實用的道德作文400字匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的道德作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文400字 篇1
拿起那把斧頭，想向樹用力的砍去，手心溢出絲絲冷汗，衣服濕透了；終究，我放下了斧頭，我無論如何都做不到殘忍 ，僅管，他沒有生命。
在我的一生中，有一次道德考試，考題是：如果逼不得已，你會不會用你的手讓它消失在這個世界呢？不會，不管怎樣，我也不會傷害這里的一草一木。這個答案，換來的是成功。
200x年8月，那是一個晴朗的早晨，來到自家門前已枯老的梧桐樹面前，摸著它那粗糙的皮膚，我不禁哭了，這棵梧桐樹,是我要求爸爸給我帶的，5年了，我一有心事便同它說，可是現在，我卻要親手毀了它，握這斧子的手已有絲絲冷汗，頭發被汗水浸濕了，我的內心糾結著，但最后，我還是放下了手。一直跟在我后面的爸爸看見了，欣喜的說：“好孩子，你成功了，人生中難免有道德考試，只要你勇敢的把自己的想法做出來，你就是對得！”
由不得我們信不信，在我們看似平凡的道路中，總有一道坎坷的經歷，總有一道難題，只要勇敢的把自己的想法做出來，一樣有著不同尋常的效果。
道德作文400字 篇2
一天，晴空萬里，我和爸爸約好一起去釣黃鱔。
來到目的地——條小泥溝。我們父子倆三下五去二就把魚餌串好，開始釣了，可等了好久都沒見有黃鱔上鉤，我們商量著先到一棵大樹下休息。
這時，太陽把我們都烤成“牛肉干”了，又熱又渴。突然，我發現了_片綠洲，里邊還有一個個誘人的西瓜。我心生妙計，湊到爸爸的耳邊說：“爸，我們去偷一個西瓜吧，好渴啊�！�
“不是我們家的，怎么能隨便拿別人的東西呢？”
我四下望了望，“反正沒有人，只有天知、地知、我知、你知，怕什么？”
“呵呵，你這小鬼，去吧�！卑职纸K于動搖了，我怕被人發現，就用“輕功水上漂”。又快又靜，隨手就摘了一個看上去又大又甜的大西瓜。
爸爸接過西瓜二話不說就掰開一半給我，我接過后便狼吞虎咽地吃起來，又清甜又爽口，我真為自己的小聰明而開心。
吃完了，只見爸爸拿出了個準備裝黃鱔的塑料袋，將20元放進去，又把這個塑料袋捆在瓜藤上，如釋重負地對我說：“農民伯伯看到了，一定知道我們摘了個大西瓜�！�
這個晴空萬里的下午，我深深被爸爸感動了。道德與錢，爸爸選擇了道德，我為有這樣的爸爸而感到幸福、驕傲，爸爸給我上的這課，將讓我一生受用不盡。
道德作文400字 篇3
做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好；同學之間互相幫助；誠實守信，不說謊話；保護環境，愛護花草樹木等等。我相信，每個人都做到的話，社會將變得更加美好。
我曾經看過這樣一個故事。冬天到了，下了幾場大雪，兔媽媽要出去找食物，它擔心小白兔孤單，就和小白兔堆了一個白白胖胖的雪人，雪人一下子活了，它調皮地眨著眼睛，朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說了些話，然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來，玩了一會會，小白兔覺得有些冷，就回到屋里，點燃柴火，呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見小白兔家躥出的火苗，急匆匆地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小白兔，自己卻融化了。
多么善良的雪孩子，為了救出小白兔獻出了自己的生命。雪孩子雖然融化了，但我們相信，它一定會永遠留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔，也提醒我們每個小朋友，在危難之中應如何對待朋友。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好習慣。
道德作文400字 篇4
人們常說“暗處最能反映一個人真正的品德�！钡腵確如此。
周六的下午，太陽當空照，地面被曬得火燙火燙，我和幾位伙伴正在熱火朝天的打著籃球。只見我搶到球，運到內線，輕松晃過楊航汪，對準籃筐，舉起籃球，身體一躍，用手一投，球在空中劃過一道美麗的弧線，“嗖——！”，球進了！
就這樣，一個下午的時間過去了，就要回家了，我沒帶水或者錢，渴得嘴巴直冒煙，不停咽著口水。只能眼睜睜地看著杜亦琦、楊航汪“盡情”地喝著水。羅琛焱遞給我一瓶所剩無幾的水，我不敢多想，把水“灌”進嘴巴里。沒喝還好，喝了反而更渴了。我只好回家。我一步一步的走著，沒過多久，我累得坐在了地上。咦？什么蝦米？我順手往后一撈，好像是錢。我急忙拿起它，睜大眼睛，仔細一看，10塊錢！我毫不猶豫地把它放進口袋，環顧著四周，有人在馬路上散步，有人在店里呼呼大睡，沒人發現我，真是天助我也。但我轉念又想，老師一直告誡我們的話，做人要有道德，要拾金不昧。我但實在是太渴了，唉，算了，反正也沒人知道，干脆就用了吧。我飛快的跑到了小店，買了一瓶雀巢，大口大口地喝著。咦，怎么回事了？原來好喝可口的飲料怎么就索然無味了呢？
