以“等待”為主題的小學六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的以“等待”為主題的小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以“等待”為主題的小學六年級作文1
風，夾雜著細針一樣的雨絲，肆意的向我吹來，我冷得瑟瑟發抖。我把衣服裹得更緊些，冷風還是從脖子里灌進來，吹得我噙著淚水眼睛澀澀的。“媽媽怎么還不來接我？”我王者對面空蕩蕩的街口，眼淚不爭氣的掉了下來，流進我沉重的嘴角，眼淚又澀又苦。等待的滋味，是苦的。
學校門口的路燈亮了起來，昏黃的燈光想把我包圍在了夕陽暖暖的余暉中。我靠著墻蹲在地上，影子被拉得很長，讓我想要落淚。從校門口出來的學生寥寥無幾，我心中的孤單落寞又增添了幾分。“媽媽會不會忘記來接我？”我心里難受的想著。“還是，她在來接我的路上發生了什么意外？”我立刻被這個恐怖的想法嚇得提心吊膽，我心里又疑惑，又難過，又寂寞，又害怕。就像在嘴里放了一粒未熟透的青橄欖，澀澀的味道，使整個舌頭都麻了。我的心也在這種感覺中慢慢墜入谷底冰冷的深淵之中。等待的滋味，是澀的。
“叮鈴鈴”我突然抬起頭，那么熟悉的車鈴，媽媽來接我了？我歡欣的像一只小鹿一樣朝路口奔去。“媽媽！”另一個女孩撒嬌的跑了過去，她的母親寵溺的揉了揉她的頭發。望著女孩依偎著母親幸福離開的背影。我的心里像倒了一杯青草汁慢慢發酵了。等待的滋味，是酸的。
路口出現了一個熟悉的身影，她輕輕朝我張開懷抱，等她走近，臉上是我熟悉的不能再熟悉的微笑。我飛奔過去，把眼淚抹在媽媽懷里。我“嗚嗚”得哭了，心里卻像裝滿了溫熱的蜂蜜水，暖暖的把我之前的一切不快統統融化了。
等待的滋味，是甜的，甜的那么醉人！
以“等待”為主題的小學六年級作文2
“每逢佳節倍思親”，王維的這句詩寫得真好啊!是啊!每逢過節的時候，我們對遠在異鄉他鄉的親人朋友就會更加思念了，對于這種感受，我就有很深的體會了。
上次中秋節的時候，我的父親說工作很忙沒空回家和我們一起過節，說是等到國慶節的時候再回來，倍思雙親的我天天盼望著國慶節的到來，看著掛歷上的日期離國慶節越來越近了，我的內心更按耐不住激動和欣喜。
于是，我就迫不及待地撥通了那個熟悉的電話號碼，不一會兒，電話那頭就有一種很親切溫柔的聲音傳過來：“源，有什么事嗎?我正在上班呢。”聽到媽媽的聲音后，我十分高興的回答說：“沒事兒，我就是有點想念你和爸爸，像和你們說說話，哦，對了，你們什么時候放假?”“我們這次廠里貨物比較多，廠里面要我們干活可能不會放假，我和你爸就不回家過國慶節了。”媽媽回答說。聽到媽媽這話，我突然覺得鼻子一酸，眼淚都快涌出來了。我拿著電話在那里沉默了許久，媽媽在電話那頭問道：“你怎么了?怎么不說話?是不是生氣了?我答應你下次過節我和你爸一定回來。好了，我現在要去上班了，等你爸下班后在讓他打給你。”
我掛了電話后，獨自一人來到我平時最愛去的那片小樹林。在這里，我可以一個人靜靜地坐著，讓自己默默地發泄情緒。看著這滿地的枯黃的樹葉，我有些憐惜但又為他們感到高興。因為等到明年的春天它們又可以枯木逢春，重新長出茂盛的樹葉。想到這里，我的心情舒了些，抬頭望望天，眼前隱隱約約浮現出爸爸媽媽的身影。
以“等待”為主題的小學六年級作文3
每個人都渴望成功，渴望得到關懷。當我們的亮點還沒有被人發現的時候，請不要消沉放棄，應倍加努力，從而展現自我，實現自己的人生價值。因為我們不是為了別人而活
——題記。
期中考試快到了，班主任為了鼓勵好同學，開始找他們一個個談話。
由于自己學習不好，老師從來沒有找過他。他既羨慕又嫉妒，想拼命地使勁，真正學出點樣子來，讓班主任也能找他談一次心。可是，他又有些泄氣，因為每次努力之后，成績總不見起色。他知道班主任太忙，沒有太多的精力來管像他這樣的差生。如果老師能說一句：“只要你加倍努力，一定會取得很大進步的”哪怕就是這，他也就心滿意足了，他一定會信心百倍，奮起直追......
