精選小學生寫大自然的作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生寫大自然的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生寫大自然的作文 篇1

　　大自然有很多啟示，比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發現了萬有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽，蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬有引力。

　　再比如魚兒，傳說古時候，大禹根據魚兒的鰭發明出了槳，為航海業提供了有效的.幫助。

　　星期二上午，我們班的幾位同學（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的其實，大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光；2、電魚——伏特電池；3、水母——風暴預測儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機……

　　同學們個個講得有聲有色，好看極了，總的來說，就是要保護大自然，為人類提供良好的生活環境。

　　大自然是我們的老師，我們不能破壞他。

小學生寫大自然的作文 篇2

　　在大自然中的生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認識一下吧！

　　在田野里，成熟的稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學習飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅持。

　　大自然給我們的啟示真多，我們要向大自然中的.萬物好好學習。

小學生寫大自然的作文 篇3

　　一場大雨過后，碧空如洗。晴朗的空中，一道金光出現——是太陽從烏云堆里爬了出來，繼續為這個世界奉上光明。它先把烏云趕跑了，接著，又換來了幾片潔白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飛，時而向東，時而向西，時而變成一匹駿馬，或者一只猛虎，時而又變成其他的事物。這調皮的云，還時不時地把太陽藏起來。雖然它攔不住，讓太陽自己跑了出來，但這調皮的家伙依舊不折不撓。

　　雨過天晴，地上沒有了先前夏日的干燥，而這場雨，也讓空氣變得清新了些，讓人感到雨后的天氣真的是賞心悅目。

　　但顯然，這讓人賞心悅目的天氣并不能滿足這世間萬物。

　　于是，音樂，悄然上演……

　　在稍稍變得濕潤的大地上，一條小路邊的這幾棵樹郁郁蔥蔥，為行人迎面送來那無邊的青翠，煥發出那無限的生機。每當微風拂過，樹枝便搖曳著，它伸出手與那微風打個招呼，問個好。樹干上，有著幾只知了。這群家伙略帶幾分慵懶的趴在樹干上，閑著無事可做。這時，其中一個家伙突發靈感，想要唱唱歌。他的這個建議很快得到了伙伴的支持。于是，它們齊聲開唱，唱那一首首輕快的小曲兒。這聲音如同流水一般流金每個人的心田，讓得那不快樂的心情一去不復返。而每當行人走過，其中那個領頭的就急促地叫兩下，好像在說：“嘿，哥們兒!一起來唱幾句唄。”令得那過路人也忍不住地哼上兩句輕快的歌詞。

　　在清澈見底的小池塘里，有著幾多柔美的荷花，使周圍的一些景物黯然失色。在它們周圍，有著片片碧綠的荷葉。這樣的美景，使過路的人們望向這里時，眼里都是帶著幾分贊賞之色。

　　但若細心觀察，會發現，這些荷花長的位置，從上往下觀望就是一個半圓;而那幾篇荷葉，疊在一起，好似一個專屬于一尊大人物舞臺。這時，幾只青蛙跳到荷葉上來。看這些家伙的臉色，顯然是已經吃飽了的。所以，它們暫時對那些飛來飛去的小東西不感興趣，只是瞥了一眼，就把那些煩人的東西趕跑了。但是，能讓這群家伙感興趣的，也不是沒有。而那樣東西，正是——唱歌。果然，在下一秒，它們便展示出了那屬于自己的天生的好嗓子。不過，與知了那聲音的輕快不同，青蛙們齊唱出來的聲音，是莊重的，莊嚴的，就像國歌一樣。

　　在一塊綠油油的草坪上，有著一叢花。這花雖說不能與牡丹，郁金香比，但也有屬于自己的幾分韻味。不過，在它們的翠綠的葉上，有著好幾個小黑點。靠近一瞧，正是蟋蟀，蛐蛐兒和蟈蟈。這三兄弟可不是小角色，可是音樂界的一把好手。這時，三個家伙正在隨便走走，散散步。忽然，蟋蟀打了個激靈，猛地抬頭，眼睛里充滿了躍躍欲試的期待。因為它聽見了知了和青蛙的歌聲。而蛐蛐兒和蟈蟈也聽見了，眼里立刻閃出興奮的光芒。它們這三個家伙，備受音樂界的人們稱贊，現在聽到有合唱，不去湊湊熱鬧就怪了。于是，在下一刻，它們加入了這音樂的盛典。

　　不過，這大合唱，貌似還缺點什么啊……

　　在一處隱秘的花叢里，花朵被太陽烘烤得已經支不起身來了，只能低著頭。不過，這花叢里，就算花朵倒下來了還是被遮住，騰出了一塊清涼地兒。顯然，這是個好地方——那是當然，因為這里住著甲蟲的音樂家們。不過，它們是伴奏家，在伴奏這一方面有著無人可比的天賦。不過，它們還是每天在練習，連習的次數，可以被評為是瘋子了。顯然，它們現在在休息。但在下一刻，它們聽見了隨風傳來的聲音，閉上眼睛，去感受音樂。忽地，它們不約而同的睜開了眼，將自己的'樂器準備好，便開始了伴奏。

　　現在，有了這群家伙的加入，大合唱的高潮已來臨。這音樂讓人聽起來，有著許多不同的感覺。有著流行歌曲的節奏明朗，小曲的輕快;也有國歌的莊重，嚴謹;更有流水一般的流暢，獅吼虎嘯的氣勢，以及，這群小家伙對大自然的熱愛之情。

　　……

　　音樂結束，已是晚上。天上的月亮已經爬上了天空，讓這個漆黑的夜晚多了幾分皎潔的月光。而音樂家們，早已回家睡覺去了。

　　這里很安靜。

　　……

　　忽然，遠處又有聲音隨風傳來。是誰在歌唱?原來是紡織娘。這些小家伙如同夜晚的小精靈般，靜悄悄地飛了出來，一起唱著歌。接著，又是一道聲音響起。不過，并不是合唱，而是像鋼琴一般，為這些小東西伴奏。

　　這個夜晚，并不寧靜。

　　音樂，還在繼續……

小學生寫大自然的作文 篇4

　　你知道大自然的杰作嗎？我知道。暑假時，我去了大自然的杰作之—白云山

　　來到山前，望著直插云霧的山頂。我們開始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的美，綠意濃濃的美中。別人都說白云山的.鳥很出名的。在這爬山的途中，我們能免費地聽著這大自然中可愛的生靈的交響曲，來自大自然的天籟之音。

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