【精選】道路作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的道路作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
道路作文600字 篇1
前有古人，后有來(lái)者，想要去往成功路上的人越來(lái)越多，于是一條小路被踩成了廣場(chǎng)。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟著人流涌動(dòng)，于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”，失卻了個(gè)性，沒(méi)有自己的路。體察現(xiàn)實(shí)，得出觀點(diǎn)，足見(jiàn)考生的獨(dú)立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)
美人香草，桂棹蘭槳，是誰(shuí)在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽(yáng)鳥?銀河落地，江水天降，是誰(shuí)在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰，挑燈看劍，是誰(shuí)在文雅柔美的詞韻中展現(xiàn)劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰(shuí)在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風(fēng)楊柳岸，是誰(shuí)在“執(zhí)手相看淚眼”?看那萬(wàn)里江山如畫，是誰(shuí)在揮動(dòng)大手指點(diǎn)江山?
即使被世人認(rèn)為逃避現(xiàn)實(shí)，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩(shī)篇;即使被奸人誣陷，或是不容于主流，被驅(qū)逐出群，也要譜寫出震撼世人的史歌。天才生來(lái)具有獨(dú)創(chuàng)精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。
我抹去蔓延在個(gè)性上的青苔，拭去封在個(gè)性上的塵埃，突然發(fā)現(xiàn)個(gè)性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會(huì)不由得審視：個(gè)性如此美好，可是，我們很多人的個(gè)性卻被泯滅了，是不是因?yàn)槲覀兲脹](méi)有去關(guān)注自我，沒(méi)有去思考人生?)走出一條自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹沒(méi)在眾生中好得多。
循別人的腳步前行，最好的結(jié)果就是亞軍。呼風(fēng)喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”的小沈陽(yáng)，不過(guò)是茶余飯后的笑點(diǎn)。
自己的路，自己掌握;自己的路，自己開(kāi)拓。不要在乎別人的議論、指責(zé)，甚至反對(duì)!
道路作文600字 篇2
記得在我四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽在老師的推薦下給我報(bào)了奧數(shù)班。可是要進(jìn)入這個(gè)班學(xué)習(xí)，必須通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期爸爸的指導(dǎo)，我來(lái)到了老師的家中進(jìn)行考試。
這是我第一次接觸奧數(shù)考試。一共只有十幾道題的試卷，我覺(jué)得我做了好幾個(gè)小時(shí)。
老師批卷時(shí)，爸爸媽媽也在一旁看著，我頓時(shí)覺(jué)得好緊張，周圍的空氣仿佛都凝固了。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師批完卷，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑容滿面地表?yè)P(yáng)我，夸獎(jiǎng)我，又對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我第一次考試都這么好，我一定是個(gè)聰明的孩子。我聽(tīng)了之后，前面緊張的心情瞬間化為零，取而代之的是濃濃的喜悅與得意。
可是，后面發(fā)生的事我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
回到家后，我正沾沾自喜地等待著父母的表?yè)P(yáng)，可誰(shuí)知，爸爸一進(jìn)門就把試卷扔在書桌上，手拍打著桌面，大聲批評(píng)我：“你這考的什么東西，你看，這么多提都做錯(cuò)，這么簡(jiǎn)單的`題目都不會(huì)，我前面是白教你了嗎？我看，老師教你這個(gè)人只能自認(rèn)倒霉！”我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，兩行淚順著臉頰流了下來(lái)，可爸爸仍然大聲地批評(píng)道：“你看，這種題目都是不該錯(cuò)的，我之前講過(guò)多少遍？你一直在開(kāi)小差，還是怎么回事？難道就聽(tīng)不進(jìn)去嗎？”我早已忍無(wú)可忍，沖出書房跑進(jìn)房間把門鎖起來(lái)大哭了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了一年奧數(shù)了，再次拿起這張?jiān)嚲恚易约憾加悬c(diǎn)看不下去。可是老師還是不停的鼓勵(lì)我，幫助我，可可爸爸對(duì)我的要求通常都很高。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，在我成長(zhǎng)的道路上，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是必不可少的，兩者缺一不可，但是它們都有一個(gè)共同作用----都能使我獲得進(jìn)步。以后的每一次表?yè)P(yáng)和批評(píng)，餓哦都會(huì)加倍珍惜。
