在我成長的道路上作文

時間：2022-11-26 17:39:54 道路我要投稿

【精】在我成長的道路上作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的在我成長的道路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精】在我成長的道路上作文

在我成長的道路上作文1

　　在我成長的道路上，發生過許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。

　　那天是開學后不久的星期二。那時候正要去上微機課，我在前去微機教室的樓梯上，因為按奈不住想炫耀一下的心理，給因為不做作業正站在班主任李老師辦公室里受訓的林云志發了一條內容為：阿公司法公司司司……（后面略N個司）的'手機垃圾短信。

　　到了微機教室，石老師（電腦教師）正在訓斥表現不好的同學，我突然發現我包里的手機震動了，抽出來一看，有回信。我想：“上課時怎么會有回信呢？”打開一看，林云志發回信了，我疑惑不解：“咦！你小子正在受訓，還發短信。哼，值得懷疑！”于是在好奇心的驅使下，我瞟了一眼內容：“王，你在干什么？”我便發了一條回信：“玩電腦。”

　　過了一會兒，林云志上來，氣喘吁吁地說：“王……王成……彥，老……師……叫你下……下去，找……你。”我便跟著他向辦公室走去。我將心中的不解之謎說了出來：“老林，你在受訓，怎么還發短信？”林云志漫不經心地答道：“那不是我發的，是李老師發的。”我一聽，恍然大悟。可惡，我中計了，號稱運籌千里、足智多謀、機智過人的我竟然中了連小孩都可以識破的“激將法”，我把腸子都悔青了，并且為自己愚蠢的行為感到羞恥……

　　我站在李老師的辦公室，李老師問：“你明白錯在哪里嗎？”“明白，我不該上課開手機。”李老師又說：“交出來。”我乖乖地交出了手機。李老師接過手機，撥通了我老媽的電話。我心想：“Oh,My god！回家要吃筍子炒肉絲了！”李老師對著手機說：“我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機，……”掛了電話，李老師轉過身，對我說：“手機放學后找我拿。你爸媽都在大學工作，應該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你說呢？好了，握個手。”握著我的手，李老師又說：“希望出國留學了，還能記得這次握手……”

　　走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。

在我成長的道路上作文2

　　在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數不勝數的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。

　　記得這個學期的踢毽子比賽，要明白為了準備比賽，我們已經練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。午時，我們四年級的學生成群結隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，最終到我們班了，我站在18號的`圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自我鎮定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。之后，我一只手托著毽子，在教師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著，漸漸的我仿佛覺得自我是個魔法師，毽子隨著節奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍著，又像一只長著長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著，不管落在哪，我都能十拿九穩地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間。

　　回來后，我又繼續踢，踢著踢著，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結束了，我不但代表個人，還代表著班的榮譽，這該如何是好？”之后，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續踢。時間一秒一秒地走過了，在教師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心里比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。

　　經過這件踢毽子比賽，我明白了踢毽子不但能夠鍛煉身體，還能夠加強興趣。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。

在我成長的道路上作文3

　　在我成長的道路上，有的事歡樂，有的事悲傷，有的事振奮人心，也有的事讓人哭笑不得······很多事像云一樣飄走了，可有一件事卻讓我此刻還記憶猶新。

　　那是我剛上一年級的時候，當時我認識的漢字還不多。那天陽光明媚，我和爸爸去商店買東西，在路上，我被一塊醒目的廣告牌吸引了：公交駕校。我心想：公交罵校？是公交都罵的學校？還是有一種學校叫罵校？想來想去也不明白，于是我滿腹狐疑地問爸爸：“爸爸什么叫做公交罵校呀？”“公交罵校？”爸爸一時被問蒙了。我把字指給爸爸看，他一看便笑得上氣不接下氣了：“哈哈，傻女兒，那個字念‘駕’！”“哦，原先如此！”我頓時恍然大悟。這時爸爸卻發問了：“我考考你，‘罵’怎樣寫？”我不禁搖了搖頭，爸爸微笑著刮了刮我的小鼻頭，親切地說：“回家我教你查字典。”在后面的時間里，我一向在興奮地猜想字典是什么。

