定格在記憶中的畫面作文

時間：2021-12-24 08:08:34 定格我要投稿

實用的定格在記憶中的畫面作文九篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的定格在記憶中的畫面作文九篇

定格在記憶中的畫面作文篇1

　　踏在林間的小路上，腳步聲驚動了腳下的落葉，引得它們發(fā)出脆響。花的芳香混合著絲絲細雨后泥土的氣息，在一呼一吸間挑逗著，俯身拾起一片葉，明明是枯敗的季節(jié)，它卻如此鮮嫩，明亮依舊。視線飄忽，一縷細風鉆進我記憶的堡壘，探尋著那幅永不會被磨滅的畫面。

　　同是蕭瑟的季節(jié)，我臨危受命主持學校的校慶聯(lián)歡會，擺在桌前的是一大疊厚厚的串詞，彩排就定在明天。書桌前，凄冷的月光透過寒窗，暖色的燈光也不能與這陰寒中和。風狂奔著，不敢有絲毫怠慢，生怕被身后的深淵吞噬，他早已筋疲力竭，可仍不能停歇，漸漸，他昏倒在地，殘存的一絲意識并不能撐起他綿軟的身體，轉瞬便昏睡了去。

　　朦朧之中，他仿佛做了一個夢，夢中亦是秋風掃落葉的季節(jié)，他身處一片無人的境地，他慌張著，他恐懼著，他狂奔著，不知過了多久，眼前突兀地現(xiàn)出一棵樹，枝葉枯黃，葉片被殘食出細密的小洞，枝干干枯無力，又似被來自地獄的魔爪抓過，烙印下深深的傷痕，可唯獨有一片葉，它是那么生機盎然，那么嫩綠，那么無畏，那么充滿神秘的力量。

　　他猛地驚醒，輕叩了我的心房，向我附耳訴說著他的經歷，我會意地點了點頭，微微攥緊手中的那疊串詞，直視那個令我毛骨悚然的深淵。

　　臺上，絢麗的聚光燈終于驅趕了那令人不悅的凄冷月光，掌聲雷動，呼嘯的風聲再也傳不到我的耳中，金燦的陽光化為點點斑斕，飄灑在我的身上，沐浴著這黑夜之后的光輝，臉上不禁露出久違的笑容，望著舞臺上下的一片絢爛，不由將這一幕裹挾在心，永遠珍藏。

　　捏著一片翠綠的葉片，眼前之景不禁與舞臺中的絢麗重合，定格在記憶中。又想起了那風，因他告訴我：不要懼怕黑暗，勇敢闖過，迎接你的一定是美好的黎明。

定格在記憶中的畫面作文篇2

　　自習課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進音樂教室，一陣陣悠揚悅耳的歌聲飄進了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。

　　“來，化妝了！”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點粉底，均勻地涂抹在臉上。“一會兒上臺時要看指揮。”郝老師隨口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。

　　坐在車中，望著窗外一棵棵迅速躍過的樹，一棟棟飛快閃過的樓房，心中涌出了幾點不舍。多么熟悉的路呀，以后以這樣集體比賽走這條路的形式，不會再有了。

　　來到比賽現(xiàn)場，這浩大的場面是多么的熟悉，又是如此的陌生！

　　該輪到我們上場了！

　　“快！快！動作抓緊！”遠處傳來王老師不斷催促的聲音。

　　霎時，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，仿佛要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進了不斷溢出汗水的手心里。加油！我給自己揚起了一個充滿自信的微笑。

