挫折高中作文合集15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的挫折高中作文，希望對大家有所幫助。

挫折高中作文1

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。

　　——題記

　　青春，象征著生命。青春，是無限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對世界不同看法，有著我們對生命獨(dú)特的見解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。

　　奔跑，象征著生命。我們無時(shí)無刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽去上學(xué)，踏著夕陽走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過生命中最重要的環(huán)節(jié)。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是我們的期望，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀儓?jiān)信著，奔跑會使我們更加充滿信心，我們夢想著，奔跑會是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。

　　挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的'生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧拧Ｈ跽吲c強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗�被荊棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

　　一萬年太久，只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來的。

　　日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會爭分奪秒。

　　生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。永不止步。

挫折高中作文2

　　雄鷹搏擊長空，練就強(qiáng)勁的翅膀；駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在挫折中不斷成長。

　　那是五月的一天，太陽發(fā)出刺眼的陽光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹變得無精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績！

　　“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來，門被猛地推開了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著桌子，對我呵斥道：“看看你考的什么成績，差到極處！我還讓你去讀這么好的`學(xué)校，氣死我了！”我一聽，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒出過房間一步，靜靜地躺在床上一動不動，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒有心去面對他們。

　　晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板。“吱——”門開了，一個(gè)身影從門口閃過，是媽媽！她悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，問：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒關(guān)系，只要振作起來就可以了！”是啊，生活中難免會遇到許許多多挫折。挫折就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來燦爛的朝霞；挫折就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽光；挫折就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開出芬芳的花朵。看看散發(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。

　　第二天一早，陽光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽光向前走去。

　　成長的河流奔騰向前，那一次次挫折，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。

挫折高中作文3

　　有位哲人說過：挫折是平庸者無法擁有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)這些財(cái)富越來越多，你就越來越接近頂峰，終有一天，遇到的挫折會成為你升上懸掛的勛章。 ——題記

　　我曾經(jīng)很害怕受挫，每當(dāng)我面臨困難時(shí)，總是本能的選擇逃避，以至于一路走來只空留一大串蒼白的腳印。經(jīng)歷了那次考試之后，我方才明白，受挫者因?yàn)椴铰钠D難，每跨出一步都會竭盡全力，所以會留下掙扎向前的深深腳印。人生何嘗不是這樣，因?yàn)橛酗L(fēng)雨的洗禮和不斷的探索、嘗試，才會顯現(xiàn)出行路的艱難，因?yàn)轱柦?jīng)挫折和打擊，才會讓一路的奮斗色彩繽紛。我們可以拒絕空白，拒絕一次沒有意義的旅程。但我們不能拒絕挫折，因?yàn)槊恳淮未煺鄱际菍ι�命的一次嘗試，他讓我們的生命更為成熟。

　　忽然想起了曾軼可，一個(gè)用無盡的流言和非議不斷嘗試出來的“快樂女聲”。20xx年，在“快樂女聲”的舞臺上到處飛揚(yáng)著對她的評論，有評委力挺她進(jìn)入決賽，有評委因她入圍而憤然離席。有觀眾為她著迷，也有聽眾諷刺挖苦，甚至怒罵，人們斥責(zé)這樣一個(gè)有著嗲嗲的“綿羊音”的女生，一個(gè)“五音不全”的`怪胎竟然也來參加這樣的選秀比賽。一時(shí)間，各種非議淹沒了她。而此時(shí)，身處旋窩中的當(dāng)事者曾軼可，依舊用她那坦然的、愛唱歌的青春情懷默默的告訴人們：她喜歡唱歌，喜歡那個(gè)表演的舞臺。縱使她的嗓音并不悅耳，但仍在晉級的路上一直前行，伴隨她前行的還有那些毫不留情的評議，如寒潮般持續(xù)嗎侵襲著這位孤獨(dú)的歌者。當(dāng)我為高曉松對曾軼可的贊許而心內(nèi)暖暖的時(shí)候，我仍在擔(dān)心，在那些漫天飛舞的流言和謾罵面前，那個(gè)柔弱的女孩能挺過來么？然而，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，這位雖然沒能在“快樂女聲”的舞臺上笑到最后的女生，卻開拓出屬于自己的另一片小小的天空，在20xx年的歲末，曾軼可發(fā)行了個(gè)人創(chuàng)作專輯《Forever Road》。

　　曾軼可，一個(gè)孤獨(dú)的歌者，一個(gè)對生活、對未來勇于嘗試的人，憑著自己對音樂的熱愛和不怕痛的青春情懷，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小小傳奇。

　　當(dāng)我們在某天哼著她的歌時(shí)，也許會想起她伴隨爭議成長的歲月。她的傷，一定是她最珍貴的財(cái)富。與其說是非議和爭議造就了曾軼可，不如說因?yàn)樗�有顆不怕受挫、勇敢嘗試的心，才讓她一路走來風(fēng)生浪起。

