大自然的啟示小學作文【熱】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的大自然的啟示小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的啟示小學作文1

　　大自然啟示在這個多姿多彩的自然界中，有許多科學家受到大自然啟示，發明了許多先進的設備。

　　比如：燈是愛迪生根據螢火蟲在夜間飛行發出的光受到啟示發明的；電子眼是科學家根據蒼蠅的眼睛發明的；然而蜻蜓也給創造飛機的科學家提供了許多啟示......

　　我心里想：科學家能借助大自然發明許多的先進設備，那我們也可以借助大自然發明許多有趣的東西。于是，我陷入了沉思之中，突然我看到一只貓從二樓跳了下來，竟然沒有受傷。我想貓為什么跳下來都沒有受傷呢？那人從二樓跳下來，就算不死，也會骨折。所以我想發明一個攀爬的裝備。

　　我想發明的裝備大家想知道嗎？那就是像蜘蛛攀爬一樣的裝備，一雙神奇的手套和鞋子。這雙手套有兩個按鈕，一個是綠色的，另一個是紅色的。綠色是爬墻按鈕，按一下這個按鈕手套上就會有很多小鉤子；第二個是緊急按鈕，只適用于緊急情況。

　　接下來就是鞋子了，這個鞋子里面有一片減震墊，可以讓腳更舒適、更輕松。我想有了這兩樣設備，如果發生火災就可以及時避開不必要傷亡。要是我們每個人都有這樣裝備那該多好呀！

　　在大自然中只要認真觀察，我們就能得到許多知識和啟示。

大自然的啟示小學作文2

　　我們的大自然是多姿多彩的、五彩繽紛的。我們的大自然還是人類最好的老師，比如：螞蟻能搬動比他重六十倍的“龐然大物”，那是在教會我們要團結。陽光公平的照在我們每一個人身上，那是在教我們要無私的奉獻自己。

　　蝴蝶，是動物界公認最美的一種動物。它們五彩斑斕，婀娜多姿，并且種類繁多。在公園里，如果你見到一只或五六只蝴蝶，一定想要抓起來，可是一眨眼的功夫，蝴蝶就無影無蹤消失了。這就是蝴蝶的另外一個特點：隱藏性極好難分辨它們在哪里。比如：重月紋鳳蝶、螢光翼鳳蝶、褐脈金斑蝶等。其中螢光翼鳳蝶的翅膀在陽光的照耀下能變幻出五彩繽紛的顏色，時而金黃，時而翠綠；時而由淡紫變成深藍。讓人找不到它。就連吃昆蟲的天敵蜥蜴也找不到它的蹤影。

　　在二戰時期，德國包圍著列寧格勒，想攻下列寧格勒的武器和防御基地。蘇聯的昆蟲學家施萬維奇給他們出了一個主意，利用蝴蝶躲避敵人的方法創造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等裝備。順利的保住了列寧格勒，還將迷彩全套大力推向社會。為戰爭的勝利做出了巨大貢獻，至今還在延用。

大自然的啟示小學作文3

　　孔子說過：“三人行，必有我師焉。”在大自然中，有許多動植物可以讓我們得到啟發，讓我們能夠學習到它們的各種優良的品質。

　　比如，你們可別看地上隨處可見的螞蟻如此眇小，沒什么可敬佩的，其實，它們的堅強與團結是遠超過其它動物的。在螞蟻窩突然失火時，螞蟻并不會驚慌失措，它們會淡定的聚及在一起，逐漸形成一個黑糊糊的小球，然后迅速向前滾去，雖然在大火中黑球外面的一層螞蟻會燒焦，但是里面的螞蟻可以得到獲救，總比螞蟻孤身一人一只只的在火中犧牲中好吧，它們的團結、無私的精神在人類當中已經所剩無幾了。在幾只螞蟻搬大塊的食物而搬不動時，會有更多的螞蟻前來支援，這樣食物才可以搬走。這樣品質是值得我們學習的。

　　小草，一個再平常不過的植物，隨處可見，雖然它沒有大樹那么強壯，沒有花朵那么美麗，但是，大樹遇到大風會折斷枝干，花朵遇到大雨會打落花瓣，而不起眼的小草—不管遇到逛風還是暴雨，都十分頑強，毅然不倒，風雨過后，還是那么的生機勃勃。是它，為原本蒼白難看地大地增添了美麗的綠色，在廣闊的原野上，到處都有它們的身影。在植物鏈上，翠綠的小草是不可缺少的一名成員。小草啊，你生生不息，謙虛頑強，像一名戰士，守護著大地，難怪古代詩人白居易在詩中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

