道路的作文[推薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的道路的作文，歡迎閱讀與收藏。

道路的作文1

　　我獨(dú)自在路上走，天漸漸地下起了細(xì)雨，路上已沒有了行人，離回家的路還很遠(yuǎn)，我不禁加快了步子。

　　放學(xué)后，我戴上帽子，又把手放進(jìn)了口袋。我看著校門口的同學(xué)漸漸散去，小賣部也關(guān)上了。陪伴我的只有道路旁的小樹，雨點(diǎn)有力的打著樹上稀疏的葉子我感到了孤獨(dú)，雨水打進(jìn)水坑里，激出一個(gè)又一個(gè)水泡，我就像在漆黑的夜里亮著的一盞明燈。

　　道路上雖然有斑馬線，但是過往的行車沒有一絲要給我讓路的意思，當(dāng)我準(zhǔn)備過時(shí)，就會(huì)有汽車駛來，我又不禁退了回去，這就是我人生中的坎坷，汽車一遍又一遍的濺起雨水，雨水順著馬路流向了井蓋，形成了漂亮的花紋，我展了展眉頭，馬路被雨沖刷的烏黑發(fā)亮，就像被打翻的黑墨水，沒有一絲雜物。

　　忽然我感到雨水打在頭上的聲音消失了，抬頭一看，一個(gè)已滿頭白發(fā)的老人為我打起了傘，用一種飽含滄桑的聲音對我說：“小伙子，我來幫你吧！”老人的眼睛瞇了起來，眼角皺起了一絲魚尾紋，即使這個(gè)老人戴著口罩，我也能感受到他在微笑，老人領(lǐng)我過了馬路，道完謝后，我心想：也許，這就是我“道路”上的引路人。

　　進(jìn)入小區(qū)，我看到了草坪磚路，不知什么時(shí)候，有一棵灌木頂出磚，頑強(qiáng)的生長著，灌木像是在蔑視那些被頂翻的磚，這些草坪磚就像我人生道路上的'坎坷，我就像灌木一樣，在夾縫中不屈的頑強(qiáng)生長，這使我的心充滿了力量。這就像我看到過的格言一樣“不管遇到什么困難，都要努力學(xué)習(xí)。”

　　這棵灌木給我希望，以后的道路上可能還會(huì)遇到更多的風(fēng)雨，沒有什么能阻擋我的腳步。作者：王培林

道路的作文2

　　在我成長的道路上，雖然有時(shí)難免會(huì)跌跌撞撞，但那充滿信任的話語，令我回味無窮，揮之不去……

　　今年寒假的一天早上，我覺得肚子在嘰里咕嚕的叫著，家里又沒有什么好吃的，我便匆匆出了家門，來到喧鬧的街道旁，環(huán)顧四周，看看有沒有什么好的早點(diǎn)讓我飽吃一頓。這時(shí)，一位滿臉皺紋卻又慈祥可親的老爺爺在街拐角邊擺著一個(gè)攤在賣小籠包，小籠包的香味很快吸引了我，我連忙跑過去，問：“這包多少錢一籠?”老爺爺笑這說：“兩元錢一籠。”我想：聞這香味，也許這包很好吃吧!我爽快地說：“老爺爺，給我來兩籠，打包。”老爺爺說：“好的，請稍等。”便利索地用食品袋把小籠包及調(diào)味料裝好，遞了過來，我拿這包子，手往口袋一摸，糟啦!我不好意思地對老爺爺說：“我忘帶錢啦，我能不能先把包拿回去，再送錢過來?”老爺爺看了看我，笑著說：“沒關(guān)系，等會(huì)兒再拿錢來也行。”我拿著包子，飛也似的跑走啦。

