等待作文

時(shí)間：2023-06-10 10:46:39 等待我要投稿

【必備】等待作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的等待作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】等待作文四篇

等待作文篇1

　　自從考試結(jié)束，不算周末，有整整四天那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，每天晚上我都會(huì)躺在床上看著天空問(wèn)星星：“星星呀星星，你知道我的分?jǐn)?shù)是多少嗎？”

　　考試后第一個(gè)上學(xué)日

　　考試過(guò)后，本應(yīng)該放松一下，但我卻皺緊了眉頭，絞盡腦汁地想自己在考試的時(shí)候是不是犯了什么錯(cuò)誤。在我的腦海里，只有時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音�！敖裉觳粫�(huì)發(fā)試卷，哪有這么快的？”龐老師的話打斷了我的思緒，讓我暫時(shí)鎮(zhèn)定了下來(lái)。

　　回家后，我對(duì)爸爸媽媽講了考試的事，他們只是淡淡地說(shuō)：“放松，不要擔(dān)心，一切靠自己�！�

　　考試后第二個(gè)上學(xué)日

　　上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我還沒(méi)進(jìn)門，就看到講臺(tái)上有一疊紙�！澳鞘鞘裁�？是試卷嗎？”我暗想。

　　“丁零零……”上課鈴聲好像威嚴(yán)的命令，我們立即回到座位坐好。“啪啪啪……”龐老師走進(jìn)了教室。我死死地盯住講臺(tái)上的'那疊紙，握緊了筆頭。我正想問(wèn)龐老師是不是要發(fā)試卷了，龐老師卻搶先一步說(shuō)：“試卷還沒(méi)有改完，可能明后天發(fā)�！边@句話就像一把鐵錘，把我們緊繃的心都砸裂了�！鞍　比嗤瑢W(xué)不約而同地發(fā)出了嘆息聲。

　　考試后第三個(gè)上學(xué)日

　　“怎么說(shuō)今天也該發(fā)試卷了吧？”姚琪楊說(shuō)。我也陷入了沉思：“不知道龐老師到底是什么用意。等待不是辦法，還是去看看吧�！�

　　我匆匆忙忙地跑到龐老師的辦公室想一探究竟。但，就這樣莽撞地進(jìn)去不太好。于是，我來(lái)到五班門口，站在一個(gè)最有利的位置偷偷觀察。我看到龐老師的嘴里不知在念叨著什么，他的眼睛掃視著桌面上的卷子，用紅筆畫了又畫。突然，他把筆一放，站起身來(lái)，像是要出辦公室了，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜煙跑回了教室。

　　看來(lái)，今天又沒(méi)戲了！

　　考試后第四個(gè)上學(xué)日

　　今天是周一，早上有點(diǎn)堵車。眼看就要遲到了，我急匆匆地往教室趕。一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)有人在議論：“再不發(fā)試卷，龐老師就神了！”其實(shí)，我也是這么想的：拖了這么久，干脆不發(fā)算了！但“算命大師”姚琪楊卻擺出一副很正經(jīng)、很虔誠(chéng)的樣子，說(shuō)：“今天有不祥之兆！”

　　整個(gè)上午風(fēng)平浪靜，很快就過(guò)去了。下午的信息技術(shù)課，任課老師出差，就改成語(yǔ)文課了。頓時(shí)，我心亂如麻。

　　龐老師不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，大家都眼巴巴地望著他。他清了清嗓子，平靜又嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試，只有一個(gè)人上了90分�！蔽殷@呆了，整間教室仿佛都凝固了。龐老師接著說(shuō)：“因?yàn)槊魈齑蠹乙ッx生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，所以今天就不發(fā)卷子了……”我的大腦亂哄哄的，已經(jīng)聽(tīng)不清龐老師后面說(shuō)了些什么了。直到同學(xué)們的歡呼聲響起，我才緩過(guò)神來(lái)。等待試卷的日子終于過(guò)去了，明天，就要有結(jié)果啦！

等待作文篇2

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　——題記

　　北風(fēng)陣陣，一個(gè)人手握毛筆，在書法班中練著字。

　　我剛進(jìn)書法班時(shí)，寫的字就像是鬼畫符，像有蟲子在簿本上爬著——歪七扭八。每天練寫“一”，點(diǎn)、拉、頓，這三個(gè)步驟就使我頭疼。

　　拿起毛筆，蘸蘸墨汁�？蓜偺У叫埳�，毛筆就像是涂了一樣，一個(gè)勁的向外面吐墨水，在空白宣紙上畫上了一個(gè)濃濃的墨點(diǎn)。

　　每次書法老師看到我的字都要“吐槽”一番，讓我多學(xué)學(xué)別人寫的“一”字。別人的字有多好看？不看不知道，一看嚇一跳，別人的“一”點(diǎn)是點(diǎn)，橫是橫，頓是頓，而我的.呢？歪七扭八�？墒俏也还茉鯓泳�，子還是一模一樣。

　　正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，有一只梅花在窗外綻放著，現(xiàn)在正是嚴(yán)寒，這只梅花還開得這么鮮艷。梅花擺了擺頭，像是在對(duì)我說(shuō)：“加油！不要放棄，只要堅(jiān)持，就可以取得成功！相信本身，你也可以釀成嚴(yán)寒中綻放的那枝梅！”

