六年級作文：走進大自然

時間：2021-04-20 15:33:33 大自然我要投稿

六年級作文：走進大自然

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級作文：走進大自然，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文：走進大自然

六年級作文：走進大自然1

　　鳥語花香,空氣清新,人人都喜歡美麗的大自然.今天,我要走進大自然的懷抱里,深深感受它的美.

　　清晨,嘰嘰喳喳的音樂聲傳入我的耳中.唱得那么清晰,那么嘹亮,那么優美動聽.音樂家小鳥為大自然譜寫了一首首動聽的歌兒,讓人回味無窮.

　　風兒拂過我的臉頰,空氣中彌漫著一縷縷花香.濃郁的花香吸引著我,我順著花香,竟然來到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高興得一邊唱歌,一邊跳起獨特的“8”字形舞.一陣風拂過,招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那樣地美麗.花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈.

　　在大自然中,小樹被調皮的風兒吹得沙沙響.小草的顏色豐富多彩,一片一片連起來,賽過巧手編織的花毯,活生生,自然而又和諧.美麗極了!

　　不遠處,小河嘩嘩地響個不停.微風輕輕一吹,水面蕩漾著輕柔的漣漪,就像有人在悄悄地抖動著碧綠的綢子.清澈見底的小河整個水面綠得如翠,亮得如玉.

　　啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察,一定能看見大自然那獨特的美.

　　初秋的一天,我隨著爸爸媽媽一起去公園,走進了無邊無際的大自然.

　　我剛一進公園,遠遠就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉,重重疊疊地擠在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖.近處是一簇簇美麗的菊花,紅的好似一團熱情的火焰,白的勝過天鵝的羽毛,桔色的像天邊的霞光.一朵朵、一團團爭奇斗艷,美不勝收.走進菊花,迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣,輕輕地呼吸,讓我神清氣爽.

　　一轉身,一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾,它那粗壯的枝干多么強壯有力;它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩,一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比.大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服埃

　　遠方是一片柿子樹的樂園,許許多多的小柿子已掛滿了枝頭,像無數不懂事的綠色的小娃娃.一陣風輕輕地拂過,樹葉發出沙沙的響聲,小娃娃在熱情地招手點頭,仿佛是在邀請我們這些遠到而來的客人.

　　這次去公園,我欣賞到了許多的植物,增長了見識.這次走進大自然,讓我更加熱愛和珍惜我身邊的環境.

六年級作文：走進大自然2

　　經過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現得淋淳盡致。

　　不知不覺就進了山，向窗外望去，發現山格外綠，也極有層次。看最底層，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：“山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。”從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術師啊！

　　到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來“嘎嘎”響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發出春的叫聲，證明春已到來。

　　飄浮的淡墨煙云，斜飛的自由燕群，鋪開廣闊的草地，親吐芬芳的鮮花，山間潺潺的流水，連綿起伏的山巒，仿佛跟我們一起“野”了起來。我們在草地上打著滾，與那綠融合在一起，與那大自然融合在一起。我們在草地上奔跑著，嗅著大地的清香，嗅著大自然的清香，我們躺在草地上，望著這醉入藍天的白云，望著醉入這世界的大自然，我們趴在草地上，聽鳥兒蕩漾魂魄的歌喉，聽大自然那蕩漾魂魄的聲響。

　　這春天，仿佛是從迷蒙的遙遠宇宙中走過來的春天，這大自然仿佛是從夢幻的陡峭山崖走過來的大自然。我們坐成方陣，吟誦詩歌，體會古詩的意境，詩人的情感，詩人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奧妙。詩句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清風的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。

　　不久，我們就坐著車，按著原路，繼續體會著春天，回憶著春天。

　　回到家，溫習著春天的味道，大自然的味道，還是那么新鮮，那么耐人尋味，仿佛旅途不曾結束。

六年級作文：走進大自然3

　　走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和植物的氣息。花兒，草兒都從睡夢中驚醒，喝著那如珍珠般珍貴的雨露。早晨，好清爽！不坐車，不要游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心境，踏著一條石子路，獨自去慰問我那美麗的大自然朋友。

　　大樹，你在這土地站了十幾年，幾十年甚至幾百年了吧！幾個月不見，你又變了，樹葉變枯黃，沒有一點綠色的顏色，有的甚至掉落。這是為了我們舒適你才變的嗎？大樹你雖然樣貌變了，但你的品質從未改變過。你猶如一位德高望重的老人。你給多少人帶來涼爽，自我被炙熱的太陽照射著！你給多少人遮風擋雨！大風或沙塵暴吹來，你總是堅強地擋在我們面前。你是多么的偉大啊！

