道德作文 通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的道德作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德作文 1
在我心中，泊含同學是我們班品質最好的學生，盡管他之前思想可能有些偏激，但他能正視自身的問題，在邢老師的諄諄教導下，逐漸變成一個高品質的好學生。
他樂于助人，陽光開朗，面對任何事都能用積極的目光去看待；當其他同學遇到困難時，他就會伸出援手。不僅如此，他還是我的諍友，能夠直接指出我的錯誤，每當我身上發生了難以解決的事情時，他都會耐心地聽我傾訴，并解答我的困惑。他非常熱衷于做好事，比如幫老師打掃教室、搬一些重的東西等，做完后，他也不和別人說，只是默默地奉獻著自己。
昨天，他很氣憤地和我說，有一位同學告訴老師，說他想改變只是表面做做樣子，并沒有付出實際行動，他說他平時做的好事也不少，只是沒有公開而已，雖然他在學習方面有所欠缺，但他也很努力的在學，憑什么被其他同學三言兩語就下了定論？我想說：不要被別人的想法所影響，每個人都有閃光點，不要長久地活在別人的陰影之中。而有些人或事也并非只是表面上那么簡單，希望老師以后能多關照一下泊含同學，他的身上還有許多好的品質尚未被挖掘。
雖然泊含同學的品質很好，但他對待學習還是有些許的偷懶，有些比較簡單的背誦內容，他也沒有很好地掌握，對于比較繁瑣、困難的學科，他則是學得馬馬虎虎，并沒有往心里去。
他對自己的要求不是很嚴格，常常不能自控，經常會與別人玩鬧，從而錯過許多寶貴的學習時間，不過他也沒做什么傷風敗俗的事，希望他能改正這些小毛病，爭取變得十全十美，我相信他可以做到。
道德作文 2
每一個中國人都有一個屬于自己的中國夢，我也有一個屬于自己的中國夢——我希望我們能將祖祖輩輩的傳統美德發揚光大，不要就此湮沒。
孔子說：“君子恥其言而過其行。”可現在，人們為了虛榮，為了攀比而大話連篇。我曾在書里看到這樣的對話：那是兩個穿著洋氣的女人。比較胖的女人“唉”了一聲，然后嘆了口氣說：“這幾天真累呀！老公天天帶我出去吃飯，還給我買了好幾身名牌。”卷發女人也不甘示弱：“你這還叫累嗎？我老公天天帶我去參加舞會，新買的名牌數不勝數。我才叫累呢！”比較胖的女人又裝作很煩的樣子說：“我老公可煩了，這不，又說帶我去東南亞旅游呢！”仔細想想，有些人有了錢不顧自己的丑陋道德而互相攀比，這難道不是真正反映出了現在的真實境況嗎？家長是孩子最好的老師，家長教育孩子要好好做人，可家長卻撒謊、攀比、拾金定昧……你說，這樣能教育好孩子嗎？再看看那些“最美的人吧”，為了學生失去了雙腿的“最美教師”張麗莉，為了乘客安全而付出生命的“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍……他們都在為社會傳遞著正能量，他們是真正將祖祖輩輩的傳統美德發揚光大的人。讓我們為社會作出貢獻吧！將祖祖輩輩的傳統美德發揚光大吧！這樣才能富個人、富家庭、富社會、富國家！
美麗的中國夢，我的中國夢。請你早日實現吧！
道德作文 3
古話有云：道德只是一個簡單的是非問題，但實踐起來卻很難。
星期一的時候，老師叫我班的小宇去倒垃圾，由于他貪圖方便，把垃圾倒在三樓東頭男廁所里。啊，文明，只差一步，當小宇倒垃圾在廁所的時候，我想他心里一定掙扎過，如果他要是把垃圾倒在垃圾車上，要從四樓到一樓倒完垃圾后再上來四樓，就需要體力和時間，上來之后會很累的，但他把垃圾倒在三樓的廁所里，可以省下體力與時間，與此同時，廁所也變臟了，“垃圾”成了小宇的誘惑。
