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以大自然為話題的五年級(jí)作文（通用20篇）
自然界與人類社會(huì)的關(guān)系：自然界就好比面包邊緣的奶油，而人類社會(huì)是面包。今天小編就來分享以大自然為話題的五年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 1
大自然是一幅畫，再好的筆墨也畫不出來。大自然是一首詩，在偉大的詩人也琢磨不透是的奧秘。大自然是一首歡樂的歌曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
春天的大自然是多么的美麗。小草使勁探出頭來；百花齊放，每一朵花都有一朵的姿態(tài)，努力的吸收水分，讓花開的`更美。兩旁的大樹抽出新的枝葉……它們好像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，小草追趕著綠，花兒追趕著香氣，小溪追趕著美妙的聲音。是為啦春天更美！
夏天陽光更加充足，把整個(gè)樹林照亮，樹葉老遠(yuǎn)就沖著我招手，讓我去看它那件碧綠的衣裳，他好像在炫耀。烈日炎炎，我最喜歡去那里涼快，那里不用開空調(diào)，不僅保護(hù)啦環(huán)境還節(jié)約啦電資源。樹邊的太陽花也向我打招呼，熾熱的陽關(guān)沒使它枯萎反而更加茂盛。她的熱情像陽光一樣融入啦大自然，是這個(gè)驕陽似火的季節(jié)，增添啦幾分剛陽之美。
秋天來啦，秋姑娘給大自然披上啦一件金色的披風(fēng)。落葉飄下來，一陣陣涼爽的秋風(fēng)給落葉伴起舞來。一場為秋姑娘表演的舞蹈會(huì)開始啦。它們是在向你傳遞祝福，傳遞歡樂的笑，傳遞金秋時(shí)節(jié)的回憶。
冬天，冬伯伯來啦，他看見樹哥哥凍的厲害，便給他們穿上一件‘白’棉襖，生怕小樹來年長不好。
大自然的美麗無處不在，請(qǐng)要用心靈去傾聽，用眼睛去觀察和體會(huì)其中的美吧！我愛大自然！
以大自然為話題的五年級(jí)作文 2
大自然，您多像一位慈祥的母親，培育出了那么多的小生命！
春天，您幫您那些“淘氣的兒女們”換上了一件件美麗的綠衣服。它們穿著您親手給它們的新衣服，在您的做懷抱中跳起了優(yōu)美的舞蹈。啊！真美呀！
夏天，在這炎熱的季節(jié)里，您忍住熱，日夜守護(hù)著它們，所以太陽能投下點(diǎn)點(diǎn)光斑啊！這是一件多么感人的事啊！
秋天，您照例又給它們做了許多金黃的新衣服，有一些“淘氣包”沒衣服穿，但這不是您不給它們穿，而是因?yàn)樗鼈兒芸炀蜁?huì)有另一種衣裳，它們長大了，所以您做的衣服它們都不合穿，只得從做，唉！您日夜不知疲勞地為它們工作著。
冬天，雪姑娘為你們鋪上了一件又一件雪白雪白的冬裝，地上好像是鋪展了一條潔白的.地毯啊！真美呀！
雨水，不只是您想它們“快高長大”而投下來的，還是因?yàn)槿藗兇罅靠硺洌飨碌摹皽I水”，您的“淚水”一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在了它們身上，使它們能長地快一點(diǎn)。因?yàn)橛心摹皽I水”所以，它們都很“乖巧”地成長著。
啊！如果我就是您的“兒女”其中一個(gè)，我一定會(huì)為有您這樣一位母親而感到驕傲的！
以大自然為話題的五年級(jí)作文 3
清晨，我打開大門，晶瑩的露珠披滿了大地。我獨(dú)自沿著平坦的小路向前走去。
小路的兩旁是即將成熟的稻谷叔叔，他全身穿著金黃的衣服，站在田野里，仰望著蔚藍(lán)的天空，精神飽滿。
再往前走，是穿著紅色舞衣的高梁姐姐。高梁姐姐，你在干什么呀？告訴我好嗎？哦，原來你在跳舞呀。那你為什么跳舞呀？哦，是為了秋天的大豐收而喜悅呀！那你慢慢跳吧，我不打擾你了，再見！
小路的盡頭是大樹兄弟，他們用清翠的手向我招手。小鳥在呼喚我的名字，我也向他們說：“你們好！”小鳥聽了我的話，唱起了動(dòng)聽的歌。這歌聲招來了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……
