面朝大海作文11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的面朝大海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

面朝大海作文1

　　海是一種寬廣無邊的東西，它代表了人們浩瀚的心胸與人們渴望自由的精神寄托，林則徐曾經(jīng)說過：“海納百川，有容乃大。”

　　外國(guó)詩人普希金也曾寫過詩歌用大海訴說自己渴望自由的情感：“再見吧，自由奔放的大海!這是你最后一次在我的眼前，翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著嬌美的容光。好像是朋友憂郁的怨訴，好像是他在臨別時(shí)的呼喚，我最后一次在傾聽。”

　　毛主席就像大海一樣，擁有無盡的寬容與理想，才能在敵人根據(jù)地樹立起自己一片天地，才能在敵人的軍隊(duì)中樹立起一片威名，使敵人未戰(zhàn)先怯，勝之不武。而我們，當(dāng)然也只有有大海一樣的胸懷與理想，才能成功。

　　我自己以前就是毫無理想，整天渾渾噩噩的過日子，絲毫沒有任何的對(duì)除睡覺以外的任何事的興趣，而且自作清高，覺得自己視金錢為糞土，已經(jīng)很好了，所以不管父母、老師怎樣的勸解和勸告我都當(dāng)充耳不聞，也慢慢得變得習(xí)慣了，直到有一天的來臨。

　　那天，我的太奶奶病了，病得很重，當(dāng)我與父母趕到醫(yī)院時(shí)，太奶奶已經(jīng)是臉上沒有一絲血色，整個(gè)臉都是黃黃的，連嘴唇都已經(jīng)干裂了，根本沒有一絲紅色的痕跡。她的額頭上滿是汗水，頭發(fā)都掉光了，整個(gè)人都很是憔悴，很是疲倦。太奶奶見了我，卻似乎全身都有了勁，努力的要坐起來，我過去趕忙扶著她。她看著我，眼角露出欣慰的表情，雖然沒有說什么但我仍然能讀懂她的心思，她再說：我的孫子長(zhǎng)大了，劉家后繼有人了。

　　我努力地屏住淚水，因?yàn)槲抑�道醫(yī)生說她活不長(zhǎng)了，伏在太奶奶的身上，也沒流淚，就一直這樣趴著，直到醫(yī)生把我拉起來，扶著我走出門，并關(guān)上門。我明白這意味著什么，所以我一直低著頭，淚水順著臉龐留下來。這時(shí)，我的心中突然萌發(fā)了一個(gè)理想-----當(dāng)醫(yī)生，我暗自點(diǎn)點(diǎn)頭，決心向著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

　　從此以后，我的成績(jī)顯著提高，連老師父母都不敢相信這是真的，但我不會(huì)松懈，我會(huì)一直努力努力到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)!理想是大海，寬容是大海，而要想成功，覺得學(xué)會(huì)像大海一樣，面對(duì)世間萬物才行!

面朝大海作文2

　　是夜。我坐在窗前，伴著溫和的月光，聽，海浪輕輕拍打著沙灘，心中驚起一片波瀾。——題記

　　我光腳踩在松軟的、被陽光照得暖暖的沙灘上，享受著暖和的春風(fēng)輕拂過面頰的感覺，很是舒服。我面向大海，想起了詩人海子一句詩，“面朝大海，春暖花開”，思緒從腦海涌出。

　　面朝大海，感悟?qū)捜?/p>

　　一想到大海，人們就會(huì)想到寬廣、一望無際、壯闊……這些形容詞，因?yàn)檫@是它給人們的第一感覺。我面朝大海，看著它的寬廣，我同時(shí)也感悟到了寬容。