　　好不容易回到家，我迫不及待地請爸爸教我查字典。只見爸爸不慌不忙地從書柜上取下一本紅色硬殼的厚本子，上頭寫著幾個大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對我說：“罵字的拼寫是mà。首先找到音序M，再找到音節mà，最終在發mà的字中找到罵字。此刻你也來查一遍吧。”我細心翼翼地、像捧著珍寶似的把字典捧在手中，一邊念著半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不容易從“茫茫字海”中找到“罵”字，“罵”字上頭是兩個“口”，“駕”字上頭是一個“加”，怪不得我弄混了呢！“太好了，太好了！”我按捺不住激動的心境，差點把字典拋到空中去歡呼！

　　從此，我學會了查字典。以后再有不認識的字，我總會畢恭畢敬地向這位小教師請教。我不僅僅認識了許多課本以外的漢字，還培養了自覺主動的學習態度。在我成長道路上的這件小事，不僅僅讓我學會了新的`本領，還帶給我和爸爸媽媽無限的歡樂，每次我們回想起來都會哈哈大笑，這就是成長的歡樂吧！其實這只是我成長的道路上的一件小事。成長就像一列火車，不停地向前行駛，而這件事就像。讓我們好好把握成長的脈搏，歡樂、健康地成長吧！

在我成長的道路上作文4

　　十年過去了，在爸爸媽媽的呵護和老師們的辛勤培育下，我正健康、快樂、茁壯地成長著。

　　首先，我有一個溫馨的家庭。我每天都在充滿濃濃愛意中幸福的生活著。爸爸媽媽不僅給了我生命，而且還給了我一個多彩的童年。每天，他們在辛苦工作之余，還盡職盡責的為我的學習和生活忙碌著。爸爸晚上要檢查我的作業和所學知識的掌握情況，媽媽不只是為我做飯、洗衣，還要陪我練琴。他們即時為我糾正錯誤，我每天進步著，積累著知識。

　　其次，在學習中，我的老師是我成長的基石和知識引路人。在上一年級時，由于拼音基礎知識不太好，是黃老師一遍又遍的耐心糾正，使我有了很大的進步，而且字還寫的非常好，在第一個學期末就以三科滿分成績排名全年級第一。王老師對我的要求極其嚴格，不但題要做對，還要干凈整潔。多次為我講解奧數難題，她們兩位都是我的啟蒙老師，是她們培養了我良好的學習習慣。上三年級，我的高老師她更棒！她嚴肅又生動的為我們上好每一節課，同時還培養了我們多讀書本以外的優秀文章，看多了，我很自然的理解文章的意思，并積累了很多好詞佳句，寫出了多篇優秀的作文。尚老師給我們上課時總是面帶笑容，遇到難點時，她總是不厭其煩的講解。課后還為我們精心編排了跳皮筋的優美動作，我們盡情地在主席臺上為全校師生表演。在學校，我學會了求和，學會了健體。

　　最后，是我的鋼琴老師蔡謙，他有著博學多才的知識，四年來，在我的'學琴生涯中，付出了很多心血。在假期里為我另外加課，所以很早我就能彈奏好多名曲，并為我每一次參賽和考級取得好成績打下了基礎！

　　童年中，在爸爸、媽媽和五位老師的辛勤付出和培養下，雖然我沒有別的同學那樣有多的時間玩耍和看電視，也沒有他們那樣輕松自在，但我學到了很多他們沒有的知識，我很快樂，自信——“嚴師出高徒”！以后，我會更加努力，為我的成長道路添姿添彩！

在我成長的道路上作文5

　　時光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫著歲月早已定下的命題，從唐風宋韻到明煙清雨，從始到終，我們在不一樣的故事中，演繹著相同的主題，那便是成長。在成長的道路上，有寂寞感傷，有會心笑顏，也有塵網之中逃不掉的傷痕累累，可是請相信，所有的一切，都是你的成長、你的命運。

　　孤立寂寞感傷

　　6歲那年，我從家鄉泰興轉到海陵上學，雖說距離并不遙遠，可在我看來，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥語花香，多美的春景啊！可在我眼中，是那么沮喪頹廢，只因為遠道而來的我，是如此格格不入，所有同學都躲著我。不知是因為這么小就已拉幫結派，還是我太難相處。總之，那時的我，最常做的便是獨自一人在角落，看風輕云淡，煙雨縹緲，說不盡的寂寞。可這，也是每個人成長的必經之路吧！

