【熱門(mén)】道路作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的道路作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，有的事歡樂(lè)，有的事悲傷，有的事振奮人心，也有的事讓人哭笑不得······很多事像云一樣飄走了，可有一件事卻讓我此刻還記憶猶新。
那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的漢字還不多。那天陽(yáng)光明媚，我和爸爸去商店買(mǎi)東西，在路上，我被一塊醒目的廣告牌吸引了：公交駕校。我心想：公交罵校？是公交都罵的學(xué)校？還是有一種學(xué)校叫罵校？想來(lái)想去也不明白，于是我滿(mǎn)腹狐疑地問(wèn)爸爸：“爸爸什么叫做公交罵校呀？”“公交罵校？”爸爸一時(shí)被問(wèn)蒙了。我把字指給爸爸看，他一看便笑得上氣不接下氣了：“哈哈，傻女兒，那個(gè)字念‘駕’！”“哦，原先如此！”我頓時(shí)恍然大悟。這時(shí)爸爸卻發(fā)問(wèn)了：“我考考你，‘罵’怎樣寫(xiě)？”我不禁搖了搖頭，爸爸微笑著刮了刮我的小鼻頭，親切地說(shuō)：“回家我教你查字典。”在后面的時(shí)間里，我一向在興奮地猜想字典是什么。
好不容易回到家，我迫不及待地請(qǐng)爸爸教我查字典。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從書(shū)柜上取下一本紅色硬殼的厚本子，上頭寫(xiě)著幾個(gè)大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“罵字的拼寫(xiě)是mà。首先找到音序M，再找到音節(jié)mà，最終在發(fā)mà的字中找到罵字。此刻你也來(lái)查一遍吧。”我細(xì)心翼翼地、像捧著珍寶似的把字典捧在手中，一邊念著半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不容易從“茫茫字海”中找到“罵”字，“罵”字上頭是兩個(gè)“口”，“駕”字上頭是一個(gè)“加”，怪不得我弄混了呢！“太好了，太好了！”我按捺不住激動(dòng)的心境，差點(diǎn)把字典拋到空中去歡呼！
從此，我學(xué)會(huì)了查字典。以后再有不認(rèn)識(shí)的字，我總會(huì)畢恭畢敬地向這位小教師請(qǐng)教。我不僅僅認(rèn)識(shí)了許多課本以外的漢字，還培養(yǎng)了自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我成長(zhǎng)道路上的這件小事，不僅僅讓我學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，還帶給我和爸爸媽媽無(wú)限的歡樂(lè)，每次我們回想起來(lái)都會(huì)哈哈大笑，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)吧！其實(shí)這只是我成長(zhǎng)的道路上的一件小事。成長(zhǎng)就像一列火車(chē)，不停地向前行駛，而這件事就像。讓我們好好把握成長(zhǎng)的脈搏，歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)吧！
道路作文 篇2
有人告訴我人活著要目標(biāo)，不然就成了行尸走肉了。可是我不懂有目標(biāo)又該怎么到達(dá)目標(biāo)，因?yàn)闂l條大路通羅馬!我該怎么走?尋思……
當(dāng)我按照已經(jīng)給我安排好的路一步一步的走下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這條路很好走，而且人好多。我想到了另開(kāi)新徑，于是我離開(kāi)了可以到達(dá)成功彼岸的路，從這條大道的旁枝離開(kāi)。
路，不過(guò)是一條路，它通往的地方才是它的價(jià)值證明。我說(shuō)我愛(ài)好自己的目標(biāo)，我不喜歡那學(xué)不能用的知識(shí)，即使是關(guān)于情愛(ài)一面的也比它更好，因?yàn)橛袑?shí)用的價(jià)值。安排，只不過(guò)是他們的不放心罷了!路有很多，原本每個(gè)人都有選擇的機(jī)會(huì)，可是為什么我走的這條路不是我選擇的，甚至不是我想要走的?原因是父母走過(guò)了，他們知道這里不會(huì)有太多的荊棘，不會(huì)有太多的泥淖，不會(huì)有太多的陷阱。我有時(shí)想，如果我真的走到底，而且是認(rèn)真的走到底，那么是否我會(huì)像他們所想的那樣――一人之下，萬(wàn)人之上――輝煌。我想不會(huì)的，甚至不會(huì)比現(xiàn)在好吧!