　　回到家里，我狼吞虎咽地吃著這好吃的`小籠包，早把送錢的事忘得一干二凈。中午，媽媽回來啦，看見我留給她的小籠包，一邊吃一邊夸我懂事啦，會(huì)關(guān)系媽媽啦。這時(shí)我才想起來，隨口說啦出來：“哎呀，我還沒有付錢給老爺爺呢。”“兒子，既然老爺爺這么信任你，你一定要講信用，這是做人的準(zhǔn)則，懂嗎?”媽媽說。第二天，我很早就起床，去把錢給啦老爺爺，并連聲說對不起，老爺爺并沒有責(zé)怪我，反而笑著說：“沒關(guān)系，我相信你。”

　　通過這件事，教會(huì)了我怎么做人，使我明白講信用的重要，使我在成長的路上越走越寬，慢慢長大。

道路的作文3

　　在我成長的道路上，有許多令我至今難忘的事。有成功的事，有失敗的事，有令我驕傲的事、也有令我慚愧的事。但我最記憶猶新的事還是做過的一件錯(cuò)事。那是三年級暑假的`一件事了，那天上午，我召集了好多小伙伴在兩座平房之間打排球。一開始是毛毛打，結(jié)果她才打了兩下就接不住了，唉！真不怎么樣。然后是李紅打，她一下也沒接住，我心想：這個(gè)更臭！到我了，我用力一打，打偏了，球飛向平房，把二樓的一扇窗戶打破了，小伙伴們一哄而散，我想：不管了，最多球不要了！我氣喘吁吁的跑回家，媽媽問：“球呢？”我說：“借同學(xué)了！”媽媽看我臉通紅，就打趣的說：“你是不是把人家窗子打破了？”我一下就慌了，心想：媽媽是不是“千里眼”？她怎么知道？我說話開始結(jié)結(jié)巴巴，媽媽便追問下去，我只好招了。媽媽說：“犯了錯(cuò)誤沒關(guān)系，誰都會(huì)有，但要勇于承擔(dān)，這是錢，你去賠吧！”我說：“我才不去呢！你去吧！”媽媽說：“你做錯(cuò)就要你去承擔(dān)，放心，人家不會(huì)拿你怎么樣的！”我只好拿上錢，忐忑不安的上了二樓，敲門時(shí)，我真怕里面出來一個(gè)大漢，打我一頓。可開門的是個(gè)阿姨，我便放心的把錢交給阿姨，向她一五一十說明白，她說：“小朋友真好，知道承擔(dān)錯(cuò)誤，這是你的球，再見！”我高興地下了樓，和媽媽回家了。這件事讓我明白了有錯(cuò)就要勇于承擔(dān)，我會(huì)將這件事永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。點(diǎn)評：文章結(jié)構(gòu)完整，層次緊密連貫，簡單的事情，卻讓你明白了一個(gè)重要的道理，以小見大，感受真實(shí)，不愧為一篇好文章。

道路的作文4

　　10月02日晚飯后，我獨(dú)自漫步在河邊，看著說長也不長，說短也不短的小道，我就又想到了桌子上那座泰山般的作業(yè)。唉，我真是太不幸了，世界對我太不公平了！

　　“快跑，來呀！”“瘸子還想追上我們？”“哈哈”……突然四五個(gè)孩子嬉鬧著跑過我的身旁。他們叫喊著，不時(shí)地向后張望。只見他們后面十幾步的地方，一個(gè)約六七歲的小姑娘咬著嘴唇抬著頭一瘸一拐地努力往前追。突然，她腿一軟，跪倒在地。“你們怎么這樣欺負(fù)她呢？”我沖著幾個(gè)孩子喝道。“不，大姐姐，是我要追他們。”小姑娘說。我愣了，有些不知所措。其中一個(gè)孩子吐了一下舌頭扭頭跑走，其余的也跑了。只留下我和小姑娘。

　　我走近小姑娘，她那水汪汪撲面而來眼睛望著我。她頭上扎著兩個(gè)羊角辮，流露的是天真和無邪。“你叫什么？”我邊給她擦汗邊問。“我叫晶晶。”她說。“你為什么要追他們啊？”“姐姐，你是不是關(guān)心我啊？我從小就沒有父母，奶奶一直很疼我。“”沒有父母？“我一驚。”

