有關(guān)等待作文600字（精選61篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的等待作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

等待作文600字 篇1

　　世人皆驚羨花的奇麗綻放，可誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)，當(dāng)初她的芽，經(jīng)歷了風(fēng)霜的洗禮，揮灑了奮斗的血水，才等到了自己開(kāi)花的季節(jié)，人又何嘗不是！我們只有耐心地等待——積累更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，人生才能揚(yáng)帆起航，我們的人生才能開(kāi)出絢爛的花朵。

　　興許是羨慕同齡人溜冰時(shí)優(yōu)美自在的身姿，我一時(shí)起了興趣，穿上了新買(mǎi)的溜冰鞋。按捺不住激動(dòng)的心情，我興奮地邁出了熱血沸騰的第一步，卻一不留神，摔了個(gè)四腳朝天。“還真不好學(xué)！”我嘟嚷一聲，心里滿(mǎn)是忿忿不平的怨氣。媽媽扶我起來(lái)，拍拍我腿上的灰：“對(duì)你說(shuō)了吧，不要太急，心急吃不了熱豆腐，要一步一個(gè)腳印慢慢來(lái)。”我重新邁開(kāi)一步，這次居然奇跡般地站住了，沒(méi)有往前滑，也沒(méi)倒下，僥幸的心理在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。倏忽，正得意之時(shí)，“呼”一聲便如風(fēng)般地往后滑到。得意之感瞬間散盡，取而代之的卻是隱隱的疼痛之感。淚水盈在眼里，漸漸濕潤(rùn)了眼眶，像一盆冰冷的水，澆滅了我的熱情。“不學(xué)了！”

　　此時(shí)，媽媽的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起：“剛才不是堅(jiān)持要學(xué)嗎？現(xiàn)在怎么放棄了？”我低下頭，癱坐在地上。媽媽扶起我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，你不是經(jīng)常跟媽媽講堅(jiān)持不懈才能成功嗎？就像那些花朵，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，才會(huì)開(kāi)出自己的生命之花。”對(duì)呀！泰戈?duì)栐�說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”古今中外，無(wú)人不是經(jīng)歷挫折而成功開(kāi)花的。雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬，在荊棘叢生的黑白鍵上艱難跋涉，用手指叩響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)；司馬遷忍受宮刑之痛，奮筆揮毫，寫(xiě)成了巨著《史記》……可見(jiàn)，挫折與磨難是我們開(kāi)花的風(fēng)霜雨露。我們只有不斷積蓄能量、智慧，才能真正地開(kāi)花。我抹干眼淚，從地上艱難地站起來(lái)，腳踏實(shí)地學(xué)著溜冰。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我等到了自己開(kāi)花的季節(jié)。

　　世人皆渴望成功，但成功不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的。我們要積蓄智慧、能量與知識(shí)，等待那個(gè)屬于自己的季節(jié)到來(lái)！

等待作文600字 篇2

　　人的一生之中，總會(huì)有許多等待。如，等待親人的歸來(lái)，等待列車(chē)，汽車(chē)；等待一場(chǎng)動(dòng)人心魄的愛(ài)情，等待朋友的聚會(huì)；等待遠(yuǎn)方的電話(huà)；等待誤會(huì)的解除；等待老師的表?yè)P(yáng)，等待花開(kāi)的聲音。

　　所以說(shuō)，等待是美好的，等待也是漫長(zhǎng)的。等待是懷揣希望。在默默地的等待中，繽紛如花的歲月，點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)平淡的日子，裝扮著一個(gè)個(gè)美麗的明天和微笑；等待是漫長(zhǎng)的，也是美好的。等待里有痛苦也有期盼，等待是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。有等待就有希望，有等待才會(huì)品嘗得到久別重逢的喜悅。

　　是等待讓我們?nèi)松�，充滿(mǎn)了柔情和憧憬，等待使人生的長(zhǎng)卷，在意念和夢(mèng)幻中變得多姿多彩，變得燦爛輝煌。

　　然而等待又是痛苦和漫長(zhǎng)的，等待她會(huì)讓人坐立不安，也會(huì)徹夜難眠，讓人硬著頭皮，去承受想或不想、忍受或無(wú)法忍受的一次又一次。

　　想想我們的母親，她在村頭路邊，窗口和夕陽(yáng)下，默默等待我們的歸來(lái)。我們的母親她常常流溢著寂寞和孤獨(dú)，也交織著淚水和汗水。母親的等待是望眼欲穿；母親的等待是美麗天堂；母親的等待讓我們眼含熱淚，母親的等待也讓我們歸心似箭。