　　走進公園，映入眼簾的是一個花壇，他的氣味是那么的芬芳啊！呼吸一口空氣，頓時令我神清氣爽。這大大的南湖是我的知己，他給我們送來了無邊的清靜與涼爽，它在靜靜地望著我。我坐在岸上，靜靜地，仿佛自我是一條小魚，在湖里歡快的游動，在里面自由地玩耍著。看著湖面如一面大鏡子，湖水清澈見底，讓我有一種跳下去的沖動。

　　還記得每年的夏天我都會與朋友們一齊去南湖游泳，到那時，我們在沙灘上搭個帳篷，換上泳衣便能夠在水中遨游，那時，我們在沙灘挖一個水渠，然后讓它流回大海，這樣我們玩了一天。每次都是被媽媽拽回家的，十分留戀那里。

　　這公園的一切，哪一個不是我最終的知己？我熱切地跟他們打招呼。你好，涼爽的亭子！你給我撐起了一把巨傘，是讓我在里面乘涼嗎？你好，高大的假山！你挺立在這兒，是想和我比個頭，還是想讓我以你為目標快快長高呢？喂，淘氣的小鳥，在嘰嘰喳喳地談一些什么呢？我猜你們是看見了好玩的事情，正與同伴一齊分享吧！

　　這些好像在哪里見過，對，學校，我的學校有大樹，假山，長椅，小鳥。同學們經常在下課的時候起在假山的頭上，坐在長椅的懷抱里聽著小鳥在嘰嘰喳喳的說些什么呢？

　　就在我看著落葉落花偏偏飄落時，我有不自禁地走入了森林。獨自在森林里行走，腳下的樹葉吱吱作響，閉上眼睛享受著秋天的清新空氣。往深處走，十分幽靜，我十分喜歡安靜，我的心境格外的好。

　　天黑了，我向我的朋們擺手再見，帶著清新的空氣，帶著滿懷的好心境，還帶著一路皎潔的月色回到家中。

六年級作文：走進大自然4

　　早晨，剛醒來就聽見媽媽說；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過我還是對今天的走進大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。

　　終于來到了共青森林公園，一下車我便感受到了什么是寒風刺骨，雨已經停下，地面上很潮濕。

　　我雙手插在口袋中緩緩走進公園，巨大茂密的樹木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風吹過，從樹上落下來一片葉子，安靜的只聽得見我的腳步聲，我恍惚間覺得自己走進了一個大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩人常建 ‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽光照進樹林那該多好。

　　接下來我和同學們玩了幾個驚險刺激的游藝項目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個地方坐下，買一點熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去。可惜現在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹木，沒有春天姹紫嫣紅的花，忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來是菊花在遠處靜靜的盛開，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優雅，我湊近其中的一朵菊花仔細觀察它，每一瓣細細的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。

　　繼續向前，看到一條小河，微風撫過我的頭發，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風的方向搖曳，我舉起相機記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過于的寒冷，我不禁覺得它們在對我說：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來。”我心想：是呀，美麗充滿生機的春天什么時候可以到來？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的發僵。我似乎又聽見小貓對我說：“春天快來吧，這寒冬我可受不了。”看著這些可愛的小生命的‘抱怨’，我覺得大自然是多么美好，沒有城市中的喧鬧。想著想著集合的時間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門時我回頭，對著樹木，花草…道別，對著平時難以親近的大自然說一聲再見。

　　大自然充滿了無窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗到了前所未有的快樂，希望我可以經常走近自然，了解自然。

六年級作文：走進大自然5

　　同學們，你們知道嗎？我市新建成了一條供市民休閑、娛樂的好出去，那就是——廈門健康步道。我來給你介紹介紹吧：

　　廈門健康步道是一條名副其實的生態大道。它起于郵輪碼頭，終于觀音山夢幻沙灘，全程約23公里之長哦！它結合廈門島自然的地理位置，用科技的鬼斧神工串聯起廈門島中北部重要生態節點，把筼筜湖、狐尾山、仙岳山、園山、薛嶺山、虎頭山、金山、湖邊水庫、五緣灣、虎仔山、觀音山等島內的“八山三水”盡情呈現在人們面前。