伴著這歌聲，在朋友們的陪伴下，我又漫步向前走去。你好，小草弟弟，我們又見面了。我想請(qǐng)教你一個(gè)問題，你是靠什么才有了頑強(qiáng)的毅力？噢，我聽見了，原來你是靠堅(jiān)持不懈的努力，遇到困難迎難而上，永不退縮才培養(yǎng)了這么頑強(qiáng)的'毅力啊！小草弟弟，我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，我不會(huì)讓你失望的，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友嘛！
“嘩嘩嘩”只聽遠(yuǎn)方傳來了歡快的歌聲，我被歌聲吸引了過去。原來是河流妹妹在唱歌，嘿，河流妹妹，你的歌聲真好聽，帶走了我心中的煩惱，謝謝你！“嘩嘩嘩”，你在說什么？哦，不用謝，我們是好朋友嘛！
不知不覺，太陽下山了。我?guī)е鞓罚瑤еθ荩刂鴮掗煹男÷坊丶伊恕?/p>
以大自然為話題的五年級(jí)作文 4
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，花兒都綻開了笑臉，小草從地下探出頭來。
春天路旁的迎春花也悄悄的開放，它就想一個(gè)黃色的仙子一樣，它雖然沒有龐大的身軀，它那一縷縷細(xì)條上開滿了黃色的小花朵就像鞭子一樣向周圍蔓延像為了春天的到了舉行一場隆重的儀式。海棠花也不甘示弱，它也開出了粉紅色的花朵，就像和迎春花比誰更美麗似的，微風(fēng)掠過海棠花的花瓣就從樹上飄飄灑灑的落了下了，滿地都是海棠的花瓣就像下了一場花雨一樣美麗極了，桃花則是綻開鮮紅色的花朵好像要和它們一決高下，看看誰開的花最美麗。
森林里動(dòng)物們也都開始活動(dòng)起來，早上醒來的時(shí)候聽見優(yōu)美而動(dòng)聽叫聲，“那里傳來的叫聲？”，走出門以后在發(fā)現(xiàn)原先是小鳥們正在演奏這動(dòng)聽的樂曲，螞蟻也開始活動(dòng)起來，它們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)出洞口，每次回來都是帶著食物滿載而歸，蜜蜂也開始辛勤的采花蜜釀出香甜可口蜂蜜來，蜜蜂為了采花蜜它們一天行的路程就能夠繞著地球轉(zhuǎn)三圈，這都是為了釀出蜜來。到那里我便不由自主的想起了羅隱的詩《蜂》，忽然一棵竹筍一起了我的.注意，它是在春雨的滋潤下破土而出，它貪婪的吸收著雨水經(jīng)過三個(gè)星期的時(shí)間，便長出了長成了挺拔的竹子。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，這要你有新觀察所看到的必須都很美麗。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 5
人與自然息息相關(guān)，她供給我們干凈的水，適可的溫度，還有清鮮的空氣。但人們卻做了很多對(duì)不起自然的事。
原本清澈的河水變得渾濁不清。河水中的臟污，難道不是拜人們所賜嗎？人們在水中洗澡，洗衣，亂扔垃圾，對(duì)河水造成了污染，這難道不是在給我們共同的母親——地球臉上抹黑炭嗎？我們?nèi)祟愐虼耸艿搅司薮蟮奈：Γ@不是對(duì)自己造成傷害嗎？為了不讓世界上的'水再受到傷害，地球向我們呼吁：“珍愛水資源，也是在珍愛自己啊！”
原本茂盛的森林，樹木少到屈指可數(shù)，那些被砍伐的樹木，難道不是遭受了我們?nèi)祟惖摹岸臼帧眴幔柯奖橐暗臉淠灸軒Ыo我們多少新鮮的空氣，能替我們擋多少狂風(fēng)巨浪。替我們擋的不就是我們共同的母親地球嗎？她為我們承受了多少痛苦，因此地球在呼吁：“人類，不要再砍樹了，受傷的不只是我更是你們啊！”
