大自然的作文

時間：2024-03-20 13:05:54 大自然我要投稿

大自然的作文匯編【9篇】

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然的作文匯編【9篇】

大自然的作文篇1

　　當一個生命開始完成第一項生命活動時，它也就開始了自己漫長的生命旅程，它不用擔心自己會因為沒有愛的陪伴而夭折。因為，愛用掌聲告訴它時刻在身邊！

　　——題記

　　掌聲，左手與右手親密接觸的杰作。

　　鏡頭一：演講現場

　　我一手拿演講稿，一手拿紙帕擦汗，下一個要演講的同學就是我了，自己難免有些緊張，我心想：早知道這么多觀眾就不來了，如果忘了怎么說得多難堪啊！“請20號參賽選手登臺，她的題目是《網絡是把雙刃劍》”還沒等我想完，主持人就喊出了我的參賽號。我踏著掌聲走向講臺，并給自己加油：我一定行！

　　面對幾百名觀眾，我深吸一口氣，說：“大家好，我是20號選手，網絡是把雙刃劍……”當我說出第一句話時，觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我，他們不敢相信這洪亮的`聲音出自我一個瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺，掌聲響起，經久不息。

　　哦，原來自信也能贏得掌聲。

　　鏡頭二：爭吵以后

　　數學老師還在沒命地催作業(yè)，我的頭腦亂成了一鍋粥，埋頭在無數的幾何圖形里穿梭。而小A卻若無其事地玩著文具盒，時不時還騷擾我?guī)拙洌骸鞍ィ艺f你這么用功干嘛？你看咱班有幾個人學習的？”“呵，這是作業(yè)，還得交，你也快寫吧！”“啪！”玻璃破碎的聲音，整個亂哄哄的教室安靜了，我循聲望去，是我的水杯，本來就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時就憤怒了，我對著小A吼道：“不學習就罷了，還推我水杯！”教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了，小A被我訓得面赤耳紅，張口結舌。

　　后來才知道，原來是杯子受到我寫字的震動掉下去的，與小A無關。可是愛面子的我遲遲沒有道歉……

　　終于，在一節(jié)自習課上我向小A道歉，因為是我的不對，我不應該沖動。小A原諒了我。頓時，教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。

　　哦，原來主動認錯也會贏得掌聲！

　　寧可食無肉，不可居無“掌”。掌聲是贊美的另一種方式，左右手密切合作，奏成了生命中完美的樂譜。生活，正是有了掌聲常在左右，才如此美妙精彩。

　　——后記

大自然的作文篇2

　　大自然，你是那清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，便目睹了你的芳容；你是那意氣風發(fā)的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。

　　大自然的生機勃勃讓我羨慕，大自然的花香鳥語讓我向往，大自然的果實累累讓我渴望，大自然的冰凍白雪訴說著純真的情絲。

　　春天，走進大自然中，萬物恢復了生機，小草還瞇著未睜開的眼睛，輕輕地伸出自己嫩綠的小腦袋：樹兒挺拔著身子，抽出了嫩綠的小枝小葉：小花露出了自己最可愛的笑容，隨著柔與的風兒輕輕擺動著。微風輕輕地吹著，像有一只看不見的手輕撫著大地：又像絲絲銀發(fā)飄墜，根根絲線顫動。

　　夏天，走進大自然中，天氣炎熱，但你瞧，小草不怕，它頂著火辣辣的太陽，茁壯成長。風輕輕吹過，小草彎下腰，好像是在給我們敬禮。一朵朵雪白的小花躲在草叢里，不肯出來，像是怕太陽曬壞了可愛的`小臉。風一吹過，小花也頻頻點頭，有它們的點綴，草坪顯得更美麗了。一忽兒，豆大的雨點就斜射下來了，就似騰起了一陣白蒙蒙的煙霧。

　　秋天，走進大自然，枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕的地面上，草兒也慢慢變成了黃色，綠毛毯變成了金黃金黃的毛毯。螞蟻在草坪邊成群結隊地搬運食物，它們是在準備過冬的糧食。隨著一陣秋風吹過，一些黃葉落了下來，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。幾只小鳥在樹上蹦來蹦去，好像在與黃葉比美呢！

　　冬天，走進大自然，你會發(fā)現，它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實，冬天只是帶人們走進了一個冰天雪地的世界里。雪紛紛揚揚地飄落下來，路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。再看，花兒凋謝了，葉兒完全枯黃了，灰色的云籠罩了天空，森林憂傷了。小動物們都回到了自己的巢穴里開始過冬了，森林寂靜了……

　　走進大自然，你會領略心靈最美的風景。

大自然的作文篇3

　　鴨媽媽自從生下小鴨貝貝，就特別煩惱。它知道貝貝的嗓音天生不好，貝貝又不肯跟鴨媽媽學唱歌，鴨媽媽就把它送進了森林里的音樂學校——天希音樂學校。

　　音樂學校的動物可多了，想進去的人數不勝數。校長米米熊為了考驗學生們的實力就發(fā)話說：“學生們，從今天起，你們要展現出你們的實力。我有一個任務派給大家，那就是尋找大自然中最美妙的聲音，只有找到了，我才能教它學音樂。”下課鈴“丁零零”的響著，同學們紛紛討論出尋找音樂的方法。