我也曾遇過象“垃圾”這樣的誘惑，我讀二年級時，我們班流行玩一種“貼貼手掌”的玩具，5角錢一個。我媽媽平時很少給我零花錢，但當我看得同學們玩時，又產生一種很強烈的誘惑，于是，我心中來了一個主意―偷媽媽的錢。做小偷小摸的事，我還是第一次，當我打開媽媽的錢包時，我內心不停地掙扎著：“偷”是一種可恥行為，是損壞中華傳統美德，如果不“偷”，當我看得同學們玩時，我總是那么的羨慕。但幾經猶豫之后，我決定不偷了，因為暑假，我利用一個下午去拾鐵去賣，才掙到5角錢，錢又是那么的來之不易，錢是一滴滴汗水換來的，再說做小偷小摸也是不光榮的事，如果我第一次偷成功了，就會想到第二次，甚至偷更多的錢，這樣就形成偷的不良習慣。
啊，道德只是一種品質，但要有良好的品質卻很難的，在我人生旅途中，我成功地拒絕了第一個的誘惑，我相信以后，我一定拒絕更多的誘惑。道德，請大家在犯錯誤時，要想起它。
道德作文 4
書本的閱讀中，交流的過程中，媒體的宣傳中，一遍又一遍的提到同一個詞——道德。
于是，自小便知道，應該做一個有道德的人。但是，這道德卻又不像什么公式與定義之流存在于印象中，這是一種抽象的，理念上的意義。所以，我不得不問，什么才算是道德呢？
“加油，還有最后一圈。”老師的話隨風灌入耳中，早已松下的一口氣再度提了上來，腳步遲緩了一下，茫然地看著不斷奔跑的同學。原本以為目的地已經到達，卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開了花般混混沌沌不知所措，閉上眼，拳一緊，調整呼吸，加快腳步。
逆風奔跑，喉間早已干澀難咽，腿早已不受控制地軟了下來。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過。300米的長度竟是那么地那么地遙遠，令人望而卻步。
沒有支持，沒有退路，一個人的戰斗。手掌松開了又緊握，不斷的交替間只聽見粗粗的喘息聲。繼續，加油，不能倒下……
無意識的奔跑一段路，始終不愿妥協，不能停，不能走，我一直在前進……
倒在塑膠跑道上，大口大口地呼吸，睜開眼，是刺目的陽光——與不再浮動的云彩。
此刻，沒有風，只有道德在鼓掌。天行健，君子以自強不息。
勞累一天的父親回到家，送上椅背溫熱的茶水，簡短而真切的問候一句。適時幫助捶背按摩，溫情在此刻蔓延。百善孝為先。
隨手撿起草坪上的紙屑，輕輕地投入不遠處的垃圾箱中，時刻以社會公德約束自己，規范自己的行為。道德便在你我間傳遞。
沒有人能說出繪出道德的模樣，卻總有人能體現道德的精神。道德如水，潺潺流淌于細枝末節，緩緩流入我們的心間。道德不過是抽象的一個外表罷了，我們所要做的，是用行動支撐起這個外表，為他描骨添架。那時的道德才可稱之為“道德”。
道德作文 5
你是否曾經在考試的時候想到作弊而取得好成績，你是否曾經在路邊隨手丟下垃圾而覺得心安理得，你是否曾經為了追逐名利而采取卑劣手段……或許你會理直氣壯的回答：“別人都在這么做，我一個人堅守道德也無濟于事。”那么請你想想，你偶然買到注水豬肉，吃到過度噴灑農藥的蔬菜，走進一個滿地狼藉的場所時，你的心情是什么？怕是在感嘆現今社會的道德淪喪吧。那么，請你想一想，若是人人都是你的想法，只會感嘆而自己不付出行動，那么和諧社會該如何建成？
人生途中，多停下來看看自己，回望人生路中，是否曾經做出過逾越道德底線的事情。如今的道德底線一退再退，靈魂在如今逐漸頹敗的社會風氣下麻木，對那些道德敗壞的實例也習以為常，日復一日下，我們又如何重新走進理想中的那個美好的社會？
相信沒有人不會憧憬自己生活在和諧美好的社會里，但在一系列道德問題的影響下，使得很多人覺得，不遵守道德是正常的，遵守道德就會吃虧。現代價值觀必須擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，才能使道德之花絢爛，才能使溫暖之風拂遍大地。
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”社會是棋盤，我們是就是棋子，一步之錯牽動全盤，一子之差影響大局，社會是由人組成的，有人的地方才有社會，萬物相互依存，同樣也相互影響。試想一下，如果你身邊的人都堅守道德，那么你還會好意思去做那些違背道德的事情嗎？
