大海作文

時間：2024-10-29 03:54:18 大海我要投稿

【精華】大海作文七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的大海作文7篇，歡迎大家分享。

【精華】大海作文七篇

大海作文篇1

　　暑假里，我到向往已久的北戴河見到了無邊無際的大海。

　　這是第一次看到大海。它比想像中的大海大很多倍。藍色的海水涌起浪花。浪濤拍打著岸邊礁石。遠處處望，天和海邊在－起的，沒有邊際。

　　坐在海邊，拍打著我的胸，后背，就像爸的手撫摸。我覺得這海和小說，電影里的海完全不一樣。它并不兇猛，也不可怕。我躺在搖藍里，又像躺在媽媽的.懷里。我和爸爸往深海里游去，正游得高興時，忽然一個小山似的浪打下來，我沒有防備，“咕嚕”一聲，喝了一口大水，又咸又苦，可我卻很高興，總算嘗到大海的味道了。在沙灘上，我用沙子做了一個大沙子，先堆成人的模樣，再用小貝殼和小石頭做眼睛，鼻子，嘴。又用海草做成頭發，可惜這沙人一點也不堅強，一個小浪打來就癱瘓了。晚上，我躺在床上，不時聽到遠處海浪拍打礁石聲音。

　　大海啊，你多么可愛！

大海作文篇2

　　今天，我真的來到了大海邊。我提著水桶來撿貝殼、捉小魚。我看見遠處的帆船很小，我仿佛聽到沙灘上的螃蟹對我說：“你愛大海嗎？”我情不自禁地說：“愛呀！”我一下跳到海里，覺得海水很涼。我往下一蹲，就覺得踩上一個東西，撿起來一看——是一個五彩的'貝殼，我把它放到了水桶里。

　　我對大海說：“大海，我愛你！”

大海作文篇3

　　海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點漣漪，有人放了一條魚進去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機勃勃，這海是人文的海洋，而這魚名叫科學。

　　就如海與魚，我們需要有人文精神與科學素養。

　　人文關懷是我們稱之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風村孤單的孩子把無助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見用心化了世人內心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽，那背著媽媽上大學的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現在所缺少的感動人文關懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩歌帶給我們的`曠達，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關懷，老師的教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂與幸福嗎?

　　試想如果沒有了它們，剩下的只是用數字與利益關系簡單地聯系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣，這是一定不是我們所愿意見到的吧!

　　而科學素養它不同于人文關懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說它甚至比人文關懷的作用更大，正所謂授之以魚不如授之以漁，比如在地震時并不是去大聲地呼喊救命而是運用科學的避險方法這樣做的效果似乎會更好，有時我們會面對這樣一個選擇，在周圍有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢，你是將錢用去請醫生還是把錢用作研發顯微鏡的資金呢?大多數人都會選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發的顯微鏡發現了病的成因，對癥下藥，從此無數的人得以保全性命兩個選擇孰優孰劣一看便知，在面臨選擇時運用科學的素養，冷靜地分析問題收益效果會有很大的改變，不是嗎?

　　我想說，人文關懷與科學素養都是不可缺少的，沒有人文關懷也許我們少了許多快樂幸福，沒有科學素養，就會做出魯莽甚至悔恨終身的事，現在分的文理科，分到理科學習，感覺缺少了一點什么，想想才知道是文史學科給我們的人文關懷，當做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來，

　　朋友們，給人文的大海放上一條科學的魚吧!

大海作文篇4

　　這星期，我讀了海子的一首詩《面朝大海，春暖花開》，感悟非常之強烈，我的感覺，海子是一個破朔迷離的，幾近瘋狂的詩人，他是中國90年代新文學史中一位全力沖擊文學與生命極限的詩人。這個對他的評價再合適不過了。

　　閱讀全詩，都是溫暖，欣欣向榮充滿朝氣的樣子，可誰又曾想，這是他患抑郁癥最嚴重的時候，當他寫完這首詩后沒多久，就臥軌自殺了。就是這樣一個已經接近死亡的人，竟寫出這么美的詩句“我愿面朝大海，春暖花開”這是我們所有人都向往的生活，仔細品讀完全文，我發現這首詩有很多次出現了“從明天起”詩人把所有美好寄托在明天，是不是他的'今天很痛苦，在幻想明天的美好，也有可能是在幻想天堂的美好，無時無刻都想去天堂。人間已經沒有任何留戀。

大海作文篇5

　　我的家鄉在廉江市車板鎮，她雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣似火的紅葉，但誰見了都情不自禁地蹺起大拇指贊不絕囗。因為——

　　車板鎮最美的地方就是大海。舉目眺望，只見周圍金黃色的海水環抱著這個寧靜的小城。遠方的海面上幾艘帆船，就像在媽媽的搖籃里，隨著波濤蕩漾。近處，海浪有節奏地拍打著海邊的巖石，發出一陣陣“嘩啦啦”的聲音，好像海媽媽在低唱一首大海搖籃曲。