　　步道全線還設置了14個驛站節點。有服務房、公廁、直飲水機、自動售賣等設施。讓人們在勞累的步行之后，提供能量的補給哦！

　　期末考一結束，我們幾個同學就迫不及待地踏上了這條生態之道。還沒走上步道，就已經被它那雄壯的外觀吸引了，我們不禁加快了步伐。

　　“快，我們來一睹為快”，不知是誰喊了一聲。

　　我立刻一馬當先沖在最前，一邊飽覽秀美的風景，一邊與同學們討論步道延伸的方向及步道的構造。看著腳下的車水馬龍，又穿梭在蜿蜿蜒蜒的山坳中，同學們個個驚喜不已、贊嘆不已。

　　接下來要走一段盤旋在一個大圓柱上的步道。我心里又喜又憂，喜的是，我又能再一次見證步道的奇特；憂的是，要走在旋繞段上，我會特別害怕，要知道我可是有嚴重的恐高癥。

　　我大叫一聲，“什么呀，繞來繞去的還這么高，嚇死人了”。我有點不敢抬腿了。

　　“沒事，你能行，克服恐懼戰勝它呀！”同學們都在一旁給我打氣，我心里有了一絲絲安全感，竟不那么害怕了。牽著同學的手，小心地，半閉著眼睛，一步一步，終于走到了平穩的直行路段。哇，群山、綠樹、花兒、小草盡收眼底，空中到處彌漫著大自然的清新氣息，讓人忘掉了一切煩惱。

　　一路上我們都在說說笑笑。哼歌，說笑話，又玩個游戲，還有鳥兒們在樹上和我們一起來勁。我們臉上洋溢著歡樂的笑容，全然忘記了腿的酸疼。

　　時光飛逝，一轉眼就到了下午，我們才依依不舍地乘上返程地鐵。但那個令人難忘的“八山三水”之旅還沒完成，我們還會再光顧哦！

六年級作文：走進大自然6

　　我們在城里貓了整整一個冬天，終于等來了春天。看慣了漠然而過的臉孔，聽木了永不休止的嘈雜，嗆慘了滿天滿地的灰塵，我們的確應該從城市中走出來，漫游于鄉村，尋覓那種最初的自然。

　　踏在鄉間松軟的泥土上，嗅著那混雜著新綠的泥土香，或眺望一下無際的原野，或仔細觀瞧枯草下遮遮掩掩的羞綠，我們的心會變得純如泉水，新如綠芽，曠如原野。

　　走在鄉間蜿蜒的小土路上，不再有水泥路那種冰冷堅硬的感覺，偶爾，有幾塊露出地面的小石子吻一下光光的`腳板，便為大自然最可珍貴的按摩了。

　　躺在軟軟的草地上，仰望湛藍的天空，欣賞云兒隨風飄游的姿態，或者把臉貼在大地溫熱的胸膛上，聆聽著風兒拂過高草的哨音，心里自然又是別有一番實在。

　　我們可以伸長脖子去尋找大地珍藏的殘雪，眺望冬天遠去的身影，感受春夏秋冬的輪回。

　　煦暖的陽光里，我們可以十分放松地與幾位老人嘮家常，張家娶新，李家得子，是老人們最鐘愛的話題。幸運的話，你還可以和老爺子們酣戰幾盤象棋，那擲地有聲的大棋子足可以累得手腕又酸又疼。或者你可能被長長的旱煙袋里藏著的豐富的故事而吸引住，而忘記自己一直是在蹲著傾聽。

　　牛兒臥在陽光里，悠閑地回味著。走進它的眼睛，可以使你黨得你就是牛郎或者織女。與老牛一起走進那個神話，咀嚼愛情的酸甜苦辣，和那每年等一回的執著。

　　馬兒突然仰空“咴咴“地噴幾個響鼻，用蹄子猛蹶大地，越發使我們聯想“馬踏飛燕“的瀟瀟與豪邁。

　　鄉下大自然最有蓬勃生機的要數孩子們啦。遙遙幾百米，相對而呼喊的嗓音，猶給我們帶來一份稚嫩，一份鄉下特有的空靈回蕩在的感受。藏貓貓是孩子們最鐘情的游戲。那突然從草垛里鉆出的孩童，躡手躡腳，東張西望，其機靈之狀和憨厚之態令我們艷羨不已。

