【必備】定格作文匯總十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的定格作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

定格作文 篇1

　　六年的小學生活早已過去，在那美好的六年中，我學會了很多知識。在那六年中也發生了很多事情，大多數我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。

　　記得那是四年級的一次期末考試。下午考數學時，我看題目很簡單，就刷刷刷地寫了起來。一路過五關斬六將，順手極了，可把我激動壞了。可做到最后一題時，我怎么做也做不出來了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數學成績都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說我的奶奶常夸我：“我的小孫女真聰明，每次數學都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢？

　　我又反復地看了幾遍題，忽然想起數學老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動，計上心來，看看課本不就行了嘛？這個念頭一出現，我的心像十五個吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當我找到那一頁正準備抄的時候，老師卻站在了我的旁邊。當時我想：這下我死定了，老師一定會請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉身就走了。我的心思亂極了，也沒有心思再抄答案了。

　　下課了，老師又來到我的身邊，語重心長地對我說：“我要的是真實的成績，而不是虛假的分數。你如果知錯了就要改，下次不要這樣了！”我點點頭。

　　這件事過去已經四年了，但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話，更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構成了了一幅立體的畫面，永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我，無論做什么事情都要誠實、正直。

定格作文 篇2

　　作文中的題記定格寫么

　　通常題記地格式是在題目下面寫上一句話,后面破折號,寫上題記兩個字。也就是“開頭空兩格開端寫題記地內容,寫完后另起一行靠右寫"——題記"。

　　通常作為題記地文字是比較優美地,或許是比較有哲理地,但是通常比較精煉,不宜很長。 要注重題記的文采性。可引用一些名言、格言、諺語等來作為題記，也可運用比喻、對比等修辭，語言形式上可采用詩歌、對聯等。

　　作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。

　　例如： 困難面前

　　俺們每個人都是一束純凈地火焰,只需您扎實地去勤奮,厚實地去生活,勇敢地去面對,堅 強地去渡過,那您肯定會換回太陽如花般地笑靨。

　　——題記

　　寫法

　　一、引用式

　　引用名人名言、格言、諺語或現成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養。

　　一學生在作文《我的美麗鄉愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記： 為什么我的眼里常含淚水？

　　因為我對這土地愛得深沉

　　以此作題記，表達出了作者對故鄉濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。

　　二、交代式

　　借助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能迅速進入角色。 一學生在作文《母親河》中寫的題記為：

　　謹以此文獻給我深愛的母親，

　　獻給天下所有普存愛心的母親。

　　題記為全文奠定了感情基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。

　　三、詮釋式

　　借用題記，對文章題目內涵作具體的詮釋，讓讀者對其內涵有更為清晰、準確的把握。 如陜西一考生年寫的《多彩的幸福》，其題記為：

　　生活如花，姹紫嫣紅；

　　生活如歌，美妙動聽；

　　生活如酒，芳香清醇；

　　生活如詩，意境深遠；

　　生活如夢，絢麗多姿。

　　這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。

　　四、點睛式

　　用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。

　　如吉林考生年寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：

　　像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風。

　　感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定。

　　感情與認知的關系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。

　　五、懸念式

　　用題記創設一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣。

　　如湖北一考生年寫的《無悔的選擇》，其題記為：

　　一個鄉村女教師的命運為什么如此坎坷？她面對一連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換一種選擇，她的命運又將如何？

　　作者在題記中設置三個懸念，啟發讀者思考，讓讀者生發迫不及待閱讀文章的感覺。

　　六、點旨式

　　即點出文章的主題，使讀者先明白文章所要表現的觀點。如以“相信自己與相信別人”為話題的佳作《相信自己，也要相信別人》一文的題記：

　　庸者，相信別人，懷疑自己；

　　愚者，相信自己，排斥別人；

　　智者，相信自己，也相信別人。

　　至于后記，內容上和題記相似，可以再一次點題，照應題目。

定格作文 篇3

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奮斗的戰場！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。當我們被一道難題難住的時候，是您幫助我們找到了正確的答案；當我們被失敗打倒的時候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識的殿堂！

