大海的作文

時間：2023-12-15 11:56:52 大海我要投稿

(合集)大海的作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的大海的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)大海的作文10篇

大海的作文篇1

　　星期二早上，天氣很好，太陽公公早早的起床，金黃色的陽光照著大地。

　　我和爸爸去大海邊游玩。

　　我們到黃龍體育中心南門等車，等來等去車總是不來，后來爸爸給導(dǎo)游打了個電話，說："是在東門等金龍大客車。"我們又到東門等車，沒過多久車就來了。

　　我和爸爸坐金龍大客車，去上海蘆潮港碼頭，一路上我看見綠油油禾苗、五顏六色的鮮花、可愛的鴨子、聽話的小羊。一路上車開地很快，一下子就到了蘆潮港碼頭。我們坐"舟橋2號"輪船去嵊泗列島玩，船上有救生衣、救生船、救生圈，坐船的.路上我看見小海鷗。

　　這艘船很大很大，一共有三層，下面可以停30多輛汽車，上面可以坐一千多個人。

　　大�？床坏竭�，望不到頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去海和天是連在一起的，大海真大呀！

　　我們在甲板上拍了好多照片，爸爸給我拍，我給爸爸拍，別人幫我和爸爸一起拍。

　　輪船在乘風(fēng)破浪地前進，海面上浪花在歡快地唱歌，海鷗在船周圍勇敢地飛翔。

　　下午三時正，我們到達(dá)目的地――嵊泗列島。

大海的作文篇2

　　上幼兒園中班的胡逸洲自從在一本兒童繪圖本上看過大海后，就固執(zhí)地認(rèn)為只要有很多水的地方就是大海。

　　有一天，坐在轟隆隆響的火車上，大家都昏昏欲睡，胡逸洲卻不肯休息，一雙靈動的眼睛聚精會神地望著窗外。突然，他的目光停在車窗外的一條河上。

　　那么多的水，肯定是大海，書本上提到的那藍(lán)藍(lán)的大海！想到這里，他像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，搖著媽媽的身體，興奮地叫道：“媽媽你看——是大海，好大的大海呀！”胡逸洲那響亮而激動地聲音傳遍了整個車廂。大家往車窗外一看，立刻哄堂大笑起來，睡意都消失了。

　　媽媽一邊強忍住笑一邊解釋道：“傻瓜！那是河，不是大海�！薄斑@怎么可能！我從書上看過的`，那是大海不是河！海里面還有很兇很兇的鯊魚呢。媽媽你怕不怕鯊魚？……”胡逸洲還是執(zhí)迷不悟，理直氣壯地辯解著。這些幼稚的話像在車廂里扔了一枚重磅炸彈一樣，他的問題又引爆了所有人更猛烈地笑，很多人都笑得上氣不接下氣了。“你們笑什么？”胡逸洲還是一臉疑惑。不用說，這句話又讓大家狂笑了一次……

　　后來，胡逸洲長大了，他才知道河與海是有區(qū)別的。不過，他還是希望哪一天，車窗外見到水可能就是大海，海里有那很兇很兇的大鯊魚。

大海的作文篇3

　　大海，我給你一個擁抱能夠一目了然海的壯闊一直在尋找著，終于可以如愿以償夏天，我的媽媽帶我去美麗的海南。海南之旅的第三天下午，我們來到了大東海終于可以一睹只是在教練的風(fēng)采海沒有見過大海，你清楚地聽？？到海的聲音，所以我不能等待運行到海灘，這時候前面是一望無際的大海。走在柔和的金色海灘和很長的海岸線，三亞，蔚藍(lán)的大海，金色的沙灘和一望無際的大海了一幅美麗的圖畫。清爽的'？吹過，令人興奮的。俯瞰著大海的距離，溫柔而沉靜。遠(yuǎn)處那一條細(xì)長的線，即使在深藍(lán)色的大海和藍(lán)天一起。太陽掛在地平線上，金色的陽光輕輕灑在海面上，就像流動的熔巖海和天的交界處染成了金色。脫下鞋子，我赤腳在柔軟的沙灘上漫步，享受清涼的海風(fēng)嗎？海風(fēng)撫摸著金色的陽光沐浴。在內(nèi)心深處，我聽到了生命的琴弦，演奏充滿激情，富有想象力的青年舞蹈……“嘿，彬彬起浪，我們?nèi)_浪�！辈灰驍_我，所以我把前面的藍(lán)色的大海盡收眼底。沖浪嗎？思想，

