了和外界的一切線下聯系。最初幾日，我惴惴不安，而又茫然無措，仿佛一只被扔進漩渦里的魚，任由生活的浪潮將我卷向未知。好在幾天后，我想到了尚未完成的作業，也便有了些目標，像泅水上岸后腳踏陸地，多了幾分踏實。
又兩天后，我翻開日歷，偶然知道當天是大年三十。我望著窗外蒼茫沉寂的夜色，心想今年大抵是收不到壓歲錢了。沒有再多想，我回屋看書了。但一刻鐘后，媽媽進來：“舅舅給你發壓歲錢了！”，爸爸也進來了，“微信上發的，爺爺也發了。”他將手機撥好號后遞給我，“給爺爺拜個年吧。”電話接通，聽見那熟悉的口音，我心底泛起一陣難以言表的感動，久久不能平息。
關于春節的的記憶，無論是鄉間的繁文縟節，還是互聯網上祝福關切，變化的只是形式，不變的，是那濃濃的親情。而有了這份親情，無論我行走何方，都不會忘記我所愛的春節，我所愛的故土和我所愛的人。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇26
老家永壽村邊的一條小溪，像一個美麗的罐子，裝滿了童年美好的回憶。
春天來了，小溪叮叮咚咚，奏響一曲甜美的春之韻。伴著輕快的小曲兒，一旁柳樹姑娘換上了一件綠色的新外套，細長柔軟的長辮子隨風舞蹈。小草悄悄地從土里探出頭來，桃花妹妹綻開了粉紅的笑臉，向春天熱情打招呼：“春天來了，春天來了！”
夏天到了，天氣漸漸炎熱，小溪成了大伙兒晚飯后的好去處，大人小孩都喜歡去小溪邊玩耍。
大人們坐下來石凳上打撲克牌、下象棋、乘涼聊天，玩得不亦樂乎。小伙伴們也是早有安排，每個人先去竹林里尋找一根長長的竹竿，這就是我們自制的釣魚竿。大伙兒靜靜地坐在石凳上，我們把竹竿放到小溪里，“釣”從溪邊流過的菜葉子和水草，誰“釣”得多誰就勝利，獎品是一個大果子。
比賽開始了，我兩手拽著魚竿在水里左右搖晃，不到10秒，就勾住了一片片綠綠的白菜葉。我將竹竿往上一抬，這片大大的葉子穩穩地“釣”了上來。緊接著，白蘿卜、土豆都成了我的戰利品，哈哈，我竟然“釣”上來一輛小汽車。
一旁的小兄弟羅明就沒這么好運了。這小子，兩眼死死地盯著魚竿，有點“姜太公”釣魚這架勢。
“小羅，水草才不會主動上鉤呢，把魚竿在水里攪起來呀？”我給小羅出了個妙招。果然，他很快“釣”起來一塊黑漆漆的鐵盒子
正當小伙伴們你追我趕，玩得正起勁兒時，不知誰家的大人又開始吼了：“別離溪邊太近了，等會兒掉下去沖走了，可沒人把你們救的起來，快過來。”
小伙伴們你看看我，我看看你，吐著舌頭，擠眉弄眼地全都跑開了。等大人們一走，我們又回到了原位繼續比賽，直到勝利者誕生。大伙兒頭碰著頭，擠在一起嚼著大果子，歡笑聲在小溪邊回蕩。
“五一”黃金周快到了，我的趕緊收拾好我的工具，到小溪邊“釣魚”嘍！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇27
到了我小時候的幼稚呢？其實每個人都是一樣的天真爛漫，可是隨著年齡的增長，我們也越來越體會到小時候的悠閑自在，現在初中課業緊張，沒有充足的時間去放松身心，不過，我們依然要保持小時候的天真，因為，這是我們一生少有的珍貴記憶。在童年生活中，有許多有趣的故事。它們像一顆顆珍珠、一個個精美的貝殼一樣陪伴著我。記的有一次，媽媽帶著我去公園玩，給我買了四只小雞仔（它們分別叫：小黃、小花、小可愛、小機靈），讓我回家養，可是沒到家就“死”了兩只，我傷心的哭啊哭啊，媽媽問我哭什么？
我說：“媽媽你看，其中的兩只小雞仔把它們啄死了，并且還有一只在動呢？你看：“說著我用手指著小黃和小花，媽媽笑了笑說：“孩子，那兩只小雞不是死了，而是它們太累了，睡覺了。”我問媽媽：“雞也睡覺嗎？”媽媽告訴我世界上任何一種生物都是要睡覺的。