　　轉變自信欣喜

　　被孤立的日子持續到了小學二年級。那時，班上來了一位新數學教師。她如和煦春風，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關注我，時常讓我回答問題。我正想擺手說不會，可一抬頭，看見她閃著期望之光的眼眸，竟不知拒絕。數次結巴著完成回答后，我越發自信，勇敢，如此轉變，令我與她欣喜若狂。

　　失敗沮喪迷茫

　　自信無錯，可也需要資本。四年級時，我憑著小聰明獲得的好成績一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無奈，我十分沮喪。

　　不久之后，我又在成長的`道路上走到了岔路口，放棄從小學習的古箏，專注學業？抑或是咬緊牙關，加把勁，用實力證明自我能夠兩不誤，但占用我很多休息時間？我迷茫了。

　　醒悟奮斗欣慰

　　關鍵時刻，藏在骨子里的倔強拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學習，把時間安排得滿滿當當。雖然辛苦，但我認為生活充實而有意義，令我心安。

　　最終，以優異成績捧回古箏十級證書的我取得了不錯的學期成績。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自我選擇了奮斗，慶幸自我努力過

　　……

　　在我成長的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無一缺席。可是別忘了，如果上天在你成長的道路上種植了會給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰。總之，我會在我成長的道路上義無反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。

在我成長的道路上作文6

　　在我成長的路上，得到許多人的愛，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一齊的日子里，有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會我認許多字，教會我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。

　　記得在我六歲那年，奶奶教我怎樣削葫蘆皮，開始我很不想學，因為我怕把手給削破了。奶奶似乎看出了我的心思，就像安慰我似的說：“不用怕，只要你一心一意地削，保證削不破手。”奶奶的這一句話使我放心大膽地學奶奶削葫蘆皮。很快，我學會了削葫蘆皮。并且我覺得削葫蘆皮實在很簡單。我呢，就讓奶奶去廚房做飯，讓自我在客廳里削葫蘆皮。可是奶奶一進廚房，我就把奶奶說的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了，之后我就耍起了“雜技”。一會兒邊看電視邊削，一會兒邊看書邊削，一會兒閉著眼睛削，總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹，西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”，它似乎忍受不了我對它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的'手掌，削皮刀碰到了我的手指上，頓時鮮血直流，同時在廚房里做飯的奶奶聽見客廳里發出“哎呦—”一聲慘叫，她急忙從廚房跑出來問道：“孩子，怎樣了”我疼得直咬嘴唇，根本說不出話，只好把流血的手指給奶奶看，奶奶趕快拿紗布給我包扎好，并語重心長地對我說：“干什么事情不要三心二意，要不然做什么事都做不好。”我認真地點點頭，奶奶又說：“剩下的葫蘆皮我來削吧！”我堅持說：”我能行！我必須要把它削完！

　　”奶奶再次囑咐我，要細心，“我保證不再把手削破了”，奶奶放心地走進廚房。我開始專心削葫蘆皮，不一會兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看，但我腳下一滑，我摔了一個“大馬趴”，回頭一看，地上有許多葫蘆皮，奶奶聽見動靜，又奔出廚房，只見我趴在地上，臉上粘了許多葫蘆皮，而葫蘆自我滾進了廚房，奶奶看著我那狼狽的樣貌，不住地笑了。

