道路作文

時間：2021-11-09 20:01:41 道路我要投稿

【精華】道路作文合集6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的道路作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】道路作文合集6篇

道路作文篇1

　　愿，時間賦予我們勇氣和智慧，讓我們在幸福這條道路上，一直走下去。

　　——題記

　　或許有太多的事情，是我們迷失。現實永遠沒有童話那般美好，可我們別無選擇，只能一步一步走下去。

　　而這兩個人就是生活在這樣的處境中。他們是大人的希望，可他們并不愿意肩負這么大的責任，可是，沒有人聽他們的埋怨，沒有任何一個人聽。

　　他們想要追求他們的幸福，真正屬于他們的。后來，他們不顧家人的反對，逃出了城市，去追求自己的幸福。

　　因為他們夢到了美好的未來，他們夢到在某個地方有一座燈塔，散發著溫暖的光芒，他們在那里過得很幸福，沒有任何人打擾他們。

　　所以，他們找了很多的城市，只是世界那么大，找他們夢中的燈塔如同大海撈針，難。

　　他們有些害怕，他們害怕家人會對他們失望，他們害怕夢中的燈塔是不存在的，他們害怕，可他們還是堅持下來了。

　　因為心中的期待，超過了驚慌與恐懼。他們始終相信，他們會幸福的。可是離開了自己的家，離開了疼愛他們的家人，他們愧疚。

　　他們是很善良的，他們不想傷害自己的家人，可是家人對他們的期望太大了，期望壓得他們喘不過氣，他們不由得想逃離。

　　或許，他們最后成功了，找到了那個地方，沒有了家人的壓迫，幸福的生活著，如同童話般美好。

　　又或許，他們都不愿傷害自己的家人，他們又回去了，沒有再去找夢中的燈塔，可能還差一點就要找到，可惜他們沒有堅持。

　　他們或許離開了彼此，或許后來他們各自有了自己的家庭，或者他們在未來的某一天相見，是后悔還是不悔，我不知道，這可能要看他們是否過得幸福。

道路作文篇2

　　今晚一口氣讀完了王石的這部自傳，有些感想立刻記下。

　　王石這個名字很早就聽說過，由于身邊有幾個朋友都說過萬科開發的樓盤都不錯，所以對王石這個人開始有些關注。去年王石在清華作了一次演講，我特意趕去聆聽。聽完講座，對此人感覺用一個詞來講：樸實。

　　今天，讀完王石的小傳，對此人經歷才有了更加全面的了解。由于我是鄭州人，所以對王石就有了幾分親近感。在作者的經歷中，我們看到，作為萬科的創始人王石，他是與萬科在一起成長，他成就了企業，在經營企業的過程中也成就了王石。

　　我常想，很多初創的企業所用有的資源都是一樣的，所面對的環境也是一樣的，但為什么有的成功，有的失敗了呢 ? 其時，對于創業型的企業，她的真正的核心競爭力是企業的領頭人，領頭人所具備的知識、遠見、膽識、性格是這個企業能夠脫隱而出的真正原因。

　　評價一個人是否成功，往往是看他作了哪些成功的事。但，為什么他能作成那些事，而別人就沒有呢。這其中，當然有客觀條件的原因，但最重要的恐怕還是人的因素，如何做人才是關鍵。其時，做人和做事是一個問題的兩個方面，做好了人，一定會做成事，而作成了事，才能成就一個人。從王石的小傳中我們看到，是他不甘平庸的性格，使他奔赴改革開放的深圳，抓住了歷史的機遇；是他吃苦耐勞、務實的態度感動了車調員，得到了計劃外的車皮，使企業開始起步；是他個性中的執著，使他能夠秉承規范經營理念，使企業做強做大；是他經歷人生波瀾后的平靜心態，使他在 50 幾歲時能登上珠峰。

　　佛學中常提修行二字。修和行其時就是做人和做事。來到世間的每個人都在修行，改造自己和改造世界是同時進行，相互影響，不能分離。只有個人的修養到達更高的層次，他才能在更高的層面上更好的駕馭他的事業。如今社會，物質生活已經豐富太多，但我們很多人都感覺非常的忙碌，感覺沒有自己的時間，感覺生活越發空虛和焦慮，這其中的根本原因就是我們的精神生活貧乏，人生理想、信仰的信仰的.缺失。我個人也很喜歡登山，我在登山過程中的體驗是：首先要確定方向，其次要堅持到底，再次是不要迷失方向。我想對于每個人如何過好一生也是一樣，首先要找到自己人生的定位和方向，其次是堅持自己的理想和信念，同時面對誘惑時做到不迷失。這樣，才能領導好自己的一生，才能領導好自己的企業，才能領導好一個國家。

　　王侯將相，寧有種乎？

道路作文篇3

　　在我成長的道路上，有很多人幫助過我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語文老師，上課生動有趣。這學期我已經寫完了兩個作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語，每次都能給我很大的鼓勵，我現在越來越喜歡寫作了。

　　王老師即是我們的數學老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數學課。每天上數學課，他都會帶領我們復習上節課學過的內容，然后再講新課。在別的班，有些同學不喜歡上數學課，可是我們班的同學都非常喜歡上數學課。因為王老師上課時，總會和我們開小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當然這些玩笑好多都是關于數學的。有時把一個題反過來說一下，就是個很簡單道理，我們很快就能算出來，所以我們學數學學得很輕松。