挫折高中作文4

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。挫折，婦孺皆知的名詞，人生中不可避免的過錯(cuò)，邁向堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)。 “初生之犢十八跌。”人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中，難免會遭受挫折，當(dāng)臨陣挫折，人們各抒己見。雙耳失聰、萬強(qiáng)拼搏的貝多芬扼住“命運(yùn)的咽喉”，終成一代“樂王”；著有李商隱“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的千古絕句；曾三次科考失敗、立志學(xué)醫(yī)的李時(shí)珍，著下千古名篇，《本草綱目》；

　　孫子臏腳，血凝兵書；語出驚人的宋代呂巖：“不識坎離顛倒，誰能辨金木沉浮”；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳的勾踐；遭受腐刑任堅(jiān)持《史記》的司馬遷。 隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們物質(zhì)水平的顯著提高，社會負(fù)擔(dān)的加重，漸漸忽略心中的期盼，一系列觸目驚心的場面層出不窮。曾氣壯山河的西楚霸王，因陷于垓下之圍而一蹶不振，落得“烏江自刎”的凄慘結(jié)局；不看迫害選擇投湖自盡的舒慶春；憧憬“面朝大海，春暖花開”的海子臥軌自殺；被冠以“哥哥”之名的張國榮“導(dǎo)演”著《霸王別姬》的悲慘畫面；性格孤僻，內(nèi)心憂郁的沉珂和余尚博選擇異樣的方式幻化成天使……

　　如此種種令人發(fā)指的事例屢見不鮮，他們的離去我們無法追根溯源。 時(shí)至今日，心理問題已嚴(yán)重侵蝕人類健康，尤其青少年最為突出，海明威曾說：“人可以被打敗，但不能被打倒”。因?yàn)槭�戀、家庭和社會壓力而終結(jié)生命，復(fù)旦大學(xué)的投毒案，南昌航空的`口角致死案和腐尸案……作為21世紀(jì)的社會主體，積極向上的祖國青年，心理壓力超過身體承受負(fù)荷，致使最終走向違法犯罪之路，是誰之過錯(cuò)？社會在發(fā)展，人們生活水平在提高，但我們的健康成長是誰在負(fù)責(zé)？有人說“學(xué)歷越高，思想就越變態(tài)”，不得不承認(rèn)中國的教育體質(zhì)存在瑕疵，片面追求量的提高，而忽視質(zhì)的改變，嚴(yán)重營養(yǎng)不良。 梁啟超先生曾說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國弱；

　　少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年勝于地球，則國勝于地球”。解決青少年心理問題刻不容緩，20xx年，教育部、團(tuán)中央正式將每年的5。25確立為“全國大中學(xué)生心理健康日”，告誡我們關(guān)愛他人首先從自我開始，使每個(gè)個(gè)體都能得到健康成長。誠然，當(dāng)面對問題，我們不應(yīng)消極逃避，而是積極面對，向親密的人傾訴，使問題得到更好的解決才是關(guān)鍵。 面對挫折的你該怎樣走過？哭過？惱過？難過？我決不會一笑而過。

挫折高中作文5

　　“太陽總是在風(fēng)暴之后，誰也不能隨隨便便成功。”成功總是基于從挫折和失敗中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們不應(yīng)該因?yàn)楹ε吕щy，不敢嘗試和追求成功而退縮。相反，我們應(yīng)該以失敗為墊腳石，在挫折中前進(jìn)。

　　在挫折中前進(jìn)，首先要正確對待挫折。一個(gè)人的一生不可能是馬平。如果太過平靜，就會變成沒有意義的人生。人要勇于興風(fēng)作浪。他們真正需要的是洶涌的波濤。因此，困難和挫折是我們的寶貴財(cái)富。強(qiáng)者會欣賞，弱者只會抱怨。縱觀歷史，沒有一個(gè)成功的人走過平平坦坦，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才看到了美麗的彩虹。

　　“天降大任，故人亦患其心態(tài)，勞其筋骨，饑其體膚，乏其體，亂其行。所以，動動他們的耐心，收獲他們做不到的東西。”這告訴我們，困難和挫折是一所大學(xué)，是許多名人磨練成人才，成就輝煌的大學(xué)。數(shù)學(xué)家陳景潤在數(shù)學(xué)崎嶇的道路上跋涉，奮力邁動步伐，攀上了抽象思維高原中的陡峭峭壁。誤解飛進(jìn)他的眼睛，嘲笑進(jìn)入他的耳道，他不顧一切地忽略了它們。經(jīng)過多次失敗，我終于爬上了“12”的臺階，拿到了數(shù)學(xué)之珠桂冠。保羅科恰金以自我奉獻(xiàn)的精神、不可動搖的信念和不屈不撓的意志與疾病作斗爭。從一次次挫折中崛起，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。痛苦的.磨難造就了偉人。

　　德國大哲學(xué)家黑格爾說過：“只有永遠(yuǎn)躺在坑里，從不仰望星空的人，才不會掉進(jìn)坑里。”安于現(xiàn)狀的人，最終都是平凡而無效的。坐在井上看天的青蛙，永遠(yuǎn)不會有井口那么大的世界；屋檐下跳躍的麻雀，永遠(yuǎn)看不到鵬程萬里的廣闊天空；清朝的“閉關(guān)鎖國”政策拉開了中國與西方經(jīng)濟(jì)數(shù)百年的差距.