　　世上許許多多的事物都是值得我們學習的，不管它們是多么強大或者多么弱小，我們都可以從中得到很多啟示，做到最好！

大自然的啟示小學作文4

　　記得六歲那年的五一勞動節，我和爸爸媽媽一起去白石山的駱駝峰游玩，在那里我看見了清澈見底的小溪，它像圍巾一樣寬，正在歡快地流淌著，我高興地撲過去，想一把將小溪抱住。我蹲在它旁邊，想撈幾條魚，可是里面連一條魚的影子都沒有。玩了一會兒，我就覺得沒意思，跑開了。

　　八歲時，我和媽媽到西大河去玩，河面很寬闊，水較深又渾濁，河邊有兩個人在釣魚，釣了半天才釣上一條小魚。媽媽說這條河里只有幾種長不大的魚，泥鰍、扁擔鉤子、白漂子等。因為河水深了一點，不能下去玩，又不夠深，沒法劃船，實在無法吸引我。

　　九歲時，媽媽帶我到大連的金石灘去玩。大海一望無際，和藍天相接，遠遠的大輪船像小甲蟲一樣在蠕動。漲潮時，海浪像千萬匹駿馬飛奔而來，又像一堵水墻突然進入眼簾。我拿著救生圈在海里盡情地玩耍。我從書中知道大海里有各種各樣的魚，甚至還有人類叫不上名的水族。

　　通過這三次的經歷，我明白了做人的道理，像小溪一樣做人太無知，像大河一樣做人太平凡。只有像大海一樣做人才是真正地心胸寬廣，自豪驕傲的人生。

大自然的啟示小學作文5

　　大自然十分神奇，有許多許多的秘密等你來探尋。人們根據蝙蝠發明了雷達，根據帶魚發明了梳子……

　　記得有一天，我早早寫完作業，趴在書桌上畫畫，一只蒼蠅在我耳邊一直“嗡嗡”飛著，我一把抓住了它，開始仔細觀察，咦？這只蒼蠅的眼睛怎么那么像“蠅眼照相機”啊？我帶著疑問去問媽媽，媽媽神秘一笑，說道：“也許它們兩個有什么關系呢！”

　　我迫不及待地上網查看，原來它們真的有關系，蒼蠅的眼睛是由幾千塊小眼整整齊齊排列組合而成的，人們發現了這一特點，模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾千塊小透鏡排列而成的，用它當鏡頭，制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張一模一樣的相片，這種照相機已經用于印刷制版與大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工作效率和質量。

　　在生活中看似不起眼，卻又帶給人們巨大改變的事物并不少見，正是因為這些事物，才構成了這個美好的世界，給人們帶來方便、快樂；正是因為這些事物的出現，帶給世界更多的美好。這個看似平凡的大自然，實際上有更多的奧秘等著我們去發現。

大自然的啟示小學作文6

　　人類能生活在這世上，不僅僅是大自然給予人類的資源繁多，，而且人類還懂得用大自然的優點來做出對自己有利的物品。

　　大自然的事物有許多，人類利用他們聰明的頭腦把自己的東西和大自然的優點結合，如：雷達是根據蝙蝠的特征制作的，飛機是由蜻蜓的翅膀得到啟發的，而潛水艇則是根據鯨魚的特征制作的。從這些東西的發明，我明白了：大自然其實還有許多東西是考驗人類，讓人類模仿，從而讓人類在這個世界上生存了下去。其實大自然的事物并不只是讓我們模仿，還有許多東西是讓我們學習的，比如小溪，他再去往大海的路上，他無視了鳥兒的邀請，不與小草聊天，不和動物玩耍，才終于到達了大海。他是讓我們獲得不管做什么事，都要專心致志，不要因為其他原因而耽誤了時間，這不也是大自然給我們的另一個啟示嗎？雖然大自然給了人類許多啟示，讓人類活了下來，人類卻放肆破壞大自然的生態平衡，用來滿足自己的私欲！如果人類在這么下去，受到大自然的懲罰是必然的!

　　大自然給人類的啟示真多啊，我還要多多觀察，在發現一些！

大自然的啟示小學作文7

　　今天，我在路邊樹下發現了一只奄奄一息的大黃蜂在慢慢地蠕動。一只小螞蟻在大黃蜂旁邊轉來轉去，似乎想把大黃蜂弄回巢穴做美食，卻無能為力。因為大黃蜂對于一只小小的螞蟻來說，簡直就是一個龐然大物。

　　我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發展。雖然這只小螞蟻相對大黃峰來說，是那么渺小，可它卻絕不輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大黃蜂頭部拉，一會兒從尾巴推，爬上爬下，真可謂使出了渾身解數，可大黃蜂卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，可誰知奇跡發生了，只見小螞蟻爬到了巢穴前，頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地爬出了洞穴，原來它是在招呼自己的同伴呢。這些螞蟻來到大黃蜂旁，有的推，有的拉，雖然一些懶家伙爬到大黃蜂身上享受美味。但是最終，龐大的黃蜂還是被小小的螞蟻順利地運回了巢穴。