成熟的稻子會彎腰，在你做出選擇的時候，不要忘記低頭看看。
道德作文 6
珊是一個小女孩，她們家十分貧窮。珊馬上就要過生日了，她想買一條新裙子，珊的爸爸知道了，眉頭緊鎖，一聲不吭。
一天，爸爸下班回來，急匆匆地拉著媽媽進了房間，關上了門，小聲嘀咕著什么。珊好奇地豎起耳朵想聽，可他們壓低了聲音，什么也聽不見。
過了一會兒，門打開了，珊連忙跑過去問爸爸：怎么了？你們在說什么？珊的爸爸欲言又止，珊的媽媽想了想，對珊說：你爸爸撿了一千元錢，我們準備把錢還給失主。
為什么？我想買一條新裙子。珊似乎要哭出來了。
珊，如果失主要用這一千元錢，那么她（他）肯定會很著急的，我們要把錢還給失主。
我不管，我不管，我就要新裙子。珊有些生氣了。
珊的爸爸和媽媽對看了一眼，珊的媽媽把那一千元錢遞給了珊，珊接過來，還順便問了一句：怎么啦？
珊接過來之后，才發現錢上面用紙包著，寫有姓名和電話。媽媽一定是想讓我看到錢上的姓名和電話，不過，既然有失主的聯系方式，那我還是還給別人吧珊想著。
好吧，還是還給別人吧珊說。
爸爸媽媽微笑地點了點頭，于是，爸爸打通了電話，失主領回了她掉的那一千元錢。
雖然珊沒有得到她想要的裙子，但她得到了更加寶貴的東西道德。
道德才是最重要的東西。
道德作文 7
他旁邊有一個站著的老人，公交車人滿為患。辛苦一天的他很想好好休息一下，但旁邊的人都用異樣的眼神看著我。
他知道他們在鄙夷他一個年輕人不給老人讓座。但他真的很累很累。低血糖又犯了。翻遍背包也沒翻到半點吃的。就在他好不容易忍著頭疼找到一顆糖時。后背的大嬸在他身上碰了一下。
糖咕嚕嚕地掉了下去。他回頭。“喲，小伙子真沒公德心，就不能讓個座嗎？。”他的頭已經快疼的裂開了。那個沾滿灰塵的糖還在翻滾，他閉上眼。周圍的人一個接一個討論著他。幾分鐘后甚至大聲地喊。老人無措地站在，連忙沖人群說“沒關系，沒關系。”
聲音更大了。“嘖嘖嘖。”“真厚臉皮。”“他居然能巋然不動？”
他無法爭論，他站起身，向老人笑。身體卻如化了的雪糕，在人群中轟然倒下。老人終究沒有坐上那個椅子。他的糖也終究碎在了眾人慌亂的腳步聲中。
他應該讓座嗎？他必須讓座嗎？他沒有公德嗎？他是厚臉皮嗎？他只是很累，他想休息，他是個人。老人是人，青年是人，孩子是人，男人是人，女人是人，乞丐是人，富豪是人。
這個社會里，每個人都是弱勢者。讓座是情分，不讓是本分。當你拿著“孝親敬長”的口吻去逼迫別人“行善”時。你就是道德綁架。請不要站在三觀的制高點去鄙夷別人。讓座是，畫墻是，扶過馬路是，學生因為老師罰而自殺也是。你不是當事人，你只是看客。你自以為是的“社會公德心”并不能代表一切。這很垃圾。
網絡與現實世界，每個鍵盤俠都是殺人犯。
道德作文 8
在現實的生活中，人們心中向往的是金錢，因此，許多人道德滑落。有時甚至會因為一些小事去向他人索要錢財。
有時因為幫他人做一件力所能及的小事也要付“小費”，有的學生幫父母掃一下地，擦一下桌子也要“工錢”，這不就是人們因為金錢而讓人性中罪惡的一面顯現出來的嗎？
我看到一則報道，在南京市的一個街道上，一名女子和一名汽車車主發生了激烈的爭執。原來是因為汽車上有一條臥著的黑色的小狗，而這條黑色的小狗的主人正是那名女子，車主下車準備抱起小狗檢查時，那名女子就擋住車主，嚷道：“天哪，你把我的親愛的小狗狗給撞死了呀，他可是我的寶貝呀！你賠，你賠！你得賠我一百萬，否則我就告你到法院！”
那個男子爭論道：“一條狗也用不了賠一百萬吧，更何況它有沒有死還不一定呢！”
“我不管，我不管，你得賠……”女子還在嚷著。
……
一會兒，警察來了，正當民警在調查案發經過時，那只小狗突然從車上跑了下來，正抱著那女子的腿呢！
原來，是那只小狗自己跳上車的，在女子和車主的爭論的那會兒，小狗正躺在那兒呼呼大旱睡呢！
那時，所有人都用著嘲笑與諷刺的眼神看著那個女子……
老師點評：習作立意深遠，揭露當今社會一些人“金錢至上”的錯誤觀念，耐人尋味！