　　大海是寬容的，它的寬廣也正是因?yàn)樗�的寬容�?/p>

　　四面八方的河流、小溪、江湖都把自己的水注入大海，而大海從不拒絕，無論何時(shí)都包容著這一切，也因而有了它的寬廣。

　　做人不也應(yīng)該像大海一樣有一顆寬容的心嗎？“退一步，海闊天空”說的不正是這個(gè)嗎？

　　我面朝大海，感受到了寬容。

　　面朝大海，感受慈愛

　　大海，蘊(yùn)育了無數(shù)的水生命，像一位慈愛的母親。

　　水生動(dòng)物們?cè)谒�中自由自在的生活，它們嬉戲、玩耍，而它們的大海母親則靜靜地慈愛地看著它們，無時(shí)無刻不在呵護(hù)它們，陪伴它們。

　　做人也應(yīng)該像大海一樣，對(duì)人友善，關(guān)心他人，愛護(hù)自然界中的每一個(gè)小生命。

　　我面朝大海，感受到了慈愛。

　　面朝大海，體會(huì)無私

　　大海，它一直在為我們默默奉獻(xiàn)。

　　人們向它索要水產(chǎn)品，它從不拒絕；人們用海水提煉鹽，它總是那么慷慨；人們發(fā)展海上交通事業(yè)，它欣然接受；天氣炎熱時(shí)，人們?cè)诤＠锉苁睿�它全�?shù)接納……。

　　大海是這么的無私，人不應(yīng)該也像大海一樣嗎？為他人、為社會(huì)、為國(guó)家無私地奉獻(xiàn)自己的一份力量！

　　我面朝大海，體會(huì)到了無私。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大海的這些美好品質(zhì)，在生活中做到對(duì)人寬容、關(guān)心他人、對(duì)人友善、樂于奉獻(xiàn)。做到這些，他人也會(huì)用同樣的方式對(duì)待我們，我們的生活也會(huì)像春天一樣幸福溫暖，生活之花也會(huì)綻放。

　　想到這些，我又望了一眼美麗的大海，不僅吟道：“面朝大海，春暖花開！”

面朝大海作文3

　　生活似海洋，當(dāng)你從不同的時(shí)間觀望它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許將會(huì)因其中相同的浪花而精彩。

　　記得夏日的某一天，下著滂沱的大雨。非常不湊巧，這天的我還要去補(bǔ)課，公交車上一片潮濕的氣息，而且還有一陣陣的冷氣襲來。回頭一看，才發(fā)現(xiàn)后面窗戶上有個(gè)不小的洞，風(fēng)啊雨啊便一并灌了進(jìn)來。

　　我正不知道如何是好時(shí)，旁邊的一位大嬸在車廂里撐起了自己的傘，車上為數(shù)不多的其他人便都看向她，誰也不知道她要干什么。只見她面不改色地將傘堵到了窗戶洞上，小心翼翼地與洞口相契合。頓時(shí)，車廂內(nèi)安靜了下來，那把傘吸引了大家的目光。過了一會(huì)兒，傘的主人開口了：“我下一站就下了，誰來幫忙撐一下？”人們先是都楞了一下，然后離的近的人便爭(zhēng)了一陣子。最后傘柄落到了一個(gè)學(xué)生手里，他也就非常愜意的舉起了傘，那神情就像是拿到了三好生的獎(jiǎng)狀，得意洋洋。

　　又過了好幾個(gè)站，雨仍沒有停的意思，不停地砸著車窗與車頂，車廂也變得熱鬧起來。“你干什么！”人們又找到了聲源：那個(gè)舉著傘的學(xué)生，他雙手死死握著傘柄，仿佛怕被人搶了去。旁邊的一位叔叔說：“我又不搶你的，你下站該下車了，總該找個(gè)人拿傘吧？”“……”學(xué)生開了一眼外面，一拍腦門：“啊！真的！哎呀！我都忘了！”一面朝車門走，又覺得不對(duì)：“哎？你怎么知道我要下的？”“唉！大家都一塊坐車那么長(zhǎng)時(shí)間了，看著都眼熟啊！”幾個(gè)人都笑了，總覺得車廂內(nèi)的溫度上升了幾度……

　　到了站，我又向那車望去，心想：真是奇遇，那傘亮眼的顏色，也隨著車的離去深深印在我的腦海中。

　　事隔兩年，這件事一直是我生活的海洋中永遠(yuǎn)閃耀著金光的一朵浪花，它之前的就在這里，今后也必將永遠(yuǎn)存在；它雖然是以前發(fā)生的事，但同樣也會(huì)一直在我們的生活中上演，永不謝幕。因?yàn)檎�是這樣溫暖的故事，才能讓我們一直面向生活的大海，去經(jīng)歷那些永不老去的事。