　　反思現(xiàn)代性，有多少學(xué)生面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和重復(fù)的考試抱怨別人，逐漸喪失斗志，甘愿平庸；有多少年輕人只會在求職壓力面前嘆息，忘記自己的理想和抱負(fù)，漸漸融入繁華的都市；有多少“官二代”“富二代”沒有進(jìn)取精神，在吃父母的血汗錢？

　　真正美麗的不是花園里生長的花。但是石縫里的蒲公英，磚角里的小瓜苗，懸崖上的松樹，冰天雪地里的紅梅……沒有風(fēng)暴，帆不過是塊破布。驚濤駭浪彰顯英雄本色。讓我們大膽探索，在挫折中學(xué)會前進(jìn)。

挫折高中作文6

　　挫折是一個(gè)人成功的標(biāo)志。人的一生不可能一帆風(fēng)順，在奮斗的過程中，總會遇到困難、挫折與不幸。我認(rèn)為首先態(tài)度決定一切。只有態(tài)度堅(jiān)定，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)面對生活的人，才能應(yīng)對生活中的苦難。

　　古今中外，流傳著無數(shù)具備這種精神的人：法國物理學(xué)家倫琴小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好，但很頑皮。一次，學(xué)校以不尊敬師長的理由，開除了他的學(xué)籍，使他因?yàn)闆]有中學(xué)畢業(yè)證書而不能上大學(xué)。幾經(jīng)挫折與努力，倫琴終于以優(yōu)異的成績考取蘇黎世學(xué)院，可畢業(yè)時(shí)學(xué)校又因?yàn)樗�的履歷問題拒絕他做一名知名教授的.助手。面對種種挫折，倫琴從來沒有掉過眼淚，而是激流勇進(jìn)，迎難而上。經(jīng)過整整20年的努力，他終于擔(dān)任了德國沃茲堡大學(xué)的校長。后來發(fā)現(xiàn)了X射線，成為第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的巨人。

　　倫琴并沒有向現(xiàn)實(shí)低頭，并沒有想挫折低頭，而是越挫越勇，艱苦的奮斗，在潛意識里不斷暗示著自己的目標(biāo)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走向成功的道路。成功之路是自己去開辟的，同時(shí)也必須把它走完，雖然途中總會有許多磕磕絆絆，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。有人把他當(dāng)作絆腳石，抱怨它阻礙了自己的發(fā)展，而想倫琴這類人則把它當(dāng)成墊腳石，一步一個(gè)腳印下的艱辛，都積累了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在挫折中成長。

　　貝多芬——音樂界的巨人。何嘗不是在挫折中奮起？當(dāng)他在音樂方面卓有成就的時(shí)候，雙耳失聰讓他從此變得冷漠，墮落。不在接近任何一個(gè)人，痛苦的他幾次想過要輕生。但后來，在音樂的幫助下，他從寂寞、無助的黑暗里走了出來。

　　想到這里，我們這些正常人有什么理由一下就被困難壓倒？我們看到了苦難使他們的靈魂煥發(fā)出如此強(qiáng)大的力量，可以被傷害，卻永遠(yuǎn)也不會被摧毀。他們由于堅(jiān)毅而偉大，但也正是這些苦難才使他們更偉大，所以，正遭遇挫折與不幸的人們，不要因?yàn)樯�活的苦難而悲嘆，你看，人類中最優(yōu)秀的人與你們同在。

　　我們要知道挫折是生活中的正常現(xiàn)象，是任何人都不可以避免的。關(guān)鍵是看你如何掌握應(yīng)對挫折的方法。記住：誰笑到最后，誰就笑得最好。

挫折高中作文7

　　因?yàn)檫x擇，我們變得不再專心，凡是三心二意，朝秦暮楚，這山望見那山高；因?yàn)檫x擇，我們變得沒有耐心，淺嘗輒止，遇到挫折就拐彎，不愿為一件事傾注心血；因?yàn)檫x擇，我們變得不懂珍惜，總是挑三揀四，患得患失，稍不如意，就輕言拋棄；因?yàn)檫x擇…… ——題記