　　可在母親焦地的等待過(guò)程中，母親的寂寞我們不知道，母親的.孤獨(dú)我們看不見(jiàn)。站在路旁的母親，在等待中最后變成了一棵樹(shù)，她長(zhǎng)在了我們心上，留給了我們永恒的記憶。

　　是的，許多人都是為等待而活著，但是并非所有的等待都有目的，都會(huì)有結(jié)果。因?yàn)槿祟?lèi)有些莫名其妙的情緒無(wú)限鐘情于等待，而這種等待的意義就是等待本身。

　　最終，我們的等待美妙也罷，折磨人也罷，她都是一種審美的過(guò)程，都可以豐富人的心靈。

　　等待越漫長(zhǎng)，愿望就往往越熱烈，我們的人生是需要等待的。而在所有的等待中，母親的等待最美，母親的等待最偉大。

　　學(xué)會(huì)在生命中等待，我們便獲得一種親切而遙遠(yuǎn)的感覺(jué)；學(xué)會(huì)在生活里等待，我們便得到生命的美麗瞬間和美好燦爛的回憶。

等待作文600字 篇3

　　二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì)到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……

　　一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著玩著，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現(xiàn)了地上有一只小鳥(niǎo)。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的!我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，大喊一聲：“白捷，手里捧著小鳥(niǎo)!大家全部跟我走!"說(shuō)著，我把小鳥(niǎo)交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(zhǎng)室。

　　我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(zhǎng)室，想讓校長(zhǎng)幫我們出主意，校長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛(ài)心。

　　你們?nèi)ゴ箨?duì)部或者找科學(xué)老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊(duì)部，但大隊(duì)部里連個(gè)人影都沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更著急了，帶著大家抬腿就向科學(xué)教室奔去。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在!…‘我們?nèi)フ殷w育老師吧!"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎，向樓下飛奔而去。體育老師剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥(niǎo)情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了……"

　　我們大家看著小鳥(niǎo)傷心極了，它是怎么從大樹(shù)上掉下來(lái)的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了?是有意的?還是無(wú)意的?還是……。

　　現(xiàn)在小鳥(niǎo)死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì)死去了……

　　“生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待1

等待作文600字 篇4

　　愛(ài)，是什么，我不懂。因?yàn)椴辉��?jīng)歷過(guò)。筆尖吐出的文字，只當(dāng)是胡言亂語(yǔ)，不可當(dāng)真。滄桑是個(gè)歷史的問(wèn)題，年輕的我們有些事放不下，并不代表你已經(jīng)歷經(jīng)滄海桑田了。每個(gè)人的生命是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡，除了親人，沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該對(duì)你好，如果有人對(duì)你好，除了珍惜，或許該多一份戒心。

　　等待，是個(gè)很虛幻的詞語(yǔ)，是個(gè)很好的借口，只是我不懂，為什么因?yàn)榈却�錯(cuò)過(guò)了更美的風(fēng)景，沒(méi)有什么值不值得，做人灑脫點(diǎn)，別總以為你站在原地凝望，就可以看到某人返回的軌跡......更多時(shí)候，回到過(guò)去，只是個(gè)美麗的神話(huà)。

　　癡心，有人說(shuō)愿意為你放棄全世界，你信嗎。如果你信了，我只能說(shuō)你跟他都是瘋子。真正愛(ài)你的人，應(yīng)該會(huì)為你贏得整個(gè)世界。可是我不懂，這樣的謊言居然有那么多人信。

　　失戀，于是整個(gè)夜晚都陪伴著眼淚，年華似錦，卻用來(lái)傷感過(guò)去。我不懂，我一直以為傷心到極致，該是沉默。而那些或好或壞的回憶，是用來(lái)祭奠你走過(guò)的花樣年華。

　　緣分，很多人常掛在嘴邊。老師說(shuō)能坐在同一間教室里就是緣分，那么，能成為同桌，是不是緣分中的緣分呢。我不懂，這樣說(shuō)，不是證明豬和屠夫是修了幾千年的緣分嗎？

　　默契，這是個(gè)值得深思的話(huà)題。是比外星人還玄乎的東西，我愿意相信它，只是我不懂，我怎么跟那么多人都有默契啊。

　　曖昧，這是我最仇恨的詞語(yǔ)，據(jù)說(shuō)是比友情多一點(diǎn)，比愛(ài)情少一點(diǎn)，總是傷人。我不懂，怎么會(huì)存在這么中型的詞語(yǔ)，這難道就是傳說(shuō)中的，在錯(cuò)的時(shí)間里遇到對(duì)的人，原來(lái)愛(ài)是有時(shí)差的。在此呼吁一下，遠(yuǎn)離曖昧，別掉進(jìn)他的溫柔陷阱，畢竟安全是每個(gè)人必須對(duì)自己盡的義務(wù)。