　　我們也許會碰見，兩個小男孩雙手交叉搭背，抬著一個扎著小辮，穿著花夾襖的小女孩。這份過家家的認真勁更使你我自嘆弗如。

　　來到鄉下，我們是不用擔心沒吃的。東家西鄰熱情的人們，足以用樸素的農家飯撐得我們直摸肚皮，而連聲告饒。當然，零嘴更是沒得說！

　　最淳樸的人們是農民，最優勝的地方莫過于鄉下，我們何不去農村感受一下生活的恩賜與幸福呢？

六年級作文：走進大自然7

　　大自然是上帝賜予我們的瑰寶，它豐富多彩又變幻莫測，充滿神奇，引人無限遐想。

　　湖邊的柳樹不知從何時已悄悄抽出了新枝，長出了嫩綠的葉子。在這個萬物復蘇的季節里，她們長袖善舞，迎接著春天的到來。野草萌生，綠遍天涯，讓大地披上一件綠色的盛裝。習習春風里，蒙蒙細雨中，紫燕歸來，飛入尋常百姓家。

　　趁著這大好春光，讓我們走進大自然的懷抱，去領略祖國大好河山的魅力。那里有數不盡的自然風光、名勝古跡；賞不完的奇山秀水，詩情畫意；聽不盡的鶯歌燕語，風歌雨唱……

　　說到奇山，位于皖南的黃山則當仁不讓。古人云“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”那里的山高聳入云，千姿百態，群峰競秀，層巒疊翠，其“奇松、怪石、云海、溫泉”謂之“四絕”，讓人無限向往。只有當你走進黃山腹地，親眼目睹了黃山的風采之后，你才能感受到大自然帶給你的驚喜和震撼。

　　在黃山群峰中，海拔1810米的天都峰以“健骨竦桀，卓立天表”而聞名于世，最為雄偉壯觀、峭拔險峻，被古人視為“群仙齊聚之都”天都峰因而得名。站在山腳下，仰望山頂，那一級級臺階和兩旁的鐵鏈似乎以云端垂掛而下，真是仰頭而掉帽，抬眼而心驚。我想挑戰一下自己的能力，便舍棄索道，選擇攀登。開始還健步如飛，不一會已汗流浹背，氣喘如牛了。我咬牙堅持著，在陡峭的巖壁上像壁虎一樣攀爬著，終于登上的天都峰頂。站在山頂，極目遠眺，但見云海翻涌，黃山諸峰立于云海之上，像一座座島嶼，似乎置身于仙境之中，令人陶醉，讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工。

　　說到秀水，杭州西湖則實至名歸。如果把黃山比作一個雄壯挺拔的偉丈夫，那么，西湖則是一個婀娜多姿的奇女子了。詩人云“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”乘一只畫舫泛舟湖上，只見群山環抱之中，蓄一泓綠水，長堤如帶，春柳如絲，陽光照射在水面上波光粼粼，湖水清澈透明，天光云影倒映在水面上，五色斑斕，各種花草清香撲面而來，真像一幅美麗的水彩畫卷在我們面前緩緩鋪開。

　　聆聽大自然，讓我欣賞到美妙的天籟之音。

　　探索大自然，讓我們解開它那未知的奧秘。

　　走進大自然，讓我們感受到無窮的樂趣！

六年級作文：走進大自然8

　　春天來臨，一切都醒了，在這個新的開始，我們迎來了一次走進大自然的機會----春游。

　　早晨，天氣不是很好，可我們愉快的心情并沒有因此減少一分一毫。坐在車上，和導游姐姐玩著游戲，就連平時嚴肅的老師們都參與了進去，車廂里充滿了歡聲笑語。同學們、老師們個個笑逐顏開。就連平時暈車的我，也早把身體的不適拋到九霄云外去了。我想這就是春的聲音吧！

　　下了車，我們好像一群飛出籠的鳥兒，到處飛。看著周圍的景色，不禁慨嘆，這里的景色真是景如其名，“竹海”，真是竹的海洋，連綿的竹遍布山崗地頭。有的竹生長在石與石之間。我不禁想起了愛竹詩人鄭爕的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”一詩，我想，這就是他所描寫的畫面吧！

　　我們隨著導游的腳步走過鏈鎖橋，走過一線天，最后來到了五疊泉。在那里，我看見了幾十米高的瀑布，是那么地空靈明亮，像撒盤珍珠，毫無瑕疵，在空中折了五折的盤子里，落下來泛起了一陣陣漣漪。在瀑布的旁邊有座高高的拱橋，像座虹。從遠處看像美麗的風景畫，畫中有山，有水，有橋，有人。用“小橋流水人家”來形容最適合不過的了。