　　在我成長的道路上，有很多故事，但這件事讓我懂得了一心一意的道理，這件事的喜怒哀樂也是奶奶對我的關心與愛，我永遠也不會忘記這完美的回憶。

在我成長的道路上作文7

　　在我的成長道路上，有許許多多的人幫助過我。有老師、同學、阿姨……其中我的爸爸幫助我最大。

　　我的爸爸有1.7米高，別看我的爸爸壯壯的，做起事來一點都不馬虎。特別是教育我有一套獨特的方法。我上小學以來，我一直有個毛病就是遇到不會的題就去問家長，讓家長幫我來解決。在這次數學作業中，有一道方程應用題。我一看太難了干脆去問家長吧。爸爸拿來一看，嚴肅地對我說：“這道題對你來說是很簡單的，你要自己獨立思考問題，看看它們之間有什么等量關系。”爸爸走后，我靜下心來獨立思考這道題，看看這道題有沒有和我們做過的.題有相似之處。幾分鐘后，我把我列的方程給爸爸看，爸爸對我說：“意思有一點對了，但是形式不對。”回到屋，我心里想：還不如讓爸爸直接告訴我，干嗎繞這么大圈子。但又想一想爸爸也是為我好，現在問爸爸考試時還能問爸爸么？經過我再次思考后，把改過的式子給爸爸看。爸爸說：“要是能把這兩個式子合在一起就對了，我給你舉一個例子：你生下來時是7斤，假如你每年長5斤，現在你57斤，那你現在多少歲呢？想一想。”我像泄氣的小羊回到屋里，但是我堅信我自己一定能做出來，我給自己鼓勁。回憶著爸爸剛剛舉的例子，我這次滿懷信心地把我重新寫好的式子拿給爸爸。這時爸爸的臉上露出了笑容，高興地對我說：“只要你肯思考，你一定能做對。”以前我上課不舉手，都是等著老師來叫我。經過爸爸的幫助后，我在數學課上舉手次數多了，作業質量也提高了。現在我幫助同學時，別的同學要拿我的作業抄。我說不行你必須要自己思考。同學改完錯，我也替她高興。因為我現在是一位合格的小老師，我可以幫助其他同學了。

　　在成長的道路上會經歷許多坎坎坷坷，我以后要學會自己解決問題。家長可能是一時最好的“百科全書”但不是永久的，學會自己解決困難堅持到最后，才能見到勝利的成果。

在我成長的道路上作文8

　　成長的道路上有喜，有憂；有感動，有嫌惡；有寂寞，有歡樂；有成功的喜悅，有失敗的再加油。

　　在我成長的道路上，有昔日好友的祝福。

　　曾在我三四年級時，有一個知心朋友。他體態微胖，心地善良，成績也是不俗。記得當年有一次表演活動，我受邀參加。但我性格內向，被好多人注視是根本承受不起的，更不用說一禮堂的觀眾了，因此怯場的毛病一直煩惱著我。不出意料，這次表演開始前我就在準備室內心悸不已。這時，一個憨厚的臉蛋朝我探了過來，瞇成一條縫的眼睛眨啊眨的，著實嚇了我一跳。還沒等我反應過來，一句 “加油”令我瞬間溫暖放松了許多。定睛一看，正是那位好友。表演時，我將他的祝福埋進心底，出色地完成了表演。昔日好友的祝福，是我成長道路上一條載我逆水而行的舟。

　　在我成長的道路上，有林里群鳥的驚飛。

　　小區公園內長著一片柏樹，春天林內鳥語花香，處處生機勃勃。柏樹密而厚的'葉子里有星星點點的鳥巢。雖然一棵樹內只有少許，但一片林子里也著實有很多了。下午天氣微熱，我漫步在這柏樹林內，聆聽鳥兒們的呢喃細語。突然，一個小男孩走了過來，向柏樹頂上用力地丟了塊石頭。頓時，群鳥驚飛，只見它們一股腦地飛向其他樹頂，此時剛才那株柏樹上已無任何鳥兒了。石頭掉落在草叢中，我發現那只是一塊很小的石頭，不足以傷害到它們所有鳥兒。但它們卻全都飛走了，這是一種膽怯嗎？也許是，但這更是一種強烈的危機意識和團結的精神。自然界是弱肉強食的，作為一個低階的生存者，它們不得不有一種危機意識。但更值得贊嘆的，是他們不拋棄不放棄的團結精神。一只小鳥被石頭驚得飛起，它就會提醒其他鳥可能遇到危險，即使那個小男孩不一定再用石塊打鳥了，它也會提醒。它們是無私的，就像一家人一樣，它們不會拋棄每一位成員。我頓時被它們打動了，我知道，做人也是這樣，要有危機意識。林里群鳥的驚飛，是我成長道路上的一輛火車。