　　刷，耀眼的燈光璘然灑下，頓時，一個畫面展現(xiàn)在我的眼前：只見王老師身穿一件朱紅繡牡丹袍，頭挽高髻，上簪碎花墜，莊重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便從她的指間流出，緊隨其后的是一陣陣優(yōu)美動聽的音樂。郝老師一身深黑色緊身鑲珠小禮裙，頭發(fā)盤起，從容自若的走上臺，宛如高貴的女王。伴隨著音樂的響起，她指揮的雙臂不斷舞動著，臉上的笑容逐漸加深，飽含鼓勵的眼神望著我們。不知怎的，平時看起來苛刻嚴厲的老師，現(xiàn)在看起來，竟覺得非常美麗，讓我們充滿激情。同學們化了妝的臉上都保持著完美的笑意。那張張笑臉是那么得光彩奪目，那樣得栩栩生輝。他們都目不轉睛地盯著指揮，視線一個也不離開。聲音也凝聚得如天籟般得動聽，動作的節(jié)奏更是不言而喻的整齊化一。隨著王老師愈來愈激烈的琴聲，郝老師的指揮動作的幅度愈來愈大，同學們愈來愈高昂的歌聲，臺下響起雷鳴般的掌聲。而我，早已沉浸在這一片和諧的樂曲聲中，享受著這美好而又夢幻般的時刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我們與高大而莊重的舞臺。

　　比賽結束了。

　　然而，我卻已經把剛才那令人難忘的畫面定格在了腦海中。老師們的諄諄教導，同學們的刻苦訓練，我們師生之間完美的、天衣無縫的密切配合，都深深地儲存了起來，放在記憶深處，永不忘記。

定格在記憶中的畫面作文篇3

　　生活中，有許多美景讓人流連忘返，多少關愛的畫面讓人難以忘懷，定格在記憶中的畫面莫過于那人，那景，那燈下。

　　又是一個沉重的夜晚，我背著沉重的書包，拖著疲憊的身子走在回家的路上，來來往往的車和路上的人，大家都急的趕回家，我走在離家不遠的人行道上等待著綠燈，將目光落在前方，一個老人正在那塊三角的地面上等待著什么。這時，我的左邊走來了一個跟我一樣年齡的中學生，他向老人擺擺手，老人快樂的笑了，走過人行道，我的思緒回到了去年的冬天。

　　那天很冷，下完雪的第二天，路上結了一層冰，滑得不得了，我因買東西，過了馬路，還耽誤了一些時間，我與朋友相互扶持走在回家的路上，走在馬路的另一邊，走到十字路口等待紅路燈的時候，看到穿著綠色羽絨服，帶著紅色小帽子，穿著胖胖的，矮矮的一個熟悉的老人，心間頓時很溫暖很幸福，嘻嘻，那是我的奶奶。我沖奶奶擺擺手，奶奶并沒有發(fā)現(xiàn)我，只見她一會斜著身子，扭著脖子，一會又站正了墊墊腳，不管什么姿勢，都集中精神的將目光投向我常走的那條小路。我從路的另一邊過了紅路燈，悄悄走到她的身后，她并沒有察覺到我，離近了看，她的目光里多了擔心和焦急，我挽住奶奶的胳膊，奶奶先是一愣，隨后扭頭過來，長呼一口氣，說道“真是不聽話，怎么走的'路的那頭，不好過馬路，還危險！”轉瞬間眼光里又充滿了疼愛，握起我的手，揣在她衣兜里，嘴里嘟囔著：“這么大了，也不知道照顧自己，怎么不知道帶個手套？”我看著奶奶嘟囔的小嘴，笑呵呵的沒有吱聲，這種愛無聲無息，浸透著我的心。燈光照在身后，我與奶奶的影子投在地面上，一大一小，長短不一的變化著，就這樣，我挽著比我矮一頭的奶奶慢慢的走在回家的路上。

　　如今，我還在中學，依舊走在那個熟悉的不能再熟悉的回家路上，每每走在這個紅路燈處，我的腦中便會不斷浮現(xiàn)出這些畫面，一個老人，顫顫巍巍的等待放學回家的孫女。現(xiàn)在，這條熟悉的路上依舊是那些風光，但是，少了這樣的一個老人，她再也不會出現(xiàn)了，只留在我的記憶里。我依舊走在回家的路上，走在成長的路上，我心溫存著那定格在記憶中的畫面。

