關(guān)于道德作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的道德作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
道德作文 篇1
人生會(huì)永恒？人生又是因何而永恒？
是金錢？名利？成就？還是……
不同價(jià)值觀的人會(huì)有不同的選擇，而我也一直在追尋著我的選擇，遙望著朦朧中的彼岸。
經(jīng)歷篇
一次，我背著書包，走在放學(xué)的路上，邊走邊哼著歌，猶如翩飛的蝴蝶。突然，一陣脆亮的吆喝聲從前邊傳來，原來，不遠(yuǎn)處有個(gè)人在煎油餅，連帶叫賣著，我經(jīng)不住那誘人的香味，顧不得學(xué)校的規(guī)定，跑到攤上，買了個(gè)大餅吃。不想當(dāng)天夜里，就發(fā)起了高燒，上吐下瀉，爸媽急忙送我到醫(yī)院，醫(yī)生只一檢查、稍一詢問，便知道問題是出在餅上了，又掛點(diǎn)滴又吃藥，一番折騰后，燒才漸退，肚子也漸漸消停了。第二天，當(dāng)我們一家人找到那個(gè)小販時(shí)，他卻全不認(rèn)賬。我直急得哭，爸媽也與他爭(zhēng)執(zhí)起來。這時(shí)，我看到他的臉，瞪大眼睛，多有理似的，張合的嘴巴，毫不因狡辯而結(jié)舌，一副多么令人厭惡的嘴臉，一副多么無恥的腔調(diào)。最終，苦于證據(jù)不全，我們只好息事寧人。
事后，再想起，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那小販竟毫無恨意了，相反更覺得他可憐，成天攤個(gè)油餅也不過為了混口飯吃，我甚至暗暗慶幸我們當(dāng)初敗下陣來。
頓悟篇
有德之人必將名垂千史，流芳萬古。像居里夫人，不只因?yàn)樗诳蒲猩系木薮蟪删停嗟氖且驗(yàn)樗谘芯窟^程中堅(jiān)持不懈的精神和成功后的謙虛態(tài)度。
華夏子孫亦是好樣的，背著病母上學(xué)的大學(xué)生，舍己救人的軍人，這樣的事跡令人動(dòng)容，他們的特殊經(jīng)歷中蘊(yùn)含著濃濃的孝心、愛心和善心。
你可曾留意？我們的身邊有著那么多的人值得感謝：是父母，用愛心、耐心，將我們哺育，讓我們健康成長；是老師，用粉筆，用一腔熱血，書寫著“百年樹人”，教我們?nèi)绾巫鋈耍皇黔h(huán)衛(wèi)工人，用掃把，用滿頭大汗，創(chuàng)造潔凈道路，讓我們走得舒心……
銘記、稱頌、感謝所有不同國度，不同職業(yè)，但同樣有著一顆道德之心的人們。
呼吁篇
此刻的我，已不再尋覓，已不再遙望，因?yàn)槲业倪x擇已堅(jiān)定不移，我的彼岸已清晰明了——做一個(gè)有德之人，讓自己的人生永恒。
當(dāng)然，我也希望所有人都能認(rèn)清道德，不要因金錢名利而遺忘它，拋棄它。失去道德，一切的功名財(cái)富都是虛浮，終究會(huì)像曇花一現(xiàn)、流星一閃般消逝無跡。
其實(shí)，永恒才最美，道德為最重。人生永恒，道德永存。
道德作文 篇2
我們每個(gè)人都有獨(dú)特的意識(shí)形態(tài)，千姿百態(tài)，各俱特色。但就宏觀上來說，人們還是有許多共識(shí)的，這便形成了我們所謂的“道德”或是“風(fēng)氣”。
凡是有人聚居處，就有風(fēng)氣，人越多，風(fēng)氣越多；人被轄制得越緊，風(fēng)氣越“純”。我們的聚居地，猶如被濃云掩蓋的`夜空，不得見星光。我們走到哪，風(fēng)氣就會(huì)彌散到哪，只不過已經(jīng)重新改頭換面了。你必須盡快適應(yīng)這種風(fēng)氣，否則你會(huì)被認(rèn)為是異類來對(duì)待，甚至遭受排擠或打擊。但我已經(jīng)說過，必竟不是每人的意識(shí)形態(tài)都找得到與風(fēng)氣相吻合之處，終究還是有異類存在的。這些人或許看到了燦爛星空，也或者親睹了地獄的火光。但這些人還是了不起的，至少他們比我輩多一只眼在注視轉(zhuǎn)動(dòng)著的地球。
人類排成一列長蛇陣，時(shí)而迅速時(shí)而緩步前進(jìn)，有的走在隊(duì)伍前頭，但很快又被趕上來的人超過了。大家就這樣無休止地超越——落后，向著霧中那個(gè)渺遠(yuǎn)的城堡進(jìn)發(fā)。雖然大部隊(duì)沒有停止前進(jìn)，但總會(huì)有人跳出來，叱責(zé)不規(guī)矩的家伙，也許他自己就是不規(guī)矩的家伙，也許他是超越我們視野的先哲導(dǎo)師。
道德作文 篇3
道德是什么？仰天長嘆，卻毫無所獲，垂下頭，唉，真失敗，長這么大，竟不明白“道德”這兩個(gè)字的真正含義。我，開始在校園內(nèi)找尋道德的身影。
近幾日，學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，垃圾廢紙隨地可見。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的身影，對(duì)集體強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，令人感慨。可是，誰又能注意到腳下那孤單的垃圾袋呢。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線里，漸漸的，他彎下腰，撿起了眼前的紙屑……啊，我明白了，原來撿起垃圾的那一刻就是道德。