　　時間過得好快，到了中午，同學們都餓了，隨著老師的一聲令下，同學們在小組長帶領下分組活動，各組挑了滿意的地盤，拿出了精心準備的午餐：大包零食，熟菜，飲料，水，放在一起，復雜多樣，讓人眼花繚亂。老師在巡查的時候，同學們紛紛拿出最好的食物送給老師，班主任要每個組的同學派代表給科任老師嘗嘗，其他同學則圍在一起吃得津津有味。吃完東西，我們到處逛，有時在橋上拍照，有時在溪邊戲水。玩得不亦樂乎。可沒玩高興多久，老天竟然不給面子下起了雨，雨滴滴答答地落，拍打著我們的肩膀。最后，雨下大了，想玩都玩不了了。沒辦法，我們只能坐著車，回學校。坐在車上，還是不時地回望，心里充了對這場雨的不滿。

　　這次春游，雖然不圓滿，但還是給我留下了不錯的回憶，在這春天里，我傾聽了春的聲音，感受到了大自然的無窮魅力。

六年級作文：走進大自然9

　　誰沒有過走出校園的經歷呢？我也不例外。走出校園的我去了哪里呢？當然就是與校園截然不同的大自然了。

　　一次偶然的機會，讓我偶然的來到了這里。這是一座遠離城市的大山，我感受到了大自然的活力，大自然的壯觀，大自然的魅力……

　　走出了校園，我被爸爸帶去了一座不知名的大山，那里有一個不知名的小山村。聽爸爸說，這是一個偏僻而貧困的小村莊，而他們將響應國家政策，為這個小山村的發展做貢獻。

　　畢竟我是第一次到這里，在好奇心的驅使下，我獨自在村落周圍轉悠，不知不覺竟走出了村子來到一個山谷之中。站在谷口，一股清新的空氣撲面而來。我閉上雙眼，去感受大自然的神奇魅力。一股霧氣環繞大山周圍，我仿佛置身仙境一般，不自覺張開雙臂，大口大口呼吸著含氧量極高的新鮮空氣，對著遠空大聲呼喊，瞬間覺得心曠神怡，內心感受到從未有過的安寧與祥和。此刻天空出現一束霞光，指引著我繼續往前走，一條涓涓小溪從我腳邊流過。我爬向高處眺望遠方，看見它經過峽谷、田野、鄉村、城市，最后消失在地平線上，我想它最后一定注入了大海！

　　沿著小溪繼續往上游方向走去，才發現它的盡頭是山谷最高處那壯闊的瀑布，瀑布從幾十米的高空垂直落下，如同一匹白色的綢緞鑲嵌在峽谷之上，漂浮在大霧之中。

　　當我回頭看著自己走過的路，突然眼前一亮，開闊的天空下，大片油菜花開得正艷，在陽光照射下發出金燦燦的光芒，好美好美，我快陶醉其中……，還有圓形、三角形、菱形等不規則形狀組成的梯田，幾座瓦房孤零零分散在其中，一片寂靜，只有鳥兒的叫聲在山谷回響。

　　在這樣一個僻靜的小山村，風景是美麗的，人更是美麗的。

　　村莊最偏僻的一條小路盡頭，那里住著一家四口，我和爸爸一起去看望他們。聽爸爸說，這家人生活十分拮據，但卻非常樸實。果不其然，我們準備返程時，家里的大娘叫住了我們：“請等一等”，然后氣喘吁吁的追上來：“這一籃雞蛋拿回去吧。”爸爸不要，兩人就這樣推來推去。大娘不高興了說：“這有什么嘛，自家雞產的蛋，不值什么錢的，不嫌棄就拿著吧，我是給孩子吃的。”邊說邊笑著望我，繼續把雞蛋推向爸爸，然后走開了。我能看出，其實大娘自己是舍不得吃的……我的眼眶有點濕潤了！

　　車行駛在彎曲的盤山公路上，熟睡的我又夢見的美麗的大自然，夢見了美麗的小山村和美麗的人兒……

六年級作文：走進大自然10

　　春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個大舞臺上表演著各自的絕招。

　　瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。

　　臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發亮，環視著臺下的大地，大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開無數的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

　　深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊!秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去。

　　冬天來了!冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

　　冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。

　　就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時，時間老人的步子也飛快地邁動著。當冬表演結束后，一年過去了，又迎來了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。

　　日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節目，表演著……

　　祝愿他們的節目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然!