　　您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！

　　在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會快一些，我的同桌小朋友實在是吃得太慢了，我已經等的超出我耐心時，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動也不敢動。王老師不知何時來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個地縫鉆進去，直到老師說抬起頭來，我才勉強抬起頭，驚訝地發現王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個窟窿，光芒四射的陽光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！

　　老師，您像燈塔，指引我們前進的道路；老師，您像渡船，把我們載向成功的彼岸；老師，您像橋梁，搭建了我們之間的關系！老師，您像……

定格作文 篇4

　　佝僂的身影，慈愛的笑容，這一切在這個國慶節都消失不見了。因為我永遠的失去了她，她的音容笑貌永遠定格在我記憶深處。

　　她是我的大大娘。父親弟兄四人，她的丈夫是老大，她也就成了我的大大娘。小時候特別喜歡去她家，因為她會給你縫漂亮的沙包。

　　在那個貧乏的年代里，一切都是奢侈，別說是買玩具了，就是自己縫制也常常是“缺衣少食”。多次央求母親無果后，我們就會擁進她的家，用臟兮兮的小手扯著她寬大的衣襟，仰著臟兮兮臉央求她：“大娘，我們要花布，縫沙包”。她牽著我的手邁著細碎的步子，打開半人高的櫥子，掏出針線笸籮，仔細翻找碎布，碎布很多都是細長條，沒有一塊兒可以裁成正方形的好材料，翻著翻著失望再一次涌上心頭，不由的嘆氣：“又泡湯了”。大娘懂得我們的心思，連忙說：“你們出去先玩會兒，明天再來罷”。

　　第二天你準會得到一個與眾不同的沙包，別人的沙包是純色的，六面用同一種花布，我們的卻是六種顏色，每面正中還有一條細縫，那是長布條兒拼湊的結果。小時候只知道好玩兒、獨特。卻不知晚上熬到幾點給我們縫好，只知道她的眼睛紅紅的、腫腫的，那是熬夜的緣故吧。讀書后很少去她家了，只是每回去她都會打開廚子，拿出手絹掏出包在手絹里的花生、糖果。吃時已經不好吃了，因為放了太長時間了。可是成年后來到城里，還是懷念那時的糖果，尤其是滿是皺紋兒、滿眼含笑的面孔，讓那個貧窮的年代充滿色彩。

　　成家后有了兒子，媽媽把他帶回老家撫養，除了姥姥，他給我講的最多的就是大姥姥，大姥姥的背駝，像彎的弓；大姥姥給我買包子了；大姥姥給我買玩具了。更有甚者回家看不到他，媽媽一點也不著急，慢悠悠的說：“在這里沒事兒，他肯定去大姥姥家了。”我想大娘會對他好的，會把自己所能的愛都給他，可現在大娘不在了，我看到她躺在床上，瘦小的身軀掩于被下，中間鼓鼓的，那會是她弓起的背嗎？我的淚不由的流下來，想著她帶給我的童年的歡樂，想著我再也見不到他，任憑我如何呼喚她都不會再理我了。不會給我縫沙包、綁毽子、拿糖果、不會騎著三輪車給我兒子送好吃的了。我該如何才能喚醒她，讓她陪伴我呢。

　　我送她最后一程。看著棺木緩緩下移，哥哥們的哭聲見消，我卻清晰地記起了那像彎弓一樣的身影。尤其是滿是皺紋的臉上，堆起了笑容，她沒有離開，永遠定格在我的記憶深處。

定格作文 篇5

　　打開抽屜，翻開那本盛滿美好記憶的相冊，映入眼簾的是三個活潑天真的笑臉，站在正中間的那個小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。

　　還記得那天晚上，放學后我們約好要去里學校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧

　　小虎上微風拂過，清水蕩漾，湖邊柳樹在微風中飄揚，這一切，看起來那樣美麗！

　　我們找了一個好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。

　　天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的夢想，能乘著這一只只孔明燈，飛上藍天。

　　“星，你不是帶了相機嗎？干脆我們來照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。

　　也許，這樣可以鎖住我們在一起的美好回憶。“咔嚓”一聲，相機記錄下來這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去。