我試著去撥弄撥弄它們，誰知小雞的美夢被我打破了，它們醒了過來。另外還有一次，我家大人都出門了，還有姐姐也出去了。家中的茶幾上放了一個圓圓的、大大的大西瓜。在他們走之前，我隱約的聽見他們說回來要把西瓜切開來吃。我見家里沒人，心想：“我們的牙齒是不是小刀呢？記得媽媽說過我們的牙齒也是一把鋒利的小刀，記得有一次，我的牙還把我的舌頭給掛破了。”于是我就開始用這把特殊的小刀來切瓜，當然，切之前，我還特意的去漱了漱口。接下來真正的“切”瓜表演開始了。（其實就是用牙齒把西瓜皮咬下來）啃啊啃啊，慢慢地我嘗到了一股甘甜西瓜汁味，我很想把整個臉都埋進去“切”西瓜。聽見開門的聲音，大人們回來了，看見我把頭埋在西瓜里，就問我：“寶貝，你在干嘛？”我說：“你們不是說回來切西瓜的嘛！所以我在切西瓜啊！”大人們啞口無言……從這一件件趣事中，大家是否感到我小時候的天真可愛！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇28
童年時光就像坐摩天輪。坐在上面看風景，心情舒暢，心曠神怡。可轉身之后，剛才的一切，仿佛過去的云煙，一去不復返了……
“新鮮蔬菜！快來買！”隨著隔壁買菜老頭的大喊大叫，他似乎醒了過來。這個小鎮。每天早上，大家都在老人的聲音中紛紛擺攤，開始新的一天。“小丫頭，今天又來幫奶奶賣菜了？真能干！”對面媽媽的夸獎讓我感到溫暖。“姑娘，這道菜多少錢一斤？”“五毛錢，不貴！”“來兩斤！”我每天的第一個顧客是王叔叔。
很快，菜籃子就空了，街上的人也不見了。我會和奶奶一起去田里除草。名義上是除草，其實我只是搬了個小木凳，戴上小竹帽，坐在那里玩土里的蟲子。奶奶說，除掉蟲子，我是在幫助蔬菜的生長。我永遠不會忘記田野里的自然氣息。空氣中有泥土的味道。花的。還夾雜著田間辛勤勞作的汗水和青菜的清香，自然令人陶醉。
下午，我跟著奶奶，跟著她打牌。那里有一個“胡子叔叔”。他經常用他那帶刺的胡須刺我的臉，弄得我又痛又癢。他試了好幾次教我認長卡，都被他奶奶攔住了，說：“這樣會教壞孩子的！”所以我還是不能打長牌。牌樓前是水果攤。老板每次看到我偷水果，就用菱角尖刺我的臉。我無奈地說：“試試吧，試試吧！”老板沒辦法，只好讓我“多試”幾個。
到了晚上，大家都會從家里帶來好吃的，搬到鎮上唯一的小橋上吃。每個人都仿佛一家人，無話可說，一派和諧溫馨的景象。雖然沒有好吃的，但大家都很滿意。他們享受的不是吃飯，而是鄰里間的親密交流。
小鎮的幸福生活在一個下午結束。一個下著大雨的下午，一輛挖掘機將小鎮夷為平地，將幸福埋葬在這里……
現在，當我有時間回到我的祖父母身邊時，只有一排排灰色的過渡室。以前的張叔叔。王阿姨……走了，只剩下牢不可破的沉默。
小鎮已逝，但小鎮的記憶還在。想把它印在心里，把小鎮的一切都埋在心里，珍藏那份簡單的幸福和溫暖……
定格在記憶中的畫面作文600字 篇29
爽朗的藍天白云下，有你我的身影，掛在臉上一抹微笑，揮汗大步跳躍而起，校園躲貓貓的追逐，隨風飄逸的制服裙擺，以及教室一陣陣傳來的朗朗讀書聲……它們都正細述著我們在校園揮灑的精彩故事。