定格在記憶中的畫面作文篇4

　　一：定格在記憶中的畫面

　　秋風蕭瑟，落葉低低地打著旋。校園里，傳來陣陣的讀書聲，我望著那間教室，一直癡癡的望著，望著，思緒在風中徘徊……

　　七年前的那一天，我興高采烈地上學去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心！我要把它全部換成好吃的零食！”

　　上課了，高老師邁著有力的步伐走了進來。哎呀！零食還沒吃完呢，只好先藏起來吧！可是，我根本沒心思聽老師講課了，眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學生啊，好學生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食，僅此一次沒關系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他們正向我招手：“快來吃我吧，沒關系的，老師不會發(fā)現(xiàn)的。”于是，我的手不知不覺的伸向了抽屜……

　　“xxx！”我猛地一驚，站了起來，零食掉在了地上。我的腿在發(fā)顫，手心里也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來……

　　下課后，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲說：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來，早飯沒吃飽吧！老師這有面包，你拿著吃吧！以后上課不要再吃東西了……”老師拉著我的手說著。我望著老師花白的頭發(fā)，流下了眼淚……

　　老師，我會記住您的，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標志；老師，您如同大地，默默無聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻！

　　秋風仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶里吧……

　　二：定格在記憶中的畫面

　　拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像――這里，還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎？

　　兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來了那些在河兩邊的女兒墻上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務的人眼里，似是太過隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍的天幕中，無聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個村莊才能安祥入夢。

　　不遠處，結束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會，那蟲兒們就在樹下開起了音樂會。各種動聽的蟲鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應，倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著陪伴人們入睡。一股濕潤的泥土的氣息，伴著青草的味道，向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來，又墜入了現(xiàn)實。家還是家，人們也只是又長大了幾歲，可是逝去的風景已不再現(xiàn)。

　　面對著這高樓林立的村莊，我只好無奈地把昔日的風景，定格在記憶深處，永遠珍藏。

　　三：定格在記憶中的畫面

　　記憶像一顆顆珍珠，潤滑而美麗，它帶給我們無限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫面。

　　記得在小時候，我調皮好動，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標本。

　　就因為這樣，我少不了受到老師的批評，父母的責怪，因為我的調皮好動，父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。

　　在那里，我收獲了友，親情，明白了人情世故。

　　在那里，我結識了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內斂，沉穩(wěn)，而我大方，調皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對好朋友。

　　在那里，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在后面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園里捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，盡管這樣，姥姥也沒有責備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。

　　鄉(xiāng)下的環(huán)境遠離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹林里綠樹蔥蘢，五顏六色的花朵開滿了遍地，而這里，便是我與朋友經常玩耍的小天地，在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個個美麗的花環(huán)，玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂而充實。

　　姥姥每天都會做不同的飯菜來招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿臉都是米飯粒，姥姥總是會細心的為我擦掉，每到睡覺的時候，姥姥都會親自為我驅趕蚊蟲，讓我睡得安心一些。

　　有時我會裝睡，偷偷看姥姥為我驅趕蚊蟲，我就的姥姥太累了，從那以后，我變得收斂了，變得安靜了。

　　記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫面

　　四：定格在記憶中的畫面

　　如果時間和畫面可以停留，那么請讓我的記憶定格在那個溫暖的午后。

　　蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。

　　悄悄地推開那扇朱紅色的大門，“吱呀――吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來，穿過花圃，穿過草叢，鉆進了我的耳朵，好像上個世紀的老收音機在低吟淺唱著一個很老很老的故事。

　　“姥姥――姥姥――”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應，我以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過那條狹長的小道，想去看姥姥。原想破門而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。

　　我的姥姥，這個溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。

　　曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊，里面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳，整齊的劉海，長長的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過這條通道，開始了以后風塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤起了她漂移的長發(fā)，每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。