　　海面可愛的海鷗，為這幅美麗的海上風光圖增添了幾分生機。海底有成群結隊的'魚還有幾只海龜在慢慢地游動著。沙灘上有各種各樣的貝殼那貝殼五顏六色美麗的貝殼吸引來了許許多多的愛貝者。

　　退潮了，歡樂的人們挽著褲腿，光著腳丫來趕海了。有的人拎著小桶拿著漁網，準備去撈魚捉蝦；有的小孩三五成群地在沙灘上翻動石頭捉小蟹子；有的人拎著小籃子，在水中這里抓一把，那兒撈幾下，原來是在撈海菜。人們臉上洋溢著笑容，追逐著魚蝦，融入這歡樂的海洋。

　　我愛你，家鄉的大海！我贊美你，家鄉的大海！

大海作文篇6

　　人生總是有著許多不期而遇，或喜或悲。以樂觀的角度去考慮，悲傷中也會夾雜著小驚喜，就像橘子中往往包含著甜蜜的內核。面朝大海，懷著一顆熾熱而樂觀的心，便可靜待這世界春暖花開。

　　學會樂觀，陋室也可碰撞出智慧的火花。古希臘哲人蘇格拉底在單身的時候和一群朋友共處一間只有七八平米的小屋，生活相當不便。但他并沒有抱怨屈居一隅的痛苦，而是覺得這樣更有利于自己和朋友們交流思想。于是這間小房子里常常迸發出激烈交鋒的火花，不大的空間成了幾人的競技場，這平日的比拼為這位名垂千古的哲人思想墊上了最初的基石。

　　蘇格拉底的學生柏拉圖曾說：“決定一個人心情的，不在于環境，而在于心境。”簡單的房間可以因樂觀的心境化為思想碰撞的圣地。正如劉禹錫所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”蘇格拉底用自己陽光般的心，溫暖了這不大的陋室，靜待花開。

　　學會樂觀，仕途失意卻成仙。禮樂經書，舞文弄墨，終一朝中科舉得功名，這是古時多少文人既定的道路。李白也曾是這浩大人群中的.一員，但卻因得罪當朝權貴被迫離官而去。離開官場的他并未一蹶不振，而是在喊出那句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”后，盡情縱歌于山水，真是好不快活！

　　理查德·瓦格納曾說：“快樂不在于事情，而在于我們自己。”官場失意會讓很多詩人感到前途渺茫，但李白卻就此樂于山水，既得自由身，何不享清閑？用那緊隨自己的酒壺，來盛這大好河山萬世佳釀。才情固然不可或缺，但更是飄逸的心境鑄就了他那“秀口一吐，就是半個盛唐。”

　　學會樂觀，劣勢也會成為一種優勢。在動物世界里，體格魁梧的往往被視為強者，擔任著類似人類世界里警察一樣的職務。而《瘋狂動物城》中的小兔子朱迪卻挑戰了這一定論。一度遞交申請卻因體格太小遭拒的朱迪并沒有就此灰心，而是把自己的身體矮小當做一種優勢，以靈巧和敏捷為自己博得了認可。

　　每個人都不是十全十美的，或多或少都會有著不足。我們無法改變現實，但可以改變心態；不再抱怨，化劣勢為優勢，樂觀對待。

　　一星隕落，黯淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了一個春天。面朝大海，攜一顆陽光般的心，靜待春暖花開。

大海作文篇7

　　它，身子鼓鼓的，兩頭尖尖的，穿著棕色的外套，你們猜一猜它是什么？橄欖？棗？核桃？不不不，都不是，讓我來告訴你吧！它就是傳說中的胖大海，聽了這個響亮的名字，你一定覺得它非常大吧，又錯了，它比你們想象的還要小呢！就像橄欖核一般大小，摸起來像地球的表面一樣凹凸不平又像大樹的樹皮……我湊近一聞，一陣陣中藥味補鼻而來。

　　接下來，老師開始做實驗了。我們都目不轉晴地望著老師手中的胖大海，老師把胖大海輕輕地放進玻璃瓶里，“叮當”，胖大海靜靜地趴在水杯里，那姿勢就像一只可愛的貓咪懶洋洋地在沙灘上曬太陽。接著往杯子里倒一百度的開水，胖大海飛快地浮在了水面上，像小魚不住地吐著泡泡，過了一會兒，胖大海漸漸地長大了。慢慢地，胖大海足足有乒乓球那么大了，它就像一位口渴的人，正在大口大口地喝水，喝呀喝呀，它喝飽了，卻把“衣服”給撐破了，露出了毛茸茸的.“皮毛”，就像一位可愛的小男孩不小心把衣服給扯破了，又似一位公主穿著金色的紗衣，緩緩的散步。

　　最后，老師告訴了我們：胖大海具有清喉嚨的作用，對老師，歌手……都是一劑良藥，胖大海真是名副其實呀！

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