　　眼看天漸漸暗了下來，學校里放學了。貝貝馬上回到家跟老媽說：“媽媽，今天校長給我們布置任務了，我一定會加油的。”鴨媽媽點點頭。

　　第二天一早，陽光明媚。鴨子貝貝沒吃早飯就去森林里尋找美妙的音樂了。走了一會貝貝發(fā)現樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，貝貝就問：“小鳥們，你們的歌聲真美呀！你們是大自然中唱得最美妙的歌聲嗎？”“不是，不是，我們認為自然界中唱得最美妙的聲音是布谷鳥姐姐，它每天都在天空中唱歌，唱得可好聽了。”小鳥說。“哦，謝謝了，再見！”貝貝說。

　　說完貝貝就繼續(xù)向前走，這時，貝貝看見布谷鳥姐姐在農田上的天空上唱歌“布谷——布谷——”貝貝深深被迷住了，就喊：“布谷鳥姐姐，你是不是大自然中唱歌唱得最美的聲音呀？”布谷鳥謙虛地說：“不是的，我認為自然界中最美的歌聲是你自己的歌聲。”貝貝明白了，它就自己唱起了歌“嘎嘎嘎”，它自己都認為唱得難聽，怎么會是最美的聲音呢？”它怪自己沒有跟媽媽學唱歌，才唱那么難聽。而這時，森林里起風了，樹葉在“沙沙沙”的響，旁邊的小河也“嘩啦啦”的'急速流淌著，天上變得陰森森的，呀！雷“轟隆隆”地打著。貝貝被嚇了一跳趕緊跳回水里，快速地游到家。回到家時，雨也停了，雷也不打了，彩虹也呈現出來了。

　　貝貝終于明白了，才放心的回到家。回到家鴨媽媽看到貝貝那么高興就問：“你的任務辦好了嗎？”貝貝沒說話，只是微微笑了一下。鴨媽媽也不知道怎么樣，只好無奈的嘆了口氣。

　　天才剛剛亮，貝貝就跑到學校去了，它很興奮。等待全校學生到齊了，校長發(fā)話了：“有誰找到了大自然最美的音樂啊！”同學們爭先恐后的回答。“我我我，小貓說，是小魚，它雖然不會唱歌但它吹泡泡的聲音是“咕嘟咕嘟”的，可有趣了。呀！小鳥發(fā)話了：“才不是小魚呢！應該是樂器，它們一會兒“啦啦啦”的吹，一會兒“咚咚咚”的敲可好聽了。”小鴨貝貝不甘示弱也發(fā)話了：“我知道，是所有的聲音，就算那聲音不好聽，也是大自然的聲音。”校長鼓起了掌說：“很好很好，你正式被錄取為音樂學校的優(yōu)秀學生了。”放學了，貝貝立馬回到家，把這這個消息告訴了鴨媽媽，鴨媽媽哭著說：“寶貝你真棒，以前你做任務都沒有給你加油，現在你成功了，真是好樣的。”貝貝說：“沒關系的，我只要知道媽媽愛我就行了。”

　　過了很久很久，貝貝從音樂學校畢業(yè)了，它帶著鴨媽媽搬去城市里住了。

大自然的作文篇4

　　在一片沙漠中，有一個綠色的身影在成長，那片沙漠一年四季都很干旱，一年雨天最多不會超過五天，但那一個身影給予了我最好的禮物。

　　走在一片幾乎無人的沙漠中，頂著頭上的大太陽，身上在流汗，在無際的沙漠中，看不見任何東西，除了沙子，還是沙子，你就只能看見沙子，走在沙灘上，腳的感覺就是軟綿綿的，還有一些溫度很熱，很舒服，在這很無聊，看不見任何東西，就只能玩沙子，通過這里才能到其它的地方。

　　走了許久，我隱隱約約看見了一個綠色的身影，我懷著好奇心，奮力奔跑過去，我向它靠近了，才看清楚，原來是仙人掌，它的根竟然扎根在沙漠中，它是綠色的，在沙漠中間綻放，它的身上長滿了刺，它的體積并不大，它還在努力地長大，生長，在環(huán)境那么惡劣的情況下能長出根，我心中不禁有些佩服，我向媽媽要了點水，倒在仙人掌的身上，我希望它能茁壯成長，整一個看不見的`沙灘也就那么一點點的綠色，我格外驚訝與佩服，希望整個沙灘中能長出更多的綠色的仙人掌。

　　那個小小的仙人掌依舊在沙漠中綻放……長出勝利的希望！

大自然的作文篇5

　　我心目中的大自然是美麗的，是綠色的，是天然的。

　　春天，萬物復蘇，大樹長出了綠芽，長出了綠葉。小草探出了頭，齊刷刷的一片，讓人心情舒暢。冰凍的小河融化了，“嘩啦啦，嘩啦啦”，吟誦出一首又一首小詩，優(yōu)美極了！大雁從南方飛來，在天空中擺出“人”字，領頭的一定是它們的隊長吧！小鳥落在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地歌唱，好聽極了！