可是，他就這樣一天天等待著，他的心愿從來就沒有實現過。
老師又從門外踱了進來，他用眼角瞟著老師。突然，他發現老師正慢慢地，一步一步地移向自己。他好激動，心里在想：老師要找我了，老師要找我談話了他激動地等待著，等待著。老師用手碰了碰他，指了指他旁邊的空位“他怎么沒有來？”這時他才真正品嘗到希望的泡沫破滅時那般疼痛的滋味。
哎，老師。您什么時候才能真正看我幾眼呢？老師，您什么時候才能了解我這樣——一個差生的心愿呢？
他等待著，在更大的希望之中等待著......
以“等待”為主題的小學六年級作文4
那年的秋天，陽光照得特別亮，讓人心里暖暖的。明媚的天空，陽光每天時不時探出頭來問好，讓人感到心情愉悅，常常走在街上有一種想大聲呼喊唱歌的沖動。
同一座大樓里。
她，是一位大學學生，每天和室友們一起逛街，吃點小食。每天瞳孔不自知地，散發著一種孤獨的光，就像丟了魂魄一樣，掉入深谷，不曾起。
他，是一位散發著光芒的明星。患有輕微的抑郁癥，每天只能用藥物來控制自己，也有過輕生的念頭，卻又被拉了回來。
他們，從未相遇。
她還是每天過著同樣的生活，卻覺得早已沒有了意義。這時，天空灰蒙蒙的，她正在練習舞蹈，早已經想放棄的學業，也只剩那一點信念維持著她走下去。
他近來不是過得很好，最近因為病情漸漸加重，不得已放棄了要拍攝的電視劇雜志，靜靜地躺在快要破掉的沙發上，快要陷下去的感覺里。
天氣陰濕，有一種秋天離去，冬天要來到的感覺，淡淡的憂郁情緒涌上心頭。
終于，有一天，在大樓的電梯里，她遇見了他。他們猶如失散多年的好朋友，冬天也不再那么抑郁，他們度過了一個愉快又甜蜜的上午。中午時，他們匆忙留下彼此的電話號碼，天空中傾瀉下了大雨，他們又分開了。大雨將他們淋的濕透了，但是他們心里很暖。雨，嗒嗒地下了一整夜。但是，從此之后，不再相遇。
她，期待和他的再次相遇，他，期待和她的再次相遇。
她還是每天照常上著大學，每天練習時間也逐漸多了起來，原本平淡的一張臉也多了一抹微笑，她還是徹夜難眠，等待著電話響起。
他的病情逐漸好轉，也開始紅火起來，每天忙得不成樣子。他一遍遍撥通號碼，手中已經模糊的字跡，他無能為力。
他們再也沒有相遇。
她樂觀地告訴自己，也許在下個轉角的咖啡廳里，就會再相遇。
冬天的夜晚，天空中的星星閃了又閃，走在凄冷的街角，他落下了第一滴淚。
他期待再次遇見她，她期待再次遇見他，卻又始終不能再見。
以“等待”為主題的小學六年級作文5
有一種寂寞叫等待。
從小，我就不喜歡等待別人，更不喜歡讓別人等待自己。因為，從小就是太奶奶帶我，白天媽媽爸爸都上班，我就在太奶奶家玩耍，學習；每當我拖拖拉拉的做作業時奶奶就總是催促我，并說：“快點！你要知道，有一種寂寞叫等待。”那時，我人還小，不知道啥叫做有一種寂寞叫等待，直到那一天。
那一天是個悲痛的日子，我的太爺爺永遠的離開了我們，不是在家里，是在離這很遠的地方，那天，我們都哭了，太奶奶更是哭的淚如泉涌，哭罷，我問太奶奶為何哭得如此心痛，人死不能復生啊！太奶奶喃喃的說道：“希望隨著他的魂，一起飄走了。”我不解，但沒有多問。
太奶奶哭罷，一臉沉痛的對我說：“那一年，他走了，不是私奔，是光明正大的離婚，他留下了我一人，走了。我苦苦挽留他，但他依然走了，可還是被我說動，說：‘我對不住你，但等我回心轉意的那一天，一定來接你。’我同意了。”
“幾十年過去了，他沒來，我并沒有放棄，獨坐夕陽下，獨居小屋中，直到這一天，我的希望隨風而去。”他是十分寂寞的，她也是。幾十年的忠貞不渝的等待啊；幾十年的苦苦追求啊；幾十年的獨居深處，熬受凄風冷雨啊，天啊，為何，寂寞了幾十年，依然追求不變？難道是因為，一個簡單的字“愛”嗎？我不明白。太奶奶嘴里又說出同樣的這句話：有一種寂寞叫等待。