原本平坦的大地，卻變得凹凸不平。那些地面上的大洞小洞，難道不是我們挖掘出來的嗎？每一寸土地，都是我們共同的母親地球身上的一塊肉啊！歲月如流，長時(shí)間下來，難道地球不會(huì)被挖空嗎？大量的洞，我們?nèi)祟愐粋�(gè)不慎就會(huì)掉進(jìn)去。所以地球再次呼吁：“不要再挖洞了，保護(hù)好自己吧！”
為了不讓充滿詩情畫意的自然受到破壞，為了不讓美好的大自然翻天覆地后變得昏天暗地，讓我們送給大自然最珍貴的禮物：珍愛大自然吧！
以大自然為話題的五年級(jí)作文 6
在一個(gè)天氣晴朗的下午，小明準(zhǔn)備上小區(qū)的最高處看夕陽。
陽光上千萬把利劍直刺入小明的眼里。突然小明發(fā)現(xiàn)，在他的旁邊有一個(gè)鳥籠，小明看見了，懷著好奇的心情驚訝地想：〞為什么有個(gè)鳥籠在這兒呢？〞后來，小明又被那色彩繽紛，交幻無窮的夕陽吸引了，便再也不理睬那不起眼的鳥籠。半小時(shí)過去了，小明準(zhǔn)備下樓，但他看見那不起眼的鳥籠多了一樣?xùn)|西――一只機(jī)靈的鳥。他目不轉(zhuǎn)睛地看著那只鳥，也想把那只機(jī)靈的小鳥拿走，心里卻想到老師說的話：〞鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼮槲覀冏龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，讓稻谷們成長，給予我們豐富的糧食，讓我們健康的'成長。所以我們不要傷害小鳥，應(yīng)該愛戴小鳥。〞小明想到了老師說的這些話，便放飛的小鳥，小鳥還回頭望望小明好像在說：〞謝謝你！小朋友，謝謝你！給我一次放生的機(jī)會(huì)。
然而，小明卻親眼目睹了了一件和他違背放生的事。在一次下課時(shí)，同學(xué)們在操場上玩，有位同學(xué)捉到一只小鳥，卻不肯放走它，他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該放飛山鳥，給小鳥一次放生的機(jī)會(huì)。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校蹲叫▲B的事件隨處可見。其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該保護(hù)小鳥，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，呼喚人們要保護(hù)小鳥，讓我們的生活變得更加和諧美好！
以大自然為話題的五年級(jí)作文 7
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有很多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的.又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊！我愛大自然！
以大自然為話題的五年級(jí)作文 8
大自然給了我們新鮮的空氣、溫暖的陽光、藍(lán)天、綠草、盛開的鮮花、挺拔的樹木，還有奔流的溪流和無盡的海洋。
早晨起床，呼吸新鮮空氣，曬曬射向窗外的陽光，你會(huì)不由自主地感慨："多暖和啊！"當(dāng)你出去跑步的時(shí)候，你會(huì)被路邊的小草、微笑的`花兒、搖曳的纖腰和梳理的長發(fā)深深地陶醉。
中午的時(shí)候，太陽炙烤著大地，玉米幼苗努力地長高。人們坐在樹蔭下的草地上享受涼爽的空氣，看著他們面前的河流翻著小浪，唱著丁咚的歌，流向遠(yuǎn)方。他們心里是多么愉快啊！
下午，海浪拍打著河岸，演奏著協(xié)奏曲，各種各樣的鳥兒飛來飛去。觀看日落和紅色的天空，你會(huì)被大自然的杰作所打動(dòng)。
晚上，滿天的星星眨著眼睛，好像還在竊竊私語，這使得彎彎的月亮久久不愿離去。有時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有一顆流星，就像一個(gè)牛郎提著燈籠去迎接織女一樣。太匆忙了，你有無限的遐想.