　　20xx年我步入高中的學(xué)門，攀登這人生最重要階段的天梯。日子不如以往，總覺得在心里多了或少了什么。提起擱置多日的這支筆，心中滿是感慨。腦海里浮現(xiàn)父母的期望和自己當(dāng)初的理想，于是不敢下筆，把頭深深埋進(jìn)書堆里。那十位的成績單也迷茫的瞪著我，頃刻間演繹的淚水，迷蒙在搖搖晃晃的'日光燈里。

　　面對高中，就意味著我必須選擇或放棄。而我也知道，放棄就意味著新的選擇，選擇就意味著否定了以往，這種兩難之間的權(quán)衡，令我迷惘。高中了，就必定決定著自己的人生，而這條人生路通向何方，也只能由我來做決定，由我來為自己的人生做打算。

　　“我該怎么辦？”我一次次的默問自己，盡管手里那張成績單已經(jīng)被揉搓了多次，可試卷右上角的數(shù)字至今仍是冷得讓我窒息。美術(shù)，我選擇了這條路，我不知道在這條路上我會有什么作為。只有一個(gè)理由：我喜歡它，我相信我會做得最好。選擇這條路，我就必須承擔(dān)什么，美術(shù)這條路虛幻渺茫，家人的不支持是我面臨的最大困難。我家里并不富有，這也就意味著家人要更努力的供我讀書。我知道即使我折合所有的白天黑夜超負(fù)荷兼程，也無法揮灑出昨日的風(fēng)采，但我依然選擇了面對。縱然---立，縱然一無所有，只要還有太陽，我不會放棄對陽光的追求。可追求間歇性地被我擱置了，我不知道對或是錯(cuò)，在平型班與專業(yè)班間徘徊，我只能如此。

　　畢竟已經(jīng)入冬，天有些涼了。仰望天空，天上幾顆星星在閃爍，月光下的黑暗更濃重。夜幕中的校園更是靜寂，靜得有些可怕，仿佛聽到空氣在流動。此時(shí)此刻，我真想放聲歌唱，唱出心中的憂悶，真想失聲痛哭，哭出心中的委屈。沒有人會在意，十六歲的生日，我沒有燭光，沒有禮物，少了熱鬧，沒有了祝福。也許失去和擁有真的會成為正比。何況，兩手空空的我哪里敢要求什么？我真羨慕那些一如既往的學(xué)子，看他們朝著目標(biāo)奮斗。

　　于是，我選擇這條路，我無怨。

　　選擇自己最喜歡的那條路，即使我們會一無所有，只要無怨無悔的付出了，相信明天，陽光會為我們導(dǎo)航。那時(shí)，走進(jìn)陽光的我們就會感到，陽光下最富有的是我們。

挫折高中作文8

　　感謝傷害你的人，因?yàn)樗�磨練你的意志；感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿；感謝輕視你的人，因?yàn)樗�提醒你的自尊；感謝鞭策你的人，因?yàn)樗�激發(fā)你的斗志。感謝挫折，因?yàn)樗麕�你走向成功�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼到了四月，我參加了一次英語競賽，有一格培訓(xùn)，自愿報(bào)名。我興致勃勃地坐上了開往昆山的班車。

　　到達(dá)營地時(shí)，天已是我烏黑一片，在外教布置完作業(yè)后，我打開了宿舍的門。

　　所有的人都驚異于這破舊不堪的.宿舍：不足三十平方米的房間里早已生銹的鐵欄桿，顫顫巍巍地支撐著八個(gè)床墊，廁所沒有熱水，更糟糕的是組委會竟讓我們鋪上發(fā)黃的床單和被子。

　　我毫不猶豫地把床單和被子一股腦兒地扔在第上，卻終究沒有能力反抗寢室長，只好把它揀起來鋪好。這樣的床可怎么睡覺呀，我便一個(gè)人坐在教室里做了一宿作業(yè)。

　　天亮了，我揉著鰥鰥兩眼走進(jìn)食堂。看到的卻是我最不愛吃的面包，稀得只剩下米湯的粥，還有那散發(fā)著惡臭的咸菜。我捂住鼻子逃到了營地外圍的小路上。

　　四周靜悄悄的，沒有一個(gè)人，我開始想念我的家，房間里溫暖的小床，爸爸媽媽燒的可口的飯菜。如今我被鎖在這地獄般的營地之中，只能看著手表等待回家的那一刻。

　　掏出手機(jī)，我把我所受到的種種虐待編成了一條一百多字的短信，發(fā)給我最好的朋友。”叮咚"信息發(fā)送成功，我的心才輕松了一點(diǎn)。

　　"叮"是她回復(fù)我的短信，打開一看：胡蘿卜，雞蛋，碾成粉狀的咖啡豆，這三樣?xùn)|西同樣面臨挫折——煮沸的開水。下鍋進(jìn)入開水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。你愿做哪一種？