還記得新生訓練那天，浩瀚人海中彼此陌生的我們在緣分的引領下邂逅了。帶著靦腆的笑，害羞的打招呼，拘謹的談話……在這樣生澀的言語中，揭開了我們這一班的序幕。才剛開學沒多久，學校的教室布置美化比賽，在我們那一個禮拜放學留下來的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散發出另一種不一樣的光彩，它將陪伴著我們度過精彩的七年級。下課鐘聲響起，似乎還童心未泯的我們，總是聚集起來猜拳玩躲貓貓，我們真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中創造的歡笑收集起來，讓它們成為未來最美的回憶；當上課鐘聲一響，窗外的轟鬧聲漸漸隱沒，傳來的換成是一陣陣的朗朗讀書聲，我們坐在那帶著書香氣息的教室里學習，老師與同學那有趣的一問一答，在課堂上曾添了不少歡笑。
國中生活，每天、每天，早上六點多，就得離開溫暖的被窩，到了學校，又得面對桌上一張張等著我填寫的空白考卷，“三天一小考，五天一大考。”根本早已不符合時代了！雖然國中是一個充滿壓力的環境，但換個角度想想，來國中上學的目的是為了考試和寫功課嗎？其實并不盡然，我們是為了“學習”而來的，學習知識、學習群體生活、學習自制力，來學校學習，壓力是一定有的，但學習的心曠神怡遠遠超過壓力帶來的痛苦。不過，我卻深深的相信，待到苦盡甘來的那一日，真正芳香甜美的果實，將屬於我。
迷人的鐘聲依舊規律地奏起，校園中的景物陪伴著我們的成長，未來還有很多精彩等待著我們擁抱，一片蔚藍的天空，正等著我們的到來！
定格在記憶中的畫面作文600字 篇30
有人說，遺忘過去的自己不是自己，也有人說，遺忘過去的自己才是自己，而我說，遺忘與否，自己都是自己，不曾改變，只有成與敗，是與非，對與錯的回憶留在那一條長長的走廊，很靜，很靜……
成與敗的遺忘。遺忘是一劑良藥，它使人重新面對自己，鼓起勇氣去迎接重新的挑戰。勝敗乃兵家常事，成功的人如諸葛智者憂慮，失在與司馬懿的對弈中，他選擇遺忘，而重新面對自己，只差分毫，司馬亡命于峽谷之中。一時的成敗并不代表一生的勝負，諸葛亮失敗了，也成功了，之所以成功了不僅僅在于他的謀略，更取決于他選擇遺忘失敗的自己，挑戰曾經的自己，于是他成功。可見成與敗的遺忘是你勝與負的關鍵。
是與非的遺忘。是是非非，孰能無過，現實中總有許多不必要的慘劇，中國以仁政治國，以大肚量容過錯，受到國際上一致的好評與贊賞。越南以小度量撐船，因為小的是與非而肆意發動戰爭，民不聊生，國家處于水生火熱之中。每一件事的對與錯沒有標準的衡量，只有不同的立場，而一些不必要的是與非可以選擇遺忘。如果中國不遺忘小的是與非，還會有現在的和平生活嗎？如果越南遺忘是與非，還會有人民的種種抱怨嗎？我想這需要一個問號。因此，是與非的遺忘是治國之道。
對與錯的遺忘。數學中的對與錯是固定的，而做人的對與錯是漂浮的，遺忘一部分，你會更加的熱愛生活，熱愛曾經的自己。熱愛曾經的自己。耳熟能詳的李白以飄逸的文采，開放的胸襟，闊達的胸懷，聞名于世，因為他善于遺忘對與錯的爭辯。杜甫以憂國憂民，文采憂郁而被傳誦，但他卻郁郁而終，只因他太重于對與錯，重于朝代的更替。只有遺忘對與錯，杜甫才能甩掉一生的抱怨。因此對與錯的遺忘也是生活之法。
每個人都有成與敗的時刻，都有是與非的選擇，都有對與錯的判斷，選擇遺忘，你會更加的快樂，做回重新的自己，走過遺忘的長廊，時間因你而閃亮。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇31
有人說，記憶是“春花秋月何時了，往事不堪回首”的痛苦；有人說，記憶是“柔情似水，佳期如夢”的甜蜜；還有人說，記憶是“自我爾，三歲食貧”的悔恨。其實，記憶是客觀事物在人腦中的反映，每個人對記憶的選擇是不相同的。
以《紅樓夢》中的林黛玉為例，她自從父親病逝后搬到賈府生活，可是她并沒有真正融入新的生活里，從新生活中尋找快樂。心中一味回憶過去，心胸狹窄，言語刻薄，總想著自己是孤兒，寄人籬下。黛玉選擇了孤獨閉塞，常常郁郁寡換，而正是這種對人生悲觀的態度，也成為了她最后命運的悲劇原因之一。