面朝大海作文4

　　“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……”如同這首哥一樣，我出生在海邊，長(zhǎng)在海邊，一直面朝大海。如今，我踏上了群山懷抱的征程中。同我上路的還有那對(duì)群山、對(duì)條石溝充滿的幻想；

　　汽車行駛在公路上，沒有往日的顛簸，只有我對(duì)那條石溝的期待。窗外映入眼簾的開始有了山。見到窗外那山的第一印象就把我“震撼”了，為什么用這么一個(gè)詞呢？因?yàn)檫@些大山如同和我朝夕相處的大海一樣，浩瀚、一望無邊。

　　“條石溝到了，大家快下車吧！”

　　下車后那筆直挺立在路邊的一棵松樹正在遙看我們——他就是“迎客松”。到了這里，就不同了。這大山把天空顯得那么小、那么窄、那么狹，我們走在這里顯得那么渺小。如今走到這里才真正是背對(duì)青山、面對(duì)青山、左面青山、右面青山，四周青山。不管是面對(duì)哪一邊，就是青山。

　　下午時(shí)分，我們登上了一座山。登山與在海邊走不同。在陰深深的山里，可能隨時(shí)可以穿竄出一個(gè)不知名的東西。但他還不能阻止我們對(duì)大山的幻想。在落日的時(shí)候，我們登上了山頂，在夕陽的映襯下顯得更是美輪美奐了，山間的白云如同一條條巨龍穿行在山中，俯首望去，云中的山，山腳的人家，和藍(lán)天的結(jié)合，如同那山是人們登上藍(lán)天去采月一般。呆著這久久不歸的心里，我們走下了山……。

　　又是一天如盤龍似的在山里穿梭，觀賞，這美不勝收的景色，給我留下了深刻印象。

　　接下來的半天我們?yōu)g覽了飲馬缸、駱駝峰、南星北月、魚小姐宮。讓我比較印象深刻的是南星北月和魚小姐宮。這里都有著古老的傳說，在這大山的環(huán)繞下魚小姐顯得神秘。

　　“山外青山樓外樓”面對(duì)群山固然會(huì)想念那海邊，海水，這幾天大山之旅讓我知道了“面朝大海，春暖花開”和“背對(duì)群山，一望無際”這兩個(gè)地方比較，我還是喜歡大海。

　　不過條石溝是我難忘的地方。

面朝大海作文5

　　可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?

　　——題記

　　我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?

　　我該用什么語言來描述我們的相識(shí)?是狹路相逢勇者勝，還是爭(zhēng)鋒相對(duì)共成長(zhǎng)?

　　我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵(lì)，還是生活中的相互幫助?

　　我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的祝福?

　　任何語言已不能表達(dá)出我的感情了。青春總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時(shí)光。

　　“謝謝你”，我很嚴(yán)肅地要對(duì)你說：“朋友，我們永遠(yuǎn)一起前行。”我知道你一定會(huì)大笑，猶如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時(shí)的我還很無知。

　　我想如果有人問我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因?yàn)槟恪Ｎ覀児餐��?jìng)爭(zhēng)也能彼此激勵(lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問題爭(zhēng)執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。

　　三年的時(shí)間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長(zhǎng)的身體;比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們成功都會(huì)消失不見，而錯(cuò)誤卻會(huì)累積;比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長(zhǎng)到我們都已長(zhǎng)大，卻還是短得我還舍不得與你分離。

　　朋友，謝謝你三年來對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個(gè)人總是要走過陌生的地方，看陌生的風(fēng)景”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌!