　　因?yàn)檫@句話，要我立馬有了力量，我重新拿起筆，蘸了蘸墨汁，刮出多余的墨汁，抬到宣紙上，點(diǎn)，拉，提。點(diǎn)，拉，提…紛歧會(huì)，幾個(gè)規(guī)范的“一”呈現(xiàn)在宣紙上。

　　現(xiàn)在，我不但僅只在書法班中練字了，還在家中練字。不知道為什么本來(lái)字一直寫欠好，因?yàn)槲抑患庇趯懚�，還寫的快。現(xiàn)在，只為寫好。

　　現(xiàn)在，我的毛筆字和別人的字平分秋色，老師也夸我現(xiàn)在毛筆字寫得特別好看。

　　北風(fēng)還在吹著，我的臉上露出笑容，我心中的花開了……

等待作文篇3

　　你我約定九月十五日博物館見(jiàn)。時(shí)限十二時(shí)。你我都互相約定。為了不讓你等待，我特地從家快步走來(lái)�？墒�，你卻沒(méi)有到。興許，再等等你就到了吧！我這么想著。心里卻害怕你沒(méi)有來(lái)，我已經(jīng)忍不了欺騙了，不，我已經(jīng)害怕欺騙了，這讓我沒(méi)有安全感，是我害怕、無(wú)奈，甚至瘋狂。我在風(fēng)中繼續(xù)站著，任憑風(fēng)吹痛著我，我已沒(méi)了一絲感覺(jué)，只剩下風(fēng)吹痛后的麻木。

　　不知過(guò)了多久，仍然沒(méi)有等到。夕陽(yáng)漸漸落下，路人們紛紛往家的方向趕路，一個(gè)個(gè)都好奇地看著我，似是不明白我為什么等在這里。她仍然沒(méi)有來(lái)。我只有一個(gè)信念，她一定會(huì)來(lái)的。我開始賭氣，在風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)，等著她。風(fēng)如冰棱般刺痛著我的皮膚。她終究還是沒(méi)有來(lái)。在母親的引領(lǐng)下，我回來(lái)了。卻接到了她的一句話：抱歉，今天不去了，明天去吧！看她說(shuō)的輕輕松松，可是，你又怎么知曉等待的代價(jià)呢！我關(guān)上了手機(jī)，不去想她，卻越來(lái)越難過(guò)。

　　等待著你，卻沒(méi)有來(lái)。若早早地說(shuō)一聲又何必如此呢！你說(shuō)，我忘了。呵，真可笑，你說(shuō)的.話難道不能當(dāng)真么！這叫我如何信你。既然你不懂得我的用心，那么，請(qǐng)讓我忘了你吧！這樣，我就不會(huì)因你的失約而悲傷萬(wàn)分。這樣彼此之間都不用不平衡，豈不一了百了呢……

等待作文篇4

　　傳說(shuō)人死先到鬼門關(guān)，出了鬼門關(guān)，途經(jīng)黃泉路，來(lái)到忘川河邊，便是奈何橋。橋分三層，上層紅，中層玄黃，最下層乃黑色。愈下層愈加兇險(xiǎn)無(wú)比，里面盡是不得投胎的孤魂野鬼。生時(shí)行善事的走上層，善惡兼半的人走中層，行惡的人就走下層 ……

　　奈何橋上有孟婆，要過(guò)奈何橋，就要喝孟婆湯，不喝孟婆湯，就過(guò)不得奈何橋，過(guò)不得奈何橋，就不得投生轉(zhuǎn)世。凡是喝過(guò)孟婆湯的人就會(huì)忘卻今生今世所有的牽絆，了無(wú)牽掛地進(jìn)入輪回道開始了下一世的.輪回……

　　孟婆湯又稱忘情水或忘憂散，一喝便忘前世今生。一生愛(ài)恨情仇，一世浮沉得失，都隨這碗孟婆湯遺忘得干干凈凈。今生牽掛之人，今生痛恨之人，來(lái)生都形同陌路，相見(jiàn)不識(shí)。陽(yáng)間的每個(gè)人在這里都有自己的一只碗，碗里的孟婆湯，其實(shí)就是活著的人一生所流的淚……

　　“然后呢？”

　　“然后……然后我忘了。”

　　“師兄你又忘了，每次都是這樣，哼，我不理你了�！笔|裳起的直跺起腳來(lái)。

　　“蕓裳師妹，你別著急，大不了我以后講故事都會(huì)記住的�！庇炅譄o(wú)奈的看了她一眼。

　　“師兄，你說(shuō)話要算數(shù)哦。”蕓裳笑嘻嘻的說(shuō)。

　　“誒，我怎么遇上了一個(gè)難纏的家伙啊�！庇炅粥恼f(shuō)著。

　　“師兄~~�！笔|裳朝雨林吼了一聲。

　　“行了，師妹，我錯(cuò)了，行不，你大人有大量，饒了我吧�！庇炅挚闪姘桶偷赝�。

　　“這才是嘛�！笔|裳假意露出一副嚴(yán)師的眼光看著雨林。

　　“走吧，師妹�！�

　　“走~~~。”

　　兩人牽著手一起走過(guò)了林蔭路。