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成長的道路作文經典【8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的道路作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的道路作文 篇1
成長，就像透過玻璃杯看世界。
一切，都被折射得起起伏伏，模模糊糊。而未來，被棱角切割成一地的碎片，我們總是勇敢地伸手觸碰，即使劃破手指，也依舊對著明天微笑。
有人說，每一次成長，都是一次自我傷害的過程�；蛟S有些偏激，但事實就是這樣，每一次蛻變，都要付出超乎自己想象的代價。
我在體育方面一竅不通。“運動會”三個字，更是與我絕緣�？蛇@一次，我竟然報了跳遠這個項目。當號碼牌別在胸前的那一刻，內心的排山倒海真的只能用四個字來形容：后悔莫及。
陽光已沒有夏日的火辣，但還是無法讓人平靜的熱。坐在座位上，旁邊同學的談笑風生竟刺得讓人想要逃避。當我的項目在廣播中響起，我咬住嘴唇，腳像灌鉛似的向檢錄處走去。
等待著“死期”的到來。腦海中一遍又一遍想象著同學一張張嘲笑的臉，手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼，一顆心在胸腔到處亂撞�！班А钡囊幌聸_出起跑線，由于助跑太快，“啪”的一聲摔倒，渾身是沙。
第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺悄然生長，卻要用一張倔強的臉通通掩過。我自己都看不起那個膽小怕事的自己。握緊拳頭，仰起臉頰，最后一次機會。一聲令下，我慢慢起跑，踩下踏板，縱身一跳——
周圍的一切仿佛安靜下來。我趴在沙土中，膝蓋上星星點點的痛覺急劇擴散，蔓延，直到眼眶里溫熱起來。抬起頭是老師祝賀的聲音，同學贊許的.微笑。艱難地爬起，雙腿好像不再是我的。老師放下口哨，拍了拍我的肩膀：“比起前兩次，很大的進步！”
跌跌撞撞，疼痛中似乎摻雜了些許快樂。眼眶盛不下的眼淚始終沒有落下的勇氣。我揚起頭，讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次，無論如何，請你們不要墜落。
青春像一片汪洋，每一朵波浪都是一個挑戰�；蛟S有些驚濤駭浪會淹沒船只，但只要戰斗，就一定能乘風破浪，笑對朝陽。
平坦的道路未免太過單調。放棄挑戰，放棄磨礪，就等于放棄了明天的自己。
成長的道路作文 篇2
從小學到上大學之前我一直堅持著那個夢想，高中畢業上軍校，然后進入軍隊成為一名軍人，明正言順的幫助別人，有這樣的考慮也是因為家里的經濟條件不是很好，上大學的費用難以承擔，得知上軍校可以免學費，也正好和我的想法一致，所以就一直把它放在心里。一直希望自己趕快長大，賺錢，父母就可以不用那么辛苦了。所以我的中學生活很單調，幾乎沒有課外娛樂安排，每天早起晚睡，熬夜做練習題，尤其是初三和高一，為了考上好高中，為了在高中有一個好開始，也為了不辜負國家對我的資助，每天把自己逼得很緊，生怕浪費一點時間，或許在該瘋狂的年齡,我默守陳規,錯過了好多,但我不后悔,因為我也很樂此不疲的追求我自己想要的。那時一直把眼光放得很遠，沒有很留意身邊的人和事。沒有把精力放在加深人際交往上，總感覺自己是一個人，什么事也都自己一個人承擔，沒有被別人安慰過，也不懂得安慰別人。一直因為自己受到國家助學金的資助，沒有拒絕過別人的請求，盡力幫助別人。
在高三的時候我就思考著在大學里面自己該做什么，大學里的課余時間很多，不能白白的浪費，內心里面時刻告訴自己不能頹廢。我從沒有擔心過自己 會因交不起學費而輟學，因為我知道大學可以有助學貸款，就放心地做高考復習，憧憬著自己的大學生活。
第一天來到大學，讓我感觸最深的就是學長，學姐的這種濃濃的深情，在這里好像不是一個高等院校，而是一個溫馨的大家庭。學姐學長親如手足，為了我們東奔西跑，無一怨言，小導也像哥哥姐姐一樣照顧我們，以他們的經歷引導我們開始全新的大學生活，給我們無數次的上臺表現自己的機會，面對來自不同地方的同學和老師，第一次上臺那是相當緊張的，但是當你站在講臺上的那一刻，就意味著你不能退縮，勇往直前，這讓我的改造計劃可以有個良好的開端。
大學四年可以塑造一個全新的自我，我也在進入大學的第一天發誓我要改變自己，認清楚自己的缺點，在現在的學習生活里努力的去鑄造自己，完善自己的.性格，提高自己的品質，努力的追求自己的夢想。只有鑄造了自己才能去幫助別人。給自己的目標是丟掉怯懦，拾起勇敢；丟掉悲觀，天天微笑；丟到單調，擁有精彩；丟掉淡然，持有激情；低調做人高調做事，擴大自己的影響力；積極尋找接受挑戰的機會。