我若有所悟，無言的走了，但心中涌上的淚水是很久也不會走的。
以“等待”為主題的小學六年級作文6
每個人都有許許多多的事，有的人因為懶惰，總是一味的等待。可是，他曾想過？等，不去解決，這些事情只會隨著時間的流逝而增多，壓的你喘不過起來。
不知大家是否聽過寒號鳥的故事，寒號鳥總是在危急時刻才想到去筑巢，可每當風雪一過，他那一副懶洋洋的神態又擺了出來，只是一味的等待，而不付出實際行動。最終還是免不了死亡的命運。可見，有時因懶惰產生的等待，往往會付出生命的代價。
我們人是不是也要從中吸取教訓呢，一些人往往因為眼前的機會對自己要求過高而放棄。等待下一個機會，結果一事無成。而一些學生因為學業的繁重，將學習一拖再拖，到頭來一無所獲。這些人最終一定會后悔。可是機會早已逝去，學年早已過去，后悔也無濟于事。
沙漠廣闊無垠，有多少人在此葬送了性命，這是為什么呢？因為他們在水盡糧絕時想到的只是等待，等待救援。可是，這還是掙脫不出死神的魔爪。而那些幸存者，正是因為不斷的堅持，求生的欲望，使他們在死亡之神的領地上開辟了一條新的道路——行動。因為他們知道，等待，等來的不會是救援，只能是死亡之神那冰冷的雙手。正是因為他們選擇了堅持和行動。所以，他們成功了，他們從死神的手中被信念拉了回來。
人生的旅途中處處都有意想不到的事，有些事使你懶散，不想去面對，從而產生了等待的想法。結果錯失良機。人生的旅途，我們不應該等待，讓我們學會追求，學會努力，學會奮斗，共同加油一起努力，學會不再等待！
以“等待”為主題的小學六年級作文7
一個周日的早上，我一個人在房間里安靜地做作業，我將學校老師布置的作業一一做完，最后我抄完了詞語，準備叫媽媽給我報聽寫，我剛走出房間喊媽媽，發現媽媽正領著弟弟去買菜，于是我只好回房間獨自看起了書。大約過了一個小時，媽媽一手牽著弟弟，另一只手提著好幾個鼓鼓的、沉沉的菜袋子回來了，我沒等媽媽將菜放下就迫不及待地喊媽媽給我報聽寫，可媽媽說：“你等等，媽媽先燒菜，等下要吃中飯了。”說罷一頭扎進廚房，開始忙著給我們做菜，只見媽媽在廚房里又是洗菜、又是切菜、又是燒菜的，人在廚房里面轉來轉去忙個不停……
豐盛的中餐做好了，我們吃完中飯，媽媽也收拾好廚房的碗筷，本以為媽媽可以為我報聽寫了，這時弟弟卻哭著鬧著要午睡，媽媽又開始哄弟弟睡覺。看著媽媽一直不停忙碌的身影，我只好再等。媽媽終于忙完了，她筋疲力盡，喘著粗氣，拖著疲憊的身體來到我身邊，開始認真地為我報聽寫。看著媽媽這么辛苦、這么累，我心里挺難受的，我多么希望能幫媽媽分擔一些事務啊！
等待讓我心焦，等待也讓我看到媽媽的辛苦，看到媽媽為我、為這個家付出的一切。媽媽謝謝您，謝謝您這么多年對我們的照顧，謝謝您給了我們一個溫馨、舒適的家。我要孝敬您，從現在開始，我要努力學習，長大后做一個有用的人，好好報答您的養育之恩，讓您為我感到自豪、驕傲！
以“等待”為主題的小學六年級作文8
不知何日何時，不知是飛鳥飛翔于藍天時將它銜掉了，還是那個頑皮的孩子將它丟在了這里，或是因種種原因使它滾落到了這里。它在人們的不經意間來到了這片土地上，神不知鬼不覺地降臨于這里。
或許只有上帝知道它的存在，或許只有大地與它親近，或許只有蟋蟀和它談天說地。寂寞，還能與誰分享。寂靜的夜，漫長的等待，默默之時，除自己外，誰還會注意到它、誰還會安慰黑暗中這一顆孤寂的心?