　　“要是考完試后，我們讀了不同的中學，將來分開了怎么辦？”星的一句話，打破了著溫馨的氣氛。“放心，我們的未來雖然是要分離的，在我們的過去，是誰也奪不走的！”

　　說完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強。

　　現在，每當我看到這張照片，我就想，如果讓時間定格在這一刻該多好啊！

　　也許我們在多年后的某一天會相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經歷，但我們會記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！

定格作文 篇6

　　瞬間的永恒，定格的畫面。閉上眼，隨著時光的快車，用相機去定格下一個個永恒的瞬間吧！

　　風馳電掣，時光轉眼間回到了先秦時期。抬眼望去，只見四下里一片荒蕪，天昏地暗，霧雨蒙蒙。遠處忽然傳來一陣行吟之聲：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”循聲望去，只見霧蒙蒙中一人批頭散發，蹣跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴臉色慘白。便上前作揖，問道：“閣下是三閭大夫嗎？”那人感慨道：“楚非楚，君非君，屈原亦非三閭大夫矣！”說罷，他抱起大石，轉身走到江邊。我問他：“楚國真比自己的性命更重要嗎？先生定要自沉汨羅以示忠貞之心嗎？”他回頭道：“身體發服受之父母，誠然可貴。但若為生命而棄國，棄民于水火而不顧，生命不如不要，我屈原忠貞之心何須以死相鑒，只是感慨楚滅家不在，屈原有虧于楚國的先祖們。屈原一片赤膽忠心天地可鑒。”說罷，便縱身一躍，自沉汨羅。我拿起相機定格下了這感人的畫面，感慨良多，屈原這一躍成就了他千古忠君愛國的形象。

　　忽然間，風云突變，我來到了楚漢爭霸的時代。我來到項王帳下，見項羽正獨坐于堂上飲酒，虞姬在前跳舞。項王愁眉緊鎖，眼中充斥著不甘和失意。雙眸中噴射出怒火。四面突然響起了楚歌，生勢如同山崩地裂，震耳欲聾。項王終于垂下了他不屈的頭顱，道漢已奪楚乎？”我上前問道：“項王后悔嗎？”項王傲氣依舊，道：“大丈夫豈會后悔，人之一生匆匆幾十載，大丈夫生來要做大事，即便敗了也無怨無悔，籍從軍以來，所向披靡，今天即便死也要死的光榮。”說罷邊抽刀殺出帳外。項王殺到，見大事已去，大叫道；“天亡我，非用兵之罪哉！”說罷便拔刀自刎于烏江畔。我定格下了這個千古英雄最后的'瞬間，感慨項羽的悲情，感慨他的英雄無敵，更感慨他的英雄氣短和致死也不明白自己錯在哪里。

　　還未從項王的悲壯中回過神來，我又來到了斯巴達，來到了溫泉關。那里滿目蒼涼，空氣里彌漫著死亡的氣息和大戰前的死寂。我見到了斯巴達的國王和他那300個誓死捍衛國家榮耀、決不向似乎不可戰勝的波斯人低頭的勇士們。我問國王：“你們擁有全世界最勇猛的戰士，為什么不去推翻腐敗的議院和昏庸的長老們呢？”國王用他那一貫強硬的語氣回答：“議院和長老象征了斯巴達的文明，推翻了議院就好比毀了斯巴達，我和我的戰士們深愛著斯巴達和她的人民。我們即便明知是送死也只能只能拼死一戰，為人民而死，死得其所。”從他堅毅的目光中，我見不到畏懼，見不到埋怨，只有朝著波斯鐵騎噴薄而出的萬丈怒火。正是這種堅毅的目光，對祖國的愛和必死的決心才鑄就了他們以300敵上萬波斯軍的不朽神話。我拿著相機定格下了他們浴血奮戰的畫面，他們將永遠定格在這不朽的瞬間。斯巴達的精神不朽，斯巴達的戰神不朽。