選擇不同，走的路當(dāng)然不同。人與路的關(guān)系從來(lái)都是路被人選擇，可是如今已經(jīng)成為路選擇人了。一輪接著一輪的淘汰，不能說(shuō)這不是好事，至少可以分出好與壞，差與優(yōu)秀吧!路就是不一般啊!控制著人的一生，控制人的一生沉與浮!當(dāng)有人把我推上這條我不愿意走的求學(xué)之路時(shí)，我并沒(méi)有反抗，因?yàn)槲抑浪麄円欢ㄊ菫槲液玫模墒钱?dāng)我有了自己的思想時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)原來(lái)我只不過(guò)在重復(fù)一個(gè)事件!
人的一生為什么而活?老師告訴我說(shuō)如果你決定走其他的路，那么十年寒窗的苦你覺(jué)得不應(yīng)該有試一試的必要?至少不要給自己留下什么遺憾。你可以證明自己的，因?yàn)槟憧梢则湴恋恼f(shuō)我在這條路上都能成功，還有什么我不能成功呢?學(xué)習(xí)是很苦，可是吃得了苦才能成為人上人啊!
也許吧!人上人?不就是我的目標(biāo)嗎?!我自己選擇的路也不過(guò)是為了證明自己是人上人嗎?也許是我看錯(cuò)了!路始終要往下走去，不管人怎么選擇，都不會(huì)有一條真正的可以與自己完全相符的路，至少事實(shí)如此吧!
有人說(shuō)，過(guò)不了追求的臨界點(diǎn)就再也沒(méi)有在這個(gè)世界上立足的理由。這種偏激的情緒帶著一些對(duì)自己的憤懣吧!不過(guò)是路上的一個(gè)坎，何必呢?人活著開(kāi)心就好，而且行行都可以出狀元，不要在一條路上就摔死了啊!路與人，人與路，互相選擇又互相被選擇著。
我不想讓自己在這條路上有什么遺憾，如果半路逃跑了，那多不光榮啊!于是按照他們的希望走下去，把一切進(jìn)行到底，留給自己一個(gè)至少可以回憶的故事。
不管怎么樣，路總要自己走下去。沒(méi)有人會(huì)抬著我走下去，我知道的。一切都要靠自己，這是哲理，那么我選擇我喜歡的也應(yīng)該正確吧!
路，選擇的人多了也就成了路;路，沒(méi)有目標(biāo)就不成了路;路，至少要有人在上面走吧……
道路作文 篇3
永遠(yuǎn)是這樣，風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。
很欣賞這幾句話，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的絕境，道路前面還是道路。
“每次我都想放棄生命，可每次我又小心翼翼地把它拾起來(lái)，像看護(hù)一簇小火苗一樣，生怕它熄滅。”張海迪在《絕頂》一節(jié)中如是寫(xiě)道。面對(duì)命運(yùn)，她曾因身頹廢，沮喪，試圖放棄生命，但她停住了腳步，想到道路前面還是道路，即使自己現(xiàn)在殘疾了，活得不如意又如何，生命中還有很多值得自己珍惜的、期待的。道路前面還是道路，我不相信人生永遠(yuǎn)只是低谷。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”面對(duì)連遭貶謫，面對(duì)自己的政治抱負(fù)無(wú)人理解、無(wú)人接受，面對(duì)官場(chǎng)的一濁污水，蘇軾選擇披發(fā)仰天而去，因?yàn)橹赖缆非懊孢�是道路，“何妨吟嘯且徐行”才是他的人生態(tài)度，現(xiàn)在所面臨的那些煩惱瑣事遲早會(huì)沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果蘇軾沒(méi)有認(rèn)識(shí)到道路的前面還是道路，怎么會(huì)有自己獨(dú)創(chuàng)的東坡肉，又怎會(huì)有黃州一游的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是柳永。一生仕途坎坷的柳永。曾因科舉未中而寫(xiě)下了一首《鶴沖天》，一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”觸怒了龍顏，因此，在下一次科舉的時(shí)候，本應(yīng)上榜的他，因?yàn)槿首诨实鄣囊痪洹扒胰\斟低唱，何要浮名!”硬生生地被除了名。雖然柳永也有過(guò)沮喪，但是他知道道路的前面還是道路，他不信他永遠(yuǎn)就得巴結(jié)著侍奉你個(gè)仁宗帝，便打起了“奉旨填詞柳三變”的旗號(hào)，在詞坊里續(xù)過(guò)道路前面還是道路的人生，于是便有了“凡有井水飲處，皆能歌柳詞。”