　　童言無(wú)忌，只當(dāng)是本人說(shuō)的夢(mèng)話(huà)，看過(guò)就忘了吧。

等待作文600字 篇5

　　任何值得擁有的東西都值得等待。

　　——題記

　　慘淡的陽(yáng)光灑向大地，一向溫暖的太陽(yáng)竟也變得如此蒼白。走在街道上，路人們都行色匆匆，很少有人能欣賞街邊的風(fēng)景。我走在路上，記憶卻隨著腳步開(kāi)始倒帶……

　　春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這是適合播種的好日子。為了體驗(yàn)一下，我也在院子里種幾朵向日葵。我先把幾粒種籽撒到土中，再澆上水，一切便大功告成了。我的腦海中幾乎能浮現(xiàn)出它們向陽(yáng)開(kāi)放的模樣了。

　　過(guò)了一個(gè)星期，回到奶奶家。我直奔院子，卻沒(méi)有看見(jiàn)向日葵花。在原來(lái)我種花但我地方，我只能看見(jiàn)一堆野草。向日葵呢?我心正疑惑著，想著把這些草給拔掉。這時(shí)，媽媽卻從家里走了出來(lái)，帶著莫名其妙的眼神看著我：“誒，你干什么呢，你不是上個(gè)星期才種了向日葵嗎?”

　　我說(shuō)：“但是我現(xiàn)在找不到向日葵了，這里只有野草。是不是奶奶把它拔掉了?”

　　媽媽哈哈大笑起來(lái)：“每朵花都要經(jīng)歷很長(zhǎng)的磨練才可以綻放的，向日葵也是,它們可能會(huì)被人瞧不起，或者踐踏。這些你眼中的野草，正是向日葵的幼苗啊。每個(gè)生物，都有自己的成長(zhǎng)期，你不也是嗎?它們時(shí)時(shí)刻刻都在為開(kāi)花做著準(zhǔn)備呢。有時(shí)候，人生不一定要獲得多少的成就，而是要享受你獲得成就的過(guò)程。你也學(xué)過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事吧，這個(gè)寓言不就是告訴我們不能急于求成嗎?所以呢，你也要學(xué)會(huì)等待。有些事情，是急不了的。”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，若有所思。

　　后來(lái)，我不再急不可耐的讓它開(kāi)花，而是靜靜的觀(guān)察著它，能看到它的成長(zhǎng)，我也感到頗有成就。

　　一個(gè)半月后，我再次懷著欣喜的心情奔向奶奶家，這一次，我沒(méi)有失望。向日葵朵朵向陽(yáng)開(kāi)放，葉如蒲扇，花若金盤(pán)，茁壯挺拔，沐浴著金色的陽(yáng)光。我趕緊用照相機(jī)，記錄下這美好的時(shí)刻。

　　人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待。等待，是一種享受。

等待作文600字 篇6

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師卻還不見(jiàn)蹤影，我們焦急地等待著。時(shí)間越來(lái)約晚了……

　　一大早，待我走到教室門(mén)口時(shí)，只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影——一位老師和一位同學(xué)。老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無(wú)聊地跑上跑下。我心想：看來(lái)我來(lái)得很早嘛！

　　時(shí)間過(guò)去了很久，人也越來(lái)越多，大家越來(lái)越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無(wú)奈地玩著手機(jī)；還有的興致勃勃地聊著天，又過(guò)去了十分鐘……

　　已經(jīng)7:40了。徐老師總算來(lái)了，大家把老的團(tuán)團(tuán)圍住，似乎抓住了一根救命稻草。可老師卻送來(lái)了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個(gè)人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒(méi)同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。

　　7:55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師。可是，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)性情暴躁的，還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒，想撬門(mén)。但不幸的是：小棒斷了，門(mén)還沒(méi)有撬開(kāi)。我真想大喊：“天啊！地啊！胡老師怎么還不來(lái)啊！鑰匙到底在誰(shuí)那啊！”

　　徐老師說(shuō)，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒(méi)到就會(huì)來(lái)了，我們起了疑心，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的

　　老師把門(mén)大開(kāi)，里面的涼風(fēng)迎面而來(lái)，大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開(kāi)著，大家恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。

　　原來(lái)，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”我會(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的生命。

等待作文600字 篇7

　　霧，等待陽(yáng)光散去；云，等待雨水蒸發(fā)；樹(shù)等待微風(fēng)拂過(guò)。我，等待淚水發(fā)芽。

　　每個(gè)人生來(lái)便有一粒種子，有的人種出了牡丹，有的人種出了蓮花，還有的人長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。當(dāng)然，也有的人和我一樣，有一粒生來(lái)便不會(huì)發(fā)芽的種子。為何種子不能發(fā)芽？是種子早已潰爛，是種植人只剩淚水。

