人生的道路的作文

時間：2022-08-24 09:37:38 道路我要投稿

【推薦】人生的道路的作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人生的道路的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】人生的道路的作文錦集8篇

人生的道路的作文篇1

　　我長大了，所有的山都難不倒我，都被我一一爬過了，很多人既羨慕，又嫉妒。有人會驚奇的問：“你完成了你的人生，實現了你的夢想，有什么秘訣嗎？”我會毫不猶豫地回答：“沒有，這是因為我努力了，只有努力了任何事情都難不倒你，再高再險的山你也能順利的爬過。”

　　我想請大家記住：“世上無難事，只怕有心人。”只有最好，沒有更好，讓我們共同度過人生中的點點滴滴，讓我們互相學習，互相幫助，成為形影不離的好朋友！

人生的道路的作文篇2

　　人生的長河中會時不時地濺起幾朵潔白的浪花，在它們將要消失的泡影中，充滿著歡樂氣息，每一朵浪花都能把我喚回記憶深處的歡樂。人生的路上開放的無名野花最多，正是那一叢叢、一簇簇散發著特殊味道的小花，也招來那些可愛的精靈們——蜂兒、蝶兒的翩翩起舞，給人生增添無限的歡樂。

　　解題之樂

　　“小楓，這道數學題的答案是什么?”小下手里拿著一張數學試卷指著一道題給小楓看。小楓只顧看手里的筆在演草紙上的快速的飛舞，頭也不抬地看了一下剛做完的題的答案答道：“是1。”“哦，我的答案也是1。”額上滲出微微細汗的小下緊皺的眉頭也隨之舒展了，臉上露出勝利的笑容。“鐵銹跟鹽酸起反應嗎?”后面的同學也插過來問了一句。小楓說：“是的，它的化學方程式是……”說著，便在紙上寫了起來。班內的學習氛圍是多么的緊張而有趣啊!

　　游戲之樂

　　“第二節課是體育課!”

　　不知誰這么高聲一呼，安靜的教室立刻像沸騰的水一般沸揚起來，同學們的心中像一顆石子投入平靜的水面，蕩起了一陣陣漣漪，直到體育老師拿著兩顆小球告訴我們說做游戲時，同學們這才全部高興地歡呼起來。原來就是小時候做過的“丟手絹”的游戲啊，只不過將手絹換成了小球。老師剛講完規則，一位同學就大發議論：“千變萬化，不離其宗。”引得同學們哈哈大笑。

　　回家之樂

　　星期五的上午，同學們的臉上都洋溢著歡笑——今天該回家了!

　　其實，在星期三的晚上，那激動的心兒已按捺不住了;同時，“失控”的大腦也不安分，時不時地回憶著與家的字眼沾邊的一切。

　　久等的第四節課結束的鈴聲終于悅耳地響了!“第四節課的下課鈴比上月的晚來了45分鐘”，伴著一位同學陳詞慷慨的高歌，我心情愉悅地踏上了歸家的路途(學習時那會兒，它可是學生們的“禁區”)。

　　隨著汽車與學校的距離越來越遠，終于，終于，我家的房子映入了眼簾。于是立刻要求司機停車，車還沒有停穩便跳下車，一路飛奔回家，惹得別人家的狗狂吠不止。沒進門便飄進了家的我那激動的嗓音：“媽——”，此時定格成一幅永恒的畫面。

　　歡笑是陽光使者，是溫暖在跳動。歡樂是蔚藍天空中最潔白的云朵，是心田上叮呼流淌的清泉。愿歡樂伴隨著時間老人的步伐，來到每個人的身邊。

人生的道路的作文篇3

　　人生道路上的第一個路標是耐力，除了才智，闖勁和勇氣外，你還必須以頑強的耐力對付生活中遇到的各種各樣的坎坷和障礙。

　　第二個路標是體諒，對人體貼入微寬宏大量，這種美德是無價之寶。第三個路標是創造，不滿足縣狀是建立一個新世界的必要條件，要緊的是“不滿足”的內容。第四個路標是熱情，這是通向成功之路的一個秘訣。第五個路標是自制，一個在各方面都分散自己精力的人是不會有什么創造性的。第六個路標上寫的是正直，正直與廉潔相通，與始終堅信的堅持真理，忠言于信仰緊密相連。

　　它是建立生活大廈的堅實基礎。

人生的道路的作文篇4

　　時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記

　　一角硬幣之行

　　一角硬幣分為正反兩面：正面寫著它應有的幣值，背面畫著叢生的小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉著我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長著，堆積著，散發出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護著我，陪伴著我，保護著我。這對于當時的我來說，無疑是聽不懂的。但對于天資聰穎的我來說還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪著我玩。我想到著兒，立馬就環上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。

　　待我這一興奮過后，又想了一會兒：哥哥是在說我的成長值只值這區區一角錢嗎？于是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。于是開始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的說法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來隨著我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角并不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數字計算出來會很驚人。

　　我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的，它互送著我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送著我，駛向遠方，駛向成功。

人生的道路的作文篇5

　　選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標，一個通往黑暗，一個通往光明。

　　我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無數，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。

　　那是暑假里的一次培優考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分數已經批改出來。我的心又因緊張再次飛快的跳動起來，似乎覺得心臟已經到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會跳出來，眼看著老師已經抱著試卷朝我們教室走來。

　　完了完了，要不找個借口離開教室出去躲躲，等報完分數再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對。我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來的位置。糾結中，老師已經開始喊我的'名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。

　　這時老師開始講卷子了，錯誤的地方都仔細地改正。突然，我發現有一道選擇題，詩的作者本是唐朝人，而這里寫著宋朝，而我在后面大了個勾，老師閱卷卻沒有發現……頓時我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個誠實的學生才是好學生，這是千古不變的真諦，可是這是一個2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來的“冰川”臉也在那時舒展了許多。怎么辦，去還是不去說?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著說：“你還有什么不懂的么?”終于，我深吸一口氣說：“老師，這一題你改錯了……”

　　事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯了，但是在我人生的選擇題中已經留下了完美的勾!

