四年級大自然的啟示作文(精品)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級大自然的啟示作文，歡迎大家分享。
四年級大自然的啟示作文1
人類許多發明和創造都來自大自然的啟示，大自然是人類的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發明的。
有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細看了看，原來葉子兩邊長著鋒利的.齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲的兩個大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發，他把小草帶回家仔細地研究，經過多次試驗，終于發明了鋒利的鋸子。
大自然的啟示還有很多。美國的萊特兄弟看到飛翔的鳥兒發明了飛機，英國的詹姆斯·瓦特看見沸騰的水壺發明了蒸汽機，人們還根據荷葉發明了雨傘，根據魚的特性發明了潛水艇等等。
大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因為仙人球長期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過葉子給蒸發掉了，所以就變成了刺。
我們仔細觀察綠豆芽，就會發現它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒有了，那么綠豆芽也就活不了了。
神奇的大自然，真是奧妙無窮。需要我們去觀察、去探索、去發現。讓我們走進大自然、親近大自然，一起來享受大自然吧!
四年級大自然的啟示作文2
大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啟示。大自然如此的偉大，我贊美大自然。
花梗教會了我奉獻。她無怨無悔地給花提供養料，從來沒有一句怨言，當花朵盛開的時候，人們只注意到花朵的美麗，卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣，源源不斷地給花朵提供養料。使花朵更加嬌艷。
在生活中，老師就像這花梗，她們付出了自己的青春和年華，將畢生精力花在了學生身上。在學生有成就之時，有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費了多少心血，有誰在乎過呢？
落葉教會了我勇敢和無私。當落葉飄落在地上的時候，她毫無一絲眷戀，從容地回到了大地母親的懷抱。因為她知道，她這樣做是為了來年的花更紅，草更翠，樹更綠，是為了明天更美好！
生活中到處都有這樣的落葉，在汶川大地震中，為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉，在生命的.燦爛時刻，他們把生的希望留給了別人，把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。
總之，大自然總是能給我無窮的生活啟示，使我從中得到無窮的精神力量。
它是我今后戰勝各種磨難的源泉，我相信有了這種力量，定能使我未來的路走得更遠。我贊美你—大自然。
四年級大自然的啟示作文3
我從狼身上得到啟示，要想使自己變得強大，我們需要具備狼性。狼的本性很多，特別是狼王，它會帶領著狼群去捕食。假如一只狼走丟了，就會發出一聲呼喊聲作為求救信號。狼王聽見后，會首先判斷聲音的位置，然后帶領狼群去尋找。它們之間友愛互助，盡管它們看起來很兇猛。
我根據狼的這幾點本性發明了一種機器，因為它的外形像狼，所以我給它取名為“機器狼”。但是其中也有一只機械狼王，主要是由它來控制我的.機械狼群。機械狼的脖子下方有狼爪，非常鋒利，能瞬間刮破人皮。機械狼的腿是輪子，里面裝有彈簧，能讓它跳起來，更好地攻擊對方。
假如你家有這種機器，那用處可大了。那些機械狼會被我分布在家庭的各個角落。機械狼王會被安排在家門口附近，要是有小偷進入，機械狼王會立刻出動，去攻擊對方。不僅如此，它還會發出警報，讓所有的機械狼來這里集合，一起攻擊小偷，直到小偷被打敗。同時，機械狼王還會向主人發出警報。
我發明的機械狼群厲害吧？你們喜歡我的發明嗎？
四年級大自然的啟示作文4
這些天，我對觀察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來，好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網查了資料，原來天氣變暖時，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時候，枯草結成了草籽，被風一吹，又撒播到土里，又長出新的草來，它就是這樣，一代代的生長。
草到處可見，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強，無論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學習上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學生日常行為規范》上所說的`：遇到挫折和失敗時不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國獻上自己的一分力。
四年級大自然的啟示作文5
你看過山嗎？山是偉岸的，你看過海嗎？海是寬廣的，我一直認為，人能在大自然中領悟很多，大自然中蘊涵著人生的許多哲理，就像月亮，月圓月缺代表親友團聚，離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？它們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初生，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了，若是說落花殘葉曾代表一個個約麗的生命結束，那么，它實在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的'冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，使可稱得上永恒，不是嗎？