寂寞，寂寞。與其讓其封閉你的心，不如讓心去戰勝!它常常這樣想，這也是它自信地走向希望的未來的力量源泉。
樂觀，它真正證實了這個詞。黑暗一次次來臨，它一次次面對，黑暗中仿佛有那一束光亮。有一天，這粒種子突感渾身是勁，它已深深扎入大地。
仍是漫長的一夜，一夜……
仍是等待，等待……
前方是長大的希望。
挺直，拔高了身子，它終于站起來了，神氣十足。它看見了大地廣博的胸懷，看見了巍峨險峻的高山，當然也看見了那一縷縷金色的陽光，比何時都燦爛，都耀眼。
過后，又是艱難的等待……
多少幻想在浮想，又消失。一片嫩葉的吐芽，不知多久后茂密的`葉叢，使它小小的心多了一份歡喜，它的內心世界是誰能體會的幸福!那是綠的希望!
還是等待……
漫長啊……
但，它一直在等待……
它永遠忘不了，也永遠不會忘：那曾過去的北風呼嘯的冬季，那變為歷史的瑟瑟刺骨的長夜，那抹不去的度日如年的等待。現在，當今年第一縷和煦的春風拂過大地，也拂過了它的心靈。是時候了，它迎著春日的朝陽綻放出最美麗的一刻，綻放出一朵典雅的迎春花。花瓣閃耀著點點光亮，是希望，它在這一刻感到了欣慰。
春風會來，必會走。悄悄走時，帶走的是生氣勃勃的世界，留下的是炎炎夏日，是春的余味。怕是不到那一天時，葉已枯黃，花已凋零。
它，還在等待。面對希望的光，等待葉落歸根。
有那么一日，迎著春風，定會重吐新芽……
以“等待”為主題的小學六年級作文9
深夜的筆，叩醒記憶中的往事。
一杯茶，一壺酒，一本書，一段情，草木三載的枯榮。茶睡著了，而我也沒有醒來，在文字深處掩埋。
我在記憶深處，等待這古老的鐘聲來把我喚醒。記憶中，總會留戀別人的影子，或許不止是我一人如此癡迷。六年的往事，讓多少學生傷懷痛楚，讓多少同窗尤以難以割舍，讓多少的思念對月獨惆，讓多少作者文思如潮。
我無法抵御產自于內心的這種離別的情緒，稍縱即逝的同學友誼永遠如夢般攝取這我的心靈，我為它狂，為它淚。不知道是我太幼稚還是天真，在的時候不好好珍惜，可到了離別的時候，才知道。但我們已經分開了，失去了才懂得珍惜，現在，我無法停止對你們的思念，就像飄逸的的白云離開不了藍天的誘惑，那展翅的雄鷹抗拒不了屬于它的深林。
時間不會因鐘的停擺而靜止，我的回憶也不會因他的飛逝而改變。不知身在何方，我依然等待，等待重新拾起那影子，我會在遠方，默默地等待，默默地為我在那遠方的同窗書友祝福。六年的點點滴滴，怎能說忘就忘，我無法釋懷那一段段純真的友誼，那一個個友好的同學，那一個個和藹的老師，即使身在遠方，但我不會忘記，那一切的一切記憶再次在我面前不斷浮現，頓時，眼睛有些模糊，不知怎么了。
等待，還是等待，藍天在等待白云，樹林在等待雄鷹，而我在等待，依然在等待，再一次拾起那校園的影子。
以“等待”為主題的小學六年級作文10
鳳凰涅槃不是為了自尋短見，而是為了等待新生：牛郎與織女隔著天河相互思念都在等待鵲橋相會：水不停滴在石頭上并不是愚蠢的行為，它是在等待穿石的一刻。而我何時才能等來浴火重生的機遇。
這一學期下來，收獲很多，可在幾次月考中都不盡如人意，特別是期中考試，給我了一個沉重的打擊。將我的心理防線徹底擊潰。那令人悲憤的分數，在我心中留下了難以磨滅的疤痕。
記得期中考后，自我感覺還不錯本以為能讓人刮目想看，沒想到竟是如此的出人意料。
一張張試卷發下來，像一把把利刃插入我的心中。雖然表面看起來無所謂，但內心有如萬箭穿心止痛。可那有什么辦法，因為這一起都是我咎由自取。可學習方法上并沒有改變，學習還像以前一樣，絲毫未曾改變。對于已經過去的痛，只有銘記在心，把這份傷感化為力量。