大學里我申請了貧困生校內勤工儉學，小導幫我爭取到了名額，我和幾個同學一起在學院值日，無形中的紐帶讓我們這幾個人關系特別好，值日完，我們一路上聊著天兒去上課，好幸福，勤工助學活動幫助我減輕了家庭的生活壓力，也使我可以憑借自己的能力面對生活。申請了助學貸款之后，我可以無憂地開始大學生活。
在大學里仍然沒有放松學習，學年成績名列前茅，還獲得了獎學金，被評為積極分子，接受學院積極分子的培訓，為成為黨員做著準備，我沒有辜負國家給予的幫助和期望。
社會實踐方面，課余或假期的時候參加圖書館整理圖書的活動，參加暑期社會實踐活動；創新能力方面，我積極參與各種比賽，在比賽中鍛煉能力，與老師的交流中學到了很多，懂得自強，明白為什么人總會在一次次磨礪中成長起來，內心變得堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談戰勝困難，實現夢想。
外出打工是我暑假的必修之課，因為我知道，這樣可以掙點生活費，減輕父母的負擔，也可以鍛煉一下自己。對于經常外出打工的我，也積累了一些小小的經驗，同時也發現了一些問題。我們的工作沒有一點技術含量，就像是用時間去換金錢一樣，還要服從無理的要求，因為我們只是一個打工者，沒有學歷，沒有文憑，沒有技術，沒有工作經驗，為了掙錢我們別無選擇。不同的身份，時間有不一樣的價值，喬布斯的一個小時，馬云的一個小時，總統的一個小時，工人的一個小時，乞丐的一個小時，你我的一個小時，價值的差異在哪里？應該是在我們經營時間的方式，效力吧，我要不斷努力，臥薪嘗膽，積累經驗，積蓄能量不僅要實現自己的理想，還要學會經營時間，到那是我會盡力提高別人時間的價值，回報社會。
在家人的鼓勵下不斷成長，在學校的熏陶下不斷進步，在社會的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強，追求成功之路永無止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心，感恩回報是動力。
成長的道路作文 篇3
成長的歲月就像一場綿長的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，路邊不時有幾只蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加十公里長跑活動，全身上下每一個細胞都跳動了起來。
來到操場上，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著發令老師的一聲槍響，大家就開始了三個小時的師生10公里長跑。一路上歡聲笑語，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧�，腳下來了個華華麗麗的急剎車，我的臉差一點就和大地媽媽來了個親密接觸，無奈的抬起頭，原來是紅綠燈，我的后腦勺頓時掛下三條黑線，好險……前面的同學大概是太過激動，一路上都不消停，一會兒慢悠悠的散步著，一會兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個反應遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來，唉！體質真是弱爆了��！看來還得多加練習！陽光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續前進，來到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著高大挺拔的樹，時不時有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終點，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的.名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽光，我學會勇敢，學會友愛，學會堅強，讓我們的成長道路上灑滿陽光。
清凌凌的陽光里，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天！
魔方格針對本篇《讓成長的道路上灑滿陽光》提供如下關于記敘文、寫景作文的寫作指導，希望可以幫到你！
●作文百科
散文-指點迷津
散文寫作模式：
散文是應考的一種重要文體，是一種好的選擇，因為散文往往能以豐富的感情、優美的景物描寫和語言打動閱卷老師。但近年的考場作文中，不少同學寫的散文，往往或文體特征不明顯，或感情蒼白無力，或只知道議論，搞成“‘四不像”作文，不僅不能得高分，反而把作文寫砸了。所以訓練好散文寫作，是考場作文獲得理想分數的一個途徑。
