【精品】道路作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的道路作文400字3篇，歡迎大家分享。
道路作文400字 篇1
人生有兩條路， 一條是光明的大道； 而另一條卻是暗淡小道。也許有許多人已經(jīng)找到了自己的道路，可我卻仿佛眼前有無(wú)數(shù)條一望無(wú)際的路，使我無(wú)從選擇。
我不經(jīng)不覺也升上了初一，我覺得是應(yīng)該為自己的未來(lái)而選定一條路的時(shí)候，我猶豫了，因?yàn)槊慨?dāng)自己下決定做某些事的時(shí)候，我的行動(dòng)卻根本不能配合自己的思想。而且我也曾經(jīng)自我反省過(guò)，但也是一無(wú)事處。所以我到現(xiàn)在還沒有選擇好自己的路，我的心既不想走上暗淡小道，可是如果要走上光明大道，我的心總是猶豫自己能不能做到！
而就在我處于絕路的時(shí)候，我眼前就出現(xiàn)了一盞明燈，那就是我爸爸。那天，我在家跟爸爸聊天，在增進(jìn)父女感情。就在這時(shí)候，爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你有自己的目標(biāo)或理想了嗎？”忽然，我覺得周圍那溫馨的氣氛變得死寂，讓我有一種空氣混濁的感覺。我低著頭想可一會(huì)兒，用低調(diào)的聲音說(shuō)：“不知道。”然后我爸爸又用帶著親切微笑著的臉孔對(duì)我說(shuō)：“你一定有目標(biāo)，有理想，可就是把這些東西都實(shí)實(shí)地鎖在心里了，你身為班長(zhǎng)，我想你的目標(biāo)一定很明確，大膽地把你的目標(biāo)和理想從心里拿出來(lái)，給自己信心完成你的目標(biāo)。
到了晚上，我在房間里靜靜的回想著爸爸的話，然后我嘗試想想我自己的理想和目標(biāo)。
現(xiàn)在我不再猶豫了，我已經(jīng)尋找到我的人生道路了，我選擇了一條光明的路，只要我遇到挫折，我眼前就有一盞盞指引我前進(jìn)的燈，那就是我父母的鼓勵(lì)。
道路作文400字 篇2
把目光從別人的眼光中移開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里遍地是黃金。——泰戈?duì)?/p>
這人世間最艱難的道路，無(wú)非是走了一條和別人截然不同的道路。當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人彷徨在一個(gè)分岔路口，你看到人流，不自覺地涌向一處，那條路平坦開闊，可你總放不下另一條路的清幽與寧?kù)o。
于是你毅然踏上征途，只在回望時(shí)，在空中留下一陣微弱的嘆息。后來(lái)你發(fā)現(xiàn)你與人流越隔越遠(yuǎn)，那邊人聲喧囂，好不熱鬧。而你一個(gè)人在一片綠意里，無(wú)人交談。
你第一次感到孤獨(dú)。
再后來(lái)，你看見大路上的人們談笑自如、瀟灑愜意。而原本小巧可愛的枝椏劃破了你的肌膚，風(fēng)兒對(duì)你開始不再溫柔。
你開始，覺得痛苦。
黑夜，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那里燈火通明。而你只能努力適應(yīng)周遭的黑暗。你知道了，夢(mèng)想的道路并不是永遠(yuǎn)光明。
你終于，想到退縮。
你回望那早已消失在地平線以下的起點(diǎn)，深知這想法的無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
最后的最后，你們都到了旅途終點(diǎn)。你拖著疲憊的身子，再看這個(gè)花紅柳綠的世界，你聽到泉水在石頭上滴落的清脆歌聲，便突然覺得自己的苦難根本算不了什么。也許那些人當(dāng)中，有人能夠站在城市的最高處，以勝利者的姿態(tài)俯視那些還在向上努力攀爬的人。但你并不會(huì)再在乎了，因?yàn)樵谀愕氖澜缋铮惚闶遣倏匾?guī)則的王者。
驀然回首，這便是我們?nèi)松髲?qiáng)的追求——他寫滿了執(zhí)著。
這是與生俱來(lái)儒家思想教育引導(dǎo)的堅(jiān)持——他鋪墊著理想。
道路作文400字 篇3
在一個(gè)小學(xué)中，我從幼兒園的無(wú)知，到了知識(shí)的海洋，努力地尋找著優(yōu)美詞匯，而這海洋的浪花，這是一本含著哲學(xué)的書，正是因?yàn)闀屛覔碛辛私裉斓某删汀?/p>
還記得以前，我只會(huì)找一些繪本看看，有時(shí)候的事一掃而過(guò)，可我卻不知道我遺忘了一種美妙感受————仔細(xì)品嘗書的快樂(lè)。而到了小學(xué)，一是作文發(fā)表時(shí)，我的內(nèi)心愛上了寫作，我開始認(rèn)真讀書，有時(shí)候?qū)懸恍┳x后感或者小詩(shī)，從一年級(jí)的認(rèn)真讀書到二年級(jí)的小詩(shī)，再到三年級(jí)的'讀后感，終于迎來(lái)了四年級(jí)的寫作：《一次愉快的外出》《我的校園生活》《那一份難忘的友誼》……看到一篇篇的作文在我的筆下出現(xiàn)，一種喜悅感涌上心頭。
漸漸地，我愛上了寫作，寫完一篇認(rèn)真的讀一遍，這樣就像品味一杯苦茶不下去的時(shí)候，感到一種苦涌涌心頭，可再回味一下嘴巴里的余香。是那么的潔凈，多么值得我們?nèi)テ穱L，可有的人不愿品嘗，那么他永遠(yuǎn)也不知道那種香味，正好比有的人不愿寫作那么，他也就永遠(yuǎn)不知道寫作后的快樂(lè)是多么的活躍。
一年又一年過(guò)去了，我愛上了寫作，是書引導(dǎo)我的我知道了優(yōu)美詞就是出奉獻(xiàn)給我的，我懂得了知識(shí)更是書傳授給我的一本書化作了一條條小船，在我們的腦海里盡情遠(yuǎn)行，正是因?yàn)橐槐颈緯俏易哌M(jìn)了新道路，打開了新大門！
書，謝謝你讓我有了這么多知識(shí)，謝謝你，是你讓我獲得了令我喜悅的成就！