　　啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，我們人也是一樣,如果能團結合作,齊心協力，則會在任何時候、任何情況下都能永遠立于不敗之地。

大自然的.啟示小學作文8

　　今天，我們相約去蒙山游玩。經過了半個多小時的車程，我們終于來到了蒙山腳下了車，一股撲鼻而來的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。

　　穿過了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點兒見到大佛的“尊容”可是，我覺得我的腿累得沒知覺了。

　　這時，我看到了一種叫“九龍槐”的一種植物，它沒有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長，長得枝繁葉茂，聽導游介紹它已經有幾百年的歷史了。

　　來到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個身子與山融為一體。再仔細看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細看去，原來在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見一點綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發現了上面有個極小的凹點，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來。我不由自主地感到驚訝：“那么小的坑，居然長出了草，這小草的生命力可真頑強！”

　　這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對。

大自然的啟示小學作文9

　　大自然是一個神奇的世界，它帶給人類非常多啟示，人類根據小鳥的翅膀發明飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明了雷達，我們要向科學家學習，仔細觀察身邊的事物，從動物身上得到啟示，設計出小發明。

　　夏天的傍晚，壁虎常常悄悄的潛伏在窗戶旁，守株待兔等待蚊子的到來。當嗡嗡的蚊子飛來時，壁虎移動著小小的身體，悄無聲息地攀爬在玻璃上，捕捉蚊子。

　　壁虎為什么能有如此高超的攀爬能力？又何以在直立的玻璃上疾步如飛？我上網查了查資料，原來，在壁虎的趾間有褶痕，它們形成了一道道的深溝。靠著這些深溝和光滑的墻面間產生了摩擦力，同時再加上特別的吸附能力，壁虎就可以在墻面上行走自如了。

　　根據這個啟示我有一個新奇的想法，那就是發明一種鞋，這個鞋的底部是吸盤，中間是軟的，穿上非常舒適。這種鞋專門為消防員和粉刷匠設計的。在粉刷墻面時，還要搭梯子多麻煩啊！而這種鞋剛好解決了問題，它可以幫助粉刷匠牢牢地吸在墻面上，快速而靈活的工作，即安全又提高了效率。當遇到火災時，這種鞋也可以幫助消防員們準確，迅速的解救人員，及時消滅火患。

　　我想如果真有這樣的鞋發明出來，應該會受非常多市民的歡迎吧！

大自然的啟示小學作文10

　　大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。如：人類看到鳥兒飛翔后發明了飛機；從蝙蝠夜間飛行的現象發明了雷達；看見了鯨的形體改進了船體的設計提高了船航行的速度……只要我們在日常生活中做一個有心人，也會有所收獲。

　　記得在一個陽光燦爛的星期天，我做完作業來到樓下花園里散步，偶然間在一個角落邊發現了兩只小螞蟻，我懷著好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在干什么，只見它們正在用力的搬一只死蒼蠅，蒼蠅對螞蟻來說可算的上是龐然大物了，可是那兩只螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動，它們走走停停，老半天才只走了一點點路，這時，我發現其中一只螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一只螞蟻怎么搬這大家伙，可是不一會兒工夫，我發現了一個秘密：原來另一只螞蟻是去找伙伴了，當螞蟻在搬不動時，它們總會去找來一些伙伴，在伙伴齊心協力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進了墻角邊的洞里。看到這里，我被小螞蟻這種互相幫助的精神所感動，并從中懂得團結就是力量。以后，我要和同學之間團結友愛，還要樂于助人。

　　大自然不僅奧妙無窮，而且也是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有收獲的。

大自然的啟示小學作文11

　　我快要過生日了，爸爸送給我一只可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜的背上長著一塊堅硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。

　　我每天都細心地照顧它。每次一回家，我就給它喂食，有時還帶它去曬太陽……我十分地喜歡它，每次去上學時，我都會戀戀不舍地跟它說再見，甚至睡覺的時候，也會把它和它的窩抱上床，看著它入睡。小烏龜也在我的呵護下茁壯成長。

　　有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無聊，就從盆里拿出小烏龜，和它一起玩耍。可是我發現，小烏龜都養了一年了，我把它照顧得這么好，每天都按時喂食，換水，可它為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會不會長得大一些呢？說到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長得更大些了，我十分高興，于是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。

　　我十分傷心，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有它的規律，如果我們急于求成，反而會適得其反，好心辦壞事。指導老師：楊老師