“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們背著書包瘋狂的沖出教室，嘴里還喊著：“放學(xué)嘍，回家玩去了！”許久之后，喧鬧的校園安靜了下來，可是，如果此時(shí)你還在校園里，不妨抬起頭觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些教室還是燈火通明，如果走近了，你還會(huì)聽到風(fēng)扇氣喘吁吁地“呼吸聲”，你不免會(huì)抱怨這個(gè)班級(jí)的同學(xué)真沒公德心。是啊，那一天我就是這么想的。我跑上樓想去做做好事，經(jīng)過走廊，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)班級(jí)的燈已暗了，門窗也關(guān)了，教室都已進(jìn)入了休息狀態(tài)。在走廊的盡頭，我看到一個(gè)身影，她走了，模糊的身影漸漸消失。
道德是什么？道德是做一些非常小的事情，盡管無人注意，但卻是有意義的。
其實(shí)道德的內(nèi)涵很簡(jiǎn)單，他都盡現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只是沒有人發(fā)覺，隨手撿起垃圾，隨手關(guān)燈、關(guān)門，一聲提醒，一句問候……這些都是舉手之勞，為什么有些人卻不愿意去做呢？
我，在不斷追尋道德的身影，但看到的卻是一個(gè)個(gè)不和諧的鏡頭，有道德的人啊，你們?cè)谀睦锬兀?/p>
身邊的一個(gè)個(gè)實(shí)例，值得我們深思，我們應(yīng)從身邊的小事做起。在追隨道德的身影的過程中，首先，自己也要作一個(gè)有道德的人。道德是什么？我找到了答案，并努力去作業(yè)個(gè)有道德的人，讓身邊不和諧的鏡頭漸漸消去，讓世界變得更加美好！
道德作文 篇4
從上小學(xué)的第一天起，老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人。
記得一年級(jí)的第一學(xué)期我們上了兩篇課文——《失物招領(lǐng)》和《手捧空花籃的孩子》。《失物招領(lǐng)》講了一年級(jí)一班的唐老師帶領(lǐng)同學(xué)們到植物園參觀，中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們隨手扔到地上很多垃圾，老師用失物招領(lǐng)的方式教育了同學(xué)們，并讓同學(xué)們領(lǐng)回了垃圾。我們也從中得到了啟示，要養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起。老師教會(huì)了我們做人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。手捧空花籃的孩子?的故事告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。誠實(shí)是我們中華民族的美德，也是我們和睦相處的基石。一個(gè)有道德的人，也是一個(gè)善于贊美別人和關(guān)愛他人的人。
二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了《小柳樹和小棗樹》。春天的時(shí)候，小柳樹曾經(jīng)在小棗樹面前炫耀自己的枝葉并且嘲笑過小棗樹，但秋天的時(shí)候，小柳樹因?yàn)闆]有結(jié)出果子而感到慚愧，擔(dān)心被小棗樹嘲笑。這時(shí)，小棗樹卻沒有嘲笑小柳樹，反過來鼓勵(lì)它。任何人都會(huì)有長處和短處，只有把它們結(jié)合在一起才能正確的評(píng)價(jià)自己和別人。一個(gè)有道德的人是樂于幫助別人的人。還學(xué)習(xí)了?孔子拜師?讓我們認(rèn)識(shí)了我國古代的大思想家和教育家。人們不但佩服他的學(xué)問，更敬重他的人品。孔子主張“為政以德”。我們也學(xué)到了孔子的很多名句：知之為知之，不知為不知，是知也。德不孤，有鄰。讓我明白了，善良有德的人，心寬路自寬。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我還在努力學(xué)習(xí)，從課文中學(xué)習(xí)如何做個(gè)有道德的人，如何掌握評(píng)價(jià)一個(gè)人的善、惡、好、壞的尺度。“道德”是我們每一個(gè)人在日常生活中，每天要去實(shí)踐的事情。所以我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，從今天做起，長大后成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊恕?/p>
