學(xué)會(huì)了等待中學(xué)生滿分作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)了等待中學(xué)生滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)了等待中學(xué)生滿分作文1
“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪去?”每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起那份承諾，那份等待。
那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽(yáng)似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來。室內(nèi)，大家穿著帶有學(xué)校�；盏男７o靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請(qǐng)假條。上面寫著：韓老師，五年級(jí)三班因畢業(yè)需要請(qǐng)假十年。十年之后，我們?cè)賮砜茨４蠹野堰@張?zhí)貏e的請(qǐng)假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來。
此時(shí)，教室里變得異常地安靜起來，連平時(shí)最愛說話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時(shí)，班主任悄悄走進(jìn)了教室，看著一群悶悶不樂的孩子，溫柔的說道：“都怎么啦?個(gè)個(gè)都那么不開心�！贝蠹野涯且粔K黑板拉開了。霎時(shí)，老師抽泣了起來，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請(qǐng)假條后面寫了一句話：“我不同意!你們不能隨意曠課�！贝蠹伊⒖虥_向老師，互相擁抱在一起……
現(xiàn)在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí)，我經(jīng)常拿起來看了又看;半夜睡不著時(shí)，我也會(huì)習(xí)慣性地把那張照片拿起來，有時(shí)一看就是幾十分鐘。
幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著：同學(xué)們，以前看著你們那么歡樂的身影，老師覺得太平常了。但現(xiàn)在，想起你們又覺得那么的不平�！�
韓老師的話讓我再次走進(jìn)母校校園。看到曾經(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺，同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感，總覺得少了一些什么。傍晚時(shí)分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽著鳥兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會(huì)在這里等著你們……
學(xué)會(huì)了等待中學(xué)生滿分作文2
古橋聽雨，身上浸染了初春溫潤(rùn)的水汽，一剪紅棉，氤氳中也未曾被輕描淡寫。但誰(shuí)想，那以枯枝敗葉等待了三季的“朽木”，會(huì)是這江南最美的一隅?
惟有它等待的時(shí)光相信。
眺望古橋，細(xì)密的雨絲如舞女纖細(xì)的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。
揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時(shí)鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個(gè)個(gè)從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。
第一場(chǎng)秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個(gè)寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉(zhuǎn)的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細(xì)密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠(yuǎn)山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點(diǎn)梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨(dú)立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽(yáng)般綻放的火紅，皴擦點(diǎn)染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負(fù)等待，生亦傲岸!
百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢(mèng)，漾起一番春風(fēng)徜徉。
彷徨九月，逍遙一時(shí)，然則，落地有聲。木棉惟待此時(shí)。
學(xué)會(huì)了等待中學(xué)生滿分作文3
曇花一現(xiàn)，那驚人的美我們期待能看到，但是曇花什么時(shí)候開我們不知道，所以就有了等待，經(jīng)歷了等待，你能發(fā)現(xiàn)另一種不一樣的美。在人的一生，等待，是一種美。
站在高高的樓房，看著眼前滿是車水馬龍，來來往往的人們都在促急地行走著，或是在等待著公交車的到來，在等待的過程中，很多人都習(xí)慣低著頭操作自己的手機(jī)，似乎離開了手機(jī)就不能正常的生活了。可是，等待公交車的時(shí)間如果你換一種方式去度過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。比如你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的屏幕播放的廣告很奇特很搞笑，路邊小女孩和媽媽的相互對(duì)話，風(fēng)景樹在不知不覺中已經(jīng)長(zhǎng)高了……
是啊，美好的'東西時(shí)常是在等待中才被發(fā)現(xiàn)的，不然怎么會(huì)有“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀兎路鹪谂c日夜不停的賽跑，跑著跑著就忘了要停下來呼吸會(huì)新鮮空氣。小時(shí)候，我喜歡抄寫歌詞，又因?yàn)闆]有手機(jī)電腦，只能每天晚上等待著電視的主題曲
的播放，然后一天抄寫幾句歌詞，大概也有人像我一樣做過這種事情吧。在每天等待著主題曲的播放時(shí)，心情時(shí)極其的激動(dòng)，特別是在播放前的一分鐘。等待中不必急躁，就像花開自有規(guī)律，自由它的時(shí)令，有些東西不必勉強(qiáng)，是自己的.終究會(huì)到自己手里。
為了準(zhǔn)備一個(gè)比賽，我們通常會(huì)在等待的這段時(shí)間里豐富自己的知識(shí)，在等待期間做著有意義的事情，提高自己的境界，收獲前所未有的喜悅。有的時(shí)候，我們說我們迷茫無措，不如等等吧，等待的同時(shí)你會(huì)有意外的收獲，可能你在閱覽書籍的時(shí)候啟發(fā)了自己，找到了自我。
等待，是一種美，一種不曾觸及的美。試試吧，散步于公園等待花開的盛夏。
學(xué)會(huì)了等待中學(xué)生滿分作文4
那天夜里，我又夢(mèng)見了姥姥。同樣的地點(diǎn)，同樣的話，又是姥姥讓我在原地等著，我便一直等待，直到從夢(mèng)中醒來。
幾個(gè)月前，姥姥去世了。姥姥生病期間，怕我擔(dān)心，不讓父母告訴我病情，也不讓我去看她。我趴在姥姥的墓地悲痛欲絕，我一直埋怨我自己，為什么不早點(diǎn)察覺?竟連姥姥的最后一面都沒見上。
晚上回家，我躺在床上，淚水早已將枕頭打濕。不知過了多久，我來到了姥姥的家門口。之間姥姥顫巍巍地走出來，用手輕輕撫摸我的頭，慈祥地望著我。我的淚水終于忍不住涌出，抽噎著說：“姥姥，別走好不好?”
春風(fēng)柔和地吹來，送來淡淡的花香。我聞著這花香，仿佛又回到了小時(shí)候。小小的我在姥姥家的院子里玩耍著，姥姥則在一旁樂呵呵地看著我，不停地說著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別傷著……”那眼神還是依舊慈祥。
“我就離開一會(huì)兒，你在這里等著我，好不好?”姥姥拍著我的肩膀，笑著說。
我默默地點(diǎn)頭，只見姥姥又是顫巍巍地轉(zhuǎn)過身去，慢慢地走著。我一直望著姥姥瘦小的身影，直到那身影消失在路的盡頭……我就那樣一直站在那里等待，因?yàn)槲蚁嘈爬牙岩欢ú粫?huì)食言，我一定會(huì)等到姥姥出現(xiàn)在我的面前……
“姥姥!”我從夢(mèng)中醒來，看著周圍冰冷的墻壁，我才意識(shí)到那原來只是一個(gè)夢(mèng)。但那個(gè)夢(mèng)是那樣真實(shí)，我竭力想要再次睡著，繼續(xù)在夢(mèng)中等待著姥姥，直到等到為止。但我卻怎么也無法入睡，淚水再一次奪眶而出。
多少次，我重復(fù)地做著這個(gè)夢(mèng)，但卻沒有一次等到姥姥。每一次，我都是在同一個(gè)時(shí)間醒來。夢(mèng)中，一個(gè)男孩站在路邊，望著馬路的盡頭，心中堅(jiān)信著那不可能的承諾，等待著他的姥姥。但這次，他的姥姥失信了……
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