正當我信心滿滿是，沒想到后兩次名次都在20以后，仿佛我的成績從此就在此定格。從這以后就再也不能突破10了嗎？一定是哪里出問題了？不，有問題的只是一種心態，這種心態是驕傲。一直以來，都認為這些知識都是簡單的。容易掌握。驕傲阻止了我的進步，不是，是令我退步。我必須拜托他，使它遠離我。
挫折并不能打到人，只能使人們進步，這幾次挫折令我知道了自己身上的問題所在。
我在等待一個能洗刷恥辱的機會；等待著讓人刮目相看的機會；等待著能超越自我的機遇。
我要浴火重生，我要獲得新生，看來我一直等待的機會已經來臨了。
以“等待”為主題的小學六年級作文11
種子發芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實成熟需要等待,冬去春來需要等待……
在我們的人生旅途中,有太多的等待,在每時每刻,在經意與不經意之間,都留下了我們等待的身影,演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場景.其實在有的時候,等待對我們來說是一種動力.有了等待的,我們就會去努力,去拼搏.等待就像目標一樣,無時無刻都在催促我們去完成,去實現,將它畫上一個美麗的句號.所以說有了動力,我們才會努力;有了努力,我們才能到達勝利的彼岸.
生命長河中有了等待,才會出現那一幕幕催人淚下的畫面.在汶川地震中,數以萬記的人們在已倒塌的廢墟中等待著救災人員將他們從廢墟中挖掘出來.正因為有了等待,他們才創造了一個個生還的奇跡,才使一個個可愛的生命得已延續.
掩埋在廢墟下的人們等待救災人員,等待是一種生的渴望;慈母等待遠在異地的游子歸來,等待是一種孤獨的守望;垂死的人等待死亡的到來,等待是一種痛苦的折磨;還有眾多的適齡兒童等待上學;全國人民等待祖國統一;飽受戰爭洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的滋潤;舊時社會的奴隸們等待自由;黎明等待旭日的升起;小鳥等待飛向藍天……漫漫人生中,我們曾無數次地等待過,也無數次地失敗過,成功過,快樂過……
就讓那無限的等待,帶給我們無限的希望與幸福。
以“等待”為主題的小學六年級作文12
人類的一切智慧是包含在這四個字里面的：“等待”和“希望”。
——題記
不知從何時開始，我見慣了等待，也習慣了等待。等待歲月的悄然流逝，等待春夏秋冬四季的交替。等待考試，等待機會，等待命運。也許，在這份等待中包含一種力量，它叫希望。
等待，是一種永不言敗的希望。
世界萬物都有各自的執念，希望與等待。小草的執念是等待春天的來臨，這也是它的希望;稻田的執念是等待一場雨的灌溉，這也是它的希望。每個人的執念，希望不同，等待的時間也不會相同。而我的等待，是在這等待的漫長光陰中努力學習，考上理想的學校，完成我的執念，點燃我的希望。
等待，是一種蓄勢待發。
既然各自的等待不同，那么所希望的也并不會相同。有的人，等待的是機會，是蓄勢待發的一擊，牢牢的抓住自己的希望，不放過好的機會。傷人等待的是賺錢的機會，在那一刻來臨時，使出渾身解數，把握住機會;白領等待的是升職的機會，努力工作，發揮聰明才智，不讓自己的等待白白浪費。而我們學生，等待的則是在考場上的短短的一百分鐘，利用所學的知識考出好成績。
但是，有些人，卻在做無謂的等待。
守株待兔這則故事大家聽過吧?其中的農民，所做的等待便是沒有意義的，不付出，怎么會有回報?你若不努力，又怎能讓別人相信你的等待，你的執念，你的希望，是會完成的呢?
