道路作文600字

時間：2022-09-15 09:41:37 道路我要投稿

【精選】道路作文600字合集七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的道路作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】道路作文600字合集七篇

道路作文600字篇1

　　早晨，好清爽！我們來到高老師的亦琴坊。大門邊的薔薇花迎著風翩翩起舞，仿佛在歡迎我們的到來。

　　高老師會制作古琴，在給我們講古琴的制作過程中，老師說：“在制作古琴時，需把琴面磨得平整。可以在燈光下，用尺子量，凹下去的地方填起來，凸起來的地方刮去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就會影響琴音。”

　　原來基礎工作這么重要啊！老師的這番話，使我想起這么一件事。我的鋼琴老師有個學生，和我一樣大。老師說小時候那學生太貪玩，一直沒練很重要的基本功。直到可以彈難度大一點的曲子時，手型還不好，導致必須從頭再來。

　　彈琴如果基礎練得不扎實，就會影響后面技巧的發揮。這和制作古琴不是一個道理嗎？如果制琴前期馬馬虎虎，忽略了看似簡單的環節——磨平面板，那么將來即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一個人的成長也一樣，小時候形成的習慣、素養會影響今后的步伐。

　　記得我五歲的時候，鋼琴就走進了我的世界。鋼琴老師非常重視基本功的訓練，每次去上課，他不是沒有檢查樂曲的完成情況，而是檢查手指基本功的練習情況，比如：手型、力度等。練習基本功非常枯燥，手指頭每天都得對著鋼琴敲打。幸好有媽媽不辭勞苦地陪我一起練琴，我才不會覺得很枯燥。轉眼六年過去了，我的鋼琴童子功練得相當扎實。記得那年我讀四年級，榮幸地代表學校參加鋼琴比賽，獲得了區二等獎。上臺領獎的那一刻，我幸福地笑了。

　　這個時候，高老師為大家表演了《流水》、《廣陵散》。琴聲婉轉悠揚、抑揚頓挫，讓人回味無窮。我想：一個人的成長，小時候的習慣和素養是多么重要。正如這古琴，琴面平整了，琴音自然動聽。

道路作文600字篇2

　　人活著是為了理想，理想是人堅持的動力，理想是通向光明的道路。

　　生活在這個充滿壓力和緊張的世界。每個人都希望自己能有一個理想的職業，一個理想的人生。但是，這個所謂的理想并不是一帆風順的，必然會經歷很多挫折和艱辛。

　　理想對有些人來說毫無意義，但對有些人來說卻極其重要。對于那些覺得自己的理想沒有意義的人，他不需要努力。他可能是富二代，可能有無窮無盡的錢。他可以做任何可以用錢解決的事情。但這只是其中的一小部分，大部分還是有理想的。為了自己的興趣愛好做出貢獻，為了改變自己平凡的命運，為了祖國的偉大事業，哪怕只是一點點。

　　年輕一代應該有理想，有責任。毛主席在不同的場合經常提到這句話，老師也經常要求我們樹立自己的理想。因為明確理想意味著明確奮斗的方向，而明確奮斗的方向將決定你可能成為什么樣的人，從事什么樣的事業，寫.做出什么樣的貢獻因此，理想對一個人來說至關重要，它是通向光明的道路。

　　作為高中生，我們肩負著越來越多的責任。我們不僅為自己學習，也為父母學習。父母每次都盡力滿足我們的需求。如果我們沒有資本，我們還會像父母對待我們一樣去見他們嗎？資本的來源是我們心中樹立的理想，我們要努力去知道自己想要什么，應該做什么，不應該做什么，用理想約束自己，讓自己一點一點進步，最終我們的路會越走越亮。

　　有句話叫越努力越幸運，意思是越努力越幸運，路越光明。當然，努力也是基于你的目標或者理想。所以，要奮斗，要奮斗，要努力，就要有理想，因為理想是通向光明的道路。

　　理想情況下，它是指引船只的指南針；理想是一艘船，帶你出海。理想是通向光明的道路，是指引你前進的最亮的星。

道路作文600字篇3

　　人生的道路每個人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進途中會有磕磕碰碰每個人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒有把我在人生的道路上而放棄。記得那天是星期五，學校里是朗朗的讀書聲，和諧而又動聽！老師在上著課！我們一直在等待著下課的到來，只聽一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機場一樣全部崩了出去，當我和我的小伙伴在一起玩的時候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當我一看的時候，是我們班的學生，當時我就二話不說跟他們打了起來，我的好伙伴們也跟我一起打了起來！但是這件事很快被老師知道了，沒過多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽見，我的心里非常的擔心，我覺得我沒有做錯事，我不應該會受到批評受到批評而是打我們班的人，可是這只是我的想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會表揚我！就當這時老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！

　　老師對我的態度是非常的不爽，問我為什么要打架，為什么要主動去和別人打架，當時我楞住了，我冤枉啊！！明明是他們先打我們啊！老師你要看清楚事情再說！老師沒有理我，好像是我一個人的錯，當時我想著我的人生完了徹底完了！我跳進黃河我也洗不清了！就在這時我的人生有了希望。我的好伙伴都來了，他們各各都說是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說了一句話，老師那你為什么不把另外一個打架的叫過來！老師順便把另外一個叫過來了，并且他好像也對自己做的事情而感到抱歉，于是他說出了自己做的事情老師聽到也很羞愧，自己沒把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠懇的向我們道了歉，我們也沒把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！人生難免有時候或被誤解，只要你敢于把你的事說清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的人生道路！

