等待的作文

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等待的作文匯編[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的等待的作文，歡迎閱讀與收藏。

等待的作文匯編[4篇]

等待的作文1

　　誰敢說等待不是美好的？

　　人的無數等待，等待著美好。美好像炎熱夏日中的甘露，降臨了，安慰等待它的饑渴的人。等待則是那灼燒著的烈日，它的熱烈帶給等待中的人熱情，最后讓他們加倍嘗到甘露的甜美。

　　沒有人不愿等待，因為等待有時是幸福。

　　產室門口焦慮等待的男人，焦急的踱來踱去，沒有人能猜到他心中其實是幸福的。他急切，他愿意等待，等待孩子降生，等待妻子平安分娩，等待成為父親，等待幸福來臨。當孩子的哭聲傳入他的.耳朵時，他露出了幸福的笑容，輕輕吐出：“我等到了。”

　　的確，幸福始終會降落到甘愿等待的人頭上。

　　沒有人不愿等待，因為等待有時是幸運。

　　花盆面前靜靜等待的小男孩，熱切地凝視著這一小方土，沒有人會想到他心中其實美滋滋的。他細心地呵護播下的種子，想象著它能發出芽，開出美麗的花，也等待著它破土而出。當土凸出一個小洞，一點綠色從褐色中探出頭時，當綠芽一天天長高，有一天突然開出一朵小白花時，小男孩露出了笑容，在他幼小的心靈中生出了喜悅，幸運落在了他的花盆里。他認為自己是幸運的，因為他等待，等到了種子發芽，開花。雖然花開的不是那么鮮艷，但它是特別的，他喊出：“我等到了。”

　　的確，幸運始終會降落在耐心等待的人的話盆里。

　　月臺上等待的人，等到了幸福，那是家人的團聚；電話旁等待的人等到了幸福，那是報平安的福音；連理樹下等待的人，等到了幸福，那是終能成眷屬的情人。高考后，門衛室里等待的人，等到了幸運，那是拼搏多年的成果；蘋果樹下等待的人，等到了幸運，那是辛勤耕耘地結果……

　　一切的等待都會有結果。等待不會是西伯利亞季風，席卷整個等待的時間。等待會是太平洋暖流，溫暖整顆等待的心。

　　誰能說等待不是美好的？

　　本文“等待的美好”意境淡遠，文氣貫通，詩詞名言的恰當使用，增添了文采，使“等待則是那灼燒著的烈日，它的熱烈帶給等待中的人熱情，最后讓他們加倍嘗到甘露的甜美”這一主旨的揭示更加從容。

等待的作文2

　　3月12日星期六晴

　　今天，我跟王麗約好去植物園玩。

　　一大早，我來到了華凱廣場等車。到了約定時間，王麗還沒有來，我在站牌下踱著步等她。廣場上，空氣格外清新。草坪中的小草伸著懶腰，沐浴著清晨的陽光。花兒也醒來了，密密麻麻地挨在一起，有的在聊天，有的在撓癢癢。看，那兩朵月季花，手拉著手，頭挨著頭，像一對好朋友正在說著悄悄話……一陣風吹來，花兒在微風中舒展著自己的身姿，顯得更美了。

　　我看看手表，約定的時間——七點早已過去，王麗還沒有來。我不時地向著她來的方向看去。小路上，一對老人走來了，來到廣場上，打起了太極拳，一招一式，動作優美，如同翩翩起舞的.仙鶴。這時，不知從何處又竄出來幾個小孩子，他們跑著跳著，爭先恐后地坐到秋千上蕩了起來。秋千上下飛舞，孩子們如一只只快活的小鳥在歡叫。

　　七點一刻……七點二十……王麗一直沒有來。“這個王麗，在家里干嗎呢？怎么這么磨蹭呢？”我踱著步，從廣場的南邊走到北邊，再從北邊走回來，眼睛一次次地向那條小路看去。可是，走來的那些人我都不認識。“王麗，王麗，難不成昨天晚上看電視看得太晚，累了、困了，還在睡大覺？不可能！她一向很聽媽媽的話，向來只看動畫片、新聞，時間不會過長的。難不成她生病了，今天來不了了？那應該通知我一聲啊，這樣不聲不響地拋下我，算怎么回事呢？”想到這里，我轉身往回走。“徐昕，徐昕……你要去哪兒呀？對不起，我來晚了！”忽然，背后有人在喊我。我回頭一看，是王麗。她站在路邊的一棵小樹下，不停地向我招著手。“如此不守信用的人，不再是我的朋友。”想到這里，我朝她瞪了一眼，轉身離開了。