　　可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開。

　　——后記

面朝大海作文6

　　當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無情的擊碎時(shí)，可能會(huì)鮮血滿地，但我仍保持微笑；當(dāng)情感在無形的壓力下扭曲變形時(shí)，可能會(huì)傷痕累累，但我仍保持微笑；當(dāng)生命在無數(shù)次的磨礪中逐漸斑駁時(shí)，可能會(huì)痛不欲生，但我仍保持微笑。

　　在夢(mèng)的國(guó)度里，我擁有青春，我擁有理想，我擁有美好。我漫步在夢(mèng)的殿堂里，看著夢(mèng)的迷離與愛的沌潔。感受著如花般絢爛的青春，如海般湛藍(lán)的夢(mèng)想，如雪般晶瑩的生命。沐浴著愛的陽光，在綠色的記憶中灑下愛的清冽，淚的空靈。

　　我循著一個(gè)腳步。走，走，走，走到天涯走到海角，走到那個(gè)寧靜的國(guó)度。我停住腳步不停地回首，回首往昔，回首歲月，回首濃密的黑發(fā)與悠悠的倩影，回首那個(gè)寂寞而又落拓的笑容，然后在某個(gè)時(shí)候，黯然淚下。

　　終于，我找到了那個(gè)笑容。那個(gè)笑容，溫情中暗含一絲傷感，矜持中透露一絲羞澀。我開始揭開青春的面紗，揭開生命的外衣。當(dāng)我滿懷希望地揭開時(shí)，那個(gè)笑容卻又如露般消散。

　　原來，我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候，我們都被禁錮在生活設(shè)給我們的牢籠。無數(shù)次，我們都不顧一切地想逃出牢籠，傲視藍(lán)天。我們掙扎，我們拼命。我們?cè)噲D望穿黑夜，試圖穿過木棉，可一切是那么艱難。而當(dāng)我們真的飛出牢籠，傲視藍(lán)天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已是鮮血滿地，傷痕累累。而那些殘留于鐵絲間的，正是我們最初的夢(mèng)想。

　　“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃。“杰倫的歌充滿了憂郁，也充滿著哀愁。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，青春的開始是流離的夢(mèng)境。我細(xì)數(shù)著時(shí)光的掌紋。開始學(xué)會(huì)忘記，也開始學(xué)會(huì)仰望，仰望天空，望花開花落，望生命斑駁而又深遂的暗影。望眼欲穿，穿過的'是青春的壁壘，也穿過朦朧，我仿佛看到迷朦中一個(gè)身影對(duì)我說：要堅(jiān)強(qiáng)。

　　誰說青春一定要迷惘，誰說悲傷一定要深刻。擦干淚水，對(duì)自己說：我能行。

　　風(fēng)，吹過，帶走幾分傷感。站在生命的長(zhǎng)河邊，不再去感嘆日月星辰，人事滄桑。笑看花開花落，葉落葉黃；靜觀云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)停。

　　面朝大海，春暖花開。

面朝大海作文7

　　花謝了有再開的時(shí)候，潮落了有再漲的時(shí)候，人散了有再聚的時(shí)候，但信念丟了，還有茍存于世的權(quán)利與癡想嗎?

　　萬物萬象，花飛滿天;人來人往，潮起潮落。信念永存于智慧者的心靈深處，信念綻放于勝利者的眉梢之間，信念是人一生的精神支柱，信念是民族萬世的不朽脊梁。信念，一個(gè)永不過時(shí)的話題，它猶如一盞無形的、不滅的心燈，天越暗，它越亮，道路越艱難，它就越迸發(fā)出昂揚(yáng)的斗志!

　　《西游記》的主題曲歌中曾這樣唱道：“敢問路在何方，路在腳下!”電視劇《士兵突擊》中主人公許三多的一句經(jīng)典臺(tái)詞“不放棄、不拋棄”被大街小巷甚至企業(yè)公司拿來作為座右銘。難道這么多鮮活的例子還不足以證明信念對(duì)人生的重要性嗎?我想是的。人的一生就好像在欣賞過往風(fēng)景，走在路上，他放棄的次數(shù)多了，風(fēng)景也就自然少了。

　　當(dāng)春天的翅膀悄悄托起綠色的希望，萬物萌發(fā)滋長(zhǎng)，野花在小草的陪襯下綻開美麗的笑臉，一群群“百花仙子”在花海中翩翩起舞之時(shí)，我不免會(huì)想起它們破繭成蝶的那一幕，因?yàn)椤吧�命比美麗更可貴”!不可否認(rèn)，蝶的新生是一個(gè)奇跡，我會(huì)為它用稚嫩的羽翼無數(shù)次狠狠敲擊繭而感動(dòng);我會(huì)為它破繭飛出，逐漸遠(yuǎn)離舊繭尋找新生活而欣慰;我更會(huì)為那美麗的背后它所經(jīng)歷的磨難所感嘆。同樣，我更對(duì)它那不滅的信念產(chǎn)生無限的敬意，為它禮贊!