　　夏天，太陽公公烘烤著大地，自己也用毛巾擦起汗來。大樹變得茂盛起來，人們在大樹下乘涼，拿著扇子，不停地扇著。蟬飛到樹上，“吱，吱……”好像在說：“熱死了，熱死了！”燕子在屋檐下撘了窩，有一對燕子，他們在繁殖后代，一段時間后，就會聽到“嘰嘰喳喳”的聲音，一定是孵出了幾只小燕子！

　　秋天，秋高氣爽，你如果在草地上躺著，涼爽的風從你的臉頰穿過，真舒服呀，真爽呀！大樹的葉子黃了，小草葉黃了，大眼隊長帶著它們的.隊伍向南方飛去，小燕子也飛走了，寒冷的冬天即將來臨。

　　冬天，大叔的葉子掉光了，小草也枯萎了，冰塊讓小河停止了朗誦，雪花飛舞著，覆蓋了房頂、大地、樹木……

　　我好像又聽到了春天的呼喚，啊，春天，你來了！

大自然的作文篇6

　　大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽一定會有新的發(fā)現。

　　光陰似箭，日月如梭。時間匆匆的流逝著。現在已經漸漸入秋了，大自然披上了金黃亮麗的衣裳。楓葉仿佛被秋光染的火紅，然如“熱戀情人”，婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”；秋光把樹葉、樹枝都給染黃了；在秋光的照耀下，樹上許多的小花都謝了，結出一個個多彩多樣的果實，圓嘟嘟的像小寶寶的`臉，可愛極了！

　　我悄悄的走進這靜謐的森林。四周全是郁郁蔥蔥的樹林，高達挺拔。啊，大樹，你如一位德高望重的老人，在這林子里站了幾百年了吧。啊，小花，幾年不見，你都長得這么漂亮了呀。咦？小草，你怎么越長越矮了？

　　我走著走著……一邊欣賞這美麗的風景一邊吸食這新鮮的空氣。“卡吧”，突然一真清脆的聲音從我腳下發(fā)出。哦，原來我踏上了“枯葉圣地”啊。所謂的“枯葉圣地”其實就是滿地的枯葉了。我是最喜歡才這些枯葉的，他發(fā)出的“卡吧”聲讓人聽著十分舒服，越踩越叫人興奮。

　　玩累了，就坐在旁邊的大石頭上休息。“颯颯”，聽，是風寶寶來了，它調皮的吹著我的臉龐。突然不知為何，風寶寶好像生氣了。天空突然狂風大作，吹的我的頭發(fā)四處亂飛。這種感覺很不妙。過了一會兒，好像是看到了蝴蝶妹妹的精彩表演，他躁亂不安的情緒漸漸平息下來。我長舒了一口氣，抬起頭望了望天空，似乎也被秋染得十分橘黃。時間不早了，該回家了。

　　夜晚的蟲鳴聲好似一首催眠曲。我聽著聽著，也漸漸進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里，我夢到了我是一只蝴蝶，在天空中自由的飛著，飛著……

大自然的作文篇7

　　廈門市集美區(qū)雙嶺小學六年級陳思函今天，我們水土保持教育活動夏令營的學員乘車到南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。車到鵝仙洞的山腳下，我們下了車，抬頭仰望，啊！這山真高啊，我們只見山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導游說：“接下來我們的任務是爬山，大家跟我走，要注意安全。”同學們都想見識一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。大家沿著羅倫古道向上攀登，一路上，數不清的臺階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤旋，路兩邊樹木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風陣陣。快到山頂，臺階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。我想：古人真行啊！在這么高的山上建這么長的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著。我們疑惑了，導游說：“鵝仙洞雖然稱說為洞，但是山上并沒有洞，只是因為這座山很高，傳說古人認為，只要山高，又有靈氣，就可以稱作洞了。這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞。”我想古人也真怪，沒有洞，怎么名字中間有一個洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場。不，不對！古人沒有錯，是我的思路錯了。古人不是說山高又有靈氣才能稱作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因為這原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著山下的萬畝良田。啊！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農業(yè)有著密切的關系。他們在這里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的就是要教育他們的子孫后代保護好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。接下來我們去參觀熱帶雨林，那里的`樹都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復雜，樹也有各自的歷史，有一棵樹已經有1500多年了，它不但靠根生長，而且靠皮來呼吸新鮮空氣。有的樹高達30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹干，怎樣也看不到它的頂部。導游說：“熱帶雨林里有180多種藤，最長的有3800多米，可跨過三個山頭。”天啊！一條長藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點靈”的水一樣甘甜。這次夏令營活動讓我感到很快樂，也有很大的收獲，我對水土保持工作的重要意義有了更進一步的理解。我要做個綠色衛(wèi)士，保護環(huán)境，保護地球，讓我們的綠色家園萬古長青。