看，大自然慷慨無私地給了我們各種各樣的資源，一直激勵(lì)著我們各種各樣的靈感。讓我們享受物質(zhì)的同時(shí)豐富我們的情感世界。我們難道不應(yīng)該感謝大自然嗎？
感謝大自然，感謝她給了我們生命的全部資源，感謝她教會(huì)我們什么是無聲的無私奉獻(xiàn)。愿我們都有一顆感恩的心，愛我們身邊的一切。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 9
世界真奇妙！天上有白云、小鳥，地上有動(dòng)物、花草，即便是在微不足道的世界里，也會(huì)有許多美好、神奇的事物。
暑假的時(shí)候，我在家里閑得慌，便拿著放大鏡去小區(qū)外面的田里觀察花草、昆蟲。田埂上到處都是美麗的蝴蝶，有白的，有黃的.，有紫的，還有一只格外顯眼的大紅蝴蝶，近看如同一朵楚楚動(dòng)人的牡丹花。它們翩翩起舞，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒飛向西。也許這些蝴蝶在玩捉迷藏吧，要不，怎么會(huì)那么開心呢？
走進(jìn)綠油油的草地，一切都是那么的生機(jī)勃勃。四周有幾棵高大的樟樹，一陣微風(fēng)吹過，空氣里彌漫著一股淡淡的清香。幾只麻雀站在枝頭上歌唱，雖然不及黃鸝、夜鶯那樣悅耳，但是卻給人一種輕松的愉悅感。石頭下，幾只紅螞蟻正圍著它們的戰(zhàn)利品載歌載舞，我拿出放大鏡仔細(xì)觀察了一番，原來它們的戰(zhàn)利品只不過是一只死去的毛毛蟲，可這對(duì)于幾只螞蟻來說，卻是一項(xiàng)了不起的、光榮的成就……
傍晚，五顏六色的霞光染紅了整個(gè)天空。天邊的晚霞如同一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成一只機(jī)靈的猴子，活蹦亂跳；一會(huì)兒變成一只兇猛的雄獅，威震四方；一會(huì)兒變成一葉孤舟，隨波逐流……
大自然真美好！通過今天的觀察，我翻開了大自然這本神秘莫測的書，領(lǐng)略了大自然美麗的風(fēng)景，樂趣多多。
大自然充滿樂趣，而觀察它更是一件有趣的事情。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 10
讓我們一起欣賞美麗的大自然，色彩紛呈的大自然，由天地造就一片光輝。花香鳥語晴空萬里，樹木成蔭，林子重林疊翠，重巒疊嶂。
西湖的水，婀娜多姿。像一位美人在西湖正中央搖擺著舞姿，吸引著人們來觀賞，人們欣賞美麗的大自然，領(lǐng)悟人生的真諦。桂江的水，清澈香冽。像一位壯碩的少年，純潔而純凈;像蓮花一般，出淤泥而不染。吸引著人們前來觀賞，欣賞美麗的大自然，領(lǐng)悟人生的真諦。
大自然的景，我的情。人間處處有愛情，人間處處有情愛。俗話說，借景抒情。大自然總能使人們抒發(fā)出自己獨(dú)特的情感，欣賞大自然，猶如欣賞一幅美麗的山水畫;猶如欣賞一首偉大詩人的豪情詩作。
大自然多么美麗，鳥兒在天上飛，魚兒在水下游，牛兒在地上跑，人們在地上勞作。細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界的'每一個(gè)角落都存在著大自然的身影。它無處不在，也無所不能。它有著令人開心的風(fēng)景，也有著令人悲傷的風(fēng)景。景由心生，風(fēng)景美不美，皆由自己定。
我們要擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美的眼睛，如果發(fā)現(xiàn)不了，我們也快活不了，生活需要快活。欣賞大自然，我們需要學(xué)會(huì)用心傾聽或者欣賞的。
如果覺得生活灰暗，那么請(qǐng)?zhí)ь^望一望天空，或者低頭看一看小草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是那么的美，我們的心情也是那么的愉悅。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 11
今天，我走進(jìn)了大自然，成了大自然的一員，做了一次奇特的旅行。
我來到了一片田野旁的草地，那里綠草無邊，十分涼爽。突然，幾聲清脆的叫聲傳入我的耳朵，我起身一看，原來是幾只小鳥在朝我啼轉(zhuǎn)呢！它們是多么可愛呀！我不禁好奇地跟了過去，我跟著它們走著，仿佛我變成了鳥兒，手臂變成翅膀，身成變成鳥兒的軀干，全身長滿了羽毛，腳也成了鳥兒的爪子。我跟著它們“飛”著“飛”著“飛”到了一片小樹林中，我的身邊都是鳥兒，一只只，一對(duì)對(duì)，它們在歌唱，在舞蹈，我與他們打招呼，它們回我一聲歡快的“你好”，使我開心極了。