　　壯闊的大海，海的博大胸懷，你可以不人不沖動。所以，不能等待的泳衣，奔向大海游泳，投入大海的懷抱，盡情地享受大海賦？？予的樂趣。走我們攜手并進，不宜過深波較大的地方。十幾人，手牽著手，拉，中海已成為行。

　　在遙遠(yuǎn)的海面上，在海中溶解的身體，所有的煩惱，煩惱消失在漫長的人生道路是天邊的云彩，點綴生活在海面上蕩漾。突然，她瘋狂的海風(fēng)，浪推這里向我們走來，越來越近，大家都知道數(shù)一，二，三，跳！ A波剛剛結(jié)束，所以我剛剛蘇醒過來，她再一次攻擊由一個涼爽的海風(fēng)，放量“波”再次，一度拒絕她的楊折頭再次來到我們休息。在海中沖浪，當(dāng)然也不可避免地嗆了幾口海水。咸的海水，澀澀的一丁點兒苦，其中還夾雜著淡淡的甜味。這是我第一次品嘗到海的味道，感覺是那么的特別，我也實實在在地感受到大自然的力量，不由得有些害怕，但只對比的辛勤工作，也不會被它吞噬了。在海中沖浪，玩累了，所以他們身著上海灘毛巾。眼睛盯著的腳，才發(fā)現(xiàn)許多美麗的貝殼在沙灘上。白色的貝殼點綴著褐色斑點，也與海水的顏色英里！你看，那邊被潮水沖上岸的粉紅色，淺綠色，乳白色的海螺，海螺海螺各種豐富多彩的，我躺在柔軟的沙灘上，看著巨大的，廣泛的海，藍(lán)色的天空和金色的海灘，享受陽光的沐浴，美真的是令人耳目一新。太陽漸漸落下，在海天交界處紅霞泛起了點點。

大海的作文篇4

　　星期六，我問爸爸：“我們要去哪里玩？”爸爸說“等你去了就知道了”，我又問豆豆表妹：“我們要去哪玩啊？”豆豆表妹說：“一座被云霧繚繞的山，嘻嘻”，我又追問全家人，哦，原來是要去大海草山玩��！

　　當(dāng)我們開車到大海鄉(xiāng)的盤山公路時，就已經(jīng)看到遠(yuǎn)處飄飛的云霧了，這時我們的`車爬到了半山腰，霧很大，我們周圍已經(jīng)被云霧團團圍住，車開得很慢，像是怕中了敵人的埋伏。終于我們到了大海草山，在山上我看到了千姿百態(tài)的云霧，接著我們開始徒步爬山了，先爬到一座山峰，再爬到另一座山峰，山上面全是草，沒有樹，我也不知道是什么原因，有許多肥壯的牛羊在吃草，還有一條清澈的泉水。等爬到了最高峰，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，坐在一個石墩上休息，這時爸爸也爬上來照像，風(fēng)太大了，把我吹得踮起了腳尖，站也站不穩(wěn)，那風(fēng)閃電般的把云霧快速地吹到我們面前，云霧馬上把我們團團圍住，讓我們迷失方向，還不能照像，一會兒又云開霧散，真是瞬息萬變��！我望了望其它山峰，那些山峰都被云霧緊緊圍住，看不清山有多高，一會云霧又繚繞在半山腰，像一條條白色的腰帶，一會又飄到了山頂，像是一頂頂白色的絨帽。

　　大海草山的云霧真是千姿態(tài)百態(tài)，瞬息萬變��！

大海的作文篇5

　　一次偶然的機會，讓我再一次面向大海。在藍(lán)天白云的襯托下，大海顯得格外的清澈與蔚藍(lán)。

　　雪白的浪花拍打著岸邊的礁石。我走在沙灘上，又情不自禁地拾起一顆漂亮的旋蝸形海螺，聽著大海的美妙音樂，閉上眼睛，回憶著童年的趣事……

　　當(dāng)我再次睜開眼睛，面前則是一對稚嫩的小姐妹，她們倆一會兒在沙灘上追逐、玩耍，一會兒坐在柔軟的沙灘上堆沙堡，一片歡聲笑語。就在這時，姐姐神色驚喜地領(lǐng)著小妹妹來到岸邊，原來，她發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小螃蟹。姐妹倆好奇地看著這個小東西，用樹枝逗著它玩。不一會兒，沙灘上就多出了一串串討人喜歡的小腳印……

