有關(guān)道德作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的道德作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文 篇1
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源與此。
修養(yǎng)指的是一個(gè)人理論，知識(shí)，藝術(shù)，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)。
假如說(shuō)，個(gè)人禮儀的形成和培養(yǎng)需要靠多方面的努力才能實(shí)現(xiàn)的話，那么個(gè)人修養(yǎng)的提高則要靠自己。
良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的品位與價(jià)值，一個(gè)有很高個(gè)人修養(yǎng)的人，才具最具有個(gè)性和人格魅力，當(dāng)今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把每個(gè)人都推向市場(chǎng)，利益驅(qū)動(dòng)越來(lái)越影響人與人之間的關(guān)系，雖然如此，非功利因素在建立健康，***的人際關(guān)系中依然顯得非常重要。一個(gè)人面對(duì)挫折的樂(lè)觀程度，情緒控制能力，認(rèn)識(shí)他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容。它對(duì)加深溝通交流，提高人格魅力有著舉足輕重的作用。
或許還有人不懂得什么是修養(yǎng)，修養(yǎng)是文化，智慧，善良和知識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有"修身齊家治國(guó)平天下"的說(shuō)法。
要提升自己的人格魅力，就必須從塑造自身的形象開(kāi)始。
為什么有些人在說(shuō)話，舉手投足，甚至微笑或者問(wèn)候，甚至是接聽(tīng)電話時(shí)都會(huì)給人一種很美妙的感覺(jué)，而有些人則恰恰相反？這里面關(guān)系到一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題。從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。這種美，并不一定外表長(zhǎng)的很好看；并不一定擁有一塊名牌手表，或者一副很好的嗓子。金玉其外而敗絮其中"終歸是不行的。但是，有很高修養(yǎng)的人最容易在普通人中脫穎而出，這就是個(gè)人的魅力所在之處。
一個(gè)要想加深自己的修養(yǎng)，首先要從"改"做起，從"受"做起，從自我要求做起。那么究竟要怎么"改"，怎么"受"呢？
1，應(yīng)該改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語(yǔ)言，如果我們說(shuō)話沒(méi)有藝術(shù)，或是說(shuō)話不得當(dāng)，就很難得到別人對(duì)自己的好感。在性格上假如習(xí)氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見(jiàn)，嫉妒，愚癡，傲慢不改，就很難在道德，修養(yǎng)上有所提高。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn)，要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進(jìn)步。
2，應(yīng)該受教，受苦，受氣：在人生的道路上，有的人為何能不斷的進(jìn)步，而有的人則不進(jìn)反退呢？問(wèn)題就是他不能"受"。和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理，有的人容易進(jìn)步，因?yàn)樗麡?lè)于接受；有的人容易退步，因?yàn)樗{不進(jìn)去。我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想。
我們不僅僅要受教，并且還要受氣。如果一個(gè)人只能接受人家的贊美，是不能永遠(yuǎn)和完全給自己增加力量的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的.批評(píng)，指導(dǎo)，乃至傷害。從一定意義上說(shuō)，能受苦，受氣，才會(huì)得以進(jìn)步。
3，應(yīng)該思考，思想，思慮：不管什么事情都必須三思而后行。思想是智能，任何事在經(jīng)過(guò)深思熟慮后再去做，必定能事半功倍。