　　“是呀！奶奶從不提他們，我一問，奶奶就偷偷哭”。“這個(gè)世界對我們太不公平了！”我自言自語。“不，我很快樂，奶奶和我說了好多故事。有盲人作家、耳聾的`音樂家。”“大姐姐，我告訴你一個(gè)秘密！除了我奶奶，我對誰都沒說。”她用小手擋在嘴邊：“我長大了要當(dāng)體育冠軍！雖然我有殘疾，只要下功夫也能當(dāng)冠軍。”“你真有志氣。”我贊揚(yáng)道：“那要加油鍛煉呀！”“我知道！”她堅(jiān)定的說：“趁奶奶正做飯的功夫，姐姐你能和我練會(huì)兒嗎？”“嗯，那我們開始吧！”說著，我們站起來，向前沖去。

　　晚霞更紅了，穿過林子的空隙映著小姑娘一瘸一拐的身影……

道路的作文5

　　這條道路的盡頭，是什么樣的？

　　也許，是漫天飄飛的落葉。它們?nèi)缫话寻呀瘘S的扇子，在空中舞蹈。這是它們在生命的盡頭最后的掙扎。最終，它們還是落了下去，變成一張沒有光澤的褐色毛毯。

　　“嘩嘩嘩”，這些落葉怒吼著，頑強(qiáng)地掙扎著，想再回到大樹的懷抱。可是，它們只能被那冰冷的'寒風(fēng)吹拂著，像一只只有氣無力的鳥兒，落在冰涼的地面上。

　　也許，是天空中的大雁。它們略過了田野，在這條道路之上飛行著。飛累了，它們就停在古老的大樹上，看著那破破爛爛的電線桿出神。它們的目光，省略了那些金黃的樹葉，省略了這條老舊的道路，看到的是浩瀚的星河，淡藍(lán)色的星星掛在上面。

　　這些大雁有點(diǎn)奇怪。它們白天看到的是夜晚的景象，而夜晚，則看到的是白天的景象。到了夜晚，我正想去找它們。可看到的，卻是十幾個(gè)高大的身影，發(fā)出一陣如同被清水洗凈過一般的聲音，飛向天空。

　　也許，是大片大片的茅草。它們色為金紅，根根直立，猶如銅絲，風(fēng)吹草動(dòng)，互為摩擦，發(fā)出的是金屬之聲。太陽在一寸一寸地沉入河水，西邊的天空是一片玫瑰紅色。覓食歸來的鳥，正在霞光中飛翔，優(yōu)美的影子，映在了那些茅草上。

　　這些茅草，天天都在記錄這些美麗的影子。每一個(gè)影子，都是一個(gè)故事。這些故事都不為人知，只能用心感受。茅草葉上，有一只紡紗娘在顫翅鳴叫。它的叫聲顯得孤獨(dú)而單純，顯得這有些喧鬧的秋季變得有點(diǎn)的清靜。茅草一聽，便愛上了它，把紡織娘的影子記錄在了它們中最大的葉子上

　　我沒有時(shí)間去看道路的盡頭了。

　　冬天快要來了，這是一個(gè)安靜的季節(jié)，落葉歸根，大雁南飛。我現(xiàn)在只想安穩(wěn)得睡一覺，待到春暖花開，萬物復(fù)蘇，再來到這條神秘的小路，看看又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情

道路的作文6

　　人生的路是漫長的，偶爾會(huì)遇到坎坷。在我成長的道路上那一點(diǎn)一滴的小事，就像春雨滋潤著我，給予我成長的養(yǎng)分。記憶中有一件事，改變了我的人生之路。