　　我看了，想了很久，好像領(lǐng)悟到了：培訓(xùn)就是那煮沸的開水，而同樣在這艱苦的環(huán)境中，為何不能學(xué)習(xí)那些快樂的咖啡豆呢？于是我毅然回到了食堂，那面包已散發(fā)出誘人的香味。

　　吃完早飯，我認(rèn)真地完成了老師昨晚布置的作業(yè)。接下來的兩天里，每當(dāng)我開始厭煩外教苛刻的要求，每當(dāng)我因組委會無人性的規(guī)則而想放棄時(shí)，總會看看那條短信，然后深呼吸，勇敢地克服。當(dāng)我出色完成任務(wù)時(shí)，總能看到外教微笑著向我豎起大拇指。

　　這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了面對挫折的勇氣，"流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。"讓我們感謝挫折，勇敢邁向燦爛的明天。

挫折高中作文9

　　水的流動，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索著怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。

　　在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。 山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。"你為何要一直流動呢?"山問，"難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?"水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。 "我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說，"只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。" 山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長，讓人們得以生存。 "有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。"山說，"我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。

　　山靜立著，水流動著。 水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。 山和水對視著。 "其實(shí)，你我并不是對立著的。"山說，"我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的'倒影！" 山開始流動，水開始靜默。 水開始堅(jiān)強(qiáng)，去面對挫折。 山開始柔弱，去放大痛苦。 解剖：文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。

　　山的博大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)在文中都得到充分展現(xiàn)。山用寬容化解痛苦，讓萬物在希望中自由生長：水用放縱放大痛苦，讓人們在幻滅中去尋覓做人的真諦，它們不同的理解和態(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)定地勇往直前!全文語言蘊(yùn)藉深厚，文采飛揚(yáng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)品讀。

挫折高中作文10

　　在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不使自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不夠在風(fēng)暴面前葬送自己。

　　在人生中，我該如何去面對困難與挫折，才不能在痛苦面前喪失自己？

　　我第一次接觸籃球是在小學(xué)五年級，看著運(yùn)動場上一個(gè)個(gè)矯健的身影，我也耐不住寂寞申請加入。但我的球技爛的實(shí)在可以，我抱著籃球用力一投，啊！三不粘，籃球滾到球場邊的草叢里，我撥開荊棘的草叢，尋找籃球，不小心我細(xì)嫩的小手被枯草劃了一道傷痕，我強(qiáng)忍著痛繼續(xù)練習(xí)，連續(xù)投了幾十次，由于用力過猛，我的兩肢開始像脫臼了一樣，全身已是筋疲力盡了，可是還是找不到球框，焦急的汗水從我的頭上流了下來，滴到了劃破的傷口上令我疼痛難忍。我徹底的敗下陣來。

　　正當(dāng)我不知所措時(shí)，來了一個(gè)人“你不會打籃球嗎？我來教你好了。”我抬頭一看，原來是我的好朋友。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的斗志被點(diǎn)燃了。

　　那天，天陰沉沉的.，刺痛的寒風(fēng)中夾雜著雨點(diǎn)，打在我臉上。忽然，我看見了一只翅膀受了傷的小鳥在草地里撲騰著，想要找回那屬于它的藍(lán)天。可是沒飛到一米就又落在了柔軟的草地上，它不停地掙扎，企圖脫離大地的懷抱。這只小鳥堅(jiān)持不懈的精神感動了我。

　　一開始，他給我講解了投籃的規(guī)則和技巧，他講得一板一眼。可我覺得時(shí)間金貴，于是催他趕緊“實(shí)戰(zhàn)”。結(jié)果我根本玩不過他，他投籃時(shí)如魚得水，而我這條魚卻“擱淺”了。

　　十比二，一股挫敗感油然而生。于是，我又從最基本的投籃開始。真掃興，我居然“十投九不中”。他安慰我：“每個(gè)人剛開始都是這樣的。張海迪不是說過即使一百次跌倒，也要一百零一次站起來嗎？”

　　于是我的斗志再次被點(diǎn)燃了，又全力以赴投入到緊張的訓(xùn)練中去了。我躬下身子，攢足力氣，瞄準(zhǔn)方向，吸了一口氣向上一躍，把所有力量使了出來。球進(jìn)了！我一鼓作氣，接下來，球在我手里由“調(diào)皮”變得“乖巧”起來了。時(shí)光悄然逝去，天色漸漸黯淡了，當(dāng)天邊隱去最后一抹晚霞時(shí)，我們結(jié)束了進(jìn)程。結(jié)果喜人，球技進(jìn)步了，哈哈！在學(xué)習(xí)打工的過程中曾經(jīng)伴隨著汗水、淚水。我選擇了勇敢的面對它、挑戰(zhàn)它。