　　可如今，年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長發(fā)，頭發(fā)比年輕時斷了許多，烏黑的頭發(fā)經不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見了一個風華絕代的女子正向我走來。

　　沒有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉身，這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方，因為，這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求。

　　五：定格在記憶中的畫面

　　在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在兒時無憂無慮的草原上。

　　那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風輕輕吹動著耳邊的發(fā)絲。有三個天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點點的眼睛里，原來這叫做幸福……

　　三個天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一起長大，睡同一張床，合用一個杯子，連走路都手牽手，不愿分開。

　　那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氳的晚風輕拂著我們三個童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時候這叫做開心，長大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛卻并不比我對她們的少。我們在一起的六年中，除去上學的時間，我們都會在一起，做什么事都要一起，

　　那種親密，那種眷戀是我們童年里獨一無二的財富。

　　隨著年齡的增長，學習壓力的增大，團聚的時間與次數愈來愈少，分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們再也找不回那份童年的時光，可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎？

　　拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內心卻也甜得心花怒放。

　　它定格在我記憶的長河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。

　　在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面，輕輕地對自己說一聲：別了，童年。

　　六：定格在記憶中的畫面

　　記得剛上初中的時候，最怕的是什么？沒錯，害怕交不到新的同學。于是就很想回到小學那時去，想一想，小學的我們無邪，天真。到了初中我們害怕變成老師眼里的壞孩子，家長眼里的壞小孩，同學眼里的壞同學。讓我記憶的畫面還真不多，但仔細想一想，有那么一件，一直在我的記憶里，不想忘記。

　　那天放學，我以為是我爸爸來接我，沒想到，爸爸食言了，沒有來接我，當時心情很不好，就坐上了公交車準備回家，在公交車上交錢時，發(fā)現(xiàn)，咦，錢沒在了。當時我急的直跺腳，不知道該怎么辦，公交車司機說，沒有錢，坐什么公交車，下車吧。我急的直哭。正打算下車，她把我拉住了說，沒關系，我替你交，我發(fā)現(xiàn)，她正是我們班的楊曉小，一直以來就覺得她人很好，果然，真的很好，幸好遇到了她，不然，我就慘了，就這樣，我們聊了一路。

　　到站了，我們再了見，就這一次的相遇，我們成為了好朋友，每天放學一起回家，一起來，放學兩人一起坐公交車回家，我們玩的很開心，很愉快。

　　直到有一天，在公交車上我們發(fā)生了爭吵，于是我們開始鬧冷戰(zhàn)，在學校里，公交車上，路上我們都沒有講話，始終保持沉默，可能雙方都不高興，我的心情特別不高興，希望她可以來跟我道歉，但是，就這樣，我們的冷戰(zhàn)持續(xù)了一個多星期，我很無聊一個人玩，她也一樣。都不好玩。終于，小宇宙爆發(fā)了，我去跟她道了歉說：“對不起，我錯了。”她說，沒關系，我也有錯。我們和好了，和以前一樣的好。一切恢復了。

　　那天，在公交車上，我們倆遇到了一個小女孩，小女孩沒帶錢，我和她一起掏了一元錢出來，我們倆的默契無人能比，公交車上的人都笑了，我們倆也笑了起來。

　　朋友，是在你有困難的時候幫助你！

　　朋友，是在終點等著你，為你加油的好朋友！

定格在記憶中的畫面作文篇5

　　時間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑，信手拈起一枚落葉，透過它斑駁的麻絡，往日的種種就會浮現(xiàn)……

　　鮮血的畫面充溢眼前的回憶，那么無奈的心聲劃破寂靜的長空，我忘不了那一幕，慘不忍暏，淚又流了下來，無遮無擋。

　　那天，一位老鄉(xiāng)從集市上買回來幾條鯽魚，正想拜師學藝的我便在一旁觀戰(zhàn)，老鄉(xiāng)把魚放在大鍋里燒水活煮，眼看魚們在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來，大口的呼吸空氣，這時他便把調料倒進魚們的嘴里；“人類的食欲居然創(chuàng)造了如此殘忍的酷刑？”我不忍在看下去。