　　記得去年我盼星星盼月亮，終于盼到了暑假。我就像渴望出籠的小鳥，沖出了家門，和媽媽來到了人民公園門前。

　　頂著炎炎烈日，我已經(jīng)熱的嗓子冒煙了，差點(diǎn)噴出了火。我毫不猶豫地和媽媽不約而同的'走進(jìn)了雪糕店，拿了兩袋雪糕走了出來。我緊接著將包裝袋撕開。用在了干凈的地面上。

　　我感受到那一刻的涼爽，好像雪糕把微風(fēng)喚到了我身邊。突然，一個(gè)人在我身后拍了拍我的肩膀，我的心情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，真想忍不住破口大罵，只聽到一個(gè)和藹可親的聲音說："小朋友，請把你的包裝袋撿起來扔到垃圾里。"我扭頭一看原來是清潔工老奶奶，只見她熱的得汗流浹背，活像從黑炭里剛走出來似的。

　　這么多人我才不會(huì)承認(rèn)呢，媽媽正站在我身邊。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的天使和惡魔，真讓我左右為難。我終于忍不住說了一句："不是我扔的。"清潔工奶奶義正言辭的說"怎么不是你扔的？"

　　我此時(shí)說不出一句話，臉上火辣辣的燒，心劇烈的跳。清潔工奶奶嘆了一口氣，撿起雪糕袋緩緩的走了。看著她那遠(yuǎn)去的背影，我連吃雪糕，去公園的心思也沒有了。

　　從小老師就教我們要愛護(hù)環(huán)境。但我為什么做出了這樣的事。每當(dāng)我看到專心致志掃地的清潔工，我就會(huì)想起奶奶慈祥的面孔，一種責(zé)備擁上心頭。

道路的作文7

　　生活如海，合適的路是舟，泛舟于海，抵達(dá)成功彼岸。

　　生活如山，合適的路是徑，循徑登山，登頂成功之巔。

　　生活如歌，合適的路是曲，和曲而歌，奏出華麗交響。

　　走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇，是通向成功的捷徑，是升華人生的'一種途徑。而兔子本不擅長游泳，若硬讓它去學(xué)，只會(huì)斷送了大好韶光而徒勞終生。換一種思路，不一定偏要執(zhí)著于某種執(zhí)念，或許人生之路，還有更適合自己的走法。

　　走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇。

　　俗話說：三百六十行，行行出狀元。不是只有某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)領(lǐng)域才能成就人才，只要能走適合自己的道路，即使身處窘地，也能奮勇崛起，從此改變?nèi)松�。一代文豪魯迅從小就立志學(xué)醫(yī)，然而經(jīng)歷了日本求學(xué)之后，他決定棄醫(yī)從文，選擇適合自己道路，致力于改變國民的麻木和社會(huì)的腐朽現(xiàn)狀，終于成就了這位文學(xué)泰斗。J·K·羅琳本可以一輩子做一個(gè)窮困的教師，但她卻選擇了創(chuàng)作《哈利·波特》，從此蜚聲文壇，也改變了自己窮困潦倒的生活狀況。

　　走適合自己的路，不要一味的糾結(jié)于一己執(zhí)念。

　　執(zhí)著是件好事，但過分執(zhí)著而不能考慮實(shí)情只會(huì)斷送了人生。如愚公移山，移山的想法本是好的，但移山之舉并非合適之路，最終也是落得“子子孫孫無窮盡也”的結(jié)局。

　　走適合自己的路，我們的前途一片明媚。正如兔子學(xué)會(huì)了打洞，也能很好的生存，何必要學(xué)游泳？

　　走適合自己的路，搖一葉輕舟，乘風(fēng)駛向成功彼岸。

　　走適合自己的路，拄一杖清竿，踏花步入成功云端。

　　走適合自己的路，唱一曲歌兒，輕快踏出人生約麗。

道路的作文8

　　在生活中，沒有人是十全十美、不犯錯(cuò)的。漫步在記憶的長廊上，我總能感受到自己幼年時(shí)有一種無形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢初醒……