等待，并不是毫無意義的，在這份等待中，飽含著我們的希望……
以“等待”為主題的小學六年級作文13
疲倦的鬧鐘在桌子上不厭其煩地，嘀嘀嗒嗒地走著，我漫不經心地撥弄著那支充滿考場味道的飽經滄桑的圓珠筆。
明天，分數都可以出來了吧。我的天!
我肯定完了!
唉……
閉上眼睛，腦子里無論如何也顯現不出昔日美麗的“風景”，心中涌出的卻凈是做題是的“哭爹喊娘”。我試圖把這些不快樂的東西扔進垃圾桶，任其腐爛變臭，可是憂慮和等待總像不定時的炸彈，讓不安和恐懼鉆透我身上的每一個細胞，竟然卻又恰到好處的不麻木。
我的數學，天哪，后面一道應用題估計就錯了13分，如果前面再被哪位“好心”的老師查出錯誤來，那分數簡直就低得可憐!
還有親愛的物理，物理……雖然我仍用饒有興趣的眼神看著你，可是我卻經常在物理老師面前抬不起頭。這一次雖說感覺還不錯，可我依然相信，你，還是不會給我好臉色!
至于令人尊敬的歷史，哎呀，上次期中考就差點不及格，這一次經過熱心同學的調查，本人已發現選擇題錯了5道，抑或是更多。讓我想象以下歷史老師吧，他一定會把我的試卷揉成一團，在地上當皮球拍。
哦，對了，怎能忘記地理呢?那試卷簡直是什么跟什么呀，考到的卻偏偏是我沒復習的。或許到哪一天，地理老師會拍拍我的肩膀，然后意味深長地看著我，說：“這位同學啊，老師自認為沒能力教你了，另請高明吧!”
分數啊分數，你怎么還不出來，害得本小姐我苦苦等待，胡思亂想，估計再過不了多久，我將會被認為是本世紀最初最偉大也最無辜的瘋子。
等待，真是一種受罪，它讓你不得不理清所有的思緒，同時又不失時機地照上一束強光，暴露于你那顆早已不堪一擊的腦袋前。更可惡的是，它還給你找來無數根導線，一不小心，爆炸的煙霧就彌漫你的全身，剝奪你所有的力量。現在我才真正明白什么是“心有余而力不足”。
以“等待”為主題的小學六年級作文14
等待是什么？等待是趙師秀“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的清閑；等待是歐陽修“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫；等待是岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的雄壯。等待是一種幸福，即使等不到結局，但過程也是值得享受的。
有人會為了曾經的一個承諾，等待一輩子。在別人看來，他也許是愚蠢的，卻不知他是在等待春暖花開。“女人的一生，許多時光都是在等待中消耗，但正因為如此，這樣的女人才是最美的、最幸福的”。也許，世人認為林黛玉葬花是癡情愚蠢的行為，但她是最美的女人，也是最幸福的女人。因為她用一生等候了她的愛情，心靈上等到了春暖花開。即使是死亡作為結局，也是美麗的。
誰在彼岸等待著開花？誰有勇氣去等待開花？選擇是痛苦的，也是幸福的，等待著不可知的命運，等待著人類所盼望的虛無縹渺的希望，在等待暖春之后的盛夏，等待盛夏之后的金秋，等待金秋之后的雪冬，依舊是永不休止的等待。
等待也許會令你煩躁不已，也許會令你后悔不迭。但如果沒有等待，我們就沒有勇氣去繼續我們的人生旅途。人生，可以沒有最終的結局，但不可以沒有等待的過程。等待使我們人生更加絢麗多彩。不管是漫長的等待還是短暫的等待，這都是我們人生旅途中的一個驛站，休息過后，我們還將開始下一站的旅途。
人生有太多的等待，我們要學會等待，等待人生的春天，迎接萬紫千紅。
以“等待”為主題的小學六年級作文15
等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福......世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。
等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時的夜晚，我無數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。
猶記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當我終于與其目光對視時，他臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的摔進他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要歸家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
漸漸地我長大了，我漸漸明白，父親還有一個漫長的等待，是等待我”歸家”。從小學到初中再到高中，我的學習順理成章談不上，但也沒有經歷太大的風風雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎狀回家，看著我逐漸獨立，看著我一絲不茍的學習生活......這些并不是他等待的結果，而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業......這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景。總之，他滿足我一切物質上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體;我總記得每次告訴他我被表揚了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時，他會告訴我要冷靜下來分析原因，并對我信心十足......啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。
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