4，應(yīng)該敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)：有些人不敢表達(dá)自己的想法，有意見(jiàn)的時(shí)候不敢在大眾面前發(fā)表，只會(huì)在私底下議論紛紛；遇事也不敢當(dāng)，不敢做。不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé)，不會(huì)負(fù)責(zé)就無(wú)法獲取別人對(duì)自己的信任，修養(yǎng)也不會(huì)提高。因此只要是好事，善事，我們就要學(xué)會(huì)敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。
因此，我們想要加深修養(yǎng)，就應(yīng)該要：
1.要改言，改性，改心。
2.要受教，受苦，受氣。
3.要思考，思想，思慮。
4.要敢說(shuō)，敢做。敢當(dāng)。
一個(gè)人的魅力體現(xiàn)在修養(yǎng)上，而修養(yǎng)通常來(lái)自細(xì)節(jié)。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定魅力。從身邊的事做起，從細(xì)微處著手，學(xué)會(huì)識(shí)大體，拘小節(jié)，從自己的一言一行開(kāi)始，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以營(yíng)造***環(huán)境，從而成就自己的魅力人生。
道德作文 篇2
當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠神州大地，萬(wàn)物恢復(fù)生機(jī)之時(shí)，總讓人想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！他是我國(guó)家喻戶曉的人物，五十幾年過(guò)去了，在十三億中國(guó)人的心里，仍舊惦記著這個(gè)二十二歲的士兵。
從小在長(zhǎng)輩和老師的感召下，我就立志向雷鋒叔叔看齊，做個(gè)道德少年。而前幾天發(fā)生的一件事卻讓我很慚愧……
那是上個(gè)星期四，中午吃完?duì)I養(yǎng)餐，我和張建峰商量好準(zhǔn)備稍稍休息一下然后解決上午遺留下的幾道數(shù)學(xué)難題。可是愛(ài)玩兒的“煉哥”手里拿著籃球，總在我們面前晃來(lái)晃去，嘴里嘮叨著：“走，下去玩會(huì)兒嘛，兩位好兄弟，要注意勞逸結(jié)合啊！”我們實(shí)在抵制不住籃球的誘惑，就和他下去了。剛開(kāi)始只有我們幾個(gè)人玩，還蠻好玩的，可后來(lái)人越來(lái)越多，實(shí)在搶不到球，我就不打了。去洗手，走到水池旁，看見(jiàn)四年級(jí)田銀慧正在這兒撿垃圾。有根水管壓著幾片小樹(shù)葉，她左手拿著垃圾鏟，右手拿著火鉗，實(shí)在騰不出手，只能看著這幾片小樹(shù)葉而無(wú)能為力。當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)他們班的同學(xué)就站在旁邊看著，但誰(shuí)也沒(méi)有去挪動(dòng)那根水管。我以前也是個(gè)愛(ài)幫助人的孩子，而這時(shí)卻不知怎么了，就這樣站著，完全沒(méi)有想到要去幫一幫她。過(guò)了一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)一年級(jí)的小妹妹。看到這個(gè)情景，她用手輕輕地挪動(dòng)了那根水管。田銀慧感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”然后又繼續(xù)撿垃圾。三年級(jí)的小妹妹打完水往教室走去。看著她離去的背影，我突然感到深深地愧疚了……
晚上，我躺在床上，想著白天發(fā)生的那一幕幕，耳旁仿佛有一個(gè)聲音在質(zhì)問(wèn)我：為什么是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)挪開(kāi)了它，而你作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，還比不上一年級(jí)的小妹妹？這個(gè)聲音一直縈繞在我耳旁，使我久久不能入睡……
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”而我卻在該伸手時(shí)選擇了漠視，沒(méi)有做到一個(gè)道德少年應(yīng)該做到的事；但另一方面也許正是因?yàn)檫@件事讓我對(duì)道德有了更深刻的理解。我亦下定決心要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，真正做個(gè)道德少年。
道德作文 篇3
老師常對(duì)我們說(shuō)：“要做一個(gè)有道德的人。”我們也把這句話深深的印在了心里。我實(shí)在無(wú)法想象一個(gè)人如果沒(méi)有道德會(huì)怎樣。一個(gè)人如果沒(méi)有道德他要如何對(duì)待自己的一生，如何面對(duì)社會(huì)：反之，一個(gè)人如果有道德，他將會(huì)受到大家的尊敬，受到人們的敬佩。所以，我們要做一個(gè)有道德人。