　　在我上一年級的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的孩子。我學(xué)習(xí)不落后，但我有個(gè)奇怪的缺點(diǎn)——不愛說話、不合群！我天天被這個(gè)惡魔襲擊著，因此，我對分組活動(dòng)感到十分厭倦、恐懼。

　　一次下午的活動(dòng)時(shí)間，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場上去玩，我們的'項(xiàng)目是幾個(gè)人組隊(duì)打一種板球。我簡直傻了，沒有人愿意讓我加入他們的團(tuán)隊(duì)。我只好自己坐在臺階上看著球拍。這時(shí)，三個(gè)男生沖過來大叫：“啞巴！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來走向足球架那兒。沒想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來。我心中有種莫名的傷心。接著，那幾個(gè)男生又來“討伐”我。我實(shí)在被惹惱了，轉(zhuǎn)過身還了一腳。過了幾分鐘，我一對三開始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢，那幾個(gè)“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時(shí)紅了，憤怒得像一只獅子。不久，我毅然離開，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后，丁老師從一位同學(xué)那兒得到情報(bào)，把我請到了辦公室。

　　“我們班那幾個(gè)男生的確調(diào)皮，愛氣女生！但老師想告訴你，你是個(gè)好學(xué)生，不得與他們打架，好嗎？以后再有人欺負(fù)你，你就告訴老師。還有，你可以開朗些呀，老師相信你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回教室了……

　　果然，那幾個(gè)男生不敢再欺負(fù)我了。我也不再像那時(shí)一樣不穩(wěn)重了，我成長了。在一年級犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個(gè)我了！

　　感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人，也感謝我自己！

道路的作文9

　　在我成長的道路上，有許多平坦，也有許多坎坷；有許多快樂，也有許多波折。印象最深的就是那次讓座。

　　記得那天晚上我陪爸爸媽媽逛商場，在回家的路上，皎潔的月亮掛在天上，我正欣賞著窗外的夜景，公共汽車的門打開了，一位八十多歲的老奶奶搖搖晃晃地走上了公共汽車，她臉上全是皺紋，一副很虛弱的樣子。車上的人滿滿的，差不多要把她擠下去一樣。車慢慢地啟動(dòng)了，我看著窗外，突然想起了小時(shí)候有過多少叔叔阿姨給我讓過座！而且不是現(xiàn)在還提倡尊老愛幼嗎？我看著車?yán)餄M滿的人，轉(zhuǎn)念又想，可是我要讓出座位，我該怎么辦呢？還要吃苦受累，可是，我也不能看著這么一個(gè)老奶奶站在一輛擁擠的.車上搖搖晃晃，最后我還是不愿意讓座。“看不見，心不煩！”我心里暗暗想著，頭轉(zhuǎn)向窗外，繼續(xù)看景，可是我抑制不住自己，又回憶起以前別人給我讓座的畫面，我的思維幾乎亂了套，一會(huì)兒動(dòng)心，一會(huì)死心，一會(huì)兒愿意，一會(huì)兒不愿意，我開始和思想作斗爭，我們兩敗俱傷，可是我一次又一次的戰(zhàn)斗著，戰(zhàn)斗著……最后，我終于勝利了，讓座勝利了，愛心勝利了！我慢慢地站起來，熱淚盈眶的請那位老人坐在我的座位上。她感激地說：“謝謝你，小姑娘！”爸爸媽媽看到我的舉動(dòng)，臉上露出了微笑，這是對我讓座的贊許。

　　這件事，讓我懂得了什么叫回報(bào)，什么叫感恩，什么叫愛！雖讓這件事微不足道，只是一個(gè)小小的舉動(dòng)而已，可是它卻給我做了一次人生之路的引路人。從此以后，我知道只要有一顆會(huì)感恩，會(huì)回報(bào)，會(huì)愛的心，你就可以成功。