　　但其中有一條魚與眾不同，它沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……

　　我好奇地觀察著它，心里很納悶。我試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚，讓它的腦袋浮出水面，但是它很快又恢復原狀。漸漸地水已經開了，那條魚的頭部和尾巴早已經被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。

　　把魚撈出鍋后，我迫不及待地先把那條奇怪的魚切開，想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開，里面……竟露出一團米粒一般透明的魚籽……

　　全家人都傻眼了，那鍋魚我們沒敢吃一口，而是像出殯一樣送進了大海。

　　為了自己的孩子，在生命的最后關頭，它硬是抗拒了死神幾個小時，它所受的煎熬，是要忍受著生不如死的痛楚啊。

　　永遠忘不了這條偉大而壯烈的母魚，它對孩子的愛好似一泓深深的潭水，即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。記憶不會因時間流逝而老去，它將永遠定格在我的靈魂深處……

　　遠方的風在硬咽，遠方的雨在哭泣，魚兒，你那圣潔的靈魂聽到了嗎？我的淚又流了出來，無遮無擋。

定格在記憶中的畫面作文篇6

　　你的胳膊，是由愛構成的，孩子睡在里面，怎能不香甜？

　　——題記

　　時光用一雙綿軟的大手，推動年輪滾滾向前。鍍銀的年輪轟轟作響，帶著陽光香氣的回憶傾灑，那些暖洋洋的過往，瑣碎一地，嘩啦嘩啦。

　　當柔婉的日光像折翅的天使跌落時，將記憶攤開，溫暖的陽光下，是奶奶明朗的笑靨。

　　記憶里一個個彌漫著小麥成熟氣息的傍晚，落日的一抹朱紅暈開了半邊天空。奶奶坐在院子中央的銀杏樹下，我依在奶奶懷里，趴在奶奶肩上，樹下?lián)u椅輕擺，吱呀吱呀地極有規(guī)律地響著。一老一小閉著眼，徜徉在天空里。時光悄然流逝。

　　迷迷糊糊的我靠在奶奶肩上，數著兩鬢的幾抹斑白，嗅著洗發(fā)水好聞的香氣。淡淡的木梳香滑過她的發(fā)梢，掠過我的鼻尖，漫到鼻腔，癢癢的，暖暖的。我總是悄悄地將那幾縷白色拽下。起初奶奶哭笑不得：“人老啦，沒辦法！”但小小的我絕不允許時光把我的奶奶變成白發(fā)蒼蒼的老太太，仍是固執(zhí)地拽下。

　　小小的我眼里滿是希冀，小拳頭里捏著幾縷白發(fā)，一次又一次祈禱般地絮絮叨叨：“奶奶不要再長白頭發(fā)啦……要越來越年輕才好……”然后咚咚咚跑進屋里，把白發(fā)藏進木匣，鄭重地上鎖。

　　多么希望你老去的年華也能被我上鎖，逃也逃不出。

　　窗外，奶奶坐在搖椅上，笑眼彎彎。霞光被樹枝切割成好看的形狀，柔柔地瀉在奶奶臉上。連額頭、眼角的紋路都被光紋上了金邊，閃亮而細膩。奶奶望著我，含笑的月牙眼中一閃一閃，是太陽的反光，還是盈滿愛的水晶？

　　年輪轉了一圈又一圈，所有的這些，都成了歲月里泛黃的定格畫面。

　　那些回憶，想起來，物是人非，恍如隔世。

　　但物是人非的背后，記憶并沒有消退。匆匆的年華依舊維系在那里。而所有的這些，依舊組成了最永恒的定格，最珍貴的記憶，向著遠方澄凈的天空。

定格在記憶中的畫面作文篇7

　　在我的記憶中有很多事情，唯獨這一件是在我的腦海中記憶非常的深刻。

　　那天，坐在教室里上自習課，可以清楚的聽見外面的大風呼呼的吹刮著，就像一頭兇猛的大獅子想要闖進我們的教室里，狠狠的敲打著我們的窗戶，這是我們驚嘆起來，教室里紛紛揚揚的無論多大的聲音都蓋不住這大風的聲音。