當(dāng)今社會(huì)穿插著許多有道德和沒(méi)道德的人，我們常常能看到一些人見(jiàn)義勇為去救他人，舍己為人的精神在他們身上發(fā)揚(yáng)光大；但許多人見(jiàn)死不救的事我們也不常聽(tīng)到。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用到的去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)彌補(bǔ)。”是啊，道德不僅表現(xiàn)著個(gè)人的品質(zhì)，還反映了國(guó)家的文明程度。我們這一代正是祖國(guó)的棟梁之才，是祖國(guó)的明天，是祖國(guó)的未來(lái)。如果我們不講道德了，那我們的國(guó)家還有文明嗎，這上下五千年的文明不能會(huì)在我們手中。如果大人不講道德了，那將會(huì)深深影響到我們，讓我們喪失道德。
有一次，我去買東西，遇到了一個(gè)青年人。他站在柜臺(tái)前，數(shù)著錢，突然他好像發(fā)現(xiàn)了什么，走上前去，問(wèn)找錢的人：“你是不是把錢多找給我了？”那個(gè)著錢的人是個(gè)老人，他帶上老花鏡，看著賬本，這才恍然大悟：“哦，原來(lái)是我把錢找錯(cuò)了，謝謝你了，小伙子。”那個(gè)年輕人在柜臺(tái)上放下五塊錢就匆匆離去了。只是五塊錢而已，連老年人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而小伙子卻把錢還給了他。只是一件微不足道的小事，卻反映出了小伙子的道德品質(zhì)。我暗暗響到：如果所有人都能像剛才那個(gè)小伙子一樣，這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
希望大家能遵守道德，其實(shí)道德誰(shuí)都做得到。
道德作文 篇4
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；
道德是一扇窗，窗外是那片美好的天；
道德是一片天，孕育著無(wú)數(shù)純潔的心。
道德是社會(huì)中自然而然形成的一種行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單。我認(rèn)為，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。 意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”
記得有一次，我坐公共汽車去外公家給外公過(guò)生日。乘上公交車，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我到底該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座吧，就怕老奶奶站不穩(wěn)，萬(wàn)一摔著了該怎么辦呢。我心里就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：
小天使說(shuō)：“你快給老奶奶讓座吧，你要學(xué)會(huì)做一個(gè)孝敬老人的好孩子。”
小惡魔說(shuō)：“千萬(wàn)別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀。”
小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”
“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”
就在這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，于是我便交給了老師，老師夸我是一個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印像……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧。”老奶奶感激地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀。”這時(shí)的我，心里就像吃了蜜一樣甜。 通過(guò)這件事，我覺(jué)得做一個(gè)有道德的人不難。
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；
道德是一扇窗，窗外是那片美好的天；
道德是一片天，孕育著無(wú)數(shù)純潔的心。
做一個(gè)有道德的人真的不難！
道德作文 篇5
道德是人們?cè)谌碎g最應(yīng)該遵守的事物，可以試想一下，假如在某一天里，道德放了假，那么世界將陷入怎樣的混亂中。
——題記
清晨，我被一陣急促而又嘈雜的聲音猛然驚醒。一看表，才四點(diǎn)鐘。天呀，這大清早的，誰(shuí)在那里亂喊亂叫！我正生氣，突然來(lái)了句：“今天，道德放假了，我想怎么樣就怎么樣！”我聽(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，又沒(méi)有辦法。捱到上學(xué)的時(shí)間，我?guī)е欢亲訍灇猓瑏?lái)到了學(xué)校。
