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成長(zhǎng)的道路作文600字5篇(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的道路作文600字5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的道路作文600字 篇1
成長(zhǎng)路上有悲與喜。事情的經(jīng)歷，會(huì)使我們刻骨銘心。之前對(duì)于我來說，這是一種紀(jì)念，如今，卻是一種懷念……
我還依稀記得，當(dāng)我步入幼兒園的時(shí)候，我離開了父母的懷抱，我頓時(shí)感到一切都很陌生。當(dāng)天中午，正睡午覺，而我的哭泣聲打破了這寂靜的午覺。我哭著說：“我要回家！我要回家！”于是，老師就打電話給我父親，叫他來接我回去……我在父親的懷抱中走了，我喜歡上這溫馨的感覺。
成長(zhǎng)路上快樂多！
當(dāng)我進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，雖然已經(jīng)不用家人接了，但我每天放學(xué)回家的時(shí)候，肚子里咕嚕咕嚕地叫著，是奶奶在門外一直盼望我回來。回到家時(shí)，便親切地對(duì)我說：“飯已經(jīng)煮好了，肚子餓了吧？”那一碟碟平凡的小菜，卻蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的心意，我喜歡上這溫馨的感覺。
成長(zhǎng)路上快樂多！
當(dāng)我邁進(jìn)初中的時(shí)候，一副陌生的面貌展現(xiàn)在我的眼前，是媽媽在背后鼓勵(lì)我，支持我，還對(duì)我說：“無論遇到什么事情都不用怕，要勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝困難！”一句有力的話，使我感到無論什么時(shí)候，媽媽就在我身邊似的，不知怎的，好像有一股神奇的力量。在初一的.這一段期間，還有老師對(duì)我的幫助、照顧，增強(qiáng)我的自信心，使我面對(duì)這陌生的校園霎時(shí)間變得很熟悉，那和諧的面貌很親切，像有一股暖流涌上了我心頭，我喜歡上這溫馨的感覺。
成長(zhǎng)路上快樂多！
在我的成長(zhǎng)路上，是多么地快樂呀！那一份親切的問候與祝福，那一份細(xì)小的舉動(dòng)與關(guān)心，使我意識(shí)到成長(zhǎng)路上并不害怕，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的那一份心意，我喜歡上這溫馨的感覺！
成長(zhǎng)的道路作文600字 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路各不相同，有些事情可以讓你更進(jìn)一步，而有些事情卻會(huì)讓你后退一步。今天我就給你講一件在我成長(zhǎng)的道路上發(fā)生的一件令我難忘的事吧：
星期日中午，晴空萬里，這時(shí)，爸爸突然說要去釣魚，我欣喜若狂，激動(dòng)地恨不得一下子飛過去!
我明白了不能東張西望，第二次，我便目不轉(zhuǎn)睛地看著魚漂，我看見魚漂正向左邊漂去了，便下意識(shí)的起竿，但鉤上空無一物，連食物也沒有了!這是怎么回事?我更驚訝了!爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說：“在魚漂移動(dòng)的那一瞬間，你就要把竿猛的`提一下!速度一定要快!”
我就這樣扔下去又抽上來，扔下去又抽上來，感覺沒啥意思了，好無聊呀!最后離開的時(shí)候都一無所獲。再看爸爸，爸爸已經(jīng)釣起好幾條大魚了!爸爸是怎么做到的呢?
說到釣魚這個(gè)詞，應(yīng)該人人都不陌生，大都認(rèn)為只要魚線一繃緊，隨即起竿是了，當(dāng)然我也不例外。
我們開車來到魚塘，經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后，我迫不及待地將魚線扔下去，認(rèn)為魚只要一吃上去就逃不掉了，所以我就東張西望，突然，魚漂看不見了，但當(dāng)我起竿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)食物居然不見了，怎么可能呢?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸告訴我：“當(dāng)你看見魚漂輕輕動(dòng)了一下，就要注意觀察，如果魚漂猛上猛下，就要立即起竿，像你這樣?xùn)|張西望可不行!”
第三次，魚漂一動(dòng)不動(dòng)地定在那兒，就像中了法術(shù)一樣，等著等著，我等得不耐煩了，便準(zhǔn)備把竿抽起來看一下，竿剛抽起來，我就立刻目瞪口呆：食物又不見了!