　　曾記否，我們學(xué)過一篇詩文---《在山的那邊》，在山的那邊是海，始終是作者心中自我設(shè)置的一個(gè)信念，直到最終，作者一路艱辛登上高山，卻收浮云于胸，覽群山于眸他那日思夜盼見到的大海呢?已然子虛烏有。夢(mèng)想終有成為現(xiàn)實(shí)的那一天，也許我們會(huì)心潮澎湃、激動(dòng)萬分，但也有希望破滅的心灰意冷、矛盾叢生。但每一次經(jīng)歷都曾使我們心猿意馬，對(duì)明天、對(duì)未來、對(duì)前方充滿希望與憧憬!朋友，這就是信念給予人的偉大力量!讓我們?yōu)閴?mèng)想出征，為夢(mèng)想而戰(zhàn)!

　　冬天又占據(jù)了整個(gè)世界，但我并沒有感到一絲寒冷，因?yàn)槲疑钪�，面向大海，就定�?huì)春暖花開!

面朝大海作文8

　　每當(dāng)挫敗時(shí)，總是希望能夠找到這樣兩個(gè)地方，一個(gè)是小小的無人知曉的洞穴，讓我安靜的蜷縮著，慢慢的積蓄起自己的信心和力量，再以翠綠的形式鉆出地面；一個(gè)是廣闊的靜謐的大海，讓我抱膝而坐，讓翻涌而來的浪潮帶走我最后一絲的憂傷，而后亦可鼓起歷經(jīng)滄海的勇氣。而近來，很多時(shí)候，我總是想起大海，想念溫?zé)岬暮ｏL(fēng)，想念沁涼的海水，甚至于想念淡淡的海腥味。

　　多年前的我是總能看見大海的，那時(shí)候幾乎每個(gè)周日，父親都能帶著我與妹妹到環(huán)島路上兜一圈。猶然記得，那時(shí)候的父親開著小小的面包車，說是以后每個(gè)周末都帶我們到廈門的一個(gè)地方去走走，然后不出多久，我們就能把廈門逛透。那時(shí)的日子，真是因?yàn)閱渭兌�越發(fā)的顯得幸福。雖然，多年以后，小小的鷺島依舊沒有逛透，在待了十幾載春秋的鷺島上一不小心就要迷路，但偶爾想起我們?cè)��?jīng)的小小的愿望，依舊溫存而美好。

　　后來的后來，當(dāng)我遠(yuǎn)離鷺島，才真的懷念那樣寬厚的大海。難過的時(shí)候，受傷的時(shí)候，孤單的時(shí)候，就特別希望能找到一個(gè)不追究，不過問，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單將我包容的地方。而這個(gè)時(shí)候，總能夠想起大海。也許是由于小時(shí)候總能看到海，于是便總能產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，感覺到了海邊也就回到了家里，那里有爸爸寬厚的臂膀，有媽媽溫柔的絮語，有妹妹歡快的身影。無論你強(qiáng)大或是弱小，無論你堅(jiān)強(qiáng)或是怯弱，那里總有一個(gè)位置是屬于你的，不離不棄，它只是靜靜地杵在那里，等你一轉(zhuǎn)身，就可以回到那份簡(jiǎn)單安息里。

　　可是，縱使如此，還是很久很久沒有去海邊了呢，我們總是忙，以至于一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，快畢業(yè)了，再后來我們會(huì)更加繁忙，于是看海的機(jī)會(huì)就更少了。或許，我們唯一能做的，便是好好記住有這樣一個(gè)美好的地方，有這樣一個(gè)地方，能讓你面朝大海，春暖花開。有了這樣簡(jiǎn)單的包容在那里等待，我想，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成長(zhǎng)。

