成長的道路作文

時(shí)間：2023-10-20 08:41:37 道路我要投稿

成長的道路作文[范例7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長的道路作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的道路作文[范例7篇]

成長的道路作文篇1

　　天氣有時(shí)是晴朗的，陽光溫暖的照在鮮花小草上，微風(fēng)輕撫著它們，看起來是那么生機(jī)勃勃。有時(shí)天空是陰沉沉的，找不到一絲光熱，好像全世界都被陰暗籠罩著，沒有一絲生氣。這就像是成長的路上，有歡樂，有艱辛。

　　在學(xué)校，我們拼的是人際關(guān)系系和學(xué)習(xí)成績，做一個(gè)合格的學(xué)生。在社會(huì)，我們要講文明，懂禮貌，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。在家，我們要做個(gè)學(xué)會(huì)幫父母減少負(fù)擔(dān)，做個(gè)優(yōu)秀的子女。但這些，我們做的還不夠。

　　成長路上會(huì)有很多的煩惱，我們要學(xué)會(huì)解決，學(xué)會(huì)避免這些。也許我們會(huì)和父母，朋友吵架，但真正長大后，也許會(huì)因曾經(jīng)吵架的原因感到好笑，但當(dāng)時(shí)的自己也許并不這么認(rèn)為。人在經(jīng)歷一些事后，會(huì)變得成熟，而無論我們?cè)趺醋兓�，在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)聽話。當(dāng)我們可以讓父母依靠時(shí)，才是真正長大了。

　　成長的`路上，有時(shí)坎坷，有時(shí)平順，但不管這條路是怎樣的，無論前方有什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持走下去，綻放人生的光彩。

成長的道路作文篇2

　　在我成長的道路上，我經(jīng)歷了很多有趣的事，但其中，有一件令我最高興的事：那就是去金堂縣三星鎮(zhèn)的一所名叫“港青小學(xué)”的學(xué)校手拉手互助。

　　20xx年5月21日，上午8：00激動(dòng)已久的我們坐著巴士離開了成都市區(qū)。

　　兩個(gè)小時(shí)之后……

　　我們到達(dá)了金堂縣三星鎮(zhèn)“港青小學(xué)”。“港青小學(xué)”的同學(xué)們給我們表演了“小螺號(hào)”

　　我們也毫不示弱，給他們唱了歌、跳了舞，還表演了悠悠球呢！

　　節(jié)目表演完了，我、方鴿、李曉月跟著3名“港青小學(xué)”的同學(xué)來到了其中一個(gè)人的家，主人熱情的款待了我們，我們晃來晃去沒有什么可干的就問主人能不能讓我們拔點(diǎn)菜？

　　主人說：“可以，正好今天要炒土豆你們就來拔土豆吧！”“好啊！”我們齊聲道。

　　拔土豆先由小主人示范，我們跟著學(xué)：先把土一點(diǎn)點(diǎn)地扒開、看見一點(diǎn)土豆時(shí)就注意一點(diǎn)盡量挖圓形這樣不容易把土豆挖爛，有很大一部份露出來時(shí)就輕輕一扯土豆的莖土豆就會(huì)露出來還有時(shí)會(huì)被拔出來，如果沒有被拔出來你就繼續(xù)挖土豆就會(huì)出來。大概我挖好第一個(gè)時(shí)，我高興得大叫起來：“好耶！挖好一個(gè)了！”我越挖越勇，但等我們挖了很多后（大部分是小主人挖的我們3人加起來可能才和小主人一樣多）主人過來把土豆撿走我就在門口發(fā)呆，就在這時(shí)，我不禁意地發(fā)現(xiàn)了一只土狗搖著尾巴向我走來我的`第一反應(yīng)就是走開門口到里面去（我之所以沒跑是因?yàn)楹ε鹿钒盐耶?dāng)小偷來追我），我可是上周才被狗咬的，我可不想在這么短的時(shí)間內(nèi)被咬2次。

　　吃飯時(shí)，我們3個(gè)狼吞虎咽狂吃土豆，因?yàn)�，那是我們自己挖的不管做得好不好但都覺得非常好吃，特別是土豆燒肉那才叫個(gè)“色香味俱全”

　　午飯后，我們澆了苦瓜，用糞水澆了田……

　　下午，我們依依不舍地離開了金堂縣三星鎮(zhèn)金堂縣三星鎮(zhèn)“港青小學(xué)”，依依不舍地離開了“港青小學(xué)”的同學(xué)們，依依不舍地離開了我們把土豆的田地。

　　這真是快樂的一天！�。�

成長的道路作文篇3

　　走過四季

　　A．春風(fēng)伴我成長

　　“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹林里去玩，我們跑到樹下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來，帶給我們歡聲笑語，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無比的舒暢。

　　B．炎夏伴我思考

　　“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無目的的享受呢？”經(jīng)過思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長……

　　C．秋葉使我收獲

　　“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長步入正軌的需要嗎？

　　D．冬陽溫暖我心

　　慢慢地，冬天里的`第一輪太陽徐徐上升。在太陽下，我愉快地看著成績單：語文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語98分，看著成績單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長了一點(diǎn)的見證吧！