等待的作文3

　　王老師家一直是五好家庭，可近幾天，這五好之家中似乎傳出陣陣不和之音。

　　“王老師，那就請多多關照！”

　　“一定一定，慢走！”

　　緊接著便是小汽車瀟灑駛遠的聲音。

　　臨近高考，望子成龍、望女成鳳的家長們開始頻頻出入這個高三班主任的家門。王老師也知道，畢業班，學生壓力大，肯定要多鼓勵關心，可他一直以來堅守原則，從不偏心。

　　“老王，你說怎么辦？”旁邊的妻子發問，王老師正望著堆在墻角的大包小包出神，被妻子冷不丁一問，無奈地撓撓頭，發出苦笑，思緒回到了去年的這個時候。

　　一位大腹便便的孩子家長來找他，王老師在得知他的來意后，拒絕了他，那位家長自知無趣，臨走時撂下一句：“哼，不就嫌少嗎？明天找校長理論去！”說著便鉆進車內揚長而去。

　　第二天，王老師被校長找去一通罵，他自知是啞巴吃黃連，有苦說不出。想到這，王老師嘆了一口氣，“眼下這種情勢，我不隨大流能行嗎？可這——”妻子問：“劉明學費交了嗎？不如……”王老師恍然大悟，朝妻子點點頭。

　　劉明是王老師班上的學生，因家境貧窮，學費一時湊不上來。第二天，王老師提著大包小包去了趟超市，回校時幫那孩子墊上了學費。王老師心里倍感輕松：君子曰：“和而不同”，說的.大概便是這個道理吧！

　　課上，當讀到一篇文章時，王老師有感而發：“我們每個人都生活在風中，整個社會便似一陣輕風，而無論我們選擇順風而走，還是逆風而行，我們都不可以失掉自己的方向，這才是最主要的啊。”學生們都若有所思地點點頭。

　　是的，人活在當下，總不可避免地受各種風的影響，無論是和諧春風，凜冽西風；亦或是正氣之風，不正之風，我們無法阻止，更無能為力，但只要堅守原則，不跟風追風，隨波逐流，深知這一點，即使四面明鏡高懸，也同樣能心如止水。

等待的作文4

　　童年就像天空中五彩的禮花，讓它們燦爛地綻放。回憶起那件令人哭笑不得的事，我就仿佛走進了絢麗的世界。

　　那年的暑假里，媽媽決定讓我去學游泳。想到我可以像一條小魚一樣在水里自由自在地游著，我的心里別提多高興了。

　　第一天，李教練先讓我們做了熱身運動，左扭扭，右撓撓，踢踢腿，伸伸手。一番熱身后，我們就要下水學習憋氣了。這時的我開始緊張起來，因為憋氣是我的`弱點，讓我覺得比登山還難。來到水池邊，我先用腳趾碰了碰水面，哇！這水好冷啊！凍得我瑟瑟發抖，害怕嗆到水。我深呼一口氣，慢慢地把頭放進水里，“咕咚，咕咚”嗆了兩三口水，使我都透不過氣來。我迅速地把頭抬出水面，大口大口地呼吸著新鮮空氣。一連試了幾次，還是這樣，我實在受不了了，正準備放棄時，李教練來到我身邊摸摸我的頭，和藹可親地說：“不怕，你是個勇敢的孩子。”這句話，鼓起了我的勇氣，咬咬牙，堅持下去，。一次又一次的練習，我憋氣的時間越來越長：8秒，13秒，17秒，23秒……我可得意了！接下來的幾天，李教練又叫我們蛙泳的動作。我按照李教練的示范：雙手從兩側并攏，向前沖，然后往兩邊滑開，又收回，同時向外蹬出，并攏后收回。幾次下來，我的動作越來越熟練。

　　最后一天，我們開始考試了，我的心里像有一只小兔，咚咚直跳。輪到我考試了，我提心吊膽地游完了30米。當李教練把名字報出來時，我都不敢相信，我居然得了第一名，頓時我覺得比吃了蜜還甜。

　　我終于成功了！我等待這一天已經很久了。

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