　　何老師，是我們的英語老師。每天上課前，何老師都會用英語跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語，鍛煉聽力。上課時，很多單詞我們背不下來，她就會想出一個小游戲來幫我們背單詞。最有趣的是，她經常把英語小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺，我們就可以將這一篇課文背下來了。

　　我還要感謝爸爸媽媽，經常陪我學習。媽媽數學講得好，經常給我講數學。爸爸語文學得好，經常給我講語文。爸爸說學好語文，就得大量閱讀，可是我總堅持不下去，經常會忘記讀書。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個“閱讀存折”，我每讀一本書，他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅持讀書，他就給我發個卡片。

　　今年放暑假的時候，我還認識了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個群里面，每天打卡閱讀。這個群每天有人統計誰讀書了，誰沒有讀書。曉蓉老師每天都會督促我讀書，慢慢地，我就養成了讀書的習慣，每天讀書，每天寫一段讀后感。曉容老師還經常鼓勵我寫作，有一次，她還把我的一篇作文發表在她們的校報上，我特別高興。

　　所以我很感激曉蓉老師。

　　后來，我又認識了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺的記者、播音員，我覺得她的聲音特別好聽。她對我的幫助也很大。第一次見她，是在萬達的“悅讀時光”，那天正在辦一個節目，在這個節目里，我要讀一首詩。她教會了我怎么讀這首詩。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯的幾個字全部改了過來。就在前些天，她還帶我去電臺錄音，我讀了一首詩，還讀了我自己的一篇文章。我覺得，她帶我去電臺錄音，是為了鼓勵我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過，因此我慢慢就不緊張了。

　　所以我還要感謝雪梅阿姨。

　　我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長！

道路作文篇4

　　在我們的成長道路中，總有不同的人陪伴著我們，在不同的時間有著不同的人來陪伴，在家里，有父母、兄弟姐妹的陪伴；在社會上，有朋友的陪伴；在學校，有朋友、姐妹、閨蜜的陪伴。在不同人的陪伴下，有著不同的快樂、憂傷，也給我們的成長的道路，增添了許許多多樂彩還有那精彩的回憶。

　　我們一天天在成長，不知不覺中我已經快成年了，在這些成長道路中，有的事情做過了會后悔，而有些不會，我們現在真處于青春期，逆反心理較強，父母管的又嚴，生怕在我的成長道路上留下遺憾。

　　有的人的成長道路很順利，而有的人就沒那么幸運了，有的在成長道路上遇到困難會努力去克服它，而有的人則一畏的去逃避，我們要記住，世界上沒有什么道路是一帆風順的，遇到事情要冷靜，努力去克服他。

　　每個人的成長道路都有所不同，即使有幾次遭遇相同，那么也只是相似，我們要正確面對我們的成長道路，無論是悲觀的，還是樂觀的。

道路作文篇5

　　說真的，那次旅行，我是抗拒去的。但我終是拗不過母親，再次去了那個村子。花，早已盛開，一片片，一團團，幽香充溢在院子里。這美麗的景色，卻讓我傷心不已。

　　我走出去欣賞這春色。我喜歡鄉村，喜歡它的花開遍野，喜歡它的綠草如茵。那年的春天亦是如此。河岸兩旁的小草萌出一片新綠；河水在陽光的照耀下，被微風吹動，泛起耀眼的光芒；河岸上的花朵，無名，卻美麗可愛。這畫般的景色，抹不去我的回憶……

　　“快點兒來吧，這里可美了！”第一次遇到她，那個天真可愛的女孩，便帶我到河岸旁去游玩。她望著四周，轉了個圈，說：“我最喜歡春天，多么美啊！”我望著她天真的臉龐，笑了。

　　再一個春天，我卻找遍花叢，沒有遇見她。母親雖不忍提起，但仍然告訴了我真相：“你要知道，夏天多雨，河里的水很多。她和幾個小朋友，一起去河中游泳。但她不太會游，進了水便嗆到了……”“當她在困難之時，我為何就沒有加快步伐去找她。哪怕道路有多么泥濘，我也一定會拉她上岸！可是，我趕到河邊，為何卻再也見不到她了……”我自責萬分。

　　“要知道，很多事情不是我們可以掌握的，所以，有些事情過去了就讓它過去吧，應該忘記的，就忘記吧！”

　　“不，我忘不掉，我過不去！”我鼻子一酸，淚水剎那間直流。

　　“那，你以后就當她的眼睛。天堂，對她來說，或許更美好。”

　　“好，我要代她去欣賞春天。”我抹去淚水。天空的云朵好似拼出了她燦爛的笑臉。

　　在這次去鄉村的旅程中，我學會了放下與忘記，樂觀與堅強。母親看到了我的改變，欣慰地笑了。

　　瞧啊，今年的春天依舊花開朵朵，一團團，一片片，如同那點點繁星。天堂，會是春天永駐。云朵，在夕陽的映照下，再一次拼出了你那燦爛的笑臉。

　　你走了，我長大了。