六年級作文：走進大自然11

　　早間，一種莫名的寒意通過身上的血管一下子流遍全身，讓我不禁打了個寒顫。拉開窗簾，地上萬物都披了一層銀紗，讓人們為之怦然心動。

　　仔細觀看這“銀絲”，原來是下了一層白霜，薄如翼，一觸即化。將整個世界都結結實實的罩在里面，這才恍然大悟，噢，原來冬天早已來臨。折一支枯枝，讓我從上面的一道道疤痕之中看到它所經歷的磨難與滄桑；拾一片落葉，它好似一封邀請函，將冬迎來；看一叢小草，早已變得好似暮年黃昏般枯黃了。它何曾會有那種“野火燒不盡，春風吹又生”的無比韌性和超凡的毅力。

　　走進公園竟下起了陣細雨，斜斜的雨點如一位慈愛的母親般撫摸著大地，萬物從此進入冬眠之中，蓄勢待發。抬頭撐起雨傘，望一望這美景之中，以天幕作筆，以雨絲為墨，以人間萬物作宣紙，將大地如魚得水般融合在一起，讓人們不由地陶醉在了這“水墨畫”的美景之中，無法自拔，為其癡迷，為其傾倒，為其顛狂，為其喝彩。

　　健步上山，一邊走一邊觀景。樹仿佛被雨擦得更圓潤，更明亮了，一捏起來就可以從中不斷地滲出水分來，草飲了雨露仿佛也在雨中擁有了無限的生機與活力，在風中左右上下的舞動著。人們也都從四面八方涌來，大概也是想著一起走進大自然中，用自己的身體和心靈，來感受大自然的心跳，與大自然做一次面對面的交流。綿綿冬雨也許是想在這華美的宮殿之中，感受生活來洗凈人間塵埃，將自己的靈魂如一陣輕煙般注進大自然中去，走進大自然中與其來做一次思想與思想，心靈與心靈的交流，將自然視為名知識淵博的哲學家，一位脫俗超凡的智者，一個熱情洋溢的詩人，做上一次心與心，面對面的交流。

　　自己的靈魂，也在走進大自然中得到了沉淀和洗滌，讓雨絲將自己心靈之中的塵埃洗的一干二凈，讓自己的生命得到升華和超越。一剎那間，我突然懂得了那些文人墨客為何要脫離官場，隱居在大自然中吟詩作畫了。“采菊東籬下，悠然見南山。”這是一種十分高雅的情操，也是一種心靈的解脫以及放松，讓我們一起走進大自然中吧！去感受生活的原味，感受世界的精彩，讓自己在一個十分清靜、淡雅的環境之中得到感悟和啟迪，在大自然中培養出自己高雅脫俗的情操。

　　走進大自然，便走進一個神奇的人間仙境，世外桃源。

六年級作文：走進大自然12

　　四季是大自然的調色盤，使它五彩斑斕；

　　四季是大自然的更衣室，令它婀娜多姿；

　　四季是大自然的生物鐘，讓它生機勃勃；

　　四季是……

　　——題記

　　3月15日星期二晴

　　陽春三月，清風襲人，綠意盎然。一條彎轉曲折的溪流，彈奏著優美動人的樂章，從山間潺潺流下，滋潤著兩旁的油菜花田，油菜花也滿足地綻開了笑顏。蜜蜂蝴蝶怎會錯過大好時機呢？忙碌地穿梭在花田之間。我問蜜蜂：“你為何勞作？”“春光明媚，艷陽普照，花蜜正甜，此時不做更待何時！”寥寥數言，卻給了我一生的提示：“一年之計在于春，一生之計在于勤。”

　　7月21日星期日晴有雨

　　烈日當空，萬里無云，酷暑炎炎。一朵含苞欲放的荷花站立在池中央，她那嬌艷羞澀的面容早已蓋過周圍的一切。一只蜻蜓也想沾沾她的光，站立在了河間，正如楊萬里詩中寫道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池中清水清涼澄澈，幾尾小魚在池中嬉戲玩耍，不時濺起陣陣漣漪。我問小魚：“你為何嬉戲？”“陽光照耀了我的心房，池水滋潤了我的心田，夏日旺盛了我的生命力，一切的一切，都令我情不自禁地為之起舞。”忽然，天云變色，閃電霹靂，夏雨洗卷而來，但來也匆匆，去也匆匆，“卷地風來忽吹散”，天又恢復了平靜。夏，教會了我迅疾。

