(經典)大自然作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的大自然作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然作文 篇1
大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。
自然就好比一個大學校，每個人的一生，都是在學習的過程中。
我們生活中存在的水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物等等，都是屬于大自然的。
是大自然讓我們人類得以生存，我們就應該尊重大自然、喜愛大自然。在大自然中，脊椎動物45336種，其中，鳥類1244種，魚類3862種。現在共有300余萬種昆蟲。大自然是天然資源，人與大自然應該互相幫扶，保持著珍惜和愛惜的心態，就像母子般的親密、和諧！合理使用大自然給我們提供的珍貴資源，不讓它遭到破壞。
大自然里生活著各種生物，其中包括這四大類：植物，動物，細菌和真菌。同時，大自然也是一個包含著各種生態系統的地方。
大自然的元素分為：光，暗，水，火，風，雷，土這七種，也就是說，自然對這些東西的平衡進行控制。
大自然對于精神的影響，以時間來說是最直接的.，以地方來說是最重要的。每天，太陽在日落之后，風永遠吹著；草永遠生長著。它那不可理解的連貫性，從沒有開始，也從沒有結束，永遠都是圓形。運用深刻的觀察，將各種組織的最后一根纖維，以及大自然的外緣，都賦以生命。
這個世界里的生物，在同一根血管里活動著。
大自然作文 篇2
一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。
清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發現了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美啊！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個草地，誰見了都會為之贊嘆不已！
啊！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈啊！水底的小草隨風飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時不時躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠方，像一條銀白的絲綢在風中飄擺。草地綠綠的.，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個個亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。
啊！大自然，是你讓我懂得了聆聽。
謝謝你大自然，是你讓我學到了書本上學不到的東西。
大自然作文 篇3
大自然給予了我們生命，提供了我們賴以生存的生存壞境。
自然是那么美麗，那么美好，給予了人們許多美好的精神享受。
這讓我想起小時候。我在暑假期間，我坐在屋子里，閑著無聊，不想看電視，也不想做作業。我閉著眼睛攤在涼席上休息，突然間，我想去屋子后面去看看，因為我以前都是在屋子之前玩，沒有到過屋子后面去看一看，所以，我走出了屋子，大步走向了屋后。可到了屋后，我看到的只有一片黃土和一堆雜花雜草，看上去一點都不好看，這讓我很失望。不過，我還沒有失去興趣，又大踏步的向前邁進。
就這樣一直走一直走，直到走到了一座小山前。我看著這座小山，上面有數有花有草，也有一個小型瀑布，恰似上天安排好似的'，瀑布旁邊有兩棵像守衛一樣站立的大榕樹，這給予了我很深的震撼。
我久久不寧靜，看著這個美景，我感慨萬分。許久，我決定找個地方爬上這座山。于是我找了一個地方爬了上去，當我到山頂時，我身上早已滿身是泥，手也受傷，但是我并沒有后悔，沒有感到委屈，因為我看到一幅非常美麗的畫面。
下面是一片綠色，高低起伏，非常的壯觀，我感到十分美麗，前方還有一個小池塘，池塘周圍長滿小草，而且中間還夾雜了五顏六色的小花，但花的顏色并不突出，總體上還是一片綠色。更遠處，是一條河還有遠山若隱若現的輪廓，在我眼中這是一幅宏偉的畫面，給予了我前所未有的震撼。
許久，我回過神，告別這份美麗。回到家后，果不其然被罵了，但我并不后悔。
大自然作文 篇4
人是一種有感情的動物，大自然中的植物也同樣被我視為有感情的生物，我最喜歡的便是蒲公英媽媽。
有一天，我早早地起了床，在陽光四射的林蔭小路上散步時偶然間看到了飽滿的、墜滿了小種子的蒲公英媽媽。她是那樣弱小，在來來往往的人群中，在亭亭玉立的風信子、端莊大氣的牡丹、優雅怡人的`薰衣草等眾花的映襯下，又是那樣的毫不起眼。
當我下午再次來到這條林蔭小路時，發現蒲公英媽媽被踩下去了，身上還有一道道青色的壓痕。但她的墜滿種子的頭沒被壓倒，依然堅定地挺立著，小種子們一個也沒有被傷到。我看到后趕忙將她扶起，找了一根結實的小木棍，讓蒲公英媽媽靠在上面。這時一陣強有力的勁風吹過，蒲公英媽媽微微地晃動著頭，仿佛在看著天空中飄過的朵朵烏云。她好像料到了即將要下大雨似的，便沒有讓緊緊依偎著自己的小蒲公英們去旅行，而是緊緊地拽住他們，不讓他們被風吹走、被雨打落。蒲公英媽媽猜得真準，不一會兒真的下起了傾盆大雨，我趕緊跑回了家等待雨停。
雨后的天空中出現了美麗的彩虹。我快步來到那條小路，見到蒲公英媽媽身上掛滿了露珠，在陽光的照耀下晶瑩的露珠在閃光，似乎在為孩子們即將離開她而傷心，又像是在為他們能開始自己的新生活而高興。這時又有一陣勁風吹過，只見蒲公英媽媽從容地放開了拽住孩子們的手，看著他們在風的托舉下遠走高飛。
蒲公英媽媽送走了孩子們，孤零零地立在那里，擔心的目光一直望著孩子們遠走的方向，生怕他們受傷，想要繼續為他們遮風避雨，但卻不得不放手讓他們自己拼搏，因為只有這樣才能讓他們活出精彩，綻放出自己的人生。
也許這就是母愛吧。母愛不是把孩子緊緊地護在懷里，而是放手讓他們自己拼搏，有不一樣的人生。
大自然作文 篇5
我聆聽過春雨“沙沙”的低語，傾聽過鳥兒啁啾的快樂 ，感受過潺潺流水的執著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們許多許多美妙神奇的聲音 ，朋友，你們是否仔細聆聽過?
聽!那沙沙的春雨聲，像母親的愛在低語，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個澡，伸了伸懶腰 ，探出頭來，在綿綿的春雨中感受著愛的美好;大樹長高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無比的歌奔向遠方……
聽!那啁啾的`鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機勃勃，讓所有生命都活躍起來了。聽!那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。
聽!那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機勃勃的夏天音樂會在伴奏，動物們聽了，都來跳舞了。
美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的啟迪!
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