　　等我再次回過神兒來時，眼前的一對活潑可愛的小姐妹不見了，此刻呈現(xiàn)在面前的是一輪即將落下的紅日和早已風(fēng)平浪靜的'大海。我淡淡一笑，帶著那顆裝滿美好回憶的海螺慢慢地，慢慢地向家的方向走去……

　　啊，大海！你將永遠(yuǎn)記載著我童年的美好回憶。

大海的作文篇6

　　人類，我是海洋。我本來非常清澈，可因為你們世界工業(yè)的發(fā)展，海洋的污染越來越嚴(yán)重，使我很不舒服。

　　因為你們，我已經(jīng)得了幾種怪病：石油污染、赤潮、核污染。不光是我，無辜的'海洋生物也遭了秧：企鵝的身上沾滿油污，魚兒也因為海面上那一層石油呼吸困難；積沉在海底的核廢料，使一些居住在海底的魚兒生了病，有的甚至在病痛的折磨中死去了。

　　有一些好心的人類在海邊撿垃圾，我非常感謝他們�？赡钱吘故巧贁�(shù)人呀！許多人認(rèn)為我是個天然的垃圾場，把垃圾扔在海邊，他們那里知道，這樣做，只會使海洋污染日益加重罷了。

　　有的垃圾場會把垃圾燒掉，有的垃圾場卻把它們投進海洋。他們怎么只想不花力呢？

　　人類啊，覺醒吧！為了地球，也為了你們將來的后代……

大海的作文篇7

　　藍(lán)天，是藍(lán)色的；大海，也是藍(lán)色的。因為那藍(lán)色的天空，我愛上了那純潔的藍(lán)色，而因為那純潔的藍(lán)色，我愛上了深邃的大海，使人感到親切的大海。

　　小時候，我印象中的大海，是深藍(lán)色的，我從來沒見過她，她是那么神秘。他帶這一層深藍(lán)色的面紗，在夢中，我有多少次想伸手掀開那層面紗，可當(dāng)我走近她時，她便利的我遠(yuǎn)了。媽媽叫我離湖泊、小河遠(yuǎn)些，因為他們非常危險，對于我這個運動白癡來說，游泳是不可能的，所以見到深水，我就會習(xí)慣性的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但我仍對海洋有著無盡的向往，因為，我愛她。她是深邃的。

　　漸漸的，我長大了，便對大海有了更深的了解，我便覺得，她是淺藍(lán)色的她褪去了那層神秘的面紗。初一時，我們學(xué)習(xí)地理。地理老師告訴我們，差不多河流、小溪都會流入海洋。大海是那么寬廣無垠。語文老師說：“退一步，海闊天空。”海闊天空。天空是廣闊的，但我相信，大還會比天空更廣闊。大海，她用她廣闊的胸襟容納了無數(shù)的小溪與河流，還有許許多多自由的小魚，還有在海底生長的藻類植物……如果沒了大海，那么這個世界會變的怎么樣，那簡直不敢想象。他還為人類做出了許許多多的貢獻。如果把海水過濾，便可以做飲用水；如果把海水曬干，可以做食用鹽；海洋里的.藻類植物為大氣提供了氧氣，有的還可以食用……她是無私的。我仍愛著她，而且對他的愛又多了幾分，它的神秘面紗又少了幾分，我覺得，她是那么令人感到親切。

　　我愛大海。每當(dāng)抬頭仰望天空，我就似乎看到了藍(lán)色的大海。有時候，想著如果沒有看見大海會更好，因為我可以想象這我心中的大海，也許是深色，也許是淺色，但我心中的大海，一定是藍(lán)色的，純潔的藍(lán)色……

大海的作文篇8

　　放眼望去，大海是無邊無際的，深藍(lán)色的，似乎是藍(lán)藍(lán)的天空的折射，我愛大海這般無邊無際，它似乎在暗示我要有廣闊的胸襟，我愛大海的深藍(lán)，它孕育著我，伴隨著我走過了懵懂的童年。

　　小時候，我問媽媽，為什么我們是住在大海邊的。媽媽有點猶豫，但還是說出來，她說因為你爸爸喜歡大海，在這里我們可以以捕魚為生。媽媽似乎在掩飾著什么，我看得出來，便沒有再問了。

