開學典禮作文集錦九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的開學典禮作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學典禮作文 篇1
今日下午，咱們要舉行開學典禮。隨著一聲”請同學們抬著椅子站好對下樓“。我們就知道了，要開開學典禮了。我們立馬下樓，在徐老師的指揮下我們很快的坐下了，典禮開始了。
第一項就是放禮炮了，伴著歌聲禮炮也響了起來”啪 啪 啪！“莊嚴而隆重的開學典禮現在正式開始了。
第二項，升國旗，我們全體師生立正，敬隊禮。伴著莊嚴的國歌鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
第三項，李主任宣讀了優秀教師，優秀博主，小小書法家等優秀人員名單。當我們聽到我們的'語文老師，數學老師被評為優秀教師時，我們的心中都非常激動。然后聽到這些名單中沒有自己的名字時，我的心就非常難過，為什么沒有自己呢？
第四項，焦主任宣講了”四不“等紀律。
第五項，把優秀師生進行表彰，發獎狀。在我們的老師上去領獎時，我們不僅鼓起掌還開心地喊了起來。
第六項，校長進行了演講，接著老師代表，學生代表發言。學生代表中五一班的白浩楠和我們班的李婷婷都上臺進行了演講。
接著我就不一一說來。這次的開學典禮對我的印象太深了！
開學典禮作文 篇2
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩耍嬉戲的小朋友；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了養正西山，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是這樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學們相處是這樣融洽、愉快；現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。初中了自己必須學會自律！自主管理。在初一高手很多！難免讓我感覺有點吃力！在這三年里又是一個新的轉折點已經成績差的同學到了初中也不一定還會差下去！為了能上好高中！沖啊！開學時還有些不適應！可是現在的我也感覺到自己成為了一名初中生明白了自己身上的責任與負擔！
上初一了，第三個感覺是初中的生活與小學相差的太多了，小學的'老師像父母一樣不停地勸告而且很貼心。到了初中后很多東西都要自己自主完成老師不再手把手的教！
為了我的大好前程我要努力努力在努力！
初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。目標離我們不遠！只是要看你有沒有這份堅定與真誠的心！去向目標前進！
開學典禮作文 篇3
開學啦！開學啦！一個假期過去了，我們迎來新學期的開學典禮。
會場里喜氣洋洋，到處掛滿的燈籠，像一個個熟透的紅蘋果，招人喜愛，一支支彩旗隨風飄舞，像春姑娘擺動的衣襟；一排寫著大“福”字的屏風豎立在臺后，像一包包壓歲錢，到處都洋溢歡樂。
我們坐在觀眾席里，不時地跟著優美的音樂唱起了“每周一歌”，陶醉在音樂的海洋。
待主持人宣布“開學典禮現在開始！”后，莊嚴的國歌響起，全場肅立，少先隊員敬禮，心中默唱國歌。當國歌的余音回蕩在耳旁時，精彩的表演即將開始！
接著，一個三年級的小男孩帶著樂器上了場，干什么呢？當我正疑惑時，一陣輕巧、有節奏的音樂響起，噢！原來他要表演打爵士鼓！他雙手拿著木棒，身子和手掌來隨著音樂有節奏地打起來：“咚咚，鏘鏘”，鼓聲像雨點，滴滴滴，干脆利落，給人帶來輕松和愉快。“噔噔噔”，表演結束了，我們紛紛鼓起掌來，為我校有這樣一個“小才子”而驕傲！
接下來的校長講話是令人高度關注的時刻，是這次典禮的中心。只見黃校長邁著輕松的步伐，面帶微笑地來到了臺中央，給我們講了新學期的要求與目標。我聽著聽著，一個話題引起我的注意：“不怕想不到，只怕做不到！”意思是說想了新目標就要付出行動，不能光想不做。這令我想起了平時的自己，雖然心想一定要細心做題，但在考試前的復習馬馬虎虎，考試時做的題目漏洞百出，也沒有認真，聽到這番話后我慚愧不已，決定在新學期里一定要認真復習，細心做題，要為目標作出努力！
最后是典禮的高潮，伴隨優美動聽的旋律，我校的`個別同學們陸續唱起了《祖國祖國我愛你》、《螢火蟲》、《外婆的澎湖灣》，甜美動聽的聲音留在了我們的心中，我們都沉醉在了音樂的世界里。開學典禮在同學們的合唱《大中國》下結束了，歌聲回蕩在我們耳旁，蕩漾在我們的心田。
開學典禮作文 篇4
今天是陽光燦爛的日子，也是開學典禮的日子，我高興極了，因為學校要發獎，說不定有我呢！
首先，唱校歌，校長讓兩名同學領唱，讓一名同學打節拍，在領唱同學的帶動下，我和大家不由自主的跟著她優美的歌聲唱起來，打節拍的同學打的節拍真好，同學們的歌聲也好聽極了。第二項是發習慣養成之星獎，我希望我的'名字能在其中，不料卻沒有我。我傷心極了，原來的那股高興勁一下子跑到九霄云外去了。我的希望一下子減少了許多，真不知道下面的獎項還有沒有我的，我猜應該沒有我，因為下面的獎都比這個獎大，真希望我的猜想是錯的。第三項和第四項分別是校園小博士獎和學習標兵獎，聽說學習標兵的獎品是花花牛牛奶免費喝一個月，我好羨慕呀！
希望四年級的獎品也是這。我一定要好好學習，天天向上，爭取成為四年級的學習標兵。
開學典禮作文 篇5
今天是2月10日，是我們的開學典禮日，但因為新型冠狀病毒肺炎的.疫情嚴重性，我們不能像往常一樣去學校開了，而是在手機上進行直播典禮，我感觸依然很深，老師給我們講解了這個病毒的傳播方式和如何讓我們在家做好預防措施。體育老師為了我們的安全，讓我們在家也要保持運動，提高免疫力。胡校長溫馨提醒我們不出門，養成好習慣，在家幫助家人做家務。為國家貢獻我們自己的一份力量!