　　時光的車輪最后來到了特洛伊。我來到了阿克留斯的時代。我見證了他憑一己之力搶占特洛伊海灘的畫面，見證了他萬夫莫敵的壯烈畫面，見證了他木馬奪城的智勇雙全，我同樣也見證了他戰神外表下的多情，還有他在被奸人射中腳踝時的憤怒和平靜。我問他；“為何不在陰險的帕帕斯謀害你時本來有機會結束他的生命？”他回答：“他要的是我的生命，但我要的是一顆高貴的心靈。”聽完他的話，我不禁為這位千古英雄所傾倒。他不僅擁有雄師一樣強壯的臂膀，哲人一樣的智慧，更有一顆金子一樣閃亮的心靈。我拿起相機定格下了他被奸人射中腳踝后眼神中怒火與寬恕。我要高訴人們阿克留斯并不是嗜血的惡魔，他是個高尚的人。

　　睜開眼，回到現在，在游歷了這些定格的永恒畫面后我開始明白：這些定格的畫面之所以能成為永恒的瞬間，是因為每個畫面后都有感人的故事和值得人們銘記千年的精神在支撐著。

定格作文 篇7

　　我們3個孩子，叫我們的外公“爺爺”，叫我們的外婆“奶奶”。“爺爺奶奶”聽上去更親熱些。我們愛奶奶不僅是因為她是除了父母之外對我們最好的人，不僅是因為她會為我們燒出比飯店大廚更可口的佳肴，更因為她的精神品質令我們肅然起敬。

　　奶奶自詡身體很康健，卻在蘇州人各位當心的“9”字上跌了一個大跟頭——是的，在她69歲，摔倒后骨折了。

　　我至今忘不了那一幕：白色的病房白色的墻，一頭白發的奶奶安靜地躺在白色的病床上。她輸著液，低低地呻吟著。她好疼，我也疼；她好怕，我也怕。

　　然而，痛苦并沒有把奶奶打到。奶奶像一根斷了些許樹根的老樹，繼續努力吸收著陽光和水分，拼命向上生長，好早點為我們這些小樹遮風擋雨。

　　手術幾天后，奶奶便聽從醫生的囑咐下床走路，開始了她艱難得康復訓練。她雙手緊抓著扶手，一點點向前挪動，努力把腳抬得高一點，遠一點。幾分鐘后，奶奶的臉上就爬滿密密的汗珠。若是我們在一旁陪著她，她就會將注意力分散一些來與我們說話，強顏歡笑道：“不疼不疼。”就像歌曲中唱的那樣：“該配合你演出的我演視而不見。”此時，我們也會假裝忽視奶奶的步履維艱，笑著視而不見。

　　經過十幾天的苦練，奶奶終于康復出院了。但她也不放松，怕有什么后遺癥，依然每天做腳腕踝關節運動，并堅持去家旁邊的小公園散步。當我們讓奶奶你不要做那么高強度的運動時，她淡淡地說：“怕拖累你們。”

　　次年暑假，我們祖孫三代去了云南。當奶奶滿臉笑容比著剪刀手站在玉龍雪山山頂時，畫面就此定格。

定格作文 篇8

　　也許，就那么一霎那，從嘴角輕輕揚起，點綴著一絲媲美，沒有缺陷的美，再也不能與之相比，就這么定格在這樣一絲完美的場面。

　　公共汽車麻木地在公路上奔走，蜷縮在車廂中的我恨不得將自己縮小身子，好有立足之地，久久地，終于挨到了下站，勉強地運動著自己那沒有知覺的腳，可就當這時，一個婦女焦急地沖我們叫喊著“等等，等，等，司機”，吊在半空中的門又一次打開。

　　車里的人在抱怨著，“我們快被緊死了，還想賺錢？少賺點不會死吧？”幾個不耐煩的沖著售票員嚷著“快點”，車門開了，售票員對著那個婦女大聲的叫喊著。“啊！”所有的的人不約而同地望向窗子外，不料那個婦女不小心在情急的情況下被躺在馬路上的石頭絆倒了，因為催促聲的原故，讓她消失在眾人的眼線上，所有的人不禁屏住呼吸，也開始在為她擔憂，她又站了起來，顧不上身上的小塵土，便抱起身邊的那個鼓鼓的“包袱”就跑上了車，仔細一看，那不是一個“包袱”，而是一個幾個月大的嬰兒。