　　大海對于我并不陌生，有時，我會展開雙臂，大聲地問：“大海，你究竟賦予我什么？”

　　后來，我們搬家了，那時我覺得很難過，要離開大海了，去那個陌生的從未接觸過的城市。幾年后，我也慢慢熟悉了城市的生活，也漸漸忘記了家鄉(xiāng)的樣子……

　　有一次，父親居然想到要帶我回到大海邊住幾天。

　　大海的容貌還未改變，和幾年前的一樣，可我卻已經(jīng)長大了。父親帶著我，沿大海邊走了許久，他問我：“離開這里幾年，有沒有想回來這里�。俊�

　　我很高興，但又覺得，我對大海越來越陌生了，我便說：“不用了吧，現(xiàn)在已經(jīng)在城市里住習(xí)慣了�！�

　　但不知出于什么原因，父親還是堅持著要搬回這里住，我感到很無奈。

　　回來了，回到了這個本該回來現(xiàn)在又覺得陌生的地方。

　　有個晚上，我跑到海灘邊，展開雙臂，問大海：“大海，是不是你讓我回來的'？還是我本就屬于這里？”突然，我感到背后有雙手厚實的手扶過我的肩膀，是父親。他慈愛地對我說：“大海給予你一個生存的空間，是想讓你明白人要有廣闊的胸懷，正所謂“能容者得天下”。

　　大海是我的最愛，它使我明白了做人要有廣闊的胸懷。

大海的作文篇9

　　一篇好的文章，總能引起讀者共鳴；一個真實的故事，總能使人們?yōu)橹徽瘢灰粋€殘忍的事實，總能使人們難以平靜。今天我在雜志《格言》上讀到了一篇文章，使我泛紅的雙眼，心中久久不能平靜。

　　故事講的是擁有三百萬年歷史，不會飛的大海雀的滅亡以及滅亡之后人們對他曾經(jīng)生存的否定，認(rèn)為它只是神話動物。作者在最后說，但有人會記得你。我會記得你。

　　讀完故事，我都快哭了。開頭寫的是地球上最后一對大海雀的滅亡，它們不會飛，這也為人類傷害它們提供了方便。

　　他們是多么忠誠啊，對愛情又是多么的堅貞！它們畢生一夫一妻，共同孵化后代，一起出入。多少動物能做到如此堅貞？更別說人類了，人類雖然擁有最強大腦，但也只是擁有最強大腦而已。除了大腦，人類與其他動物毫無區(qū)別。

　　最令人氣憤的是：僅僅在大海雀消失的幾年里，就有人說大海雀實際并不存在，而是神話動物，是人們所編造出來的。我想知道他們說此話時良心不會痛嗎？自己在幾年前親手滅亡的大海雀，卻讓人們相信它并不存在，去掩蓋事實。當(dāng)人們再也找不到大海雀的蹤跡時就否定了它曾經(jīng)的存在。

　　人類就是如此虛偽與不負(fù)責(zé)任，不敢承擔(dān)后果，大海雀已經(jīng)滅亡了，我相信每一個人都不希望它的消失，但是既然它們被人類殘忍捕殺而導(dǎo)致滅亡，尊重它們的靈魂，去證明它們的歷史存在，承認(rèn)這就是人類犯下的大錯，并為此付出代價，也用此來警醒后人，不再使下一個物種在人類鐵石心腸的毒手下滅亡！曾經(jīng)的大海雀，不懼怕人類，可是人類卻把他們逼到了人跡罕至的北極，甚至有人說他們本來就在北極生活，多么的.殘忍與不負(fù)責(zé)任。人類就是這樣，對自己犯的錯，用盡辦法掩蓋忘記。無盡的利益使人類心靈扭曲殘忍，只是因為大海雀不怕人不會飛，有利可圖，終成人類魔抓捕捉下的尸體……

　　即使我從未見過大海雀像企鵝一樣可愛的樣子，親切地凝視，一同攜手漫步……這些都不重要，我會永遠(yuǎn)記得你們。

　　人類��！停止你們殘忍的捕殺吧，人類與動物本來就是一家人，如果動物滅亡了，人類也將難以生存，也請為你們曾經(jīng)犯下的錯，說一聲對不起，并警示后人。