[優秀]道路作文300字5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的道路作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道路作文300字 篇1

　　走在鋪滿落葉的道路上，有風，落葉飛揚。褐色的土地上盡是斑斑駁駁的落葉。雖然注定黃與灰是秋的主色調，但并不是就要說秋是單調的，只是肯定秋是清麗的。

　　茅草花白煞煞的，蘆花簇立在蘆葦上頭，很多很多，像層層波浪，如野菊般的紫色小野花或是零星散落或是聚簇一起在地上。紅褐色的狗尾巴草長得很大很粗。它也在風中搖擺，像撒歡的小狗尾巴。我不禁停下了腳步，倚身在一棵白楊樹上向后望去。身后墓丘點點，它讓我想起了我那一位已逝去的老同學。想起了她的笑，她隨著她的笑脫離了生命的軌道。生命的來與去是快？還是慢？

　　飛過一只藍色的蜻蜓，它停在了一片落葉上。

　　一只青色的`大螞蚱把我的視線引到了地上，它從一支蘆花上跳到了我的腳旁，然后又跳開了。一只甲蟲頂著它烏黑發亮的甲殼，急匆匆地走著，是忙碌？還是盲目？西斜的陽光照耀在北傾的白楊樹上，樹為何都向北傾，是在仰望？是在追求？難道北方有它們的夢想嗎？

　　凡是路，它都有盡頭，走到的也不過是這段路的盡頭，只要我愿意，我還可以繼續走在鋪滿落葉的道路上。盡頭仍然在我的前方，身后仍是墓丘。

　　太陽已觸到了地平線，但它終究還是會升起的。

道路作文300字 篇2

　　課本中的哈爾威船長是有一顆責任心的。在慌亂與可能死亡的時刻，他并沒有擅離職崗，而是以冷靜的態度來面對，來指揮乘客、船員的逃離，最后與船一起沉進了茫茫大海中。我想：哈爾威船長一定為這個決定猶豫過，最后才決定這個“船在人在，船亡人亡”的`決定的。

　　責任，也可以另一個人成名。美國總統林肯在小時候就做過一件負責任的事。

　　林肯小時候喜愛看書，可家里窮，而母親提供給自己看的書遠遠不夠，所以自己經常找別人借書。一次，找醫生借書，答應別人不損壞書卻讓書成了“落湯雞”，為此，小林肯以在醫生家打工的工資來抵書錢。

　　從這件事中，就可看出林肯負責任而不逃避責任的態度，或許，林肯就是因：負責任而當上了總統的。

　　責任，是人人都有的。警察的責任是抓小偷；醫生的責任是救死扶傷；消防員的責任是滅火……而我們的責任就是好好學習，天天向上！

　　責任，好似在失落時一句安慰的話語，撫慰著我們，讓我們因責任而活得精彩。

　　是啊！責任是我們精彩人生的一部分，我們的人生因責任而精彩。責任是我們人生道路旁的風景線，勿把責任當成你肩上的累贅，而是把它當成你肩上的美麗包袱！

道路作文300字 篇3

　　魯濱遜，一個大家都耳熟的名字，現身于一部經典的小說《魯濱遜漂流記》。他出身于英國的一個中產階級家庭，從幼年起，他就立下了一個漫游四海的壯志，打算獨自航海出行，不畏困難地踏上他夢想的道路。雖然，魯濱遜的父親一直希望他在家里靠自己的勤奮努力掙得一份家業，一輩子過著安分守己的生活，但是他依然選擇投資夢想，和命運做賭注。

　　在他的旅程中，我們能知道魯濱遜是一個將夢想的概念詮釋得完美無缺的`人。在命運讓他生活在荒無人煙的孤島上時，他沒放棄；在他遇到了食人族前后時，他也沒放棄。魯濱遜，一個大家都耳熟的名字，如今在西方社會，已成為了“冒險家”的代名詞。

　　而我們，是否能像魯濱遜一般為我們的人生詮釋夢想，給我們的生活加點糖呢？我讀了這本著作，有無限的感概，也收獲頗多，我們應當在夢想的道路上，不畏困難！

道路作文300字 篇4

　　在我成長的道路上，經歷了無數風雨，讓我嘗遍了人世間的酸甜苦辣，其中有一件事讓我終身難忘，它的色彩迷惑了我。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我4歲的'時候與同伴們去明德門公園比賽跑步。媽媽說：“倩倩，別摔倒了啊！”我滿不在乎的把手一揮，“知道了”。面對我的是50米的水泥路，這對于4歲的我來說簡直比登天還難，我用力的抿了抿嘴，握緊拳頭，做好了充分的準備。比賽時，我使出全身的力氣，超了，快超了，伙伴就要超過我了，就在我快要比不過對手時，此時一個壞念頭從我的腦海里慢慢的升起，我把一塊石頭猛的踢到佳佳那里，因為沒有留意腳下，佳佳被石塊絆倒了，我暗暗高興，向終點跑去。終于，我跑贏了我成功了！

　　可是，勝利者應該是我嗎，不，應該是佳佳，我對不起佳佳，因為，我在她腿上留下了一道永久的傷痕。

　　在此我送給佳佳一句話“摔倒了還會爬起來！”

道路作文300字 篇5

　　在我的成長道路上的事，有的值得回憶，有的使我后悔，還有的使我明白很多道理。

　　昨天，我們要出去玩，媽媽拿了兩個新書包，一個是藍色的，一個是紅色的，藍色的帶機器貓圖案，紅色的帶棒球圖案。我一看這藍色帶機器貓圖案的.書包就說：“我不想要這個書包，真難看！”媽媽卻說：“這個書包最好看了，我都想買兩個呢！”我問：“這個藍書包怎么好看了？”媽媽說：“這個書包多漂亮啊！多干凈，男孩適合用藍的，多好啊！”可我還是覺得上面的圖案太幼稚了。

　　我背著藍書包出發了，紅書包準備上學時用。在路上，我越看藍書包越喜歡，越漂亮。不久，我還發現這個書包竟有九個小口袋，一邊看著，我想著，這個袋可以放什么，那個袋可以放什么。“媽媽，我就要這個書包了！” 通過這件事，我明白了每一件事要深入了解后才能下結論。

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