　　門關了，一個背著吉它的青少年給她們讓了座，而此時的車里卻變得更加擁擠，只是，車廂里只剩下她哄著小Baby慢慢入睡的聲音，聲音淡淡的，輕輕的，嬰兒的哭聲慢慢地停止了，嬰兒的臉上露出了甜甜的笑容，我想是睡熟了吧，似乎忘了剛才受到的驚嚇，婦女也笑了，然而又在這時婦女臉上不安的臉色，她伸手，卻看見手上有一堆血，濃濃的，她檢查了嬰兒的全身，就連那小小的腳丫也沒放過，沒有看到，她便安心了，原來是她的手在摔跤時受的傷。

　　驀地，她舒服地笑了，笑得那么的輕松，帶著成熟的氣息，她的笑是那么的迷人，那樣的一瞬間，定格了下來。

　　是的，就這么一笑，一霎那間點綴一絲淡淡的媲美。

　　那樣的一種笑，嘴角揚起，定格完美。

　　那樣的一種笑，媲美，是天性。

　　那樣的一種笑，我把它照了下來，又名叫——微笑。

定格作文 篇9

　　沒有漫天的繁星，清冷的月光散發出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長。

　　我目不轉睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側行走。不覺，已離了那燈好遠。我見到自己的影子在顫抖，才發覺自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。

　　母親開始跟我回憶起她的學生時期。母親初中畢業前從來不愁成績，向來筆一揮，便有一張完美的答卷。

　　我聽著，抬頭望著她，一臉艷羨。

　　她考上了高中，卻因為她的母親說：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽市八中。”母親聽后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來的學費，東拼西湊出來的希望，交給了她的妹妹。轉身讀了中專。

　　我安靜地聽著，看向母親的面龐，她沒有笑，留給我的是一張線條柔和的側臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無私，艷她的美麗。

　　她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時遇上了你爸。”“以前我為了你姨和你舅，還有我自己在努力拼搏，現在他們都長大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個家，足夠了。”

　　我應著，將快要涌上來的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風吹來的疼痛。

　　母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風光，我就希望看著你們長大成人，希望你們平安幸福地度過一生。看到你們成家，看著你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了。”

　　我的眼睛不爭氣，沒能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。

　　母親的目光越過月亮散出的光亮，與她低低的訴說一起，在我的心中定格。

定格作文 篇10

　　那是我讀四年級時的一個夜晚，我補課放學了。我走在街上，昏暗的路燈下，放眼望去，沒有一個行人，只有一個看上去七十多歲的老奶奶在掃大街。

　　老奶奶把落在地上的樹葉掃成一堆。這么冷的天，老奶奶只穿了一件單薄的衣服，凍得臉色發青，蒼老的手不停地顫抖，她掃一會兒就雙手摩擦，然后又合攏，用嘴往手中吹氣，她是想暖和一下自己的手。突然一陣風吹過來，把老奶奶好不容易掃成一堆的樹葉吹散了，老奶奶站在那里，看著被吹得四處飄散的落葉，深深地嘆了口氣：“唉——這鬼天氣，又白掃了。”我想，這老奶奶太可憐了，這么晚了還在掃大街。我拿起掃把，開始幫她打掃吹散的落葉，老奶奶說：“小姑娘，天不早了，你趕緊回去吧！我自己來掃。”我說：“沒事，我家就在前面不遠，一會兒就掃完了，您休息一下吧。”

　　不一會兒，樹葉又被我掃成了一堆，老奶奶笑容可掬地對我說：“孩子，謝謝你！”我說：“不用謝，您趕緊回去吧，天太冷了。”

　　看著老奶奶蹣跚的背影，我陷入了深深的沉思，為什么這么晚了她還在一個人掃大街？為什么這么冷的天她只穿一件單薄的衣服？

　　兩年過去了，老奶奶深夜掃街的情景時常浮現在我的眼前。