回家的路上我滿臉的無奈，爸爸對(duì)我說：“做任何事情一定要有耐心、專心、鍥而不舍、還要能在失敗要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做好每一件事情。”聽了爸爸的一席話我明白了很多道理，以后不管做什么事情都不能像今天釣魚一樣。這件事在我的成長(zhǎng)道路上給予的幫助很大，在我的腦海里記憶深刻。
成長(zhǎng)的道路作文600字 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光照耀著我，雨露滋潤(rùn)著我，似乎每一天都是那么新鮮，那么的陽(yáng)光燦爛！去年暑假，我跟隨爺爺回到鄉(xiāng)下當(dāng)了一回“野孩子”。那里的生活豐富多彩，真是有趣極了！
挖竹筍
我和爺爺爬上山坡，找到了一片茂密的竹林，鉆進(jìn)竹林，我們就開始尋找我的“竹筍寶寶”了。我東看看，西瞧瞧，就是找不到，正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我突然有了新發(fā)現(xiàn)。我激動(dòng)地喊道：“咦！爺爺，快看這有一個(gè)。”拿起工具，我正準(zhǔn)備動(dòng)手挖時(shí)，爺爺親切地對(duì)我說，這個(gè)竹筍太嫩了，等它再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒再挖。我有些心灰意冷了，不想再尋找了。這時(shí)，耳邊突然回想起了老師的話，做任何事情都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成功！于是，我又打起精神，開始四處搜尋，果然功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我靜下心來認(rèn)真去做事情時(shí)，就會(huì)收獲頗多。最終，我和爺爺背著滿滿的一筐竹筍興高采烈地下山了。
買西瓜
我們背著滿滿的竹筍，順著小道往山下走，看著沿路清清的流水，美麗的野花，心情好極了。我玩累了，也有些渴了，我們就在路邊買了一個(gè)農(nóng)民伯伯剛剛從地里采摘回來的新鮮的大西瓜，還帶著葉子和瓜曼呢，這是我第一次看見這么新鮮的西瓜，猜想它一定很好吃。接著，我和爺爺準(zhǔn)備野炊去了。
野炊
我們來到小河邊，一邊悠閑的釣著魚，一邊吃著西瓜，爐子上還烤著魚呢！真好吃！“呀！好大的.魚！”原來，我又釣上了一條大魚，真好呀！就在這時(shí)，爺爺看見了一條大蝦，我立馬挽起褲腿，下河去抓蝦了，真是“偷雞不成蝕把米”，我被蝦無情地咬了一口，好痛，我也不甘示弱，索性把它烤著吃了。在我成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有些愉快的經(jīng)歷，他不斷伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我終生難忘！
成長(zhǎng)的道路作文600字 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無數(shù)酸甜苦辣。十年的成長(zhǎng)歷程中，我就像一個(gè)“失明”的孩子，是爸爸幫我向正確的方向前進(jìn)。
上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我是個(gè)說謊也不臉紅的孩子。那一次，我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料，成了習(xí)慣。老師布置的作業(yè)其實(shí)并不多，但由于我寫字慢又有個(gè)摳摸的壞習(xí)慣，使我下午剛布置的`作業(yè)就想怎么偷工減料。回到了家，我已經(jīng)把老師布置的作業(yè)減化的不能再減化了，老師那僅有的一點(diǎn)作業(yè)，被我減化成了幾乎沒有的程度。
爸爸檢查了我寫的作業(yè)，一遍一遍的盤問我：“老師是不是就布置這么點(diǎn)作業(yè)？”我說謊的技術(shù)可以稱完美，可是句句對(duì)照，一點(diǎn)也不含糊，爸爸也信以為真，不再盤問我。可過了一會(huì)，老師發(fā)來短信息，上面是布置的作業(yè)，爸爸看了后，發(fā)現(xiàn)我偷工減料，立刻把我叫了過來，媽媽生氣的痛罵我一頓，爸爸的臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌，又嚴(yán)肅的對(duì)我說：“我一直很信任你，但是你怎么小小年紀(jì)就撒謊騙人呢？其實(shí)這只是很小的事，可逆卻失去了你最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。你達(dá)到了你的目的，得到了不安，你快樂嗎”？我的臉灼熱了，有一股暖流從我的眼中流出，那是淚水，那是后悔，那是悔恨，那是痛恨自己撒謊的開始，也是自己決心改正的開始。“別傷心了，事情都已經(jīng)過去了，我不再追究了，但你得向我保證，以后決不再犯了，好嗎”？我堅(jiān)決的向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸欣慰的笑了，說：“知錯(cuò)就改也會(huì)死好孩子。”
在成長(zhǎng)的道路上，在爸爸的一次次指引下，我像一個(gè)能認(rèn)路的孩子，走下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，向我的清華、北大之夢(mèng)前進(jìn)！
成長(zhǎng)的道路作文600字 篇5
6月9日下午兩點(diǎn)，我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂10歲，感恩飛翔”十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)的開始。當(dāng)兩位小主持人一出場(chǎng)，喧鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無聲。
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——才藝表演。同學(xué)們用表演來祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫作品，有的吹豎笛，有的詩(shī)朗誦，有的變魔術(shù)……同學(xué)們都用心地表演，每個(gè)節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。《我的童年》，《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》《明天會(huì)更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學(xué)們都忍不住跟著唱了起來。我也表演了一個(gè)節(jié)目，是舞蹈《小白駒》，這個(gè)舞蹈可是我花了三個(gè)晚上精心準(zhǔn)備的。雖然有一些舞蹈細(xì)節(jié)把握的不夠準(zhǔn)確，但是同學(xué)們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無比自豪！
第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來，現(xiàn)場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。
第三環(huán)節(jié)是感恩篇。在活動(dòng)之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師、同學(xué)制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對(duì)他們說的呢？就寫在心意卡中。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們紛紛向自己的`父母、老師、同學(xué)贈(zèng)送了心意卡，并擁抱了他們，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的感恩之心。在學(xué)校，最關(guān)心我們的是誰？對(duì)了，是我們親愛的老師，同學(xué)們向老師們贈(zèng)送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。
最后，我們還進(jìn)行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來的各種美食。
今天，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個(gè)懵懂無知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年。感謝有您，親愛的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂成長(zhǎng)；感謝有您，敬愛的老師。
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