　　挫折是我最害怕的東西，但是可怕的是失去了挑戰(zhàn)它的心。是啊！大海沒有礁石就濺不起浪花；生活中經(jīng)不起挫折就成不了強(qiáng)者！

挫折高中作文11

　　人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦。面對有瑕疵的玉，有的人會認(rèn)為它一文不值，有的人卻認(rèn)為它瑕不掩瑜，正是因?yàn)橛裼辛髓Υ貌艤喨惶斐伞�價(jià)值連城。然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻夸大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望；也有的人感到，正是因?yàn)橛辛舜煺酆屯纯啵�才使成功離自己更近。

　　亞洲金融風(fēng)暴過后，經(jīng)濟(jì)一片蕭條。兩個(gè)遭到破產(chǎn)的青、老企業(yè)家偶然相遇。當(dāng)年輕人滿臉沮喪地向老人訴喪地向老人訴說自己的挫折和痛苦時(shí)，老人便微笑著對他說：“我已經(jīng)很老了，所剩的時(shí)間還不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的費(fèi)用更是你的三倍之多。我現(xiàn)在是一個(gè)又老又窮的人，面對挫折和痛苦都打算重新開始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會遭受種種挫折和痛苦，聰明的人會選擇勇敢面對并從中獲取成功的啟示。因?yàn)樗麄冎�道，挫折和痛苦并不可怕，可怕的是不敢正確地面對、被它們打倒而一蹶不振。如果我們著眼于成功，挫折和痛苦就會變成獲取成功的基礎(chǔ)！

　　美國教育學(xué)家卡耐基說：“從失敗中培養(yǎng)成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩(wěn)靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能取得成功！當(dāng)我們能夠正確面對挫折和痛苦，并將挫折和痛苦轉(zhuǎn)化為成功的動力時(shí)，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作為成功的兩塊踏腳石！

　　司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，……。”歷史上的先賢們并未因經(jīng)受過挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業(yè)。

　　為世人景仰的馬克思年輕時(shí)就因開辦《萊茵報(bào)》而觸怒了反動政府，背走他鄉(xiāng)。在如此挫折之下，他沒有痛苦、沒有氣餒、更沒有妥協(xié)，而是奔波于英法之間，為他今后完成《資本論》的寫作搜集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和痛苦曾說：“在科學(xué)的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇于沿著蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達(dá)到勝利的頂峰。”在人生的歷程中，馬克思更是以行動證明著他對挫折和痛苦的不畏！

　　挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏于其上，回首走過的路，以高遠(yuǎn)的眼光展望未來的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過去，成功近在咫尺！

挫折高中作文12

　　挫折是人生道路上的考驗(yàn)，也是成功的墊腳石。——題記

　　“滴答——”不遠(yuǎn)處傳來了老師的高跟鞋聲，我屏住了呼吸，又要報(bào)成績了。也不知我考得怎樣，我安慰著自己，一邊說，一定會的，一邊又忐忑不安。

　　“唉，考砸了。”看著這張布滿紅叉叉的考卷，我不知所措了，而那個(gè)分?jǐn)?shù)，透過鮮紅的筆跡，竟顯得格外刺眼，甚至透視了我的眼睛，灼傷了我的心。

　　考卷，如一塊大石頭壓在我心上，讓我喘不過氣;如一塊黑布，頓時(shí)蒙住了我的眼睛，讓我找不到前行的方向;如一場大雨，澆滅了那一絲希望之火。看著它，我頓時(shí)啞口無言了。

　　過了幾節(jié)課下課，一些考得比我好的同學(xué)來到我的座位邊“你這次考了多少分呀?我考了90分，你肯定考得比我好!”我頓時(shí)感覺好冷。

　　我苦澀的一笑，“沒你們好。”她們似乎達(dá)到了虛榮的目的，驚訝地看著我后便走了，而我，表面上裝作平淡無事，實(shí)則內(nèi)心之海波濤洶涌，在那沙灘上，卻察覺不到陽光，找不到那些美麗的貝殼了。

　　我在內(nèi)心咆哮，考試的什么都去死吧!

　　如此煎熬著不知過了多久，“叮鈴鈴——”悅耳的放學(xué)鈴聲卻在我耳中變得如此刺耳，我慢悠悠的整理書包，同同學(xué)一起走在回家的路上。

　　太陽已回家，空蕩蕩的.馬路上只剩我們，路燈，拉著長長的背影，但為何，前路還是如此黑暗!