所以說，我們應該去選擇記憶，不應該讓過去的痛苦的事情來煩擾我們的生活，因為這樣，只會使我們對生活的態度更加消極。我們應該積極地面對，選擇一些美好的向上的記憶來使我們的生活更加愉快。
再以海倫為例，她從小雙目失明，有段時間她的脾氣很不好，可是自從經過莎莉文老師的教導后，她重新認識生活，選擇一些美好的記憶，堅持不懈，克服困難，用心學習，最后，成了對社會有用的人。
所以，選擇記憶，選擇那些積極向上的記憶，能讓我們生活的更加快樂，對生活的態度更加積極。
我最欣賞的科學家——史蒂芬。霍金，雖然他是一個殘疾人，醫生在幾年前就預言他只能活幾個月，對一般人來說，很容易屈服于命運，可他依靠常人難以想象的毅力，向命運挑戰，憑著頑強的意志，不能說話，就用全身僅能活動的兩個手指，在電腦上完成了。這不正是選擇記憶帶了的嗎？
人生中有歡樂，也有痛苦，如果選擇痛苦的記憶，只會阻礙你的前進，而選擇美好的記憶，能使你經常看到生活中的陽光，使你的人生充滿快樂。
選擇記憶，只是主觀上的一種驅使，是意識或潛意識的力量。真正值得我們忘卻的，都應該是那些能阻礙我們前進的經歷，值得我們銘記的都應該是那些能使我們人生更加充實、更加偉大的經歷和思想。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇32
天空是晴朗的，藍藍的天空上，有一些云朵在嬉戲，他們擋住了太陽的半邊臉，讓太陽顯得有點兒害羞。
別人都說男人做的東西沒有女人做的好吃，可是我要告訴你，不是所有男人做的東西都沒有女人做的好吃，我就知道有一個男人做的飯比女人做的好。
我是一個吃貨，只要是吃的。我什么都敢嘗試，因此，我吃過的東西也是五花八門，因此，我喜歡吃的東西也有很多，但是我最愛吃的就是我外公所做的魚。
你可能會問：“你吃魚不怕被魚刺卡住嗎？”我會告訴你：“我的外公可以把魚刺弄得很細，讓你吃魚都不用擔心被魚刺卡住。”
這不，你看，外公又提著一竹簍魚回來了。我知道他一定是又要做我最愛吃的麻辣魚了。
我急忙跑過去一把搶過外公手里的竹簍，我望著竹簍里的魚，心里卻是有了一幅外公已經做好的麻辣魚的畫面：一些雪白的魚片浸在鮮紅的魚湯中，那香味讓人垂涎欲滴。
外公走進廚房，使鍋碗瓢盆全都躁動起來了，耳邊也響起了噼里啪啦的鍋碗瓢盆的碰撞聲，那聲音猶如一曲流行音樂，使人也被這個歌聲感染，也開始躁動了起來。
“噼里啪啦”聽，這是魚下鍋的聲音，鍋里也是熬好的紅湯，鼻子聞著香料、油辣子，混合在一起的香氣，這不得不讓人垂涎三尺。
我就像一只小狗，追在外公的屁股后面，我眼巴巴地望著那還沒煮好就已經色香味俱全的那一鍋魚。
魚就要出鍋了。
只見外公用鍋鏟輕輕地沿著鍋的邊緣轉了一圈，再用手拿起鍋，輕輕地抖了一下鍋，外公就把魚倒進了盆里，在倒魚入鍋的時候就像一個內容豐富的瀑布似的流了下來。驟然，麻辣魚的香味彌漫了整個房間，也是吸引來了絡繹不絕的左鄰右舍。
但是：
外公現在卻已經離開我們，到另一個世界去給別人做飯去了。
又是一個吃魚的日子，可我卻始終覺得這魚少了點什么。
我現在是何等的思念我的外公啊。
食物有時會勾起我內心的喜悅，有時會勾起我內心的痛苦。讓我們去感受食物所帶給我們的點點滴滴。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇33
“立正，稍息。”“立正～～跑步～走。”墨綠色的一片，整齊的移動著，不時的會有幾個綠條沖出隊伍，那是什么？保密，我絕對不告訴你。