散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學者和高等教育應試者選擇使用。
1、記人散文模式：
【開頭】
①感情化語言概括敘述。我和該人，重點在后。介紹該人，如肖像描寫。
�、趦烧哧P系及該人精神特質的議論。
【中間】
一種情況：一件事。從開頭、發展到結尾，細致敘述和描寫。
另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質的一個因素領起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。
【結尾】
�、僦厣晏刭|，照應開頭。
�、谏罨星殛P系，發出感慨。
2、抒情散文模式：
【開頭】
�、贁⑹鲎约号c景物的關系。
�、谧h論景物和自己。
【中間】
①描寫景物，分出層次，細致動人。
�、诼撓氚l揮，更大意義。
【結尾】感慨。
抒情-結構特性
�。ㄒ唬┦闱樽魑姆诸悾�
1.直接抒情文：將心中情感實實在在寫下來的，就稱為直接抒情文。
2.間接抒情文：間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀感受和思想感情在文章中直接抒發和表達出來，也不像記敘文那樣需要一個有頭有尾的完整事件來貫穿全篇，但是必須借助對各種具體事物的描寫，來間接抒發感情、展開想象、表達主題。
抒情文常常是借事物、風景、人物的描寫，來抒發自己感情的文章。
寫抒情文，必須記述內心真實的感受。若只是追求文句的雕琢，無的放矢的感慨，這篇文章就會流于空洞無物，令人討厭。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。
2、觸景生情
觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發對景物的感受，然后再描寫景物；還可以把二者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。寫景是為了抒情，筆在寫景，卻應當“字字關情”。
3、詠物寓情
詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現手法。詠物寓情的關鍵在于“寓”。它的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現作者的思想感情。
4、詠物言志
詠物言志，是指有感于外物而述志抒懷的方法。它與詠物寓情的區別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何“附著物”，而是思想感情直截了當地宣泄；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質誠懇，很能打動人心。
6、融情于事
融情于事，指通過敘述事件來抒發感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思．撥動人的心弦。
成長的道路作文 篇4
立春又至，我走過曾經的街道，在昏黃的路燈下，我看見那朵熟悉的花又開了，看著那怒放的花朵，讓我想起了他。
那一天也是這樣的春天，我因為在考試中考差因此不敢回家，我漫不經心的走在街道上，現在在我的眼中世界滿是灰白的，我也不曾抬頭去看你種令人發笑的風景。路過一個院子，我不經意的朝里面看去，我瞬間被怔住了，因為它的景色的與外面不一樣。院里的'地面好像常年沒有打掃一樣，瓷磚的每一個縫隙里都擠滿了綠色的青苔�？拷鼔Φ牡胤奖灰粋�個磚。塊搭成一個小小的花園，里面種著許多我從未見過的花。這時我不由自主的翻過那矮小的墻來到院子里。屋里的人好像聽到了外面的動靜便出門查看，他看見我這么一個“小客人”便高興的說：“這里已經很久沒有來人了啊，這么多年來，你還是第一個�！蔽铱粗鞘萑醯纳眢w
“老爺爺，你種這么多花干嘛？”我向他提問，順便向四周環顧。低矮的院墻，不滿青苔的地面，還有在花園里面的那些萬紫千紅的花，感覺整個院子里都有一種獨特的氛圍。
“為什么？因為我喜歡種花��！”老爺爺說。我不禁笑了一下，說：“沒有人看你的花那你還喜歡種花有什么用啊！”他的眼里好像起了怒火對我說：“我喜歡做的事，難道還需要被人管嗎？”“難道你不害怕失敗嗎？”我問他�！爱斎慌掳。〉鞘×诉�可以再來啊，就像這朵風信子一樣，它的花語就是永不言棄。”聽到了這些話，我不禁開始回想起了以前，以前我從來沒有堅持過，一旦失敗便選擇放棄。我想了想，便回頭對他說：謝謝你了，大伯�！庇谑窍蚣依锱堋�
現在回想起來還真是可笑��！現在在我眼前的風信子也經歷了風雨，像那個大伯一樣，永不言棄。