　　“你這次超過了xxx了么?”她問。“沒有。”頓時(shí)，失落的情緒增添了許多。“沒事，把我們兩個(gè)的分?jǐn)?shù)加起來，不就超過她了啊!”她笑著說。“好像也是。”我失落的心情有了點(diǎn)好轉(zhuǎn)。

　　回到家，我把這張考卷拿給媽媽，出奇的是，媽媽竟沒有發(fā)火，而是語重心長地說：“這次考差不要緊，最主要的是找到錯(cuò)誤的原因，爭取下次不再錯(cuò)，知道么?考差只是人生中的一點(diǎn)挫折，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，我相信下次你一定會的。”

　　“嗯。”我猛然抬起頭，遺失的信心，又像是回來了一般，如果連我自己都不相信自己，那么，現(xiàn)狀怎么會變好呢?“失敗乃成功之母”愛迪生失敗了無數(shù)次，才發(fā)明了燈泡，執(zhí)著，可以使人走向成功，面對挫折，不放棄，學(xué)會從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　挫折是一塊大石頭，戰(zhàn)勝它的根本在于你是否能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓它不再出現(xiàn);挫折是一場風(fēng)雨，只有在經(jīng)歷過它后仍能屹立不倒;挫折，可以使人漸漸成熟。

　　面對挫折，不服輸，你會看見光明，往往在黑暗之后。

挫折高中作文13

　　曾經(jīng)一度回避這類話題作文。所謂挫折，在從前的我看來不過只是一個(gè)符號；一個(gè)書上常常出現(xiàn)的名詞；一種激勵(lì)偉人前進(jìn)的動力，而與我無關(guān)。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，卻有綿延的香味……

　　——題記

　　自小學(xué)開始，我的作文就寫得非常好。敘事、抒情、寫景，得心應(yīng)手。在各種作文競賽中頻頻獲獎(jiǎng)。捧著一大疊的證書，并不覺得這有什么，反而覺得是應(yīng)得的`。望著旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過。

　　因了這些經(jīng)歷，上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競賽，是班上唯一獲得一等獎(jiǎng)的；初二稍有失手，卻還是得了名次；初三——也就是剛結(jié)束不久的比賽，以年級第二的成績毫無懸念地拿下了一等獎(jiǎng)，這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區(qū)里參加比賽。

　　“我可以，我一定可以的，我相信。”

　　區(qū)里的現(xiàn)場作文大賽班里選了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不過是陪襯，怎么可能獲獎(jiǎng)呢？看我的表現(xiàn)吧！

　　競賽的題目并不難，我思躇了一會，最后選定了自己并不擅長，卻易得高分的散文。寫完后還滿意地看了幾遍試卷，覺得行文很美，有希望得獎(jiǎng)呢。停筆鈴響后，滿臉自信的交上了答卷。

　　之后便是等待結(jié)果了，那幾天是漫長的，也是興奮的。

　　“那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，它讓我從云端摔到了谷底。”

　　“今天有一條特大喜訊，區(qū)里的作文競賽我們學(xué)校已經(jīng)很長時(shí)間沒有人獲得一等獎(jiǎng)了，這次，我們班竟出了一個(gè)。”老師滿臉笑意地在課上這樣說。

　　我故作鎮(zhèn)定地翻看文言文，心里卻怦怦直跳，豎起雙耳仔細(xì)捕捉老師的每一句話。

　　“是——XX瑜。”全班傳來一片唏噓，目光立即聚焦在了她的身上。

　　不是我，不是我。

　　我用力抿了抿嘴唇，心情瞬間晦暗了下來。

　　余光瞥見瑜臉上既驚愕又自豪的表情，只覺得恍恍惚惚，總想哭上一通。盡管我早已明白“把他人的成功當(dāng)作自己的失敗是一種狹隘的表現(xiàn)”。可心里卻還是不服，甚至有些怨恨。我努力尋找原因，作文跑題？立意不新？文采不好？這樣一番心理折磨，加之正在學(xué)習(xí)李清照的愁詩，“物事人非事事休，欲語淚先流。”讀完這句，理智的堤壩轟然倒塌，淚水傾泄而下。

　　“我會記住這一天，以經(jīng)驗(yàn)的形式。”

　　這是我人生前十五載經(jīng)歷的第一次挫折，它讓我在苦澀的淚水中學(xué)會謙虛奮發(fā)，努力進(jìn)取。使我不再自負(fù)自傲，安于現(xiàn)狀。而我，會把它當(dāng)作通往成功的墊腳石。向著遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。

挫折高中作文14

　　未經(jīng)歷坎坷泥濘的跋涉，哪能知道陽光的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑暗，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，哪能體會到勝利和成功的喜悅。

　　每個(gè)人的心中都有一座難以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困難。對于這座陡峭，險(xiǎn)峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他們喪失了揚(yáng)起理想之帆的勇氣，喪失了戰(zhàn)勝挫折和困難的信念，喪失了為心中的理想而不懈追求的執(zhí)著。一輩子只能生活在挫折的陰影中。因此，他們無法欣賞到山那邊波瀾壯闊的大海，更體會不到那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅與滿足。