“五排注意，立正稍息向左看～齊。”一個年輕的小伙子站在一群少男少女面前。他就是——我們的教官，他對我們下指令，“五排女生注意，坐下。”話音剛落，兩排女生快速又整齊的坐了下來，但是有幾個高個子男生，沒仔細聽，跟著女生一起坐了下來。“你們幾個，站起來。不站起來就是女生了。”教官這么一說那些男生立刻竄了起來。教官好像挺憐香惜玉的，我們比男生少立正了十五分鐘。我們稍息著，眼睛時不時的看看地上的影子，突然發現周皓的影子不太對，看起來好像沒力氣。果然不久耳邊傳來一個男生的聲音：“教官周皓好像中暑了。”“嘻嘻”心中暗笑一聲“男生比女生先趴下，也太差勁了吧。”心中一陣暗笑過后，多了份關心。“他會不會有事啊？”教官讓他先坐在樹下陰涼處休息。他無力地坐在樹下，臉色蒼白，失去了往日的風采。有許多男生過去安慰他，女生因為受一些條件約束，只能同情地看著他，希望他早點歸隊。教官和老師在一旁噓寒問暖，看著自己的死黨這樣無力，男生都為他擔心。
雙人飛奪瀘定橋是由四個木樁和兩條鐵絲組成，要求雙方的手必須緊緊握住，只要掉下一次游戲就失敗。我和李欽為一組，我們只要平穩，不求速度。兩個人手握住手，兩個手心都溢出了汗珠，腳上的繩子一抖一抖的，我們的腳也不由的發起抖來。“毛燁丹，來，我們一起走，一步一步來，不要太快，只要穩。”李欽說。我點了點頭，表示默許。我們兩只手緊緊握在一起，即使有刀想從中作梗也沒用。我們的默契，連孫靜怡都張大了嘴巴，瞠目結舌。我們創下了我們的記錄，全長的5分之4。我們別提有多高興。
“立正，稍息，跑步~~~走。”這句話經常回響在我耳畔，每當聽見它我都會回憶起那四天充實，美好的軍訓。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇34
軍訓，顧名思義，就是進行軍事訓練。這不單單是訓練人的體質，更是訓練人的意志。而我們一到實驗中學，就接受了這樣的訓練。
烈日烘烤著大地，可有一群人如同白楊一般挺立著，仔細一看，原來是七（14）班正在接受軍訓。“兩腳腳跟并攏，前腳掌呈60°分開，大拇指放在食指第二關節處，抬頭挺胸收腹，眼睛目視前方。”教練喊話道，“軍姿就是要這樣站！”我們每個人都挺起了胸膛，站好了軍姿。
太陽無情地烘烤著萬物，知了也在不停地鳴叫著，我們的汗水從額頭上落下，滑過臉頰，從下巴處滴落到地上。不少汗水流到眼睛里面，眼睛疼得都睜不開了，可同學們依然屹立在陽光下。當別班同學都倒下的時候，我們七（14）卻只是咬緊牙關，堅持著。
除了站軍姿以外，最困難的便是跑步了。跑步除了動作要做到位之外，還有一個十分困難的方面：動作要做到整齊劃一。教練這時正在講解如何做動作：“聽到‘跑步’時，雙手握拳迅速提起，將手放在腰部，記住，動作要快。再聽到‘走’時，向前躍一步，之后再開始跑，手與腳不能順拐。最后聽到‘立定’時，心里默數‘一，二，三，四’停止。明白了沒？”“明白了！”我們大喊著，心想并不會難到哪里去。然而，現實往往相反。在第一次試練過后，我們才意識到，要跑整齊，是多么的困難！個子高的步子太大，個子矮的步子太小，導致整體看上去十分雜亂。“不行不行，走得太不整齊了，重頭再來！”教練厲聲呵斥道。于是我們開始一遍又一遍的練習。經過長久的努力和付出后，我們終于能夠喊著整齊的口號，邁著劃一的步伐跑步前進了。
……
一個星期的軍訓過去了，我們不但身體素質得到了提升，而且意志力也經受了磨練，獲得了相當大的提高。我相信，這才是軍訓的核心。
這段美好的軍訓記憶，將永駐在我的心中。
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