大自然給我們的啟示很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，研制出一種有響尾蛇一樣的眼睛，人類通過這種眼睛發明了響尾導彈，因為人類是模仿響尾蛇的眼睛制造出來的，所以才叫作響尾蛇導彈。
四年級大自然的啟示作文6
大自然很美妙，它給我們帶來許許多多的啟示。就比如螞蟻搬運食物。
陽光明媚的春天，一大早我就從家里拿了面包屑扔在地上引誘小螞蟻。不一會兒，只見幾只小小的螞蟻從它們家里走了出來，似乎聞到了一股香味。于是他們毫不猶豫地扛著面包屑努力的地走了。過了一會兒一只小螞蟻匆忙地從面包屑底下跑了出來，快速鉆進蟻窩，接著，一只強壯的螞蟻也跟著小螞蟻爬了出來，原來這只小螞蟻是來找幫手的呀！
在大螞蟻的幫助下，小螞蟻們的速度快了很多，我猜他們也像我們拔河比賽一樣地喊：“一二！一二！一二！”精神抖擻！十幾分鐘過去了，小螞蟻他們終于迎來了一個最辛苦的.階段——上小土坡。對螞蟻們來說這個土坡非常陡，要想上土坡是要非常團結的。
小土坡上面就是蟻巢。只見小螞蟻們努力的一步一步往上抬，我看著螞蟻們這么辛苦，我瞬間心軟了：我得幫幫它們。于是我用樹枝把螞蟻和面包屑輕輕地推了一下，這樣它們經很快就到達蟻巢了。
經過這次觀察，我認為螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這小小的昆蟲卻給我了重要的啟示：團結就是力量，堅持就是勝利！新時代的少先隊員需要這種精神！
四年級大自然的啟示作文7
大自然是人類的老師，它給了我們許多啟示。比如：臘梅在寒風中挺立著，告訴我們要堅強；小樹春天發芽，冬天樹葉落光了，告訴我們做事要有始有終……
松樹一年四季葉子都是綠的。春天，松樹的葉子就特別茂密，讓人很有安全感。夏天，松樹的葉子更加茂密，更加翠綠了。在陽光下，松樹躺在草地上，享受陽光給予它的溫暖，在雨中，松樹立在草地上，享受細雨給予它的滋潤。秋天，松樹的葉子依然那么綠，只不過與夏天的葉子比起來淡了一點兒，有時一些調皮的孩子還會把松樹的葉子折下來，真不應該。松樹享受著秋風的撫摸。冬天，松樹的葉子還是那么綠，它在寒風中挺立著。在厚厚的雪花覆蓋下，松樹仍站在草地上，享受著雪花給予它的'養分�？傊�，松樹在風雨中都是非常堅強的。這讓我明白了一個道理：做事要堅持，在生活中要堅強。
大自然真是我們的好老師呀！讓我們懂得了許多道理。我愛大自然！
四年級大自然的啟示作文8
在那個天氣晴朗的早晨，我騎著自行車，在花園的小徑上穿梭。我把車停在了樓下的廣場上，我正準備去玩耍，但是，還沒轉眼，我就看見不遠處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來。
因為我還不明白那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才明白，原先那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的`“螞蟻軍團”。
“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產生了疑問。在仔細觀察一陣子后，我發現了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數螞蟻結合起來，卻能夠搬起很大的食物。這樣，疑問就解開了：螞蟻在搬食物，它們要找一個巢穴，把找到的食物放進巢穴里。
螞蟻的團結，啟發了人類，讓人類發明了一種游戲，那就是拔河。這個游戲讓同一方的人團結起來，配合起來，把繩子拉過去。
螞蟻的團結，讓人類佩服，也啟發了人類。它們就像軍隊，所向披靡；像小草，堅持不懈；像盔甲，堅不可摧！螞蟻團結的精神值得我們學習。
四年級大自然的啟示作文9
人類的生存依賴于大自然，人類的發展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現在如此發達。大自然對人類的啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！
有一次，我和同伴們在公園里玩耍，當我們玩得高興時，突然我們便發現了一只蜘蛛，“呼”的一聲風響，我們便看見了一幕：一只蜘蛛好不容易結好了一張網，被風刮斷了。當我們覺得這只小蜘蛛太可憐的時候，那只蜘蛛不但沒有沮喪，而且還要重新織一張新的網，我們被它那堅持不懈的精神打動了，便準備看看它到底這么織？只見它從左邊的屋檐開始織，慢慢打結從線上過去，過了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結，爬向左邊的屋檐上，正當它馬上快織好時，調皮的風弟弟又把網給打斷了，就這樣再打再織，依然沒有織好，我們覺得蜘蛛網就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時，便看見蜘蛛經過幾個小時織線，我們驚訝地望著眼前一幕：蜘蛛織得線即長又堅固，不容易摧毀，上面粘連著許多蟲子！有的.蟲子在掙扎，有的蟲子只好認命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。
回到家后，我明白了一個道理：大自然是人類的，人們就是在大自然里，有所發明，有所創造。
四年級大自然的啟示作文10
大自然是人類的好老師，它給了我們許多啟示，我先給大家介紹幾種科學家從動物身上得到啟示發明的東西吧！
鯊魚是“海中王者”，它游泳時那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學家經過反復研究和試驗，終于發現了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海 水順利的滑過，并且不會產生旋渦。于是科學家根據這一原理，制造出了一種泳衣——鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效地引導水流，并收緊身體，避免肌肉顫動，成為了無數游泳運動 員鐘愛的泳衣。
昆蟲學家研究發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀�？茖W家據此原理研制成一代新型導航儀 ——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的.急轉彎時也萬無一失。
從生物中得到啟示發明的東西還有許多，我們要好好學習，也從生物中得到啟示，發明對人們有益的東西。
四年級大自然的啟示作文11
我常常想，生命是怎么樣的呢?