面朝大海作文9

　　一個(gè)人總是有很多條路選擇，這些路縱橫交錯(cuò)，編織成人生的迷宮。當(dāng)我們處在這座迷宮中心的時(shí)候會(huì)看到很奇怪的現(xiàn)象：那看似筆直的大道往往將人帶往死胡同，讓人無功而返；而那崎嶇的小路雖然曲折，卻總是峰回路轉(zhuǎn)，引人走出迷宮。可見，人生最重要的不是所處的位置，而是我們選擇前進(jìn)的方向。

　　每一艘船都有自己的航向，如果偏離了航向，將永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。人生就如同茫茫大海上一艘滿載理想的船只，我們就是舵手。我們不能任船隨波逐流，應(yīng)該把握自己的航向，駛向我們向往的彼岸。在近現(xiàn)代史的長(zhǎng)河上，我們無數(shù)次的處于千鈞一發(fā)之際，命懸一線之時(shí)，卻都有驚無險(xiǎn)的安然度過。雖然過程艱辛，歷經(jīng)磨難，但黨領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)的方向是正確的，迎接我們的是這美好的社會(huì)主義。可見，即使人所處的位置對(duì)自己不利，只要步伐所朝的方向是正確的，終究會(huì)迎來勝利。

　　我們常常看到這樣的親子節(jié)目：父母站在墊子的終點(diǎn)向孩子招手，哪一個(gè)孩子最先爬過去，就會(huì)給他戴上一個(gè)小王冠以示勝利。然而我們常常會(huì)看到有的父母竭盡全力，用盡各種辦法來吸引孩子，有的孩子甚至已經(jīng)接近終點(diǎn)卻掉頭向回爬去。每每這時(shí)，父母臉上的無可奈何和孩童那無辜稚嫩的表情總是逗得大家捧腹大笑。可大家往往一笑而過，很少有人深思，孩子為什么到不了終點(diǎn)。答案顯而易見，因?yàn)榉较虿粚?duì)。其實(shí)這其中蘊(yùn)含了一個(gè)很小的道理：方向不對(duì)，如何能到達(dá)終點(diǎn)？這就好比是人生的縮影，即便處在很有利的位置，縱使有人在途中指引，有人在彼岸呼喚，若是相悖而行，終究還是離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)。

　　如今即將有一百五十萬考生踏上那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，向著勝利的方向奮勇拼搏，灑下青春的汗水。現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅囊�領(lǐng)下走進(jìn)了人生的十字路口，即將用自己的智慧為人生版圖規(guī)劃一個(gè)新的方向。或許堅(jiān)定，或許猶豫，或許明朗，或許仿徨，但無論我們所處的位置如何，我們都應(yīng)該找到一個(gè)正確的方向，掌好我們手中的舵，讓它帶領(lǐng)我們駛向我們美好的明天。

　　我想說，面朝大海，春暖花開。把人生定位在開闊的遠(yuǎn)方，或許波濤洶涌，或許驚濤駭浪，只要我們波瀾不驚，堅(jiān)定方向，我們所收獲的將有如春日的花香一般令人心曠神怡。所以，把握人生的方向才是我們規(guī)劃人生版圖中最重要的一環(huán)。

面朝大海作文10

　　麥黃色的沙灘上，我順著沿線一步步走來，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子覆著在深淺不一的腳印上，雙叫上泥沙的阻礙是的步伐有些蹣跚，海浪順勢(shì)輕輕拍打在我的腳上，洗刷掉沉重的阻礙，我滿臉疲憊，眼神中有絲絲沮喪，軟弱，還有因?yàn)樯�活的壓迫所留下的淚痕，海邊的風(fēng)吹拂在臉龐，我嘴角微微上翹，張開雙臂擁抱大海。