在樹林里除了鳥兒們還有誰？是安靜的嗎？很顯然，那“吱吱”的聲音是誰？那就是淘氣、可愛的小松鼠，它們在干嗎？我“飛”過去跟它們打招呼，它請(qǐng)我到小屋里坐客，里面有許多松果呢！拜訪了松鼠，還有誰呢？
咦！什么聲音？是一首美妙的.歌曲，那仿佛只有一種動(dòng)物能彈奏出來！那是蟲兒弟弟，它正在跟我玩捉迷藏游戲呢！咦！，這沒有，那也沒有，唉！到底在哪呢？啊！在那，在粗壯的樹干上面，我去追蟲兒，蟲兒卻跑了，我追呀追，追呀追，直到累了，鳥兒們也悄悄地溜走了，我才清醒過來，趕緊回空，只是我的心救災(zāi)在那！
如果可以，我愿帶你去那與鳥兒打招呼。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 12
在花季，我們總是充滿幻想、期待和欲望。當(dāng)然，我也不例外——我渴望回歸自然
它渴望回歸自然。它渴望“像陶淵明一樣，在東籬下采菊，悠閑地看南山”；渴望享受“洞庭湖的下雨天，即使在月亮上也打不開，風(fēng)嘯浪空”；在晴朗的日子里，它也渴望享受春天和洞庭湖的清明；它渴望來到北方的“胡天，八月是雪”，這就像“一夜春風(fēng)”，千樹千花“妙極了”
渴望回歸自然。渴望成為星空下的孩子。躺在綠色的草坪上仰望天空，與星星交談，讓思緒飛揚(yáng)。忘記一切，不管枯燥的作業(yè)，不管惱人的成績，不管與同學(xué)不和的場面……在那一刻，我追求內(nèi)心的平靜！
我也想成為山的孩子。我想再一次抱著“山的另一邊是海”的信念，爬上山頂。我看不見海，但我收獲了別樣的風(fēng)景——蔥蘢的樹木；小溪奔向“大海”：挺拔的.高山展現(xiàn)出英雄的姿態(tài)……啊，那就是我家鄉(xiāng)的縮影！
渴望回歸自然。讓自然擁抱，這不是夢。大自然的無私給我們帶來了四季五彩的風(fēng)景；大自然的偉大為我們創(chuàng)造了成千上萬的生物；大自然的仁慈，她用她的鮮血和一切哺育著我們。然而，人類的無私，人類的渺小，人類的無情！回歸自然。大自然擁抱的夢想已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……我希望它不會(huì)落空！
回歸自然，必須先回歸自然。我們想要的是讓古人驚嘆的自然，而不是被踐踏過的可憐的草坪，“掉毛”。光禿禿的山林！
保護(hù)自然還有很長的路要走。朋友們，為大自然的回歸盡你最大的努力吧！
以大自然為話題的五年級(jí)作文 13
大自然這個(gè)我們已經(jīng)在熟悉不過的名詞，每個(gè)人都知道它是人類以及其它生物的搖籃，同時(shí)也是所有生物的家園，但人們往往卻忽略了它帶給人類的恩惠。如果你細(xì)心體會(huì)一下，就知道大自然有多么可愛。
首先，大自然給我們帶來了陽光，陽光普照大地，給世界帶來五顏六色的事物，給我們帶來了光明，使我們告別了黑暗，物種得以延續(xù)和發(fā)展。正因?yàn)橛辛岁柟猓陀辛巳f類霜天競自由。大自然不僅塑造了消費(fèi)者 —— 動(dòng)物，還塑造了生產(chǎn)者 —— 植物。植物又能釋放氧氣，吸入二氧化碳，使氧和碳保持平衡，不僅解決了動(dòng)物的呼吸問題，還能調(diào)節(jié)氣溫，許多動(dòng)物的食物還直接來自植物。此外，還有許多微生物、藻類、細(xì)菌、真菌，還有海洋里的居民。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，世界應(yīng)生命而精彩，生命應(yīng)差異而美麗。
大自然還有另一大優(yōu)點(diǎn)，就是它的氣候。有的.地方終年高溫，有的地方終年底渴，有的地方夏熱冬冷，四季分明，有熱的，有冷的，有涼的，豐富多彩。不像其他星球，或整個(gè)都是冰，或整個(gè)都在50℃以上。大自然還時(shí)不時(shí)給我們帶來幾陣風(fēng)雨。想到這里，我就更感謝大自然恰到好處的氣候了。
雖然大自然有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，如火山地震啊，龍卷風(fēng)沙塵暴啊，還有洪災(zāi)旱災(zāi)啊，但這只是對(duì)人類的一個(gè)考驗(yàn)。沒有挫折，生命就不能完整地過，有了挫折，才能升華人類的感情，面對(duì)災(zāi)難，更能攜手并肩。
大自然對(duì)人類的賜予是無私的，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)人類生存的家園。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 14
走進(jìn)大自然中，如同走進(jìn)美麗的畫卷，每個(gè)季節(jié)都是那么醉人!