成長的道路作文 篇5
在我成長的道路上，經歷過許多風風雨雨，品嘗了許多酸甜苦辣。其中的大部分都已經淡忘了，但這件事情，至今讓我記憶猶新。
那是一個炎熱的夏天，我信心滿滿地參加了一次語文單元測試。由于之前我語文成績一直很好，于是我對此不以為然，開始驕傲起來。我心想：這次的題目太簡單了，得高分那還不是板上釘釘的事啊。我把班主任老師一再叮囑“做完題一定要自己檢查”的要求早已忘到了九霄云外，灰飛煙滅了。我快速地做完了所有題，看著別人還在那“埋頭苦干”呢，不禁有點飄飄然的.感覺。此時的我根本就不想一個個的去檢查，因為覺得很有把握，于是就看看這，瞅瞅那，干起了自己喜歡的事。直到臨交卷前幾分鐘，我才不屑地看了幾眼試卷。
在大家的期盼中，成績很快就出來了，但是結果卻是給了我當頭一棒，我竟然被扣7分！從來沒有扣這么多過！更讓我大跌眼鏡的是，其中有幾分是因為看拼音寫詞語造成的低級錯誤。我只好默默地接受語文老師要求所有錯題抄寫三遍的“禮物”，抄得我手指頭都快要斷了，我可憐的手指頭啊，對不起了！我的驕傲、我的自滿、我的輕視，終于讓我自食其果！后來，媽媽語重心長地對我說“這件事雖小，表面上看只是丟分，但如果不汲取教訓，任其發展，如果以后你從事的是科研工作，不認真，不細心，不檢查，將會造成不可挽回的后果�！�
在成長的道路，我們每個人都會犯錯。我們通常都以為，錯誤是不可挽回的損失，是毫無價值的失敗。其實不然，犯了錯，只要不沉湎于懊惱中，不深陷于后悔中，而是在錯誤中吸取經驗，爭取以后不犯同樣的錯誤，我們就可以在錯誤的基礎上超越自我，逐步走向成功！
我已經準備好積極面對成長道路上的各種錯誤了，親愛的同學們，你們準備好了嗎？
成長的道路作文 篇6
回憶總是像一杯清茶，總會送來一陣陣清悠馥郁的茶香。今天，這茶香把我帶回到第一次登臺演出的時候。
我的第一次演出是在一年級的那個兒童節。那并不是只有我一個人的演出，而是我和同年級的小朋友們一起表演的歌舞節目《弟子規》。我們表演得非常好，一邊唱讀，一邊跳舞。雖然動作簡單，但贏得了臺下無數的掌聲。不知道為什么，雖說是第一次上臺，我卻一點都不害怕，反而非常開心，也許是因為年紀還太小，不懂事吧！
媽媽對我說她懷我的時候，經常放音樂聽。不知道是不是這個緣故，我從小就比別人對音樂更感興趣。小時候，我只要聽到電視里播放音樂，我就會隨著音樂翩翩起舞。雖然動作不太好看，但我還是自娛自樂，陶醉其中。甚至有的時候，我還一邊跳一邊唱，學著電視里舞蹈演員的動作呢！在那以后，媽媽買回來許多關于歌曲的碟子。從那以后，我就拿起麥克風，照著屏幕上的歌詞，津津有味地唱開了。那時候識字不多，但神奇的'是，歌詞里的字我卻都會讀。
上學以后，我的語言才能，也漸漸被挖掘出來。一年級的語文老師朗讀課文的時候，我總是聚精會神地聽著，然后自己琢磨，學著老師的讀法，很有感情地朗讀著每一篇課文。那聲情并茂的朗讀確實得到了許多人的夸獎。至今，我身上仍有那位老師的“影子”。而我的音樂才能也在學校的音樂課、合唱團，后來少年宮的學習中得到了陶冶。
升上中學后，我除了繼續發展我的特長。我還在這新的校園學習生活中得到了成長，并由此生出了許多的感悟。
在學習上，我們班里的同學個個都是精英，不論是主科、副科，他們的成績可是級里的“領頭羊”。在這種無形的壓力中，為了自己不掉隊，每個同學都刻苦地學習。下課時，你總會看到有的同學在埋頭寫作業，有的同學在討論數學題，有的同學在背書。就連平時聊天都會不小心聊到學習上�？吹酵瑢W們，這么用心學習，我也不能認輸啊！于是在努力學習后，我的成績有了質的提高和質的飛躍。我明白：一時的落后并不代表永遠，信心是戰勝困難最好的武器。
如今，我也如小學一樣受學校的重視。我仍然是學校的主持、歌星。這讓我想起我第一次獨自登臺的情景。我第一次獨自登臺是在三年級，身上也多了一個名稱——小主持人。或許因為長大了，心里也多添了一份恐懼和憂慮。因為害怕在全校同學面前說錯話，登臺前一天晚上，我用心記臺詞，努力練習，爭取不出錯。登臺那天，我懷著忐忑的心情走上了舞臺，按照在家的練習，我按順序說出了所有臺詞，還特別有感情。走下舞臺，我終于松了一口氣，而校長們也對我大加贊許。
后來，我上臺的次數越來越多，我的恐懼也隨之慢慢消失了。每一次登臺，我都是自信滿滿，鎮定自若。我在一次次的登臺，一次次的表演中，逐漸成長，逐漸從一只默默無聞的丑小鴨蛻變成了一只展翅高飛的白天鵝。背后當然也付出了許多汗水。一路走來，我明白了許多：要獲得鮮花和掌聲，就要學會堅持，要付出，付出了才有收獲，只有用汗水辛勤澆灌的果實才會又大又甜。如今，我收獲的已不是一個果實，而是掛滿了碩果的沉甸甸的果樹。
茶香慢慢飄散了，我的思緒也被拉回了現實中。鼻尖上的味道雖已散去，心頭卻仍然蕩漾著一股揮之不去的甘甜......