　　10月8日星期一晴

　　枯藤殘葉，落花敗柳，蕭蕭瑟瑟。你是否感到“自古逢秋悲寂寥”，但你可知“秋日勝春朝。”菊花，這位風度翩翩的分子在秋節綻放了。紅的、白的、黃的……各種顏色交錯相耀，奪目映人。球狀、棱狀、龍須狀……各種姿態亭亭玉立，焦點睹目。連我都不禁為之贊嘆：“真是花中之君子，花中之龍鳳啊！”“謝謝，但這歸功于秋日，他的晝夜時間、溫差得當，才給了我如此美麗的容顏。”秋天，教會了我以他人為重，為他人著想。

　　12月12日星期三雪

　　寒冬臘月，北風呼嘯，大雪飄然。此時已無聲。但是臘梅凌寒獨自開；但是歲寒才可知松柏；但是千樹萬樹梨花開。我問他們：“你們為何臨寒不謝？”答曰：“我們骨子里的傲氣在催促著我們要臨寒不懼，我們生下來就是為了挑戰嚴寒！”冬，教會了我骨氣與傲氣。

　　我的四季訪問錄還將繼續下去。走進大自然，讓我驚喜；走進大自然，讓我收獲；走進大自然，讓我享受。

　　我愛大自然！

六年級作文：走進大自然13

　　自然是“苔痕上皆綠，草色入簾青”的清幽高雅之景;自然是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機勃勃之景;自然是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的純樸清新之景;自然是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉壯觀之景……自然包羅萬象，孕育萬物，蘊含著美。走進自然，便能體驗到美。

　　自然的含蓄之美，春天，萬物復蘇的季節，處處都洋溢著生機與希望。大地上，當一枚種子剛剛發芽，便費盡全身懈術，沖破土壤的束縛時，是那么的含蓄，會為大地獻上一星點綠，而這一星點的綠，足以能將還在沉睡的大地喚醒。樹木上，當枝干上的芽終于沖破束縛，冒出時，是那么的含蓄，會為枝干充當第一志愿者——裝飾枝干，而這一微不足道的裝飾，足以讓枝干用自己的美召喚同伴。自然總會以它蘊含的含蓄之美感染周圍的一切事物。

　　自然的張揚之美。夏天，自重的一切不再含蓄，都變得張揚起來。太陽總是那么張揚，用盡自己的力量，將酷熱贈給了萬物;樹總是那么張揚，用盡自己的力量，讓樹葉長的濃密些，形成一片綠蔭，遮蔽著無法忍受的燥熱;蟬也變得張揚起來，扯著嗓子，不停得叫著，更讓炎熱的夏天是人無法忍受。但是無論夏天多么令人難以忍受，這其中還蘊含著只有夏天才具有的張揚之美。

　　自然的凋零之美。秋天，一個令人悲傷的季節。在秋天，大雁南飛，枯葉飄零，一切都變得如此悲涼，但悲涼之中卻充滿了美。枯葉雖然飄零，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它為大地獻上了一點養分，為了來年的枝葉繁茂;大洋雖然南非，但它卻為秋日向上了一曲歌、一段舞，為秋日增添了一份回味。原來秋天并不總是傷感啊，秋日也能體驗到美。

　　自然的純樸之美。冬天，一切都變得枯燥、乏味，萬物都已沉睡，偶爾下一場雪，將大地獻上一片白色，讓世界變得純潔無暇，這一片白是那么純潔，那么的可愛，讓人舍不得弄臟，但又想投身于它的懷抱，體驗著這從未有過的感受。于是這片白將萬物融為一體，都融入了這片潔白的世界中。

　　無論是自然的含蓄之美，張揚只美，還是凋零之美，潔白之美，這些美都是大自然的創造，都是那么富有韻味，只要你有一雙善于發現美的眼睛，和一顆善于體驗美的心，那么只要你走進自然，就能體驗到美。

六年級作文：走進大自然14

　　陽光明媚，嬌媚的陽光如少女的手在我們身邊輕柔地撫過。今天，我們一行人來到了空氣清新的郊外。眼下正是春天鳥語花香，萬物復蘇的時節，一切都顯得是那么美好。

　　我們小隊一行人各自去欣賞美如畫的自然美景。草，翠得是那么嬌滴；花，紅得是那么艷麗；鳥，叫得是那么清脆……襯托著碧空如洗的藍天是那么美。啊，正當我陶醉在其中時，一排扎眼的黑色映在我眼中。頓時，剛才的氣氛一下子破滅了。我怒火上躥，背著郊游的行囊順著那黑色走了過去――我看見了一排正在搬家的螞蟻。我哪里知道這螞蟻搬家背后的辛苦，便一時沖動一腳踩了下去！