林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“山谷的最低點(diǎn)，正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣由。”
是的，人生之路曲折盤(pán)桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，成功和失敗是相生相成的。
記住：道路的前面還是道路，不要總以為道路的前面是山崖，那只是你心里在做怪，僅此而已。
道路作文 篇4
陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)拂面。春游便在這樣的一天里開(kāi)始了。
學(xué)校長(zhǎng)征隊(duì)伍在街上前行著，時(shí)而緩，時(shí)而急。每個(gè)班的前頭都直直地舉著一面鮮紅的旗幟，迎著風(fēng)，它伸展開(kāi)了自己的身體，能讓人清楚地看到上面所印的班級(jí)，它在風(fēng)中輕輕的飄揚(yáng)著，仿佛在吟著心中的喜悅。每個(gè)人的腳步都是輕盈的，每個(gè)人的笑臉都是燦爛的，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。在興奮與喜悅中，我們過(guò)了街區(qū)，過(guò)了綠道，過(guò)了大橋，進(jìn)入了一條鄉(xiāng)間小路。
一進(jìn)入鄉(xiāng)間小路，清凈、悠閑的鄉(xiāng)間氣息便撲面而來(lái)。這條小路一面靠山，一面靠水。山上的樹(shù)木，生長(zhǎng)得極為茂盛，到處是晃眼的綠，偶爾還能看到幾個(gè)野草莓，卻是不能吃的那種。靠水的那邊，則在斜坡上生長(zhǎng)著幾棵參天的大樹(shù)，樹(shù)下是如鏡面般平靜的水，滿(mǎn)是幽靜、平和卻又深遠(yuǎn)的氣息。小路雖窄，卻很平坦，想必是來(lái)來(lái)往往辛勤勞作人們將它踩實(shí)了，偶爾才會(huì)有一個(gè)積了昨夜雨水的小小水洼。小路邊緣的地方生長(zhǎng)著各種雜草，似乎不甘于讓小路被沃土的深棕埋沒(méi)似的，硬是替它加上了綠色的點(diǎn)綴。
春天里大自然的勃勃生機(jī)，便在這會(huì)兒表現(xiàn)得淋漓盡致。
很快，過(guò)了山，我們走進(jìn)了田間，兩邊都是油菜花，綠色的，沒(méi)有花，因此也就沒(méi)有了蜂蝶飛舞的身影。我們?cè)诼奶镆伴g穿行著，籠罩在油菜花與沃土混合出的獨(dú)特清香中。雖無(wú)活力的躍動(dòng)，卻也沉靜得美滿(mǎn)。在如此令人沉醉的享受中，我們的汗在奮步前行中悄悄流出，又在清涼的.風(fēng)中漸漸消散。衣服濕了又干，干了又濕，我們的熱情卻從未倦怠。也許我們會(huì)留下許多的淚與汗，可它也永遠(yuǎn)無(wú)法讓堅(jiān)強(qiáng)的人停下奔向快樂(lè)的腳步。在逐漸變得沉重的腳步聲中，我們終于到達(dá)了目的地——周村。
穿過(guò)河上水泥橋面，泥土橋墩的小橋，進(jìn)入郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我們的野餐，便在清涼的風(fēng)和盤(pán)旋飛下的葉子中開(kāi)始了。
春游，是一次對(duì)自由的探索，更是對(duì)美好的追求，它包括著過(guò)程中最重要的堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)。
道路作文 篇5
我走過(guò)的人生道路上，有著許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車(chē)去醫(yī)院時(shí)，路上遇到的那一件事。
那天 也不知怎么回事，坐車(chē)的人特別多。我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，兩條像木頭一樣的腿，終于可以舒展開(kāi)了，我一邊看著窗外風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，上來(lái)一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了，馬上就要到家了。”這時(shí)售票員用她的聲音喊到：“誰(shuí)能給這位婦女讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是心想：剛才上車(chē)后站著的滋味太難受。