道德作文 9
前些時候，中央電視臺報道的天安門廣場上有很多人往地上吐口香糖、泡泡糖，導致粘在地上的糖經長期踐踏，難以清除，清潔工們費了九牛二虎之力才將部分清理干凈。這件事至令我記憶猶新。
這件事，引出了一個道德問題。說實話：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
人人都知，一九四九年十月一日毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立了的時候，天安門的一切都成了新中國的象征，而今，我們又獲得了第二十九屆奧運會的舉辦權，全世界人們的目光都齊刷刷的瞄向了我國。為了今日的輝煌，又有多少國人在為了建設更加美好的中國努力奮斗，但是，還有一些人在不講道德，辱沒中國的尊嚴。
如果，你吃完糖果，把它包起來，扔到果皮箱里，并費不了你多少時間，也不會降低你的地位，反而會增強你的道德品質，會有真是一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。要知道，今天的輝煌來之不易，一定要珍惜，學習公益廣告那樣，為祖國作貢獻，創造更多的輝煌，使更多的國際活動在我國舉行，讓世界的人高看我們一眼，就像忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開一樣，讓鋼花、稻花、科技化開滿神州大地，百業愈發興隆，讓在神州大地上的明珠綻發更璀璨的光彩；讓東方這條沉睡已久的巨龍，重新蘇醒，在東方飛騰，振興華夏。為了美好憧憬，努力吧，要講道德，不要再在天安門廣場吐泡泡糖和口香糖了，還要懂禮貌，為了美好的憧憬，你我一定能做到，對嗎？那么，我就要拭目以待了。
道德作文 10
同學們，當你看到不遠處的一團廢紙，你會多走一步，把它丟進垃圾箱嗎？當你聽到青草的呼喚。綠樹的山陰時，你會寫個警示牌，告訴大家不要傷害花草樹木嗎？會的，你一定會的！因為這些都是一個號的少先隊員應該做到的事。
什么事道德？尊敬長輩，關心他人，是一種美德。努力工作，無私奉獻，也同樣是一種道德，在災難中挺身而出，奮不顧身，這更是一種道德。其實道德就在你我身邊，我們生活中的每一個角落，當然更在我們心中。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。做一個有道德的人，就是要我們樹立正確的人生觀、價值觀，從自己做起，從身邊的小事做起，加以自身修養，承擔起自己的責任，做一個對家庭，對社會，對國家有益的人。但是請記住，僅僅你一個有道德的人還不夠，你應該讓你身邊的人都成為有道德的人，星星之火可以燎原。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃光明之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向輝煌。
愛因斯坦曾經說過；“一切人類價值的基礎是道德。”道德是人類的靈魂，人之所以為人，最根本的區別在于人有思想，有傳統的道德觀念。我們國家提出要“依法治國，以德治國”。什么是法？簡單的說，法就是被普遍認可的道德體系的強化。可見道德在人類社會生產生活中，發揮著重要作用。
道德作文 11
我以前總覺得“道德”這個詞很深奧。什么算是講道德，什么算是不講道德，我有些迷惑。但是通過最近發生的兩件小事情，我對此有了新的認識。
有天放學我乘公交車回家，剛上車，就發現有個行動不太方便的老年人邁著僵硬的腳步也上了公交車。這時，在座位上的一個中年人立即起身，給老人讓座，大家都投去敬佩的目光。而站在中年人邊上的一位穿著時髦的小伙子卻搶在老人面前坐了下去，而且坐上去后面不改色心不跳。大家都覺得他太不像話了，齊聲譴責。司機也回過頭來批評他。在大家的抗議聲中，年輕人只好紅著臉走開了。我覺得這種行為太不道德了。在這里我們看到了道德的力量是巨大的，尊老愛幼，堅持正義，就能取得人們的喝彩與贊賞，相反，只會受到人們的譴責與鄙視。