　　在我成長的道路上，有千千萬萬有趣的事情，給我帶來了深刻的意義。

在我成長的道路上作文9

　　在我成長的道路上在我成長的道路上，記憶猶如手中的沙，無論我握緊還是攤開，總會從指縫間流失。而最后留于我掌心的那一點沙，就如同烙印一般刻在我的心版上，有快樂的、有傷心的、有幸福的'、有平淡的······其中有一件事讓我終身難忘，這件事讓我懂得一定要孝順父母。一天中午，“美女大廚”媽媽竣工了。廚房里飄出了陣陣香味將我這只小饞貓引來了——有香滑順口的甜椒肉絲，有酸甜適中的糖醋排骨，還有我最喜歡的青椒土豆絲，我急忙幫媽媽把菜端上了桌子，然后踮著腳小心翼翼的將放在柜子里的碗和干凈的筷子拿出來整齊地放在桌上“排好兵布好陣”。萬事皆備，趁著爸爸下樓的空檔，我就饞涎欲滴，實在忍不住了，于是不等爸爸媽媽就迫不及待的地吃起土豆絲來。我飛快的用筷子夾了一大堆土豆絲放在我的碗中，正想大快朵頤。眼角的余光突然瞥見爸爸媽媽正看著我，非常嚴肅的坐在了板凳之上。媽媽一向慈愛智慧的眼眸中流露出質問的光芒。我臉騰地熱了起來，我想。當時我的臉一定像熟透了的蘋果那樣紅吧。我輕輕地埋下了頭，但愿媽媽沒有看到。驀地，我心中竟涌出千萬的悔意，無聲無息，蔓延至整個心底。我囁嚅道：“媽媽，我······”媽媽問道：“兒子，你為什么先夾那么多呢？”“因為我太餓了呀。”“那你為什么不給我們夾一點菜呢？”爸爸媽媽說，“額······”我無語凝噎。“自古以來孝順就是所有的孩子應該做的，孝順乃做人之本，孝順是對父母最大的回報之一。”他們說。“哦。”“那你現在該怎么做呢？”他們又說，“給你們夾菜。”于是我一邊回答一邊立即作出了行動，夾了許多美味的菜給爸爸媽媽。他們看到我知錯能改，又欣慰地笑了。從那以后，無論我多么喜愛一樣東西，也總是想著爸爸媽媽，比如好吃的，我總是先夾到他們碗里。爸爸媽媽常常夸我：“你真是一個孝順的孩子呀。”我也從這件事情中，學到了我成長道路上最重要的東西之一，那就是敬愛父母，而不是凡事只想到自己，而絕不會做一個自私的人。

在我成長的道路上作文10

　　在我成長的道路上，我經歷了很多有趣的事，但其中，有一件令我最高興的事：那就是去金堂縣三星鎮的一所名叫“港青小學”的學校手拉手互助。

　　20xx年5月21日，上午8：00激動已久的我們坐著巴士離開了成都市區。

　　兩個小時之后……

　　我們到達了金堂縣三星鎮“港青小學”。“港青小學”的同學們給我們表演了“小螺號”

　　我們也毫不示弱，給他們唱了歌、跳了舞，還表演了悠悠球呢！

　　節目表演完了，我、方鴿、李曉月跟著3名“港青小學”的同學來到了其中一個人的家，主人熱情的款待了我們，我們晃來晃去沒有什么可干的就問主人能不能讓我們拔點菜？

　　主人說：“可以，正好今天要炒土豆你們就來拔土豆吧！”“好啊！”我們齊聲道。

　　拔土豆先由小主人示范，我們跟著學：先把土一點點地扒開、看見一點土豆時就注意一點盡量挖圓形這樣不容易把土豆挖爛，有很大一部份露出來時就輕輕一扯土豆的莖土豆就會露出來還有時會被拔出來，如果沒有被拔出來你就繼續挖土豆就會出來。大概我挖好第一個時，我高興得大叫起來：“好耶！挖好一個了！”我越挖越勇，但等我們挖了很多后（大部分是小主人挖的我們3人加起來可能才和小主人一樣多）主人過來把土豆撿走我就在門口發呆，就在這時，我不禁意地發現了一只土狗搖著尾巴向我走來我的第一反應就是走開門口到里面去（我之所以沒跑是因為害怕狗把我當小偷來追我），我可是上周才被狗咬的，我可不想在這么短的.時間內被咬2次。