　　面朝大海，黎明的初芒灑落在水面，層層疊疊的漣漪慢慢蕩開。腦海里反復(fù)的整理著這些圖片，忽然我想起了海子的《面朝大海春暖花開》，我緩緩的閉上眼睛，聽耳邊海風(fēng)拂面的聲音，它漸響漸弱，猶如一為老者欲言又止，我靜靜的聽著他說，他告訴我要做一個(gè)快樂的人：他告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)做一個(gè)頑強(qiáng)的人：他告訴我生活難免會(huì)有坎坷要學(xué)會(huì)克服：他告訴我要揚(yáng)起風(fēng)帆把影子留在后頭。我漸漸睜開眼，看見沙灘上海浪拍擊著的腳印，一輪明月映襯下，海的耀眼樹的奪目，我聽著耳邊不時(shí)傳來的話語，那聲音深沉又有力；那聲音渾厚又不失生機(jī)；那聲音沉穩(wěn)又有寓意。他想一雙大手有力的輕撫我的脊梁。

　　我想海子應(yīng)該也和大海有個(gè)約定，只不過他在冥冥之中未能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，所以誠(chéng)實(shí)的他帶著希望去另一個(gè)陌生的地方去兌現(xiàn)那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　我看著遼闊壯美的海，心際在漸漸寬闊，心情在波瀾起伏中變得平靜許多，我站在海邊對(duì)著大海承諾，我要像誠(chéng)實(shí)的孩子一樣做一個(gè)樂觀、幸福的人，從今天起，做一個(gè)樂觀的人，直面困難，重今天起做一個(gè)幸福的人，寬容大度，從今天起做一個(gè)幸福的人，不驕傲不放棄，從今天起……

　　我默默微笑，默默祈禱，愿他們化作一支支漂流瓶帶著我的承諾、希望，承載著我的堅(jiān)定與自信漂流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　我轉(zhuǎn)身向大海揮手再見，腳步堅(jiān)定的走了很久，時(shí)而看看那深深嵌入的腳印，更加有信心的實(shí)現(xiàn)我與大海的約定。

　　猛然之間我明白，其實(shí)面朝大海春暖花開！

面朝大海作文11

　　我在刪掉他們時(shí)，心里咯噔了一下，然后猶豫，最后還是刪掉了。――題記

　　那是四年前的盛夏，陽光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓(xùn)，我就這樣認(rèn)識(shí)了一班同學(xué)。那時(shí)的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時(shí)也對(duì)未知的初中生活充滿憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結(jié)果與夢(mèng)想背道而馳。

　　初中的生活，我覺得自己一直都在擔(dān)驚受怕。因?yàn)椤�…因�(yàn)槲沂墙枳x生吧，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)好孩子吧。同學(xué)都不再是好好相愛的，我還是很自卑的，拼命的掩飾著自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直到后來在我的回憶中，在上海讀書的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。

　　在初二時(shí)我就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了上海，離開了那些讓我看得很重的同學(xué)，但他們還在我的里。于是我就開始拼命地學(xué)習(xí)，起早摸黑地學(xué)習(xí)。終于我取得了回報(bào)在老家讀初中的兩年，我的成績(jī)一直都是優(yōu)異的。只是在繁忙的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)偶爾想起以前的同學(xué)，想起以前的記憶。但現(xiàn)在的我不再自卑了，因?yàn)槲乙皇且粋�(gè)老師還有同學(xué)眼中的好學(xué)生。當(dāng)我在上和他們講起我現(xiàn)在的狀況時(shí)，他們表現(xiàn)的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當(dāng)中了……

　　還是在用聊天，但我發(fā)覺自己對(duì)于他們的想念也開始愈來愈頻繁。中考如期而至，我在初三時(shí)分心了嗎？我不禁問自己，當(dāng)然不僅僅因?yàn)樗麄儭Ｖ锌冀Y(jié)束了，就這樣結(jié)束了，我突然有種恍若隔世的感覺。當(dāng)我再在上與他們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們很淡漠了。我意識(shí)到或許時(shí)自己太放不開往事了，可是他們?cè)��?jīng)那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進(jìn)的腳步吧。于是我就決定將他們從上刪掉……

　　我不應(yīng)該太懷念往事了吧，因?yàn)槲覀兇蠹叶歼@樣在物欲橫流的世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實(shí)也沒什么好懷念的，因?yàn)樾碌奈磥聿煌３涑庵�我們啊�?/p>

　　新的高中生活即將開始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒有什么過去的。我不會(huì)再無端回憶的，我仿佛可以看見陽光灑落下來，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏――面朝大海，春暖花開。

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