你看!柳樹姐姐梳理著自己的長發(fā)，燕子?jì)寢屆β抵藿ㄗ约旱男录遥笱阈值軓哪戏斤w回來了，迎春花歡呼著炸出一地的金黃，到處是那么熱鬧。
我漫步在公園里，身邊滿是綠色，我仿佛置身于一張涂滿綠色的'油畫里。眼中滿是綠色，讓我心情舒暢，草地上星星點(diǎn)點(diǎn)開了一些小白菊，我好像看到了一片綠色的天空。
你聽!蟬哥哥趴在樹枝上“吱吱”叫，蝴蝶小姐炫耀著自己的盛裝，蜻蜓小妹立在荷葉上，幾只可愛的小瓢蟲躺在葉子間乘涼。
樹下有可愛調(diào)皮的孩子在嬉戲玩鬧，還有的在吃雪糕。幾位老婆婆在大樹下的石椅上，打著扇子聊家常，老爺爺們在殺棋，要一比高低。
瞧!楓樹姐姐開始整理自己紅色的頭發(fā)，莊稼地一片金黃，孩子們換上長袖衫，夜里蟋蟀在奏著小曲。
孩子們在楓葉林玩耍，大人們則坐在路邊長椅上看書，楓葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，孩子們忙著撿落葉來制作一張漂亮的楓葉畫。
冬姑娘給大地披上了銀裝，螞蟻家族在洞里吃著美味佳肴，孩子們在雪地里堆雪人打仗。
雪地里留下一個(gè)個(gè)小腳印，腳印到達(dá)的地方堆著一個(gè)可愛的雪人，滿樹的雪，像開滿了銀花，突然雪掉到了一個(gè)孩子的背上，那孩子還被嚇了一個(gè)激靈。
大自然的畫卷多彩多樣，我期望它帶來更多彩色篇章。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 15
大自然，是生命的源頭；也是我們的家；更是我們休閑的場所。人類曾經(jīng)跟獅子、大象等的動(dòng)物一樣在大草原上生活著。至今，我們已經(jīng)進(jìn)化到秀才不出門，能知天下事的科技時(shí)代了，而雖然如此，大自然仍像人類的母親，我們的身活人脫離不了要依賴大自然。
看那綠油油的草原，蚱蜢和蟋蟀正在那兒吃著早點(diǎn)；還有那蜿蜒的小河，清澈透亮得連櫻花鉤吻鮭也去那兒游泳；山上，雪白的野姜花正在怒放，滿山遍野的野姜花，多美啊!
春天，是萬物欣欣向榮的時(shí)刻，這時(shí)，我最喜歡和家人們一起去山上看看風(fēng)景，聽那稀哩稀哩的流水聲，聽那小鳥跳進(jìn)溪里捉魚的聲響，聽那登山客邊走邊聊天的笑聲。
夏天，是生物最活潑的時(shí)候，這時(shí)，我最喜歡跟著家人去外婆家看那人稱五月雪的油桐花，白白的花就好似雪花掉落在樹上呢!
秋天，是和風(fēng)追逐游戲的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)公園里的欒樹也開出了好似太陽般的小黃花，而前方的草原上，多了些頑皮的`落葉，隨著風(fēng)追來追去的，在草原上嬉戲玩耍。
冬天，是一個(gè)寧靜安詳?shù)募竟?jié)，可能是因?yàn)樘淞耍蟛糠值膭?dòng)物不大喜歡在這個(gè)季節(jié)出來活動(dòng)，可是，松樹在這時(shí)卻依然還是綠油油的，它象征著大自然不屈不撓的精神。
大自然的美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們不能去破壞它，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)它的美，這樣才能讓它的美持續(xù)下去，讓后人也看到它的美。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 16