　　吃飯時，我們3個狼吞虎咽狂吃土豆，因為，那是我們自己挖的不管做得好不好但都覺得非常好吃，特別是土豆燒肉那才叫個“色香味俱全”

　　午飯后，我們澆了苦瓜，用糞水澆了田……

　　下午，我們依依不舍地離開了金堂縣三星鎮金堂縣三星鎮“港青小學”，依依不舍地離開了“港青小學”的同學們，依依不舍地離開了我們把土豆的田地。

　　這真是快樂的一天！！！

在我成長的道路上作文11

　　在我成長的道路上,遇到很多事,這些事就像一個個腳印,印在了我的腦海里,隨著時間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。

　　記得那一天,老師布置的作業非常多,放學又很晚,到了家,我鞋一脫,書包一扔,拿起筆就開始寫作業。

　　終于,在我的努力下,作業被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會,又開始寫,可是不知怎么了,老走神。我看到書桌旁邊的只看了一半的小說,心想:不如我看會書吧!反正作業沒多少了,就看十分鐘,應該沒什么大不了的吧!再說了,現在才八點半,老爸老媽散步通常都是九點半才回來,五十分鐘寫四面黃岡沒問題。

　　我一邊想著一邊放下筆捧起心愛的書讀起來。

　　一分鐘、兩分鐘……時間向賽跑一樣,爭著跑向終點,可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來又怎么樣了呢?帶著疑問,我仍舍不得放下書,就像有一根繩子一直牽著走我似的,繼續讀著。

　　一頁、兩頁、三頁,這本書就快看完了,我還絲毫沒有一點寫作業的意思。干脆把這本書都讀完了吧,算了,我保證,這本書看完一定去寫作業,決不食言,我暗暗發誓。

　　可是,老老天爺非要和我作對――爸媽回家了,“然然,作業寫完沒?”媽媽一進門就問。“嗯――還剩兩頁黃。”

　　“ 怎么還沒寫完?你們班同學早都在樓下完呢,你還沒寫完,說,你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問道。“我,我看了會兒書”,我支支吾吾的說。“然然,你喜歡看書是好事,媽媽也不反對你看書,可是前提條件你先把作業寫完啊!自己分內的事還沒做完,就去看書,這樣三心二意,作業怎么能寫好呢?”媽媽語重心長的'說。“好了,快去寫作業去吧!”

　　夜深了,人靜了,小區里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨我家燈還燈火通明的亮著。

在我成長的道路上作文12

　　別看我才十歲，在我成長的道路上已經克服了許多困難，最令我記憶猶新的是我在跆拳道實戰中的一次經歷，它讓我越來越堅強。

　　上三年級時，媽媽為了使我更加強壯，不再嬌氣包，而是個知難而上的男子漢，便讓我學習了夢寐以求的跆拳道。剛開始，我覺得這個運動十分有趣。一個男子漢穿著潔白的道服，系著腰帶，做著有趣的動作，學習與太極拳十分相似的品勢，還可以把對手當作假想敵，盡情地發揮自己的技術水平。漸漸地，隨著學習的深入，我也明白了跆拳道的精神所在，那就是“尊敬師長，百折不屈和忍耐克己。” “尊敬師長和百折不屈”我想大家都知道它們是什么意思，可“忍耐克己”恐怕很多人都不知，但我從一次實戰中找到了答案。

　　在跆拳道班里，我已是佼佼者了。有幾位“海拔”較高的大哥哥大姐姐一直是我的對手。一次，教練又讓我和一位大哥哥實戰練習，我不免發些牢騷：“唉，真是沒辦法，狹路相逢呀！”隨著一聲“準備……”我的心不由得緊張起來。只聽教練迅速地說“開始”，好像不給我任何反應的機會。“哇，好快的速度！”我邊說邊躲開了，只見對方又一個下劈朝我劈來，我又一閃身躲到一邊了，心想：“好險，差點被踢中。”突然他又來了一個雙飛，競踢中我的肚子。我一下子被激怒了，送給他三個下劈，五個橫踢，七個前踢。慌亂之中聽他嘀咕道：“好強，好強。”可他還是猛烈地進攻我，這下可直把激怒了。想打敗他的'愿望更加強烈了，臉上滿是“陰云”。這時，教練和藹地把我叫到一邊，讓我坐在她腿上，親切得像個媽媽，對我說：“孩子，不管你擊中對手多少次，得多少分，如果你在心理上輸給對手，你永遠都不是贏家，這就是忍耐克己的內在含義。”我恍然大悟。在教練的鼓勵下，在下一次訓練時，我不急不燥，時而發出一聲吶喊，弄得對手心慌意亂。時而，運用步法進入對手擊打范圍，當對手發起攻擊時，則輕輕閃到一邊，補上一腳，我就用這種方法使對手亂了陣腳。訓練結束了，教練拍了拍我的腦門說：“很好！你終于明白了。”這一次，我終于戰勝了自己。