開學典禮作文 篇6
在開學的那一天，我們迎來新學期的開學典禮。
操場里喜氣洋洋，在領操臺前掛著一條紅色的橫幅，每個人也像收到一包包壓歲錢似的，到處都洋溢歡樂。也就代表了新的一學期即將到來了。
朋友們坐在觀眾席里，我們也不時地跟著“迎接一年級的小朋友的音樂”，打起了節奏，我們都在音樂的海洋里，臉上洋溢著笑容。
待主持人宣布“開學典禮現在開始！”后，莊嚴的國歌響起，少先隊員敬禮時。當國歌的音樂回蕩在耳旁時，我們也知道，我們是最棒的，要在新一年的生活中努力學習！
接著，是發獎狀的時間，每次到那個時候我們都很高興，是因為我們都有可能贏得榮譽的獎狀。也就在那天我贏得了屬于我的榮譽，當時我好開心！
接下來的校長講話是令人高度關注的時刻，是這次典禮的中心。只見校長邁著輕松的'步伐，面帶微笑地來到了臺中央，給我們講了新學期的要求與目標。我聽著聽著，一個話題引起我的注意：“在新學期要樹立新目標，樹立新標準！”意思是說在新的學期里，要有新目標，新標準，并且嚴格要求自己。我決定在新學期里一定要認真復習，細心做題，要為我定的目標作出努力！贏得老師和朋友的信任，也給爸爸媽媽一個圓滿的交代。
開學典禮作文 篇7
新的一學期又開始了，好開心！同學們又開始投入到了緊張的學習中去了。
我回來時，我看到的還是那一張張熟悉的面孔。但不同的是，語文班級老師變了，變成了另一位班級老師，她叫岑班級老師。可我看到新班級老師時，我那股開心勁消除了一點點，因為我以后再也看不到何班級老師了。
第一節課是英語，我又看到教了我們一個學期的英語班級老師，她給我們發新的英語書，然后開始學新的內容。
一節課很快過去了，我在走在走廊上，迎接我的是同學們親切的問候，他們的問候使我看到了同學的友誼。是同學給我指明了我前進的`方向，使我看到了智慧的光。
下午，我的同學依然像以前那樣，在課室里玩耍。突然，不知是誰大喊了一聲：“班級老師來啦！”然后，正在玩耍的同學“嗖嗖”跑回座位坐好。班級老師進來后，就開始了午讀。
“鈴鈴！”放學了，同學們收拾好了書包，沖了出去排隊，班長帶隊下樓。我們沖出校門，各自回家了。
啊，我喜歡新的學期，新的學期開始。新的學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追！
開學典禮作文 篇8
開學到今天已經有兩個星期了，在這幾天里發生了許多事：奧數考試、發喜報……但是最令我記憶猶新的肯定是新學期開學典禮。
在新學期開學典禮的前一天中午，白老師神神秘秘地走進來和我們說：“我現在宣布上學期獲獎學金名單。”我聽完，原本開心的.心情一下子跌進了低谷，心想：這次獎學金肯定沒我的份兒。“這次三等獎獲得者是：章雨恬、姚心怡、吳楚楓，獲二等獎學金的同學是：馬郁婷。”我聽了自言自語地說：“要一等獎了，我還是捂著耳朵不聽比較好。”“現在我宣布一等獎學金名單，”白老師提高了音調：“郎史源、駱澤利、陳鑫丹。”這時有幾個同學向我投來羨慕的眼光，我這才意識到我獲得了一等獎學金。
終于熬到新學期開學典禮了，當凌主任說道：“接下來是最激動人心的時刻。”時。我差點從小凳子上蹦起來，恨不得馬上報到我的名字，在等待的這段時間里，我覺得好漫長，仿佛沙漏里的沙子永遠漏不到底下。終于報到我的名字了，我急忙跑向司令臺，領好獎后，高興得差點連敬禮都忘了，下臺后，我緊緊地抱住榮譽證書，生怕圖書卡會掉下。
希望我每年都能領到三張圖書卡。
開學典禮作文 篇9
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校舉行了隆重的開學典禮。
我們找了一個地方坐了下來。剛剛碰著板凳，開學典禮就開始了。鞭炮啪啪啪的聲音傳進每一位同學的耳朵里，隨著悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
經過了校長，主任和一位六年級的姐姐講話后，就到了發獎的時候了，分別表揚獲得優秀干部，三好學生和進步之星的同學。走上領獎臺的同學個個都十分高興，他們面帶微笑，站得十分端正，有的同學還在往臺下看，好像在尋找一雙羨慕他們的眼睛。表揚完了有輪到批評了，那些愛搶劫的'同學被人站到臺上去，臺下幾乎有幾千雙眼睛不約而同地看著他們，他們覺得沒有臉而低下了頭。領獎的同學和受批評的同學有什么區別呢？
我下學期一定要走上那個光榮的領講臺。
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