　　記得曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事。在一個(gè)大山村里，有兩個(gè)孩子望著那連綿不斷的高山同時(shí)問他們的父親：“山的那邊是什么呢？”一個(gè)父親很誠實(shí)地回答：“山的那邊還是山。”而另一個(gè)父親撫摸著孩子的頭，微笑著說：“山的那邊是一片廣闊無邊的'大海。”從此，這兩種不同的回答也改變了這兩個(gè)孩子的命運(yùn)。

　　一個(gè)孩子得知山的那邊還是山后，便對生活失去了信心，碌碌無為地生活著，最終只能成為一個(gè)整天忙碌在田間的農(nóng)民。而另一個(gè)孩子則帶著心中的那份向往和執(zhí)著踏上了尋找大海的道路。因?yàn)楦赣H的回答，他的心中多了一份為了理想而不懈追求的信念。一路上，他長途跋涉，風(fēng)餐露宿。雖然經(jīng)歷了許多坎坷。然而他毫不氣餒，勇敢地向著這座高山攀登。他最終攀到了山頂。然而，眼前并不是父親所描述的那樣，而是一條寬闊、平坦的公路。上面飛馳著許多他從未見過的車輛。他驚呆了，同時(shí)也感到無比疑惑，懷著好奇心繼續(xù)向前走，來到了一座大城市。此時(shí)，他如夢初醒般地領(lǐng)悟到了父親的那句話。憑借著自己勤勞、進(jìn)取、憨厚的品志，幾年后，他便成為一個(gè)百萬富翁。

　　他又回到了村子，自豪地對人們說：“我真的看到大海了。”

　　如果把挫折只視為挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你讓它與你精神世界里廣闊的那片土地相結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在挫折中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜與美好。

　　只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才能品味精彩的人生。朋友，別再猶豫，也別再畏懼。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它將使你收獲意想不到的驚喜。

挫折高中作文15

　　從小，我就迷戀鋼琴。一聽到鋼琴聲總會忘記一切。于是，媽媽為了給我找到更優(yōu)秀的鋼琴老師，四處奔波。最后，讓我在一位音樂鋼琴老師那里開始了我的鋼琴旅途``````

　　經(jīng)過老師的指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)之下，我先后通過了全國音協(xié)鋼琴考級的3、5、6級。04年年底的時(shí)候，老師與媽媽商量后，準(zhǔn)備05年讓我考8級。當(dāng)時(shí)，我聽后喜出望外。想：哈，終于可以跳一級了！

　　時(shí)間就像河水一樣匆匆流走了。經(jīng)過了快而漫長的半年后，終于到了考級這天。媽媽陪我來到青少年宮，一會兒，我就被一位工作人員帶到了考場外等后。大約過了30分鐘后，我從考場里出來了。媽媽趕緊問我怎么樣，我說：“保證通過！”

　　過了大約4、5天后，我接到了通知書，說是可以查詢成績了。我滿懷希望地在網(wǎng)上輸入自己的卡號以及姓名后，天啊！我真不敢相信自己的眼睛：你的考級成績：待及格。我沒有通過考試？怎么可能？我又重新試了一遍，還是一樣。“待及格！待及格！”這三個(gè)字把我半年多來的'心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒，頓時(shí)撲到床上痛苦起來。

　　媽媽聽見哭聲后，立馬上樓。一看到電腦里的內(nèi)容后，就明白怎么回事了。于是，走進(jìn)我的房間，勸到：“孩子，媽媽跟你說，人生不會永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，也會有失敗、遇到挫折的時(shí)候。像你知道你沒有通過考級以后，應(yīng)該勇敢的面對挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷，但是它卻帶給了我們一次啟迪。你應(yīng)該化悲痛為力量，總結(jié)一下沒有考過的原因。是不是因?yàn)槟闱�目背得不熟？還是因?yàn)槟沐e(cuò)音很多？或者是在哪里斷了？你不是說考試的那架鋼琴鍵盤太硬了，椅子太矮了，還是因?yàn)檫@些原因？等一下打個(gè)電話問老師一下，是不是越高級，及格率就越低？好了，別哭了。你現(xiàn)在面對的挫折并不大，也許在不久的將來，你會面臨著更大的挫折。不能上好的中學(xué)，考不上大學(xué)。如果你真的遇到了，你要怎么辦？是整天以淚洗臉？還是繼續(xù)努力讀書？最后，媽媽送給你一句話：人生不會一帆風(fēng)順，也許會遇到挫折，會失敗，不過，希望你懂得化悲痛為力量。好嗎？”

　　是啊！人生不可能一帆風(fēng)順，也許會遇到挫折，會失敗。就像《愛拼才會贏》里面唱的：“一時(shí)矢志不免怨嘆，一時(shí)落魄不免膽寒``````”我應(yīng)該去尋找失敗的原因，爭取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。

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