唉，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確實是很難��！
道德作文400字 篇5
暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了的注意。
路上有一大群人圍在一起，還傳來一陣喊叫：“給我，是我的，給我，是我的……”我出于好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進去。只見一個約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說:“誰丟錢了？誰丟錢了？”一個小伙子指著男孩說：“給我，是我的，我丟了錢，快把錢給！”
“丟了多少錢？”
“500！”
“不是500。”
“那就是200，200對了吧。”
“不對，錢不是的�！�
“這小孩兒，怎么教的�？彀彦X給。”
這時，有人指著男孩說：“把錢給他吧”
“他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！”男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。
“那就是50�！蹦切』镒诱f。
可那男孩還搖搖頭。我想：“到底有多少錢��？”這時，男孩把手伸出來，一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚而去了。那小男孩還在喊:“誰丟錢了？誰丟錢了？”
人群不歡而散，而卻站在那，內心久久不能平靜……
道德作文400字 篇6
法律與道德猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可分離，二者的關系是一個歷史與現實中永恒的話題。人類的法律發展史告訴我們，從法律的產生到法治的實現就是一個道德法律化和法律道德化交互演進的過程。道德法律化夸大人類的道德理念鑄化為法律，即善法之形成過程;法律道德化夸***律內化為人們的品質、道德。中國古代禮法結合、德主刑輔的思想為我們今天采用德法并治之治國模式提供了一種可行性的歷史考證。筆者試圖通過對禮與法關系之歷史考察，尋求道德與法律協調之合理內核，進而就當今社會發展中存在的道德與法律之間的矛盾略陳解決之管見。
不管法治這張天網如何恢恢，總有漏網之魚;不管法治調整的范圍多么廣闊，總有鞭長莫及的地方。從這種意義上來說，凡是法治不及之處，皆是德治用武之地，法治不可能完全取代德治。德治是指在社會治理中對道德自律、道德教育、道德建設的重視和適用。法治與德治在社會治理中應是相輔相成、相互呼應的，即法律與道德左右開弓、“綜合治理”。
中國古代的法律實際上是一種二元體制，就是兩種體系或淵源、形態的法律并存。一種是國家制定法，一種是“禮法”、“德法”。這兩種 社會調節手段相互配合，把各種社會現象納入其調整范圍。而我國當代社會法律是唯一的社會調節手段，道德作為另一種調節手段存在嚴重缺位。這樣的一元法體制亟待調整。因此，有必要考察我國古代“禮”與“法”的關系，吸收其合理內核。
道德作文400字 篇7
生活中有很多人，都具備高尚的品質。城市的美容師、熱心的民警。今天我要說的是一位非常普通的修車工。
七月的太陽就像一臺電烤爐，毒辣的烤著大地。這時我聽到手機響了，一看是媽媽打來的，告訴我家里來客人了，讓我回家。我開心的騎著自行車往家趕。
騎到一半時，我發現騎不動了，于是便停身查看，車鏈壞了，于是送去了馬路邊的修車的鋪子。
他說修車要20元，可是我才帶了一半的錢。我只好離開了修理鋪。
正當我一愁莫展的時候，后面有個人問我怎么了？我轉身一看原來劉爺爺，他以前是修理工人，現在退休了修修自行車，幫大家免費修車。
他說要幫我修自行車，我興奮的把車遞給了他。
他接過了車，認真的查看，好像老師在給學生批改作業一樣，非常仔細，左手拿工具右手把著車，一個個豆大的汗珠從他的頭上落在地下。
“好了，小伙子以后注意點，別再弄壞了車！”劉爺爺的話打斷了我的幻想。
我急忙道謝，劉爺爺說讓我回家小心點。
我在回家的路上心里涌出了一股股暖流。就是這種高尚的品德讓我們感覺多么溫暖，讓我們也為我們的和諧社會貢獻一份屬于我們自己的一份力量吧！
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