　　我開始經不住回頭看表，看著表心里開始興奮起來：太好了，還有五分鐘就要放學了，這真是太棒了。看向窗外邊，黑暗的空氣中掛這幾顆清晰明亮的星星，過了一會兒，放學了，當我走出校門時，看到了媽媽在等我，我跑向前對媽媽抱怨說：今天太冷了，在教室里都能感覺到外面大風呼呼的刮著。

　　在路上，我一直都在發(fā)抖，這個時候既溫暖又寒冷，看著媽媽騎著車子帶著我在大風中走，我才知道媽媽為我擋住了多少風，有一陣大風吹來，我抱住媽媽把臉貼在媽媽的背上，感到了一種溫暖，回到家中，我把書包放下回到自己的房間里，打開燈。

　　當我出來拿書包的時候，看見媽媽在沖水，我回到房間里，寫作業(yè)的時候，媽媽進來了手里拿著那杯剛才沖好的水，說道：快喝了吧，明天降溫呢多穿點。我點了點頭，這杯水已經很熱了，但是，在瓶口照向燈，可以看出有水蒸氣冒出。

　　這充滿愛的畫面，在時光中溜走，卻在記憶中定格。

　　這是媽媽對我的愛，這一刻，定格在記憶中很久。

定格在記憶中的畫面作文篇8

　　天漸漸的黑沉了夏利，夜靜悄悄的降臨。十二月的天，窗外正飄著大雪，聽不見聲音，卻一片白皚皚。明晃晃的的月光透過樹杈，窗邊冷冷的斜照進寂靜的屋，傾聽著客廳里時間在那“滴答、滴答”流失的聲音……

　　一個三十多歲的女人正皺著眉，焦急的眼神不知該投向何處，手里的藥似乎已經捂的發(fā)熱了，可她卻仍然六神無主，不知所措。

　　最后，她還是去弄濕了一塊毛巾，匆匆地走進一間臥室。臥室里，美羊羊小夜燈發(fā)出微暗的光，一個十歲左右的小女孩蜷縮在棉被里，小臉兒通紅。女孩看見女人走進來，輕輕地叫了聲：“媽媽”，女孩的媽媽連忙微笑著走過去，把毛巾搭在女孩額頭上。

　　是的，這個女孩生病了，而且發(fā)燒了。女孩難受極了，但是并不害怕，可是她怕媽媽會擔心自己。她拉了拉媽媽的衣角，抬頭望著這位心急如焚的母親。女孩的媽媽以為女孩害怕了，勉強打起精神，笑著對女孩說：“沒事兒，別害怕，有媽媽在呢?”很明顯的掩飾，但女孩的媽媽卻說的很自然。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎么也控制不住。

　　她不是害怕，而是因為母親為自己所做的一切而感動。她真的不想讓媽媽擔心。要知道，即使是滿面笑容，也掩蓋不了媽媽內心的自責和焦急。

　　女孩的媽媽似乎覺察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾為她擦拭，還不停地安慰著女孩：“沒事的，不就是溫度高了一點點嗎?遇到這么點困難就被嚇倒了?以后還怎么面對更大的困難呢?!”女孩點了點頭，覺得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把這一刻永遠的記下來，將它永藏心底。

　　故事里的女孩就是我。我永遠不會忘掉，那樣一個冬夜，它雖然無比寒冷，可在那樣一個刺骨冰冷的冬夜我的心卻比任何人都溫暖。我的腦海中，似乎又一次那個冬天定格了，那個讓人無比溫暖的夜!