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期后，我再次來到那個花盆前，我驚奇地發現，那株小苗居然還活著，而且長得更綠、更壯了!那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒有養分、沒有水分的空氣中探長須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過了一會兒，魚線劇烈地抖動起來。我使勁兒拉著，可就是拉不上來。突然，我發現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強、又是多么渴望生命啊!它竟能在無比痛苦的過程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強的'!
四年級大自然的啟示作文12
許多人都說：“大自然是人類的老師�！边@句話我以前一直十分否認。不是說人類是大自然中最高級的生物嗎？現在為什么又說大自然超越我們了呢？直到那一天……
我寫完了作業準備去院子里練一下跳繩，卻發現墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣，于是我化身“法布爾”觀察起來。哦，原來它們是在給自己筑巢呢！但讓我出乎意料的是——它們的`分工竟如此明確、有序，就像一支訓練有素的大部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。
過去了將近一個小時，這偉大的工程終于完成了。整個過程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服！
再回過頭來想想我們人類：雖然我們人類是世界上最高級的生物，但是如果我們不團結，那就終將是一盤散沙，一事無成。
除了螞蟻大自然中還有許多啟示，比如：在風雨在挺立的小花告訴我們要堅強；水滴石穿告訴我們要堅持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍，里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進大自然，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風光，探索大自然的秘密！
四年級大自然的啟示作文13
大自然是個奇妙的世界，其中隱藏著許許多多令人驚奇的奧秘。
蜘蛛也有一些小奧秘，比如：蜘蛛晚上會織絲，蜘蛛白天睡大覺，看起來是不勞而獲，背后卻是勤勞的身影。
一天早上，我看見墻角的蜘蛛，有一只蚊子飛過來，它似乎沒有看見蜘蛛網，直接粘在了網上，其它飛蟲看見蚊子不動就飛了過去，哪想到都被網粘住了，飛蟲多了，蜘蛛就出來一個一個的吃掉了它們。
我就想，蜘蛛靠這網吃飯真好，整天等著飛蟲自投羅網，我要是像蜘蛛一樣就好了。晚上，我仔細觀察，卻看到蜘蛛正在吃自己的網，我想：它為什么要吃掉自己的網？我便問爸爸，爸爸說：“因為蜘蛛網不粘了，所以要重新做網�！�
我回去，它正在重新吐絲織網，這時，我意識到沒有什么是不勞而獲的，只有自己努力，才會收獲最甜美的果實。它在空中自由爬行，織出一道一道的`八陣圖，明天才可以穩拿飛來將。我覺得人生也是如此，要靠勤勞致富。
蜘蛛也教會了我做人的道理，大自然真是人類的好老師！
四年級大自然的啟示作文14
大自然，它奇妙、它深奧。同時，大自然也給了人們許多啟示，讓人們發明了諸多為人類造福的東西。比如：人們根據蜻蜓發明了直升飛機，根據風箏發明了衛星等。下面，我給在大家講一個有關魯班造傘和造鋸的故事。
我國古時候有個叫魯班的木匠，一天，他外出時天就下起了蒙蒙細雨。這時，他看見幾個小孩把荷葉倒過來頂在腦袋上，魯班上前一問，才知道他們把荷葉高舉過頭是和來遮雨。于是，魯班心里一下子亮堂起來，趕忙回到家，找了一根竹子，劈成許多細細的條，照著荷葉的.樣子做了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在架子上，做出了一把打開的傘。這時，他的妻子走過來對他說：“這東西可不可以收起來呢？”這一問使魯班恍然大悟，于是他每天都呆在家果冥思苦想，終于通過堅持不懈的努力，發明了可以打天又可以收起來的傘。
還有一次，魯班上山時被一片樹葉給割傷了，滲出血來。他拿起那片樹葉仔細端詳，發現樹葉的邊緣長著許多鋒利的小齒。于是他突發奇想做出了我們現在還在用的鋸子。
除了這些發明以外還有很多東西也是通過大自然給我們的啟示而創造出來的�？上攵笞匀皇且槐緤W秘無窮的書，認真去讀它，會讓我們受益無窮的。
四年級大自然的啟示作文15
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。
比如，風一吹過，蒲公英的種子在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。
還有些是通過動物的啟示獲得發明的.。比如馬跑得非�？欤祟惥拖耄阂悄馨l明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨著科學技術的不斷發展，人類就發明了汽車，讓我們出游時能快點 到達目的地。如果我們要去更遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類經過非常多的實驗，模仿鳥兒飛翔，發明了飛機。
我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都沒法想，更別說發明、創造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發明，創造。
大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。
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