道德作文 篇5
子夏曰：“賢賢易色，事父母能竭其力；事君能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”
中國的語文真是博大精深，短短數(shù)十個(gè)字，就包括了數(shù)層含義。表面上看是說一個(gè)人能以尊敬賢人之心替換欲望之心，竭盡全力地侍奉父母，不顧生命危險(xiǎn)為國家效力，和朋友交往時(shí)誠實(shí)守信，那么這個(gè)人就已經(jīng)真正學(xué)有所成了。而在我看來，這句話其實(shí)是想說，實(shí)踐倫理道德才是為學(xué)的真正目的，也就說，我們應(yīng)該以德行為本，以學(xué)識(shí)為未，學(xué)以成德。
但中國現(xiàn)在的口號(hào)是“知識(shí)改變命運(yùn)”，我們只能為學(xué)而學(xué)，以學(xué)識(shí)為本，以德行為未，這難道不是典型的“本未倒置”嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？國內(nèi)現(xiàn)在只有考試成績(jī)與獎(jiǎng)狀才能證明一個(gè)人的價(jià)值。為什么只有成績(jī)？在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)里，有所謂的“時(shí)間就是金錢”，而既要花很多時(shí)間修養(yǎng)，也要花很長時(shí)間才能被人所發(fā)現(xiàn)的道德素養(yǎng)，也就自然而然地成了又直觀又省力的考試成績(jī)的裝飾品，只能起到錦上添花的作用了。
這是一個(gè)多么恐怖的事情呀！子曰：“如有周公之美，使驕吝，其余不足觀也。”一個(gè)才大于德的人，對(duì)于這個(gè)世界有百害而無一利。最近新浪開了一個(gè)名叫“擲出窗外”的網(wǎng)站，里面列舉了全國上下目前已知的所有劣質(zhì)有害物品。僅江蘇一個(gè)省，就生產(chǎn)了77種不同用途的劣質(zhì)品，有劇毒韭菜，火紅火雞等等，真是觸目驚心。而這些食品、日用品的生產(chǎn)人才，我想無一例外都是在這一領(lǐng)域有一定造詣的人，但因道德低劣而害了全國人。
子曰：“文勝質(zhì)則史”。和坤就是一個(gè)典型的例子。這家伙才華與紀(jì)曉嵐相當(dāng)，但內(nèi)心充滿欲望。在乾隆面前如史官一般見聞寬廣，外表文雅，本質(zhì)上卻是一肚子壞水，這樣的人如果一多，天下必亂。
縱觀古今，唯德為先，才為次乃正道也。當(dāng)周公的大哥將他未成年的繼承人托付給周公時(shí)，周公毫無怨言，一心地意的輔佐幼帝。當(dāng)有人懷疑他想謀權(quán)篡位時(shí)，他沒有為自己的利益順勢(shì)而反，也沒有將緋議者發(fā)配邊疆，只是默默地將自己的居所遷出宮外，直到幼帝確認(rèn)無誤后才親自將周公召回宮中。周公就這樣一直輔佐幼帝至成年，然后舉行隆重的登基大典，將此事公布于天下。有周公如此之德，天下何人不為之感動(dòng)？故周公在世時(shí)，國家百廢俱興，欣欣向榮。
謙卑、誠實(shí)、憐憫、英勇、公正、犧牲、榮譽(yù)、執(zhí)著、仁愛、正義，此乃騎士十大準(zhǔn)則，但這難道不也是做人的十大準(zhǔn)則嗎？這十大準(zhǔn)則即是德之表現(xiàn)。但請(qǐng)注意，在這十大準(zhǔn)則中并沒有智慧一則，理由很簡(jiǎn)單：十大準(zhǔn)則考驗(yàn)心靈，鍛煉心靈，強(qiáng)大心靈，一個(gè)一切皆可把握心靈力量的人，完全可以無視一切困難，這難道不就是所謂的大智慧嗎？
德才兼?zhèn)洌虏诺虏牛扔械露笥胁牛侥艹刹摹?/p>
道德作文 篇6
道德就像一扇窗，反射著人們的心靈；道德也像一扇門，走進(jìn)去就會(huì)得到很多啟示。做一個(gè)有道德的人，首先就要給語言“加溫”，比如在公園中，你和很久不見的朋友遇見了，如果他只是生硬的說一個(gè)：“喂！”你有什么感受？如果這時(shí)他說：“嘿！朋友！好久不見了，你還好嗎？”你又會(huì)怎么想？給語言“加溫”，讓人與人之間拉近心靈的距離；給語言“加溫”，讓人們的心更加溫暖。做一個(gè)有道德的人，就要做到文明禮貌。然我們來看一看。鏡頭一：在吵鬧的大街，廢紙?jiān)诘厣洗蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)小男孩撿起廢紙，扔進(jìn)垃圾桶。鏡頭二：在公園中，人們把長椅弄得黑一塊，白一塊。這時(shí)，一個(gè)小女孩拿出紙，一點(diǎn)點(diǎn)的把長椅擦干凈。鏡頭三：在擁擠的公共汽車上，來了一位老爺爺。這時(shí)，一位小學(xué)生站起來，將老爺爺扶到座位上。這些鏡頭讓人看了是多么溫暖！做一個(gè)有道德的人，讓道德之花在人們心中開放；做一個(gè)有道德的人，讓道德之泉在人們心中流淌。
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