還有一件事情。有一天我和我的伙伴在一起玩。突然我們發現一張紅色的紙飄了過來，我的伙伴一把抓住，仔細一看，原來是張百元大鈔。我們看看四周沒有一個人。我們面臨著兩種選折：一是就當什么事情也沒有發生，兩個人一起把錢帶回家；二是在原地等待，一定會有人來找的。我們沒有多想，毫不猶豫地作出了第二種選折。過了一段時間，終于看到一位老奶奶焦急的走過來了，在弄清楚了事情的原委后，我們將錢還給了老奶奶。她不停地感謝，說我們真講道德，我們心理也非常高興。我親身體會到，做一個有道德的人其實也不是一件難事。你在幫助別人的同時，自己也收獲了快樂。我們又何樂而不為呢？
遵守道德，不是一句口號，需要我們從實實在在的小事做起，從自身做起。只有這樣，才能不斷提高整個社會的文明素質，使我們的社會變得更加美好，人與人之間變得更加和諧。
道德作文 12
今天發數學考卷了，那真是激動人心的時刻！多少人害怕自己考得不好……不過還好還好，這次考試成績大部分同學都在90分以上。
啊！8個小組的數學組長上去拿考卷了，當考卷發到我上面一個同學時，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力閉緊著雙眼，突然聽到老師說了一聲：“項昕顏，100分，全班第一名。”我睜開眼睛一看，的確，我簡直不敢相信：平時數學考試我只能排在十多名，這次居然第一名！
下課了，我仍愛不釋手地欣賞著自己卷子上那些帶著一個個紅勾勾的答案，突然發現填空題竟然有一題錯了！得數是“17”，我寫成了“11”！后面的“1”帶了點小勾勾，或許老師錯看成是“7”了……我正想去找老師把這題給改過來，但走到老師辦公室的門口時，我又想：自己好不容易爭取來的一次滿分不就泡湯了嗎？看著這張”滿分”試卷，我似乎看到了媽媽欣慰、喜悅的笑臉……于是我猶豫了，又退了回來。
在慢慢走回教室的走廊上，我想起語文課葉老師對我們說過的兩句話：“衡量一個人真正的品德是看他（她）在沒有人發覺的時候做些什么。”，“無論是別人在眼前或自己單獨的時候，都不要做一點卑鄙的事情，最重要的是自尊。”想到這兒，我有點內疚，連忙轉過身又去找老師把那題改過來了，這樣我才得99分。但是我知道，我的這個選擇比卷面的滿分還要重要十倍、百倍。
今天，我終于明白了生活中有許多誘惑人的“魚”的真正含義了：道德抉擇有時需要犧牲許多眼前的利益。
道德作文 13
1944年，全世界反法西斯戰爭出現重大轉折。在太平洋戰場，美軍全面轉入反攻。就在盟軍制定“地毯式轟炸”日本計劃前夕，司令部來了一位特殊的中國客人。
盟軍作戰室的布朗森上校熱情地接待了這位中國客人，但隨即對客人提出的'要求感到納悶：他居然要求盟軍在轟炸之前，在軍用地圖上標注出日本古都京都和奈良一批建筑文物的位置，務必盡全力保護這些古跡。也正是這位中國人，6年前，他的故鄉北京宛平城、團河行宮等歷史名城、名苑慘遭日軍的炮火摧殘，被迫舉家逃亡。在長沙，他一家人又險些在日軍的空襲中喪命。隨后，他的親弟弟，在“淞滬會戰”的硝煙中英年早逝；他的內弟接著在1940年保衛成都的空戰中壯烈殉國。布朗森上校怎么也無法理解，就是這樣一位集國恨家仇于一身的中國人，為什么要傾力保護敵國的古建筑呢？中國人平靜地解釋說：“要是從我個人感情出發，我恨不得將整個日本夷為平地，但優秀建筑絕不是某一個民族的私有財產，它屬于全世界、是人類文明和智慧的結晶，一旦炸毀，是無法補救的。”
在這位中國人的據理力爭下，日本古都京都和奈良在盟軍的猛烈轟炸中奇跡般得以保全，遍布二都的宮殿、城墻和寺院也毫發無損。這位為日本名勝古跡做出卓越貢獻的中國人，便是著名建筑師梁思成。
40多年后，日本著名的《朝日新聞》曾刊發了題為“古都的恩人是中國學者”的文章，盛贊了梁思成的義舉。日本建筑權威福山敏男也滿懷感激地說：“梁思成先生是我們日本的大恩人，是他在二戰中向美國提出了保護奈良和京都的建議，我們的古都才得以免遭濫炸而保存下來，我們永遠不會忘記他！世界人民永遠不會忘記他！”
