做一個(gè)有道德的人七年級(jí)作文650字
有的人會(huì)認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)不然，只要你勇敢的去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也很容易。下面是關(guān)于做一個(gè)有道德的人七年級(jí)作文650字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
做一個(gè)有道德的人七年級(jí)作文650字1
道德，是指人們共同生活及其行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。是社會(huì)形態(tài)的重要組成部分。道德通過(guò)社會(huì)的輿論對(duì)人的社會(huì)行為起到約束作用。但并不完全如此，道德，通常做為一種自律的形式，來(lái)約束自己。道德觀的不同造成榮辱觀迥異，壞的道德觀，會(huì)把人一步步引向深淵；而好的道德觀就像一面顏色鮮明的旗幟，成為社會(huì)核心價(jià)值的標(biāo)志。
道德也是一把標(biāo)準(zhǔn)刻度尺。是好是壞，放在這個(gè)標(biāo)尺下就一目了然。古語(yǔ)常云：不知恥，無(wú)以立。是非常有道理的。有一個(gè)故事說(shuō)：從前，有一位書(shū)生在書(shū)店里看書(shū)，恰巧，考官也在人群中。書(shū)生隨便向地上一掃，居然有一塊銅板，他隨即用腳踩住那塊銅板，看別人不注意時(shí)將那銅板放進(jìn)了自己的口袋中。然而，這一切全被那考官看得一清二楚。后來(lái)，這名考生雖金榜提名而這個(gè)考官卻以這位考生的道德原因而沒(méi)有讓他做官。這也就是道德之下的案例。
我國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱。五千年來(lái)沉淀的文化更造就了一個(gè)素以禮貌而著稱的民族�！吨杏埂防镌f(shuō)過(guò)：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎？富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身”指導(dǎo)人們修身立德的警句。
學(xué)校也是一樣。我們中學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的預(yù)備兵。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們且不說(shuō)以圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，但一定要從“嚴(yán)于律已，寬于待人”做起。道德滲透于生活中每一細(xì)節(jié)，我們必須時(shí)時(shí)注意自己的言行。比旨倒垃圾這件小事，就足以了解每個(gè)人道德觀的差異。有的人很隨便，垃圾一投，不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)垃圾箱，一走了之；而另一些人則深知清掃垃圾的工人勞動(dòng)的艱辛，不因?yàn)樽约旱膸仔〔蕉屗麄兌嘧邘状蟛�；這兩種人相比之下就顯得第二種人更有修養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》中曾說(shuō)過(guò)“孝悌，仁愛(ài)，忠信”等至今還可以成為人們的道德規(guī)范。
做一個(gè)有道德的人，會(huì)提升人們的素質(zhì)；有一個(gè)有道德的人，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好。人們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以《八榮八恥》為基準(zhǔn)，倡導(dǎo)社會(huì)主義的精神文明，讓我們的國(guó)民素質(zhì)與GDP同增長(zhǎng)；讓二十一世紀(jì)成為中國(guó)人的世紀(jì)。讓世界人民都能喊出一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧爸袊?guó)”！
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道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行動(dòng)規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
記得有一次，我坐公交車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)座位坐下來(lái)，就看到一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶沒(méi)站穩(wěn)，摔著怎么辦？我心里像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子�！毙耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”‘讓！”“不讓！”“讓！”……這時(shí)，我突然想起一件事情﹕那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的'好孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐這吧�！崩夏棠谈屑さ貙�(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�。我決定以后要做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)茫然的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。
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常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們每個(gè)人都要受到道德規(guī)范的約束。崇尚道德是我們中華民族傳統(tǒng)美德。做一個(gè)有道德的人，很多同學(xué)都覺(jué)得很難。其實(shí)，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲您好、撿起地上的紙片、給父母倒杯水……
一次我到小區(qū)的廣場(chǎng)上去蕩秋千，誰(shuí)知秋千只剩一個(gè)框架了，花壇旁的椅子靠背沒(méi)有了，玩具飛機(jī)上的小椅子原來(lái)有六個(gè)，現(xiàn)在只有兩個(gè)了，而且面目全非。對(duì)于公共設(shè)施，破壞了不但不方便了自己，而且影響了大家。所以我們每個(gè)人要講道德，要共同愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遇到破壞行為要加以制止，并且要齊動(dòng)手維護(hù)設(shè)施的齊全。平時(shí)我們班有些同學(xué)一點(diǎn)也不愛(ài)惜自己的新桌椅，用小刀在課桌上劃了一道又一道，上美術(shù)課時(shí)，拿彩筆在桌子上亂畫(huà)亂寫(xiě)，桌子被糟蹋的不成樣子了，傷痕累累。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些行為都是不文明、不道德的。
尊老愛(ài)幼、孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這也是做人最基本的道德表現(xiàn)。父母對(duì)孩子的愛(ài)是用語(yǔ)言無(wú)法來(lái)形容的，而我們能以同等的愛(ài)來(lái)回報(bào)自己的父母嗎？就像媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，可我有時(shí)還嫌煩，不領(lǐng)情。前天我從電視上看了一位老爺爺辛辛苦苦的把自己的女兒養(yǎng)大，可女兒卻很少來(lái)看他，有一次他生病了，女兒卻找了個(gè)借口推辭，就是不來(lái)�？吹嚼蠣敔敼铝懔愕囊粋�(gè)人躺在醫(yī)院，我的心里好一陣酸楚，覺(jué)得她的女兒行為一點(diǎn)也不美，是不道德的。
星期天，我去少年宮上課，一位老爺爺帶著他的孫子學(xué)打籃球，也許是小同學(xué)太渴了，大嗓門(mén)地吼他爺爺快給倒杯水喝，因?yàn)楸乇锏钩龅乃珷C，那個(gè)小同學(xué)就不停的對(duì)爺爺大吼，看出爺爺也很著急，但又沒(méi)什么辦法，只好不停的用嘴吹。這個(gè)小同學(xué)太不像話了，對(duì)長(zhǎng)輩大吼大叫，從小就不尊敬老人，將來(lái)怎么又能去孝敬老人呢？
道德是最美的花朵，道德是最美的微笑，道德是最美的心靈。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的人。
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