道路的作文10

　　一條路和行走的人像是終身伴侶：既有一條路，就要有要走的人；既有出行的人，也就必不可少一條正確的道路。

　　什么樣的道路上奔波著什么樣的人。田間的小徑上閃爍著勤勞人的足跡，揮灑下耀眼的汗水與淚珠；城市中的公路上飛馳著背負(fù)著壓力的匆匆職員，飄蕩著一杯又一杯拿鐵咖啡的苦澀。

　　請走好自己的路。不論你穿著塑料膠鞋，還是帆布鞋、高跟鞋或者皮鞋，都請你好好穿著它去堅(jiān)守、忠誠于自己的道路。《漢書·劉向傳》里曾說：“君子獨(dú)處，守正不撓。”所以，即使是赤著腳——你一無所有，也請你去尊重、去愛你的'選擇——不必?fù)?dān)心隕石般的流言蜚語，更不必聽信沉重的指責(zé)。

　　陀思妥夫斯基也說過：“在奔向目標(biāo)的道路上堅(jiān)持不懈，持之以恒，充分意識到自己的力量……”是的，就例如學(xué)校里那些所謂的“學(xué)渣”，每天拿出精力耍弄著一疊口說無憑、無根無據(jù)的歪理和借口，作為自己因懶惰而不去學(xué)習(xí)的“擋箭牌”，理直氣壯地否認(rèn)自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和天賦，甚至心甘情愿地不向“學(xué)霸”前進(jìn)而去當(dāng)一堆終日一事無成的“渣渣”。現(xiàn)實(shí)卻是他們將自己努力的力量拒絕在了千里之外。當(dāng)所有人都爆發(fā)出自己潛在的光芒，我相信，你一定會(huì)為你手心的力度感到自豪。

　　自己選的路，不論它崎嶇與否，也不論它寬闊或擁擠，都沒有回旋的余地。是好是壞，它都要承載你的身軀，引導(dǎo)你走向最后鐘聲響起的地方。也正是如此，更要看清每個(gè)擺在眼前的ABC，它們絕不只僅限于此，選擇了任何一個(gè)，打開的，都是你未知的未來。

　　迷茫的人啊！踏上征途吧！走在寬闊的大路上，看著模糊的盡頭，即將發(fā)生什么我們不得而知，但我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所履行的，絕不只是我們最初的決定。

道路的作文11

　　夢里搖著雙槳，拂落荷葉上的露珠；思緒伴著山風(fēng)，在飄著芳香的原野上飄蕩。我，在色彩斑斕的夢幻中成長。

　　打破黃昏的寧靜，牽著牛兒向河邊走去；笑聲伴著晚霞，在綠油油的草地上回響，我，在美妙的笑聲中成長。

　　手里握著鉛筆，描繪自己奇妙的夢想，思想隨著書籍翻飛，在人生的起點(diǎn)做好準(zhǔn)備。我，在神秘與緊張中成長。

　　寧靜的夏夜，螢火蟲在草叢中飛來飛去，閃著他們微弱的亮光。我們蹲在草叢里，把這些小精靈捕捉，放在小瓶里帶回家，享受著綠瑩瑩的夢。夏夜的草叢是螢火蟲的天堂，也是我們的樂園。

　　童年的熒火蟲，你不是麗日，不是明月，只是夏夜里一盞微光，但你并不悲哀，仍以自己幽幽的光照亮黑夜，也照亮了我的童年。

　　然而，不知何時(shí)，純真、執(zhí)拗、無憂無慮、充滿遐想的童年從我身邊悄然流逝，留下則是迷茫、興奮、思索、成熟和青春。

　　我的青春過渡期發(fā)生在令人窒息、也讓人成熟的教室里。

　　當(dāng)考試考砸時(shí)，我會(huì)像霜打的茄子一樣，蔫了，但也正是在這時(shí)，我懂得了戰(zhàn)勝挫折的道理。人生是美好的'，天地是廣闊的，前途是遠(yuǎn)大的，挫折是暫時(shí)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要不沮喪，努力克服困難，總有一天，我會(huì)在人生道路上留下“強(qiáng)者“的足跡。青春的我要做一個(gè)朝氣蓬勃的少年，不做一個(gè)被挫折打敗的懦夫。