大自然如果有人問：世界上哪個(gè)地方最美？我會(huì)毫不猶豫地回答：大自然。 在一天當(dāng)中，日落代表人們一天的勞作該停歇了。
但是，在這時(shí)，天空是最美的。 在海平面上，太陽緩緩降落，云彩變得五彩斑斕，由霓虹，橘黃，淡紫等的種各樣的顏色。可是，有些人卻不知道在這時(shí)大自然呈現(xiàn)出來的美麗壯景，而是悶在家里看電視，玩電腦。大自然真的非常神奇，它就像是一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)變成這個(gè)，一會(huì)變成那個(gè)，令人嘆為觀止。大自然的鬼斧神工鑄造了許多的旅游景區(qū)。如：黃山，廬山，雅魯藏布大峽谷等，這些都是旅游的好去處。大自然的季節(jié)分春，夏，秋，冬四個(gè)。春天微風(fēng)拂面，群芳爭艷；夏天艷陽高照，酷暑難耐；秋天天高氣爽，碩果累累；冬天寒風(fēng)刺骨，銀裝素裹。
還有大自然中的花草樹木，當(dāng)然，還有潺潺的流水。在春天，河水剛剛解凍，一只燕子從北方飛回來了，它那似剪刀的.尾巴掠過湖面，蕩漾起一圈圈漣漪，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。河邊上還有幾棵柳樹，那細(xì)長的柳條就像少女的秀發(fā)，隨風(fēng)飛舞，婀娜多姿，美麗極了。
在枝頭上，百靈鳥用自己的歌喉唱出最美妙，最動(dòng)聽的音樂，許許多多的小動(dòng)物紛紛跑過來，隨著這動(dòng)聽的歌聲翩翩起舞，陶醉其中，無法自拔。 大自然的千變?nèi)f化與變幻莫測令人贊嘆，它就像是一位仙女，揮動(dòng)一下自己手中的魔法棒，就能變出各種各樣事物。大自然是我們?nèi)祟惖膿u籃，我們在這里健康，快樂的成長。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 17
大自然是美的，大自然是豐富的，大自然就像一個(gè)信箱的寶庫，把你加進(jìn)去，也是一種和音。聆聽萬物的傾訴更美，聆聽也是一種藝術(shù)。聆聽大自然，你會(huì)覺得生活是多美富有朝氣;聆聽自然，你會(huì)覺得生命是多么真實(shí)……
在暑假的時(shí)候，我去了一個(gè)風(fēng)景區(qū)叫清水河，雖然路程比較遙遠(yuǎn)，但是路中的景、聲，非常令人難忘。
剛出來，經(jīng)過的地方全是城市，全是汽車排氣的味道，一聞就想暈車，太難受了!一會(huì)，進(jìn)了風(fēng)景區(qū)，那就不一樣了，汽車的聲音沒有了，一切都變得多么美好。
進(jìn)了風(fēng)景區(qū)，一切陷入平靜，除了一些忽飛忽落的小鳥，它們歡快的在空中飛行著，唱著歌，好像天空就是他們的地盤一樣。無憂無慮、自由自在。除了鳥兒的歌聲，還有趴在樹上的蟬，他也在唱歌，歌聲仿佛充滿了寧靜，也像是在給鳥兒當(dāng)伴奏一樣，聽著聽著，不暈車了，這兩種聲音交集在一起，形成了一首優(yōu)美的樂曲，好像這音樂是天然的暈車藥。這樂曲聽起來，讓我忘記了所有不開心的事情。過了一會(huì)，到了風(fēng)景區(qū)，不僅有鳥的歌聲，還有飛流的瀑布，他天生的金嗓子，雄偉的男高音是多么有氣勢。過了一會(huì)，我們見到了溪流，那汩汩的`溪流就想一面明鏡，它又像在吟誦著一首又一首的小詩。突然，天空落下了雨滴，我們立刻回到了車?yán)铩Ｋ螄W嘩的落在水里，滴，滴……，就這樣，這短暫又難忘的旅途結(jié)束了!