我正猶豫著，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思緒，只見(jiàn)一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái)，用手拍了拍座說(shuō)：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來(lái)。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，衣服有些舊， 我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。
我站起來(lái)，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。這時(shí)，車(chē)上的喇叭響了，“總醫(yī)院到了。”那老人下了車(chē)，我跟著下來(lái)。我驚呆了，看見(jiàn)老人一瘸一拐地走著，原來(lái)是假肢！我懷著無(wú)比敬佩的目光望著他消失在茫茫人海中，老人身殘助人的高尚品質(zhì)深深的教育了我。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了三年，但是每當(dāng)我乘坐公共汽車(chē)時(shí)，還會(huì)想起那位老人，主動(dòng)讓出自己的座位感受助人為樂(lè)的快樂(lè)。這難忘的事在我成長(zhǎng)的道路上時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
道路作文 篇6
“不要鉆牛角尖，知錯(cuò)回頭，嘗試另一條路”，小時(shí)候媽媽的教導(dǎo)依然在我耳畔回響。
我最喜愛(ài)的一項(xiàng)音樂(lè)特長(zhǎng)是跳舞，我從兩三歲就開(kāi)始在少年宮學(xué)“小星星表演”，后來(lái)又學(xué)了三年藝術(shù)體操。我最喜歡上藝術(shù)體操課了，每次穿上粉粉的裙子，服服帖帖的很好看。我學(xué)得很認(rèn)真，音樂(lè)性和節(jié)奏感也很好，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，可我卻遇到了前所未有的大麻煩——柔韌性差。橫叉、豎叉、體前屈是藝術(shù)體操最基本的動(dòng)作，可我?guī)缀跻粋�(gè)也做不到位。
我曾經(jīng)想過(guò)放棄，可是我太喜歡舞蹈了，我又不愿意放棄。那我該怎么辦？難不成世上還有不需要很好柔韌性的舞蹈？最后，我去請(qǐng)教了舞蹈專(zhuān)家——瑄瑄媽媽。果然，我得到了一個(gè)理想的回答，她建議我去學(xué)拉丁舞。
我一下子找到了希望，重新燃起了對(duì)舞蹈的熱情。從基本功的練習(xí)、基本步的訓(xùn)練、手位的控制、到套路的學(xué)習(xí)，在一遍遍嘗試和練習(xí)中，我感到其樂(lè)無(wú)窮、開(kāi)心無(wú)比。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，我已經(jīng)成了班上有名的“舞蹈專(zhuān)家”，也收獲了考級(jí)證書(shū)和無(wú)數(shù)的比賽榮譽(yù)，我體會(huì)到了成功的喜悅。我終于理解了多年前媽媽對(duì)我的教導(dǎo)——知錯(cuò)回頭，嘗試另一條路。我也終于明白了”條條道路通成功”的道理。
道路作文 篇7
剛上完課坐上老媽的車(chē)，便看見(jiàn)高聳入云的樓房從玻璃窗前閃過(guò)。在夜幕的籠罩下，那閃亮的燈光顯得格外明亮，車(chē)燈把寬闊的馬路照得像白天一樣。
在道路的盡頭一盞盞筆直地路燈，像連綿起伏的山脈一樣壯觀、美麗。路燈下的行人，影子拉得好長(zhǎng)，讓我想起了“對(duì)影成三人”的詩(shī)句。在小道中穿行的人隨身攜帶的手電筒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地射來(lái)就像舞臺(tái)上晃動(dòng)的光束。這時(shí)，路上等信號(hào)的私家車(chē)的剎車(chē)燈，在我看來(lái)都是多姿多彩的。抬眼望去，路旁的店鋪懸掛著斑斕的彩燈，使整條街都絢麗無(wú)比。