　　我的青春教室里有我用稚嫩的手寫下的“強(qiáng)者“兩字。

　　我的青春跑道上留下了我矯健的身影。

　　我的青春樹林里飄蕩著我的關(guān)于青春的私語。

　　我的青春，我的成長……

　　其實(shí)成長是一支曲，要用你靈巧的手指來彈；成長是一首詩，要你用細(xì)膩的情感來寫；成長是一條路，要你用有力的雙腳來踏……

道路的作文12

　　“人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)”是啊！這一路上多虧有你相伴，多少次我在黑暗中摸索，是你如一盞明燈，為我指引方向；多少次我在大海中迷茫，是你像一座燈塔，讓我看到了希望；多少次我在岔路上徘徊，是你像一個(gè)路標(biāo)，為我指導(dǎo)方向，曾經(jīng)有那么多多少次，都是有你在…

　　“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)了巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲進(jìn)你的懷里。”母親啊，小時(shí)候，在你的懷抱中，不知生活的辛酸甜苦；長大以后，在你的翅膀下，不懂外面的風(fēng)雨雷電；母親啊，是你一路上為我披荊斬棘，阻擋雷電風(fēng)雨，人生的路上有你相伴，希望、成功就在前方。

　　還記得那一年的暑假，我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，為了提高自己的成績，我是廢寢忘食、夜以繼日地苦讀，幽暗的'燈光、嘀嗒的時(shí)鐘、密密麻麻的題目，樣樣令人頭昏眼花、心煩意亂，是你在我身邊給我端茶送水鼓勵(lì)我，可當(dāng)時(shí)不懂事的我還喊到：“別煩我，快走！”幼稚的我殊不知那些年的日日夜夜都是你陪我度過，在深夜時(shí)給我端茶送水、噓寒問暖。

　　多虧一路上有你在我身邊，在拼搏時(shí)鼓舞我，在我成功時(shí)勸誡我戒驕戒躁，在你的陪伴下我也逐漸成長。

　　由于母親的循循善誘，我終于榮獲“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號，當(dāng)我歡歡喜喜地捧著獎(jiǎng)狀回家，在大家面前炫耀我有多么成功，只有媽媽在身邊告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。成功是一步一步來的。”感謝母親，是你讓我了解了自己的不足。

　　人生路上經(jīng)常會(huì)遇到風(fēng)雨，每一次風(fēng)雨帶來的是成長，而陪我走過風(fēng)雨的你留下的盡是滄桑，暮然回首，你已滿鬢白霜。這一路多虧有你。

道路的作文13

　　十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛；可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗；享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬�讓我懂得了做人的基本職�?zé)。那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級作文班”，我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的`位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶網(wǎng)，再課上，我心神不定，跳大神了。

　　到了下課，老師說：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對不起，我騙了您！我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)？？———誠信！

道路的作文14

　　魯迅先生曾說：“這世上本沒有路，走的人多了便也成了路。”人們一路走來，多的是眾人踩踏的陽光大道，鮮有人跡罕至的羊腸小道。人是喜歡群居的動(dòng)物，寧可追求眾人同行的溫暖，卻畏懼一個(gè)人孤獨(dú)地跋涉。

　　正如如今的大學(xué)生們，畢業(yè)之后便忙不迭地找一份工作，以尋一處安身立命之所，盡管許多人或許都明白，這樣的生活并不適合自己。但是他們并沒有追求改變，因?yàn)槟窍笳髦�未知，象征著孤�?dú)，象征著對不知路在何方的'恐懼。