人生的道路的作文篇6

　　十六年的歲月宛如流星劃過夜空，一縱即逝。我們從尚未萌芽的種子走進了花季雨季，已經歷過不少風風雨雨，喜，怒，哀，樂；酸，甜，苦，辣，共同編織成了我們走過的這十六個春，夏，秋，冬，四季如銀鈴般作響，帶我們走出新的一頁。

　　當我們還不懂事的時候，也許應驗了一句老話：處生牛犢不怕虎。那時的我們沒有膽怯，有的只是對這個未知世界的好奇和憧憬，在那時，一切在我們的眼中都顯得有趣，新奇。而當我們漸漸長大，懂得的事越來越多，經歷的事愈來愈復雜后，我們開始發覺前面的路似乎也越發的崎嶇，甚至是荊棘密布，我們駐足了，我們害怕了，沒有誰能預料前方的路上會發生什么，是陷阱，還是更為艱辛的旅程。是勇往直前，還是回到起點那樣只會停滯不前，永遠也邁不出人生的步子。我們沒有選擇，只能往前走，前面的道路不只有泥濘與不堪，同樣也有牛羊遍地的山坡，姹紫嫣紅的花園，我們本來就應該是海面上穿梭于風雨中的海鷗，草原上搏擊藍天的雄鷹，廣闊的人生道路正等待我們去翱翔去開拓，這大概才是面對人生的最好方式。

　　既然我們已經走上旅程，就別再后悔，走過的，已寫下那只屬于我們自己的一頁，路是我們自己選擇的，只要每一步都是認真地走下來的，那么我們就不需要后悔，如果人生是由悔字堆積而成，那么你將毫無價值地走過一生，與其后悔，不如走好下一步，人總是要往前看的，否則人的眼睛為什么要長在前面呢只要每走一步都是踏踏實實的，每一個叉路口時都思考過，那么又何悔之有

　　以后的路還長，許多事情我們總要面對，勇氣與謹慎將帶我走好每一步，讓我們戰勝怯懦，丟去對自己選擇的否定，青春的風鈴將在前面的道路上叮叮作響，引領我門走向充滿新奇與希望的未來。

人生的道路的作文篇7

　　我在這個星期回到了洛陽。我們在洛陽的那段時間住在我姨姨家。

　　姨姨家住在郊區，一個很大的房子后面是周山公園。

　　周山公園其實都是山，也是周公的墳墓。一日，我目睹了周山公園那奇特壯麗的風采。

　　那一天，我登上了周山公園。周山公園其實就是一座小山，那山路崎嶇不平，上下坡幅度都很大。我突然想到，這不就是我們的人生嗎？

　　人生的道路不可能是平坦的，一定會有些坎坷的道路需要我們去走。人生需要爬上多少個多少的坡，有可以享受多少次從山頂沖下去的爽快？要想爬上最高峰又要經歷多少的艱難險阻？沒有一個人可以預測到這些。

　　俗話說“無限風光在險峰”其實，何止無限風光在險峰，很多東西都在險峰，比如霧，比如景，比如登上險峰的那份成就感，是在其他地方無何也領悟不到的。

　　當然，登上險峰又是如何的艱辛，有多少崎嶇的山路，有多少自然現象的阻擾，為了成功需要付出多少的汗水和心血啊！

　　人生又何不如此？

人生的道路的作文篇8

　　學習雖然是一件十分艱辛的歷程，但學到的知識卻可以受益終生。

　　學習終究是一步一個腳印的、充滿辛酸的、艱苦的歷程。

　　記得小學六年級時，我常常坐在書桌旁，扶肘幻想著我跨進初中大門時的喜悅與激動，幻想著在中學生活中的快樂、興奮還有樂趣。

　　在經過了漫長如度日如年[注：過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。]而又短暫的如駒過隙的暑假之后，我迎來了夢寐以求[注：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的“中學生活”。

　　新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發現在這美好的中學生活里，還蘊含著一種說不出的苦——艱辛。

　　種種的不適應逐漸出現在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅持下去是猶豫了。但是班主任和同學的熱情以及家長的關心和細心幫助我渡過了難關，我毅然決然的選擇了繼續堅持下去。

　　漸漸發現，剛開始的那種樂趣和激動又回到了我的生活當中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關心我——為了使我在英語比賽中提升幾分，不惜花費自己的業余時間為我們補課，在發現我們的神經出現疲勞時，單獨的跟我們談心，擺事實講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實而不無道理的話語著實幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補課，以至于我們會寫作業到深夜。但是其他的同學是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學，在業余課下為我們講笑話，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個班集體融為了一體。讓我們就得庫中也有樂。

　　往往展現在人們面前的大多數是榮譽和成績，但那些不為人知的往往是最為重要的努力。

　　當得知xxx榮獲x市xxx活動x等獎時，大家都會向獲獎人投去羨慕或嫉妒的目光，但又有幾人知道他們背后的艱辛，和一種不怕吃苦的精神和沖勁。甚至有人還會在背地里認為人家是“有關系”。這樣的人是很難成功的。有人說：“學習是有秘訣的。”但是我認為，學得好就得吃苦，沒有什么秘訣不秘訣的，不能靠投機取巧，正所謂：“學海無涯苦作舟。”

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