我愛大自然，我愛大自然的一草一木，大自然的聲音也是那么的優(yōu)美，我為大自然感到驕傲。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 18
我最愛大自然，因?yàn)榇笞匀恢杏性S多的神奇東西，而且它帶給我許多的快樂。
來到草叢，會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬家，突然下起傾盆大雨，螞蟻來到高處避雨。在河旁邊，會(huì)看見一群蜻蜓低飛，所以俗話說得好：“蜻蜓低飛要下雨喔！”蟋蟀雖然不是唱歌的專家，但是蟋蟀的歌聲很動(dòng)聽。小草被火燒了，還會(huì)很快地長出來，就讓我想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”真是一個(gè)神奇的大自然。
微風(fēng)拂過，神清氣爽，舒服的很。在草叢上有兩只蟋蟀在比賽，可有趣了，最終獲得了勝利的那只趾高氣揚(yáng)，而另一只蟋蟀卻垂頭喪氣的`。旁邊一顆又大又粗的樹上，一只蜘蛛織了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，有兩只蚊子朝著蜘蛛網(wǎng)飛去。突然被蜘蛛網(wǎng)給黏住了，蜘蛛飛快地朝那兩只小蚊子飛去，那兩只小蚊子拼命地掙扎，可是還是掙脫不掉。蜘蛛一步步的朝小蚊子爬去……后來不斷的有昆蟲朝蜘蛛網(wǎng)爬去，最后都變成了蜘蛛的腹中餐。還有青蛙在荷葉上用它長長的舌頭來捕捉昆蟲，青蛙是捕害蟲的專家，青蛙只要見到害蟲，就會(huì)用長長的舌頭把昆蟲卷起來，再吃進(jìn)肚子里。
大自然中有許多可愛的動(dòng)物，比如說小白兔，它有一雙大大的耳朵，還有一雙小短腿，蹦蹦跳跳的，有趣的很；還有大老虎，老虎頭上有一個(gè)王字，它可是萬獸之王呢！它的速度是很快的，只要被它給盯上，你就會(huì)被當(dāng)成食物給吃掉。
這就是我說的大自然美麗又有趣。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 19
大自然是什么？大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。它包括地球上各種各樣的動(dòng)物，各具特色的植物和變幻莫測的山川湖海，我們也是大自然中的一員，我們生活在其中，沉浸在其中，也受益于其中。
動(dòng)物是大自然中必不可少的成分。生活中蜘蛛看似工作輕松，只需織好網(wǎng)靜靜等待獵物上鉤，其實(shí)蜘蛛的網(wǎng)并不牢固，效力持久，所以蜘蛛每天都需要修補(bǔ)舊的'網(wǎng)，日復(fù)一日地重復(fù)這項(xiàng)工作。我們在學(xué)習(xí)生活中也是一樣的，不可能有一勞永逸的好事，都是需要日積月累才能有所收獲。
植物是大自然的重要組成部分。《警世賢文》中的“梅花香自苦寒來”告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹；清代鄭燮的《竹石》中的“任爾東西南北風(fēng)”教會(huì)我們?nèi)艘泄菤猓弧恫荨分械摹耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”讓我們知道生命的頑強(qiáng)……
水也是大自然的一員。水的形態(tài)萬千，是在告訴我們變通也是一種智慧；海納百川是在啟示我們要有一顆包容的心；水滴石穿是在提現(xiàn)我們堅(jiān)持的力量……
啊！大自然是一位知識(shí)多么淵博的老師啊！有人說過“生活中并不缺美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，日常生活中，只要留心觀察，細(xì)心思考，就能發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)含的哲理。
以大自然為話題的五年級(jí)作文 20
我家院子里有許多美麗的鮮花，有高貴的牡丹，美麗的玫瑰和鮮艷的薔薇……但我最喜歡的是生機(jī)勃勃的小雛菊。
一天早上，我去院子看小雛菊。到了院子，我看見原來充滿活力的小雛菊就要凋謝了，身上還有許多蚜蟲，我著急地哭了。忽然見到一只七星瓢蟲爬上小雛菊身上，把那些蚜蟲吃掉，小雛菊很快又恢復(fù)了一絲生氣。我想：如果多幾只七星瓢蟲，那么小雛菊不就活過來了嗎？于是我就在院子里尋找七星瓢蟲，在一棵木棉樹下找到了幾只形狀與七星瓢蟲一樣的瓢蟲，我就把這些瓢蟲放到小雛菊身上，我就高興地去玩了。
第二天早上，我去看看小雛菊是不是變可愛了？但我到了院子看見眼前的小雛菊并不是可愛的，而是一朵凋謝的花。我仔細(xì)地觀察著小雛菊身上的.瓢蟲，忽然我恍然大悟，看見我捉來瓢蟲比原來那只七星瓢蟲多了幾顆星星，我才發(fā)現(xiàn)我捉錯(cuò)了瓢蟲。我只好再去找七星瓢蟲，終于在一個(gè)角落找到了。我仔細(xì)點(diǎn)數(shù)著那些瓢蟲身上的星星，剛好有七顆星，我歡呼起來：“找到了，小雛菊有救了。”我捉起這些瓢蟲，把他們放到小雛菊的莖上、花蕾上、葉子上，把原來的瓢蟲給除掉。七星瓢蟲有開始吃他們的美餐－－蚜蟲，蚜蟲被吃掉了。
此后幾天，我每天去看小雛菊，小雛菊一天比一天充滿活力，我懂得了七星瓢蟲是益蟲，它們能幫植物治病，我以為一定要多留心觀察周圍的事物，解開許多植物的秘密、大自然的秘密。
我愛我家的小雛菊，更愛大自然有益的昆蟲。
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