道路作文600字 篇3
初中這學(xué)期就要過(guò)完了，我真的感覺(jué)到了日月如梭的時(shí)光飛逝。如果把人生比作一條道路，那么初中就是一道十字路口，雖然都可以通往終點(diǎn)但在路上收獲的卻不同。筆直的道路會(huì)使我們感受到成功的喜悅；曲折的道路會(huì)告訴我們挫折并不可怕。
在初中，我曾失敗過(guò)。第一次月考過(guò)后我以一個(gè)并不是很高的分?jǐn)?shù)意外的獲得了年級(jí)第三。我驚喜，我詫異。我更覺(jué)得害怕，因?yàn)榈谒拿抑挥幸环种睢Ｈ欢乙埠芨吲d因?yàn)槲腋诙仓徊顑煞帧Ｎ蚁嘈牛灰遗Γ诘诙卧驴贾幸欢ǹ梢郧斑M(jìn)一名。
可我是敗了，我并沒(méi)有前進(jìn)一名，反而后退了一名。但我也成功了，因?yàn)樵诤笸艘幻耐瑫r(shí)，我的總分比上次要高很多。我很不解，為什么我努力了，卻還不能成功。后來(lái)，我明白了，我是努力著，可也許在我努力的同時(shí)，別人比我更努力。
雖然我沒(méi)有成功，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K明白：努力未必成功，但放棄，注定失敗。過(guò)不了多久，我們就會(huì)迎來(lái)這學(xué)期的最后一場(chǎng)考試。我會(huì)比以前更努力，即使前方大霧茫茫，不知哪條才是通往成功的路，但丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有路，但我知道前進(jìn)的方向。”人生就像海浪，有波峰必有波谷，在跌入波谷時(shí)，應(yīng)積蓄力量和勇氣，于無(wú)路中走出一條路來(lái)，去面對(duì)那幸福的初中生活。
在人生的旅途中，有一段路程叫做初中。初中如詩(shī)，用酐暢淋漓的語(yǔ)言書寫無(wú)盡的快樂(lè)；初中如畫，用五彩繽紛的顏料描繪滿眼的燦爛；初中如歌，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律吟出滿心的美好。初中時(shí)期是所有少年夢(mèng)開(kāi)始的地方，這里充滿了對(duì)未來(lái)的向往……
道路作文600字 篇4
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。四個(gè)月過(guò)去了，還能想起八月八號(hào)報(bào)到時(shí)我那滿臉稚嫩的樣子，再想想如今我已經(jīng)是一名軍校學(xué)員，一名肩扛責(zé)任的軍人，心中難免充滿了成就感。 稚嫩到成熟的道路好比是寒冬，而我就是在那寒冬中奔跑的人，雖然道路困難重重，但當(dāng)你稍微擠出一些空閑回頭看看時(shí)，你走過(guò)的道路不僅春暖花開(kāi)，而且你也會(huì)散發(fā)光芒。 連隊(duì)化改革對(duì)我們大一學(xué)員的收獲無(wú)疑是最大的，班長(zhǎng)們教給我們的不僅僅是各種技術(shù)，更重要的是班長(zhǎng)們分享給我們的人生感悟。曾今有幸與一個(gè)班長(zhǎng)長(zhǎng)談，他與我分享了他三年的經(jīng)歷，感慨頗深。從那以后我也明白了什么是“扎實(shí)”。托爾斯泰說(shuō)過(guò)，人的改變是從意識(shí)形態(tài)上的改變。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無(wú)法重合，總被這樣那樣的險(xiǎn)灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。面對(duì)災(zāi)難，選擇堅(jiān)強(qiáng)就顯得格外重要，4月14日，青海玉樹7.1級(jí)地震，國(guó)人的又一次心酸，在看到眾多的地震分析之時(shí)，我突然想著：不是有國(guó)家地震局嗎？不是有地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)嗎？為什么所有的專家學(xué)者，都是在災(zāi)難發(fā)生后侃侃而談？看到山區(qū)人民的災(zāi)難，感同身受。也不知道哪一天，地震會(huì)出現(xiàn)在我的城市。即使那樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)仍是我心中的目標(biāo)，然而坦然面對(duì)生命中的定數(shù)也同樣重要。生命的鴻溝橫亙?cè)谧非笈c現(xiàn)實(shí)中間，人類無(wú)數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過(guò)后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經(jīng)重建，心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財(cái)富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。
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