　　“百折不屈，忍耐克己。”就是一種知難而上、不服輸的精神。有了這種精神，任何事情都攻無不克，戰無不勝。我學習跆拳道的經歷不正說明了這一點嗎？

在我成長的道路上作文13

　　有人說成長的滋味是酸的，有人說成長的滋味是甜的，也有人說成長的滋味是苦的，還有人說成長的滋味是辣的。而在我的成長生活中，酸甜苦辣樣樣俱全。

　　酸

　　酸就是經歷委屈的事。有一次，我正在教室里和幾個同學玩“正常老師和瘋狂學生”的游戲，因為我是游戲中的班長，所以我的聲音也比較大，我們正玩得帶勁時，余欣曄走了過來，生氣地對我說：“黃子軒，你以為你是體育委員就了不起了，我余欣曄才是真正的班長呢！還有你剛才發出來的聲音吵到我們做作業了，如果你再發出這種聲音，我就讓你抄課文十遍！”她說完后還用兇巴巴的眼神瞅了我一眼，并把我推到旁邊就得意地走了。我真是好委屈呀，心里酸溜溜的。

　　甜

　　甜就是遇到高興的事。就在不久前，我參加了“孔雀杯”唱歌比賽，我參賽的歌曲是《傳奇刀馬旦》。輪到我上場時，我心里有一點小激動，也有一絲緊張，所以在唱到后面的時候出現了一點點小差錯，但是這并不影響我整體的發揮。當我唱完后，只聽到了臺下雷鳴般的掌聲。最后評委老師們給我評出了高分，我居然拿到了全國“孔雀杯”歌唱比賽金獎，我又高興又激動，就像吃了蜜糖一樣，心里甜津津的。

　　苦

　　苦就是遇到吃苦的`事。記得有一次，我為了參加北京的一個唱歌比賽，連續花了5個小時的時間不斷練習，而且還需要一直站著，中途根本沒休息過，連水也來不及喝一口。練習結束后，我感到口干舌燥，腰酸背痛，全身都不舒服，那時候心里真是有苦說不出呀！可是“功夫不負有心人”，最終，我在北京的舞臺上表現出色，取得了非常好的成績。站在領獎臺上時，我心想：之前吃的苦總算沒白費呀！

　　辣

　　辣就是碰到生氣的事。記得有一次，我和妹妹在我的臥室玩，玩著玩著她就開始搗亂了，她拿起媽媽的長裙子穿上，然后找來媽媽的化妝品，畫得亂七八糟的，還穿上了高跟鞋呢！我一邊收拾屋子，一邊阻止她，可是妹妹說什么也不聽。剛好這時媽媽和小姨回來了，看見妹妹那副樣子，把我罵得狗血淋頭，說我沒管好妹妹，還讓我打掃干凈。唉，真氣人呀！當時的我心里就像吃了小米辣，辣乎乎的，簡直無處發泄呀！

　　我的成長中有酸，有甜，有苦，也有辣，但正是因為有了這些豐富多彩的滋味，我的生活才變得更加絢麗多姿！

在我成長的道路上作文14

　　啊！作業已經做好多了！回到家里也僅有一點作業了，最終有時間看《西游記》了！我興高采烈地大步流星的向家中跑去。真是胸口掛鑰匙——開心。此刻那里萬里無云，時不時有大人帶著孩子玩樂。

　　我興奮地走進屋里，一下子就看到老媽在客廳的茶幾上邊算賬邊打電話，還一邊泣不成聲，我一看這，就明白又有困難了，又一聽說的話就明白了是錢的問題。“老媽，你怎樣了？我想把事情搞清楚，是不是又是因為錢呀！”“你先寫作業吧。”老媽沒有回答。