剛過(guò)校門，差點(diǎn)被一個(gè)瘋狂飆車的家伙撞倒，我跟在他后面大叫：“校內(nèi)不準(zhǔn)騎車！”他大大咧咧地說(shuō)：“今天，道德放假！我愛(ài)咋騎就咋騎！”說(shuō)完還沖我做了個(gè)鬼臉！唉，我忘了今天道德居然在放假。進(jìn)了教室，只見(jiàn)一片狼藉。窗戶在緊緊地關(guān)閉著，這可不行，要知道甲流盛行！我趕緊去開(kāi)窗通風(fēng)。同學(xué)們雖早已來(lái)了，但并沒(méi)有讀書，而是打的打，鬧的鬧。我才在座位上站穩(wěn)腳跟，還沒(méi)來(lái)得及坐下就又被一本書砸了腦袋。砸人的人不但不道歉，反而說(shuō)：“哈哈哈，砸中了，真好玩！”還有的在瘋狂地抄作業(yè)。
第一節(jié)課開(kāi)始了，老師在臺(tái)上扯著嗓子在說(shuō)，同學(xué)們卻并不領(lǐng)情，在底下說(shuō)得熱火朝天，根本沒(méi)有一個(gè)人在聽(tīng)講。“有你們這樣的學(xué)生嗎？老師在上面講，你們也在下面講。”“今天道德放假了，我們想怎么樣就怎么樣！”老師頓時(shí)火冒三丈，把門一摔就走了。
在挫敗老師兩回后，到了第二節(jié)大課間，同學(xué)們?nèi)酉聲荆瑳_向了操場(chǎng)。而管理人員卻剛拿起鑰匙。有幾個(gè)“急先鋒”已著了急，扒著欄桿就翻了過(guò)去。我想，這不是和闖紅燈是一樣的嗎？我正擔(dān)心著，只聽(tīng)“哎喲！哎喲！”一個(gè)家伙摔折了腿，急忙去醫(yī)院看看，竟是嚴(yán)重骨折。
二十分鐘很快就過(guò)去了，人們急忙往樓上狂奔，我又想：像這樣在樓梯上跑，很有可能會(huì)磕著碰著，弄不好還會(huì)重傷甚至死亡。砰，這不，一個(gè)同學(xué)就把別人撞了，而他卻頭也不回地跑了。“哎喲！好沉啊！好痛啊！”有人被壓在了下面，努力掙扎著，可是越來(lái)越多的人壓了上去……天哪！太可怕了！
看來(lái)，沒(méi)有道德，世界一定會(huì)陷入一片混亂之中。我們要把道德牢牢記在以上，讓它永遠(yuǎn)也不放假！
道德作文 篇6
美好的品德，就像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們的心田；美好的品德，就像涓涓細(xì)流，傳遞著人間的美好。
汪雨歌，一個(gè)農(nóng)村女孩。她文靜，她溫順，她穩(wěn)重，她善良。她們家一貧如洗，但她從來(lái)沒(méi)有悲哀，因?yàn)樗凶约旱呢?cái)富——那就是她不畏艱苦，自力更生的精神！
汪姐姐的爸爸死了，媽媽也改嫁了，每當(dāng)她看到別人與父母一起時(shí)她會(huì)不由不主地傷心。她和爺爺奶奶相依為命。爺爺常年在外打工，奶奶用她那柔弱的肩膀，扛起日月，扛起家庭，扛起黃土地上的耕耘。
一天夜晚，天下起了傾盆大雨，低小簡(jiǎn)陋的茅草屋，經(jīng)不住這猛如烈虎的大雨，到處漏水。她們這里補(bǔ)，那里修，房子仍然在微微顫動(dòng)。汪姐姐急中生智，和奶奶一起躲進(jìn)了糧倉(cāng)，才得以求生。在那電光火石的一瞬間，房子塌了，成了一片廢墟。糧倉(cāng)外，雨，還在無(wú)情地下著……
雨歌，雨歌，不就是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地唱歌嗎？汪姐姐沒(méi)有被生活的重?fù)?dān)壓垮，更沒(méi)有向困苦屈服。她每天樂(lè)觀地生活，認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí)。她在家里乖巧聽(tīng)話，搶著幫奶奶做家務(wù)；她熱心地幫助村里的孤寡老人；她積極主動(dòng)地為村里做事。
一個(gè)炎熱的夏天，汪姐姐和她奶奶做完事回到家里，奶奶忽然暈倒了。她大喊救命，用自己瘦弱的身體把奶奶扶到床上，然后把自己積攢的留著慶祝爺爺回歸買酒的錢到村里請(qǐng)了醫(yī)生，奶奶被及時(shí)救好了。事后人人都夸她是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
聽(tīng)了汪雨歌姐姐的演講后，我深受感動(dòng)。我覺(jué)得自己十分地幸運(yùn)，因?yàn)槲矣懈改傅拇葠?ài)，有健全的身體，還有很好的生活條件。我可以快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)，去玩耍，沒(méi)有汪姐姐那些生活壓力。我最幸運(yùn)的是我有一個(gè)快樂(lè)的童年。我要向汪姐姐學(xué)習(xí)，她的肩上擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任，但她總是一笑就過(guò)去了，仿佛一下子就扔掉了所有的煩惱。她不畏艱苦，也從不向厄運(yùn)低頭。她總是用樂(lè)觀的心態(tài)，用勤勞的雙手去打造，去改變，所以她的生活雖然清貧但卻是充滿陽(yáng)光的。
喝下被陽(yáng)光曬過(guò)的茶，心里也就有了陽(yáng)光的味道；用愛(ài)為別人撐起一把愛(ài)心傘，在別人需要幫助時(shí)，給他們伸出溫暖的雙手，風(fēng)雨就不會(huì)侵襲那些無(wú)助的生命。讓我們一起攜手讓世界充滿人們歡樂(lè)的笑聲吧！（指導(dǎo)老師：周浪芹）