　　沒過一會兒，就引來了更多螞蟻，它們好像在為這同伴的死而傷心。一會兒，便齊心協力把它搬走了，在螞蟻黑亮的身軀里，我仿佛看到了滿頭大汗的我。

　　“一，二，三，拉！”一聲聲的吶喊助威聲在我耳邊回響。那是一場拔河比賽，我們半個班全神都投入在這場比賽中。我們一個個豆大的汗珠往下面掉，我也是其中的一位。只有拔過河才能體現到那失敗的沮喪和成功的喜悅――“你們不可能贏的，一個個力氣小極了。”這是來自對方成員的譏諷。我聽到這句話感覺頭頂快速地降下了一塊千斤頂，重重地把我壓倒在地，永遠起不來，我不會忘記這一刻的感受……一下被對方拉了過去，我重重地坐在地上，同伴們跑來關照我。

　　現在想想這只小小的，被我踏的粉身碎骨的螞蟻是不是當時的我？而高大的，邪惡的我是不是當時的對方成員呢？年幼的我陷入沉思，發現了自己的不對，破口而出了一句“對不起”還從背包拿出點食物做補償。

　　時光的長河在靜靜的流淌，那些閃耀在時光深處的人或事，跳躍如晶的浪花。我知道，那些弱小的螞蟻聽不懂我的道歉，但他們這種團結，關愛同伴的精神很值得我們學習。

　　花開，花落、絢麗、寂然，這依舊是自然界不可改變的規律。但是那心目中的事到現在仍無忘懷。

六年級作文：走進大自然15

　　我愛大自然，它可以讓我享受陽光，讓我了解更多的自然知識。走進大自然，就仿佛走進了仙境。郁郁蔥蔥的樹木，五彩繽紛的花朵，綠油油的小草。

　　春天，溫暖的陽光普照大地，萬物一片光亮。來到草坪上，扒開黃黃的枯草，你會發現尖尖的綠綠的小草上面還有著晶瑩的露珠，多么美麗呀！柳樹吐出嫩芽，千萬根枝條隨風飛舞。溪水又活潑了，它歡快地流著。每當這時，我總喜歡趴在溪水邊的大青石旁，望著淙淙的溪水，望著水中那五顏六色的小魚，快樂極了。此時，我感到了大自然帶給我的陽光。夏天，我最愛做的就是在樓旁的樹林中盡情玩耍。我愛那茂盛的樹木，我愛那一縷縷金色的陽光穿過茂盛的樹葉枝條，在地上形成的斑駁的樹影。午后，我和朋友們在樹林里一起嬉戲，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滾……樹林間回蕩著我們快樂的笑聲。夏天在我們的歡笑中過去了，又迎來了一個美麗的秋天。樹上的葉子顏色變了，變得更漂亮了。黃的、紅的。真是美麗！秋風輕輕一吹，樹葉便紛紛揚揚地落了下來。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像雜技演員，在空中翻了個跟頭；有的像跳水冠軍，猛地扎在落葉群中；地上，一片片金黃色的地毯，美麗異常。這時，我最愛跟同學們玩兒拔老根的游戲！我們每個人的口袋里都裝著幾根樹葉根兒，隨時準備挑戰，贏了美滋滋的，輸了的呢，有的垂頭喪氣，有的則從滿地的樹葉中精心挑選樹葉根兒再來應戰。葉子飄飄的日子，就是我最快樂的時候。冬姑娘悄悄地來到了人間。他的孩子——雪花們落了下來。一夜間，大地銀裝素裹，好不美麗！雖然北風呼呼地刮著，可是我和同學們并不害怕，因為這一天是我們盼望已久的。我們沖出教室，大家一起堆雪人，打雪仗。

　　我抓起一團雪向對方打去，“啪！”雪團打在學生的衣服上，變成了一朵朵潔白的“花”。你追我打，我們的歡歌笑語回蕩在操場上，回蕩在校園里。我愛大自然，當我走進大自然時，我就像一只小鳥，快樂地飛翔。走進大自然，讓我們盡情地享受陽光吧！點評：開篇以簡練的語言，概括全文、總領全文。緊接著按時間順序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向讀者娓娓道來。小作者語言十分優美，比喻、排比、擬人各種手法都使用的十分嫻熟。文章很像一首贊美大自然的抒情詩，又像一幅大自然的超越時空的立體畫卷。其景之美，其言之妙，另人贊嘆！

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