在校生眼中的畢業(yè)典禮作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的在校生眼中的畢業(yè)典禮作文，歡迎閱讀與收藏。
擔(dān)任在校生代表的時光，如今憶起，雖是在嬉笑喧鬧中度過，仔細(xì)想來，卻是相當(dāng)深刻的紀(jì)念，一項很有意義的工作。
最初抱著結(jié)交朋友的心態(tài)進(jìn)行在校表代表致詞的演練，對彼此的生疏使得排演遲遲沒有進(jìn)展，老師們不時督促我們要更積極主動地參與，說學(xué)長姐們早已相當(dāng)熟練卻未間斷練習(xí)。許多人認(rèn)為時間相當(dāng)充足，因?yàn)槲覀儾o壓力，縱然我們曾歷經(jīng)過小學(xué)升上初中這段過程，但相異的階段會有迥然不同的感受，此時的我們尚無法體會畢業(yè)后與同學(xué)分別的離愁哀戚。畢業(yè)典禮即將來臨，排練有了起色，我們決定要演戲，開始一點(diǎn)一滴的參入音樂、走位、動作等劇情的鋪陳，雖然事情已經(jīng)有了進(jìn)展，偶爾仍不免茍且散漫，一些好的戲貴于它的流暢性，而剩余時間不足，我們只得倚賴僅存的練習(xí)機(jī)會將劇本排演至順?biāo)焱〞常钡奖硌莓厴I(yè)典禮前夕，我們深怕屆時會出差錯，想要再練習(xí)幾次，卻已無時間，我們所能做的只有等待隔日到來，盡力呈現(xiàn)表演。
畢業(yè)典禮當(dāng)日，我們先進(jìn)入準(zhǔn)備室，匆匆一瞥，望見學(xué)長姐們個個別著胸花，而三年級的同學(xué)坐在樓上觀看，場面頗為盛大，我們是倒數(shù)第三項表演，雖說時間充裕，但直笛演奏、吉他彈唱、東方舞蹈……等表演在讚嘆和笑聲中很快就流逝了，轉(zhuǎn)瞬即輪到我們，前一會兒學(xué)長姐們緊湊的`舞蹈表演令人嘆為觀止，卻也不禁擔(dān)憂起自己的表演是否也能帶動觀眾的情緒？此時，剛從舞臺下場的學(xué)姊對我們道了句：”加油！”我們也表示對她們的贊賞，僅僅幾句話語，我們短暫的交會，有了中點(diǎn)。我平日與學(xué)長們鮮少有交集，僅是偶爾在考試榜單及競賽展演中留下幾許印象，大多是只聞其名，未見其人。即使素不相識，我們?nèi)耘f能夠透過欣賞、鼓勵為彼此帶來正向的力量，學(xué)姊們的直率與對舞蹈的熱誠感染我們，她們的對話中顯露出對離別的不捨。
有了學(xué)長姊們的激勵，我的緊張感頓時消逝，是啊！只要將排練的真真實(shí)實(shí)的呈現(xiàn)，將我們對他們的祝福赤裸裸的表達(dá)出來即可，即使我們的演出可能不盡完美，、”情意”很重要，全力以赴，必能將我們的心意傳達(dá)給他們。這也在表演后得到了證實(shí)，大家似乎挺喜愛我們鮮活的表演。
因?yàn)槟鞘俏覀児餐瑲v經(jīng)過的回憶，拔河、健康操、羽球比賽……等很多很多的活動，每一次經(jīng)驗(yàn)中都有所成長：勝利時我們同樣高興，為自己的努力喝采；失敗之際也曾失意，最后在同學(xué)互相勉勵下重新站起。無法忘記、無法消除也無法改寫卻極其珍貴的初中生活。
畢業(yè)是一時的終點(diǎn)，是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，卻也為未來開啟另一扇門扉，開拓另一條更寬幽的通道從那里，他們能學(xué)習(xí)到更多，看見更廣、更深的世界。
百無聊賴地倚在窗邊，以手托腮，漠然地望著講臺上老師講解課程(這大概是許多人的經(jīng)驗(yàn)，相似的只字片語不斷重複著；操場遠(yuǎn)處追逐奔跑的身影，男生之間的熱血義氣，討論游戲如何過關(guān)斬將；< 女生之間的柔聲密語，傾訴對未來憧憬，與同儕們共同度過那段癡傻的日子。將來回首，必定能成為支持學(xué)長姐們前進(jìn)的能量，面對未知的前方，會迷惘困惑，會徘迴遲疑，這時，請別忘了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，翻閱照片，會心一笑，暫時拋卻煩惱。
夢想的羽翼將承載過去的愁容笑顏以及對未來迷茫憧憬，翱翔。
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