道德作文 篇7
一個(gè)飄著細(xì)細(xì)小雨的早晨，小力媽媽對(duì)小力說(shuō)：“小力呀，幫媽媽去買兩袋鹽，好嗎？”小力一向是媽媽的“小助手”，立刻拿了錢，帶了把傘，就箭一般地沖出了家門，全然不顧后面媽媽的叮囑：“路上要小心點(diǎn)！”
雨漸漸停了下來(lái)，這時(shí)，小力發(fā)現(xiàn)路上的積水很多，行人都繞開(kāi)水塘走。于是，小力也跟在行人的后面慢慢向前走。突然，一輛豪華的林肯加長(zhǎng)型轎車飛馳了過(guò)來(lái)，人們見(jiàn)了連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被水濺到。小力卻并不著急，只見(jiàn)他大喊一聲：“看我的神盾！”接著“啪”地一聲打開(kāi)了隨身帶的雨傘。果然，水花全都被雨傘擋住了，小力一點(diǎn)也沒(méi)被淋到。
可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，正當(dāng)小力躲在路邊沾沾自喜的時(shí)候，樓上的一戶人家的主人把一盆臟水潑了下去，不偏不倚，正好澆到了他的頭上。小力被這突如其來(lái)的“炸彈”“轟”成了“落湯雞”，只見(jiàn)他的身上亂七八糟地掛著破布片、爛菜葉、亂雞毛等，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣臭味。小力驚呆了，發(fā)瘋地一樣地往家里跑，一邊跑一邊想：這些人真不講道德......
雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹(shù)木格外翠綠，然而小力的心情卻怎么也高興不起來(lái)。是啊，我們中國(guó)是禮儀之邦，怎么可以這么不講道德呢？
道德作文 篇8
記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍
就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。三年前的今天，中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，去年的今天，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作出決定，將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，今年2月26日，中共中央、國(guó)務(wù)院又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。黨和政府為什么對(duì)我們未成年人的道德建設(shè)如此重視呢？因?yàn)槲覀兾闯赡耆耸亲鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前，我國(guó)18歲以下未成年人有3.67億，我們的思想道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的成敗興衰。培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。
做一個(gè)道德高尚的人是需要勇氣的，有時(shí)還需要付出很大的代價(jià)。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破，而且表現(xiàn)了道德風(fēng)尚，受到了世界人民的好評(píng)。給我印象很深的中國(guó)男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動(dòng)員涅莫夫在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所表現(xiàn)出來(lái)“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運(yùn)動(dòng)員和我們這樣觀眾這樣一個(gè)道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚，那么雖然可能會(huì)失去項(xiàng)目上的金牌，但一定會(huì)得到觀眾心中的金牌。
做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。我覺(jué)得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)”、“手拉手”、“雛鷹行動(dòng)”等有意義的活動(dòng)外，還必須從小事做起。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
親愛(ài)的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們?cè)跒楝F(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！
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