成長的道路作文 篇7
在我成長的道路上，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……好似五味瓶，五種味我都均有品味過。
記得有一次，我和媽媽在大街散步，忽見三個中學生騎著自行車從我眼前飛馳而過，我看了好不羨慕。于是，我叫媽媽教我學騎自行車，媽媽欣然答應了，我高興得一蹦三尺高。
“師傅領進門，修行在個人。”媽媽借來一輛自行車，我就開始了學騎自行車之旅。不一會兒，我的伙伴們也應聲趕到，我見了，想向他們展示我的.“絕技”，可我的雙腳卻不聽使喚了，“啪”地一聲，我一上車就摔了個四腳朝天。隨后又試，卻屢屢失敗。平時見伙伴們都操控自如，為啥我卻不行呢？我便走過去，把心里那個不解之迷說了出來：“我看你們沒怎么練習，怎么能騎得那么好？你們有什么訣竅嗎？”他的聽了，眉開眼笑，臉上也顯出一絲得意的的神色。他想了想說：“我們哪有訣竅，還不是和你那樣練習？你不加強練習，怎能成功？我們就是一個勁兒地練習，練久了自然就會了。你看，是不是這個理兒？”我心悅和服地點著頭，感到這伙伴的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。于是，我卷土重來。過了許久，我竟然成功了。那些苦、辣、酸，都化為前進的動力。
這件事雖然過去兩年了，但仍然在我的腦海里縈繞著，多年來不曾忘記，因為我需要它。
成長的道路作文 篇8
光陰一去不復返，水流東海不回頭。其實我無論在成長道路上還是人生的道路上，在每一個關卡都會有人扶我一把，并指引我前進的道路。就正因為這樣，令我想起以往的點點滴滴。
我總也忘不了爸爸，每當我學習有一小點進步時，爸爸總會用即鼓勵又稍帶點嚴格的語氣對我說：“別驕傲，你一定要繼續努力，因為你要明白不進則退這個道理”這樣我感到對自己無比的`自信心。
我總也忘不了媽媽，在我訝訝學語的時候，當我在生命中叫她第一聲媽媽的時候，媽媽總會激動得淚流滿面，笑著對我說：“乖！”還有，在我失敗的時候，媽媽總會鼓勵我：“別放棄，你是行的，不要因為一點小挫折而放棄自己理想的目標�！�
我總也忘不了老師，每當我學習遇到深奧的難題時，老師總會對我說：“再想一下，要多思考，說不定你能解破這道題里暗藏的玄機！”這樣我感到有一個好老師而自豪。
我總也忘不了同學，每當我在忘我的狀態下玩游戲時，不小心摔倒了，同學們總會第一時間跑過來小心翼翼地扶起我，并用充滿擔心的表情對我說：“疼嗎？需要到醫務室擦藥嗎？”這樣我感到無比的感動。
在我成長的道路上，是爸爸媽媽，老師和同學們幫助了我。最后我要深情的對您們說：“謝謝�！�
佛山市順德區龍江鎮陳涌聚龍小學四年級：傾聽心靈