　　習作評析：小作者能把自己是怎樣精心喂養小烏龜，多么喜愛烏龜和最后急于求成害死小烏龜的經過寫得很清楚，語句很通順，層次很清晰。

大自然的啟示小學作文12

　　人類生活在自然界中，與周圍生物做“鄰居”，這些生物有著各種各樣的奇異本領，吸引著人們去想像和模仿。

　　氣溫高的時候，危害我們身體的四害之一的蒼蠅又出來橫行了，它們生活的環境又臟又差，垃圾堆放的地方就是它們美好的家園。它們身上攜帶有3400多萬種病毒，它們還可以污染食物，引發各促疾病，所以人們很痛恨它們。

　　它們身上有那么多的病菌，可是它們怎么不生病呢？我百思不解。

　　于是我看了看《十萬個為什么》，又上網查了查資料，結果令我震驚。原來蒼蠅有特殊的消化系統，而病毒只能要它的身體里存活五至六天，之后有一些死亡，有一些被排出體外，而蒼蠅身體里還有抗菌性活性蛋白，要是人們把它們身體里的活性蛋白提煉出來，制作成疫苗，提高人們的抵抗力，那該多好啊！

　　我們討厭它們總想把它們消滅，可是我們往往因為打不住它們而苦惱。困為它們飛行的速度極快，所以我們消滅不了它。原來它的翅膀后面還有一雙小短翅，所以它們能直飛，也能在天空中盤旋。比戰斗機的速度還快，還有一個原因，它們有很多的小眼睛，每個小眼睛，單獨成像出一個個的更小的眼睛，能看清楚360度的地方。當你想要打它靠近它們時，它們已看見了你，在你動手之前它已經飛走了。雖然蒼蠅給我們的生活帶來很多麻煩和不便，但是它們身上也有很多值得我們學習的地方。

　　大自然是個神秘的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個個小問號，等我們去尋求答案。

大自然的啟示小學作文13

　　在大自然中動物們給了我們許多啟示,使現在我們的生活變得十分方便。可我還是覺得,還有一些動物給了我們啟示，但是我們沒有發現它給我們什么啟示，沒有去發現它去創造它。其實,遠在天近在眼前。

　　在我們的生活中,蚊蟲是我們討厭的。不僅叮我們，還偷吃我們的東西。怎樣才能防止呢?其實，蜘蛛已經給了我們答案。它可以用蜘蛛網把蚊蟲吸上去，我想跟據蜘蛛結網的原理，發名一種名叫蜘蛛網地毯的毛毯。

　　蜘蛛網地毯其實和蜘蛛網的原理是一樣的，它們都可以把害蟲吸在上面。蜘蛛網地毯還有三大好處，一、是可以消滅害蟲、老鼠等有害物。二、色彩鮮艷以便用來裝飾和部置房間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。

　　蜘蛛網地毯把害蟲黏住后，它會開始慢慢消化。只需十秒，害蟲老鼠全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網地毯顏色繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的、還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它鋪到的區域的塵埃通通吸盡，只要三分鐘家里就會變得一塵不染。

　　動物真是人類的好老師!希望你們能多多幫助我們，讓我們的生活更加方便，讓科技更加發達。

大自然的啟示小學作文14

　　在這個五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發明了電燈；科學家用蝙蝠探路的方法發明了雷達；用青蛙發明了電子蛙眼……

　　這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們人類就看不到樹上的蟲子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發明蟲子探測器。

　　再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現象吧！”

　　我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的。可是在動物園里，有非常多小動物都被關了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好啊！

　　在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。

大自然的啟示小學作文15

　　大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

　　今天，我觀察魚缸里的魚，發現它們游得如箭一般快，我心想：“是什么讓魚游得這么快？”我帶著這個疑問去問媽媽，媽媽說：“用你的眼睛仔細觀察，去發現吧！”我再次走到魚缸旁邊，仔細地觀察魚，看它的每一個部位。

　　終于，我知道了魚為什么游得快了。因為魚在游的時候，魚缸里是水，水有阻力，所以它用尾巴來游，張合一下，魚就能游快。我上網查了查，發現和我說的一樣。我去告訴媽媽，媽媽夸獎我，說我愛觀察。我心中暗暗欣喜，我發現發明潛水艇的原理也是魚的尾巴。

　　一次，我去河邊玩，又發現了青蛙。于是，我走過去，它竟然無視我。我很奇怪，它為什么不逃跑？我問別人，原來青蛙的眼睛很特殊，對動的東西很敏銳，對靜的東西卻很遲鈍。所以，人們依據青蛙的眼睛發明了電子蛙眼，這樣可以看清每個事物的一舉一動。

　　還有青蛙也讓我們發明了水陸兩用車。那時，我發現，青蛙可以游泳，可以在陸地上跳，我驚嘆道：“青蛙竟可以游泳，也可以在陸地上跳，真牛！”我這才想到了水陸兩用車，可以在水里游，也可以在陸上走，一般可以用在旅行車上，想去哪兒就去哪兒。

　　大自然給了我們很多啟示，我們應該用眼睛多多發現它們。