　　我一想就先寫作業了，一邊寫也一邊哭泣。必須要好好學習呀！可不能讓父母的辛苦白白花費掉呀！必須要努力！堅持下來，冰凍并非一日之寒。過了一會兒老媽打完了電話，擦干了眼淚，過來看我寫得作業了，我抬頭一看，問道：“是不是又是錢的問題呀？以后只買菜，一個月只吃四次肉，要不然，咱們的.錢都不夠養活自我了！”“沒事的，只要你好好學習，就能夠了。”老媽笑了笑，安慰道。

　　晚上，該吃晚飯了，我對老媽強調到：“別放肉哦，做個絲瓜和辣椒炒雞蛋就夠了！明天早上不做菜就能夠了哦，還有芝麻鹽和芝麻醬呢！”以后必須要少吃肉，盡量省錢呀！我想著。此刻光有些灰暗了，一切像停止了一樣，僅有廚房中炒菜的聲音。

　　第二天早上我早早起來，一看，此刻已經到了五點五十分了。我坐起來，悄悄地去刷牙了，我又回到床上叫起老媽，我就讀起了語文書來。

　　吃飯了，我津津有味的吃著，“老媽，以后中午少吃米飯，多吃面條，要不然要花錢買菜做菜，還要花更多的錢，必須要省，能省就省，兩個字，省錢！”老媽看到我這樣十分心疼。“你別這樣呀！”

　　以后我每次到好吃的東西多的地方，我都心如刀割。

　　在我成長的道路上，我懂得了節儉，和偉家中著想。

在我成長的道路上作文15

　　在成長的路上，我經歷了很多挫折，享受了很多快樂。很多人為我的成長付出了很多。他們點亮了我的燈，指引我走向人生的道路。但是我非常感謝李小姐給了我一次又一次鍛煉的機會。

　　我從小害羞，不愛說話。是李小姐幫助我增強了勇敢面對困難的信心。記得剛下課，一個同學跑過來對我說:“翟浦源，李先生有東西給你。”聽完之后我立刻緊張起來，心像兔子一樣砰砰直跳，心想“我的表現會不會有問題？還是有什么問題？更糟糕的是，我還得被老師批評！”于是，我慢慢走到李小姐跟前，懷著忐忑的心情低聲說；“李小姐，怎么了？”李老師笑著說:“這次你的語文是我們班期中考試第一名，我想讓你寫一份稿子，在家長會上讀一讀。題目是《我的學習經歷》，你懂嗎？”“我明白。”我深深嘆了一口氣回答道。提到我喉嚨的心漸漸放松了。但是我的稿子能行嗎？中午放學回家，我安靜地坐在書桌前，仔細琢磨作文結構。不一會兒，我寫作的靈感來了。于是花了大概半個小時寫了一個大的。下午上學的時候，把稿子給了李小姐，我怯生生地站著，怕寫不好。”沒想到你寫的這么好！”李先生一絲不茍地看完之后，驚喜地說，“對，回家修改。一定要讀得流利！“我回家反復練習糾正語音語調。在學校用很少的時間練習，在舞蹈課上用休息時間練習，甚至在公交車上心里打坐...最后全班家長都到了，我在臺下不斷鼓勵自己:“沒問題，加油！”“相信自己的實力！不要害怕！“輪到我上臺了。我不慌不忙的走上臺，心里有點緊張，就拿著稿子念了出來，語速慢了下來。當我流利地讀完最后一句話時，老師響起了雷鳴般的掌聲。我一轉身，看到李小姐在為我鼓掌，眼神里流露出欣賞和肯定。有那么一瞬間，我覺得我的努力沒有白費。我所有的努力、快樂和汗水都融入到似乎永不停止的掌聲中，它們一直在一起響起...從那以后，李老師經常給我鍛煉身體的`機會，比如參加作文比賽，參加六一晚會的表演等等。

　　在無盡的人生道路上，我只是一個蹣跚學步的孩子。是李老師給了我自信，給了我無數展現自我的機會。她鼓勵的眼神永遠是我人生的動力！

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