　　當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽下收獲時(shí)。我便向成長靠近了許多……

成長的道路作文篇4

　　成長的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的�？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　在成長時(shí)的'第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會(huì)了我說話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么源遠(yuǎn)流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。上個(gè)星期三，我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)的手工制作比賽，我們辛辛苦苦制作的工藝品，卻只拿了二等獎(jiǎng)。但是我們不泄氣，我們繼續(xù)努力，爭取在明年的這個(gè)時(shí)候，取得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。

　　成長的道路上讓我們一起努力吧。

成長的道路作文篇5

　　在我成長的道路上

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長的道路上有許許多多的事，有高興的、有傷心的、有奇妙的，在這些事中，最令我難忘的是我學(xué)習(xí)

　　那是前年的夏天，我正走在回家路上，一個(gè)大姐姐瀟灑地騎著自行車掠過我的身旁，我羨慕地看著，真想像她一樣��！于是我決定：我也要學(xué)會(huì)騎車！

　　一回到家，我就央求爸爸教我。我們來到樓下，爸爸讓我先學(xué)習(xí)控制車的'方向。我第一次騎上了車，心里非常害怕，小心翼翼地把屁股挪上車座�？墒牵职謩傄凰墒�，車就往一邊倒去，只聽哐當(dāng)一聲，我和自行車一塊兒摔倒了！爬起來繼續(xù)練習(xí)，結(jié)果又一次摔倒了，更可氣的是手還被劃了一個(gè)口子！我非常氣餒，大叫：學(xué)騎自行車比吃中藥還難，我不學(xué)了！這時(shí)，爸爸語重心長地對(duì)我說：孩子，別灰心！只要堅(jiān)持下去一定會(huì)成功！在爸爸的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)學(xué)了起來。雖然心里還是萬分緊張，可我竟然晃晃悠悠地騎走了！剛開始還算順利，突然前面出現(xiàn)了一群人，急得我使勁按喇叭，還好他們讓開了，可對(duì)面又來了一個(gè)騎車的大哥哥，我驚慌地左搖右晃，最終還是栽到了草坪里。我爬起來又繼續(xù)，就這樣在不斷的跌倒和爬起后，我終于學(xué)會(huì)了騎車！

成長的道路作文篇6

　　在我成長的道路上在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣。但最令我難忘的還是那次教訓(xùn)。記得那是一年級(jí)上半學(xué)期的一天，全班只有我一個(gè)人英語考試得了滿分，我高興得一蹦三丈高，心里美滋滋的，想：“哼哼，全班就我一個(gè)人考了100分，回家媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的�！蔽疑駳獾刈呋亓思�，把卷子給爺爺看，爺爺看完卷直夸我“ 真聰明”，這使我更加得意了，便把這張卷子用膠條貼到了墻上。大功告成，我仔細(xì)地盯著這張卷子，它好像在熠熠發(fā)光，頓時(shí)，我感覺自己是世界上最聰明的人。這時(shí)媽媽回來了，我趕緊跑到媽媽面前：“媽媽，今天我們考英語，全班就我一個(gè)人考了100分。”“嗯，不錯(cuò)�！眿寢層觅澰S的目光笑著對(duì)我說，可當(dāng)媽媽看見我貼在墻上的卷子時(shí)，臉色立刻變了，怒氣沖沖地對(duì)我說：“把卷子撕下來！”“憑什么呀？”“你以為你在學(xué)校里考了100分就很了不起，覺得自己是世界上最聰明的人了？俗話說得好，山外有山，人外有人，你要是有本事，就去英語班和人家比聽寫去。”媽媽說完后便生氣地走開了。當(dāng)時(shí)我也很不服氣，于是就決定跟英語班的'同學(xué)比一比。星期天到了，我來到了英語班，正好老師說要聽一級(jí)所有學(xué)過的單詞和句子，我心想：“嗯，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)證明給媽媽看一看�！笨衫蠋熞宦爩�，我就有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦了，老師聽寫了90個(gè)詞，我估計(jì)自己也就對(duì)了60個(gè)。聽寫完，我還在自我安慰：“嘿嘿，我李江也才寫了60個(gè)，估計(jì)那些人也就寫30、40個(gè)詞吧�！睍r(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過去了，星期天又到了，老師大聲地讀著聽寫的成績：“Betty:98Lucy:99Simon：62”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)沒暈過去，別人個(gè)個(gè)都比我分高！我好像一下子領(lǐng)悟了媽媽那句話的意思，想想上次我還把卷子貼到墻上，真慚愧啊！在我成長的道路上，還會(huì)遇到更多的事，但我已經(jīng)懂得：無論做什么事，都不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜�，只有努力，努力，再努力才�?huì)取得更好的成績！

成長的道路作文篇7

　　老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松瑫r(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。

　　江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。

　　江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來朗誦課文的時(shí)候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時(shí)候，偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。

　　這個(gè)學(xué)期開學(xué)第三周的時(shí)候，江老師說要讓別的班級(jí)看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。

　　一個(gè)月很快就過去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來了，以前，老師在講課的時(shí)候，老師提出的問題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒有誰主動(dòng)把它撿起來，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個(gè)同學(xué)還沒來得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。

　　當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。

　　“怎么？沒有事情做嗎？那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優(yōu)秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級(jí)嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的.距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。

　　不過，江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，然后才能更好的改正。

　　這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時(shí)每刻都督促著我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜蛔邚澛罚凰彩俏覀兊囊嬗�，時(shí)刻都給予我們溫暖的、無私的關(guān)懷。

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