道德作文 14
教師的職業道德，簡稱師德，是指教師在從事教育勞動過程中，依靠社會輿論、傳統習俗、內心信念、職業要求和思想感化的力量，調整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間的比較穩定的行為規范的總和。教師道德作為意識形態的一種具體形式，既受社會條件的制約與影響，又反過來積極的影響社會，表現出巨大的促進作用。如果教師沒有高尚的職業道德和其他方面的綜合素質，就不會有高質量的教育。
教師職業有許多特點，如高尚的道德，豐富的知識，為人師表的行為，等等。與其他行業的道德相比，教師的職業的特殊之處，就是愛心、表率與自我發展。
前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育”。烏申斯基指出：“教師個人對學生心靈的影響所產生的教育，無論什么樣的教科書，無論什么樣的思潮，無論什么樣的獎懲制度都是代替不了的。”作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區別于其他行業道德的主要特點。師愛的基礎是對學生人格的尊重。尊重學生人格是施愛的基本要求，也是獲得學生的愛的基本途徑。要尊重學生的興趣、愛好。尊重學生的情緒與情感，以及尊重學生的選擇與判斷。
師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。不管生活中有多大困難，見到學生就什么都忘記了，不管心里有多少愁事，投身到學生中間天一下子就晴了，不管自己已經是多大，在孩子中間總覺得年輕。可以說這樣的老師是境界高的老師，現實中也不在少數。
道德作文 15
道德，猶如一盞明燈，照亮我們前進得道路；道德，好似一團堅硬的巨石，敲打出期望的火；道德，如同一條寬闊平坦的道路，引導人們走向燦爛輝煌!道德，是人心中得法律。道德是人類的根本，遺失了它，等于失去了你的靈魂。
那么，道德是如何構成的呢
當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你務必把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心中有這樣一條規則：要幫忙比你弱小的人。心中這樣的規則多了，道德也就隨之構成了。
道德，是體現一個人乃至一個民族、一個國家的文化素質，知識水平，是人們追求的較高境界。但是，美玉也會有瑕疵，不道德的行為仍隨處可見；公交車上，有些人明明看到了老幼病疾，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，假裝自己并非是無動于衷；父母含辛茹苦的養育了一輩子的孩子，到頭來卻很少到家看望父母；綮事司機逃逸后，沒有一個人幫忙受害人撥打求救電話，或者是記住肇事車輛的車牌號；雖然這些事你不做也不會受到法律制裁，但是試問，難道你心中就沒有一點點的恥辱感嗎如果你的回答是肯定的，那么我們不予置評。
道德，從你剛出生就與你形影不離，它將告訴你做人的基本準則，告訴你什么是該做的，什么是不該做的。
做一個有道德的人吧，從小事做起，從細嫩之處做起，在做作個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，讓道德扎根于我們的心靈，讓道德之花開遍我們生活的每一個角落!
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。道德，如此珍貴，我們就應從我做起，從此刻做起，讓道德的種子在我們心田生根，發芽，開花，結果。讓道德之花永遠詢麗、綻放!
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