道路作文600字篇4

　　所謂的“后進生”就是師生眼里的“差生”，叫他們后進生，可能有些不尊重，因為他們只是學習差，其它方面并不差，就拿我們班的幾個來說吧：吳岳體育不差，蘇金濤心底不壞，汪松林脾氣不急……除了學習成績之外，他們因該與我們平等。

　　在與他們相處的日子里，他們見證了我們成長的風雨，我們也見證了他們的喜怒哀樂。60分是他們的常客，但他們依然嘻嘻哈哈，偶爾70分，會使他們高興不已，要知道，這可是他們辛勤努力的成果，因為他們努力了，所以70分的意義遠遠大于100分。我們，雖然在高分里泡著，但我們還不滿足，一心想著考滿分，于是整天愁眉不展。偶爾錯上幾道，分數低了，就會不停的埋怨自己。

　　我們老師講題有個特點，誰錯了題誰就得站著聽課，這正戳到了我們的痛處，我們覺得站著聽課很沒面子，一般都不會站直，幸好有后進生陪我們一同受苦，我們才感覺好受些。在我們心安理得的坐著時，看見他們站起來，我們心里也多了些許安慰，自己終于有了“好學生”的模樣。

　　體育課上，可是后進生大展才華的時候，盡管有的個子矮小，盡管有的身材瘦弱，但依然擋不住他們體育運動的熱情：田徑場上有他們拼搏沖線的身影，籃球場上有他們跳躍搶球的身姿，儼然成了一個個體育健將。

　　其實每個學生都有自己的興趣愛好和長處，只是我們這些所謂的“好學生”對文化課的興趣比他們濃厚而已，就像他們在體育方面比我們強一樣，因為他們把百分之六十的精力用在了體育運動上，把百分之四十的精力用在了學習上。于是，體育場上我們“好學生”不得不加緊訓練，因為在體育面前，他們成了我們學習的榜樣。

　　一路走來，后進生是我們前進的不竭動力。謝謝你們，是你們甘做人梯的奉獻精神成就了我們的幸福人生！

道路作文600字篇5

　　豈不罹凝寒？松柏有本性。

　　——題記

　　在中國體育圈中，有一個人，他是英雄，是傳奇，更是一個堅強的年輕人。

　　孫楊，出生于浙江杭州，91年的小伙子，身高2米，畢業于浙大，中國的游泳運動員，世界級名將，同時任中國游泳隊隊長。對體迷來說，他是優秀的'人，他是男子1500米自由泳世界紀錄保持者、400米自由泳奧運會紀錄保持者；對對手來說，他是實力強勁的人，他拿下了無數塊金牌，他是男子自由泳中長距離大滿貫；對同隊隊員來說，他是無所不能的隊長，是頂梁柱。但他也才28歲，一個青年，很多人在這個年齡還未成熟，他卻為隊員、為人們、為中國撐起了一片天。

　　粉絲們喜歡叫孫楊“大白、孫萌萌、大白楊“，但還有一個稱呼與眾不同——”小哭包“。最初的孫楊經驗少，年齡小，贏也哭，輸也哭，不少媒體戲稱他是”水做的男人“。但是人人心中更多的是心疼，我們無法想象他的壓力有多大，肩上的擔子有多重，我們只能默默鼓勵，默默支持，希望他會知道有無數中國人挺他。

　　慢慢，他堅強了。

　　20xx年時，孫楊曾因誤服”曲美他嗪“被禁賽3月，而20xx年時，里約奧運會上，澳大利亞選手馬克●霍頓指責他尿檢呈陽性，孫楊表現出無所謂，他開始堅強，走自己的路讓別人說去吧，他只平淡地回了一句：”清者“。那是一種王者風范，無比強大。而前不久，在7月21日晚，韓國進行國際泳聯世界游泳錦標賽中，孫楊獲冠，霍頓獲亞，霍頓公開拒絕與孫楊合影，事后孫楊霸氣回應：”你可以不尊重我，但不可以不尊重中國。“那是一種愛國情懷。

　　他曾說：”我只要做好我自己該做的，我會用金牌回擊不喜歡我的人。“底氣十足，鏗鏘有力。他堅強了。哪怕道路坎坷，我希望孫楊亦不忘初心，砥礪前行。

道路作文600字篇6

　　三尺講臺揮灑的是您的汗水；鬢頭白發耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩文勾起了我的無限遐想。

　　老師，一個多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動，卻又無法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的喜歡上了一個老師——萬老師，她中等個頭，皮膚白晳，有一頭長長的卷發，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動斯文，從她的眼神里不時地流露出對我們關懷，不僅是我，同學們也都很愛戴她。

　　她雖然只是教導了我四年的小學老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都歷歷在目，就譬如一個夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不住這種悶熱的環境，紛紛亮出了法寶——電動小風扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺中央滿頭大汗的您，在為我們專心的講課，一瞬間倍感心酸。老師啊！您將畢生的心血奉獻給了講臺；將終生的知識傳授給我們；眼看我的漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養的學生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍，或許會有一絲驕傲，可您依然默默無言，對事業兢兢業業，詮釋了您教育的無私奉獻。

　　清晨老師披星而來，夜晚，她定是載月而歸。

　　一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的一句話：“我愛老師”。

　　又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。

　　十載風，十載雨，十萬桃李。