明亮的車(chē)燈，像是我回家的指示燈，引著我向家的方向漸行漸近，家就在前方了……
晚課回家的路上，我收獲了很多，快樂(lè)了很多。
道路作文 篇8
從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到懵懂無(wú)知的孩童，走在漫漫人生路上，不知不覺(jué)一晃十三年過(guò)去。如今再回首，已找不回田間那一抹嬉戲的身影，再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我，長(zhǎng)大了。
回首昨天
每當(dāng)憶及我的童年生活，我的腦海里便展現(xiàn)出說(shuō)不清的美好。那是一個(gè)熱鬧的秋季，大人們都忙著收割莊稼，整個(gè)小村莊頓時(shí)沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。我當(dāng)然也不例外，此時(shí)此刻，我一停在了村里的老榆樹(shù)下，聽(tīng)著秋風(fēng)的聲音，咔嚓——-一片枯黃的樹(shù)葉打著轉(zhuǎn)兒飄然落在我稚嫩的手心，秋來(lái)了，樹(shù)葉凋零了，這兒已是遍地金黃金黃的葉，它們鋪成了一條屬于葉的路。我欣喜極了，忍不住輕輕的踮起腳尖，順著這條“路”走著，耳邊傳來(lái)樹(shù)葉干裂的聲音，好清脆！我加快步伐，“蹬蹬”地跑起來(lái)，“咔嚓——-咔嚓”你聽(tīng)，這是風(fēng)與葉的交響曲！也是從這時(shí)起，我喜歡上了落葉，也自然開(kāi)始期待每一個(gè)秋！
駐足今天
今天起，我已是八中的一名中學(xué)生，比起以往輕松快樂(lè)的小學(xué)生活，這里更多的是繁忙和緊張。課程的內(nèi)容深?yuàn)W了，書(shū)寫(xiě)的要求規(guī)范了，課余時(shí)間縮短了，千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一個(gè)字：累。“英語(yǔ)課作快寫(xiě)！”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎，真為我的耳朵感到惋惜！我手中的筆不覺(jué)飛快的舞動(dòng)著，卻怎么也抄不快，一遍、兩遍、三遍。天哪，腦袋都大了。“哈，我扭，我扭扭扭，有本事一口氣把我們抄完啊！”咦？單詞會(huì)動(dòng)？剛才對(duì)我說(shuō)話的難道也是……單詞？瞧吧，我連抄個(gè)單詞幻覺(jué)都出來(lái)了，哎，不管了，加速！隨著一陣水筆在紙上不停滑動(dòng)的聲音，功夫不負(fù)有心人，終于完工啦！這下，應(yīng)該可以放松了，說(shuō)著伸了一個(gè)大幅度的懶腰，無(wú)力的趴在課桌上，嘆息啊。此刻的我，多么想要自由，可是老師啊父母，你們能聽(tīng)得到嗎？
展望明天
背著沉重的書(shū)包，漫步在回家的路上，突然一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我不禁緊了緊衣服，這不，繁重的學(xué)業(yè)竟讓我忘了，春去秋來(lái)，現(xiàn)在，應(yīng)該是秋天了吧。驟地，我又站在了昔日的老樹(shù)下，靜靜地踏上那遍地落葉，嘴角不由得上揚(yáng)了30度，我仿佛又看見(jiàn)了昨天，那個(gè)天真無(wú)邪的女孩也曾在這里玩耍過(guò)。我凝視著一片片孤寂的葉，彎腰拾起，耳邊似乎又傳來(lái)那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹(shù)下，聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，不禁想起了春天的老樹(shù)，它愛(ài)撫著每一株嫩芽，在微風(fēng)中傲然挺立；想起了夏日的老樹(shù)在炎炎烈日下它挺拔的身影，枝繁葉茂！是呀，正是因?yàn)樗幸郧暗拿ⅲ艜?huì)有今日的美麗。人生何嘗不是這般，少年時(shí)的努力，才能為將來(lái)的輝煌打起基石！
我相信，我的未來(lái)，不是夢(mèng)！
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