　　然而世上總有勇于另辟蹊徑的勇者。孟德爾是一名奇怪的修道士。本來，修道士者，潛心誦經(jīng)修道足矣。然而他不！他在修道院的花園里醉心于研究豌豆，這在當(dāng)時(shí)尚很蒙昧的西方民眾眼里，或許多少有些大逆不道。我們不知道他當(dāng)年因此而受到了多少反對。或許修道院的人也視他為異端，或許所有的人都不理解他，漠視他，然而他最終創(chuàng)立了在當(dāng)時(shí)具有超前性的遺傳學(xué)說。這項(xiàng)學(xué)說在他有生之年并未得到重視，但孟德爾依然故我地研究，直到生命的最后一刻。

　　沒有人認(rèn)可他的學(xué)說，也沒有人理解他的行為，孟德爾選擇了一條注定孤獨(dú)的道路。只因心中光芒的指引，他寧可放棄普通的生活。

　　我們不知道，有多少曾懷抱孟德爾一般遠(yuǎn)大理想的人們，最終投向了那寧靜溫暖、無風(fēng)無浪的港灣。不知有多少人，追隨著大眾，做著明知不適合、明知無意義的事，卻說是生活所迫，而不敢站出來反抗世界。

　　馬克思曾因?yàn)樽约旱漠惗怂枷氡欢鄧��?qū)逐、流放，他的學(xué)說時(shí)常被禁止傳播，他窮得一無所有，然而他并沒有因此放棄，他自知身處于人類之中，沒有人是一座孤島，沒有一個(gè)人的跋涉是真正一個(gè)人的跋涉，沒有一個(gè)人的孤獨(dú)是屬于自己的孤獨(dú)，他愛這個(gè)世界，但也隨時(shí)準(zhǔn)備與之抗?fàn)帯?/p>

　　殉道者們，受難者們，之所以被贊美，也是因?yàn)樗麄儓?jiān)守心中的真理，不在意世間的反對與冷眼。勇敢地走下去吧，別管寒冷的西風(fēng)響徹大地。

道路的作文15

　　反省是水，澆灌成功之樹；反省是火，點(diǎn)燃希望之燈；反省是燈，照亮人生路。漫漫人生路，與反省一起上路，因?yàn)樗�是我一生的呵護(hù)。茫茫人海中，與反省一起上路，因?yàn)樗�比金錢更金貴。

　　悠悠求學(xué)路，與反省一起上路，因?yàn)樗�比榮譽(yù)更具有效力。我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經(jīng)走過的路。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因?yàn)槲遗c反省一起上路。與反省一起上路。因?yàn)樗�，我發(fā)現(xiàn)愛我的'人無處不在；因?yàn)樗�，我明白了錯(cuò)誤地過去；因?yàn)樗�，我明白了�?yīng)當(dāng)怎樣去譜寫輝煌的人生路。與反省一起上路。因?yàn)樗�，我把朋友的真情永藏；因�(yàn)樗�，我把老師的教誨銘記于心；因?yàn)樗�，我把父母給我的真愛好好珍藏。與反省一起上路。因?yàn)樗�，我把地球母親的呼喚記下；因?yàn)樗�，我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草、每一棵花。與反省一起上路。

　　因?yàn)樗�，一個(gè)新的自我逐漸長大；因?yàn)樗�，我的人生更加絢麗繽紛。與反省一起上路。因?yàn)樗�，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉；因?yàn)樗�，才可能使過去的失誤變?yōu)槿缃竦某晒ΑＥc反省一起上路。因?yàn)樗�，使人們向成熟，變得深邃，漸于完善；因?yàn)樗�，世界上將有一半的人可以成為偉人。因�(yàn)樗�與反省一起上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)反省如水，沖走了人與人之間的矛盾；反省如火，焚燒了人與人之間的仇恨；反省如燈，照亮了人間的和諧之路；與反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

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