　　淚水與土壤相融，不是為了放大憂(yōu)傷，而是為了替換成長(zhǎng)。淚水，是成功后的喜悅，是失敗后的悲傷；淚水，是相遇時(shí)的感激，是離別時(shí)的痛苦；淚水，是會(huì)發(fā)芽的種子，在堅(jiān)強(qiáng)的心底扎根。

　　我等待淚水發(fā)芽，卻并非等待。我收集著失敗和孤獨(dú)之淚，也汲取著愛(ài)與感動(dòng)之淚，用心靈最深處的泉水，去灌溉看似沒(méi)有種子的土壤。我等待淚水發(fā)芽，卻并非淚水。我用血一般深沉的愛(ài)，去換取期待。淚光蒸發(fā)成星光，載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愿望，在屬于自己的星宿里散發(fā)獨(dú)特光芒。

　　夜空中最亮的星，為何會(huì)祈禱有一雙流淚的眼睛？是習(xí)慣了的堅(jiān)強(qiáng)，是遺忘了的初心。心底最孤獨(dú)的嘆息，化作螢火光芒，乘著清風(fēng)與綠葉彈琴，拂起池塘圈圈漣漪，那是我心中期許的安寧。

　　一滴水融入大海，便成了大海；一行淚發(fā)出了芽，便成為奇跡。倘若你我沒(méi)入人群，又是怎樣一番風(fēng)景？是百花爭(zhēng)鳴貨是百鳥(niǎo)相鳴，是懷揣著一粒透明的種子，去追尋屬于自己的天地。樹(shù)，生在哪便難以更替；人，有雙腳可以走向任何地方。可大樹(shù)的種子長(zhǎng)在心里，既不是墨守成規(guī)，也不忘初心。于是我將愿望寄與星光：

　　我等待淚水發(fā)芽，也許是參天大樹(shù)；

　　我等待淚水發(fā)芽，也許是晴空萬(wàn)里；

　　我等待淚水發(fā)芽，霧霾終將散去！

等待作文600字 篇8

　　懵懵懂懂的，走過(guò)了可我又走了些什么？走著，走出凌亂的足跡，走出人生的奧秘，走出清晰的回憶，我仍是存在，但又有什么意義？走，一路迷茫地走，走到最后甚至忘記了自己要什么，想要什么付出有什么用？付出了，連一點(diǎn)痕跡都看不到，摸不著活了這么多年，來(lái)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，一點(diǎn)氣色都望塵莫及。

　　――題記

　　我不知道自己是不是個(gè)很好的記錄者，但是我比任何一個(gè)人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不厭其煩的回頭張望，佇足~然后時(shí)光就仍下我轟轟烈烈地朝前奔跑。

　　心中總有一種莫名的寂寞，在這個(gè)熟悉又陌生的城市中無(wú)助地尋找一個(gè)陌生又熟悉的背影，找了這么多年，卻只找了一堆嘲笑與責(zé)罵，便又開(kāi)始在當(dāng)粗為自己畫(huà)的那個(gè)避難圈中趑趄著。在這里，眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)幻影，出現(xiàn)了一組從前那快樂(lè)的圖片，那是幸福的瞬間，不知不覺(jué)中睡著了，在夢(mèng)里又一次回到了從前。

　　時(shí)間真的很壞，它可以改變一切，手中的那根魔法棒不停地指揮著，它將一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的小女孩變成一個(gè)不求上進(jìn)，人人討厭的大姑娘，它將一個(gè)有著很多朋友的快樂(lè)天使變成了一個(gè)自詡看破紅塵，朋友都離她遠(yuǎn)去的自卑女孩。而我便是這個(gè)怨恨時(shí)間的人。于是，我拋開(kāi)時(shí)間，等待著從前，想象著有點(diǎn)什么奇跡發(fā)生，在這樣的等待中，我學(xué)會(huì)了麻木不仁，同時(shí)學(xué)會(huì)了感動(dòng)學(xué)會(huì)了事不關(guān)己高高掛起，又學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)學(xué)會(huì)了放棄，又學(xué)會(huì)了珍惜學(xué)會(huì)了斤斤計(jì)較，又學(xué)會(huì)了忍讓在等待中，我似乎又長(zhǎng)大了，變的成熟了。

　　可是，這種等待永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)永遠(yuǎn)我想要實(shí)現(xiàn)而不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在期待著這份夢(mèng)的同時(shí)，只有我自己去靠自己的努力去創(chuàng)造另外一份奇跡，把失去的重新奪回來(lái)。但愿這個(gè)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。

　　這個(gè)夢(mèng)好甜，好甜。

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